招聘教师及保育员广告

第一篇：招聘教师及保育员广告

招聘保育人员

宿城区实小幼儿园是附属于宿城区实验小学的一所公办幼儿园。2010年顺利通过江苏省优质幼儿园验收。园内现有7个班。为壮大本园的保教队伍，完善幼儿与教师的比例，特招聘以下人员：

一、招聘岗位

1、生活老师3名

生活老师须职高（幼师优先）以上学历，有1年以上保育经验者优先；年龄35周岁以下，并持有医院检查的健康证；热爱保育工作，有亲和力。

2、面点师1名

面点师初中以上学历，45岁以下，男女不限；身心健康、做事干净麻利、有团队合作精神、厨师资格证书（优先考虑）；

二、应聘程序：

1、递交个人简历、身份证、学历证书、普通话等级证等。

2、接到面试通知后按时参加，过时视为自动放弃。

3、面试合格后试用，试用期满合格后办入职手续，成为我园正式生活老师。

三、.面试

1、自我介绍（3分钟）

学历、性格、特长、职业设计、团队精神、服从意识。

2、讲一个幼儿故事（3分钟）

要求：（1）内容健康、有趣、有教育意义适合幼儿。

（2）普通话标准。字正腔圆、抑扬顿挫。

3、唱一首幼儿歌曲（3分钟）

要求：（1）内容健康、适合幼儿、轻松、快乐。

（2）音调节奏准确。（3）吐字清楚。

4、跳一个幼儿舞蹈（2分钟）

要求：（1）能伴着音乐的节奏起舞，动作协调优美。（2）能根据曲调歌词自编动作。

5、简笔画（3分钟）

要求：（1）能逼真反映动物、植物的基本特征。

（2）板书：热爱幼儿教育事业。

6、才艺特长表演（加分项目）（10分）

要求：口技、相声、小品、独唱、独舞、独奏、魔术等等。

四、录取：按本园招聘人数由高到低、择优录取。

地址：宿城区实验小学幼儿园院内（老啤酒厂北门矿山路36号）招聘咨询电话：84248258（办公室）

*** 本简章由宿城区实验小学幼儿园负责解释。

第二篇：幼儿保育员招聘面试题

幼儿教师招聘面试培训题

一、自我认知与职位匹配类

1、谈谈你对幼儿园教师工作的认识？

一名合格的幼儿园教师不仅要“传道，授业，解惑”，而且要竭尽全力扮演好幼儿学习的支持者、引导者、启发者，问题的设置者，幼儿探索的指导。

一、端正心态，做好本职工作。

二、及时“充电”，跟近幼教理念。我们只有及时给自己充电，让自己学习最新的教育理念，让教育理念为我们的工作服务，那么我们才可以让我们的工作更加出色，也让我们的孩子得到更好的教育。

三、积极动脑，营造快乐教育。营造一个温馨快乐的学习氛围很重要，因为我们的服务对象是三到六岁的孩子。营造一个温馨的学习氛围，让孩子们感受家的气息，从而让他们喜欢上幼儿园。所以我们要积极动脑，让我们的环境体现这种氛围。

四、互帮互助，体现团队精神。团结就是力量，这是一句至理名言。我们在工作已经感受到了互帮互助的利益，那么这种精神更值得我们发扬下去。

2、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中应注意处理好哪些方面的关系？

（童与童、师与童、师与家长、同事、领导）

3、作为一名幼儿教师，在日常保育工作中，怎么落实好国家幼儿教育方针？

（体、智、德、美诸方面全面发展，坚持保育与教育相结合的原则）

4、幼儿教师在实施《指南》保教工作中应注意把握好 哪几个方面？

①关注幼儿学习与发展的整体统一性；②尊重幼儿发展的个体差异；③了解幼儿的学习方式和特点，严禁“拔苗助长”式的起步教育和强化训练；④注重幼儿学习品质的养成教育，克服忽视学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法，这种做法是短视而有害的。（《指南》开篇说明中）

5、你对幼儿园保育和教育的主要目标是怎样认识的？

①促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养良好的生活、卫生习惯以及参加体育活动的兴趣。②发展幼儿智力，培养初步的语言交往能力，培养兴趣和求知欲，培养初步动手能力。③萌发“互爱”情感，培养诚恳、自信、好问动脑、友爱、勇敢、爱护公物，不怕困难，讲礼貌守纪律等良好的品德行为习惯，培养开朗的性格。④培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。（幼儿园工作规程第五条）

6、作为幼儿教师，在教育过程中怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？

①以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，理解感受，支持鼓励，探索表达。②关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。注意调整活动计划或教育行为，使之适合于幼儿的学习。③善于发展幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育时机，提供适当的引导。④尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习速度与风格等方面的个体差异，允许幼儿以自己的学习方式学习，并给予必要的支持与帮助，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。（《纲要》第三部分第九条）

7、幼儿园教师怎样与家长合作搞好教育工作？

教师与家长是合作伙伴关系，本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。①经常向家长介绍园内的保育教育工作，争取家长理解支持。②了解幼儿的 2 特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作。③家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家里得到延续、巩固，甚至发展。④吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。（《纲要》第三部分第十条）

8、在幼儿园，幼儿之间经常会发生一些争执、小纠纷，教师该怎样对待？

众所周知，集体生活中的矛盾冲突是不可避免的，尤其是对于一群懵懂的幼儿来说，矛盾冲突就更不可能避免。幼儿园在应对幼儿的矛盾冲突时必须担负起重要的责任，正确处理幼儿在幼儿园集体生活中的矛盾冲突，引导孩子健康快乐地成长。幼儿在幼儿园具体会遇到哪些矛盾冲突呢？我们又该如何处理这些矛盾冲突呢？这些都值得我们思考。

1.观察

教师首先要做的就是观察，不动声色地观察幼儿的行为。一方面，关注幼儿冲突产生的过程，了解他们发生冲突的原因。另一方面，关注幼儿处理矛盾冲突的过程。不急于介入和干预，试着让幼儿自己去处理。做到既关注幼儿的冲突，又尽量不进行干预。如果幼儿自己解决了问题，教师可以询问一下他们是如何协商解决的，然后在同伴面前对他们的方法进行介绍和表扬。幼儿年龄越小，处理冲突的方式就单一，模仿同伴是他们学习处理冲突、提高自身能力的重要途径。

2.倾听

当幼儿无法自主解决矛盾冲突时，教师要适时介入。作为一位“倾听者”了解冲突双方的想法，帮助幼儿释放不良情绪和幼儿用积极的态度寻找解决冲突的方法。教师不仅要倾听当事人双方的叙述和理由，也要听听旁观者的说法，以便全面了解他们发生冲突的过程以及双方自主处理失败的原因。教师还要能够通过倾听疏导幼儿的不良情绪。幼儿在叙述的过程中，3 再现了冲突发生的全过程，把同伴冲突带来的不良情绪宣泄出来，释放出来，从而消除哭闹、扭打、退缩、冷战等消极做法，以积极的态度去面对冲突并尝试解决。

3.引导

通过“观察”和“倾听”，幼儿之间的冲突是如何发生的，他们又是如何处理的，教师基本上已经心中有数。这时教师要做一个引导者，帮助幼儿正确对待冲突，引导幼儿去思考和解决矛盾，掌握解决冲突的策略。一是角色互换法。先让幼儿说说他们各自的理由，再让幼儿互换角色想一想，如果你是对方，你觉得这样做对吗？从中引导幼儿理解对方，懂得与同伴交往不能只顾及自己的利益和需要，也要体察别人的态度和情感。二是比较法。让幼儿把自己的行为同某一行为准则或其他小朋友的表现进行比较，让幼儿自己判断自己的言行是对还是错，找出解决的方法。三是规则决定法。一些简单的，是非难辨的冲突，如两名幼儿同时看上一张小椅子，引发椅子大战。这时，可以引导幼儿用一些他们集体认同的规则来解决，如剪刀石头布、轮流、主动放弃利益补偿等等，小年龄的幼儿，无法准确表达自己的想法，这样的方法往往更能让他们信服。

9、在保教工作中，经常会出现因幼儿调皮好动与其它幼儿发生撞伤、纠纷而引起幼儿家长的误解与抱怨，教师应怎样处理？

首先，老师要了解事情发生的来龙去脉，和颜悦色的和家长说明详细情况，并诚恳的向家长道歉。因为这件事情是在幼儿园发生的，所以老师具有监护责任。如果受伤情况严重，家长情绪激动或出现想找对方家长理论报仇的事时，一定要想方设法不让双方见面，这样会使事情激化，势必影响到幼儿园和班级的正常运作，必要时可以进行家访。

其次，要表示对孩子的关心，如：带孩子去擦药，如果伤得比较厉害的情况下，应提前打电 4 话告知家长，再到校医处做妥善处理，如果校医处理不了的情况下，应和校医一起带孩子去医院就诊，并及时告知家长孩子的具体情况，通知家长前来处理，并对孩子进行电话问候，了解孩子伤情，鼓励孩子好后早日上幼儿园。（伤得不严重的时候只需要给家长说明具体情况，并告知老师已经做了适当的处理，因为孩子难免有磕磕碰碰的，班级人数多时更容易发生，在家长会上应该向家长提前打好预防针，告知家长这一客观存在的情况）

再次，老师要做好防患于未然的工作，一定要教育幼儿安全方面的问题，如：如何保护自己，同伴在奔跑时，如果进行闪避等，也可以进行在场地宽敞、安全的前提下进行这方面的练习，避免孩子再次受到伤害。

10、在日常工作中，注意防范哪些幼儿安全问题？

为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活动时不离教师视线，防止意外事故发生。

第三篇：保育员招聘复习题

幼儿园保育员招聘复习题

一、填空题：

1、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

2、健康的新概念除（以外，还包括（）和社会适应能力。

3、幼儿园每日户外活动不得少于（）小时，冬季不得少于（）小时。

4、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。

5、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

6、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

7、教职工仪表要整洁，（）、（）和给儿童开饭前用（）洗手。

8、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

9、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼儿园平均每班配（）人。

10、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

11、保育员应与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的（）、（）、（）、（）等生活习惯和生活自理能力。

12、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用（）、（）、水等自然因素，开展户外活动。

14、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）（）。

15、对疾病的防治应做到（），（）、（）、早治疗。

16、“三浴”锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

17、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

18、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）

19、预防佝偻病最简便、最有效的方法是（）。20、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

21、缺乏维生素A可患（）。

22、为了保护牙齿，应少吃（）及含糖饮料。

23、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

24、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

25、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

26、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（）相适应的体格锻炼计划。

27、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

28、幼儿园小班的人数应是（）人；中班（）；大班（）。

29、为保护牙齿，应培养幼儿饭后（）和睡前（）的口腔卫生习惯。30、（）俗称 “红眼病”，是由病毒或细菌引起的传染性眼病。

31、人体缺乏铁可患（）。

32、胡萝卜素可在体内转变成维生素（）。

33、治疗“弱视”的最好时机是（）岁以前。

34、儿童的呼吸频率是（）次/分钟。

35、健康儿童血色素不低于（）克%。

36、幼儿关节窝浅，周围韧带松，肌肉细长，所以容易（）。37．为避免婴幼儿中暑，炎热的夏季，户外活动时应避开的时间段是（）

38、睡眠前，保教人员首先要调节好（）。

39、（）是儿童正确的睡姿。40、传染源是指（）。

41、菌痢的传播途径有（）、食物、（）、（）。

42、婴幼儿时期严重缺碘会造成（）。

43、幼儿缺（）易患龋齿和佝偻病。

44、《纲要》强调（）是幼儿的基本活动。

45、（）是目前我国学前教育的根本任务。

46、保育员要负责本班的房舍、设备、环境的（）工作。

47、在教师的指导下，（）管理幼儿生活，并配合本班教师组织 教育活动。

48、在保健人员和本班教师指导下，保育员要严格执行幼儿园的（）

保健制度。

49、保育员妥善保管（）的衣物和本班设备、用具

50、理解幼教事业，热爱幼教事业，是保育员最基本的（）要求。

52、热爱()，一切为了孩子，是保育员职业道德的核心内容。

53、保育员应尊重()，才能教育好孩子。

54、尊重孩子，要尊重孩子的()。

55、保育员在实际行动中贯彻()的师德规范。

56、保持室内空气清新、阳光充足。采取（）清扫方式清洁地面。厕所做到（）、无异味，每日定时打扫，保持地面（）。便器每次用后及（）。

57、卫生洁具各班（）并有标记。抹布用后及时（）后存放；拖布清洗后应（）或（）后存放。

58、被褥每月暴晒（）次，床上用品每月清洗（）次。

二、选择题：

1．建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）A遵守纪律的习惯 B良好的生活习惯 C自我保健的技能 D艰苦朴素习惯

2．托幼园所对幼儿进行个人卫生管理，哪些规定是错误的（）

A、每名幼儿一巾一杯一天一消毒 B、幼儿玩具应保持清洁，可以不消毒 C、幼儿应每周剪指甲一次；每两周剪趾甲一次；

3、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的（）A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒 C、儿童内衣隔日一消毒 D儿童用品玩具定期清洗、消毒 4．幼儿园保教人员了解幼儿的最好的信息源来自()A同龄人 B社区人士 C 家长 D教养员

5．幼儿园的环境创设主要是指()A购买大型玩具 B安装望胶地板 C合格的物质条件和良好的精神环境 D选择较清静的场所

6．幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（）A、清水 B日光照射 C不必消毒 D、用含氯100-250毫克/升液浸泡消毒

7．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是()A《义务教育法》 B《未成年人保护法》 c《儿童权利公约》 D《幼儿园工作规程》

8．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。A颜色 B环境 C遗传 D物质

9．在教育基本要素都具备的条件下，教育者的()起着决定性的作用。A权威性 B知识性 C主导性 D艺术性

10、学前教育的对象年龄是（）岁。A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁

11．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()A社会发展的需要 B教育方针 C教育政策 D学前儿童的需求

12．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。

A1～2 B2～3 C3～4 D4～5 13.幼儿园教育应以()为基本的活动方式 A学习B上课 C玩耍 D游戏 14.幼儿的发展是通过()A对物体的操作和与人的交往而发展的 B聆听教师讲授知识而发展的 c弭察教师的操作过程而发展的 D观看电视卡通节目而发展的。15.对幼儿园幼儿活动的正确理解是()A让儿童尽情地随意玩耍 B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动 D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康

发展

16.儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等症状，这是由于()A学校与家庭教育不一致所致 B幼儿园教育条件不够好所致

C现在的医疗条件不够好所致 D儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致

17、一般来说，幼儿有时容易哭，但也容易哄，这是幼儿（）A、认识水平不高 B、思想觉悟不高 C、情感不稳定 18.影响儿童体格生长的最主要因素是（）

A营养与教育 B环境与保健 C遗传与营养 D 活动量与睡眠 19.幼儿挑食的生理原因是（）A饭菜不好 B幼儿园环境不好

C体内缺锌、钙等微量元素 D运动量小

20.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A 2岁 B 4岁 C 6岁 D 8岁

21．保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）

A．研究能力 B学习能力 C管理能力 D交往能力

22、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）

A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对

23、电击伤，下列哪项是错误的（）

A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨

24、食物中毒的预防，下列哪项是错误的（）A加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收

B生熟食品分开存放和加工 C不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜 D外购食物要加热再吃 E以上都对

25、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的（）

A保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B托幼机构门窗有插销和栏杆 C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D 热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地

方 E以上都对

26、儿童整理物品应做到（）

A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放

C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

27、幼儿一日生活活动主要有（）

A、学习B、游戏 C、户外活动 D、进餐、午睡、入厕

28、幼儿乳牙有多少颗？（）A、20颗 B、24颗 C、32颗 29、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为()A、乳牙 B、恒牙 C、六龄齿 30、“六龄齿”是()A、乳牙 B、恒牙

31、要将牙齿里里外外都刷干净，至少需要刷多少时间？()A、半分钟 B、一分钟 C、三到五分钟

32、在下面两种刷牙方法中应选用那种？()A、横刷法 B、竖刷法

33、幼儿思维的主要特点是（）

A具体形象性 B直觉行动性 C抽象逻辑性 D 创造性

34、相比之下，以下几种方法中，能使年龄大一些的幼儿经常保持快乐的最好方法是（）

A、满足生理需要 B、给他们讲笑话 C、帮助他们获得成功感 D、给他们发奖品

35、患儿全身不适，咽痛明显。咽及扁桃体显著充血，亦可见脓性分泌物。舌质红，乳头红肿如草莓，称杨梅舌。颈部及颌下淋巴结肿大，有触痛。这是（）的症状。

A、水痘 B、风疹 C、猩红热 D、麻疹

36、龋齿是怎样发生的？()A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面

形成的。

37、（）是儿童生长发育最迅速的时期，也是心理发展最迅速的时期。A、婴儿期 B、先学前期 C、学前期 D、少年期

38、（）的早期，以烦躁夜啼、多汗、摇头和秃枕等表现为主。A、佝偻病 B、肥胖症 C、缺铁性贫血 D、乙脑

39、（）班幼儿应该学会使用筷子。A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班

40、热情、直率、精力旺盛、勇敢积极，但情绪容易激动，脾气暴躁，具有很高的兴奋性和较弱的抑制力是（）气质类型的特点。41、0-3岁幼儿编班：2-3岁的班型以（）个幼儿为宜。A、3-4 B、10-15

三、判断题：

1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（）

2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。（）

3、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。（）

4、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。（）

5、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉（）

6、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（）

7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。（）

8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。（）

9、幼儿教育是3— 6岁的幼儿为对象的教育()。

10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。()

11、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的 A、粘液质 B、胆汁质 C、多血质 D、抑郁质

食物（）

12、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。()

13、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。()

14、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。（）

15、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。()

16、幼儿的肠管相对成人短。()

17、幼儿的进餐时间不少于半小时（）

18、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。（）

19、耳是听觉器官，又是平衡器官。（）

20、水痘是由水痘-带状疱症病毒引起的急性呼吸道传染病。（）

21、病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。()

22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。()

23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。（）

24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。（）

25、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致（）

26、紫外线消毒的时间应不少于半小时（）

27、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。（）

28、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（）

29、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。（）（要休息20-30分钟）

30、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。（）

31、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。（）

32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。（）

33、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。（）

34、提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。（）

35、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。（）

36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。（）

37、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。（）

38、幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。（）

39、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。（）

40、膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果（）

41、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。（）改正：应在15-18厘米

42、遗传因素在人身心发展中起着主导作用。（）

43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。（）

44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。（）

45、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。（）

46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。（）

47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。（）（改正 要和教师密切配合，全方位参与教育工作）

48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。（）

49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。（50、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。（）

51、保与教不能在同一过程中实现。（）

52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。（）

53、体罚是一种教育手段。（）

54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。（）

55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。（）改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境。

56、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现（）

57、婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全（）

58、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。（）改：正常为36.5℃—37.4℃

59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。（）

四、简答题

1、什么是保育？ 答：

2、幼儿园保育员的主要职责是什么？？

3、简述幼儿园安全制度的内容。

4、合理生活制度的重要意义？ 答：

5、如何从保育工作，促进幼儿的身心健康？ 答：

6、保育员应当具有哪些专业素质？ 答：

7、保育员应具备哪些熟练的操作技能？ 答：

8、简述什么是保教常规？ 答：

9简述活动室、寝室消毒方法及要求：

10、保育员应当怎样配合教师组织教育活动？ 答：

11、对婴幼儿个人卫生管理的主要内容是什么? 答：

12、培养小儿良好的饮食习惯需哪些内容？ 答：

13、保教结合的任务和范畴？ 答：

14、保育员职业道德规范的具体内容？ 答：

15、保教人员应注意哪些防丢失、冒领儿童？ 答：

16、幼儿园消毒隔离制度有哪些？ 答：

17、传染病的一般预防原则是什么？

18、传染病的传播方式有哪些？

19、如何在园所内开展防病工作？

20、对于个别爱挑剔的家长，你应如何做好家长工作？ 答：

21在配合教师组织幼儿户外体育锻炼时，保育员应做好哪些工作？ 答：

22、如何组织班级孩子午睡？

23、保教人员怎样配合老师工作？

24、照顾儿童进餐时的注意事项有那些？ 答：

25、举例说明日常生活中应对幼儿进行哪些方面的安全教育？ 答：

26、简述茶杯、擦手毛巾、餐具、餐巾消毒方法及要求：

27、简述被褥消毒方法及要求：

28、紫外线消毒注意事项

29、咳嗽、哮喘儿童应怎样护理？ 答：

五、操作题：

1、晨检过程中的一看、二摸、三问、四查具体怎样操作？

2、幼儿异物伤害的处理方法：

3、幼儿触电后怎么办？

4、幼儿把东西塞入鼻腔怎么办？

5、怎样护理发烧的幼儿？ 答：

6、发生骨折时的急救方法？ 答：

7、异物入喉的处理： 答：

8、幼儿鼻出血时应如何处理？

9、某幼儿不小心跌倒，引起出血应如何处理？ 答：

10、幼儿烫伤的处理方法？

11、幼儿误服有毒物质时的处理方法？

紧急救助方法：

12、幼儿扭伤的处理？

13、幼儿骨折的处理方法：

第四篇：广告业务员 招聘稿

业务员招聘稿

职位基本要求：

招聘职位：广告业务员招聘企业：

公司规模：20人以下公司行业：广告/公关/市场推广/会展

性别要求：不限招聘人数：人年龄要求：23-40岁 雇佣形式：全职学历要求：截止日期： 薪资待遇：面议工作经验：工作地点：济南 岗位要求：

1、为人诚信、上进、敢于吃苦和面对挑战，较强的团队意识、沟通能力和口才，思维敏捷，善于把握市场机遇，做事积极主动；

2、具有较强语言表达能力、适应及应变能力，学习能力强；

3、熟悉广告公司和媒体广告的运做规律；

4、具有较强的客户开发意识，能独立开发客户，精通销售技巧，为人正直、坦诚，热情亲和力强；

5、敢于突破自己，拥有拓展全新业务的激情, 梦想自由，绝不循规蹈矩；

6、不妥协，不放弃，拥有 “我一定行“的工作态度

岗位职责：

1、负责公司现有的广告业务的拓展和销售工作；

2、定期电话拜访客户，定期进行工作小结并备案；

3、执行、完善售后服务、开拓潜在市场资源、维系现有客户；

4、负责开发目标客户，建立和维护客户关系；

5、做好相关销售工作，完成公司制定的工作计划。

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第五篇：广告招聘

什么是广告招聘

广告招聘是招聘的一种重要方式，是行之有效的招聘渠道之一。它是指通过报刊、网络、电视、广播等大众媒体向求职者发布人才需求信息，以吸引符合企业用人要求的人员的一种外部招聘方法。广告招聘是应用很广泛的一种方法，它可以比较容易的从劳动力市场中招聘到所需的人才。其传播媒体可以是大学校园里的布告栏、专业技术杂志、报纸和电视等。广告的作用一方面是可将有关工作的性质、要求，雇员应该具备的资格等信息提供给潜在的申请人；另一个作用是向申请人“兜售”公司或企业的优势。广告的内容应该真实，虚假的广告会引起雇用时的不满和日后的跳槽。

随着现代社会对人才竞争的愈演愈烈，为了吸引更多的高素质的应聘人员，招聘广告的设计是很重要的。一份优秀的广告要充分显示出组织对人才的吸引和组织自然的魅力。一份好的广告应有：

要有依据使人过目不忘的广告词。应突出企业徽志。应使用鼓励性、刺激性用语。应说明招聘的岗位、人数、所需的资格条件，并注明待遇。编辑本段广告招聘的内容

1、企业介绍：应说明企业的性质、业务经营范围、发展形势相关情况。

2、详细的职位说明：应包含岗位职责、工作环境、条件、入职条件等。

3、福利待遇：应包括工资水平、福利项目。

4、申请方式：亲自申请、电话申请还是投递简历。

5、联系方式：注明企业的联系电话或是邮编、地址。

为避免不必要的争议，广告招聘的内容不能有对种族、性别、年龄的偏见，或把这些因素作为一种工作资格的倾向。

范例：有这样一个广告招聘：“招聘：软件工程师，2名；要求：本科毕业，英语六级以上，三年以上工作经验。”这样的招聘广告，没有给出该岗位的职责，让应聘者无法判断本人到底是否适合该岗位。软件工程师有很多种，例如，做单片机应用软件设计的软件工程师，根本不可能做数据库软件设计；又如，做网站设计的软件工程师，也不可能做计算机系统维护的工作。这样的招聘广告，会给应聘者带来困惑，很多合适的人也可能会在犹豫中放弃。由于要筛选大量不合适的简历等，又影响了招聘工作的效率和质量。高素质的人才，通常还会疑问：一个公司如果连招聘广告都做不好，这样的公司有前途吗？有了这样的疑问，当然就会影响其投递简历。所以说，在招聘广告中，一定要依据职位分析给出：岗位职责；工作环境、条件；入职条件。只有这样，才能为高效率招聘打下好基础。