第一篇：做好教育督导联络 助力学校健康发展
做好教育督导联络 助力学校健康发展
------府河镇中心学校教育督导联络员徐克波工作汇报 我是府河镇中心学校一名普通的党员干部，2015年开始参与教育督导联络工作，作为一名教育督导联络员，深感自己肩上的责任。教育督导联络员是联系上级督学与学校领导及教职工工作的中间人，是具体工作的信息者、践行者，作用发挥的好坏直接影响整个联络服务工作的效果。如何做好一名教育督导联络员，从我不长的工作实践，汇报如下：
一、明确责任，合理定位。
服务教学，实行教育督导制度是教育部为保障学校提高教学质量而采取的一项重要措施。学校实行督导制度的实践证明，教育督导制度的实施与完善可使社会受益，学校受益，教师受益，学生受益。
如果学校督导联络员能够更好地发挥他的功能与作用，那么对培育良好的校风、教风和学风，对增强教师的师德意识和敬业精神，对青年教师进一步端正教学态度、提高课堂教学水平以及激励学生刻苦学习等方面均有积极的促进作用。
教育督导联络员肩负上级督学与学校之间的各种工作信息的传达、协调、解决、上报、收集和整理等职责，是上级督学联系服务学校工作决策的“眼睛”和“耳朵”，教育督导联络员应该成为学校质量监控体系的服务员、信息员和教学质量的监督员。
所以，面对学校师生、社会群众反馈上来的工作中的问题，我都会及时向学校领导和上级督学汇报，按照领导的要求，联络督促相关处室、人员立即进行整改。
做好督导联络员工作我还做到了五个积极主动，积极主动向学校领导、教职工传达上级指示精神，积极主动汇报工作情况和意见建议，积极主动同包年级、包学科领导及教职工交流工作心得和经验，积极主动帮助解决教职工的实际困难和问题，积极主动做好各项工作的协调沟通。
二、上下联动，搞好服务
联络服务教职工及学生、家长工作，大部分解决的都是他们工作生活中的小事，但正是这些我们在以前学校管理中看不起眼的小事，却是与师生息息相关的，一件小事的解决，也许就化解了一件信访矛盾，也许就解除了一起安全隐患。通过走访，使他们能及时了解各种政策和信息，加深了干部、教职工、学生家长之间的感情，也使我了解到更多的教职工和在校学生的家庭、思想情况，彼此少了一分陌生，多了一分信任。有时候教职工遇到什么事，就直接打电话找我，我们能自己解决的就自己解决，解决不了的再提交领导，让领导协调解决。例如在督导联络工作中，积极配合学校领导和上级督学联络解决了教师外出任教问题；协调追补了家庭变故学生贫困补助；修改了教学质量评价标准；进一步改善了新机制教师居住条件；为家庭贫困且特异体质的学生争取到了保险公司的捐赠等等。
只有为全体师生联络好、服务好，倾听师生的每一个呼声，师生才会相信督导联络，有什么困难，才会找督导联络解决，群众才会理解并支持督导联络工作，督导联络工作才能得到改进，就能变被动应付为主动出击，把各种矛盾消除在萌芽状态。我想，这也就是督导联络服务师生工作的最终目的吧！
三、勤于收集，规范建档
在档案整理资料过程中，自己的能力得到了提升。上级督学经常到督导联络办公室督查工作，和我谈话交流，指导我工作的方法：开展工作要粗中有细，联络交心要礼中有节，告诉我说整理档案时要把自己当成检查档案的人来整理，既要符合规范要求，又要方便上级检查。我牢记在心，自己在努力的改进，档案整理水平也有所提高。
经过半年来的档案整理实践，我由衷地感到：资料，贵在及时整理。及时搜集与整理月督导工作资料是联络员圆满、出色完成联络工作的关键，平时不烧香，临时抱佛脚是行不通的。所以，我在档案整理工作中做到了：
（一）、常态工作规范化。充分利用固定表格的形式，将常态化工作规范固定下来，既便于日常书写，又便于装订。为了上交不出差错，我把每月要上交的资料编制成一个表册，然后，对照册子一项一项的验收。
（二）、电子资料分类化。将电子资料分别以文本类、图片类储存。如文本类又分为：各月的督导总结及表册；图片又分专职督学督导图片资料、局领导检查工作资料、及各校督学督导图片资料。我把收集档案的工作分散在平日的点滴工作中，不增加负担，又提高自身的工作效率，养成随时工作随时总结的习惯。
（三）、档案目录精细化。在档案室王主任的指导下，我按照三级指标，在档案盒脊、盒面、封皮等指 定位置用统一的字体、字号进行档案内容条粘贴，再配以清新淡雅、富有特色的封面彩装，将档案一册册整齐规范的整理，基本达到朴素、美观、大方的要求。
目前，学校的教育督导工作在局领导和上级督学的精心督办下，已具备良好的基础。进一步提高学校管理人才、教学人才培养质量，使学校的办学水平提档升级，是学校可持续发展的大事。由此，对教育督导联络工作也必然赋予新的目标、任务和内涵。作为学校教育督导联络员，我将不断学习完善提高，更好地履行教育督导联络员的职责和义务，为家乡学校的可持续发展添砖加瓦。
2016年3月
第二篇：大数据助力教育督导科学化
大数据助力教育督导科学化
作者：来源：《人民日报》发布时间：2015年07月23日
“收集数据，把数据融入易懂的形式中，让数据讲故事，并且把故事讲给别人听。”这描述的是当下一种时髦的职业，大数据工程师。
“大数据”，当下当仁不让的“热词”。随着移动互联网、物联网的蓬勃发展，大数据时代的信息风暴席卷各个行业领域，深刻影响着人们的思维、生活和工作方式。与传统数据相比，大数据具有数据体量巨大、数据类型繁多、处理速度快、数据可重复利用、价值回报高等特点，为我们看待世界提供了一种全新的方法，即各种决策和行为将日益基于数据分析做出，而不是像过去更多凭借经验做出。
大数据的运用，为教育改革和发展，尤其是教育督导的开展，提供了更为科学的依据。
通过运用大数据技术，对海量数据的快速收集与挖掘、及时研判与共享，积累过去、分析现在、预测未来，推动督导决策制定更加科学。通过运用大数据思维，从事件问题的个性中找到共性和关联，透过现象找到问题的症结，有针对性、有重点地开展督导，并通过教育督导各类共享平台、公开系统的建立，推动督导工作开展更加高效。通过运用大数据思维，创新教育督导方式，可改变督导手段单
一、督导效率低下、对被督导对象造成不必要的负担等现状，推动督导手段更加丰富。通过教育督导结果公开的常态化，形成倒逼机制，使社会公众对各级政府履行教育职责、学校规范办学和提高教育质量等工作的监督有力有为，推动结果运用更加有效。
以开展义务教育均衡发展督导评估认定为例，通过运用大数据手段，我们对申报县(市、区)的各类报送数据进行对比分析，并运用统计学对学校生均教学及辅助用房面积、仪器设备、师生比等8项指标，科学计算出小学、初中综合差异系数。2014年本科教学质量评估时，利用网络公开资源对大量数据进行搜集、整理和汇总，客观分析全国本科教学质量现状，为有针对性地开展评估工作奠定了基础。
应当注意的是，从大数据到实际应用，其间要经历一系列知识转换、科学分析。因此，如何利用大数据来服务教育督导，将大数据信息转化成工作成果，推进教育督导科学化，依然面临挑战。
充分利用大数据创新教育督导理念与制度，提高督导决策的前瞻性，增强督导机制的科学性是当务之急。大数据背景下，教育督导各项工作变得零散、即时、多元、高效，业务量巨大，如果无视现实情况而只是由决策者凭自己有限的理解、假想、推测“拍脑瓜”决策，或者还是依赖于传统的调研、座谈、听汇报等长周期且受限于行政程序的方式开展督导工作，效率与有效性将受到质疑。因此教育督导必须运用大数据创新工作理念、推动教育督导适应信息时代形势，进一步强化“用数据说话”的思维习惯和工作理念，提高教育督导的前瞻性。同时，要从制度框架方面推动督导大数据平台的建设，建立数据库资源的共享和开放利用机制，打破数字鸿沟、信息孤岛等壁垒，形成各级各类教育、各级教育督导部门都能共享的教育督导大数据中心。
充分利用大数据创新教育督导手段和督导结果使用，推动督导方式的现代化、强化督导问责的精准度，是重中之重。教育督导要大胆运用信息技术创新督导方式方法，推动督导手段多元化、现代化。应不断拓宽督导信息报送渠道，采集更多数量、更多形式、更多角度的督导信息。同时，应充分运用信息技术对各类教育督导报告的项目、结果进行整合分析，形成客观全面、更具说服力的教育督导结果大数据，准确判断各级政府在履行教育职责、各类学校在规范办学行为和提高教育质量方面存在的真实问题，实现有效问责，增强教育督导结果使用的权威性和准确性。
技术的变革，会让原本难以推动的事情变得简单易行，大数据的诞生正是如此。期待在大数据的助力下，未来的教育督导工作更现代、更科学!
第三篇：学校2011教育督导自查报告
攀枝花市第三十七中小学校
2011教育督导评估自查报告
区政府教育督导团: 一年来，我校在区教育局的亲切关怀和正确领导下，坚持以“科学发展观”思想为指导，按照学校发展规划，找准目标定好位置，确立了“挖掘潜能、提升素质、创新学习、充分发展”的新型办学理念，争取在改革中求发展，在实践中求创新。通过学校全体教职工的共同努力，克服了学校面临的各种困难，教学质量稳中有升，各项工作取得了较大进步。为迎接区政府教育督导团对我校2011教育工作的督导评估，我校对照《攀枝花市西区中小学校教育督导评估细则》进行了全面细致的自查。现将本次自查情况汇报如下，请督导组审查。
一、上存在问题的整改情况汇报
去年督导组对我校工作提出了四条整改意见，一年来我校对所提四个问题进行了认真清理和整改。有些问题经过整改，己经取得了明显的效果，有些遗留问题，也在不同程度上有所改善。
（一）督导资料偏少，存在不充实问题。学校要求各部门在本学总结经验，认真履行职责负责开展好相关活动，把督导资料做得更充实些，做到每次活动有计划、过程、小结等规范配套资料，同时及时做好资料的整理存档。
（二）个别教师工作作风不扎实，敬业精神有待加强问题。督导检查组巡视课堂发现个别教师坐着上课，在课堂批改作业，学生随意走动，课堂纪律较差问题。还发现个别教师对学生作业的批改不细致的问题。
二五发展行动计划。我校长期教育目标是中小学达到全区中间位次，让学校切实成为矿区精神文明的窗口。另外学校制定了切合实际的近期教学奋斗目标，明确了初中教学质量要摆脱全区后两位、小学教学质量要摆脱全区后三位。
2、落实依法治校，完善各项管理制度，构建和谐校园。
学校充分发挥职代会民主作用，落实依法治校。学校通过教职工民主大会制定和完善了一系列切实可行的规章制度，制订了《攀枝花市第三十七中小学教学常规管理文集汇编》。结合职工年终绩效考核，出台了《教师考核方案》。这些措施起到了奖优罚劣、扬先激后的作用。学校通过校风行风评议途径，营造民主、公平、科学管理学校的意识氛围。党支部发挥党组织的核心、监督保证作用。德育处搞好班级管理，对学生行为规范加强教育。做到上下联动，齐抓共管高度体现依法办学、民主治校理念。
3、完善学校预警机制，有效预防各类自然灾害及安全事故的发生。⑴、学校加强安全教育，提高师生公共安全意识。
学校利用全校集会、各班周会、校园广播、教职工大会等形式加强师生安全知识宣传教育力度。学校每年与教职工签到安全责任书，要求安全教育进课堂，渗透到课堂教学相关环节。
⑵、学校制订了自然灾害、食品卫生、道路交通安全、消防安全、甲流防控等公共安全预案和制度。
3、大搞教师校本培训和教学练兵活动，不断完善教研机制，充实教改内容，积极探索教研教改活动新亮点。
⑴、学校不断完善教改机制，夯实教改基础。学校每学期有详细的教研教改计划、总结，并按时上交局教研室。按时派人参加上级教研部门开展的各种培训和教研活动，学校要求全体教师多听区教研室组织的市级骨干教师讲课，各学科组在学校教导处指导下积极开展教研讨论、导学式集体备课、随堂听课等活动，严格教师考评，加强对学科组教研业务指导。学校还规定教师每上完一堂课要在教案后写一段有针对性的课后反思，每学期期末向学校上交一篇读书心得和一篇教学经验小论文。
⑵、创新教改模式，搞好“走出去，请进来”的教改交流。我校在2011年上半年与仁和大田中心校开展了交流献课，收到较好效果。
4、学校重视教育科研工作，鼓励教师积极参加教育课题研究。⑴、教科室加强对校级课题的规范管理，目前有3个校级课题。⑵、稳步推进市级协研课题《促进薄弱学校教师自主发展的策略研究》实验活动有序开展，收集完善有关资料。
⑶、继续搞好课题申报工作，鼓励教师多撰写教学经验论文。在09年3月，我校向市、区两级申报了初中数学课题《培养初中学生数学课堂的参与意识探究》的教学成果奖。同时鼓励教师大胆参与到课题研究之中来，多写教育经验小论文。
步形成较浓厚的文化氛围。
2、学校重视搞好学生心理健康教育。
学校利用多媒体向学生进行文明礼貌和感恩社会、父母、老师的教育，让学生摆正心态，增强学习信心。学校还争取社区医院配合，对学生进行青春期健康教育。
3、抓好城乡环境综合治理，不断改善办学环境。
学校定期开展校园卫生大扫除，整治环境卫生。党支部还动员全体党员义务劳动的方式主动承担了校园卫生死角的清理。
三、本学，学校教育工作取得的突出成绩和存在的问题
（一）、教育工作取得的突出成绩
1、学校认真落实责任制，努力构建和谐校园，做到了保一方平安。本学年，我校层层落实责任制，在构建和谐校园方面做到了“四无”：无党员干部违纪问题出现；无重大安全责任事故发生；无重大师德师风问题；无教职工和家长上访事件。校园较浓厚的文化氛围也正在形成。
2、学校基本完成教育局下达的教学质量任务。
小学各年级教学质量略有下滑，初中各年级完成教学质量目标。
3、学校获得或继续保持了上级行政部门给予的各种表彰称号。我校的档案管理工作通过了区档案局“档案管理国家二级标准”复查验收。继续保持了“市级卫生单位”和“市园林式学校”称号，保持了“区级文明学校”、“区级绿色学校”和“区级校风示范学校称号”，四、下学年学校教育工作的主要思路和决心
1、学校坚定办学目标，继续规范办学。在《攀枝花市三十七中小“十二五”发展规划》目标指引下，向学校的全面发展目标稳步推进。
2、不断提高教学质量，做到让家长满意。进一步做细、做实课堂教学常规管理，向课堂教学效果要质量。
3、继续搞好学生养成教育。由校德育处牵头，学校、家庭、社会联动，加强学生行为规范教育，让学生养成良好的行为习惯。
4、总结教研教改经验，继续坚持对外交流形式。学校积极开放多媒体教室，购置课件软件，锻炼教师能熟练的制作和使用教学课件。搞好与结对学校的交流活动，提高教师教学技能水平。
5、积极争取上级支持和开展内部挖潜，进一步改善办学条件。争取学校校安工程能早日开工，提升硬件设施落后状况，增强校园育人氛围，办人民满意教育。
总之，我们决心以本次教育督导评估为动力，在今后的工作中我们会更加努力地工作，学校班子将团结全体教职工，为继续提高三十七中小的教学质量这个目标而努力工作。我们深刻的认识到：三十七中小40多位教职工的归属感和荣誉感不容我们松懈，三十七中小630多名学生的前途不容我们松懈，630多个家庭的期盼不容我们松懈。我们坚信：有了对教育事业的真诚和执着，有教育主管部门领导的关怀和帮助，三十七中小的明天会更美好。
攀枝花市第三十七中小学校 二〇一一年十一月十六日
第四篇：云南省人民政府教育督导团关于做好
云南省人民政府教育督导团关于做好“两基”迎“国检”自查工作的通知发布: 2010-06-18 21:19 点击: 136
各州、市人民政府：
根据《云南省“两基”攻坚规划》，我省全部县（市、区）将于2009年年末完成“两基”攻坚任务。按国家“两基”验收工作程序规定，在全省以县为单位实现“两基”后，要以省为单位，整体接受国家教育督导团的全面督导检查（简称“国检”）。“两基”“国检”是国家依法对省级“两基”工作的整体评估和确认，是对各级党委、政府及有关部门履行教育工作职责的督导检查和考核。虽然我省“两基”工作成效显著，但由于实施过程时间跨度长，工作进展不平衡、差异大，各地都存在着一定的困难和问题。各级政府必须提高认识，加强领导，精心组织，切实做好“两基”复查工作，确保全省如期通过“国检”。
根据国家“两基”评估验收制度的相关规定和要求，现就做好我省“两基”自查工作通知如下。
一、自查的内容、重点及要求
“两基”自查内容依据为《云南省“两基”评估验收项目及指标要求》、《“两基”巩固提高复查年审项目及指标要求》（云教督〔2003〕4号）。各级政府必须以下述七项内容为重点，认真排查，切实解决存在问题。
（一）普及程度。重点检查贫困地区、民族地区中小学学生的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。
各地要以农村学生的入学和巩固为重点，进一步完善和落实控辍保学的长效机制，确保普及程度各项指标高于验收标准。
（二）教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，以及县域内教师均衡配置的情况等。
各地要按照省定教师编制标准，配足配齐合格教师，并加强教师队伍建设，合理配置教师资源。
（三）办学条件。重点检查农村寄宿制学校建设、设施配套情况，以及中小学校布局不合理、大班额和教学仪器设备、图书配备不足，现代远程教育设备的使用效益等问题。
各地要切实做好义务教育阶段薄弱学校改造，全面消除D级危房，解决好校舍配套设施不足等问题。
（四）教育经费。重点检查教育投入的“三个增长”，农村税费改革后上级转移支付资金用于教育、教育费附加征收使用、农村义务教育经费保障机制的落实情况，以及侵占、挪用义务教育经费等问题。
各级政府要按照《义务教育法》的规定，确保义务教育经费投入。要依法在财政预算中将义务教育经费单列，确保农村税费改革转移支付资金有较高比例用于教育，足额征收教育费附加并全部用于教育。要对近三年的教育经费投入情况进行自查，凡有拖欠的，必须在2009年底前补拨到位。
（五）教育质量。重点检查实施素质教育的情况。主要检查中小学按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时，落实学生体质健康和体育锻炼标准、减轻学生过重课业负担的情况，以及在义务教育阶段是否存在设立重点校和非重点校、重点班和非重点班、向学校下达升学指标的问题。
（六）学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理情况，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。
各地要进一步建立健全和落实各项安全责任制度，从制度上规范中小学安全工作。加强安全教育，强化安全督查，及时消除安全隐患，常抓不懈，确保师生平安。
（七）扫盲工作。重点检查扫除青壮年文盲情况和脱盲人员复盲情况（扫除青壮年文盲中的“青壮年人口”指15——50周岁人口）。
“国检”是对“两基”的全面检查，各地要切实抓好扫盲工作，对“扫盲”和“普九”工作要统一领导，统一规划，统一部署，统一实施。
二、时间安排
今年秋季学期开始，各县（市、区）要结合“两基”复查年审，对“两基”巩固提高工作进行全面的自查。各县（市、区）人民政府要认真对“两基”工作特别是近三年工作进行疏理和总结，写出高质量的自查报告，准确填写《“两基”复查年审情况登记表》（云政教督〔2005〕11号，填3年数据）。
州市人民政府要对所辖县（市、区）逐一进行检查，形成各县督导报告，连同县级自查报告、《“两基”复查年审情况登记表》，于2010年1月底前报省政府教育督导团办公室（同时报纸质文件和电子版）。
2010年春季学期开学后，省政府教育督导团将组织人员对“两基”巩固提高工作进行全面检查。
三、切实做好“两基”巩固提高工作
在自查中，要以
“国检”为抓手，边查边改，认真做好“两基”巩固提高各项工作。对检查中发现的问题和未达到相应标准要求，要迅速制定整改措施，克期达标。
对2009年教育经费执行情况，要及早检查，及时整改，必须达到相应要求。
四、健全完善“两基”档案
县、乡两级“两基”业务档案资料，要全面实行微机管理，做到规范、完整、齐备，反映全程工作痕迹，并突出特色亮点，数据真实、准确可靠
二〇〇九年九月十八日
主题词：“两基” 自查
通知
抄报：省人民政府办公厅。
抄送：各州、市人民政府教育督导室、教育局。
云南省教育厅办公室2009年9月21日印发
第五篇：做好人大代表联络工作之我见
做好人大代表联络工作之我见免费文秘网免费公文网
做好人大代表联络工作之我见2010-06-29 18:23:12免费文秘网免费公文网做好人大代表联络工作之我见做好人大代表联络工作之我见(2)
做好人大代表联络工作是人民检察院工作的重要组成部分，是检察机关尊重人大代表权利、依靠人大代表改进检察工作的需要，更是促进人大代表了解、理解和支持检察工作，实现检察事业又好又快发展的需要。因此，笔者认为，检察机关要把同人大代表联络工作做好，应当做到以下几点：
一、高度重视，摆正人大代表联络工作位置
一要在认识上重视。不断增强对人
大代表的“人民性”和“代表性”认识，把人大代表联络工作纳入检察事业的日常议程，自觉提升同人大代表联络的工作热情和工作主动性。二要在主体上重视。除保持与同级人大代表的密切联络外，还要注重加强同其他各级人大代表的联络与交流，对辖区内不同层级的人大代表予以平等的对待和尊重。三要在行动上重视。采取多种形式，开辟多种渠道，加强同人大代表的沟通与合作，主动接受人大及其常委会、人大代表的法律监督和工作监督。重视人大代表的意见和建议，将人大代表的合理建议与意见，转化为不断加强和改进检察工作的源动力，自觉地融合到做好检察工作的具体实践中。
二、健全制度，完善人大代表联络工作机制
健全人大代表联络工作制度是做好与人大代表联络工作的关键，要建立一套完善的人大代表联络制度，用制度保障人大代表联络工作规范化、常态化。
一是人大代表意见和建议办理制度。促进办理人大代表建议和过问的事项中实现“三个转变”：即变程序性办理为实质性办理，不能满足于“事事有交待，件件有回声”，应当以代表满意度为检验工作好坏的标准；变封闭性办理为开放性办理，改变直接找代表个人答复办理情况的做法，满意与否由全体代表共同评判，变“一人满意”为“大家满意”；变被动办理为主动办理。要主动征询代表对办理建议好的意见和建议，积极主动地向代表答复建议办理的过程和结果，最大限度地提升工作的实效。二是向人大代表通报检察院重大事项制度；三是人大代表定期会议制度与走访人大代表制度，决定一定时期的联络工作计划，通报检察工作有关情况和有关案件、信访的处理意见；四是邀请人大代表参与、旁听重大案件评议的制度，以人民监督员选任、职责履行为基础，强化对检察机关“三类案件”的评议和检察委员会重大案件研究的旁听工作；五是认真协助人大机关
做好组织人大代表视察和对人民检察院工作评议活动的制度；六是奖励制度。对关心、支持和监督检察工作效果显著或业绩突出的人大代表提请人大常设机构给予表彰奖励。
三、开阔思路，拓展人大代表联络工作渠道
做好人大代表联络工作，就应采取积极措施，不断改进工作方式，既要巩固并利用好“传统渠道”，更要结合本地实际，探索创新出更优、更广的“新型渠道”，全面深化、优化与人大代表的联络与交流。一是优化联络方式。收集、登记辖区内人大代表的电话、住址、工作单位等情况，建立内容准确、翔实的人大代表登记簿。设立联络室，开通联络热线电话，发放联络卡，选配政策理论和检察业务水平高、综合协调能力强、工作作风严谨的检察人员担任人大代表联络员，专门负责联络工作。二是实行“对应联络”。同步实施检察机关班子成员包片联络和内设各部门对口联络，实
现“集体联络”和“逐人联络”的有效结合，更加细化检察人员“全员联络”责任，改变“集体见面”这一单一联络方式中相互印象不深、情况了解不透等问题。三是推行“互动约见”。人大代表依法执行职务，提出约见检察机关有关负责人时，被约见人要及时、热情接待，如实提供有关情况，诚恳回答代表提出的问题；检察机关有关负责人可以通过定期或不定期地约见、走访人大代表的途径和形式,与人大代表进行面对面的沟通与交流。四是构建活动平台。可以抽签或轮流组织的方式组织人大代表参加各种检务活动，保证辖区内不同层级的人大代表有平等了解和监督检察工作的机会；主动邀请人大代表视察检察工作，选聘人大代表担任人民监督员、执法监督员、检风检纪监督员，派员列席人大代表对检察工作报告的审议活动，从不同角度倾听来自最基层、最广泛人民群众对检察工作评议的声音；定期向人大代表发函或召开人大代表座谈会，收集对
检察工作的意见和建议，征集开展监督工作和职务犯罪预防工作的调研文章和素材；不定期向人大代表通报检察机关重大工作情况和代表联络工作信息，让人大代表有更多的时间和机会接触、了解、监督检察工作。
四、落实保障，夯实人大代表联络工作基础
保障人大代表执行职务，是发挥人大代表作用的必要条件。因此，在实际工作中，检察机关要为人大代表履行职务提供积极有力的保障措施。一要落实权利保障。认真贯彻落实《代表法》和相关法律法规，充分尊重人大代表的代表权，积极运用检察职能，当好人大代表权利的“保护神”，切实维护人大代表的合法权益，为人大代表依法履职创造宽松的工作环境。二要落实经费保障。足额预算人大代表联络工作和组织人大代表开展活动的经费需求，使相关工
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