14届普通话宣传知识问答

第一篇：14届普通话宣传知识问答

第14届全国推广普通话宣传周知识问答

经国务院批准，自1998年起，每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”，2011年9月11日至17日是第14届全国推广普通话宣传周，今年的主题为“提升国家通用语言文字应用能力 弘扬中华优秀文化传统”。为配合全国推普周的宣传活动，萍乡市语言文字工作委员会办公室特印发有关推普知识材料，向广大市民进行宣传。

1.什么是我国的通用语言文字？

答： 2001 年 1 月 1 日 国家正式颁布实施的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定：普通话和规范汉字是我国的通用语言文字。

2.创建文明城市对语言文字有什么要求？

答：（1）以普通话和规范汉字为公务用语、用字。（2）道路名称、标牌设臵合理，文字、注音规范。（3）公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康。（4）把经典诵读纳入学校教育教学计划，作为未成年人思想道德实践的重要内容。（5）把诵读中华经典、红色经典活动与学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养。（6）组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营活动，建立推进经典诵读工作的长效机制。

3.什么是规范汉字？

答：规范汉字是经整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。反之，国家已简化的繁体字、已淘汰的异体字、旧字形以及旧译名用字、已更改的地名中的生僻字、已废止的二简字等均属不规范字。

4.什么是社会用字？ 答：凡面向社会公众的示意性文字都属于社会用字。例如：报纸、杂志、书籍等出版物上的用字，电视屏幕上的用字，商店牌匾、商品包装等的用字，街头车站牌、路名牌、广告牌、标语牌等的用字，机关、部队、团体、学校及企事业单位的单位名牌、公文、印章、板报等的用字，各种体育比赛、文艺晚会等文体活动和各种展销会、洽谈会等会议的用字，车站、码头、歌舞厅、影剧院、宾馆饭店等公共场所的用字，车船等交通、运输工具上的用字等等。

5.为什么要进行普通话等级测试？

答：（1）普通话水平培训测试是语言文字工作的一个重要组成部分，《中华人民共和国国家通用语言文法》的要求和教育部2003年16号令规定：“凡是以普通话作为工作语言的播音员，节目主持人和影话剧演员，教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准”。（2）我市三类城市语言文字工作评估和各级语言文字规范化示范校评估的指标作出了培训测试率要达到80%以上的要求。（3）大中专学生可以参加每年的教师资格证认定考试，其中也要求普通话水平测试达标。

6.普通话等级证书由什么机构颁发？是否有年限和地域的相关限制或规定？

答：普通话等级证书由国家语言文字工作委员会监制，省级测试中心印发。证书暂定为长期有效，没有年限的规定。证书全国通用，没有地域限制。考生想申报高一等级的测试，可以与普通话培训测试站取得联系，再次参加测试。

7.普通话等级测试一般安排在什么时候考试？办公地点在哪里？

答：每年春季教师资格证认定工作前，萍乡市普通话培训测试站会安排考生报名，4月中下旬安排春季考试，方便报考教师资格证；夏季考试一般安排在8月中下旬，方便在暑假有空的学生和教师；针对考生集中考点的考试可以根据报名情况送测下校或送测下乡，方便大批量考生。萍乡市普通话培训测试站挂靠在萍乡市教研室，办公地点为：跃进北路188号教育大厦四楼（萍乡三中站下车）。教育大厦三楼建有计算机测试房，配备了专用笔记本电脑。

8.普通话等级测试报名要携带哪些有关证件？ 答：普通话等级测试报名需携带本人身份证，现场照相后，将相关个人信息输入国家普通话测试管理中心的信息平台。如果是请他人报名，要携带本人身份证复印件和蓝底电子照片电子稿到萍乡市普通话培训测试站报名。

9.对各类从业人员普通话水平分别有什么要求？

答： 国家级、省级播音员: 一级甲等；市级播音员，普通话语音教师: 一级乙等；语文教师、服务行业播音员: 二级甲等；其他教师: 二级乙等；国家公务员、服务行业人员:三级甲等。具体各个行业、岗位的普通话水平要求以有关行业的文件为准。

10.普通话水平测试的等级要求是什么？

答：普通话水平等级分为三级六等： 一级甲等：得分 97 分至 100 分； 一级乙等：得分 92 分至 96.9 分； 二级甲等：得分 87 分至 91.9 分； 二级乙等；得分 80 分至 86.9 分； 三级甲等：得分 70 分至 79.9 分； 三级乙等：得分 60 分至 69.9 分。60 分以下为不入等级。凡达到等级者均颁发国家承认的普通话水平等级证书。

11.普通话水平测试由什么机构负责测试？

答：萍乡市普通话培训测试站负责全市公务员、教师、新闻媒体行业、服务行业、大中专毕业生（萍乡高专在校学生除外）所有人员的普通话等级测试。

12.普通话水平测试主要环节有哪些？ 答：普通话水平测试采用口试方法进行，全程由计算机录音。测试内容分为 4 部分：（1）读 100 个单字，限时 3.5 分钟，满分 10 分；（2）读 50 个词语，限时 2.5 分钟，满分 20 分；（3）朗读规定篇目中短文一篇，限时 4 分钟，满分 30 分；（4）根据指定话题说话，说满 3 分钟，满分 40 分。

13.计算机辅助普通话测试如何进行？

答：2011年全省实施计算机测试，测试人员佩戴耳机，通过电脑提示逐项进入各部分考试，声音文件将由系统上传至国家普通话测试中心考试系统。计算机将自动为前三项内容打分，第四项说话内容由测试站通过网络分配任务给两位测试员打分，系统将上传任务综合得出考生最后总分。

14.计算机辅助测试的评测原理是什么？

答：计算机辅助普通话水平测试系统以《普通话水平测试实施纲要》为准则，以数十位一级甲等播音员的发音为标尺，以数千份由多位国家级测试员进行打分的实际普通话水平测试样本为范本，建立起计算机普通话水平测试的算法策略、标准发音模型以及综合评价模块，对普通话水平测试应试人的发音水平进行评价和诊断。

15.计算机辅助测试系统的优越性是什么？

答：（1）测试管理工作更加规范化、系统化、科学化。省级测试中心依托管理系统可加强对全省各测试站的管理力度。基层测试站组织测试的难度大为降低，测试现场不需要安排大量测试员，3－4名工作人员或测试员即可以完成一场大规模测试，解决了以往大规模测试时，经常出现测试员不足的情况。（2）测试手段智能化，操作简单易行。监考老师通过监考机可以全程监控考生的整个测试过程，随时了解每位考生当前的测试情况。考生根据计算机语音提示即可轻松完成测试，计算机即可给出考生非命题说话部分的评测结果。（3）提高测试效率，减轻测试员负担。以往采取人工测试时，一个测试组一般一天可测30多人，5个组同时进行一天最多测200多人，实行计算机辅助测试，以20个机位计，一天大致可测800-900人，大大提高了测试效率，缩短了测试周期。测试员通过网络远程评分，时间地点可在一定范围内自行安排，相对灵活，也降低了工作量和劳动强度。（4）提高了普通话测试的公信力和客观性。相对于人工测试而言，计算机辅助测试能有效防止打人情分、测试员疲劳、测试员测试水平差异等人为现象，测试结果更加客观。（5）为开展普测科研工作提供便利条件。管理系统能够实现高水平测试员资源的共享，所有测试都以高质量的数字录音保存在管理系统中，系统根据测试结果可自动生成各类报表，方便普通话水平测试的决策和深入研究，为开展科研活动提供有利条件。

16.三类城市（县区）语言文字工作评估的重点领域是哪些？ 答：三类城市（县区）语言文字工作评估的重点是党政机关、学校、新闻媒体、主要公共服务行业和公共设施（含主要街道）。目的是要充分发挥教育的基础作用、国家公务员的带头作用、新闻媒体的示范作用和主要服务行业的窗口作用，以带动整个城市用语用字规范化水平不断提高。

17.公文的结构层次序数应如何标注?

答：按照《国家行政机关公文处理办法》规定，公文结构分为4个层次，具体标注法 是：⑴第一层为“

一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1”，第四层为“(1)” ；⑵第一层序数应该用顿号，即“

一、”、“

二、”、“

三、”；⑶第三层序数应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1.”、“ 2.”、“ 3.”； ⑷第二层序数和第四层序数已加括号，不再加标点符号。

18.成文日期年份中“零”的正确使用

答：成文日期年份如用中文形式表示，如“二○○五年十月二十日”，则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”，而应该用圆“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择）。

萍乡市语委办宣

二○一一年九月十一日

第二篇：普通话知识问答

普通话知识问答

1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》是什么时候通过并实施的？ 2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。

2．《中华人民共和国宪法》对于普通话的定义是：

国家推广全国通用的普通话。（《中华人民共和国宪法》总纲第十九条）3．国家通用语言文字是指：普通话和规范汉字。

4．我国语言文字的基本政策是：国家推广普通话，推行规范汉字。5．国家推广普通话的工作方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。6．推普周：经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。7．什么是普通话？

普通话是我国的通用语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。8．普通话水平测试的项目（4项）（1）读单音节字词（100个音节）；（2）读多音节词语（100个音节）；（3）朗读短文；（4）命题说话。

9．普通话水平测试的等级划分（三级六等）

普通话水平划分三个级别，每个级别内划分两个等次。其中：（1）97分及其以上，为一级甲等；

（2）92分及其以上但不足97分，为一级乙等；（3）87分及其以上但不足92分，为二级甲等；（4）80分及其以上但不足87分，为二级乙等；（5）70分及其以上但不足80分，为三级甲等；（6）60分及其以上但不足70分，为三级乙等。

一级可称为标准普通话；二级可称为比较标准的普通话；三级可称为一般水平的普通话。

10．现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求

各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师、现代汉语教师和对外汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的毕业生的普通话水平应不低于二 级，各级师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。1956年1月1日以后出生的国家公务员和国家机关工作人员的普通话水平应不低于三级甲等；1955年12月31日以前出生的国家公务员和国家机关工作人员不作达标硬性要求，但要努力提高普通话水平。

省级及其以上广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平应不低于一级甲等。

影视话剧表演及其播音、配音等专业的教师、学生的普通话水平应不低于一级乙等。

11．推广普通话是要消灭方言吗？

推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。

12.《河北省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》是什么时候通过实施的？

2007年经河北省第十届人民代表大会第三十一次会议通过，自2008年1月1日起施行。

第三部分 规范汉字知识问答

1．国家通用语言文字使用的总原则是： 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。2．城市语言文字工作的目标和要求：普及普通话，规范使用汉字 3．城市语言文字工作的四大重点行业及其作用： 党政机关——龙头作用； 教育系统——基础作用； 宣传媒体——榜样作用； 公共服务行业——窗口作用。

4．联合国的六种工作语言是：汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语。5．什么是不规范字？ 已简化的繁体字； 已淘汰的异体字； 已废止的旧字形字； 已停止使用的“二简字”； 自造简体字； 错别字。

6．对题词和招牌中的手书字的要求：

现行《城市社会用字管理工作评估指导标准（试行）》规定：手书字提倡写规范字。手书的招牌凡使用了繁体字的，必须在明显的位置上再配放规范字的标牌，已经改为规范字的不得恢复使用繁体字。

7．在哪种情况下可以保留或使用繁体字、异体字？ 文物古迹

姓氏中的异体字； 书法、篆刻等艺术作品； 题词和招牌中的手书字； 出版、教学、研究中需要使用的； 经国务院有关部门批准的特殊情况。

国家推行规范汉字，并不是要废止或者消灭繁体字、异体字，也不是要求在所有的场合都不能使用繁体字、异体字，而是把繁体字、异体字的使用限制在一定的范围以内。

8．对名称、招牌用字的要求：

名称、招牌中汉语拼音、外文不得单独使用，与汉字并用时，要将汉字置于主要位置；印刷体不得出现字形不规范的情况；美术字、变形字不得增减笔画、改换部件或产生歧义。

第四部分 推普周知识

1.推普周：经国务院批准，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。2.推普周自1998年第一届推普周开始。

3.2007年9月9日——15日是第十届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的主题是：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

4.2008年9月22日——28日是第十一届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。

5.2009年9月13日——19日是第十二届全国推广普通话宣传周。本届推普周活 动的主题是：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。

6.2010年9月12日——18日是第十三届全国推广普通话宣传周。本届推普周活动的主题是：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

语言文字规范化示范校宣传口号

1.国家推广全国通用的普通话。

2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。3.树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。4.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。5.爱国旗，唱国歌，说普通话。6.普通话是校园语言。7.普及普通话，从孩子抓起。8.普通话是教师的职业语言。

9.积极推广普通话，努力推进素质教育。10.说普通话，用规范字。11.说普通话，从我做起。

12.青少年要做推广普通话的积极分子。

13.学习普通话，为现代化技术营造良好的语言环境。14.说好普通话，方便你我他。

15.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

16.说普通话，迎四方宾客；写规范字，送一片真情。17.说好普通话，方便你我他。18.实现顺畅交流，构建和谐社会。19.只有说好中国话，才能学好外国语。20.推广普通话，使用规范字。

第七部分 语言文字政策法规

应用能力测查题库

口试部分（参见普通话水平测试试题）

一、单音节词语

二、多音节词语

三、朗读课文

四、说话（题目参考）

（1）我尊敬的人（2）我的兴趣爱好

（3）我熟悉的地方（4）我喜爱的动物（植物）（5）难忘的旅行（6）我喜爱的一种艺术形式（7）我喜爱的职业（8）我喜欢的季节（或天气）（9）我的母校（10）生活中的一件事（11）我的朋友（12）我的家乡（13）我的学习生活（14）我的假日生活（15）谈谈与人相处（16）购物（消费）的感受

（17）谈谈社会公德（或职业道德）（18）谈谈个人修养（19）我喜欢的明星（或其他知名人士）（20）我向往的地方（21）谈谈孝敬老人（22）我的业余生活（23）谈谈对环境保护的认识（24）我和体育（25）学习普通话的体会（26）谈谈电视节目（27）电视给生活带来的变化（28）河北的名胜古迹（29）我的愿望（理想）（30）童年的回忆（31）我喜爱的书刊（32）谈谈卫生与健康（33）我的成长之路（34）我知道的风俗（35）谈谈服饰（36）谈谈科技发展与社会生活（37）谈谈美食（38）我喜欢的节日（39）我所在的集体（40）北方的气候

笔 试 部 分

一、语言文字政策、法规

1.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从 起实施。（C）

A.2000年1月1日 B.2000年12月1日 C.2001年1月1日 2.普通话和规范字是。（B）

A.国家法定语言文字 B.国家通用语言文字 C.国家通行语言文字 3.国家推广普通话，推行。（A）A.规范汉字 B.通用汉字 C.标准汉字

4.公民有学习和使用国家通用语言文字的。（B）A.义务 B.权利 C.责任

5.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供。(B)A.便利 B.条件 C.培训

6.国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义。（C）

A.法制建设 B.现代化建设 C.物质文明和精神文明建设

7.国家奖励为国家通用语言文字事业做出 的组织和个人。（B）A.重大贡献 B.突出贡献 C.特殊贡献

8.依据《中华人民共和国宪法》和《国家通用语言文字法》的规定，各民族都有 自己的语言文字的自由。（C）A.使用 B.发展 C.使用和发展

9.少数民族语言文字的使用依据 及其他法律的有关规定。（A）A.宪法、民族区域自治法 B.宪法 C.民族区域自治法 10.国家机关以 为公务用语用字。（B）

A.汉语和汉字 B.普通话和规范汉字 C.中文

11.学校及其他教育机构通过 教授普通话和规范汉字。（A）A.汉语文课程 B.语文课程 C.各种课程

12.汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的。（C）

A.法律和规定 B.方针和政策 C.规范和标准 13.广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。需要使用外国语言为播音用语的，须经 批准。（B）

A.国务院语言文字工作部门 B.国务院广播电视部门 C.国务院外事工作部门 14.公共服务行业以 为基本服务用字。（A）A.规范汉字 B.通用汉字 C.常用汉字

15.提倡公共服务行业以 为服务用语。（A）A.普通话 B.当地方言 C.普通话和当地方言

16.因公共服务需要，招牌、广告、告示、标志牌等使用外国文字并同时使用中文的，应当使用。（C）

A.简化汉字 B.印刷体汉字 C.规范汉字 17.在需要使用方言时可以使用方言。（B）

A.各种艺术形式 B.戏曲、影视等艺术形式 C.话剧、影视等艺术形式 18.在书法、篆刻等艺术作品中可以保留或使用。（C）A.繁体字 B.异体字 C.繁体字、异体字

19.国家通用语言文字以 作为拼写和注音工具。（A）

A.《汉语拼音方案》 B.《汉语拼音正词法基本规则》 C.注音字母 20.异体字在 中可以保留或使用。（C）A.地名 B.姓名 C.姓氏

21.凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当。（C）

A.会说标准的普通话 B.会说流畅的普通话 C.具备说普通话的能力 22.以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人、影视话剧演员和 的普通话水平应当分别达到国家规定的等级标准。（B）

A.教师、公共服务行业的员工 B.教师、国家机关工作人员 C.国家机关工作人员、公共服务行业的员工

23.广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，但可以使用方言。（C）

A.确需使用方言时 B.随时 C.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准

24.城市公共场所的设施和招牌、广告用字违反《国家通用语言文字法》规定的，由有关行政管理部门责令改正；拒不改正的，（A）

A.予以警告，并督促其限期改正 B.督促其改正，并处以罚款 C.由有关部门处理

25.国务院 部门颁布普通话水平测试等级标准。（B）A.新闻出版 B.语言文字工作 C.广播电视

26.依法对企业名称、商品名称以及广告的用语用字进行监督和管理。（C）A.县级以上各级人民政府 B.县级以上各级人民政府语言文字工作部门 C.县级以上各级人民政府工商行政管理部门

27.违反《国家通用语言文字法》规定，干涉他人学习和使用国家通用语言文字的，由（）责令其限期改正，并予以警告。（A）A.有关行政管理部门 B.司法部门 C.教育部门

28.《中华人民共和国宪法》第 条中规定“国家推广全国通用普通话”。（B）A.十八 B.十九 C.二十 29.经国务院批准，每年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。2005年9月11日至9月17日是第 届全国推广普通话宣传周。（A）A.八 B.七 C.六

30.当前国家推广普通话的方针是“ ”。（C）

A.大力提倡、重点推行、逐步普及 B.大力推行、重点普及、逐步提高 C.大力推行、积极普及、逐步提高

31.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力。（B）A.在任何场合都说普通话，不说方言 B.在正式场合和公共交际场合说普通话 C.只在学校里说普通话

32.学校应继续坚持普通话的法定地位，加大行政力度，争取在新世纪初3-5年 内，使普通话基本成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和（）的校园语言。（C）A.城镇学校 B.城镇中小学 C.城镇学校及幼儿园

33.新版《现代汉语规范字典》 《现代汉语词典》都采用两种查字法，即。（A）A.音序查字法、部首查字法 B.音序查字法、笔画查字法 C.音序查字法、四角号码查字法

34.不规范汉字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和。（C）

A.手书字 B.美术字 C.错别字

35.国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在。（A）

A.特定范围内 B.古籍研究中 C.书法艺术中

36.数目字“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”是“一二三四五六七八九十”的。（C）A.繁体字 B.异体字 C.大写形式 37.汉字形体演变的总趋势是。（B）A.由简趋繁 B.由繁趋简 C.表音化

38.我国周边一些国家曾经使用汉字，目前 仍在部分地使用汉字。（C）A.日本、越南 B.日本、朝鲜 C.日本、韩国 39．国家通用语言文字是。（C）

A.普通话 B.规范汉字 C.普通话和规范汉字

40.国家于1996年颁布，规定了用《汉语拼音方案》拼写现代汉语的规则。A.《汉语拼音正词法基本规则》 B.《汉语拼音正词法》 C.《汉语拼音应用规则》

41.初等教育 进行汉语拼音教学。(B)A.可以 B.应当 C.根据需要决定是否

42.1973年12月18日，28届联合国大会通过汉语为联合国六种法定语言文字之一，其他五种语言为。（C）

A.英、俄、法、德、日 B.英、俄、法、阿拉伯、葡萄牙 C.英、俄、法、阿 拉伯、西班牙

43.提倡书法家写规范的简化字，是顺应广大人民群众要求文字 的愿望，是适应社会主义时代生活节奏变快的形势，是社会发展的必然。（C）A.易读、易认、易懂 B.易写、易读、易懂 C.易写、易认、易懂

44.在我国56个民族中，解放前使用文字的民族有21个，文字24种。解放后，以汉语拼音为少数民族创制和改革文字的基础，使我国各民族现行文字增加到 种。（A）

A.40 B.45 C.50 45.目前世界上共142部宪法中有 部宪法规定了国语或官方语言。（B）A.75 B.79 C.83 46.用汉语拼音拼写“黑龙江省”（不标调），正确的是。（C）

A.heilonɡ jiɑnɡ shenɡ B.Heilonɡjiɑnɡ shenɡ C.Heilonɡjiɑnɡ Shenɡ 47．用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》，拼写正确的是。（B）A.JINRIXINWEN B.JINRI XINWEN C.JIN RI XIN WEN 48.“李清照是宋代著名的词人。”拼写正确为。（C）A.lǐ qÿnɡ zhào shì sînɡ dài zhù mínɡ de cí rãn.B.lǐ Qÿnɡzhào shì sînɡdài zhùmínɡ de círãn.C.Lǐ Qÿnɡzhào shì Sînɡdài zhùmínɡ de círãn.49.历史上有组织、有计划的汉字规范是在 时期。（A）A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗

50.普通话在台湾地区一般称为。（B）A.普通话 B.国语 C.华语

51．通用语言文字工作由国务院 工作部门负责规划指导、管理监督。（B）A.计划发展 B.语言文字 C.文化教育

52．各级人民政府及其 应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。（C）A.语言文字工作部门 B.教育行政部门 C.有关部门

53．全国性文字改革组织———“文字改革协会”在毛泽东主席的关心、指导下于1949年10月10日在北京正式成立。当选为常务理事会主席兼拼音方案研究委员会主任。（B）A.胡乔木 B.吴玉章 C.马叙伦

54.新中国第一个主管文字改革工作的国家研究机构—中国文字改革研究委员会经毛泽东主席、周恩来总理批准于1952年2月5日在北京成立。（）任主任委员。（C）

A.吴玉章 B.胡乔木 C.马叙伦 55．中共中央为了加强对文字改革工作的指导，于1953年10月1日在党中央成立了中央文字问题委员会，主任为。（A）A.胡乔木 B.吴玉章 C.范文澜

56.为了加强文字改革工作的领导，1954年10月8日，一届全国人大常务委员会二次会议批准设立中国文字改革委员会，（即国家语言文字工作委员会前身），作为国务院直属机构。11月20日国务院任命 为中国文字改革委员会主任。（A）A.吴玉章 B.胡愈之 C.胡乔木

57.《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为。（A）A.一级甲等和三级乙等 B.一级乙等和三级甲等 C.一级甲等和三级甲等 58.国家公务员应达到的普通话等级是不低于。（C）A.二级甲等 B.二级乙等 C.三级甲等

59.语文教师和对外汉语教师应达到的普通话等级是不低于。（B）A.一级乙等 B.二级甲等 C.二级乙等

60.国家和省级电台电视台的播音员、节目主持人应达到的普通话等级是。（A）A.一级甲等 B.一级乙等 C.二级甲等

61.对教师和国家公务员的普通话达标要求是有年龄界限的，对 以前出生的教师和国家机关工作人员可不作硬性规定，但也要鼓励他们在教学和公务活动中使用普通话。（C）

A.1946年1月1日 B.1950年1月1日 C.1954年1月1日 62.清朝有一位皇帝于公元1728年发布上谕，要求各级官员在公务说话中说官话（当时的通用语言），这位皇帝是。（B）A.康熙皇帝 B.雍正皇帝 C.乾隆皇帝

二、汉语拼音知识

（一）给词语选择正确的读音(A为正确,B为错误)1.号召 A.hàozhào B.hàozhüo 2.因为 A.yÿnwâi B.yÿnwãi 3.娱乐 A.yúlâ B.yùlâ

4.兴奋 A.xÿnɡfân B.xìnɡfân 5.符合 A.fúhã B.fǔhã 6.处理 A.chǔlǐ B.chùlǐ 7.着急 A.zháojí B.zhüojí 8.卓越 A.zhuïyuâ B.zhuōyuâ 9.包庇 A.büobì B.büopì 10.答谢 A.dáxiâ B.düxiâ 11.花蕾 A.huülþi B.huülãi 12.可憎 A.kþzýnɡ B.kþzânɡ 13.分泌 A.fýnmì B.fýnbì 14.称心 A.chânxÿn B.chânɡxÿn 15.模型 A.mïxínɡ B.múxínɡ 16.亚军 A.yàjūn B.yǎjūn 17．中肯 A.zhînɡkþn B.zhōnɡkþn 18.感召 A.ɡǎnzhào B.ɡǎnzhüo 19.生肖 A.shýnɡxiào B.shýnɡxiüo 20.茶几 A.chájÿ B.chájǐ 21.逮捕 A.dàibǔ B.dǎibǔ 22.熟悉 A.shúxÿ B.shïuxÿ 23.围绕 A.wãirào B.wãirǎo 24.质量 A.zhìliànɡ B.zhǐliànɡ 25.危险 A.wýixiǎn B.wãixiǎn 26.虽然 A.suÿrán B.suírán 27.仍旧 A.rãnɡjiù B.rãnjiù 28.寂寞 A.jìmî B.jímî 29.潜力 A.qiánlì B.qiǎnlì 30.内蒙 A.nâimþnɡ B.nuìmþnɡ 31.穴位 A.xuãwâi B.xuâwâi 32.中看 A.zhōnɡkàn B.zhînɡkàn 33.粘贴 A.zhüntiý B.niüntiý 34.运载 A.yùnzài B.yùnzǎi 35.威吓 A.wýihâ B.wýixià 36.眩晕 A.xuànyùn B.xuányūn 37.卓见 A.zhuïjiàn B.zhuōjiàn 38.解剖 A.jiþpōu B.jiþpüo 39.诊室 A.zhþnshì B.zhþnshǐ 40.蒙骗 A.mýnɡpiàn B.mïnɡpiàn 41.祛除 A.qūchú B.qùchú 42.吐血 A.tùxiþ B.túxuþ

43.召唤 A.zhàohuàn B.zhüohuàn 44.比较 A.bǐjiào B.bǐjiǎo 45.模拟 A.mïnǐ B.mïyǐ

46.酝酿 A.yùnniànɡ B.wânrǎnɡ 47.从容 A.cïnɡrïnɡ B.cōnɡrïnɡ 48.堵塞 A.dǔsâ B.dǔsüi 49.供给 A.ɡōnɡjǐ B.ɡînɡɡþi 50.混淆 A.hùnxiáo B.hǔnyáo 51.参与 A.cünyù B.cünyú 52.角色 A.juãsâ B.jiǎosâ 53.矩形 A.jǔxínɡ B.jūxínɡ 54.萎靡 A.wþimǐ B.wþimí 55.瑕疵 A.xiácÿ B.xiápÿ

56.重创 A.zhînɡchuünɡ B.zhînɡchuànɡ 57.教诲 A.jiàohuì B.jiàohuǐ 58.趾甲 A.zhǐjiǎ B.zhǐjiü 59.惩罚 A.chãnɡfá B.chþnɡfá 60.糟粕 A.züopî B.züobï 61.眼睑 A.yǎnjiǎn B.yǎnlián 62.棕榈 A.zōnɡlǘ B.zōnɡlǚ 63.痉挛 A.jìnɡluán B.jÿnɡluán 64.畸形 A.jÿxínɡ B.qíxínɡ 65.塑造 A.sùzào B.suîzào 66.酗酒 A.xùjiǔ B.xiōnɡjiǔ

67.中伤 A.zhînɡshünɡ B.zhōnɡshünɡ 68.模样 A.múyànɡ B.mïyànɡ 69.与会 A.yùhuì B.yúhuì

70.痤疮 A.cuïchuünɡ B.zuîchuünɡ 71.横财 A.hânɡcái B.hãnɡcái 72.戛然 A.jiárán B.ɡárán 73.瞥见 A.piýjiàn B.piþjiàn 74.栓塞 A.shuünsâ B.shuünsüi 75.瑰宝 A.ɡuÿbǎo B.ɡuìbǎo 76.祈求 A.qíqiú B.qǐqiú 77.拓本 A.tàbþn B.tuîbþn 78.儒家 A.rújiü B.rǔjiü 79.奇葩 A.qípü B.qíbü

80.角逐 A.juãzhú B.jiǎozhú 81.应届 A.yìnɡjiâ B.yÿnɡjiâ 82.粘连 A.zhünlián B.niünlián 83.胆怯 A.dǎnqiâ B.dǎnquâ 84.骁勇 A.xiüoyǒnɡ B.qiüoyǒnɡ 85.违抗 A.wãikànɡ B.wþikànɡ 86.骨髓 A.ɡǔsuǐ B.ɡǔsuí 87.剽窃 A.piüoqiâ B.piáoqiâ 88.悄然 A.qiǎorán B.qiüorán 89.发酵 A.füjiào B.füxiào 90.炫耀 A.xuànyào B.xuányào 91.侦缉 A.zhýnjÿ B.zhýnjí 92.期考 A.qÿkǎo B.qíkǎo 93.叵测 A.pǒcâ B.bǒcâ 94.拖累 A.tuōlþi B.tuōlâi 95.要挟 A.yüoxiã B.yàoxiá 96.翘首 A.qiáoshǒu B.qiàoshǒu 97.拙见 A.zhuōjiàn B.zhuïjiàn 98.憎恶 A.zýnɡwù B.zânɡwù 99.疱疹 A.pàozhþn B.büozhþn 100.症结 A.zhýnɡjiã B.zhânɡjiã

（二）普通话异读词选择 A卷

1.给“挨个、窗框、勉强、相似、暂时”注音，全部正确的一组是(D)A.üiɡâ cuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí B.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zhànshí C.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡshì zànshí D.üiɡâ chuünɡkuànɡ miǎnqiǎnɡ xiünɡsì zànshí

2.给“挨打、钞票、教诲、危险、憎恨”注音，全部正确的一组是(B)A.üidǎ chǎopiào jiàohuǐ wýixiǎn zânɡhân B.áidǎ chüopiào jiàohuì wýixiǎn zýnɡhân C.áidǎ chüopiào jiàohuǐ wýixiǎn zânɡhân D.üidǎ chǎopiào jiàohuì wãixiǎn zýnɡhân 3.给“多么、卑鄙、惩罚、比较、一匹马”注音，全部正确的一组是(C)A.duï．me býibì chþnɡfá bǐjiǎo yÿpǐmǎ B.duï．me býibǐ chãnɡfá bǐjiǎo yÿpÿmǎ C.duō．me býibǐ chãnɡfá bǐjiào yÿpǐmǎ D.duō．me býibì chþnɡfá bǐjiào yÿpÿmǎ

4.给“洞穴、处理、一会儿、号召、着急”注音，全部正确的一组是(A)A.dînɡxuã chǔlǐ yÿhuìer hàozhào zháojí B.dînɡxuâ chùlǐ yÿhuìer hàozhüo zhüojí C.dînɡxuâ chǔlǐ yÿhuǐer hàozhào zhüojí D.dînɡxuã chùlǐ yÿhuǐer hàozhüo zháojí

5.给“胆怯、琴弦、恶劣、唾沫、包庇”注音，全部正确的一组是(A)A.dǎnqiâ qínxián âliâ tuî．mo büobì B.dǎnquâ qínxûán âlì tuî．mo büopì C.dǎnqiâ qínxián âliâ tuî．me büopì D.dǎnquâ qínxûán âlì tuî．me büobì B卷

1.给“粗糙、炽热、河畔、垂涎、裨益”注音，全部正确的一组是(B)A.cūcüo zhìrâ hãpàn chuíxián bìyì B.cūcüo chìrâ hãpàn chuíxián bìyì C.cūzüo chìrâ hãbàn chuíxián pìyì D.cūzüo zhìrâ hãpàn chuíyián pìyì

2.给“皮癣、着手、烙印、发酵、贫血”注音，全部正确的一组是(A)A.píxuǎn zhuïshǒu làoyìn füjiào pínxiþ B.píxûǎn zháoshǒu làoyìn füxiào pínxûþ C.píxiǎn zháoshǒu làoyìnɡ füxiào pínxûþ D.píxûǎn zhuïshǒu làoyìnɡ füjiào pínxiþ

3.给“傧相、澎湃、慷慨、蜿蜒、收敛”注音，全部正确的一组是(D)A.bÿnxiànɡ pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliǎn B.bÿnxiünɡ pýnɡpài künɡkǎi wǎnyán shōuliàn C.bÿnxiünɡ pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn D.bÿnxiànɡ pãnɡpài künɡkǎi wünyán shōuliǎn 4.给“蝙蝠、嫉妒、颠倒、背脊、剽窃”注音，全部正确的一组是(C)A.biǎnfú jìdù diündǎo bâijí piáoqiâ B.biünfú jìdù diündào bâijí piüoqiâ C.biünfú jídù diündǎo bâijǐ piüoqiâ D.biǎnfú jídù diündào bâijǐ piáoqiâ

5.给“记载、妇孺、骨髓、卓越、妨碍”注音，全部正确的一组是(C)A.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuǐ zhuōyuâ fánɡ'ài B.jìzǎi fùrú ɡǔsuí zhuōyuâ fánɡ'ài C.jìzǎi fùrú ɡǔsuǐ zhuïyuâ fánɡ'ài D.jìzǎi fùrǔ ɡǔsuí zhuïyuâ fánɡ'ài

（三）正词法知识 给下列词语或短句选择正确的汉语拼音拼写方法(A为正确，BC为错误)1．欧阳海 A.ōuyánɡ Hǎi B.ōu yánɡ hǎi C.ōU YáNɡ H?I 2．顶天立地 A.dǐnɡtÿan-lìdì B.dǐnɡ tÿan lì dì C.dǐnɡtÿanlìdì 3．上海市 A.Shànɡhǎi Shì B.shànɡ hǎi shì C.SHàNɡ H?I SHì 4．王所长 A.Wánɡ Suǒzhǎnɡ B.Wánɡ SuǒZhǎnɡ C.wánɡsuǒzhǎnɡ 5.慢悠悠 A.mànyōuyōu B.màn yōuyōu C.màn yōu yōu 6.太行山 A.Tàihánɡ Shün B.tài hánɡ shün.C.tàihánɡshün 7.高不可攀 A.ɡüobùkþpün B.ɡüo bù kþ pün C.ɡüobù-kþpün 8.戒骄戒躁 A.jiâjiüo-jiâzào B.jiâ jiüo jiâ zào C.jiâjiüojiâzào 9.各抒己见 A.ɡâshūjǐjiàn B.ɡâ shū jǐ jiàn C.ɡâshū-jǐjiàn 10.一片冰心 A.yÿpian-bÿnɡxÿn B.yÿ pian bÿnɡ xÿn C.yÿpianbÿnɡxÿn 11.知无不言 A.zhÿwúbùyán B.zhÿwú-bùyán C.zhÿ wú bù yán 12.和颜悦色 A.hãyán-yuâsâ B.hãyányuâsâ C.hã yán yuâ sâ 13.黄浦江 A.Huánɡpǔ Jiünɡ B.huánɡ pǔ jiünɡ C.huánɡpǔjiünɡ 14.爱牙日 A.àiyárì B.ài yá rì C.àiyá rì

15.科学家 A.kýxuãjiü B.kýxuã jiü C.ký xuã jiü

16.乘务员 A.chãnɡwùyuán B.chãnɡ wù yuán C.chãnɡwù yuán 17弹钢琴 A.tán ɡünɡqín B.tánɡünɡqín C.tán ɡünɡ qín 18.大桥下面 A.dàqiáo xià．Mian B.dà qiáo xià miàn C.dàqiáoxiàmiàn 19.下了一场雨 A.xiàle yÿchánɡ yǔ B.xià le yÿ chánɡ yǔ C.xiàleyÿchǎnɡyǔ

20.解放日报 A.Jiþfànɡ Rìbào B.jiþ fànɡ rì bào C.Jiþfànɡ rìbào 21.一面小花鼓 A.Yÿ miàn xiǎo huüɡǔ B.yÿmiànxiǎohuüɡǔ 鼓上画老虎。A.ɡǔ shànɡ huà lǎohǔ.B.ɡǔshànɡ huà lǎo hǔ.22.十五六岁 A.shíwǔ-liù suì B.shi wǔ liù suì C.shiwǔliù suì 23.3256 A.sünqiün ârbǎi wǔshíliù B.sün qiün âr bǎi wǔ shí liù 24.公元前201年 A.ɡōnɡyuán qián ârbǎi línɡ yÿ nián B.ɡōnɡyuánqiánârbǎilínɡyÿnián C.ɡōnɡ yuán qián âr bǎi línɡ yÿ nián 25.国家推广全国通用的普通话。

A.ɡuïjiü tuÿɡuǎnɡ quánɡuï tōnɡyînɡ de pǔtōnɡhuà.B.ɡuï jiü tuÿ ɡuǎnɡ quán ɡuï tōnɡ yînɡ de pǔ tōnɡ huà.C.ɡuïjiütuÿɡuǎnɡ quánɡuotōnɡyînɡde pǔtōnɡhuà.26.雷锋 A.Lãi Fýnɡ B.Lãifýnɡ C.lãi fýnɡ

27.尽心竭力 A.jìnxÿn-jiãlì B.jìnxÿnjiãlì C.jìn xÿn jiã lì 28.北京市 A.Bþijÿnɡ Shì B.bþijÿnɡ shì C.Bþi jÿnɡ shì 29.田校长 A.Tián Xiàozhǎnɡ B.tián

30.热腾腾 A.râtãnɡtãnɡ B.râ-tãnɡtãnɡ C.tâ tãnɡ tãnɡ 31.武夷山 A.Wǔyí Shün B.wǔ yí shün C.wǔyíshün 32.爱不释手 A.àibùshìshǒu B.ài-bùshìshǒu C.ài bù shì shǒu 33.虎头虎脑 A.hǔtïu-hǔ`nǎo B.hǔ tïu hǔ nǎo C.hǔtïuhǔnǎo 34.各尽所能 A.ɡâjìnsuǒnãnɡ B.ɡâ jìn suǒ nãnɡ C.ɡâjìn-suǒnãnɡ 35.一诺千金 A.yÿnuî-qiünjÿn B.yÿnuîqiünjÿn C.yÿ nuî qiün jÿn 36.攻无不克 A.ɡōnɡwúbùkâ B.ɡōnɡwú-bùkâ C.ɡōnɡ wú bù kâ 37.救死扶伤 A.jiùsǐ-fúshünɡ B.jiù sǐ fú shünɡ C.jiùsǐfúshünɡ 38秦淮河 A.Qínhuái Hã B.qín huái hã C.Qínhuáihã 39.推普周 A.tuÿpǔzhōu B.tuÿ pǔ zhōu C.tuÿpǔ zhōu 40.劳动者 A.láodînɡzhþ B.láo dînɡ zhþ C.láodînɡ zhþ 41.现代化 A.xiàndàihuà B.xiàndài huà C.xiàn dài huà

42.马路旁边 A.mǎlù pánɡbiün B.mǎ lù panɡ biün C.mǎlùpánɡbiün 43.听音乐 A.tÿnɡ yÿnyuâ B.tÿnɡ yÿn yuâ C.tÿnɡyÿnyuâ

44.鞠了一个躬 A.jūle yÿ ɡâ ɡōnɡ B.jū le yÿ ɡâ ɡōnɡ C.jūleyÿɡâɡōnɡ 45.清华大学 A.Qÿnɡhuá Dàxuã B.qÿnɡhuá dàxuã C.Qÿnɡhuádàxuã 46.白日依山尽 A.Bái rì yÿ shün jìn.B.báirì yÿshün jìn.黄河入海流 A.Huánɡ Hã rù hǎi liú.B.huánɡhã rùhǎi liú.47.十七八个 A.shíqÿ-bü ɡâ B.shí qÿ bü ɡâ C.shíqÿbü ɡâ 48.4328 A.sìqiün sünbǎi ârshíbü B.sì qiün sün bǎi âr shí bü

49.二万五千里长征 A.ârwàn wǔqiün lǐ chánɡzhýnɡ B.ârwànwǔqiünlǐ chánɡzhýnɡ

C.âr wàn wǔ qiün lǐ chánɡ zhýnɡ 50.普通话以北京语音为标准音

A.Pǔtōnɡhuà yǐ Bþijÿnɡ yǔyÿn wãi biüozhǔnyÿn.B.Pǔ tōnɡ huà yǐ Bþi jÿnɡ yǔ yÿn wãi biüo zhǔn yÿn.C.pǔtōnɡhuà yǐ bþijÿnɡyǔyÿn wãi biüozhǔnyÿn.51.孔繁森 A.Kǒnɡ Fánsýn B.Kǒnɡ fán sýn C.kǒnɡfánsýn

第三篇：普通话知识问答

普通话知识问答

1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》 2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，自2001年1月1日起施行。

2、国家推广全国通用的普通话

——《中华人民共和国宪法》总纲第十九条

3、国家通用语言文字是指： 普通话和规范汉字。

4、我国语言文字的基本政策是： 国家推广普通话，推行规范汉字。

5、国家推广普通话的工作方针是（12字方针）：

大力推行，积极普及，逐步提高。

6、推普周经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。自1998年第一届推普周开始，至今年为第八届推普周。

7、什么是普通话？

普通话是我国的通用语言，它是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

8、普通话水平测试的项目（5项）

（1）读单音节字词（100个音节）；

（2）读多音节词语（100个音节）；

（3）选择判断；

（4）朗读短文；

（5）命题说话。

9、现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求

各级各类学校、幼儿园及其他教育机构的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师、现代汉语教师和对外汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。

师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的毕业生的普通话水平应不低于二级，各级师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书。

1956年1月1日以后出生的国家公务员和国家机关工作人员的普通话水平应不低于三级甲等；1955年12月31日以前出生的国家公务员和国家机关工作人员不作达标硬性要求，但要努力提高普通话水平。省级及其以上广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平应不低于一级甲等。影视话剧表演及其播音、配音等专业的教师、学业的普通话水平应不低于一级乙等。

10、推广普通话是要消灭方言吗？

推广普通话并不是人为地消灭方言，主要是为了消除方言隔阂，以利社会交际。凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。推广普通话是要求会说方言的公民，还要会说普通话。

推普知识宣传资料

1． 什么是普通话？

普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。”

2． 什么时候开始施行《中华人民共和国国家通用语言文字法》？

2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，已于2001年1月1日开始施行。

3． 世界上使用人数最多的语言是什么语言？

汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。

4． 今年是第几届全国推广普通话宣传周？具体时间是哪几天？

今年是第八届全国推广普通话宣传周，具体时间是9 月11 日到9 月17 日。

5． 你知道有多少使用汉字的国家？

除了中国，使用汉字的国家还有越南、日本、朝鲜、韩国等。

6． 本届推普周活动的主题是什么？

本届推普周活动的主题是“实现顺畅交流，构建和谐社会。”

7． 普通话就是北京话吗？

普通话是以北京话为基础发展起来的，但是，普通话并不等于北京话，也就是说，普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。也体现了普通话与北京话的共同点与区别点。

8． 推广普通话就是不让说方言吗？

《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言，这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话，但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的，并不是一刀切，也不是所有场合一律不让说方言。

9． 我国现在有多少种语言和文字？

我国是多民族聚居的国家。到目前为止，已经确定了56个民族。在55个少数民族中，一个民族说一种语言的比较多，有的民族说两种或两种以上的语言。在一个民族说几种语言的情况下，民族内部的交际大都使用汉语或其他互相懂得的语言。从50年代开始，我国语言工作者陆续进行了多次语言调查，据统计，我国少数民族语言的数目可能在80种以上。

我国各民族现行文字共有40种左右。

10．“国家推广全国通用的普通话”是哪一年写进宪法的？

普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》：“国家推广全国通用的普通话。”从此，普通语具有了明确的法律地位，成为全国通用的语言。

语言文字是民族腾飞的桥梁

语言是一个民族的声音，是人与人沟通的桥梁，是文明古国的象征。文字是记录语言的工具。

普通话是我国的通用语言，是我们所有炎黄子孙赖以交流、沟通思想感情的工具。在世界舞台上，普通话是中国的声音，规范汉字是中国的形象。但有时，人们的行为在不经意间就会影响到这个声音和形象。一个外国人在中国问路，“请问到光明酒店怎么走啊？”“从这儿往前走，一拐弯，不拉一隔节就到了！”“我学的中国话里没有不拉一隔节这个词啊！”这个外国人就算中国话学的再好，大概也不会明白这个不拉一隔节的意思吧！

甚至，有一位张女士说：我的外国朋友前来探望，称自己在某“宝馆”门前等我。在市区生活多年实在是想不起什么地方会有一个“宝馆”，而她一再强调说是“宝馆”。后来，经过打听、绕道，终于找到了朋友口中的“宝馆”，而其他约好的朋友也是一头雾水模棱两可先后赶来，原来是她将繁体的“宾”误念成“宝”了，大伙禁不住哈哈大笑起来。

这些可都是窗口城市所发生的，他们面对的不只是十几亿的中国人。还有成千上万的外国友人。我们要向世人展示中国语言文字的独特魅力和中华民族的尊严，更好地传播传统文化，增进中外文化交流，然而，这样的做法又怎样交流呢？看来，语言文字的工作还是迫在眉睫！

另外，推进语言文字规范化、标准化是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。下面您来听听不同地域两个人的真实对话：

有一天，某博物院院长秦教义，有紧急公事打电话要找卫生部长黄及陆，秦院长：“请问部长在吗？”

黄部长：“我就是不讲（部长）。”

秦院长觉得纳闷，再说道：“黄部长在不在？”

黄部长：“我是忘记罗！（黄及陆）”

秦院长真的发火了：“我有急事找他，你怎么一下不讲，一下忘记罗，你

是在寻我开心吗？我告诉你，我是秦教义，我要找部长讲话！”

黄部长被骂，也火了！他大声回道：“你不要请教我！

我就是忘记罗！我就是不讲！”

秦院长这回更是一头雾水了！其实，黄部长把秦教义听成请教你，他说：我就是黄及陆，我就是部长。请大家想一想，在我们的身边，这些因南腔北调所闹的笑话，这些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？如果照此一味发展下去，我们将如何弘扬我国民族语言的精华？如何普及与发展我国的共同语？我们真的到了要归还民族语言文字的原貌，还其规范的时候了。

推广普通话、推行规范字关系到国家的主权和尊严，关系到祖国的统一和民族的团结，关系到社会的发展和进步。我们应该从我做起，影射周围。因为，语言文字代表着中华民族的繁荣昌盛！是它让我们骄做！让我们自豪！让我们扬眉吐气！

第四篇：普通话知识问答1

推广普通话宣传口号

(1)积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力

(2)四海同音，万众一心

(3)树立语言规范意识，提高民族文化素质

(4)我是中国娃，爱说普通话

（5）普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁

(6)沟通——从普通话开始

(7)普通话，使你呵呵得更近

(8)普通话同青春携手，文明语和时尚并肩

(9)文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情

普通话的历史

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范。

“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱（转载自中国板报网http://“ rel=bookmark>普通话手抄报内容》原文地址:http://

普通话的由来 民族共同语是民族内部共同用来交际的语言，是识别一个独立民族的主要标志之一。汉民族共同语最晚在上古的夏商周时期就产生了。当时的民族共同语叫“雅言”，主要流行于黄河流域，我国第一部诗歌总集《诗经》的语言就是雅言。汉代的民族共同语叫“通语”。唐宋时期，人们写文章、作诗词非常注意使用“正音”（国家颁布的读音）。明清时期的汉民族共同语叫“官话”。民国时期汉民族共同语叫“国语”。新中国成立后的汉民族共同语叫“普通话”。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。它作为我们汉民族共同语的地位是历史形成的。一方面，作为北方方言代表的北京话，数百年来作为官府的通用语言传播到了全国各地，而发展成为“官话”；另一方面，“白话文运动”以后，作家们自觉地用普通话写作，涌现出一大批作为普通话书面语规范的典范作品。“国语运动”又在口语方面增强了北京话的代表性，促使北京语音成为全民族共同语的标准音。北方方言区自身特殊的政治、经济、文化地位和人口优势等客观条件奠定了普通话作为汉民族共同语的地位。

推广普通话手抄报资料普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位。新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”在北京召开。这两个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌小说和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的„„”“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力 》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，国务院发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。” 这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。不愿说普通话的原因相当复杂，归纳起来，主要有以下几个方面。

一、受“从众心理”、“趋同心理”的支配。因为周围没有形成说普通话的风气，有些人害怕说普通话不能被别人理解，会招来讽刺、打击，所以不愿意做“出头椽子”，采取随大流的态度；有的教师在课堂上能说流利的普通话，下课及其他交际场合却都说方言，生怕说普通话被人认为出风头，难以合群；有些干部担心说普通话会被人看成打官腔，让人失去亲切感，使自己脱离群众。在这种从众、趋同心理的支配下，常出现这样的情况，在进行社会交际时，如果对方说方言，另一方就也用方言与之攀谈，觉得这样似乎更容易接近些，更亲切些。因此，许多人进行社会交际时不愿意说普通话。

二、受“方言优越感”的影响。有些大都市的人，由于自己所处的城市经济建设、科学文化等诸多方面都处于全国领先地位，因此产生了一种优越感，觉得自己高人一等，所以他们在与外地人交际时不说普通话，用说方言来表现这种优越感。

三、有些人头脑中根本没有语言文字的规范意识。他们不知道推广普通话是由国家宪法所规定，是我国的一项基本国策，不懂得在推普问题上也要履行公民义务，也要遵守国家法规，他们错误地认为说不说普通话是个人行为，与他人无关。因此，他们在应该说普通话的场合根本意识不到使用普通话，而是随心所欲地让方言大行其道。

四、还有一些人因为平时不经常说普通话，所以不能用普通话流畅地表达思想感情，他们总觉得说普通话很别扭、不习惯，影响表情达意，于是就不大愿意说普通话，有时开头说的是普通话，说了几句觉得不方便又改说方言。也有一些人因为普通话说得不好，害怕出丑，害怕被人笑话，干脆就不说普通话。山村大嫂争学普通话石家庄日报讯 “ben———pen，ma———fa”。8月9日，从赞皇县上段村口的小学教室里传出一阵阵学汉语拼音声。走进教室一看，学拼音的不是小学生，而是一群农妇们。一打听，才知道这是上段村举办的普通话短训班。深山里的嫂子们因何学说普通话？这是因为上段村地处赞皇县西部深山区，多年来是全县最穷的村，心灰意冷的村民曾两次联名请求移民搬迁。去年3月，县委书记王俊英到这里蹲点调研，发动村民利用村里四相公寨、棋盘峰、魏长城等丰富资源搞起了旅游开发。现在，路通了、电话通了、电视有信号了，棋盘山风景区开发出来了，全村家家户户全部吃上了旅游饭：开了30多个家庭宾馆，建起了20多家饭店，卖纪念品，当导游。去年全村人均收入增了600多元，还娶了5个好媳妇。今年非典过后，游客天天爆满，一些外市、外省的人也慕名而来。但在与游客的接触中，农嫂们觉得讲土话与游客们很难沟通，有时还弄出笑话。山民们认识到，旅游要大发展，必须学习普通话。在县旅游局的帮助下，他们请来了赞皇中学的语文教师教普通话和接待礼仪。该村支书沈金廷说：“像这样的素质培训今后俺们要多搞，只有这样，俺们才能办好旅游。”诗歌：最爱喝的水呀永远是黄河水给咱一身太阳色能把那雪融化最爱吃的菜是那小葱拌豆腐一青二白清清白白做人不掺假最爱穿的鞋是妈妈纳的千层底站得稳走得正踏踏实实闯天下最爱说的说永远是中国话字正腔圆落地有声说话最算话最爱写的字是先生教的方块字横平竖直堂堂正正做人要像它最爱做的事儿呀是报答咱妈妈走遍天涯心不改永远爱中华

第五篇：普通话宣传周知识问答

第21届“全国推广普通话宣传周”知识问答

1．“全国推广普通话宣传周”是何时设立的？

1997年1月6日，国务院第134次总理办公会议决定，从1998年起，每年9月第三周举办一届“全国推广普通话宣传周”活动。

2．今年“推普周”的时间和宣传主题是什么？

今年9月10日至16日，是第21届“全国推广普通话宣传周”。

今年推普周的宣传主题是：说好普通话，迈进新时代。

3．什么是普通话？

普通话是现代汉民族的共同语，其具体含义是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

普通话既是现代汉民族的共同语，在汉族各方言区普遍通用；又是我国的国家通用语言，在其他民族地区也普遍通用。

4.为什么要大力推广普通话？

民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话不仅是汉民族的共同语，也是我国各民族的通用语言。在改革开放的今天，大力推广全国通用的普通话，有利于克服各方言区之间的语言障碍，促进社会交往，维护民族团结，对提升国民语言能力、传承弘扬中华优秀传统文化、建设与综合国力相适应的语言文化强国、全面建成小康社会具有十分重要的意义。

5．推广普通话的工作方针是什么?

当前，推广普通话的工作方针是：大力推行，积极普及，逐步提高。

6．推广普通话的基本思路是什么？

推广普通话的基本思路是：以城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，带动全社会推广普及普通话。

7．推广普通话是为了消灭各地的方言吗？

方言是受地域限制的“一方之言”，是民族共同语的地域分支。推广普通话的目的并不是要消灭方言，而是要求人们在会说方言的基础上，还会说普通话。在非正式场合，人们完全可以使用方言。

8．我国现行的语言文字法叫什么？什么时候颁布实施的？

我国现行的语言文字法叫《中华人民共和国国家通用语言文字法》，该法是2001年1月1日开始实施的。

9．我国的国家通用语言文字是什么？ 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定，我国的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。

10．什么是规范汉字？

规范汉字就是有统一标准的汉字，具体解释是：经过整理简化并以国家名义明文规定的简化字、正体字和未经整理简化的传承字，如“日”、“月”、“山”、“水”等。

2013年6月，国务院发出《关于公布〈通用规范汉字表〉的通知》。该字表是贯彻《国家通用语言文字法》，适应新形势下社会各领域汉字应用需要的重要汉字规范。制定和实施《通用规范汉字表》，对提升国家通用语言文字的规范化、标准化、信息化水平，促进国家经济社会和文化教育事业发展具有重要意义。

《通用规范汉字表》公布后，社会一般应用领域的汉字使用均以该字表为准。

11．《通用规范汉字表》共收多少字？

《通用规范汉字表》共收8105字，分为三级：

一级字表为常用字集，收字3500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要，也可以作为义务教育阶段的识字标准。

二级字表收字3000个，常用度仅次于一级字。

一、二级字表合计6500字，主要满足出版印刷、信息处理等方面和社会生活的一般用字需要。三级字表收字1605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。

12．发展语言文字事业有什么重要意义？

语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性的特点，是国家综合实力的重要支撑力量，事关国民素质提高和人的全面发展，事关国家统一和民族团结，事关历史文化传承和经济社会发展，在国家发展战略中具有重要地位和作用。强国必须强语，强语助力强国。

13．《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中提出的未来五年语言文字事业发展目标是什么？

到2020年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字，全面提升语言文字信息化水平，全面提升语言文字事业服务国家需求的能力，实现国家语言能力与综合国力相适应。

14．为什么要加强学校语言文字工作？

首先，学校是语言文字工作的基础阵地。学校是推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域。使用和推广国家通用语言文字是各级各类学校的法定义务，是学校依法办学的基本要求。学校教育教学是提高国民语言文字应用能力、提升人力资源素质的主要渠道。学校师生是传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的重要力量。扎实做好学校语言文字工作，是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。

其次，学校语言文字工作也是学校教育工作的重要组成部分。说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。语言文字应用能力的培养要从小抓起，良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力，是国民综合素质的重要构成要素，在个人成长成才过程中具有不可替代的作用。提高学生的语言文字应用能力，是实施素质教育的必然要求，是强化学生能力培养的重要内容，是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。学校做好语言文字工作，对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有十分重要的意义。

15．学校语言文字工作的主要目标是什么？

总体目标：打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

教师目标：熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。学生目标：普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力，高校学生应具有一定的书法鉴赏能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

16.为什么要开展中华经典诵读活动？

总书记指出：“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件，必须结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化。”2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中提出“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，“实施中华经典诵读工程”。

语言是文化的载体。开展中华经典诵读、书写、讲解活动，能引领广大群众尤其是青少年更加热爱和亲近经典，不断增强自觉规范使用国家通用语言文字的意识，不断增强自觉传承弘扬中华优秀传统文化的意识，树立高度的文化自觉和文化自信。