常思常省 警钟长鸣（五篇）

第一篇：常思常省 警钟长鸣

常思常省 警钟长鸣

--省院宣传综合处召开“反特权思想、反霸道作风”专题民主生活会查摆问题进行整改

9月28日下午，宣传综合处党支部组织召开了“反特权思想、反霸道作风”专题民主生活会。对照检察职业道德基本准则和《廉政准则》的要求，采取自我剖析的方式，认真查找了个人在“特权思想、霸道作风”方面和《廉政准则》规定中存在的突出问题。通过分析和查摆，支部的每位同志都表示，对存在的突出问题，一定会高度重视，用心用脑，常思常省，警钟长鸣。

宣传综合处此次民主生活会，是根据省院党组关于开展“两反”专项教育活动决定和机关党委要求召开的。在分析查摆的过程中，大家一致认为承不承认特权思想的存在，是开展好“两反”教育的重要前提。大家感到宣传工作虽然不直接办案接触当事人，但仍然存在这样和那样的特权思想和行为，主要表现在官本位思想突出，以机关工作人员自居，自以为是；服务意识谈化，缺乏换位意识，主动听取基层意见做得不够；服务态度生硬繁忙工作中有时对上门办事的下级院同志态度有点怠慢；极个别同志偶尔开着警车办办私事等问题。

大家认为这些问题的存在主要是：第一，理想信念坚定性受到冲击。由于受市场经济的中出现的不良社会思想的影响，对共产主义理想存在模糊认识，缺乏慎独的精神，党性修养存在差距；第二，工作职能认识不清。只想到机关工作的风光的方面，对机关工作更是一份责任认识不到位。第三，自律意识不强。在部分党员中有“随大流”、“不冒尖”的思想，对错误的观点与行为缺乏斗争精神。第四，监督管理缺位。管理者存在不愿管，不善管的问题。

针对查找的问题和剖析的原因，经讨论，初步制定以下条整改措施。

一是坚定理想信念。加强世界观的改造和自身修养，树立正确的人生观、价值观、权力观。自觉强化党性观念、纪律观念，决不能把手中的权利作为追求灯红酒绿、奢侈腐朽生活方式的敲门砖。

二是搞好职能教育。加强对工作职能与责任教育，明确岗位职责，与科学化管理相结合，强化党员干部的责任心和事业心。

三是增强服务意识。切实了解基层诉求，重视基层要求。主动走向基层，倾听基层干警需求，解决实际问题。杜绝对上门办事的基层干警态度冷漠、说话生硬、推诿扯皮等现象。

四是重视规章制度的制定和遵守。制度建设是“两反”教育活动的一项重要任务，也是整改阶段的一项重要内容。解决特权思想、霸道作风必须坚持用制度来约束、规范每个同志的行为。严格遵守院里的规章制度，遵守处里的规定规范。尤其要严守使用警车规定，不开特权车、霸道车，不私用警车、滥用警车。

这次宣传综合处党支部民主生活会准备充分，程序规范。剖析问题深入实在，整改措施切实可行。在今后的工作中，坚持“两反”教育的整改长效机制，把“两反”教育同主题实践相结合，同推进三项重点工作相结合，推动检察宣传工作取的新进步。

第二篇：常思常省 警钟常鸣

常思常省 警钟常鸣

［发布日期：2010-10-9］ ［作者： 湖南机关党建］

近日，省检察院政治部宣传综合处党支部组织召开了“反特权思想、反霸道作风”专题民主生活会。对照检察职业道德基本准则和《廉政准则》的要求，采取自我剖析的方式，认真查找了个人在“特权思想、霸道作风”方面和《廉政准则》规定中存在的突出问题。通过分析和查摆，党支部的每位同志都表示，对存在的突出问题，一定高度重视，用心用脑，常思常省，警钟常鸣。

宣传综合处此次民主生活会，是根据省院党组关于开展“两反”专项教育活动决定和机关党委部署要求召开的。在分析查摆的过程中，大家一致认为承不承认特权思想的存在，是开展好“两反”教育的重要前提。大家感到宣传工作虽然不直接办案接触当事人，但仍然存在这样和那样的特权思想和行为，主要表现在官本位思想突出，以机关工作人员自居，自以为是；服务意识谈化，缺乏换位意识，主动听取基层意见做得不够；服务态度生硬，繁忙工作中有时对上门办事的下级院同志态度有点怠慢；极个别同志偶尔开着警车办办私事等问题。

大家认为这些问题的存在主要是：第一，理想信念坚定性受到冲击。由于受市场经济的中出现的不良社会思想的影响，对共产主义理想存在模糊认识，缺乏慎独的精神，党性修养存在差距；第二，工作职能认识不清。只想到机关工作风光的方面，对机关工作责任认识不到位。第三，自律意识不强。在部分党员中有“随大流”、“不冒尖”的思想，对错误的观点与行为缺乏斗争精神。第四，监督管理缺位。管理者存在不愿管，不善管的问题。

针对查找的问题和剖析的原因，经讨论，初步制定以下条整改措施。

一是坚定理想信念。加强世界观的改造和自身修养，树立正确的人生观、价值观、权力观。自觉强化党性观念、纪律观念，决不能把手中的权利作为追求灯红酒绿、奢侈腐朽生活方式的敲门砖。

二是搞好职能教育。加强对工作职能与责任教育，明确岗位职责，与科学化管理相结合，强化党员干部的责任心和事业心。

三是增强服务意识。切实了解基层诉求，重视基层要求。主动走向基层，倾听基层干警需求，解决实际问题。杜绝对上门办事的基层干警态度冷漠、说话生硬、推诿扯皮等现象。

四是重视规章制度的制定和遵守。制度建设是“两反”教育活动的一项重要任务，也是整改阶段的一项重要内容。解决特权思想、霸道作风必须坚持用制度来约束、规范每个同志的行为。严格遵守院里的规章制度，遵守处里的规定规范。尤其要严守使用警车规定，不开特权车、霸道车，不私用警车、滥用警车。

这次宣传综合处党支部民主生活会准备充分，程序规范。剖析问题深入实在，整改措施切实可行。在今后的工作中，坚持“两反”教育的整改长效机制，把“两反”教育同主题实践相结合，同推进三项重点工作相结合，推动检察宣传工作取的新进步。

“反特权思想、反霸道作风”专项教育活动个人心

得体会

根据最高人民检察院《关于印发＜全国检察机关“反特权思想、反霸道作风”专项教育活动实施方案＞的通知》和省、市院关于《全省检察机关“反特权思想、反霸道作风”专项教育活动实施方案》的部署要求，我院结合检察工作实际，认真部署落实了此次专项教育活动实施方案，通过各阶段的自查自纠、自省自改进一步增强了我院干警及本人的宗旨意思和执法理念，为立检为公、执法为民提供了保证。

一、通过此次专项教育活动使我进一步认清了特权思想、霸道作风危害性及思想根源。特权思想、霸道作风不仅损害检察机关的形象更加损害了人民的利益，作为分管控申和反贪这两个部门的主管检察长，对此我深有体会，控申和反贪作为检察院的两个窗口部门，如因此专项教育活动更应该进行得细致深入，取得成效，检察干警只有自身过硬，果其干警宗旨意思不强，存在特权思想、霸道作风，在工作中就会流露出冷漠、生硬、蛮横、推委等官老爷态度，甚至在办案中会出现侵害公民人身权、财产权等违法办案现象，不断提高思想政治素质，牢固树立社会主义法治理念，始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上才能更好地履行职责，更好地为经济社会科学发展保驾护航。

二、通过此次专项教育活动进一步规范了执法作风和执法行为。检察机关担负着法律监督职能，是维护法律的排头兵，更应该起到守法护法的示范带动作用，因此我要求我所分管的干警和我一起，以这次反特权思想、反霸道作风专项教育活动为契机，严格规范个人在工作中及八小时以外的行为，牢固树立文明执法、依法办案、热情服务的思想，不断增强工作认真、求真务实、真抓实干的工作作风，坚决杜绝刑讯逼供、暴力取证、非法拘禁、滥用强制措施和变相体罚等违法办案，坚决杜绝受利益驱动，越权办案，办关系案，人情案、违法违规查封、扣押、冻结、处理涉案款物的问题。坚决杜绝开霸道车、酒后驾车等违反高检院“禁酒令”和省院“十条禁令”的违规问题，坚决防止和纠正损害检察机关和队伍形象的问题，切实维护检察机关的良好形象。

三、建立健全加强自身建设的长效机制以巩固专项教育活动取得的成果。完善科学的制度体系能够推动促进检察队伍管理规范化建设和检察工作的健康发展，不断提升检察机关执法公信力和良好的社会形象。根据此次专项教育活动所查摆出的问题，深刻分析产生的原因，切实进行整改。紧紧围绕日常管理工作和办案工作，结合各部门的工作实际，建章立制，形成一套切实可行、行之有效的队伍教育管理办法和制度。建立检察职业道德培训、奖惩机制，完善正面引导、反面警示、自我约束、外部监督相结合的检察职业道德建设体系，做到举措有力，有令即行、有禁则止、促进检察人员恪守职业道德。

思想作风整顿办公室主任自查小结

http://www.xiexiebang.com 点击数：554 2006/6/5 23:36:00 秘书乐园

在思想作风整顿活动查摆阶段，我按照我院整顿活动实施方案的具体安排，积极参与到这次查摆中去。通过近一段时间的理论学习，又和同志们开展谈心活动，广泛征求各方面的意见和建议，对我教育很大，内心感触也很深。回顾总结自己近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与自己在党员要求上还有很大距离，在思想、作风、廉洁自律等方面还存在许多不足。为不断修正提高自己，更好地为党工作，现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、存在的突出问题

1、自身素质能力与履行职责的要求还有差距。作为办公室主任，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与新时期党的干部的要求还有一些差距。一是领导经验比较缺乏。由于工作的角色定位、工作的性质要求都在不断发生变化，自己在管理和领导方面的经验还不足。加上我院机构改革刚刚完成，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作思路还比较局限。二是宏观思考的能力不够。办公室工作繁杂、人手少、活动多，大量的工作从制订方案到具体实施就是都要靠办公室来完成，所以很多时候工作停留在处理繁杂的事务之中，思考问题、工作定位等方面的高度还不够；三是把握大局，处理复杂事件的能力还不强。办公室的许多工作都需要协调各有关部门解决，但是在涉及到一些“老大难”问题时，自己感觉推动的力量太小，往往有力不从心的感觉。

2、开拓创新精神与法院形势发展的要求还有差距。从征求意见的反馈和谈心中分析，大家认为我工作比较投入，进取心较强，但工作作风还不够大胆。在反思中，我也认识到了自己在思想上还缺乏“闯”劲，开拓创新精神还不够，大 [-..找文章，到 ]多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对法院工作出现的新情况，作为办公室主任，自己的视野不够宽广，思维较为局限，还没有从较高的层面思考问题。在工作中还缺乏“钻”劲，认为办公室虽承担了院里的许多工作，但能够解决的实际问题太少，积极推动各业务部门开展工作太困难，有时候工作中存在畏难情绪。在行动上还缺乏“韧”劲，特别是随着经济社会飞速发展，全社会法律意识的增强，在司法工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有泄气的情绪。

3、工作作风与求真务实的要求还有差距。一是在“深”字的体现上不够。没有做到经常深入庭、处、室，熟悉与了解情况，平时与办公室人员接触多，与各庭、处、室的交流少，仅局限于工作需要时进行了解，在工作上还不够深入。二是在“严”字的体现上不够。对自己“高标准、严要求”的意识还不强，工作忙不过来的时候，只求过得去、不求过得硬。三是在“实”字的体现上不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强。

二、存在问题的主要原因

1、统筹创新能力比较缺乏，自身积累还需增强。工作上的创新，需要有熟悉的业务能力，对信息有快速的反应和整合能力，对问题的判断有前瞻性，综合性。通过认真分析自己，感觉到：一方面，对于本部门的业务能力还比较缺乏，一年来，对于自己分管的工作已经逐步了解和熟悉，但是，对于整体工作而言，自己所理解和掌握的还很有限。并且，平时处理日常性、事务性的工作已经比较繁忙，较少有时间了解宏观信息，作一些理性思考，特别缺乏全局性的思维，要实现工作创新，还需要自己不断学习和提高。在领导经验，管理水平方面，还需要在今后的工作中一点一点积累。

2、创一流业绩的精神不够，示范带头作用还需加强。作为一名党员干部，自己在工作中“争创一流，勇于争先”的意识树的还不够牢，在单位中对于其他党员的带动作用不够强。认真分析原因，一方面，自己主观上还存在依赖思想，认为单位里的大事有院领导负责把握方向，作为办公室主任，只要配合好，认真完成分配的工作就行，对于如何在整体上创出成绩、创出特色，充分发挥办公室人员的参加助手作用还缺乏认真的思考；另一方面，在平时工作中，认为只要把本部门分管的工作做好，做出成绩，就是尽职的表现，在工作中表现出的拼搏精神不够。

3、无私奉献意识不强，工作作风还需务实。由于在工作中经常接触的问题很多，但是依靠办公室本身很难解决，致使自己常常感觉很矛盾，一方面，出于工作，非常希望能够解决办公室人员在工作中遇到的实际问题，给同志们提供一个相对优越的工作、生活环境；另一方面，很多问题靠我们本部门自身的力量无法解决，经常会产生畏难情绪，急躁心理。这段时间，学习了许多先进事迹后，感到在工作的敬业精神，务实作风方面，自己还有很大差距。

三、今后努力整改的方向

1、坚持敬业奉献，勇于开拓创新，做争创一流业绩的表率。

我将把这次自查作为一个新的起点，在今后的工作中，一是提高工作标准，更加严格要求自己，努力做到立足本职，敬业奉献；二是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握办公室工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面；三是要充分发挥办公室的参谋与助手作用，提高为领导服务的水平，即要想领导之所想，也要想领导之未想，做到期领导未谋有所思、领导未想有所知、领导未示有所行，立足于法院全面工作进行思考和谋划，为院领导正确决策提供有力、可靠的信息资料。

2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。

坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尽心尽力完成办公室的各项工作，以自己的模范行动带动大家，影响大家，感动大家，把“立党为公、执政为民”落实到实际行动中去；二是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效;要矫正思想偏差，把工作作为乐趣看待，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥办公室参与政务、管理事务、搞好服务的职能作用，力争工作年年有进步，把办公室建设成学习型、服务型、素质型、效率型办公室。

3、坚持廉洁奉公，提高自身修养。

一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自己，勇于正视错误，真正做到“理想常在，信念常驻，宗旨不变，本色不褪”；二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自己的从政行为。从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事。古人云：“惟先自律，方能律人；惟贤惟德，方能服人。”我将把它作为从政和为人的准则，继续规范自己的一言一行，自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励，以更严格的要求，更投入的精神，更踏实的作风取信于民。三要加强道德修养，提高自身素质，树立新时期共产党员的良好形象。从加强党的历史、基本知识、先进性要求、基本任务等方面知识的学习入手，增强理论修养和政治敏锐力，以达到“洗脑、补脑、壮脑”的目的，永葆红色思想。从树立正确的世界观、人生观、价值观入手，理清和确立思想上的罗盘，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，努力增强个人气节。同时作为办公室主任，要耐得住寂寞，守得住清贫，受得住委屈，要与奉献相伴，准备做出更大的努力和牺牲。要注意时刻正已正身，规范自己的言行，不断提高自身素质，塑造新时期共产党员的良好形象。

本文来自秘书乐园(www.xiexiebang.com)详细出处参考：

第三篇：为官常思

为官常思“四没有”

来源：中国监察 发布时间：2013-08-09 14:40

在参加一次反腐倡廉教育活动时，一位基层领导说的“四没有”久久萦绕在我脑海里挥之不去。世上没有无缘无故的爱，世上没有免费的午餐，世上没有不透风的墙，世上没有后悔药可买。这“四没有”平实易懂却又意味深长，值得为官者细细思量。

“世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨”这是列宁剖析阶级斗争根源时的论述，后被毛泽东引用。在当今反腐败这场没有硝烟的斗争中，我们的少数为官者，就因为主动或被动地接受了太多“无缘无故的爱”，最终身陷囹圄，甚至赔上了身家性命。虽然事后他们也悔不当初，甚至捶胸顿足，但已是于事无补。直到此时，方才明白，那些主动送上门的金钱之爱、主动依偎上身的美色之爱、对自己和子女亲属超乎法理人情的过度关爱，其实质都是对其权力地位的爱。这些所谓的“爱”，在他们失去自由之后，不仅荡然无存而且还会变成沉重的锁链，一步一步把他们拉向深渊。也正是这些所谓的“爱”，使他们丧失了许多爱的基本权利，他们失去的可能是孝敬双亲的奉养之爱，可能是含饴弄孙的天伦之爱，可能是相濡以沫的夫妻之爱，也可能是抚育儿女的亲子之爱。此时方才明白，那些无缘无故的“爱”的可恨之处！

世上没有免费的午餐，这是一句西方谚语，我们中国也有这样一句与之意思相近的俚语：天上不会掉馅饼。为什么这些浅显的道理，一些为官者却弄不明白？我想，没有别的原因，还是贪欲在作怪。那些贪腐的官员，大多具有辉煌的过去，也曾有过艰苦奋斗的昨天，但因为经受不住诱惑和考验，在贪欲的驱使下迷失了方向，忘记了党的宗旨和人民的厚望，从吃吃喝喝到贪污受贿甚至索贿，最终飞蛾扑火。河南交通厅三任厅长“前腐后继”就是很好的例证：第一个落网的曾锦城，对下级出口必言洁身自好，对上级咬破手指写血书保证清廉，结果受贿30余万元被判刑15年；接任的厅长张昆桐，上任之初就向省委立下军令状，要“让廉政在全省高速公路上延伸”，结果受贿110万元被判处无期徒刑；第三任厅长石发亮提出一个令人振奋的口号：“一个廉字值千金”，结果先后23次收受贿赂，合计人民币1900余万元，被判处无期徒刑。这些贪官相继落马的严酷事实告诫我们：一旦贪欲支配了人的灵魂，世界观就会扭曲，人生观就会背离，价值观就会错位，其结果必然导致生活目标的混乱和思想、行为上的腐败。

世上没有不透风的墙。若要人不知，除非己莫为。其实说的都是一个道理：手莫伸，伸手必被捉。很多贪官不明白这个简单的道理，死抱着这样的侥幸心理：搞腐败，被抓的只是极少数的“倒霉蛋”，只要自己做得严密、运气不是特别差，肯定不会出事。事实证明，这是自我麻醉和欺骗！腐败的暴露是有一定必然性的，只是时间早晚的问题。

世上没有后悔药可买。每当人们做错事的时候就会想起后悔药，但这种药永远也买不到。“我现在痛不欲生！要说我现在有多痛苦，有多后悔，怎么形容也不过分。”这是湖南省机械工业局原局长兼党组书记林国悌在看守所关押期间对记者的真情告白。他的话代表了绝大多数落马官员的心声。可惜的是，醒悟总是太迟。失去人身自由之苦、对亲人的思念之苦、对家庭的伤害之苦岂是一个悔字了得！一旦触犯刑法，落到身陷囹圄的地步，再沉痛的懊悔也于事无补。对人生来说，健康是1，有了这个1，后面的数字才有意义。对事业来说，廉政是1，是前提是基础，没有廉政，其他取得的一切都会落空。因此，为官者，要常思这“四没有”，以此为警示，戒奢戒贪，彻底舍弃侥幸心理，牢牢守住廉政这一底线，绝不可逾越。（张晶）

第四篇：参观省常中心得体会（推荐）

用“心育”引路

——参观省常中心得体会 江苏省兴化中学 孙庆兴

12月7日，我校政教处举行了班主任论坛，第二天到省常中进行参观学习，省常中的领导对班级管理工作作了经验介绍，聆听省常中领导的无私传教，感到受益颇多，现体会如下：

目前，在德育工作中，我们常常遇到德育现状与客观环境的变化不相适应的矛盾，这种矛盾使广大教师普遍感到德育工作的实际收效与投入相比十分不协调，结果往往是收效甚微，事倍功半。面对工作中的这些问题，一些教师常常感到“束手无策，无能为力”，甚至“一筹莫展”。那么，如何提高新时期德育工作的实效性呢？笔者的观点是——只有用“心育”引路，才能全方位提高德育的实效性。

一、树立“三全”思想，营造良好环境

提高新时期德育工作的实效性，需要我们的德育工作者树立大德育观，大德育观就是要求我们在充分尊重青少年心理发展规律的基础上，从当前所处的时代大背景去思考、观察各种德育现象，把学校德育工作放在整个社会的大潮流中去探讨研究。树立大德育观具体来说就是要在字校树立“三全”思想：全员——全校师生要共同参与；全方位——充分挖掘各科教材中的德育内容，并和心理健康教育相结合，对学生进行教全面教育；全过程——学校所有活动都具备教育 功能，因此要抓住一切可利用的时机，全面渗透。

二、小目标经常化，润物细无声 德育工作要想取得实效，目标的制定必须要具体、可行、有效。实践证明，目标越小，越具体、越接近学生，就越容易实现。因此，在班主任工作中，我们一定要遵循青少年的心理特点和认知规律来办事，坚持引导青少年从日常行为习惯入手开展近距离、小目标、经常化的德育教育，逐步使社会要求、学习规范“内化”成为学生自己的道德行为标准。为保证目标的实现，我们还可以将其分解为许多阶段性小目标，例如第一周应做到什么，第二周应做到什么，这样一来目标就小而实了，自然就容易取得实效。当然，有了可行的目标还要通过严格的要求来抓好落实，只要持之以恒，久而久之就会“润物细无声”收到良好实效。

三、坚持正面教育，唱响主旋律

正面教育是德育工作的主旋律，因此，我们要始终如一地歌颂人间真、善、美，让学生从爱自己的爸爸、妈妈开始，学会爱家庭、爱环境、爱劳动、爱学习、爱社会，最终达到爱祖国、爱人民的最高境界。在具体工作中，可以从以下几个方面入手：

1、树立良好的学风、班风、校风。

2、开展“文明校园”活动，营造良好的学习氛围。使校园文化建设健康向上，利用学生身心发展。

3、充分利用各节假日和纪念日，开展丰富多彩的教育活动，让广大学生在活动中接受潜移默化的教育。

四、用好反面教材，增强学生抗挫折能力

社会生活是丰富多彩的，也是复杂纷繁的，总是鲜花与野草并生，真、善、美与假、丑、恶并存。因此我们认为在 抓好正面教育的同时也可以适当地对学生进行一些“假、丑、恶”现象的教育，当然，这种教育是在分析、批判的基础上进行的。只要运用得当，这些反面教材也能像打“预防针”用的疫苗能使健康的肌体增加抗病毒能力那样，使学生增强抗体，从而达到预防为主、超前控制的教育目的。

五、加强队伍建设，提高整体素质

学校德育工作的群体是学校每个教职工，他们的心理健康水平、德育工作意识以及工作能力、学习能力和对新事物的敏锐性都直接影响学校德育工作的功效。因此，学校要把教师队伍建设工作常抓不懈，抓出成效，以教师整体水平的提高来促进德育工作水平的提高。

六、构建三位一体的网络，形成教育合力

学校、家庭和社会在教育过程中的地位、作用均不相同，各有优势和不足，但总体目标是一致的。如何实施德育大目标，相互结合，取长补短，形成三位一体的合力风络是提高德育整体实效性的基础。学校、班级可与社区联手，充分发挥社区教育的优势，共同营造和谐的育人氛围，形成多层次多渠道合力网络的德育大格局，使学生在校与在家的5+2天时间内都能接受健康有益、积极向上的教育。

德育工作是一个全社会的大课题，要收到良好的实效，不但需要教育工作者的积极努力，同时还需要社会各界的关心、支持和帮助。实践证明，只有用“心育”引路，才能全方位提高德育的实效性，促进青少年学生身心的健康成长。关于公布兴化市中小学教师

“我谈减负增效提质”有奖征文比赛获奖情况的通知

各中小学校：

按照市局统一部署与安排，从去年十一月起，我室面向全市中小学教师组织开展了“我谈减负增效提质”征文征集活动。本次活动，共征集论文近300篇。经专家评审，遴选出一批优秀征文，其中，评选出一等奖50篇，二等奖61篇，三等奖109篇。现将评比结果予以公布（见附录）。

兴化市教育局教研室

二〇一〇年三月二十九日 附录

兴化市中小学教师“我谈减负增效提质”有奖征文比赛获奖情况

学校

第一中学 兴化中学 昭阳实验小学沈伦中心校 增效提质” 开发区中心校安丰高级中学戴泽初级中学茅山中心校 林湖中心校 林湖中心校 效提质》 城东初级中学茅山中心校 大营中心校 海南中心小学临城中心小学茅山中心校 阳山学校 思考

作者姓名

顾玉兰 孙庆兴 莫璐璐 郭宝国

王友祥 徐育兵 刁敏 王振宏 周海年 李广富

步志乐 金小丽 张晓骊 郑刘根 顾小丽 朱军章 吴秀芳

一等奖

征文题目

弱水三千，我只取一瓢

谈如何提高生物试卷讲评的效益 将减负进行到底

浅谈“五严规定”下如何实现“减负

让文言教学与轻松同行 以人为本 调整策略 应对挑战 优化作业设计落实减负增效 深化教学改革 落“实”减负增效 《因教而思 为梦而想》

《浅谈初中英语课堂教学如何减负增

追寻高效课堂 加强有效训练 浅谈小学英语课堂教学的有效性 对我市小学“减负增效提质的思考” 减负增效之我见 努力打造“高效”的课堂

优化作业设计，让语文教学轻负高效 “减负增效提质”带来的负面影响及

张郭中心校 蒋 峰 张郭中心校 王桂宏 沙沟初级中学 李庆金 茅山中心校 张 萍 临城中心小学 赵 群 老圩中心校 朱桂贤 合塔学校 王金明 林潭学校 谢增庆 临城初级中学 陆小燕 城东初级中学

杨松华

负、增效、提质工程 茅山中心校 潘龙斌 张郭中心校 黄红明 戴泽初级中学 金光明 城东初级中学 陆钦沪 戴南高级中学 高揄武 边城学校 陈 炜

学语文 临城中心小学 万成梅 戴南中心小学

许明凤

戴南董北实验小学 童爱军 老圩中心校 张金红 的思考 老圩中心校 姜丽 之我见

“减负”“增效”走高效教学之路 我谈“减负增效提质”

“减负增效提质”背景下的校长作为 为英语学习减负增效

切切实实“减负”实实在在“增效” 实施分层教学，力促减负增效 实施有效教学是减负增效提质的关键 浅谈英语课减负增效 浅谈减负增效提质

新课程背景下的初中英语教学的减

我谈减负增效提质 谈减负增效

浅谈落实科学发展观与减负增效提质 浅谈我校减负增效提质

浅谈高一地理课堂中的“减负增效” “减负增效”从我做起，让学生轻松

从作业设计谈“减负增效” 减负 增效 提质 一个“谎言”引发的思考

关于在初中语文教学中实施减负增效

农村小学关于“减负增效提质”问题边城学校 合陈初级中学 戴泽初级中学 第一中学 景

安丰高级中学 昭阳实验小学 昭阳实验小学

徐 杰 朱学银 左承云 费继斌

减负增效提质 落实素质教育 语文课堂教学中的几种形式主义现象 作业优化设计 体现减负增效 在“减负”中撑起语文课堂的靓丽风

葛粉凤 郑慧萍 郑 艳

讲究教学方法 提高教学效果 我谈减负增效提质 浅谈英语教学中的减负增效 我谈减负增效提质 探求语文教学中优化策略

轻负担，高质量——教育的不懈追求 在五严规定下数学教学如何做到减负戴南董北实验小学 李粉华 张郭中心校 沙沟中心小学 中堡中心校 增效 楚水实验学校 域

袁荣斌 夏 萍 李月萍 房金林

作业：减负增效不容忽视的领 二等奖

学校

茅山中心校 空

合陈初级中学 沙沟初级中学 昌荣中心校 西鲍中心校 效提质 戴南高级中学 作者姓名

郭子林

征文题目

关注学生假日生活，拓展教育教学时

奚存凤 邵元生 吉志刚 江枫义

改变观念，齐抓减负，共促增效 《追寻理想课堂，实施有效教学》 高效常态课堂打造之我见

积极贯彻“五严”规定，实现减负增

姜扬凤 英语课如何减负增效

第一中学 茅山中心校 法

翟延莉 赵新宇

如何在数学教学中减负增效提质 小学数学教学中实施减负增效的点做戴南董北实验小学 华美霞 我谈农村教育的减负增效我谈减负增效

安丰育才学校 顾庄学校 林潭学校 乐成长 中堡中心校 陈堡初级中学 识

戴泽初级中学 戴南高级中学 对“五严” 垛田中心小学 几点思考 临城中心小学

戴南董北实验小学戴南董北实验小学合陈初级中学 戴泽初级中学 垛田中心小学 文正实验学校 临城中心小学

万兴乔 徐荣俊 王蓉

陈爱芹 刘国民 李智祥 孙长钟 张华淦 陈薇薇 杭丽华 翁迎兰 杨杏举 李红云 翁桂珍 吴丽平吴建琴

反思“五严”背后的教育使命 我谈减负增效提质

我看减负增效提质——快乐学习，快

浅谈如何减负又增效

初中英语教学减负增效提质的三点认

关于减负增效提质的两点建议 用“增效”促“减负”，用“自主”

关于在小学数学教学中实施“减负增效”的向课堂40分钟要效益

放飞心灵-让学习不再成为负担 减负，我们需要做什么 去滥求精 破同立异

浅谈物理教学中如何“减负增效” 旧话新提谈“减负增效”

执行“五严”规定，努力减负增效 关于减负增效的几点思考 临城中心小学 展 大垛中心校 昭阳实验小学 昭阳实验小学 张郭中心校 中堡中心校 中堡中心校 戴南高级中学 茅山中心校 的关键 戴南高级中学 茅山中心校 临城中心小学 林湖中心校 刘寨学校 合陈初级中学 昭阳实验小学 临城中心小学 见

陈堡初级中学 昌荣中心校 安丰高级中学 边城学校 临城中心小学

朱海妍 刘仁才 郑慧惠 陈 森 周开平于凤林 房元富 刘春苗 荀春宝

徐雅香 王小柏 曾 晏 张德琪 刘丽萍 顾天荣 吴明珠 陈志锋

曹晓全 韦秀 孙 杰 戚俊芳 张明清

严格减负有效提质 促进学生综合发

我谈减负增效提质 向40分钟要效率

删繁就简三秋树，领异标新二月花 融乐于学

减负增效—教师的转变 谈谈“减负增效提质”

转变观念、采取措施、减负增效 解决课堂学习困难，是 “减负增效”

谈减负增效 过幸福的教学生活 落实在教师的课堂语言中 《我谈减负增效提质》 我谈“减负增效提质” 巧用增减之术、促进减负增效 谈谈语文教学如何“减负增效” 一切为了学生——减负增效提质之我减负增效——教学相长的明天 科学减负 增进教学效果 怎样让物理教学减负增效 学生减负的几点思考

有一种爱，叫做放手 戴南董北实验小学 刘建萍 “减负增效”背景下的语文教学设计 顾庄学校 老圩中心校 第一中学 第一中学 大营中心校 边城学校 戴窑初级中学第一中学 边城学校 海南中心小学戴泽初级中学展

临城中心小学开发区中心校施 学校

茅山中心校 陈堡初级中学陈堡初级中学陈堡初级中学张郭中心校 海南初级中学 张松云 鲜活课堂 优质提效 裔小锋 初中语文如何减负增效提质 李翔 我谈减负增效提质

周定俊 数学作业的“减负”与“增效” 彭庆荣 减轻学生负担 提高物理教学质量 丁爱华 浅谈减负增效提质 戚英燕 减负增效提质之我见 江芳 也谈“减负增效提质” 张 锦 我谈减负增效提质 张大翠 浅谈减负增效提质

李金华

倡导减负增效提质 促进学生素质发

顾春利 有感于“减负、增效”

陈苏明 着眼学生作业设计，落实减负增效措

三等奖

作者姓名

征文题目

陆冬梅 “减负增效”从老师做起 王婵娟 初中英语之减负增效提质 马永成 历史课如何减负增效 孙慈根 浅谈减负增效提质

王海兰 减负增效提质，落实素质教育 李建

也谈物理教学中减负增效的一些方法

合陈初级中学 到实处 林湖中心校 林湖中心校 西鲍中心校 西鲍中心校 城东初级中学 戴南高级中学 安丰高级中学 茅山中心校 质 茅山中心校 垛田中心小学 堂 边城学校 文正实验学校 临城中心小学 之我见

戴南董北实验小学张郭中心校 沈伦中心校 中堡中心校 阳山学校 西鲍中心校

戴南董北实验小学 征志银 陆红芳 王开远 徐正堂 林书鹏 李月萍 季倩 成新燕 姜根英

仲珠凤 陆秀红

谢兰粉 邱加明 王平

周春玲 王洪进 陈德俊 蔡剑 赵小燕 戴玉宝

范雨芹

严格执行“五严”规定 把减负增效落

《以高效课堂促减负提质》 《让减负增效与教育同行》 思想转变是减负增效的关键 浅谈英语教学的减负增效 由批改作文谈减负增效

快乐的中学英语·“教”与“学” 作业——减负增效提质的帮手 浅谈如何为小学阅读教学减负增效提

为识记英语单词减负增效

减负增效提质——构建理想的语文课

激发识字兴趣 培养识字能力 爱学、乐学——减负增效的根本 减负提质增效——提高教育教学质量

减负增效提质 推进素质教育 另一种学习生活 谈农村初中“减负增效” 初中数学教学怎样才能减负增效 减负不减质 让孩子们愉快的学习我谈减负增效提质 阳山学校 合塔学校 茅山中心校 陈堡初级中学 张郭中心校 课上课 边城学校 西鲍中心校 效” 戴泽初级中学 大营中心校 边城学校 海南中心小学 海南中心小学 戴南中心小学 张郭中心校 老圩中心校 林潭学校 陈堡初级中学 张郭中心校 边城学校 城东初级中学 沙沟高级中学 开始 海南中心小学

吴兆前 赵翠红 刘爱娟 严学俊 陈俊明

左杏生 林发华

李志勇 陈俊阳 孙来根 王 琴 黄杏兰 刘正芹 韩 琴 万兰凤 夏正兵 周鸿翔 殷真喜 赵立东 陆钦锋 蒙前勇

张田华 减负从探索性学习开始

在减负中增效，在减负中提质 浅谈“五严”背景下数学作业的布置 轻快高效的语文课

“减负”“增效”最好的途径——备

我对“减负、增效、提质”的思考 提高课堂教学效率切实做到“减负增

“减负增效”之我见

关注生命：从故事中读出减负的真谛 有效教学，减负增效提质的关键 鱼与熊掌可兼得轻负高质不是梦 减负增效——从课堂抓起 也谈“减负增效提质” 谁抢了我的„„

优化课堂结构，提高教学质量 我眼中的减负、增效、提质 减负增效提质之我见 减负提质之我见 不妨讲点弹性 让学生主动积极地学习

数学课的“减负增效”从作业与练习

“依法减负、科学增效”之我见 老圩中心校 大垛中心校 钓鱼中心校 中堡中心校 张郭中心校 张郭中心校

质教育临城初级中学 荻垛初级中学 城东初级中学 戴南高级中学 第一中学 垛田中心小学 林湖中心校 张郭中心校 中堡中心校 开发区中心校 中堡中心校 板桥初级中学 戴泽初级中学 馈 茅山中心校 临城中心小学 戴南中心小学

孙秀成 宗慧 顾银华 査尚婧 周 颖 徐叶荣

董恒杰 朱小红 步明健 翟爱国 陆春 顾 钰 刘丽华 何山凤 赵中梁 袁震友 房芳 刘凌 丁网萍

孙秀娟 邓爱锁 马三粉

真减负，增实效

“五严”新政下的“减负增效提质” 我心中的减负增效提质 “减负增效”的点滴体会 心灵对对碰

减负增效提质—论新形势下的学校素

如何减负增效

推进素质教育，深化教育改革 从学生自身来抓“减负增效” 新形势下怎样做好“减负增值” 我谈减负增效提质 铁肩担道义

《强化三个“加强”切实减负增效》 释放童真 轻松学习

传授方法 激发兴趣—也谈减负增效 感悟“减负、增效、提质” 我对“减负增效”的认识和尝试 浅谈数学课如何减负增效 提质 减负增效--浅谈课堂作业的完成与反

浅谈减负增效

让学生学习自己喜欢的数学 日有所诵减负担，提升素养增效益 开发区中心校 池”迈进 茅山中心校 戴南高级中学 第一中学 茅山中心校 周庄中心小学 张郭中心校 合塔学校 林潭学校 林潭学校 西鲍中心校 安丰高级中学 中堡中心校 大营中心校 顾庄学校 合塔学校 陈堡初级中学 陈堡初级中学 大营中心校 越 昌荣中心校 戴泽初级中学 昭阳实验小学

朱朝元 陈爱华 谢丽娜 薛鹏 纪瑞成 韩颖 张冬琴 李桂圣 勾纪刚 章素坚 沙亮 王 勇 顾爱凤 唐冠勇 张弛 沙粉娟 许兴宏 唐庆华 张鹏

张恒泉 翟俊玉 周增平

走“减负增效提质”道路向“品牌化蓄电

以人为本 关注教师成长 浅谈“减负增效”的思考 减负增效提质，现代教育目标 课堂减负增效的主阵地 站立在孩子的高度谈减负增效 优化课堂教学

如何提高数学课堂教学效率 浅谈初中生物教学与减负增效提质 我谈减负增效提质 “减负”的实质是“增效” 我谈减负增效提质 我谈”减负增效” 科学施教 减负增效

在和谐统一中实施减负增效提质 减负增效提质之我见

关于“减负增效”的一点心得 浅谈初中语文课的增效

规范科学求真务实，低耗高效追求卓

亲历过程 自主提高

充满激情是语文课堂增效的前提 关于“减负增效”的思考 张郭中心校 业负担 中堡中心校 茅山中心校 陈堡初级中学 陈堡初级中学 张郭中心校 程

海南初级中学 边城学校 戴泽初级中学 垛田中心小学 文正实验学校 缸顾中心校 沈伦中心校 中堡中心校 老圩中心校

老圩中心校

傅兰所 陈开展 曹云贵 韦海关 庄日群 汤日方

王春华 李云平叶月芹 李桂英 张巧红 姜荣霞 胡珺 房汝凤 孙东富

韩启国

分层教学——有效减轻学生过重的课

我眼中的“减负增效” 浅谈如何减负增效 也谈数学课的减负增效 浅谈体育与健康课的减负增效 提高教师素质是减负提质的基础性工

“减负”后的兴化教育 加强英语练习切实提质减负 像CEO那样经营我们的班级 浅谈“减负增效 浅谈“减负增效” 从“轻”师“重”教说起 浅谈如何给学生减负增效

正确认识“减轻负担”与“严格训练” 追寻理想课堂，培育祖国未来 初中数学课堂作业的完成与反馈

第五篇：常明省优秀毕业生推荐材料

河南 机 电 高 等 专 科 学 校

省

优

秀

应

届

毕

业

生

申

请

材

料

系别：电气工程系班级：电缆094班姓名：常明

尊敬的领导：

非常感谢您能在百忙之中抽出时间来阅读我的省优秀毕业生申请书。

我是河南机电高等专科学校电气工程系电线电缆制造技术专业094班的学生常明。1990年9月出生在黑龙江省双鸭山市集贤县，男，汉族，中共预备党员，现担任电缆094班班长，电缆111班代理班主任等职务。

时间过的匆匆，转眼间，三年的时间过去了。之所以称为匆匆，并不是因为碌碌无为，而是因为我的生活过得充实而有意义。

在校的三年里，我不断充实自己，全面发展，以锐意进取和踏实诚信的作风及表现赢得了老师和同学们的信任与赞誉。这宝贵的三年时间里，我认真学习专业知识，刻苦钻研学问,积极组织和参加学校及系部开展的各项活动。我至今一直担任主要学生干部，在学习和工作等方面表现突出，始终以服务广大同学，促进系部发展为己任。全面发展是我长期不断地追求，自进入大学我一步步朝这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，不断在工作中增长知识，不断在旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。

一、培养了积极向上的思想

进入大学之后，通过与老师及学生党员的沟通，我深入的理解了中国共产党在社会中的重要地位，懂得了只有积极向党组织靠拢才能充分的体现自身价值，提高自身修养。在深入的学习了党纪党章之后，我感受颇多，并在2009年下半年提交了自己的入党申请书，积极准备党课考试，并在党课考试中取得了优异的成绩，得到了老师的表扬，同学的认可。在被确定成党员培养对象后，我把学习党的先进思想看成自己学习和生活中不可缺少的一部分，经常阅读《求是》等党刊、党报，每天晚上坚持收看新闻联播，了解国家大势。

在生活中，我热心主动的帮助有困难的同学，努力向身边的优秀党员看齐，并在各方面不断完善自己，提高自身综合素质，用自己的实际行动积极向党组织靠拢。一直以来，我都是坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，不断的学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“科学发展观”，以自己的实际行动践行“八荣八耻”，牢固树立社会主义荣辱观。我认为我有过硬的政治素质，有较强的政治洞察力，作风正派，有着坚定的社会主义信念，作为一名班长，我不断地解放思想，实事求是，与时俱进，严格遵守学校的规章制度。全心全意、诚恳地为广大学生们服务。工作学习中能积极地听取学生们的意见和建议，团结同学，远离不良嗜好，为人诚实厚道。经过多年的摸爬滚打，我变得成熟稳重，内心更加坚强，一直积极上进，为实现自己的人生价值而不断努力着。

尽管如此，我也能够清楚的认识到自己的缺点与不足，例如遇事急于完成，缺少耐心等，我一定会在今后的生活中不断完善自己，争取早日成为一名合格的中国共产党党员。

二、一丝不苟的学习态度

在学习方面，我不断地提升自己。在进入大学之后，我依靠自己的努力克服掉了入学成绩不好的状态，每学期的学习成绩都在稳步的上升，进入图书馆学习已经成为了我的生活习惯。

我一直坚持认真的学习好每一门课程，特别是自己的专业课，努力向高素质

技能型人才发展。在课堂上，我不迟到，不早退，课堂上认真做好笔记，课后认真积极完成老师布置的作业，并虚心向同学们请教，尽管取得了比较理想的成绩，但我认为学无止境，并且认为自己做的还不够好。我知道大学就是半个社会，光学好课本知识是完全不够的，所以我在图书馆中涉猎各种知识。在上个学期，我进入江苏上上电缆集团有限公司参加了顶岗实习，深深的理解了工人们的辛苦，也见识到了当前电缆行业先进的生产设备和它们的操作方法。

通过端正学习态度到完善专业知识，我在我校举行的大型招聘会中与江苏中煤电缆集团签订了就业协议，并得到了招聘领导的一致认可。再过几个月的时间我就将踏上工作岗位，我知道这是我人生中的另一个起点，我会将我在学校所学习到的专业知识充分的运用到工作中去，体现出自身价值，为企业创造财富，我坚信在不远的将来我会成为企业中的佼佼者。

三、严谨认真的工作理念

在工作上，我始终坚持以身作则，先正己后正人，我深深的理解身正则令行的含义。开学初，我就积极申请进入系团总支学生会督察部，并为我系学生工作尽到了自己的微薄之力，在此期间，我每天早晨坚持早起为学生们服务。在工作中，我学会了怎样与人相处，怎样化解矛盾。也懂得了进入学生会的目的不是取得荣誉，而是为自己以后进入社会打好坚实的基础。

在担任班长以来，我更加严于律己，工作兢兢业业，任劳任怨，并在很多方面努力的做好先锋模范作用。比如说，我以自己的实际行动提醒着大家不要迟到，不要早退和旷课，在大学生活中，我也是积极地参加校里面和系里面组织的各项活动，例如参加职业生涯规划大赛等，有些活动虽然结果不太令人满意，但是我觉得很多活动还是重在参与，其实结果并不重要，重要的是过程。在班级工作中，我一直积极地支持和配合其他班委的各项工作，尽自己的最大努力协调好各方面的关系。在大学即将毕业之际，我成功的组织同学们举行了电缆094班毕业聚会，并取得了良好的效果，增强了同学们的凝聚力，促进了同学间的相互沟通。

基于我作为班长和干事时的想法，在大二作为系团总支学生会生活部部长时，我严格要求干事，用我自己的一言一行去感染他们，让他们懂得踏踏实实做事儿，本本分分做人是一个人在社会上利于不败之地的基础，因此我的干事们凭借着自己的努力，得到了老师和主席团的一致好评。在大三作为电缆111班代理班主任的日子中，我积极地去引导他们，把他们当成自己的弟弟妹妹一样去对待，把自己三年来的经历全部拿出来与他们一起分享，让他们了解什么是该做的，什么是不该做的，让他们珍惜大学时光，少走弯路。我的真心付出也得到了应有的收获，同学们见到我时的亲切，与我的无话不谈，让暖流一次又一次的流入我的心中。

四、诸多的荣誉称号促使我不断奋斗1、2009年10月正式担任电缆094班班长2、2009年12月获得“优秀团员”称号3、2009年12月获得“优秀学生干部”称号4、2010年6月被聘为电气系团总支学生会生活部部长5、2010年6月被正式确定为“中共预备党员”

6、2010年11月获得“校宿舍文化节优秀组织者”称号7、2011年9月被聘为电缆111班代理班主任。

大学期间，我在锻炼和塑造自己的同时，很注意去发现和感受身边的美，因为我知道每一所学校，每个系，每个人都有自己的特色和优势。我用自己日渐成熟的眼光来分析着身边纷繁复杂的世界，我的视野变得丰富却不失理性，宽广而不失本色。大学生涯中，自己之所以能够比其他同学收获多，是因为心中始终流淌着来自母校，来自他人给予的那种催人奋进的力量、这种力量培养了我对知识的执着与探索，对挫折的不屈与抗争，对真善美的感动和追求、这些都是我最宝贵的精神财富，是我青春的不竭动力。

五、后记

大学中，一路走来，有鲜花有掌声，有坎坷有羁绊。但我知道，要成功就得奋斗，要奋斗就有失败，但不奋斗永远也不会成功。”我用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐„„大学三年我最深的感悟是：每一名大学生应该培养“学习”和“积极”的心态，当你用这样的心态去学习工作锻炼你的大学生活定是精彩的。我将会更加努力地提高自身的素质和修养，提高自己工作的能力，发扬成绩，克服缺点和不足，做一名更优秀的新世纪大学生。