第一篇：2018国家公务员面试演讲类题目怎么答
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言语理解与表达能力的考察在公务员面试中时常能见到，比如即时演讲类题目，演讲题与考察综合分析能力的题型比较像，但不同之处在于，综合分析题目更侧重解决问题，怎么办，而演讲类题目则更注重升华主题，结合实际。因为演讲题往往是最后一题，答题优劣对考官打分有着直接的影响，如何答题中升华题目，内容深刻，就关系重大。今天，中公教育专家以演讲题型为例，教会大家一些恰当的技巧来涨涨姿势吧。
例：就古文“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”为主题，发表演讲，题目自拟。
针对这个题目，有些同学一下子就容易有些犯蒙，老师我不理解古文的意思。其实理不理解题目的意思并不重要，我们只是以它为主题，并不需要解释。我们可以使用纵深思维的方法，就是从一般人认为不值一谈的小事，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。比如我们当下的社会现实，有安全事故的问题，有政府监管等等。
另外也可使用扩句成篇的方法：比如“逸豫”，我们可以扩展为“好逸恶劳，安于现状”，然后再扩展“如果一个企业安于现状，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局;如果一个政党安于现状，必定走下政坛;如果一个国家安于现状，那么这个国家必定遭到灭顶之灾„„”等
【参考答案】
古训有云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。民间谚语中也有句老话不骑马，不骑牛，骑着毛驴坐中游。寓意是有些人不争先，不努力，安于现状，不紧不慢，优哉游哉。这说的是一种“逸豫居中”的消极心态。
“温水煮青蛙”的故事也告诉我们，不能安于现状。如果一个企业“逸豫”，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局;如果一个政党“逸豫”，必定走下政坛;如果
中公教育
一个国家“逸豫”，那么这个国家必定遭到灭顶之灾，后唐就是一个很好的例子，可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社稷是多么的重要。
当前，有个别干部存在一种“误解”，“不拿不贪”就是好干部，“逸豫、得过且过”不过是为人处世的方式和秘诀而已，算不得什么大事。对普通人来说，过一天和尚撞一天钟，不思进取或许只是生活态度和性格特征的问题，但对领导干部而言,这种心态，会造成为官慢为、为官不为的后果，“逸豫”表现出来的是不敢担当，不负责任、不思进取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作，碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推，不求有功但求无过。不敢碰硬，怕担责任，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上，反而花钱买“平安”，搞无原则的退让。“逸豫”现象的存在，和当前开展的“三严三实”专题教育活动是背道而驰的。这种不良风气，在一些地方和部门，深化改革久推不动，事业发展“涛声依旧”，群众办事更是常常遭遇“软钉子”“中梗阻”。在其位谋其政，任其职尽其责。“逸豫”心态之所以存在，有管理上失之于软、失之于宽的问题，其本质是价值观、权力观扭曲，俗话说，水不急，鱼不跳。同样，在党员干部的管理上，有压力才有动力，有自觉才有行动。明白此理，就得把庸碌无为、推诿塞责等列入“不严不实”的问题清单，从实问效，从严问责，让庸官懒官混不了日子，也守不住摊子，更保不住位子;引导干部为政既廉又勤，心中有戒又有责，勇于自我加压、追求卓越。
逆水行舟，不进则退。奋发进取是永恒的正能量。众人划桨开大船，人人奋力，个个争先，改革航船方可乘风破浪扬帆行远。
中公教育专家提醒大家，用纵深思维和扩句成篇的这些方法看似简单，但考生如果想在演讲类题目中做到游刃有余，必须在面试准备过程中多说、多讲、多练。唯有如此不断练习，才能真正提高应答此类题目的姿势。
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第二篇：2018年国家公务员考试面试演讲类题目怎么答
2018年国家公务员考试面试演讲类题目怎么答
例：就古文“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”为主题，发表演讲，题目自拟。
针对这个题目，有些同学一下子就容易有些犯蒙，老师我不理解古文的意思。其实理不理解题目的意思并不重要，我们只是以它为主题，并不需要解释。我们可以使用纵深思维的方法，就是从一般人认为不值一谈的小事，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。比如我们当下的社会现实，有安全事故的问题，有政府监管等等。
另外也可使用扩句成篇的方法：比如“逸豫”，我们可以扩展为“好逸恶劳，安于现状”，然后再扩展“如果一个企业安于现状，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局；如果一个政党安于现状，必定走下政坛；如果一个国家安于现状，那么这个国家必定遭到灭顶之灾„„”等
【参考答案】
古训有云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。民间谚语中也有句老话不骑马，不骑牛，骑着毛驴坐中游。寓意是有些人不争先，不努力，安于现状，不紧不慢，优哉游哉。这说的是一种“逸豫居中”的消极心态。
“温水煮青蛙”的故事也告诉我们，不能安于现状。如果一个企业“逸豫”，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局；如果一个政党“逸豫”，必定走下政坛；如果一个国家“逸豫”，那么这个国家必定遭到灭顶之灾，后唐就是一个很好的例子，可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社稷是多么的重要。
当前，有个别干部存在一种“误解”，“不拿不贪”就是好干部，“逸豫、得过且过”不过是为人处世的方式和秘诀而已，算不得什么大事。对普通人来说，过一天和尚撞一天钟，不思进取或许只是生活态度和性格特征的问题，但对领导干部而言,这种心态，会造成为官慢为、为官不为的后果，“逸豫”表现出来的是不敢担当，不负责任、不思进取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作，碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推，不求有功但求无过。不敢碰硬，怕担责任，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上，反而花钱买“平安”，搞无原则的退让。“逸豫”现象的存在，和当前开展的“三严三实”专题教育活动是背道而驰的。这种不良风气，在一些地方和部门，深化改革久推不动，事业发展“涛声依旧”，群众办事更是常常遭遇“软钉子”“中梗阻”。在其位谋其政，任其职尽其责。“逸豫”心态之所以存在，有管理上失之于软、失之于宽的问题，其本质是价值观、权力观扭曲，俗话说，水不急，鱼不跳。同样，在党员干部的管理上，有压力才有动力，有自觉才有行动。明白此理，就得把庸碌无为、推诿塞责等列入“不严不实”的问题清单，从实问效，从严问责，让庸官懒官混不了日子，也守不住摊子，更保不住位子；引导干部为政既廉又勤，心中有戒又有责，勇于自我加压、追求卓越。
逆水行舟，不进则退。奋发进取是永恒的正能量。众人划桨开大船，人人奋力，个个争先，改革航船方可乘风破浪扬帆行远。
第三篇：2018年国家公务员考试面试演讲类题目怎么答
星火协议---更高通过率的完整方案
2018年国家公务员考试面试演讲类题目怎么答
即时演讲类题目，是国考面试中比较难的一类题型，与考察综合分析能力的题型比较像，但不同之处在于，综合分析题目更侧重解决问题，怎么办，而演讲类题目则更注重升华主题，结合实际。因为演讲题往往是最后一题，答题优劣对考官打分有着直接的影响，如何答题中升华题目，内容深刻，就关系重大。今天，华公公考老师以演讲题型为例，教会大家一些恰当的技巧来涨涨姿势吧。
例：就古文“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”为主题，发表演讲，题目自拟。
针对这个题目，有些同学一下子就容易有些犯蒙，老师我不理解古文的意思。其实理不理解题目的意思并不重要，我们只是以它为主题，并不需要解释。我们可以使用纵深思维的方法，就是从一般人认为不值一谈的小事，发现更深一层的被现象掩盖着的事物本质。即“透过现象看本质”。比如我们当下的社会现实，有安全事故的问题，有政府监管等等。
另外也可使用扩句成篇的方法：比如“逸豫”，我们可以扩展为“好逸恶劳，安于现状”，然后再扩展“如果一个企业安于现状，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局；如果一个政党安于现状，必定走下政坛；如果一个国家安于现状，那么这个国家必定遭到灭顶之灾……”等
【参考答案】
古训有云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。民间谚语中也有句老话不骑马，不骑牛，骑着毛驴坐中游。寓意是有些人不争先，不努力，安于现状，不紧不慢，优哉游哉。这说的是一种“逸豫居中”的消极心态。
“温水煮青蛙”的故事也告诉我们，不能安于现状。如果一个企业“逸豫”，那么这个企业必定停滞不前，最终面临破产的结局；如果一个政党“逸豫”，必定走下政坛；如果一
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个国家“逸豫”，那么这个国家必定遭到灭顶之灾，后唐就是一个很好的例子，可见，忧劳与逸豫对一个人，乃至一个国家，社稷是多么的重要。
当前，有个别干部存在一种“误解”，“不拿不贪”就是好干部，“逸豫、得过且过”不过是为人处世的方式和秘诀而已，算不得什么大事。对普通人来说，过一天和尚撞一天钟，不思进取或许只是生活态度和性格特征的问题，但对领导干部而言,这种心态，会造成为官慢为、为官不为的后果，“逸豫”表现出来的是不敢担当，不负责任、不思进取。做不得罪人的“好好先生”。不愿到矛盾多、问题大、条件差的地方工作，碰到拆违、环保、安全生产等难抓难管的工作能推则推，不求有功但求无过。不敢碰硬，怕担责任，推进重点工作拖沓，不敢迎难而上，反而花钱买“平安”，搞无原则的退让。“逸豫”现象的存在，和当前开展的“三严三实”专题教育活动是背道而驰的。这种不良风气，在一些地方和部门，深化改革久推不动，事业发展“涛声依旧”，群众办事更是常常遭遇“软钉子”“中梗阻”。在其位谋其政，任其职尽其责。“逸豫”心态之所以存在，有管理上失之于软、失之于宽的问题，其本质是价值观、权力观扭曲，俗话说，水不急，鱼不跳。同样，在党员干部的管理上，有压力才有动力，有自觉才有行动。明白此理，就得把庸碌无为、推诿塞责等列入“不严不实”的问题清单，从实问效，从严问责，让庸官懒官混不了日子，也守不住摊子，更保不住位子；引导干部为政既廉又勤，心中有戒又有责，勇于自我加压、追求卓越。
逆水行舟，不进则退。奋发进取是永恒的正能量。众人划桨开大船，人人奋力，个个争先，改革航船方可乘风破浪扬帆行远。
华公公考提醒大家，用纵深思维和扩句成篇的这些方法看似简单，但考生如果想在演讲类题目中做到游刃有余，必须在面试准备过程中多说、多讲、多练。唯有如此不断练习，才能真正提高应答此类题目的姿势。
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第四篇：2018国家公务员面试演讲类题目精讲
2018国家公务员面试演讲类题目精讲
俗话说：良好的开端是成功的一半。对于奋斗在公考道路上的各位考生而言，多学习、多借鉴是最高效的备考方法，今天中公教育专家就跟大家分享，供大家参考。
国家公务员面试中的言语表达题一般分为主题演讲、情境演讲、情景模拟、串词和编故事。其中前三者出现的几率比较大。中公教育专家在这里重点给大家介绍演讲类题目。
演讲是演讲者在特定的时间和空间以口语和体语为载体向听众传播信息的活动过程。根据题目要求的不同，演讲类的试题，基本可以分为两大类，一类是规定题目内容或者方向的“主题演讲”，第二类是给定环境的“情境演讲”。
一、主题演讲 结构为三部分：
开篇：1.问好。如：尊敬的各位考官大家好，我演讲的题目是“**”。2.切入主题。
正文：
1、事例升华，通过事例找到与听众的共鸣。
2、观点论证，层层深入,通过议论呈现主题。结尾：
1、深化主题：发出号召和倡议。
2、结尾以“谢谢大家”结束。
【例题】请以“诚信”为主题进行演讲。
二、情境演讲
所谓的情境演讲是指在特定的情境和身份下为解决特定的问题而发表的演讲，这就要求在作答此类题目的时候，要能够融入题目所给情境当中，结合对象和环境等的特点，组织答题语言进行演讲。
结构为三部分：
开篇：1.问好(称呼要结合演讲对象)2.切入主题(结合情境)
正文：
1、事例升华，结合情境特点，加入恰当的事例，通过事例找到与听众的共鸣。
2、观点论证，结合演讲目的进行简单议论，以获得对象认同。结尾：
1、深化主题：发出号召和倡议。2.自然结尾。
【例题】你的母校组织校庆典礼，你作为校庆代表被邀请参加，并要求做发言，请问在这样的场合下，你会如何做自己的发言? 这类题在各类系统面试中均有出现，中公教育专家在此结合一道题目进行详细讲解。【例题】你和小李是好朋友，他入职以来很努力，但有时会有负面情绪。年底你们单位评选不称职员工，小李在列，领导让你将这个消息告诉他，你会如何对他说，请现场模拟。
【例题解析】这是我们工作中可能经常会遇到的真实情况，也需要我们贴近实际去想一想，模拟谈话的目的主要是如何能让小李接受这个事实，同时又不会灰心丧气，让他能认真反思自己的不足，能积极找到方法去面对和解决现状。从他们是同事又是好朋友的身份去交谈，明确双方的身份及沟通目的，目的是希望小李通过这次年底评选真正找到自己的问题，再次深刻挖掘自己的闪光点，继续保持良好的工作态度和工作作风。交流时可以坦诚直接，但也要照顾到彼此关系的特殊性，所以最后一定要给予中肯的意见和积极的鼓励。
中公教育专家希望以上内容的梳理对考生巩固相关知识点有所帮助!中公教育祝各位考生一举成公。
第五篇：2018国家公务员考试：“易答”的面试应变类题目如何“答好”
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2018国家公务员考试：“易答”的面试应变类题目
如何“答好”
在结构化面试中，关于应变题目考察越来越多，其重要性不言而喻。相较于考察综合分析能力、计划组织能力的题目，应变能力这种题目的考察确实要容易一些，很多考生也知道回答这类题目就是找到问题解决就好，认为此类题目属于“易答”题目。然而在面试中要想真正答好这类题目，却不是那么容易，这其中到底有什么玄妙，中公教育专家用例题为大家解析。
【题目】一名老赖因“惩戒彩铃”导致一大笔生意受到了影响，他情绪十分激动，带着全家跑到法院，要求给他一个说法。假如你是法院的一名工作人员，领导让你处理此事，请问你会怎么处理? 【某考生答案】
老赖是指损害他人利益，信用缺失的一类人。老赖的存在破坏了社会风气，影响了社会安定。如果我是法院的一名工作人员，面对这种情况，我会这样处理：
首先，安抚情绪。老赖的利益受到影响，情绪激动，带全家来到法院，影响了法院正常的工作秩序。我会安抚他的情绪，并把他们请到会议室进行协商调解。
其次，在会议室，我会详细了解老赖的事情经过并做好记录，听一下老赖的惩戒铃声。告诉他惩戒铃声是惩戒老赖的一种手段，并不是针对他自己一个人，之所以有这种惩戒铃声，是因为他信用缺失，损害了别人的利益导致的，生意受到影响的根源还是在于自己身上。
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再次，我会劝说这名老赖。惩戒铃声只是一种手段，如果把欠别人的钱或者东西还回去，惩戒铃声自然会取消，所以，不如尽快把缺失的信用补上。
我相信，经过我的劝说，这名老赖可以认识到自己的问题。我也相信，经过这件事他能处理好自己的问题，去掉老赖这个名号。【中公点评】
优点：
1、能够审清题目，抓住了主要问题“情绪激动”和“讨要说法”。
2、能够围绕题目中的问题采取一定措施予以解决。
3、有开头有结尾，比较完整。
不足：
1、开篇语言和题目关系度不大，没有结合题干情景分析，偏模式化。
2、在解决问题的方式方法上不具体，没有做到切实有效。比如，安抚情绪的具体内容没有谈到;了解情况的只问了老赖，没有谈到执行庭的同事，不够客观;劝说内容也是点到为止，没有深入分析等。
3、结束语偏模式化，没有结合具体工作实际思考，比如，老赖到底有没有落实法院判决?以后工作怎么改进，才能减少这种情况的发生? 【中公解析】
老赖带着全家到法院讨说法，情绪也很激动，倘若不及时处理，会影响法院的正常工作秩序，影响法院的整体形象。作为法院的工作人员，我会本着快速稳定的原则，及时处理。
首先，联合法院干警，安抚她的情绪。告诉他利益蒙受损失的心情可以理解，但这样无助于事情的解决，请他控制自己的情绪，建议
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到会议室协商解决。倘若继续干扰法院的正常秩序，也是要收到相应惩罚的。
其次，带他们到会议室，了解具体情况并做好记录。一方面，询问老赖和家人，是否拿到法院的判决书，什么时候拿到的，有没落实法院的判决，听一下老赖的惩戒铃声。另一方面，询问执行庭的同事，了解该老赖的具体情况，采用惩戒彩铃是否有提前通知等。再次，做出解释并劝说该名老赖。惩戒彩铃是对没有履行法院判决人员的一种处罚手段，若要实施处罚会有提前通知，他自己不重视提醒，才造成了现在的结果。如果履行了法院判决，惩戒彩铃自然会取消。另外，现在大家越来越看重信用，特别是做生意的人，没有信用，就相当于没有了前途。现在只是一笔生意受到了影响，如果继续做一名老赖，将来不仅是生意，生活的方方面面都要受到影响，所以，劝他尽快履行法院判决。
最后，会持续跟进该事件的处理结果，向领导汇报，同时建议领导可以有关惩戒彩铃的宣传可以更加细致，尤其要强调事先告知，做好提醒。
中公教育专家希望可以通过这道题目让考生有所感悟，应变题目应该在理解的基础上，更加强调细节，强调解决问题方法的切实有效可行，应该多多练习。
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