雷小莉工作总结

第一篇：雷小莉工作总结

2011年工作总结

在雁塔区卫生监督所和疾控的指导下及中心主任的领导下，2011年我社区的工作接近尾声，现将本年度具体工作内容总结如下：

一、卫生协管

1.健全整理了我辖区本地资料共65家（公共场所、医疗机构、学校、二次供水、职业卫生）

2.每周按时外出督导检查两次，现已督导检查了50家单位，争取在年底完成覆盖率100%的任务。

3.将检查中发现的无证经营单位已上报区卫生监督所。4.积极接受群众举报，并及时处理，本年度共处理群众举报10次。

5、继续完善辖区本底资料，并加强对其督导和检查。

二、空巢老人：

1、本年度共随访东仪福利区空巢老人31人。

2、继续加大空巢老人的随访。

三、性病艾滋病

1、完成本年度艾滋病调查问卷300余份。

2、完成本年度的VCT自愿咨询表的输入200份。

3、在“国际戒毒日”在人人乐门口向辖区群众宣传预防艾滋，并下发避孕套。

四、学校卫生：

为了配合我口腔科窝沟封闭任务的迅速顺利完成，本年度下发“致家长一封信”3000多份，完成“口腔知识调查问卷”300份，9月20日上午还在东仪小学办了一次“窝沟封闭”讲座。

五、交接情况

1、把青松社区6家本地资料（公共场所、二次供水、医疗机构、职业卫生）交给长安南路社区卫生服务中心

2、从长延堡社区卫生服务中心接回来10家本地资料（公共场所、二次供水、医疗机构、职业卫生、学校）意见和建议：

卫生协管：根据工作需要，应配备一台电脑，卫生监督的日常性检查应两人一块同往，一是工作必须，二是安全。

雷晓莉

2011年11月2日

第二篇：畅小莉报刊室工作总结

周河九年制学校报刊阅览室学期末工作总结

畅小莉

时光转瞬即逝，一学期已经结束。在这学期中，在校长室的正确领导下，学校管理工作报刊阅览工作有了明显的提高。现将过去这一学年的工作情况作个简要的总结：

一．严格执行各项规章制度，使报刊室的工作规范化。

1．制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，报刊室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。

2．因为本人除了要完成学校领导交给我的报刊室管理工作外，还要上六年级和七年级英语，所以报刊室不能完全实行全天候开放，我就组织学生集中借书，每天上午和下午的大课间活动时间，学生可以按照排好的借阅时间轮流表来借还图书。借阅时，充分发挥班干部及小资料管理员的作用，协助我做好资料整理工作，帮助那些低年级的学生挑选和摆放图书。报刊室里一直整齐有序，给借阅者创造了一个良好的愉悦的借阅环境。

3．在借阅的同时向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不损坏图书，发现破损的及时修补。遗失的及时汇报，处理。

4．定期召开学生图管员会议，总结前阶段工作，布臵下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后的注意。

5．各种台帐资料齐全，图书经费专款专用。今年配备的常规报纸中，《教师报》特别受到师生们的欢迎。小学朗文英语分级阅读和英语童话读本，非常适合中高年级学生口味，上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。

6．尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，布臵好阅览室和图书室的宣传海报，努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，营造一个赏心悦目的阅读氛围。

二．认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。

1．每月派发下来的报刊一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。

2．认真做好全校师生的报刊订阅工作。主要期刊报纸到年底装订成册。

3．学校报刊阅览室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏资料要能充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到既“为人找书”，也“为书找人”，千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好资料的推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年1至6年级学生借书证覆盖率100%，本学期生均借书10册以上，室藏流通率80%以上。

4．学期结束前进行资料的剔旧整理工作，剔出损坏的报刊，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。

三．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。

在新一轮的课程改革中，报刊室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “阅读之星”作文评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。报刊室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列资料。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。

学校报刊室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好报刊管理工作，让阅览室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

20150702

第三篇：古徵神韵有感——城郊中学 雷莉

我美丽的家乡——读《古徴神韵》有感

澄城县城郊中学 雷莉

清代文学家张潮说过：“文章是案头之山水,山水是地上之文章。”由陕西师范大学出版的《古徴神韵》一书，装帧精致，印刷精美，书中文字精炼、优美，图文并茂，可谓是让莘莘学子了解家乡风土人情、人文风貌、历史沿革、风景名胜的一本不可多得的厚重的乡土教材。

我是八十年代生人，虽然生于斯、长于斯，但是对于家乡的了解却并不是那么透彻，现在案头终于有了一本反映家乡全貌的可读之物，自然是爱不释手。闲暇之际，我总是翻阅几页，渐渐地，关于家乡的地形地貌、气候气温、工农矿产、粮棉果蔬、人文古迹、风土人情、教育发展等等有了较为全面的认识。在我看来，这是一本很有科学、人文价值的乡土教材，对于广大学子甚至教师等各行业人士增进对家乡的了解、热爱起着举足轻重的作用。起初，对于这本图书，我还有点轻视，可是，后来慢慢阅读，竟然是越读越爱读，读着读着，对于家乡的热爱之情在心中愈来愈浓、愈来愈重。我美丽的家乡从地理位置来看，位于苍茫的黄土高原，这里气候温和，四季分明，农作物丰富多样，矿产资源分布均衡。美丽的洛河滋养着勤劳的人民，石堡川水库、大浴河水库以及黄河灌溉使得这里的农业兴盛，物产丰富。我勤劳的人民尤其是在改革开放、包产到田以后家家户户都逐渐殷实起来。殷实起来以后的家乡人民尤其重视教育文化建设，兴学办校，尊师重教，这使得家乡的教育迈上了快车道。近几年，家乡的城市面貌在发生着日新月异的变化。迈步县城街道，高楼栉次鳞比，街道整洁繁华，园林建设形势喜人，县城绿化逐渐扩大，正在迈向园林化城市的方向而前进。位于城区的城隍庙乐楼和精进寺塔给美丽的城市带来了深厚的文化底蕴。每每前来游览的外地游客都会到此观赏拍照，驻足流连。这里也给诸多文人诗家带来了吟诗弄赋的灵感。瞧！《古徵神韵》的封皮都是美丽壮观的乐楼。乐楼是我美丽家乡闻名遐迩的楼阁建筑名胜，被收录《中国楼阁建筑名胜辞典》。记得在《美丽陕西》一书征文时，当时的主编就让我写写家乡的乐楼或者精进寺塔，可惜我只完成了写乐楼的任务，这就是后来收入我的著作《诗意语文——走笔黄土地》里的《楼阁瑰宝——风雨沧桑澄城乐楼》。精进寺塔也曾经给予了我一定的灵感，我曾经写过《塔》一文，发表在《渭南日报》，但是在表现精进寺塔的特有文化底蕴上却让我感觉欠缺很多，所以我始终感觉《塔》一文还并不能代表精进寺塔的特点，这多少让我感觉有点遗憾。之所以这样，其实还是自己对于精进寺塔的文化了解不够，现在手头有了《古徵神韵》一书，无形中增添了我所不知的一些人文知识，这对我再次认识精进寺塔帮助很大。我所喜爱的美丽的家乡吆，也是给予我丰富灵感与写作素材的来源之地。这里一望深深的大沟啊，宏伟的茨沟大桥、西河大桥等等，还有那一望无际的黄土地，都促使着我写出了《黄土塬上的沟》《看山》《桥》《黄土地》等美文。看着书中熟悉的图片地貌，桥梁、沟壑、黄土地，我再一次升起了对于这片土地的无限热爱之情。我曾经留恋过栩栩如生的拴马桩，也曾经在饭后茶余无数次游赏过美丽的古徵公园，还有在澄城县博物馆目睹了尧头窑的模型，这些都在《古徵神韵》一书用文字和图片真切地记录出来。看到这些，我又一次想起了自己在这些景观面前所生发的诸多联想，想起了她们给予我的灵感，促使我写下了《拴马桩——一座城市的神秘符号》《园林深深》《洛水悠悠瓷韵情》等诸多美文。美丽的家乡四季分明，春燕、夏雨、秋虫、冬雪，一幅幅美丽的图景展现在我们的面前，我们怎能无动于描写春天的文章——《鞭炮声里的春天》《香雪》《四月樱花》《我的中国梦》

《迎春美》《乡村燕归》等；我想起了描写夏天的文章——《云的遐想》《诗意雨天》《雨中漫行》《夏夜听雨》《夏天的雨》《绝唱的晚霞》《飞旋的夏天》等；我想起了描写秋天的文章——《草的赞歌》《草尖上的秋》《蟋蟀声里秋味浓》等；我想起了描写冬天的文章————《冬雨》《飞翔的太阳》《寒冬里，怀念那红红的火炉》《我爱你，北方的雪》《雪恋》《冬荠》等等。正是家乡的春夏秋冬给予了我丰富的灵感和无穷神思妙想，能不热爱家乡的四季吗？《古徵神韵》的体例分明，仅仅从它表现家乡的地形地貌气候四季物产上都能引发读者的诸多联想，因此这是一部很好的书，很好的尤其让莘莘学子热爱家乡、赞美家乡的乡土教科书。

另外，在文化民俗方面，《古徵神韵》还做了详细地记载，这对于传统文化在现代文化潮流的冲击下，是一个历史性的记录，很有历史价值和文化价值，对于当今的青少年，不妨是了解过去和知道现在以及未来的一个桥梁。翻阅书籍文字和图片，不由得让人想起了传统佳节，想起了古会，想起了这块土地上热热闹闹的社火，慷慷慨慨的秦腔。

当然，对于这块土地上曾经活跃过的风流人物，无论是秦时的白起将军，还是唐代的魏征名相，乃至于到了现代的耿直将军、王震将军等以及当代各行各业的英雄劳模无不引领着人们向前、向前，以他们作为自己人生的标杆。这对于正在成长的青少年学子树立远大的理想有着不可低估的作用。

第四篇：贺小莉教学设计

《滴水穿石的启示》第二课时教学设计

教师：贺小莉

教学内容：苏教版五年级语文上册第二十二课 课题：滴水穿石的启示 教学目标：

１熟练并能有感情的朗读课文，清楚名人成功的真理及课文所揭示的道理

2.在教师的引导与组织下，让学生通过朗读课文，讨论分析进行学习．

3.启示学生无论在学习上还是在做事上都要目标专一，持之以恒，永不放弃这样才能成功。

教学重点：让学生体会“滴水穿石”的精神实质。

教学难点：让学生在生活和学习中要有持之以恒，起而不舍的精神。

教学准备：多媒体。

教法设计：启发，引导，小组交流，读文分析。学法指导：读文分析，小组讨论，交流。课型：新授。教学过程：

一.组织教学，清点人数。二..授新课。

（一）.复习导入：

1、上节课我们已经通读了课文，谁来说说，你对“滴水穿石”这四个字是怎样理解的？

2、课文的作者在观赏了安徽广德太极洞内这样一块石头后，欣然提笔，把它写了下来。看看，课文哪一部分是写“滴水穿石”这件事的？

（二）、学习第一二自然段。

1、（媒体出示课文第1，2两个自然段）学生自读课文。这一段文字老师也读了好几遍。有一个词一下子就把我吸引住了。这个词是“接连不断”。（点击词语）你想，这么微不足道的小水滴，往下滴啊，滴啊，不间断，不停止，这多不容易啊。你们读了这段文字有感想吗？和大家交流交流好不好？（抓住“一个地方”“几百年过去了……”“锲而不舍”“日雕月琢”这些词理解，随学生的交流点击词句）

2、不管岁月如何沧桑变化，水滴就对着一个目标，重复着一个动作：滴，滴，绝不停止，绝不放弃，这就叫“持之以恒”（课件出示“滴水穿石”动画图），多么令人佩服啊！能把这一节读好吗？（指名朗读并适当评价）

3、现在你能用一句话把“滴水穿石”这件事说清楚吗？（指名说）

4、“滴水穿石”是一种自然现象。但在作者眼里，他仅仅是一种自然现象吗？它还是一种精神，一种人生中不可或缺的精神。我们一起读课文第三自然段。

（三）、学习第三自然段。

1、为了说清楚这个道理，作者举了一些例子，他列举了哪些人？三个人中，有中国的，有外国的，有现代的，有古代的，用一个词说就叫——（古今中外）。

2、（分别出示第三自然段中的名人头像及相应文字）请你选择一个最佩服的人物来读，用心读，把你的敬佩之情放进去读。

李时珍事例：师生比赛读，齐读。

爱迪生事例：男女同学分角色读。

齐白石事例：所有敬佩他的人齐读。

3、作者看到太极洞内滴水穿石的情景，于是联想到了这三位名人。其实，从古到今，具有这种精神的人还有很多，请举出一例你所熟知的名人事例。要求：

（1）、仿照课文介绍一位名人事例，不超过100字，用上学过的词语更好。

（2）、小组交流，推荐代表上台交流。

4、学生交流。

5、听了这么多事例，你有感触吗？现在，你最想说的话是什么？

四、学习第四自然段。

1、这就是你们从“滴水穿石”的精神中得到的启示。这段话你会填吗？

这段话是作者在看了安徽广得太极洞内“滴水穿石”情景后心迹的真实流露，也可以说是一段名言，我们要好好品读。

2、其实，从一年级到现在，我们学过许多方面的内容，比如这些成语故事，你会填吗？

绳锯（）

精卫（）

只要工夫深（）四.练习：

仿照课文介绍一位名人事例，不超过100字，用上学过的词语更好。五小结：

通过本节课的学习你认为成功的秘诀是什么？

五、作业

1、写出六个与“滴水穿石”意思相近的词语。

2、抓住课文给你印象最深的地方写一篇读后感。板书设计：

滴水穿石的启示 李时珍---------爱迪生--------齐白石

（要实现美好的理想就应该 ： 目标专一，持之以恒）教学反思：通过本节课的学习学生是否领悟到了课文所揭示的道理，是否能为实现自己的美好理想持之以恒去奋斗？

第五篇：帮扶计划武小莉

“联村联户、为民富民”行动

个人五年帮扶计划

为了贯彻落实《中共临潭县委关于开展“联村联户、为民富民”行动的实施方案》精神，切实加强农村基层组织建设，进一步构建城乡统筹的基层党建新格局，根据省委关于深入推进“联村联户、为民富民”活动的要求，我对我所帮扶的冶力关镇高庄村大湾社高正荣的家庭现状、经济收入、种植面积和产业结构等基本情况进行全面了解和深入调查，根据帮扶对象的基本情况，制定出本计划。

帮扶对象： 冶力关镇高庄村大湾社高正荣 联系电话：***

帮扶人：冶力关镇政府计生专干武小莉 联系电话：***

一、家庭基本情况：

户主高正荣，现年50岁，在家务农，全家6口人，现有耕地7亩，养11只羊，上房5间，1985年建造，属土坯房，房屋已成危房厢房3间。其妻子现年50岁，体弱多病，无劳动力，儿子高云平及儿媳周迎贵常年在外打工，孙子高小林，9岁，读小学二年级，孙女高晓琴，3岁，是学龄前儿童。高正荣一家的困难主要来自其妻常年多病、人口多，劳动力少，家庭

无固定经济来源，主要靠儿子和儿媳常年在外务工来维持家庭生产生活。

二、帮扶计划：

（一）2012----2013年帮助解决危旧房屋改造，结合镇政府建设要求，为其出谋划策，力争把房屋建设的更加美丽宽敞。

（二）2014----2015鼓励引导发展业结构调整，加大药材种植和其他经济作物的种植面积，使其增加收入，缓解贫困现状。及时提供药材种植技术、养殖技术方面的信息。在镇政府农民工技术培训期间，鼓励高云平积极学习技术，掌握技术，增加家庭收入。

（四）2016年发挥其养殖业特长，争取农户小额贷款，自己独立创业养羊，早日脱贫，逐渐达到小康水平。

（五）鼓励转变男尊女卑的传统观念，支持子女上学，让子女接受最良好地教育，争取以后考上大学，改变家庭贫困面貌。

从帮扶对象的实际出发，结合自身条件，扎实有效的开展工作，切实解决群众生产生活中存在的困难，宣传相关政策，循序渐进的原则，及时与其联系交流，掌握生产生活中的困难，及时帮助解决，帮助早日走出贫困，奔向小康生活。