先进教育工作者个人单行材料

第一篇：先进教育工作者个人单行材料

先进教育工作者个人单行材料

何均超，中共党员，陕西省蓝田县汤峪镇高堡初中校长。这位在教育战线上奋斗了20余年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。何校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀共产党员、优秀教师和先进个人。爱岗敬业，做廉洁自律的表率

在2011年，何校长因患腰椎间盘突出，影响下肢行走，只能平躺在床上，但是他不顾医生的劝说又来到了学校„„像他这样的事例真是举不胜举。

一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，要求老师做到的何校长首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学最后一个离校。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。何校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。

科学管理，加强素质教育的落实

在学校管理上何校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和实效性。

甘为孺子牛，全心全意服务师生不言怨

何校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对何校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，何校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次，一位教师身患重病，他得知后，立即派人送往县医院，何校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师，并主动垫付五千元医药费，令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚，一位教师肚子疼，何校长知道后，马上穿上衣服把他送到西安治疗，待到回家时已经是深夜3点多了。一个冬季的夜晚一位教师家中房屋失火，何校长知道后马上带校委会领导到受灾教师家中慰问，并带去慰问金。还有„„类似例子真是太多了，容不一一枚举。

何校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，何校长了解情况后，主动联系资助单位，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„

从而何校长贏得了广大师生和家长的信任和好评。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。

以人为本，加强职业道德教育

“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是何校长经常说的一句话。何校长在教育战线上辛勤耕耘了18个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，教师是学校工作的主体，加强教师队伍建设，提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”建设上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，还在每一学期请一位教育名家来校作报告，经常组织教师观看教育魏书生的相关报告的影像资料，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。而且将教师培训制度化，每位行政领导每个月要对教师进行一次培训。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里，人人听到的都是欢声与笑语，讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。

注重办实事，努力改善办学条件

何校长到我们学校坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，他担任校长期间，在争取上级拨款的同时，学校挤出经费修建了操场围墙，进行了部室整理、加固了教学楼，架设独立变压器，修改电路，绿化校园，增建教职工之家，硬化校园路面等„„所有这些都是何校长秉着勤俭办事的结果。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是何校长奋斗在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

2012年8月

先进教育工作者个人单行材料

高堡初中

何均超

2012年8月29

日

第二篇：先进教育工作者单行材料陈娟

执着追求无私奉献

——先进教育工作者陈娟单行材料捷克教育家夸美纽斯说：“教师应该是道德卓异的优秀人物。教师的义务是用自己的榜样来引导学生。”我于1997年7月踏上教育的圣坛，就一直辛勤耕耘着。从教初期，我就在心里默默立下了“以德立身, 以爱育人,把教育当做为自己一生事业，把学生当成自己的孩子”的誓言。从此总是爱岗敬业，爱生爱校，力争出色地完成各项任务。投身教育工作十六年来，我凭借扎实的专业知识、广博的学科知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、高尚的师德修养、精湛的教学艺术和默默奉献的孺子牛精神，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。

一、创新教学，专业成长

在教学上，我认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。用自己的一生去备好每一节课，刻苦钻研教材，根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，形成一定的教学风格。

二、德育管理，创新思路

（一）落实一个中心

以落实常规工作为中心，制定了《秦都区明德小学学生学习生活常规要求》，通过“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生 1的言行。每天由值周领导、值日老师、值日队干，巡视检查两遍。检查成绩及时上墙公布，每天下午进行情况小结汇报，每周进行一次优胜班级评比。同时每班都设立卫生、红领巾监督岗，做到有问题及时记录、提醒。并将每学期的第一个月定为常规落实月，以后的每两星期进行一项常规专项检查评比。如此以来，学校环境卫生整洁，学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。

（二）打造两支队伍

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍

班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。在每周班主任例会上，将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容，让班主任在交流中分享经验，获得启示，促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部

在少先队员这个群体中，队干部既和其他队员一样，是接受辅导员教育、指导的对象，又是辅导员的助手，是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识，在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批批品学兼优，工作得力的队干部脱颖而出。

3、注重三大活动

（1）常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度，国旗升降制度等；周常规有：中队活动、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等；月常规有一个活动主题、一次板报、班主任工作考评等；工作制度化不仅规范了工作程序，而且提高了工作效率。

（2）主题活动多样化

“感恩我们要行动”和每周的国旗下的讲话让师生接受五爱教育的洗礼。“学会感恩”中通过自制贺卡献教师、为父母洗一次脚，让孩子学会用一颗感恩心去回报。“总理殷殷爱民情，学子拳拳感恩心”学习温总理回信活动深深地触动了大家，教师的感言大讨论，学生的“学回信，话感恩”的主题队会将活动推向高潮。

（3）特色活动具体化

围绕“书香伴成长、智慧享一生”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展“1+1亲子阅读漂流”、“好书交换、推荐”等活动，让更多的同学读到好书，改变只买书才读书的现状，节约资源。制作亲子阅读档案袋和读书卡，举办家长学校，倡议亲子共读，让所有的家庭都参与到活动中，营造家庭读书氛围。

在班级中打造班级德育，实施三化工程（班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化）。开学初班主任提出具体目标，写出实施方案，随后的学期中进行各项评比，最后在学期结束综合评定，为达标的班级颁发奖牌。

三、关爱学生，撒播阳光

英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。多年来，我先后任教的学校，贫困生、农民工子女、留守孩子居多，我带领全体教职工采取多种措施，关爱这些特殊群体学生，如建立一个信息库，加强三个联系、实施三重关爱（学业上帮助、生活上救助、心理上辅助）、突出三种教育（榜样教育、感恩教育、自主管理教育），使学生感受到同样的阳光。

在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过帮助的学生捐出了仅有的一元钱，她说：“当我困难时，别人帮助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去帮助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。

四、孜孜以求，完善自我作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，是我的人生写照。凭着一种执着追求和对事业高度负责的使命感，勤奋敬业，不懈奋斗，努力在平凡的工作中服务于学校，服务于学生，期待在教育事业这片沃土上实现着自己的人生价值。

执着追求无私奉献——先进教育工作者单行材料

秦都区明德小学：陈娟 2013年8月27日

第三篇：优秀教育工作者个人单行材料

优秀教育工作者个人单行材料

***，男，现年 36岁，本科学历，小学一级教师。1996年参加教育教学工作，2009年8月至今任***小学校长。从教十几以年来，一直坚持在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。我求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着“对教育事业的爱心，对教学工作的创新，对教育对象的爱心，在平凡的教学岗位上干出了不平凡的事迹。

一、忠于党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师、一名共产党员，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在多年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠诚于党的教育事业。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教育教学工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、尽职尽责，努力做好学校工作

作为一名校长，在县教育局的正确领导下，在云台镇党委政府的关心支持下，与全体师生共同努力,全面贯彻党的 1 教育方针、认真落实上级部门各项工作，我校教育教学工作取得了可喜的成绩。学生的学习习惯逐步得到了培养,学生优秀率不断提高,差生转化效果明显,学生的学习品质进一步得到提高,教师的教育教学水平也明显得到提高。我们求真务实,开拓创新,且教且研,收获中反思,反思中进步,时刻不忘自己的责任。

（一）、强师资，提素质

1、几年来，我校通过调整教师结构，加强师资培训，不断提高了教师专业素质。鉴于原有教师无论从年龄结构，还是知识结构等方面不太科学，我们在教师结构方面进行大调整。注重了年龄结构的科学性，同时注重了教师的知识结构，让他们把优秀教育资源充分带入我们的教学，使我们的教学博采众长。

2、加强师资培训

除了县教育局组织的培训以外，我校经常举行教师教学比赛，语文教师教学设计比赛，教师上课、讲课比赛，多途径、多方面提高教师专业素质。

（二）、狠抓教学常规管理

1、强化常规检查，落实常规要求。

每学期以不定期抽查和每周定期检查相结合的形式检查每位教师的教案、听课笔记、学生作业等，随查随记随总结，通报、量化，进行三次全面普查，多次抽查。

2、注重常态课，多听推门课。

（三）、加强教研教改，推进教学质量全面提高。

充分发挥教务处的教学研究的职能。我校教务处扎扎实实开展教研活动，每位教师都能认真对待，教务主任按要求定出研究、探讨的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己的科学和谐的教学方式、个人教学魅力展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，又能逐步提高教学水平，提高对课程的把握能力、实施能力、研究能力、对课堂的驾驭能力。

（四）、狠抓硬件建设，改善办学条件。

担任校长初期，我们刚经历了5.12地震，学校已是一片废墟，全体师生都在活动板房内上课。我们抓住灾后重建的大好机遇，多方争取资金共146万元，重建了校舍，如今的学校已今非昔比，整体面貌焕然一新。

“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我奋斗在教育战线上的座右铭。我始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。

第四篇：优秀教育工作者个人单行材料

优秀教育工作者个人单行材料

姓名：

工作单位：汪永福 湟中县土门关乡土门关小学

优秀教育工作者个人单行材料

他是一名教师，经常深入班级，课堂中；他是一名勤务员，操场上、校园的角角落落时刻有他的身影；他是一位管理者，在土门关初中、土门关小学，为人师表，四处奔波；为学校的长足发展，为培养下一代谋划学校的未来。他就是土门关小学的校长汪永福同志。

汪永福,男，1967年7月出生，中学一级教师，1989年7月毕业于湟中县师范学校。从教二十几年来，他历任教师、中学政教主任、总务主任等职。由于汪校长不管在什么岗位上都对工作兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。他被任命为土门关小学校长。他一上任就提出学校的发展目标“勤奋求实、追求卓越的校训；团结守纪、勤奋整洁的校风；勤奋乐学、善思创新的学风；爱校敬业、创新求实的教风”

汪永福同志矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着“对教育事业的爱心，对教学工作的创新，对教育对象的爱心”，在平凡教学岗位上干出了不平凡的事迹。

一、忠于党的教育事业，忠于职守、教书育人

作为一名教师、一名共产党员，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一等，才能做一名合格人民教师。在多年的工作中，他认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠诚于党的教育事业。在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无

论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、尽职尽责，努力做好学校工作

作为一名校长，汪永福同志在县教育局的正确领导下，在土门关乡党委政府的关心支持下，与全体师生共同努力,全面贯彻党的教育方针、认真落实上级部门各项工作，我校教育教学工作取得了可喜的成绩。学生的学习习惯逐步得到了培养,学生优秀率在提高,差生转化效果明显,学生的学习品质进一步得到提高,教师的教育教学水平也明显得到提高。在他的带领下，学校的教师队伍求真务实,开拓创新,且教且研,收获中反思,反思中进步,时刻不忘自己的责任。学校多次受到市、县、乡级的嘉奖，先后被县教育局命名为县级标准化学校，县级校本教研先进单位，西宁市绿色学校，县级信息技术示范学校。

三、加强思想政治学习，强化整体教师队伍的政治修养

汪永福校长率先示范，带领全校教师全身心的投入到思想政治学习中，在整个学习中，作为校长的他，一方面加强自身对文件精神的领会，积极投入到学习中，另一方面，他严格全体教师进行学习，在我校校园内营造了一个良好的学习氛围。

四、营造良好的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性 汪永福同志坚持“德育为首、全面发展、以德立校、依法治校；事事育人、时时育人、人人育人、处处育人”的原则，提出“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”的口号。确立了德育工作总体目标：从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行

为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养学生的劳动意识、创造意识、安全意识、效率意识、环境意识和民主法制意识。

五、教育教学工作有条不紊

作为一校之长，汪永福同志工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，一是加强了制度建设，为了使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要，在广泛征求意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《班级工作考核制度》、《教师教学工作考评办法》等，从而进一步健全了各项规章制度，使学校步入了依法治校的轨道。二是加强了教学常规管理。他要求学校领导，尤其是主管领导、教导处、教务处要加大对备课、上课、批改作业、教研活动等教学过程各个环节的指导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。三是继续实行了教学目标责任制。四是进一步加强了薄弱学科和实验课的教学管理工作。五是尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。通过培训，现有近一半教师会利用网上资源制作课件。并开展了“如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的尝试活动，各个学科都要推出多媒体公开课供大家观摩学习，从而推进了我校教育信息化建设，加快了我校教学手段现代化进程。

六、做好后勤工作，保障服务教学

汪永福同志在财务上严格遵守财经纪律，坚持“一支笔”审批，重大开支集体讨论决定的制度，总务管理制度，财务制度健全，收支合理，无乱收费和乱开支现象。实行内部审计制度，教职工代表参与审计，自觉接受群众监督。实行校务公开制度，将学校经费收支、收费标准等予以公示。学校各种设备、设施、财产及图书帐目清楚，管理、维护及时，使用率高，完好率达90%以上。

七、努力改善办学条件

汪永福同志自主持土门关小学工作以来，非常注重办学条件的改善，在上级主管领导和教育局关心支持下，使学校硬件建设迈上了一个新台阶。校舍建筑面积增加4000多平方米；其中教学用房2424平方米，行政办公用房160平方米，生活服务用房2829平方米，其它用房100平方米。使实验室、仪器室基本达到国家标准，新增微机20多台，现藏图书共20597册，生均图书近32.5册。

2011年绘制了校园规划图，使校园布局更趋合理。先后对校园进行了硬化、绿化、美化、亮化。

在今后的工作中，我们有理由相信，在他的领导下，我校各方面的工作将会有更大的进步。

第五篇：优秀教育工作者单行材料

许身教育无怨无悔

——记优秀教育工作者大通七中教务副主任王丰成王丰成，男，生于1968年3月，中共党员，大通七中教务副主任。他1986年执起教鞭当起教师，正是他手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，通过他的勤奋学习，1991年7月从青海教育学院数学系毕业，1993年参加自学考试毕业于西北大学行政管理专业，1998年12月参加中央党校函授学院党政管理专业本科学习毕业。他从教26年来，坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴；26年来，他热爱学习，刻苦钻研，取得大学学历，成为新一代学习型教师；26年来，他矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，师德师风创一流，教育教学实绩数第一，认真履行人民教师的职责和义务，赢得了学生的喜爱，同事的信赖，社会的好评，领导的认可。尝试教改谱新篇个性发展育人才

王丰成做为学校的教导副主任，是学校教育教学工作的主要负责人之一。在教育教学工作中，他坚持理论联系实际，带领教师认真学习教育教学知识，要求老师掌握现代教育教学理念，用先进的教育理念进行教学，大胆尝试创新教育教学理念。他在数学课教学中，力求建立一种和谐、民主、活跃的教学组织形式，变传统“排排坐”的学生座位形式为自由组合坐，为学生创设了一个民主的学习氛围；用“谈话式”的教学方法取代了“一言堂”“满堂灌”式的传统教学方式；用组织讨论式、娱乐式、竞赛式的教学活动取代了单纯的交作业、改作业的评估方式，所以学生都乐意上他教的数学课。另外，他还加强对学生的养成教育，培养学生良好的学习和行为习惯。让学生在学中动，在动中学，德、智、体、美、劳全面发展。通过他的科学管理，学校的教育教学质量稳步上升。良好的教学环境造就了一支过硬的教师队伍，为培养出更加优秀的人才奠定了基础。

爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

爱，是师者之魂；真情，是维系师生情感的最好纽带。从教以来，王丰成一直担任班主任，他把对学生的爱默默地倾注在了日常的工作中：他班同学汤某是学习后进生，因为父母亲一直在外打工，所以对他缺乏管教，使他养成了许多不良习惯，上课故意捣蛋，经常与同学发生“战争”，作业不按时完成，成了历届班主任管理的难点。从表面上看，这个学生很调皮，对什么事都不屑一顾，但他知道，这学生其实内心一定有创伤，需要老师、同学、亲人的关心。开学后，他经常与该学生谈心，了解了学生和他的家庭情况，寻求更好的教育方法。在课堂上，他注重运用激励性语言鼓励他认真听课、主动参与学习，当该同学有点滴进步他都给予表扬……在老师和同学们的关怀和鼓励下，这位同学逐渐具有了良好的心理品质，树立的了正确的人生观。正是他那份真挚的师爱，成了激励他健康成长的动力。

王丰成的师爱是春天的甘霖，这甘霖洒遍教室的每一个角落，洒向每一个学生的心田。学生生病了，他主动带去医院就诊；对于那些失去家庭温暖的学生，他则给予更多的关心和照顾……

凭着这颗爱心，他在教导主任和班主任这两个岗位上慢慢成长起来，逐渐成为了一名以科研为先导的优秀教导主任和优秀的新型班主任；凭着这颗爱心，一个个内容丰富，形式多样的班级活动层出不穷；凭着这颗爱心，学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长，他们素质高、能力强、具有创新自主的精神、合作竞争的意识，他所教的班级，一直被学校评为“文明班级”。

学者之路坎坷多孜孜不倦硕果累

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。21世纪是知识经济时代，科学技术已经成为第一生产力，在国与国之间的综合国力竞争的时代，而教育又为综合国力奠定基础，所以教育是世界各国竞争的制高点，谁占据了这个制高点，谁就将有可能最终赢得这场竞争的胜利。王老师知道，作为21世纪的教师，作为一名新时代的教师，不仅要有无私奉献的品质，更要有严谨笃学，与时俱进的精神。他痴情于图书馆丰富的藏书，痴情于阅览室各种各样的期刊，痴情于各个知识门类的讲座，他借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记。他时常叹惜时间过得匆匆，总想多读快读。多年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是凭着他多年来的孜孜以求及自身的不断努力，终于换来累累硕果。他近五年来三年考核中被评为优秀，有三篇论文在各种刊物上发表、四次辅导学生参加

华罗庚杯希望杯数学竞赛获奖……从教以来，他教育教学实绩显著，所任教的学科一直名列前茅。

“人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，你不因虚度年华而悔恨；更不因碌碌无为而羞愧。”奥斯特洛夫斯基的这句名言，也正是他的理想和目标，他说：“教师生涯，艰辛、漫长，任重而道远，但我却义无返顾。”

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，王丰成老师是教师的榜样、管理的好手，是优秀的教育工作者。