2011年少年庭总结

第一篇：2011年少年庭总结

邵武市人民法院少年庭2011上半年工作总结

2011上半年以来，我庭在上级法院的指导下，在院党组的领导下，坚持“教育、感化、挽救”失足青少年，进一步贯彻“宽严相济”的刑事司法政策，规范司法行为，促进公正司法，推进少年刑事审判工作。同时，在总结过去经验和教训的基础上，借鉴兄弟单位的成功做法，继续大胆探索，积极开展青少年维权工作，结合审判工作实际，建立了一套有效审判、帮教、维权的模式，并且取得了良好的法律效果和社会效果。

本庭共审理刑事案件17件35人犯罪，其中涉及未成年人犯罪12件（12人）。案件类型：盗窃7件(20人)、故意伤害6件（7人），组织领导参加黑社会性质组织犯罪1件（1人），过失致人死亡案1件（1人），抢劫1件（1人），贩毒1件（5人）。

本庭共审理涉及妇女儿童人身及财产等民事案件64件，结案38件，结案率60%。其中调解23件，撤诉4件，调解撤诉率40%。

一、推进量刑规范化试行。

在该院举行首次量刑规范化观摩庭，首次适用人民法院量刑指导意见审理刑事案件，敲响了邵武人民法院量刑规范化改革的第一槌。全面推行量刑规范化工作来，邵武人民法

院已按照量刑规范化的庭审操作程序开展庭审，在法庭调查、辩论等阶段，凸显量刑程序，保障量刑活动的相对独立性，实现量刑公开。量刑的公开一定程度上造成了审判程序的繁琐，影响了工作效率。从兼顾公正与效率的立场出发，力求简便易行，符合审判实际的操作规程，实行繁简分流，把不认罪与认罪的案件实行区别处理。不认罪的案件重点放在犯罪事实的调查与辩论方面，辅之以量刑事实的调查与量刑意见的辩论；而认罪的案件，则精简犯罪事实的调查与辩论，重在量刑事实的调查与量刑意见的辩论。此外，在实现抗辩平衡的过程中，对没有辩护人及简易程序审理的案件，充分发挥法官在庭审中的引导作用，使被告人参与到对量刑事实的质证和辩论中来，避免庭审程序人为复杂化。

二、着力加强思想政治建设

我庭着力加强思想政治建设，努力打造一支政治坚定、作风优良的高素质法官队伍。做到认真组织干警深入学习马克思主义理论、社会主义核心价值观体系，开展学习实践科学发展观等活动，不断更新司法理念。队伍常抓不懈，促使全体干警保持了一种良好的精神状态，做到自尊、自省、自警、自励、拒办关系案、人情案、金钱案。

经过全庭同志共同努力，少年庭审判业绩等各项工作稳步前进。少年庭充分发挥以女法官为主的“巾帼文明岗”职能优势，积极打造“巾帼文明岗”等品牌建设，在维护妇女

儿童权益等工作方面取得良好的社会效果和法律效果。少年庭法官们牢固树立人民法官的事业心、责任感，持续发扬“五加二”、“白加黑”精神，塑造了公正、高效、廉洁、团结的队伍形象。

三、着力维护校园安全化解校园矛盾

对附民案件力促调解，耐心做好被告人与被害人的调解工作，在达成调解协议取得被害人谅解的情况下对被告人大胆适用非监禁刑。既有效维护了被害人的合法权益，又有利未成年被告人的教育改造，达到案结事了，维护社会稳定。为及时、尽早地化解因发生校园暴力、学生伤害事故而产生的社会矛盾，避免矛盾纠纷激化，少年庭主动提前介入，关口迁移，与邵武市教育局共同形成合力，诉前化解校园学生伤害事故纠纷。

四、充分发挥维护妇女儿童权益职能保障作用 依托维护妇女儿童权益案件合议庭，在开展争创省级“巾帼维权岗”活动中，以打造四个一流工程为目标即一流队伍、一流管理、一流业绩和一流服务，切实维护妇女儿童合法权益。严厉打击强奸、组织妇女卖淫、拐卖妇女儿童等针对妇女儿童的刑事犯罪；邀请心理咨询师对受害妇女进行心理疏导，把维权工作作为“民心工程”抓好做好；深入社区、农村，开展“送法进万家”活动，帮助妇女学会用法律

武器维护自己合法权益，树立自尊、自信、自立、自强的新形象。

2011年少年庭将继续认真开展少年审判，努力探索维护青少年合法权益的新途径、新方法并积极通过法制宣传积极鼓励青少年同违法犯罪分子作斗争，共同保障青少年健康、平安、快乐的成长。

二○一一年七月六日

第二篇：法院少年庭工作总结范文

一、审理未成年人刑事案件的基本情况

五年来，该院少年法庭共审理未成年人刑事案件302件（接受指定管辖197件），共判处少年罪犯557人（在校学生91人）。其中，抢劫94件，盗窃88件，故意伤害58件，强奸21件，寻衅滋事16件，非法拘禁9件，强迫卖淫7件，抢夺4件，贩卖毒品3件，交通肇事、诈骗各1件。被判处十年以上有期徒刑的17人，被判处三年以上不满十年的129人，被判处六个月有期徒刑以上不满三年的141人，被判处拘役的74人，被判处非监禁刑的196人。二、五年来全区未成年人犯罪情况分析

通过集中指定管辖，该院少年法庭在审理案件的同时，对全市未成年人犯罪案件进行梳理，认真分析全市未成年人犯罪的现状，以及未成年人违法犯罪的主要原因。

（一）从作案人员构成上看，低龄化情况突出，失学、辍学学生占相当比例。随着经济社会的发展，少年儿童的生理、心理发育普遍提高，十一、二岁左右即在性别特征、身高、体重等方面表现出成人化特征。这一时期，他们精力旺盛、好奇心强，但心理不成熟、自控力差，如果家庭、学校、社会不能给予正确的引导和教育，势必会加大他们走上歧途的可能。根据我国现行教育制度的规定，6—16岁正处在接受义务教育的阶段。但由于种种原因，失学、辍学问题仍不同程度的存在，由此引发了一系列社会问题。在近五年该院审理的未成年人犯罪人员中失学、辍学学生占67%，有的甚至连小学都未读完。这些未成年人年龄小，且无一技之长，过早进入社会后大多无业可就，成为社会闲散群体的重要组成部分，极易走上违法犯罪道路。

（二）从犯罪诱因上看，不良文化影响巨大，特别是“网吧”在诱发未成年人违法犯罪诸多因素中所占比例较大。未成年人正处于青春萌动时期，性意识初启，英雄主义情结浓厚，其言行极易受外界影响。各类媒体、娱乐场所对暴力、色情信息的渲染，走私、盗版音像制品猖獗，部分成年人不健康的生活方式都给未成年人以不良诱导，不仅扭曲异化了部分未成年人的价值观，误导了他们的行为方式，甚至直接刺激他们的犯罪欲望。该院审理的本市一重点中学学习成绩非常好的初中学生曹某，就是因为看完色情录象后，产生了“实习”一下的念头，在淮河坝下奸淫了多名幼女。

近年来，互联网业务在我国呈迅猛发展之势。特别是随着互联网技术的普及而出现的网吧随处可见，由于相关部门管理不到位，该市未成年人由于到网吧上网而直接导致的犯罪，已占相当大的比例。网吧的主要经营内容真实感、互动性、趣味性强，其中渲染暴力的网络游戏、色情淫秽的不良信息、低级庸俗的网上聊天等对未成年人极具吸引力。一些未成年人想方设法进入网吧，通宵达旦上网玩游戏，沉迷其中而难以自拔，逃学、辍学以及离家出走事件时有发生，有的甚至走上犯罪道路。该院审理的赵某某等九名被告人寻衅滋事一案即是其中一例。赵某某等人均是未成年人，他们长期混迹于网吧，后在网上成立自己的家族，取名“狂砍一族”。徐某某等人也是未成年人，亦在网上成立家族，取名“越战越勇”。凡家族成员在网吧聊天互相攻击对方，产生矛盾后，通过互联网迅速纠集家族成员，手持凶器找到对方狂砍。在半年时间内，赵等人就持刀砍伤六人，有的手指被砍断。仅“狂砍一族”就有九名“网族”成员被判刑。而一些未成年少女在上网时，由于心理未成熟，一些不法分子故意在其旁边上网，当看到少女由于失恋而伤心时，就借故和少女谈心，然后带到浴池等场所进行强奸的案件也时有发生。据统计，该院审理的少年犯90%都曾涉足过网吧。

（三）从犯罪类型上看，侵财犯罪所占比例较大，抢劫作案人数增势明显。犯罪学家指出，在现代化过程中，犯罪的增长将首先发生在与社会发展水平关系最为密切的财产犯罪领域。该市未成年人违法犯罪的情况也印证了这一论断。五年来，该院审理的侵财类未成年人案件数占未成年人案件总数的62%，而其中又以抢劫罪最为突出。未成年人实施侵财犯罪的目的一般比较单纯，多数是为了寻求刺激、贪图享乐，所获财物也很快被挥霍一空。在物质欲望的驱使下，一些未成年人为获取钱财，常常不择手段，不分时间、场所，不计后果。该院审理的不满16岁的刘某某，伙同其他未成年人，在不到两个月的时间内，在淮河堤坝处持刀连续实施抢劫犯罪11起。

（四）从作案形式上看，结伙作案现象突出。“一人胆小，两人胆大，三人什么都不怕”，一些有不良倾向和行为的未成年人由于脾气、爱好、兴趣相投，经历相似，极易结伙作案。更有一些未成年人模仿武侠小说、影视作品中的情节，形成相对稳定的犯罪团伙，其危害程度超过个体犯罪。据不完全统计，近年来，团伙犯罪一般占未成年人犯罪总数的70%，有的共同犯罪案件竟达十几名被告人。看着一群稚气未脱的孩子被带上法庭接受审判，真令人痛心。

（五）未成年人违法犯罪的主要原因。未成年人违法犯罪是各种社会消极因素和社会矛盾共同作用的综合反映，也是主客观原因相互作用、相互影响、相互渗透的结果。分析未成年人犯罪的原因，从主观上讲，主要是未成年人生理、心理因素和受教育程度；从客观上讲，主要是未成年人所处的环境，即家庭、学校、社会。但是，由于未成年人生理、心理尚未完全成熟，最容易受到外界不良环境的影响，所以，分析未成年人的犯罪原因，应更多地从客观原因上去找。

1、家庭原因。缺乏良好的家庭教育，是青少年走上违法犯罪道路的主要原因。家庭不睦，父母离异，整天在父母争吵不休、打骂不断、火药味极浓的家庭生活氛围中，甚至父母离异后，各自另组家庭，在“爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我自己是多余的”羞辱中，在得不到父爱、母爱基本温暖的情况下，幼小本应纯洁的心灵被人为地扭曲，愤而报复社会逐步走上违法犯罪道路。如该院审理的一起盗窃案件，被告人陈某自幼父母离异，各自另组家庭，如此一来，陈某成了无人疼爱、无人管教的弃儿，走到哪偷到哪，最终走上违法犯罪道路。据不完全统计，单亲家庭的未成年人犯罪约占未成年人犯罪总数的70%。其次，由于家教不当，爱度失衡造成未成年人犯罪的也为数不少，有的家长对子女平日百依百顺，有求必应，形成任性、霸道的坏性格。如最近审理的被告人韩某平时在家娇生惯养，由于在路边看到一个小男孩燃放鞭炮的火花溅到他身上，未对其道歉，即对比自己小很多的小孩拳打脚踢，造成小孩轻伤。

2、学校原因。学校是未成年人教育的主渠道、主阵地、主课堂，是未成年人除家庭以外最主要的生活、学习场所。一些学校不同程度地存在着重智育、轻德育，片面追求升学率倾向，致使一些学生缺乏善恶、真假、美丑、荣辱等鉴别能力，对社会生活中的某些消极影响缺乏免疫力，容易步入歧途。一些教师则无法从应试教育的桎梏中真正解脱出来，视成绩差或有违法劣迹的问题学生为拖班级、拖学校后腿的“包袱”。加上少数教师缺乏对学生特别是由于种种原因而造成的后进生生理、心理常识的了解，不知如何进行心理健康教育，教育方法过于简单，除了批评还是批评，甚至加压逼退，逐出校门。这些学生在歧视指责中，度日如年，有时弄得校门、家门都难进的尴尬境地，破罐子破摔，致使他们成为流浪儿流落街头，寻找“知己”，在电子游戏室等处结成消极性的非正式群体，久之极易走上团伙违法犯罪的道路。有的未成年人走上犯罪道路与学校教育有着密切关系。如该市某中学一老师在上体育课时，让调皮的三个男学生离队自由活动，结果这三个学生离开课堂后，就在学校后面的空地上，预谋实施了一起对本校幼女轮奸的犯罪行为。

3、社会原因。随着改革开放的深入发展，市场经济中存在的消极方面给未成年人的健康成长带来了一些负面影响，社会生活中也出现了一些不利于未成年人健康成长的问题。不健康的社会文化，对涉世不深、抗诱惑力不强的未成年人产生的危害是很深的。影视录像中播放的犯罪过程和人物语言散布出的腐朽观点，不健康的书刊杂志、电子游戏、网络里极端自私的尔虞我诈，毫无人性的残斗凶杀，挥霍无度的狂饮滥赌，糜烂透顶的生活方式，强烈刺激着缺乏分辨判断能力、充满好奇心、处于青春发育期的未成年人的感官，吞噬着纯洁的心灵。在有意无意的引导下，这些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年视为崇拜的英雄偶像，尽相模仿。如该院审理的一起因沉溺于网络家簇械斗而发生的一起故意伤害案件，被告人陈某很羡慕影视中黑社会“老大”，于是上网邀集他人，持刀将与自己无怨无仇的另一网络家簇成员郑某砍成重伤。

三、审判未成年人刑事案件的具体做法

（一）寓教于审，惩教结合

审判在整个刑事诉讼过程中处于中心环节，审判教育做得好不好，直接影响到对犯罪少年的挽救和矫治。为了认真贯彻“寓教于审”的方针，发挥庭审教育的积极作用，该院采取了一系列切实可行措施，取得了明显的效果。

1、查明犯罪原因，做到有的放矢。该院少年法庭把查清犯罪原因与查明犯罪事实放在同等重要的位置。一方面，通过阅卷和提审，审查了解未成年被告人的犯罪年龄、认罪态度以及是否是偶犯、初犯，仔细研究分析未成年被告人主观恶习及其行为的社会危害性。另一方面，在开庭前向未成年被告人和监护人分别送达“未成年被告人综合测试题”和“未成年被告人概况反馈表”，要求被告人和监护人认真填写，以了解未成年被告人的家庭环境、个人经历、社会交往、认知能力，并深入未成年被告人所在的街道、乡村、学校走访调查，着重了解他们的一贯表现和道德品行，从而把握未成年被告人犯罪的主要原因，以便有针对性地对其帮教。

2、结合案犯特点，改进审判方法。未成年被告人被交付法庭审判的初期都存在一定的心理障碍，或有对立情绪、或恐惧紧张、或无所谓破罐破摔，针对未成年被告人的心理特点，该院始终采用疏导的方法，设置宽松的环境进行教育，做到热心、耐心、细心。在调查案情时，审判人员态度既平和又不失严肃，用语既准确又通俗易懂，注意做到不训斥、不讽刺。

3、重在教育感化，增强庭审效果。该院少年法庭充分发挥到庭人员的作用，在法庭上对被告人进行教育。一方面，在庭审中专门用一段时间，根据个案情况，有针对性地讲解犯罪的构成、量刑原则和有关刑罚条款，阐述其行为的社会危害性。另一方面，审判人员还同公诉人、辩护人密切配合，对未成年被告人进行前途教育，鼓励他们认罪服法，认真改造。庭审结束后，安排未成年被告人同老师、亲属进行交谈，以师生之情、亲属之情教育和感化未成年被告人。王某某因参与抢劫犯罪被判处缓刑，宣判那一天恰巧是王某某的生日，宣判后，王某某和他的父母被请到法院的会议室，蛋糕、礼物、贺卡，法官们给王某某精心安排了生日聚会。王某某点燃了17支蜡烛，会议室里响起了“生日快乐”歌，在法官期待的目光中，王某某许下了美好的心愿。此事被新闻媒体誉为“法理仁心，滋润失足少年”，受到社会各界好评。

（二）坚持司法保护原则，对少年犯正确科刑

教育为主、惩罚为辅是我国审理未成年人刑事案件的基本原则，也是中国少年审判制度的特色。少年犯的行为危害了社会，触犯了刑律，必须给予应有惩罚，同时更重要的是注意体现法律规定对少年犯的司法保护原则这一新的现代法治理念。因为首先从责任上看，未成年人对自己的行为还没有能力承担完全的责任，他们最容易受到社会的影响，因而，他们实施的犯罪，社会应当承担一定的责任。其次，从效果上看，刑罚对于防止未成年人再犯罪的良好愿望往往事与愿违，甚至适得其反，因为十几岁的未成年人犯了罪，即使对他们判了十年、八年刑，刑满后他们也才20多岁，正值身强力壮，他们对飞速发展的社会不能完全适应，有的被释放后再实施更为严重的犯罪。少年司法理念告诉我们，刑罚在解决犯罪问题上的作用是有限的。

基于以上理论，实践中，该院严格执行对未成年被告人从轻、减轻处罚的规定，区分不同情况分别处理。对罪行尚不十分严重或认罪态度好，有悔改表现或初犯、偶犯、从犯等符合法定条件的，尽量减轻处罚。鉴于少年犯的生理、心理尚未成熟、定型，可塑性大，该院运用社会力量改造罪犯，取得很好的社会效果。对一些具备法定缓刑条件，又有较好的家庭和社会帮教措施的，适当多判些非监禁刑。五年来，该院共对196名未成年被告人判处了非监禁刑，占少年犯总数的35%。

（三）加强向后延伸工作，巩固审判成果

解决未成年人犯罪问题的根本途径在于综合治理。为此，该院克服就案办案、孤立办案的倾向，不断提高参与社会治安综合治理的主动性和自觉性。

1、抓回访。对收监的少年犯，该院与省少管所密切配合，不定期进行回访考察。在回访之前，审判人员专门访问少年犯家长，了解少年犯思想是否稳定，要求家长继续担负起教养的责任，督促他们到少管所进行探视，法官们也到少管所鼓励少年犯提高改造积极性，真诚悔过自新，争取早日回归社会。对被判处非监禁刑的少年犯，少年法庭根据少年犯的实际情况，有针对性地采取多种方式进行回访，如定期到社区进行回访、与少年犯互通信件、定期与少年犯进行面对面交流等，及时掌握他们的改造情况。该院少年法庭对每一个被判处刑罚的未成年罪犯都建立了回访考察档案。

2、抓安置。对一些被宣告缓刑的少年犯和刑满释放的少年，该院积极协调各方解决就业、就学等问题，做好接茬教育工作。如少年犯朱某被判缓刑后，由于种种原因，复学有困难。我们就四处奔波，到有关单位、学校通报案件审理情况及法律依据，讲明挽救少年犯的社会意义，建议他们做好接收、帮教工作。在该院的努力及各方面大力配合下，朱某终于重返校园。2005年7月，少年犯李某刑满获释，但其家人不愿接收。少年法庭的法官知道后，多次登门做李某家人的思想工作。后少年法庭的法官们在李某刑满当天一大早就来到看守所，为李某买来了新衣、新鞋，驱车七十公里把李某送回家。当地村民听说后十分感动，特意跑到村口迎送法官，场面十分感人。当地报纸以“为迷途少年找个家”为题进行报道，引起了社会的强烈反响。

3、抓法制教育。未成年人作为社会中的一个重要群体，其年龄结构决定了这一群体有着自身所特有的鲜明特征。他们心理发育尚欠成熟，明辨是非、抵御不健康思想的能力较低，以至少数人误入歧途，走上了违法犯罪的道路。当前，无论是学校还是家庭，法制教育均显得非常薄弱。针对这一现象，法官们主动与学校联系，将学校作为开展法制教育活动的主要场所。少年法庭有一名法官担任该市一所大中专院校的法制副校长，另有一名法官同时担任该市两所学校的法制辅导员。针对青少年的特点，结合具体案例，以“生活中有法，法在我心中”为题，对未成年人进行系统的法制教育，还经常到学校辅导学生们开展模拟法庭活动，组织中、小学校学生参观少年法庭，现场以案说法。另外，该院还在自己的网站上建立了独立的“少年法庭”栏目，在互联网上利用自己审理未成年人犯罪案件所积累的经验，加大宣传力度，与全社会共同探讨预防未成年人犯罪这一社会难题。

（四）锐意进取，探索少年司法制度改革

目前，我国尚没有完备的少年司法体系，也就是说没有自成体系的、不同于成年人案件处理的程序法和实体法。因此，要卓有成效的开展好这项工作，必须要有创新精神，必须要在法律的框架内对少年司法制度进行改革。该院少年法庭围绕如何创新少年审判工作机制，积极进行探索，做了许多有益的尝试，收到了较好的效果。

1、“圆桌审判”，营造亲和的法庭气氛。针对未成年人年龄小、社会阅历少、好奇心强、自控能力差、可塑性强的特点，该院采用“圆桌审判”座谈式的审理方式处理未成年人刑事案件。椭圆形的审判台有效减少了法庭的威慑感，营造出较为宽松缓和的审判环境，使未成年被告人消除了对法庭的恐惧感；座谈式的审理，缓解了未成年被告人的心理压力，造成一种平和亲近的法庭气氛，利于法官走进未成年被告人内心深处；同时，亲情式的询问及和蔼的法庭教育，营造了平缓对话的氛围，较好地烘托了法庭教育。

2、建立“社会调查员”制度，在法院和社会之间搭建起桥梁。庭前的社会调查是审理少年刑事案件特有的一种制度。社会调查员介入刑事诉讼，是人民群众参与司法的具体体现，一方面可以弥补法院因为客观条件的制约而导致审判视野狭窄、司法资源紧张的缺陷，另一方面在法院审判和社会之间建立了桥梁，起到宣传法院司法公正的效果，提高了司法的公信力。在开庭之前，社会调查员对未成年被告人的性格特点、家庭情况、社会交往、成长经历以及被指控犯罪前后的表现等情况进行调查，并形成书面报告，由社会调查员在庭审中向法庭宣读，法官当庭征询控辩双方对社会调查报告的意见，为法庭对被告人定罪量刑、法庭教育、实施帮教提供参考。

3、邀人民陪审员参与案件审理。未成年人保护是一个系统工程，需要充分发挥团委、妇联、机关工委、学校、居委会等单位和组织的作用，形成“社会一条龙”的未成年人保护、防控违法犯罪、教育和矫正机制。在审判实践中，该院少年法庭以人民陪审员参与案件审理作为一个重要的切入点，85%的未成年人普通程序刑事案件有陪审员参加，强调人民陪审员在法庭教育中的作用，通过情理教育感化未成年人。

4、改革未成年人刑事判决书的制作方法。一份上乘的判决书，对少年犯而言就是一份特殊的法制宣传教材，是寓教于审在审判后延伸的重要体现。该院少年法庭在成立之初就十分重视未成年人刑事判决书的制作，多年来我们始终坚持在裁判文书中对未成年被告人的成长经历进行充分阐述，对其犯罪原因进行认真分析，同时还更加注重肯定其成长历程中的闪光点，有针对性地对未成年被告人提出希望和忠告。此项创新与2009年10月最高法院制定的一审未成年人刑事案件判决书样式基本一致。

5、依法向有关部门发出司法建议书，倡导全社会共同营造未成年人成长的良好环境。该院少年法庭在审理少年刑事案件中发现因网吧、迪吧违规接纳未成年人而诱发犯罪的案件数占未成年人犯罪案件的50%左右，数量之大令人惊讶。因此，该院向市文化市场管理局发出了司法建议书三十余份，建议对相关网吧做出责令停业整顿的处理决定。市文化市场管理局最终在全省率先对全市所有网吧实施远程监控，严禁网吧接纳未成年人，减少未成年人产生犯罪的原因和条件。

通过近几年的集中指定管辖，该院少年法庭加强法庭教育和帮教措施的落实，积极参加社会治安综合治理，向有关部门发出司法建议和主动向党委、政府汇报未成年人犯罪案件的基本情况，有效预防和矫治未成年人犯罪，取得了明显成效。最近两年，少年法庭审结的未成年人刑事案件数和判处少年犯的人数均呈逐年下降趋势。这说明该院探索少年司法改革的举措是行之有效的。

面对取得的成绩，该院少年法庭没有停滞不前，仍然在探索如何使社区矫治与法院帮教回访有机地结合起来，努力实现社区矫治与法院帮教回访联动机制。与社区联合，每年对导致未成年人犯罪的突出问题进行课题调研，不断修订和完善帮教措施。同时，在上级法院和党委的支持下，该院拟成立独立建制的少年法庭已获批准（但由于人员编制紧张，目前还未正式成立），该院将以此为契机，充分发挥审判职能作用，进一步提高对未成年人的司法保护水平。四、一点建议

为了确保少年法庭工作健康有序地发展，更加有效地实行对失足少年以及未成年人合法权益受到侵犯的司法保护，这对少年法庭法官的专业素质提出较高的要求。少年法庭法官不仅要具备一定的政治素质，还必须掌握一些基本的生理学、心理学、教育学、社会学、犯罪学等方面的知识，以适应专门审理少年法庭案件的需要。建议省高院利用专业教育、在职培训以及其他各种适宜的授课方式，对少年法庭法官进行专门培训，使其具备必要的专业能力。

建立健全少年司法制度是一个漫长的过程，需要不断地探索和实践。在今后的工作中，该院将进一步强化审判人员的责任感、使命感，用我们的实际行动，为这项功在当代、利在千秋的事业添砖加瓦，为构建和谐社会作出贡献，用法律为青少年健康成长撑起一片湛蓝的天空。

第三篇：单县法院少年庭材料

单县法院少年庭对涉案未成年人进行帮助的综合材料

单县法院少年庭在上级法院的关怀指引下，大胆改革创新，在少年刑事审判领域探索出了自己的路子。最近几年，在对未成年人犯罪案的审判中，我院依靠社会力量，通过引入社会调查员、心理咨询师、合适成年人，建立圆桌审判、等方法，感化、教育、挽救了一大批失足少年。

一、加快建设未成年人审判体系，积极探索未成年人审判新模式。我院在圆桌审判、合适成年人参与、社会调查、心里干预等机制的基础上积极探索未成年人审判新模式。我院在全县二十个乡镇全部建立起“社区矫正小组”，并在每个小组内指定二人为“社会调查员”，逐步形成了对未成年被告人进行“无缝隙”帮教的运作模式，对全部未成年被告人开展社区矫正工作，对非监禁刑少年犯做到人人都得以落实帮教。

对少年犯的教育进行庭后延伸，加强对缓刑犯和刑满释放少年犯的帮教工作，密切与其法定代理人的联系，定期对被判刑的未成年人进行回访和教育，促使他们悔过自新、接受改造，做对社会有益的人。在工作过程中，我院少年庭干警严格执行对轻微犯罪的记录封存工作，保护未成年人的犯罪信息不被泄露。先后回访缓刑犯共计50余人次。通过回访了解到这些未成年人经过少年庭的耐心教育，绝大多数都表现良好，成为遵纪守法、热爱劳动的好孩子。其中，表现尤为突出的是李某某，李某某因犯故意伤害罪，被我院判处拘役三个月，缓刑六个月。现在学习刻苦、尊敬老师、团结同学、在家积极帮助家人干活，和以前相比变了一个人。

二、坚持公平、正义，努力提高审判质量，充分保证未成年人合法权益

针对未成年人犯罪的特点，我院坚持教育、挽救、感化的基本方针，做到公正执法，坚持罪刑相当。2013年审判案件服判息诉率达到100%，对于社会广泛关注、影响较大的案件，提前介入，做好预案。例如，被告人时某某强奸一案，开庭前，承办法官了解到被害人母亲情绪易激动，并扬言要打被告人。我院便安排两名法警跟随其后，其见我院如此，便没有继续闹，只是骂了被告人几句。我院的庭前安排保证了审判的有序进行。

在未成年人与成年人共同犯罪案件中，针对未成年被告人往往被成年被告人利用的特点，善于把握未成年被告人犯罪后积极悔过、争取宽大处理的状况，在庭审未成年被告人时，尽量通知到其法定代理人到场，采取循序渐进的方式，有针对性的进行审判，重塑未成年被告人的人生观、价值观、世界观，让法律不再冰冷，让社会更加温暖。

三、提升优化社会功能发挥效果。

单县法院少年法庭在做好审判工作的同时，积极参与社会普法活动，把帮教和保护未成年人维权工作向法庭外延伸、向社会延伸。一是注重与社会各界联系沟通，形成预防青少年犯罪的整体合力。与县关工委、司法局等部门联合成立了“青少年法制教育演讲团”,积极开展对青少年的法制教育活动。2007以来，先后到20余所学校作法

制报告，受教育学生近150000余人次。在全县推行“一校一法官”制度，每个中学都有一名兼职法制副校长，向学校、教育行政主管部门提出加强在校学生保护的合理化建议。二是开设“青少年维权热线”。在少年刑事审判庭设立专线电话，接受青少年法律和心理咨询。三是开设 “少年庭官方微博”。发布典型案例、宣传有关青少年维权的法律法规，畅通了青少年表达诉求的渠道，便于帮助他们解决困惑的问题，为促进青少年的成长与青少年群体的和谐稳定起到良好的作用。

第四篇：区人民法院少年庭工作汇报

区人民法院少年庭工作汇报

为认真贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，**市矿区人民法院于2009年成立了独立建制的少年综合审判庭，选调了年富力强、富有多年刑事和民事经验、富有责任心、使命感的李军同志为少年庭长，聘请了有多年教育经验的退休老教师、政治学校老校长许立人为专职人民陪审员。现有审判长一人，书记员一人，专职陪审员一人，兼职陪审员8人，加强了队伍建设；并进一步加强物质装备，创优维权条件，拓宽维权思路，拓展维权渠道，创新维权形式，强化未成年人案件审理和维权工作。加强硬件投入，规范工作制度，拓宽了工作范围，设立了少年综合审判庭，完成了圆桌法庭的建设及亲情会见室等硬件建设；研究制定了《少年刑事审判工作制度》、《少年庭业务学习制度》、《回访帮教工作规程》、《亲情会见和心理疏导细则》、、《**市矿区人民法院少年庭关于审理未成年人案件的若干意见》、《未成年人刑事（附带民事）案件普通程序庭审规则》、《未成年人刑事案件简易程序庭审规则》、《少年刑事被告人认罪案件庭审规则》等规章制度。

通过抓机制建设、办案工作、犯罪预防和教育宣传等工作，在审理涉未成年人案件过程中，高度重视未成年人合法权益的保护，立足审判，延伸职能，“情、理、法”三位一体，全方位做好对未成年人的维权工作。对附带民事诉讼案件加强调解，确保受害人权利得到充分保护，90%以上附带民事诉讼达成调解协议，审理的案件社会效果较好，无涉案当事人上访信访，无案件被再审、上诉改判或发回重审。在民事审判中，立足于调节为主，重点在离异家庭的子女抚养问题的落实，最大限度在抚养费及亲情探望方面，营造一个有利于未成年人健康成长的、较好的生活环境。其他的民事侵权方面，如校园意外伤害、交通肇事案中，凡涉及到未成年人受害者，均本着在法律容许的条件下，最大限度使未成年人受害者获得最高的赔偿。

一、审判原则与实践特点：

矿区法院少年庭为自己制定的刑事审判中的原则是：“对待失足青少年，要像父母对待子女、教师对待学生、医生对待病人一样”，坚持“教育为主，惩罚为辅”。

更新司法理念，提升审判质量与社会效果。一是全面贯彻挽救为主理念，执行宽严相济的刑事政策；二是对案件有上升，呈现暴力化、群体化、低龄化特点的情况，在审判中注意强化宽严相济刑事政策的理解与适用，充分体现刑罚个别化，罚当其罪，扩大法定、酌定从轻减轻情节的适用力度。在案件审理上，始终树立教育、感化、挽救的司法理念，不断探索创新，做好庭前调查、庭中分析、庭审教育、庭后帮教关爱等工作，全面维护未成年被告人的各项诉讼权利。

1、立案后，及时通知被告人监护人出庭行使相应的诉讼权利，确保每一个未成年人被告人都有律师为其辩护。凡是未成年人申请援助的案件，我们均及时与援助中心联系，要求指派责任心强、工作经验丰富的律师为其辩护，对一些未提出申请援助家长及本人，我们也积极为其联系富有责任心的律师出庭，为他们维权。

2、审理前，在司法局和办事处、社区的配合下，严格执行对未成年被告人的社会调查制度，扎实开展调查工作，对未成年人家庭、在校情况、在社会上交往的人群等展开调查，了解其成长经历及表现，并一起分析少年犯犯罪的主客观原因，找准司法教育和教育感化挽救的切入点，填写社会调查表，为准确判刑及庭审教育及延伸帮教工作打下良好的基础。

3、审理中，实行了“圆桌审判”不公开审理模式，每个被告人的法定监护人或代理人均有到庭参与旁听，由社会调查员当庭宣读调查报告，并全面推行陪审员制度，凡适用普通程序审理的未成年人犯罪案件均邀请有耐心、热心、爱心和有做青少年思想工作经验的的陪审员参与庭审。

以庭审教育为中心，扎实开展法制教育工作，将法庭教育做为一个不可或缺的程序进行，结合案情、案犯的成长经历对案犯进行心理辅导，从家庭、社会、学校及自身分析出其走上犯罪的根源，从不同角度对未成年被告人进行帮教，激励其树立正确世界观、人生观、价值观。充分发挥法官和人民陪审员的语言教化作用；发挥公诉人对犯罪社会危害性的分析作用；对不同案件中的不同未成年罪犯，采取不同的法庭教育方式、方法，使得他们能够正确认识自身所犯的罪行与危害，实事求是地认罪悔罪服判，鼓励其悔过自新，树立重返社会的信心；融法入理、融情入法，情法交融，加强了法庭教育的针对性，提高了法庭教育的质量与效果。

4、我们制定的“亲情会见和心理疏导细则”是我们更新司法理念，提升审判质量与社会效果，全面贯彻挽救为主理念，执行宽严相济的刑事政策的初探，也是民事审理中的一项重要举措，更是我们的特点和亮点之一。在亲情会见和心理疏导全过程中，充分发挥法官和人民陪审员的心理疏导作用；发挥法定代理人的亲情感化作用。通过有针对性的进行各种层面的教育、疏导工作，晓之以理，动之以情，使未成年当事人能够真正从内心认识自身所犯的罪行与危害，实事求是地认罪悔罪服判，并为其今后能够比较成熟并理智的维护自身合法权益，树立科学的人生观、价值观奠定了基础。

案例一：2013年初，我院少年庭审理以张某某为首的十余人（均为未成年人、技校学生）多次持械抢劫、盗窃某工地建筑器材一案中，由于这些孩子在看守所期间较长时间未能与家人见面，个别未成年罪犯跪地嚎啕大哭，引起旁听的家长的不满，个别家长在休庭后，吵闹不休，我们没有简单的使用法警驱除出法庭，而是耐心的对他们进行心理疏导，讲清他们孩子的罪与罚，并严肃的指出孩子犯罪与家庭、家长的责任。之后，又分别安排他们进行了简单的亲情会面，这些家长心服口服，当即承认了自己的不理智和错误，也对自己的孩子做了思想工作，体现出亲情会见与心理辅导的作用。

案例

二、马某某，参与聚众斗殴、故意伤害一案，其他人均已处理，马某某在河南武术学校上学，后被批捕起诉，起初很有抵触情绪，庭审前，我们安排他与家人亲情会见，通过家庭成员的亲情劝导，使其有所悔悟，在庭审中，认罪悔罪态度较好。

5、坚持双向维权理念，惩罚犯罪与维护权益相结合，既维护未成年被告人的权益，也把未成年被害人的权益作为维权的重点。

对未成年人量刑时，全面把握量刑情节，不仅考虑各种现实权益，而且还考虑有利于今后成长的各种需求；侧重依法保护未成年人的生存、学习、就业、成长权利，对违法犯罪的未成年人依法从轻、减轻或免除处罚；对在校学生或面临就业的职高生、技校生，在依法判决的情况下，尽量做到不影响他们的前途。尽量扩大非监禁刑适用范围，在依法裁判的同时，注重维护有利于未成年人全面成长的条件和社会环境。

案例之一：王某，因参与聚众斗殴、故意伤害案被依法刑拘。公安笔录中王某供认自己的出生为1995年，而检察院起诉时发现王某户口登记为1998年，骨龄测定王某在犯罪时年龄为16+-1岁，庭审过程中，本着为未成年犯罪嫌疑人负责的精神，我们多次到王某所在派出所、出生医院调取出生、上户原始资料，发现其母亲所提供的出生医院根本不存在王某出生记录，而王某的妹妹出生记录却赫然在案，显示其妹妹出生为1997年。尽管王某出生和上户登记存在很大疑点，但其犯罪时还处在未成年人范围内，最终我们依法判处王某缓刑。

6、延伸帮教范围，切实巩固维权成果是我们的特点和亮点之一

积极开创回访帮教活动，是落实少年刑事审判的感化、挽救功能重要环节，我们本着“庭前走访、庭审教育、庭后帮教”的原则，对每一个判处缓刑的少年犯，都建立了“帮教档案”，每季度至少或约谈、或电话问询一次，要求他们每季度交回一份思想汇报。在缓刑期内的少年犯中，有些人已成年、参加了工作，我们也不放松帮教，时刻关怀他们的点滴进步和疑难；对异地管辖的缓刑少年犯，我们在移交之后，也定时与其管辖的相关司法所、派出所、村委会联系，共同监督。

7、帮教主要形式：

思想汇报：每人在其3个月（季度）时，要求其到法院交回思想汇报，并详细汇报学习、工作、思想现状，有针对性的教育、启发及做笔录或记载其潜在的问题。

电话约谈：在每个缓刑青少年交回思想汇报之前，提前电话通知约谈时间，一些已经有了具体单位，如阳煤集团参加工作，或在外地，对有条件的重点对象，我们避开公开场合，到其所在单位约谈；条件不具备的，先与其父母沟通后，再与其电话谈话。

家庭走访：对重点对象，或在私企或个体找到工作且难以请假的，采取家访形式。

重大事件约谈：如重大节假日七。一，十。一，元旦，春节等；再如，他们交结的朋友中有新的犯罪动向，我们以打“预防针”方式约谈，予以通报，防止问题在他们身上发生。如：在《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》实施十周年纪念日来临之际，我们召集当年判处缓刑的7名少年犯及其家长，召开了“缓、管、免少年犯回访考察座谈会”，了解了他们近阶段的学习、生活及表现情况，发放有关法律书籍，宣讲相关法律知识，督促他们遵纪守法、努力改造、好好学习。

重点人的关注：不定期随时约谈并电话追踪。重点人分为两类，一是表现突出可以树为典型的，二是问题存在较多有可能再次误入歧途的；前者以激励为主，以巩固已取得的效果，后者则是以警钟长鸣的方式告诫他们不要重蹈覆辙。

成人礼祝福：2009年以来始终坚持我们固有的18岁成人礼祝福的传统，给他们打电话或约谈祝贺，激励他们树立成人感、树立对自身、对家庭、对社会的责任感。

二、民事方面特点：

在民事审判中，少年庭的理念是：权利需要救济，未成年人的合法权益更需要我们主动救济。

重点在离异家庭的子女抚养问题的落实，通过调解和亲情会见方式，通过血浓于水的亲情呼唤，通过我们的教育感化，心理疏导、化解离异后双方或子女对未抚养一方的敌对情绪，教育离异双方承担抚养未成年人的法律责任与义务，要求他们用正确的人生观、世界观对待人生、对待子女、对待对方，不能以牺牲子女为代价去寻求自己的“幸福”。

案例之一：小学三年级的李某父母早年离异，她随母亲韩某某生活。其母作为李某的法定代理人向法庭起诉称，自己没有工作，生活困难，请求判令生父李某某增加抚育费。开庭时，李某并未到庭，李某之父多次提出要见孩子，韩某某均以孩子上学为由推脱，法庭最终判决应增加部分抚育费。判决后，我们为李某父女安排了一次亲情会面，在亲情会见室里，这个14岁的女孩蓬头垢面，衣衫不整，情绪低落，默不作声，见到父亲后，满眼是泪。李军庭长于是单独对李某进行了询问，了解到：其母再婚后，李某一直和外婆同住，日常生活起居由外婆照顾。李某说，“我妈每天打麻将，很少管我，还经常打我。爸爸给我的生活费本来就够了，这次起诉我也不知道”。李庭长意识到，韩某某不仅未能保证女儿的健康成长，还有可能损害未成年人的正当权益。当即，李庭长向女孩宣讲了相关法律知识，告知她自己的权利；一周后，李某本人正式提起变更抚育关系之诉，要求随父亲生活。当李某来院领取调解书时，我们发现李某衣装整齐，落落大方，脸上洋溢出灿烂的笑容。

案例之二：杨某某与男方阎某，双方离婚已7年之久。杨某某长期不让女儿与生父联系，当女方得知男方如今已成为某单位中层领导，年薪10余万，再婚后又生育一子，且购买了高层建筑楼房后，心中不忿，以女儿名义起诉要求增加抚养费，数额远远超出了法律规定上限，尽管我们做了多次调解工作，杨某某执拗不肯接受，我们计划安排她的女儿和生父见面，但杨某某坚决不肯，并声称上诉。经过心理疏导，我们得知杨某某父母皆亡，哥嫂对她不管不问，加之前夫“飞黄腾达”，心里极不平衡，发生了扭曲，造成她内心的阴影，经过十余次的心理疏导，杨某某终于痛哭失声；我们又为其指出了今后应如何对待人生，对待子女，对待现实，给她内心带去了一缕阳光，最终表示表示服从我们的调解，不再上诉。男方阎某在和女儿亲情会见后，也向我们表示，尽可能多出抚养费，每月还为女儿手机充值，并表示态说，如果女儿考上大学，自己将尽最大努力在经济上支持她，因为女儿是自己的“贴身小棉袄”。

在其他的民事侵权方面，如校园意外伤害、交通肇事案中，凡涉及到未成年人受害者，我们均本着在法律容许的条件下，最大限度使未成年人受害者获得最大的赔偿。

案例之洪城河小学尹某某侵权案、沙台小学陈某某人身损害、段家背小学陈某某等

三、法制宣教活动亮点：

以广大在校学生、未成年人为重点服务对象，以相关法律法规为主要内容，加强对未成年人的法律宣传，采取法律知识进校园、法律意识上街头等形式做好未成年人维权与保护的法制宣传教育。

1、今年六一儿童节前夕及暑假即将来临之际，我们结合少年儿童的心理和认知特点，以及矿区生产、生活区的特色，精心构思，撰写、印发了《未成年人家庭保护宣传单》、《校园安全知识宣传单》、《预防未成年人犯罪法宣传单》、《学生安全常识歌》等宣传品，2013年5月25日，6月29日，两次奔赴五矿贵石沟办事处枣林山社区，联合办事处、派出所、社区对五矿中小学生开展了《关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天》对未年人安全教育的主题维权活动，详尽地讲解未成年人如何运用法律的武器保护好自己。（黄河电视台记者也参与了6月29日的活动）

2、近年来，我们先后深入到西河路小学、段家背小学、第十三中学、第十五中学、外国语学校、大井小学、桥头小学、小河滩小学、贵石沟办事处枣林山社区、赛鱼办事处麻地巷社区等地，为未成年人授课，以案说法，开展法制和维权教育。

3、在认真研究近几年来我区青少年犯罪的特点和倾向后，撰写了调研文章，通过有关渠道，作为提案，送到市政协及有关部门。

4、对重点单位防范，阳煤集团培训中心下属的技校及几个分部的在校生犯罪人数居高不下，且有上升趋势的的情况下，我们积极与其主管领导通报，并于2013年5月，到阳煤技校一部、职业一校（技校二部）、职业二校（技校三部）、技校实习部、煤炭联合大学中专部授课20余课时，引起了轰动效应，当即与阳煤培训中心当即达成外聘法制教师意向；11月下旬我们再次为阳煤技校二部开展的“法律进校园 学法我先行”活动授课。总受教育面达3500余人次。此外，还与市第十五中学、矿区段家背小学、平坦街小学等达成了庭校共建意向。

5、在争取到院领导及司法局的支持和被告人及监护人的同意下，组织相关学校师生代表参与对影响大、有典型代表意义的损害未成年人合法权益的刑事案件庭审旁听、增强他们的法律意识及自我保护意识。

6、多方位、多角度地开展法制宣传活动，加大宣传力度，利用报刊媒体进行以案释法，切实增强全社会对未成年人的维权意识，实现了法律效果与社会效果的统一。

四、工作绩效

2010年，我们少年庭工作进入到全市先进行列，并受到了省高院的肯定；

2010年6月，全国最高院领导视察我院工作时也对我院少年庭给予了高度评价；

《**日报》、《**晚报》、《新矿区报》、**电视台多次报道我院少年庭的事迹：仅2009年当年《**日报》《**晚报》采用我院少年庭通讯报道7篇，《矿区报》2篇；2010年《矿区报》5篇，《**晚报》4篇，《**日报》1篇。如：2009年6月20日《**晚报》6月22日《**矿区报》分别以《一份司法建议书 说理说法更有情》为题报道我院少年庭事迹。2010年 1月15 日《**日报》以《事故无情人有情，人民法官爱人民》为题报道我院少年庭事迹；2010年12月1日，《**晚报”》以较大篇幅报道了我院少年庭的“三解”工作法，向全市推广；

2011年6月4日《**日报》以《调解又一曲 “三解”谱新章》为题报道我院少年庭事迹。

2012年 1月7日《**日报》以《法庭有情，挽救网瘾少年》为题报道我院少年庭亲情会见的事迹；

2012年5月，我们矿区法院少年庭获得了我市唯一一家

《优秀青少年维权岗》称号；

2012年7月4日，团省委副书记赵雁峰在**市委郭长青副书记陪同下视察我们少年庭，听取了我们的汇报后，赞扬我们做的是功德无量的工作；7月5日《**日报》予以报道。

2012年10月22日，《**晚报》刊登了市关工委《为理想插上希望的翅膀》的报道，介绍了关于我院少年庭的帮教事迹；

2012年11月19日，《**日报》刊登了我院少年庭在**市第十三中为师生《以案说法解读法律知识》的专题报道；

2013年2月20日，**电视台新闻节目《寻找美丽**人》栏目播放了《不信春风换不回》，介绍了关于我院少年庭的帮教事迹；

2013年3月9日**电视台《111报道》以《用爱浇灌心灵》专题更深层地报道了我院少年庭的帮教的事迹。

2013年5月29日，我院少年庭专职陪审员许立人被授予市关工委“先进五老”奖章、证书。

2013年5月30日，**电视台科教频道以《关注一个成长的心灵，播种一个灿烂的明天》为题播放了我庭与枣林山社区为未成年人维权活动纪实。

2013年7月26日《新矿区》报以《失足青年的好“家长”》为题，刊登了我院少年庭帮教的报道。

2013年9月23日《**日报》以《为折翅天使插上翱翔的翅膀》为题刊登了我院少年庭帮教活动的报道。

五、薄弱环节与措施

薄弱环节：

1、我院少年庭只有一名法官，一名合同制书记员、一名外聘专职人民陪审员，工作难度较大。

2、家访帮教力度尚需加大力度，解决交通和通讯工具迫在眉睫。

3、一些未成年人罪犯家长在孩子判缓刑之后，出于某种原因更换手机号码，转换住地，有失控可能。

措施：

1、提高自身素质，加强修养，增强责任感，做到无愧于心。

2、向上级及有关部门积极争取，解决车辆和通讯问题，把计划中的热线电话建成，利用多媒体建立QQ群，把缓刑青少年吸收进来，及时了解动态。

化解矛盾，创建和谐社会，预防未成年人犯罪，保护未成年人合法权益，是全社会的共同责任，更是我们法院少年庭义不容辞的义务，我们将总结经验，创新工作，为矿区稳定发展、为未成年人的维权做出自己的贡献。

**市矿区人民法院少年庭

2013年12月9日

第五篇：法院少年庭2012年述职报告

XX年以来，在市创建优秀“青少年维权岗”活动领导小组及院党组的正确领导下，认真贯彻执行“教育、感化、挽救”方针，积极探索新形势下审理未成年人犯罪案件的方式方法，不断提高自身素质，注重理论研究和制度建设，强化全方位教育，有效地促进了少年刑事审判工作的深入开展，未成年人合法权益保护工作和预防未成年人犯罪工作取得了明显成效。全年共审理刑事犯罪案件15件，结案12件，全部在审限内结案，平均审理天数31.58天，无发回重审及改判案件。现就今年来工作情况报告如下：

一、强化学习，不断提高自身素质。由于少年犯罪的特殊性，不仅要求审判人员有较高的政治素质和较强的业务水平，还要求审判少年案件的法官有特殊的事业心、责任感和感召力;不仅是一名优秀的法官，还必须是一名合格的“教师”。为此，我们注重加强了审判人员政治、业务素质的提高。一是努力强化政治素质。按照院制订的政治学习计划，认真组织学习社会主义科学发展观;二是开展廉洁勤政教育，层层签订党风廉政建设责任状;积极开展教育整顿活动，对思想、作风、纪律进行整顿;三是认真开展法官职业道德大讨论，强化法官职业道德建设，从而有效提高了少年审判法官的政治素质和政策理论水平，增强了干警的宗旨意识、大局意识、秉公执法意识和职业道德素养。四是加强业务学习，院党组积极支持对少年审判法官的业务培训。经常组织少年审判法官参加上级法院组织的业务培训班，学习审判业务知识及与少年审判工作有密切联系的其他专业知识，如犯罪学、犯罪心理学、社会学等，用理论武装头脑，用知识指导办案。认真组织学习了《预防未成年人犯罪》、《未成年人保护法》、《青少年犯罪学》、《心理学》等与少年审判工作密切相关的专业知识。特别是最高院《关于审理未成年人刑事案件的若干规定》出台后，我们及时组织全庭人员利用周日休息时间，集中进行学习讨论。

二、建立规章制度，确保少年刑事审判工作的制度化、规范化。一是建立人民陪审员制度。邀请人民陪审员参加未成年人刑事案件的开庭审理，听取他们对少年刑事审判工作的意见和建议，使他们真正起到了既陪又审、既审又教、真正维护青少年合法权益的作用。二是制定了延伸服务工作制度并纳入综合考评。建立了“缓、管、免”人员跟踪帮教登记薄及定期召开“司法一条龙”协调会议制度。为确保该制度的落实，将跟踪帮教纳入院综合考评之中，统一考核，使此项工作步入制度化、规范化轨道。

三、突出未成年人特点，坚持多措并举，把庭审变成教育、改造未成年犯的重要阵地，全力搞好少年审判工作。搞好案件审理是少年审判工作的重心。工作中，我们突出未成年人特点，坚持多措并举，进一步强化审判工作。一是注重庭前调查，为确保案件的顺利审理，庭审前，我们首先同未成年犯本人、家长或学校老师见面，深入了解少年犯过去的家庭状况、个人表现、道德品行等，从而做到在庭前基本掌握被告人犯罪的主客观原因、主观恶性程度、危害大小及归案后的心理态度等，为选择审理方式、方法奠定基础。二是有的放矢搞好开庭审理。在庭审方式上，针对少年被告人的不同情况和所犯罪行，采用不同的庭审方式。对那些主观恶性小、人身危险性不大，偶然失足或一时失去理智、后果又不十分严重的未成年被告人，大胆依法适用简易程序进行审理。庭审时通知其法定代理人到庭，对被告人的家庭十分困难，无力聘请律师为其辩护的案件，我院依法指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。庭审中，控、辩、审三方充分行使职权，从不同的角度对被告人进行教育，做到“像母亲对待孩子，像老师对待学生，像医生对待病人”用诚恳的态度，温和的语气，创造一个良好的环境和氛围。有的未成年被告人存在错误认识，或者认为自己的行为不构成犯罪，或是认为不应受法律的制裁。对此，我们在查清事实的同时，进一步使他们认清危害性，纠正认识上的偏差。上述措施有效促进了庭审，从而达到了预期的效果。

四、加强延伸教育。搞好审判只是完成了任务的一半，预防和减少未成年人犯罪，也是少年审判法官的重要职责。工作中，我们针对少年犯罪的特点，广泛延伸教育职能，多措并举，防止和减少青少年犯罪。一是我们应邀或主动到学校进行法制讲座，利用以案讲法的形式，融法理、道理于实际案例中，教育学生遵纪守法;为了保证授课效果，我们进行了充分的备课，通过公开发表的刊物等渠道查阅和参考了20余篇有关未成年人教育的文章，结合多年少年刑事审判工作实践，完成了上万字的讲课稿。授课中，法官以校园早恋引发的故意伤害案为线索，介绍了未成年人犯罪的现状，并深入剖析了其成因，讲解了《预防未成年人犯罪法》中规定的未成年人的九种不良行为和九种严重不良行为的表现及法律规制，重点宣讲了未成年人如何用法律保护自己的合法权益等内容。法官如春风细雨般的话语、深入浅出的讲解以及生动的案例赢得了同学们的阵阵掌声。在课后的互动环节中，经过法官的积极鼓励和引导，学生们的表现逐渐踊跃起来，纷纷向法官提出了自己关注的法律问题，甚至还有同学对一些案例中的问题发表了自己的见解，对于同学们的疑问和见解，法官一一给予了回答和评析。在热烈、融洽的互动交流后，同学们纷纷表示，法制教育课教会了自己许多有用的法律知识，很有意义。我们还开展了全方位的普法宣传工作。利用广播电台法制栏目举办法律讲座。利用报刊、杂志、有限电视等多种渠道进行法制宣传。还利用三月法制宣传月，配合区政法委及公检法司等部门走上街头散发法制传单，接待群众咨询。二是抓好跟踪教育，力促浪子回头。对于判处实刑的未成年犯，我们根据每人的不同特点，将犯罪原因、经历、认罪态度、帮教重点等填成表格，向监管单位介绍。对于判处管、缓、免的少年犯，我们积极建议或商请有关部门安排他们复学或就业，尽量为其铺平今后的人生之路，努力消除其内心的阴影。

五、下一步工作计划预防和减少青少年犯罪是功在当代，利在千秋的大事，我们虽然取得了一些成绩，但我们深知工作中还存在许多不足，离上级的要求还差的很远，和兄弟法院相比，还有不少的差距。在今后的工作中我们决心学人之长，补己之短，充分发挥职能作用，为下一代的健康成长，为维护青少年的合法权益做出新的贡献。在审判工作中，继续坚持依法充分保障未成年人诉讼权利的原则;坚持设立完善的领导体系和相应制度;坚持“寓教于审、惩教结合”的原则;坚持对未成年人刑罚个别化的原则;坚持以审判为中心，拓展少年法庭影响的原则。要以少年法庭建设和法治副校长工作为重点，做好“以案说法”宣传和未成年人权益保护，积极参与社区矫正。加强审判管理和党风廉政建设，使审判工作和队伍建设在原有基础上力争上游、进位争先。