第一篇：实验室
2014—2015学年第二学期实验室管理计划
直罗中心小学
石亚玲
一、指导思想
为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。
二、主要任务、目标
工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展，按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务，目标：
(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；
(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；
3、材料归档
(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；
(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。
第二篇：实验室
化学实验室管理制度
龙泉中学
一、学生进入化学实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，认真听教师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。未经教师允许，不得随意乱动实验桌上的仪器、药品。
二、注意实验安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。
三、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性药品必须严格遵守实验操作规范，以免发生人身伤害事故。
四、实验室要保持清洁整齐，要经常通风及时排除有害气体，实验时产生的有毒有害或腐蚀性废弃物、污水要妥善集中处理，严禁随地抛弃。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理。
五、爱护公物，注意节约使用药品。遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。
六、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。
七、实验记录要真实、准确、整齐、清楚。实验完毕应把原始记录交给教师审阅，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的仪器和药品方可离开实验室。
八、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。
第三篇：实验室
2008—2009学实验室工作总结
耿巷初级中学
2008—2009学年第一学期即将结束，这学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结下：
1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《师实验日志》、《实验室日志》、《演示实验周日安排表》。
2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。
3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。
4、做好易耗品和仪器破损登记。对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏丢失报废单》并按赔偿规定进行处理。
5、对添置的仪器设备及时造册登记，对学校购置的新仪器及时安装调试交付使用。
6、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。
7、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便，8、做好安全、卫生清洁工作, 同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。以确保实验教学正常进行。
9、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。
10、认真完成好学校分配给我的其它工作。
总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学期来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。
物理是一门以实验为基础的学科，开展好实验教学，是学好物理的前提条件。物理实验具备培养学生观察和动手能力的功能，更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用，为使今后实验教学顺利有效开展，现将本学期初中物理实验教学做如下总结：我们初中物理实验分三步走： 第一步：加强课堂演示实验。我们初中物理教师在每一节课前，都精心准备每节课的实验，每一次都在实验室里先自我演示一遍，确保到课堂上万无一失，这样，在教学中，教师可以充分利用实验，可以从视觉上培养学生实验操作技能，这样可以把实验贯穿于课堂教学中，从而培养了学生的实验能力。
第二步：在教师演示的基础上，为了增强学生的动手能力，加强记忆，以便在学生的分组实验中得到训练，所以在分组实验中，以学生为主体，充分让学生动手操作能力得到培养，经过学生的观察能力、创新意识等的培养，实验技能的提高，都落实在了分组实验中。
第三步：加强课外活动和对比实验。掌握了实验操作的技能，这是目的之一，让学生对比实验也是必须达到的效果，所以在课外活动中不仅使学生掌握实验操作，而且学会了对比实验。
经过这三步的培养，初中学生的实验技能有了很大程度的提高，在中考实验题考试中大部分同学都是优秀。另外，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者，物理与日常生活息息相关，环境保护与发展问题是日益严峻的问题，在平时实验中融合环保意识的培养。
总之，物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。
第四篇：实验室（定稿）
(一)A型题
1．下述哪项可引起红细胞计数减少
A高原居住
B新生儿
C慢性失血
D慢性缺氧
E．大面积烧伤
2.中性粒细胞增多常见于
A病毒性肝炎
B急性化脓性阑尾炎
C脾功能亢进
D类风湿性关节炎
E．再生障碍性贫血
3．成年男性血红蛋白参考值为
A．<120g／L
B<110g／L
C 110～150g／L
D120～160g／1。
E．170～200g／I。
4.中性粒细胞核左移主要见于
A急性严重化脓菌感染
B急性出血 C恶性肿瘤
D急性一氧化碳中毒，E.心肌梗死
5．下述哪项可引起红细胞计数增高
A．中晚期妊娠
B异型输血
C慢性失血
D慢性缺氧
E再生障碍性贫血
6．判断贫血及贫血程度最重要的指标是
A红细胞计数
B血红蛋白测定
C．网织红细胞计数
D血沉检查
E．红细胞脆性试验
7．白细胞分类计数百分率最高的是
A中性粒细胞
B淋巴细胞
C单核细胞
D嗜酸性粒细胞
E嗜碱性粒细胞
8．易引起红细胞计数增高的心脏病是
A；冠心病
B高血压性心脏病
C慢性肺源性心脏病
D贫血性心脏病
E心肌病
9．能导致嗜酸性粒细胞增多的疾病是
A支气管哮喘
B．化脓性扁桃体炎
C急性心肌梗死
D肺结核
E．急性阑尾炎
10．网织红细胞增多常见于：
A再生障碍性贫血
B急性白血病
C．慢性门血病
D．溶血性贫血
E特发性血小板减少性紫癜
11．血小板计数参考值为
A．50X109／L
B．<1OOX109／L
C>300X109／L
D>50()X109／L
E(100～300)X 109／L
12．下述哪种情况血沉无明显增快
A心绞痛
B．心肌梗死
C恶性肿瘤
D肺结核活动期
E类风湿性关节炎
13尿中出现管型提示病变在 A．肾实质
B土输尿管
C膀胱
D尿道
E肾盂
14．镜下血尿常见于：
A肾炎
B肾盂肾炎
C肾结核
D肾癌
E以上均可
15．哪项检查最适用于糖尿病病人
A尿比重
B尿糖定性
C尿蛋白定性
．
D．尿细胞和管型的检查
E。尿胆红素测定
16．脓尿常见于
A．肾盂肾炎
B尿路结石
C肾癌
D肾炎
E肾肿瘤
17．尿量明显增多尿比重低于正常可见于
A糖尿病
B尿崩症
C急性肾小球肾炎
D心力衰竭
E．严重脱水
18．血管内溶血可出现
A血尿
B胆红素尿
C乳糜尿
D血红蛋白尿
E脓尿
19．尿少比重高主要见于，A糖尿病
B急性肾盂肾炎
C．急性肾小球肾炎
D慢性肾小球肾炎
E．慢性肾盂肾炎
20．下列哪种疾病不会出现管型尿
A．急性肾小球肾炎
B慢性肾小球肾炎
C．肾盂肾炎
D肾结核
E．膀胱炎
21尿比重低而固定可见于
A急性肾小球肾炎
B慢性肾小球肾炎晚期
C糖尿病
D尿崩症
E．重度脱水
22．尿中蜡样管型常见于
A慢性肾衰竭
B慢性肾盂肾炎
C急性肾盂肾炎
D．肾结石
E．肾结核
23．正常人尿液中可出现
A透明管型
B颗粒管型
C细胞管型
D．脂肪管型
E蜡样管型
24．24小时尿蛋白定量检查其标本内应加入的防腐剂是
A甲醛
B甲苯
C．甲醇
D苯甲酸
E．二甲苯
25．多尿是指成人24小时尿量大于
A．1000m1
B 1500m1
C．2000m1
D2500m1
E3000m1
26．少尿是指成人24小时尿量少于
A．50ml
E 100m1 C．200ml
D．300ml．
E．400ml
27．正常人昼夜尿量之比为
A。1：1
B1：2
C．2:1
D．(3～4)：1
E，5:1
28镜下血尿是指尿沉渣镜检红细胞
A>10个／HP
B>6个／HP
C>3个／HP
D．>4个／HP
E．7>1个／HP
29．柏油样便常见于
A消化性溃疡
B溃疡性结肠炎
C结肠癌
D内痔
E肛裂
30。尿蛋白(++++)最多见于：
A急性肾小球肾炎
B慢性肾小球肾炎
C肾病综合征
D肾结核
E慢性肾盂肾炎
31．白陶土样便见于
A细菌性痢疾
B慢性溃疡性结肠炎
C结肠癌
D．胃溃疡
E胆道梗阻
32．米泔样便见于
A急性杨炎
B肠结核
C霍乱
D。消化不良
E阿米巴痢疾
33．粪便隐血试验阳性提示
A上消化道少量出血
B．上消化道急性大出血
C 下消化道少量出血
D下消化道大量出血
E消化道炎症
34下述哪项是检查肾小管功能的试验
A内生肌清除率测定
B浓缩—稀释试验
C血液尿素氮测定
D血液肌酐测定
E尿管型检夜查
35．女性病人，32岁，发热、腰痛、尿频、尿痈2天，尿液外观浑浊，镜检可见白细胞(++++)，有白细胞管型。最可能的是
A急性肾小球肾炎
B急性肾盂肾炎
C急性膀胱炎
D急性尿道炎
E肾病综合征
36．能够较早反映肾小球功能受损的检测项目足
A内生肌酐清除率测定
B浓缩—稀释试验
’
C血液尿素氮测定
D．尿渗量试验
E．尿常规检查
37．能使血清肌酐明显增高的疾病是 A休克
B．心力衰竭
C上消化道大出血
D急性尿潴留
E．尿毒症
38．反映肝功能损伤最灵敏的指标是
A血清胆红素增高
B血清清蛋白减少。
C血清球蛋白增高
D血清丙氨酸氨基转移酶增高
E．血清天门冬氨酸氨基转移酶增高
39．血清清蛋白减少常见于
A系统性红斑狼疮
B多发性骨髓瘤
C慢性炎症
D慢性肾小球肾炎
·
E．肝硬化
40．下述哪种疾病血清丙氨酸氨基转移酶增高最明显
A急性重症肝炎
B慢性肝炎
C肝硬化
D原发性肝癌
E肝囊肿
41．下述哪项不符合阻塞性黄疽的特点
A皮肤巩膜黄染
B．粪便颜色呈白陶土样
C.皮肤瘙痒
D尿胆原强阳性
E尿胆红素阳性
42．下述哪种疾病血清天门冬氨酸氨基转移酶增高最明显
A急性重症肝炎
B慢性肝炎
C肝硬化
D急性心肌梗死
E心绞痛
43血清甲胎蛋白持续阳性对哪种疾病诊断意义最大
’
A肝炎
B肝硬化
’
C原发性肝细胞癌
D原发性胆管细胞癌
E阻塞性黄疸
44.血、尿淀粉酶增高最明显的疾病是
A.急性胰腺炎
B.慢性胰腺炎
C.急性肝炎
D．消化性溃疡
E糖尿病
45血清含量与冠心病的发病呈正相关的是：
A．总胆固醇
B.甘油三酯
C.高密度脂蛋白胆固醇
D.低密度脂蛋白胆固醇
E.碱性磷酸酶
46．抗—HBS单项阳性的意义哪项错误
A曾感染过乙肝病毒
B．曾患过乙型肝炎
C．接种过乙肝疫苗
D．乙肝病毒正在体内大量复制
E．是机体对乙肝病毒产生免疫力的标志
47．隐性黄疸时血清总胆红素不超过
A．
1．7umol／L
B.10．2umol／L
C．17．1umol／L
D．34umol／L
E．
170umol／L
48．下述哪项符合渗出液的特点
A．外观黄色脓性
B比重1．012
C黏蛋白定性阴性
D．蛋白定量21g／L
E。细胞计数50X106／L
49．下述哪项符合漏出液的特点
A外观红色血性
B比重1．020
C。黏蛋白定性阳性
D蛋白定量35g儿
E细胞计数86X106／L
50．男性病人，发热、咽痛2天，血常规红细胞计数5．0X109／L,白细胞计数15X109／L中性粒细胞0．90，淋巴细胞0．1。最常考虑
A病毒感染性疾病
B细菌感染性疾病·
C白血病
D再生障碍性贫血
E缺铁性贫血
51．某病人患慢性肝炎6年，1个月来感腹胀，实验室检查血清总胆红素24pmol／L,结合胆红素1OUmol／L，非结合胆红素14umol／L,血清丙氨酸氨基转移酶56U／L血清总蛋白52g／L，清蛋白24g／L,球蛋白28g／L，血清甲胎蛋白阴性。应考虑
A慢性肝炎
B肝癌
C肝硬化
D．脂肪肝
E．腹膜炎
52。血清电解质参考值错误的是
A．血清钾3．5—5．5mmol／L
B.血清钠135～145mmol／L
C.血清氯化物98～106mmol／L
D.血清氯化物135—145mmol／L
E．血清钙2．25～2．75mmol／L
53．下列标本采集方法错误的是
A.血液常规检查应抽取空腹静脉血
B.肝功能检查应抽取空腹静脉血
C.尿蛋白定量应留取24小时尿液
D.尿液酸碱性检查随时留取新鲜尿
E．化学法检查隐血试验应禁肉食3天
(二)B型题
A脾功能亢进
B大面积烧伤
C风湿热活动期
D.溶血性贫血
E．再生障碍性贫血
54．网织红细胞计数减少常见于：
55．血沉增快常见于：
A.中性粒细胞增多
B单核细胞增多
C．嗜酸性粒细胞减少
D淋巴细胞减少
E.中性粒细胞核右移
56．伤寒
57．巨幼细胞贫血
A糖尿病
B尿崩症
C急性肾盂肾炎
D。肾结石
E慢性肾小球肾炎晚期
58。尿量多尿比重高见于
59。尿量多尿比重低见于
60。尿比重低而固定见于
A柏油样便
B白陶土样便
C鲜血便
D．细条状便
E．米泔样便
61．肛裂
62．阻塞性黄疸
63．直肠癌
A红细胞计数
B血清蛋白测定
C血沉检查
D．尿常规尿糖定性
E尿渗量试验
64．抽取空腹静脉血
65．晚餐后禁饮8小时，次晨空腹收集尿液
66．毛细血管采血
(三)X型题
67．可引起白细胞计数减少的疾病有
A尿毒症
B．再生障碍性贫血
C慢性粒细胞白血病
D脾功能亢进
E急性大出血
68．血小板减少可引起
A出血时间延长
B．出血时间缩短
C血块收缩不良
D凝血酶原时间延长
E．凝血酶原时间缩短
．
69．血沉增快可见于
A良性肿瘤
B大面积心肌梗死
C恶性肿瘤
D风湿热活动期
E心绞痛
70．血清球蛋白增高可见于
A慢性肝炎
B肝硬化
C．多发性骨髓瘤
D自身免疫应疾病
E肺结核
?1．血清尿素氮增高可见于
A消化道出血
B．尿毒症
C．尿路梗阻
D休克
E心绞痛
72．急性心肌梗死常选择的检查是
A血清丙氨酸氨基转移酶
B血清甲胎蛋白
C血清肌酸激酶
D．血清碱性磷酸酶
E．血清乳酸脱氢酶
73．尿标本采集正确的是
A.尿液常规检查可随时留取新鲜尿液
B尿蛋白定性应留取24小时尿液
C做早孕试验时，以晨尿为好
D尿糖定性标本应加防腐剂
E细菌培养应留取中段尿或导尿于消毒容器中
第五篇：实验室工作总结
实验室工作总结
实验室工作总结
（一）实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。
一、教师队伍优先化
教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。
二、教学设施现代化
学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。
三、仪器管理规范化
由于学校重视实验管理工作，因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了
各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。
1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。
2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。
四、实验教学信息化
1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。
2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。
五、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。
1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。
2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已
有数篇科学小论文获奖。
同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。
实验室工作总结
（二）实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学的工作中，在各级领导及全体教师的关心、配合下，学校实验室工作这一块取得了一些成绩，由于有校长的直接领导，副校长的具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验室的负责人来说，也在从思想到行动，从理论到实践等方面较好地完成了自己的任务。努力做到使实验教学管理和理论教学紧密结合。现将本
实验室工作总结如下：
一、领导重视精心安排
在上级领导的大力支持下，学校领导肯花财力、精力，创造良好的实验环境。
1.为保证实验用品做到有效利用，避免浪费，各实验室在做实验用品预算时，结合我校实验室现有仪器设备，根据本学期所开实验项目，班级人数等条件，有的放矢地做好实验预算。2009年8月我校新进仪器上万元，从而为保证学校实践教学的有效开展提供有效保障。
二、建立建全有效制度、强化过程管理
用好管好实验室，是实验教学的前题，充分发挥实验室的作用，进一步完善管理制度，以保证实验教学的开展。
1.加强组织管理、形成管理网络
在实验管理工作中，分管校长亲自参与管理，每学期召集有关人员开会，提出具体要求，明确分工，形成了由分管校长、教务处、教研组、实验教师的
管理网络。
2.建全各项制度、保证实验教学
我们根据实验室工作情况，制定了《实验仪器设备赔偿制度》、《实验室管理制度》、《实验教师考核细则》、《实验室仪器设备及环境管理要求》等制度。这些制度的制定，关键是落实到工作管理中，在教学过程中，严格按制度办事，保证实验教学的正常进行。
3.明确措施要求、规范操作实验
作为实验教师，首先要了解实验仪器的性能，规范操作实验仪器，努力做到仪器存放系列化，仪器保管科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签，注明名称编号，记好进出帐，同时做好实验室仪器标本的防腐、防潮、防尘，防蛀工作。
学生进入实验室，有序就坐，保持安静，课前桌上放好实验用品，课堂上听清实验用品要求，严格操作规程，实验中不大声喧哗，爱护仪器设备，实验完成后，做好清点、整理、清洁工作，物品摆放整齐，如有损坏的物品及时报告老师，经同意后，方可离开。
4.加强安全意识、防范措施到位
我们要求实验教师，每天上完实验课，要进行检查，水、电、门窗是否关闭，实验室整洁工作是否做好，防患于未然。
5、为保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教师活动纳入学校教研活动中，有专门的自然教研计划与总结。经常组织实验教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。从分组实验的实际情况来看，学生基本上能掌握实验基础及技能，仪器选取，材料或药物选取，操作程序都较正确合理，操作较规范熟练，实验效果良好，取得了较好效果。
三、管理规范化
1、实验室工作规范化
学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。
2、仪器管理有序化
实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。
3、教学仪器维护、保养经常化
根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。
4、实验教学与研究方面
为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个来源：（1）、仪器室内分组实验盒，（2）、学生下发的实验耗材；（3）、自制自购分组实验材料。（4）、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达95%以上。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我
校的实验教学综合水平得到提高和完善。
四、危险药品管理方面：
本期中的化学、药理等实验室均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，专人保管，专人领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、实验教师的考核方面：
本期中，根据职业学校实验教师要求，组织对实验教师进行考核，这项工作已接近尾声，通过考核，有效地促进了实验教师知识水平的提高，讲课能力的提高。下一步将对我校所有教师进行实践教学的考核，有效促进我校教师职业角色的转变。
六、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：
1、实验教研还有待加强，让教研
为教学服务的意识不足，存在着为研而研，普遍实践教学不足的弊病。
2、教师培训中的自我培训意识有待加强。
3、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，积极宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
实验室工作总结
（三）本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下：
一、领导重视精心按排
1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。
2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。
3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。
4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。
二、建全制度，用好设备
用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。
1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环
境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。
2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。
3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，()我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。
三、加强管理，妥善保管
1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期
检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、技术资料记录本，工作计划和总结分门别内装订归档。实验器材的帐本有专门人记录和保管。
2、加强科学实验室卫生环境管理，规定每周星期三下午最后一节课清扫整理实验室，其余每节课后都进行简单清扫，保证室内清洁干净。
3、教师做好实验室物品管理，努力做到仪器存放系列化，保管科学化，做到分类存放，贴有标签，做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
四、拓展途径，兼顾其它
学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。收集学生手工制作及小发明、小创作等自制教具。
在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存在问题，反思一学期来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料的进出记录不及时，有时临时借用不记账且不按时归还，这样易造成丢失；另外，对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究清楚；
总之，本学期实验室为学生带来很大的帮助，它是学校的一个实验基地，学生喜爱的地方，我们深感实验室的重要，将重点建设好，让它发挥更大的效应。
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