荷城小学志愿者服务队管理制度

第一篇：荷城小学志愿者服务队管理制度

荷城小学志愿者服务队管理制度

第一条 为了加强志愿者服务队的管理、规范和促进志愿者服务活动，增强志愿者服务队的纪律，实现志愿者服务工作的经常化，推动志愿服务工作的有效落实，特制定本制度。

第二条 志愿者应自觉遵守宪法、法律及支队各种规章制度，自觉维护志愿者服务队的形象。

第三条 组织制度

（一）志愿者服务队实行队长负责制，各队员密切配合、分工协作。每个小分队各设宣传报道员1名，服务队设组织员1名。

志愿服务队队长职责：按照支队领导的指示，对全队的日常事务做决定，对全队负责。

具体工作：

1、全面统筹安排好各项活动，带领小分队组织开展每次活动；

2、做好联系单位的交流；

3、定期召开例会；

4、做好队里成员的思想工作，调动大家的工作积极性；

5、做好工作报告总结，定期向领导小组报告；

6、做好队员奖惩的建议工作。

志愿服务队副队长职责：全面协助队长开展工作，负责全队日常事务。

具体工作：

1、协助队长做好日常事务工作；

2、积极与队员沟通交流，并及时反映信息；

3、负责并开展好各项活动，确保活动的意义性；

4、按活动方案、计划，按时开展好活动，活动结束后做好工作总结。/ 4

志愿服务队宣传报道员职责：负责每次活动的宣传工作。

具体工作：

1、做好宣传报道工作，及时向办公室提供活动信息；

2、参加每次活动，组织素材，随时做好宣传；

3、做好活动的摄像、拍照、录音；

4、每次活动后及时整理形成工作总结。

志愿服务队组织员职责：负责服务队内部协调，服务队活动资料的整理归档工作。

具体工作：

1、做好每次会议的签到，协助做好考勤工作；

2、做好会议记录；

3、提早通知队员开会的时间、地点，确保通知到位；

4、做好资料整理归档工作。

志愿服务队队员职责：积极配合队内活动，及时、主动地向队长、副队长反映对服务队的建议、想法和打算，进一步完善服务队建设。

（二）开展志愿服务活动时，队员必须统一着制服。具体着装要求执行支队《着装管理规定》，特殊情况下，按照活动带队队长要求着装。

（三）每次志愿服务活动结束后，宣传报道员在3日内形成活动工作总结，并报队长，由队长呈报志愿服务领导小组。

第四条 例会制度

（一）每月召开一次全体志愿者会议，必要时可临时召开。

（二）会议由队长或副队长主持，传达支队指示、决议，讨论决定志愿者服务队的重大问题；总结、布置、安排志愿者服务队的工作。

（三）严格遵守会议纪律，维持会场秩序，积极发言，认真做好会议记录。

（四）服务队全体会议遵循民主集中制原则，表决时少数服从多数，个人服从组织。/ 4

第五条 学习制度

（一）全体志愿者原则上每月集中组织学习一次，全年不少于12次。

（二）学习由志愿者服务队队长组织，传达上级部门的指示、学习志愿者的相关知识、其他单位或者部门的志愿者活动开展经验，以及提高志愿者综合素质的相关知识。

（三）支队为每名服务队队员配发专门学习记录本，用于志愿服务学习记录和撰写心得体会。

（四）志愿者之间要加强工作、生活、活动中的学习交流，从而达到共同进步、共同提高的目的。

第六条 考勤制度

（一）在参加服务队组织的志愿活动以及志愿者服务队统一组织的例会、学习、活动中，志愿者原则上不允许请假。如果必须请假者，须履行书面请假手续。特殊情况则必须告知队长并请示组长，事后补写请假条，并及时了解学习内容、会议要求或活动情况。

（二）有事请假者，必须持有假条，由组长或副组长签字认可。

（三）全体志愿者参加的活动考勤由志愿者服务队队长记录存档，并做为奖惩先进的考核项目。

第七条 活动制度

（一）服务队全体志愿者，应有组织、有纪律的开展活动，发扬“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的活动宗旨。

（二）服务队全体志愿者应服从活动领导小组的统一调遣，自觉服从志愿者队伍的指示，确保志愿者队伍活动准时、高效、有序的完成。/ 4

（三）各位志愿者也可结合自身条件，发挥个人专长，积极主动地走向社会联系一些有保障性、有意义的活动。

第八条 奖惩制度

（一）志愿者必须按时参加志愿者服务队组织、提供的培训及各项服务工作，无故2次迟到或1次不到者，批评警告1次，取消年度评优资格；无故3次迟到或2次不到者，按自动退出志愿者服务队处理。

（二）奖励：

1、每次活动没有缺勤现象的，工作认真积极表现者，优先考虑评优资格；

2、对在服务队活动中表现突出的队员，报志愿者服务活动领导小组，授予相应的荣誉称号或通报表扬；

3、取得评优资格者，给予一定的物质奖励和通报表扬。

第九条 本制度自发布之日起执行。/ 4

第二篇：荷城小学2012年演讲方案

荷城小学2012年“我以教师为荣”师德

演讲比赛方案

为了促进教育事业健康蓬勃的发展，造就一支道德高尚、业务精良、适应全面推进素质教育需要的教师队伍，依我校实际的情况，决定开展“我以教师为荣”师德演讲比赛活动。重在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍建设，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神。演讲的有关事项如下：

一、参加对象：

各科组选派一名选手参加。

二、比赛时间：2012年10月22日下午5:00---6:00

地点：活动中心

三、演讲要求：

1、演讲时要脱稿，要紧扣主题，并能联系教学、教研组实际生活。贴近身边的人、事，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。可自带配乐录音带。（题目自拟）

2、演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲稿必须由自己撰写，演讲时间为于4—8分钟，教师按抽签顺序上场。

四、演讲评分规则：

（一）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，保留两位小数点，以总分作为最后成绩。

（二）评分标准：

1、演讲内容（4分）

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

2、语言表达（3分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（1分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果（2分）

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

五、奖项设置：

比赛设一等奖 1 名，二等奖 7名.六、比赛选手：陈丽 蒋健辉

陈羽陆小琼

姜翠云

陈成 梁一一

岑坚萍

七、比赛评委：麦江培

张美群

林清蓉

杨海英

温洁英

八、计时 统分：谢小玲

谢霜

九、音响、摄像：潘

润

十、条幅、奖状准备：黄艳红

第三篇：小学雷锋志愿者服务队方案

学校“学雷锋”志愿者服务队活动方案

一、指导思想

为更好地弘扬雷锋精神，传播志愿者服务理念，推动志愿者服务的深入开展，为构建和谐校园做贡献。

二、工作目标

通过建立一支“学雷锋”志愿者服务队,开展富有实效,形式多样的活动,引导有热心有爱心的少先队员投身志愿服务活动,切实发挥志愿者的重要作用,增强学雷锋的自觉性和主动性。

三、组织机构 组长： 副组长： 成员：

四、工作内容

(一)开展真爱走进校园活动

1、开展爱心助学活动和变废为宝活动，用自己的劳动来帮助困难学生。

3、开展“学校文明从我做起”活动 ,培养学生讲究卫生,自觉维护校园环境，组织老师和学生们一起进行校容整治,清除白色垃圾,清理校园环境,打扫卫生死角，浇花，护绿。

五、实施步骤(一)成立阶段

1、成立志愿者服务队,举行成立仪式。

2、制定全年志愿服务实施方案。(二)活动实施阶段

“学雷锋”志愿者服务队细化为：

“校园卫士队”-服务校园及校园周边的环境卫生(三)总结表彰阶段

1、由学校组织对所有活动资料进行检查,并做好全年志愿者服务活动总结工作。

2、开展志愿者服务活动的评比,评选十佳志愿者,由学校统一进行表彰。

六、工作要求

1、加强组织领导,周密部署活动。各负责人要高度重视,身体力行;每次活 动都要精心计划,精心组织,充分准备；每次活动的主要负责人要始终参与在活动之中,努力达到预期效果,志愿服务人员都要精神振奋,全身心投入；活动后要及时总结,有效调整,确保每次活动顺利实施。

2、注重自身形象,展现师生风貌，志愿服务人员要加强“行为规范”,注重师生形象,讲究文明仪容。

3、大力宣传报道,营造良好氛围。通过服务活动扩大宣传范围,组织对志愿服务活动的宣传报道,弘扬正气,表扬先进,提高增强学习雷锋共同认识,形成人人参与学雷锋良好氛围,共建和谐文明校园。

二○一五年三月

第四篇：创城志愿者服务管理制度

社区志愿者服务管理制度

1、建立志愿者档案，掌握志愿者的基本情况、服务特长及志愿服务意向。

2、建立服务对象档案，主要是五保户、烈军属、孤寡老人、残疾人、困难家庭及其子女等的基本情况，掌握服务要求。

3、根据服务对象的需求及志愿者的服务意向，建立志愿者和服务对象的联系网络，使每一项活动做到服务对象明确，服务人员稳定，服务项目具体，任务量化，责任到人。

4、建立志愿者服务档案，对志愿者开展服务的具体情况进行记录。

5、服务站定期组织志愿者开展各项理论和技能培训，包括志愿者的基本概念、志愿者活动的发展情况、志愿服务的宗旨、信念、志愿服务的有关规定等，不断提高志愿者的服务水平。

6、组织指导和协调各志愿者服务队及志愿者完成党团组织和上级志愿者协会统一部署的任务。

7、通过跟踪服务、信息反馈等形式，监督检查志愿者服务情况并记入服务档案。

8、志愿者上岗服务必须佩戴志愿者胸章，携带志愿者注册证。

9、在提供服务时，须如实填写服务记录，并由服务对象确认。

第五篇：志愿者服务队2013工作总结

志愿者服务队2012工作总结

2013年是夹关九年制学校青年志愿者服务队工作快速发展的一年。一年来，服务队根据上级的整体工作部署，紧密结合新形势、新任务，坚持求真务实，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的中国青少年志愿服务精神，紧密结合芙蓉青年志愿服务工作的实际和青年特点，以服务社区、服务同学为重点，坚持量力而行、讲求实效、开拓创新的原则，凝聚力量、积极有效地广泛开展形式多样、群众喜闻乐见的志愿服务活动，扩大了志愿服务的社会影响力。现将一年来的工作总结如下：

一、服务社区，爱护环境

根据社区居民的需要，2013年夹关九年制学校青年志愿者服务队不断拓展志愿服务的领域，树立志愿服务的新亮点、新品牌，开展了丰富多彩的志愿者社区主题实践活动。借着3月的春风，2013年志愿队把雷锋般的温暖送进了几个所辖自然村，开展为村内居民打扫卫生、倾倒垃圾、擦抹栏杆，对健身工具进行护理等一系列活动，深受周围居民的好评。

一、积极组织小队志愿服务活动

为了大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，我们阳光心理志愿服务小队充分利用自身的特色，积极组织并开展了丰富的小队志愿服务活动。这些活动主要是从以下两个方面来开展的。

1、积极深入社区进行志愿服务 我们学校隶属临江社区，还有一所敬老院。这里人口比较密集，是我们小队开展志愿服务的主要阵地。特别是敬老院，由于住的都是老人，远离了家庭和子女，往往会比较孤寂，所以我们小队多次到这些老人当中去进行志愿服务。

二、校园卫生，常抓不懈

志愿队在开展各具特色的志愿服务的基础上，更不忘对学校校园环境进行治理和保护。服务队专门成立了由师生共同组成环保服务队，从各班当中挑选能干负责的“环保小卫士”和老师们一起定期对学校校园的卫生死角进行清理，对花坛内的杂草进行清除，号召全体师生都参与到爱绿、护绿、兴绿的活动中来，学校的环境也因此变得更加美丽宜人。

三、建立了一支稳定的高素质队伍

学高为师，身正为范。作为一名教师，时代赋予了我们这类职业特殊的使命，在教给孩子们知识的同时，更应该率先垂范，给孩子们树立正确的人生观、价值观和利益观。作为一名志愿者，我们的志愿服务不仅仅是局限于校外的社区、公园和广场，更是渗透到了校园内的每个角落。学生有困难悉心帮助、不小心跌倒了帮忙扶起来、身体不舒服帮忙淡茶倒水，更多时候大家已经超越了师生之间的这种关系，更像是朋友之间和睦相处。

2013年夹关九年制学校志愿者服务队虽然做了不少工作，取得了一些成绩，但是，我们清醒地看到了队伍存在的一些问题，也带给我们一些新的思考：志愿者的整体素质如何提高，队员整体培训如何开展；怎样提高队员的宣传服务的积极性；怎样开展更多活动，提高队伍凝聚力等等。这些问题与思考也将促动我们在下阶段进一步努力实践。

有人说爱心是一阵清风，为社会公益事业吹来一阵凉爽；有人说爱心是一股清泉，为需要帮助的人带来甘甜。但爱心更是一种坚持，一种信念。我们相信有了全体队员的精诚团结，方吕小学志愿者服务队一定会一如既往地坚持着我们的信念走向明天，走向未来。用一颗真诚的心撒播爱的种子，用一份微薄的力量奉献自己的爱，更好地服务学生、服务社会！

2013年1月