新进公务员见习期工作体会

第一篇：新进公务员见习期工作体会

尊敬的各位领导、各位同事：

下面我向大家汇报下工作两个月以来的体会和感悟，虽然我来的时间不长，但在领导的关怀和同事们的帮助下，受益匪浅，收获颇丰。

在来黄沟以前，我就听很多长辈、同事说起咱们黄沟乡民风淳朴，人才辈出，尽管经济发展上相对落后，但工作氛围好，人际关系和谐，是年轻人初参加工作，磨炼才干，提高自身素质的好去处。因此，在公务员分配选岗的时候，我毫不犹豫的选了黄沟，来到咱们这个集体，我觉得××同志应该和我怀着差不多的想法来的。后来聊起来，我们都一致认为，选择黄沟作为我们正式进入工作岗位，开启人生新阶段的起点站是明智的，对我们今后的发展也是至关重要的。

来黄沟报道的第一天，领导热情的接待了我们。每一位领导都是那么平易近人，和煦的微笑，温暖的话语将我们紧张的心情一点点的融化，也照亮了我们工作上前进的道路。

开始我和小×同志都分配在组织上，说实话，刚一接触，我们两个新兵着实被组织上忙碌的工作场景给镇住了，就只见×主任和×老师他们电话不断，忙进忙出，马不停蹄的忙着各种材料和工作，连吃饭都是赶趟，吃完马上又开工，而且几乎每个周末都加班，窥一斑而知全豹，我开始明白咱们黄沟乡的工作能得到那么多人称赞的原因了。听××说组织办公室基本上一整年都保持这样的工作状态，我们既对×主任和×老师他们如此尽职尽责、刻苦工作的精神感到由衷的敬佩，又深感自己作为年轻人应尽快熟悉工作，竭尽所能为他们打好下手。说来惭愧，组织上的工作看似简单，其实操作起来千头万绪，刚开始完全摸不着头脑，很多时候我们都是要不断的请教×老师和×龙，才能进行下去，而×老师他们手上也一直在忙着工作，我们又不好意思总打扰他们，一开始的时候真是很纠结。亏得×老师不愧为组织工作的专家能手，不管我们提到什么疑问，他都能马上给我们解答，同时还不耽误自己手头的工作，就这样，在×主任的领导和×老师的指挥下，我们逐渐开始适应组织上的工作，并缓慢的成长着。就在这时，我被通知要调整到党政办工作，虽万分不舍组织办的领导和战友们，但要服从安排，调整好心态迎接新的工作岗位。恰逢××请假去学习，组织那边少了一员干将，好在还有小×同志在，通过一段时间的了解，我觉得小×同志是个十分努力上进的好同志，我相信你一定能够胜任本来我们共同做的那些工作的，小×同志加油啊！我会在后面为你呐喊助威的！

这两个月来我更多的时间是在党政办这边度过，也正是在党政办得到了更多的帮助，获得了更大的成长，沉淀了更深的感悟。我女朋友的父亲干了20多年的办公室工作，在他身边耳濡目染，受他耳提面命，也对办公室工作的辛苦和复杂有了一定的认识。所以，开展工作前我是做好了要面对挑战的准备的，但对自己能不能做好，能否胜任党政办的工作并没有那么大的信心。这时候，领导和同事们的帮助、提点对我的成长意义重大。×书记分管党政办的工作，虽然他并不直接指导我们的具体工作，但他对我们的领导是精神层面上的。这么说好像有点夸张，但我确实是这么想的。来报道的第一天，我们由×主任领着先见了×书记，几句话下来，我就被×书记的风格给折服了，尤其是他说，看到我们就想起自己刚参加工作的时候和我们差不多大，言语间不胜感慨，直把我们看成自己的弟弟妹妹似的，倍感亲切。所以在后来知道×书记是我们的分管领导的时候就感觉自己有了依靠似的，在工作中就没那么畏首畏尾，也敢说敢做了。在日常的工作当中，××主任谨慎细致的工作作风对我的影响最大，也是我最感到自己不足和需要努力学习的地方。××主任和我是今年一起考的公务员，但他同时还考上了副科，到咱们这边成了我的领导。由同期同学到直接领导的变化一开始使我有那么点不适应，但很快这些微的不适应就烟消云散了。××主任凭借他多年的工作经验和谨慎细致的踏实作风很快就接管起来党政办的工作，方方面面处理的井井有条，渐入佳境，并没有因交接造成工作的滞后。在这一个多月来的工作中，××主任在很多工作细节上都给予我很大的触动，也给我了很多提点，使我更深刻的认识到自己在工作中的不足，找到了努力的方向。张×张哥只比我大一岁，但工作经验却几乎比我多10年，对办公室的工作可以说驾轻就熟。他处事稳重，对我工作上的指点也最多，我一些做的不到位的地方都耐心的告诉给我，使我在今后的工作中避免错误，做的更好。陈×陈姐，在我们选岗的时候去接待的我们，是最早认识的同事，所以更多一份亲切感，她每次都最后一个登上回家的班车，她对工作的认真劲也是我学习的目标。××跟每个人都很熟络，见了谁都是那么热情，开始的时候给了我许多建议，帮助我尽快的熟悉工作流程，适应新工作。还有许多其他的领导和哥哥姐姐们也都给了我很多的关怀和帮助，由于时间的关系就不一一感谢了，我以后会好好表现的。

办公室的工作使我有机会跟更多的同事打交道，也使我有机会近距离接触到基层工作的方方面面，才得以认识到一个基层机关工作做的好不好，能不能取得满意的成绩，能不能得到老百姓的认可，这其中最操劳，最辛苦的还是咱们的主要领导。仅从我粗浅的认识中就能感到有太多的计划需要领导们去决策，有太多的工作需要领导们去协调，有太多的问题需要领导们去关注。每想到这些，才发现自己所做的工作是那么微不足道，自己的些许辛苦根本不算什么辛苦。尤其是每次看到×书记标志性的微笑和×乡长雷厉风行的精神气质的时候，总会倍感鼓舞。

说了这许多，我其实是想说，能够来到咱们黄沟这个集体，能够在各位领导和前辈们的关怀和指导下开始我人生的新阶段，我由衷的感到幸福，幸运，我会加倍的工作，努力的学习，不断提高自己的服务本领，来回报大家对我的帮助和期待。谢谢大家！

第二篇：新进公务员试用期工作心得体会

我于202X年X月通过遴选进入XX局，三个月来，我“变”与“不变”的思考中厘清方向、锚定目标，以时不待我的精神开拓进取，奋发有为。在此，衷心感谢组织一直以来的培养和教育；衷心感谢各位领导导、各位同事的关心、指导和帮助，感谢您们！

一、工作变了，忠诚坚定的信念没有变

这次加入XX局这个大家庭，对我来说也是一次新的更大的考验。与在XX县局工作相比，稽查业务的专业性更强，综合科的工作量更大，政治上、业务上、能力上要求更高。为此，我始终坚持求知于理论学习，通过看新闻报道、读相关书籍、上

xx等多种途径，持续加强政治理论学习，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，带着真感情和责任心不折不扣完成好领导交办的每一项任务，把实践锻炼作为洗礼、补课、充电的机会，作为一种价值追求，通过积极主动投身XX改革发展各项重点任务中，经风雨、见世面、长经验、增才干。

二、环境变了，干事创业的激情没有变

XX与XX相隔百里，各具特色，但无论环境如何变化，干事创业的实干精神始终是我所崇尚的。三个月来，我坚持勤干小事，从简单的小事做起，从细微之处入手，培养求真务实的作风、严谨细致的态度和持之以恒的韧劲。比如，在组织开展学雷锋精神和植树义务活动中，我在科长XXX的统筹指导和同事帮助支持下，从方案策划、通知印发，到现场布置、后勤保障，都坚持做到考虑周到、计划严密、多方协调，确保活动顺利开展。同时我还注重培养自己善干急事的能力，在综合科日常工作中，免不了领导安排一些紧急任务或者处理一些突发事件，如何把这些急事办理妥当、矛盾有效化解，让组织满意、群众服气，是提升处理复杂问题能力的重要契机。在这短短三个月里，我切实地感受到X科长在面对紧急任务和突发事件中，时刻保持清醒头脑，沉着冷静、不慌不乱，有着敢于应对急事、善于处理急事的卓越本领。对此，在面对急事情况下，我坚持向领导看齐学习、向同事虚心请教，做到忙而不乱、井然有序，确保在最短时间高质量完成急难任务。

三、要求变了，履职尽责的决心没有变

近年来市局党委高度重视XX工作，为全市干部干事创业提供了机遇，搭建了平台。但同时当前工作标准高、压力大，也对年轻干部的能力素质提出了更高要求。我作为一名之前没接触XX业务的新兵，在到X之初就做好了爬坡、过坎的充分准备。办公室工作具有一定的普遍性也具有一定的专业性，所谓的普遍性，就是对接市局处室相关要求，相关工作必须在规定时间内完成。比如在宣传方面，市局基本上是每个月要求报送一篇工作动态，全年就要报送12篇。在外宣工作中，涉及典型案例必须被市级采用X篇，这个主要是被市局采用了才算，所以工作难度较大。同时今年至少举行X次法治宣传活动，因为XX局成立以后，我们设立了税收志愿者且每年活动都开展的很好，所以我想把这种特色亮点传承下去，目前已组织两期税收志愿服务活动，撰写的稿件连续两次被XX网采用。所谓专业性，就是办公室工作需要较高的写作水平，特别是领导自身的文字功底就很强，对文字工作的要求也很高，所以有时候还是感到因自身能力不足而带来的本领恐慌感。对此，我将始终保持本领恐慌感，干什么学什么、缺什么补什么，不断扩大自己的知识面，真正做到学以致用，把压力转化为新时期干好税收工作不竭动力，用实干谱写青春乐章。

第三篇：新进教师见习期教学工作总结

见习期教学工作总结

长春堡镇合桩小学

王志兵

转眼间，将近一年紧张而又忙碌的教学工作即将结束。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。回顾这将近一年，辛苦之余又感觉特别充实，这将近一年来是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这将近一年来，在学校领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，我都有了不少的收获。对自己的工作表现有满意也有遗憾。反思才能进步，温故方可知新——现将这将近一年来的见习期教学工作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念。

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。本人特别重视思想政治教育，立场坚定，旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，在思想政治上保持高度一致与党中央。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学

生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。将近一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师的主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生

为主体，教师为主导，通过各种比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作。

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，将近一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

三、班主任工作

在班主任工作中，由于大学实习期间没有实习好班主任工作，所以对小学班级管理还很陌生，加上本身性格使然，初期感到很吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这“三心”在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。对于即将毕业的学生来说内心难免会有些烦躁和不知所措，更有一些对自己今后的学习生活产生茫然的感觉，在这样一个关键的过渡期，或许有许多的不适应，我更要认真地给予引导和鼓励。经过一段时间的配合，孩子们的内心也都平静了许多。望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。在学校领导、老师的帮助下，在全体同学的共同努力下，我们班在学校的各类比赛评比中均取得了优异的成绩。

在将近一年的见习期教学工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习。避免多走弯路，从多角度、多方法看问题，让自己真正地快速成长，成为一名优秀教师。

第四篇：新进公务员工作总结

新任公务员工作总结

转眼到法院工作已满一年，这一年时间，在单位领导、同事们的关心帮助下，我努力做到爱岗敬业，恪尽职守，严要求、轻得失、重素质,力争成为一名合格的国家公务员。通过一年来的努力，本人在德、能、勤、绩、廉五方面都得到了提高，现将一年来的情况总结如下：

一、注重思想，严格要求，不断加强个人的道德修养

一年以来，我树立正确的权力观、地位观、利益观，用科学地思想武装自己的头脑，牢记全心全意为人民服务地宗旨，真正做到权为民所有用，情为民所系，利为民所谋。加强思想品质学习，学习清正廉洁、克己奉公、满腔热情、忘我工作的无私奉献精神。同时用良好的道德修养去规范自己的言行举止。在工作面前，体现出的是实事求是的优秀品质，客观公正地处理每一件事情，谦虚谨慎地讲每一句言语，准确无误地调查每一个数据，坚持真理，修正错误。在生活面前，体现出地是严以律已的自省精神，时时处处严格要求自己，理解别人，同事间相互帮助、相互关心，严以律己，宽以待人。

二、加强学习，勤于实践，不断提高自身的工作能力

刚来到法院，这里的一切对于我来说都是陌生的，为了尽快适应新环境，从不了解到了解，从不熟悉到熟悉，迅速进入岗

位角色，打开工作局面，我认真学习，虚心求教，刻苦钻研，求真务实，从以下几个方面不断提高自己的能力，较好地完成了公务员角色的转变。

1、加强学习，不断提高自身的理论政策水平和业务知识水平

要做好工作，必须与时俱进；要与时俱进，必须不断学习。当今是知识经济时代，知识的更新日新时异，如果不及时加强学习，随时便会落后于时代的潮流。一年来在繁忙的工作之余，本人加强学习，学习能力和知识水平得到一定程度的提高。一是加强政治理论学习。把优秀的政治理论运用到具体工作中，既提升自身政治理论水平，又推进工作。二是加强法律业务学习。三是加强新闻业务学习。在办公室除加强政治理论和法律业务学习外，还得加强新闻业务学习。

2、勤于实践，善于总结，不断提高解决问题的能力

只有把学习到的理论知识迅速与实践结合起来，才能不断提高解决实际问题的能力。因此我特别注重加强实践，认真的对待每一项工作，并且根据工作的实际特点，不断探索，不断总结，发现问题、解决问题的新观点、新方法、新途径，不断提高自身的工作效率、工作能力。

3、团结同志，虚心请教，不断提高合作干事的能力

对于一名新任公务员来说，刚到单位，对环境，对工作，对业务都还不是很熟悉，在工作中难免会遇到这样那样的困难，每当这时，我都会主动地向工作经验的老同志请教，对他们提出的意见、建设甚至批评，我都会虚心接受、认真反思。同时因为自己年轻，每天我都会提早上班，主动的打扫办公室，整理文件，并自学承担一些力所能及的日常事务。坚决服从集体领导，注意加强沟通，与同事们相互支持、相互帮助、相互理解、相互配合，不断提高合作干事的能力。

三、脚踏实地，埋头苦干，认真做好本职工作。

在法院办公室工作期间，我始终不渝地坚持平心戒燥、与人为善、踏实工作的态度，具有强烈的事业心和责任感，坚持实事求是的原则。做到了“四个好”，即自己份内的工作主动干好、上级机关安排的工作必须做好、领导交办的事情想法办好、同事求助的事情尽力帮好。一是在分管领导的安排下积极做好法院各部门内部协调工作。做到了及时汇报（向上级机关和领导）、及时反馈（种类情况和信息）、及时通知（各种会议和活动），为有效地促进法院以审判为主的各项工作的顺利开展作出了自己的贡献。二是从严要求自己，认真对待每一项工作，发挥好领导的参谋助手作用。一年来，所负责的印章管理、外事接待工作没有出现任何问题。三是做好新闻外宣工作。全年撰写新闻信息稿件

篇，被中国法院网、广西法院网、广西人民广播电台等各媒体采用

篇，投稿被采用率100%。四是做好其他办公室工作。

经过一年时间，在各位领导、各位同仁的大力帮助与支持下，我学到了不少的新知识，使自己的视野得到了显着扩大，自身素质得以不断的提高。所有成绩的取得都是大家鼎力相助的结果，我衷心地感谢每一位帮助过我的领导和同仁。然而，在工作中我也还存在一些不足和问题。诸如学习还欠深入，知识不够全面；有时工作标准不够高，要求不够严，只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中认真克服，努力改正，争做一名让领导肯定、让同事认可、让群众满意、让组织放心的优秀公务员。

第五篇：新进公务员培训

司法工作 司法行政

司法行政是司法的行政，是围绕司法活动而展开的各种保障和服务的统称。司法行政有广义与狭义之分。广义的司法行政是指国家对司法组织和司法活动的管理。它是按照一定的程序进行计划、组织、指挥、沟通等活动。它包括公安机关、国家安全机关、检察机关、审判机关、司法行政机关以及监狱、劳教、公证、律师、调解等组织中的行政管理活动。狭义的司法行政，是指对法院和检察院司法过程的管理。它包括两个层面：一是外部系统对其进行的司法管理；二是法院、检察院内部的自我管理。

在我国，司法行政机关的内涵和职能，既不是上面所述广义的，也不是狭义的，而是政府对司法工作进行行政管理的专门机关。司法行政机关是各级政府的组成部分。国家司法部属国务院。地方各级政府的司法行政机关称为司法厅或司法局。它不是司法机关，所以不能具体办案。具体地说，就是在广义的司法行政概念的基础上，除去公安机关、国家安全机关、检察机关、审判机关等自己行使内部系统管理的司法行政工作任务之外的那一部分，主要含刑罚执行、法律服务管理、司法鉴定管理、人民调解、司法考试等几大块。

司法行政是指国家专门机关对有关监狱管理、劳动教养管理、法制宣传、律师、公证、人民调解、法学教育、法学研究、依法治理等司法领域的行政事务实行国家管理的活动。司法行政职能主要涵括普法依法治理、基层人民调解、监改监教、法律服务、法律援助等主要职能。司法所

司法所是司法行政机关最基层的组织机构，是县（区、市）司法局在乡镇（街道）的派出机构，负责具体组织实施和直接面向广大人民群众开展基层司法行政各项业务工作。在基层政法机构体系中，司法所是基层政法组织机构之一，它与公安派出所、法庭共同构成我国乡镇（街道）一级的政法体系，成为我国基层司法运行机制中不可缺少的重要组成部分。在基层社会治安综合治理机构体系中，司法所是司法行政系统参与基层综合治理工作的重要成员单位，处在化解人民内部矛盾、预防和减少犯罪的第一线。

司法所工作职能

1、指导管理人民调解工作，参与调解疑难、复杂民间纠纷；

人民调解 又称诉讼外调解。是指在人民调解委员会主持下，以国家法

律、法规、规章和社会公德规范为依据，对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商，自愿达成协议，消除纷争的活动，一般是指发生在家庭成员、邻里、同事、居民的之间，因合法权益受到侵犯或者发生争议而引起的纠纷。

沪上“老娘舅”化解家庭邻里纠纷在上海滩久负盛名，“老娘舅”节目收视率之高令其它节目的制作团队羡慕；“小事不出村，大事不出镇，矛盾不上交，就地和解之”

从明年元旦起，城乡“老娘舅”从此拥有法律地位。上周六闭幕的十一届全国人大常委会第十六次会议，高票通过国内首部《人民调解法》。人民调解的制度渊源来自中国古代“止讼息争”的传统做法，是优秀传统中华文化的组成部分，其最初的生发机理缘自中国人“和为贵”的传统处事准则和生存智慧。常言道“冤家宜解不宜结”，所倡导的正是这样的生存智慧。

千百年间，人民调解始终是底层社会包括官府化解民事纷争的基本准则之主选项。西方的月亮不比东方的圆，相对于西方社会周期漫长、成本极高的单一诉讼制度，中国的人民调解制度被西方法学界有识之士赞誉为“东方一枝花”。

改革开放后，国内开始建设法制国家，从现有法制框架、法律体系直至具体法律，30年法制建设基本上以借鉴西方为主，惟独人民调解制度，始终是在中国土生土长且不断优化的的矛盾化解制度。

建国后，中央政务院（国务院前身）于1954年颁行《人民调解委员会暂行组织通则》，在中国历史上首次借助行政意志为人民调解制度设立规矩；1982年版国家《宪法》则首次赋于人民调解制度“准司法制度”地位；1989年，国务院颁行《人民调解委员会组织条例》，使人民调解制度上升为国家行政法规层级。

本次人民调解“入法”，则意味着此项制度首次被赋于法制地位，这是“中国特色社会主义法制建设”求真务实的一项最新进展。

相较于原先的“条例”，“入法”后的人民调解不再是当代中国司法制度的“必要补充”，而是名符其实的组成部分。其法律刚性及亮点主要集中于：

调解结果不再是“口头约束”或“纸面约束”，而是一种法律约束。调解结果的刚性大为增强；调解一方或双方，可要求将调解协议送递法院

以法律文书形式确认，经法院确认后的调解协议，其中一方事后拒绝履约或未能全部履约，另一方可提请法院强制执行；调解当事方中的任何一方，有权拒绝调解，有权主张非公开调解，有权中途终止调解；调解不得收费或变相收费；调解员和调解委员会不得泄露当事人的个人隐私和商业秘密；调解不再是“无偿劳动”，调解员享有误工、误时补贴；因从事调解工作致伤致残，由当地政府提供医疗和生活救助；在调解工作岗位上牺牲的，其配偶、子女按国家规定享受抚恤优待。

该法还有一大值得赞许的亮点，即首次确立了民间、民商纠纷以调解为先的矛盾化解原则，该法以专门的法条规定，基层人民法院、公安机关对适宜通过人民调解方式解决的纠纷，在受理前必须告知当事人先行申请人民调解。只有当事一方拒绝调解后，纠纷才转入传统司法程序进行解决。此先行限定条件的设立，将大大节省现有司法资源的使用，同时亦大大减轻当事人的纠纷化解成本。

新世纪以降，国家和社会转型加速，各种新旧矛盾凸显叠加。民间调解对象逐渐从传统的婚姻家庭、婆媳矛盾、邻里失和、老人再婚、家庭成员赡养、财产分割、子女教育等鸡毛蒜皮的小事调解，向小额债务、轻微侵权、土地承包、拆迁安置、环境冲突、医患纠纷等社会热点、难点纠纷扩展，客观上要求对传统的调解机制、调解范围、调解方法，相应作与时俱进的扩充、拓展、完善和创新，使民间调解更好发挥社会矛盾“减压阀”的功效。因此，此时颁行该法乃正合时宜之举。鉴于人民调解的历史功效和现实需求皆俱，该法日后的实施效果理当被人高看一格。

2、组织开展对社区服刑人员的管理、教育和帮助；

简单地说，就是让符合法定条件的罪犯在社区中执行刑罚。这意味着，只有那些符合社区矫正条件的一部分罪犯，可以在监狱外服刑，而不是所有被判刑的罪犯都不进监狱服刑。

我国的“社区矫正”，是与监禁矫正相对的行刑方式，是指将符合社区矫正条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关，在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动社区矫正是充分利用社会资源，积极运用各种方法、手段，整合政法部门、社区等各方力量，着力对社区范围内的假释、监（所）外执行、管制、剥夺政治权利、缓刑等罪犯进行针对性的教育改造的手段和方法.司法行政机关要牵头组织有关单位和社区基层组织开展社区矫正试

点工作，会同公安机关搞好对社区服刑人员的监督考察，组织协调对社区服刑人员的教育改造和帮助工作。街道、乡镇司 法所要具体承担社区矫正的日常管理工作。监狱管理机关要依法准确适用暂予监外执行措施，对符合假释条件的人员要及时报请人民法院裁定假释，并积极协助社区矫正组织的工作。

目的：通过社区矫正组织进行的社会化的教育，使罪犯适应并顺利回归社会。

2、间接目的：增强社区公民的法律意识和社会责任感。

3、根本目的：预防犯罪，维护社会稳定，实现国家的长治久安。

3、指导管理基层法律服务、法律援助工作；

法律援助是指由政府设立的法律援助机构组织法律援助人员，为经济困难或特殊案件的人给予减免收费提供法律服务的一项法律保障制度。特殊案件是指依照《中华人民共和国刑事诉讼法》第三十四条的规定，刑事案件的被告人是盲、聋、哑或者未成年人没有委托辩护人的，或者被告人可能被判处死刑而没有委托辩护人的，应当获得法律援助。法律援助的服务对象主要是弱势群体。它是使党能够听到弱势群体的呼声、保持上下通畅的利益表达机制。

4、协调有关部门和单位开展对刑释解教人员的安置帮教工作；安置帮教工作是指在党委、政府的统一领导下，依靠各有关部门和社会力量对刑满释放、解除劳教人员进行的一种非强制性的引导、扶助、教育、管理的活动。安置帮教工作是维护我国社会稳定的需要，是预防减少重新犯罪的重要措施，做好安置帮教工作对提高监狱、劳教所的改造质量也具有重要的意义。

安置帮教工作的主要对象是刑满释放或解除劳教五年之内，没有生活出路和有重新犯罪倾向的人员。没有生活出路的人员通常指无家可归、无业可就、无处可去的三无人员。有重新犯罪倾向的人员通常指没有改造好的人员、暴力犯罪、恶习较深、屡教不改人员。

安置帮教业务工作范围主要有四个方面：第一、对服刑、在教人员回归社会前的思想教育、就业技能培训。第二、向刑满释放、解除劳教人员户口所在地公安机关、接收单位介绍情况，移交有关档案、材料。第三、引导、扶持刑满释放、解除劳教人员就业或解决生活出路问题。

第四、对有重新违法犯罪倾向的刑满释放、解除劳教人员进行帮助教育，落实重新违法犯罪的预防措施。

安置帮教工作的任务是由各有关部门和社会各界共同完成的。各级党委、政府是安置帮教工作的组织领导者，承担组织领导的职责。公安、司法、民政、劳动和社会保障、工商、税务、财政、金融、妇联、工会、共青团等是安置帮教工作的各有关部门，承担安置帮教工作的主要任务。司法行政机关在安置帮教工作中的任务是：

1、研究、起草有关安置帮教工作的法律、法规；

2、制定安置帮教工作计划和发展规划；

3、组织实施安置帮教工作计划；

4、检查、监督安置帮教工作的落实情况；

5、表彰、奖励安置帮教工作中有突出贡献的集体和个人；

6、了解、掌握安置帮教工作情况；

7、指导安置帮教工作开展；

8、研究、解决安置帮教工作中存在的问题；

9、组织开展对服刑、在教人员及刑释解教人员的法律教育和劳动技能培训；

10、创办过渡性安置。

5、组织开展法制宣传教育工作；

宣传宪法和人民群众生产生活密切相关的法律法规得到比较广泛的普及；广大人民群众的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力不断增强；各级领导干部的法律意识明显增强，依法决策、依法行政、依法管理的能力逐步提高；

6、组织开展基层依法治理工作，为乡镇人民政府（街道办事处）依法行政、依法管理提供法律意见和建议；

7、协助基层政府处理社会矛盾纠纷；

8、参与社会治安综合治理工作；