第一篇：江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求
江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求
江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求
（试行）
1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离污染源。园内建筑和设施应与保育、教育相适应，符合国家安全、卫生标准。布局合理，道路平整，并创设绿化、美化、儿童化的活动环境。
2、幼儿人均占地不低于12平方米，人均园舍建筑面积不低于7平方米。园舍安全、坚固、实用，符合国家建筑设计规范和当地抗震设防要求。
3、有适应幼儿运动、游戏和活动需要的室外活动场地，其中软质和绿地面积不少于生均1平方米，并配有必要的大型玩具和体育活动设施。
4、有供幼儿集体活动的多功能专用教室，使用面积不少于90平方米，室内配有音响和音像设备，有条件的配备多媒体、钢琴等。
5、有符合卫生要求的保健室，使用面积不少于10平方米，消毒设施和保健器材配备齐全。有适合幼儿使用的水冲厕所。
6、有标准而符合卫生要求的厨房，为幼儿提供开水和副餐，有条件的要供应幼儿午餐。厨房应有当地卫生部门颁发的卫生许可证，从业人员应有健康证和上岗培训证。
7、每班有幼儿活动室，使用面积不少于50平方米；有条件的提供配套的寝室（两者合用的总面积原则上不少于90平方米）。活动室和寝室采光充足、通风良好，地面平整并防滑。
8、每班有适合幼儿身高的课桌椅、茶杯箱和消毒柜等，有保证幼儿游戏和教育活动需要的玩具，以及适合儿童阅读、观看的图书和音像资料。
9、每班有适应教学需要的、必备的教具和教育设备（电视机、DVD机、收录机、移动黑板、风琴或电子钢琴等），有条件的配备视频展示仪等。
10、园长、教师、保育员和保健员均具有国家规定的任职资格。专职教师每班配2人，保育员每班配0.8-1人。
（注:文中“幼儿园”是指办学规模具有小班、中班和大班各1个班以上的成型幼儿园）
第二篇：农村合格幼儿园办学d 文档
江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求（试行）
1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离污染源。园内建筑和设施应与保育、教育相适应，符合国家安全、卫生标准。布局合理，道路平整，并创设绿化、美化、儿童化的活动环境。
2、幼儿人均占地不低于12平方米，人均园舍建筑面积不低于7平方米。园舍安全、坚固、实用，符合国家建筑设计规范和当地抗震设防要求。
3、有适应幼儿运动、游戏和活动需要的室外活动场地，其中软质和绿地面积不少于生均1平方米，并配有必要的大型玩具和体育活动设施。
4、有供幼儿集体活动的多功能专用教室，使用面积不少于90平方米，室内配有音响和音像设备，有条件的配备多媒体、钢琴等。
5、有符合卫生要求的保健室，使用面积不少于10平方米，消毒设施和保健器材配备齐全。有适合幼儿使用的水冲厕所。
6、有标准而符合卫生要求的厨房，为幼儿提供开水和副餐，有条件的要供应幼儿午餐。厨房应有当地卫生部门颁发的卫生许可证，从业人员应有健康证和上岗培训证。
7、每班有幼儿活动室，使用面积不少于50平方米；有条件的提供配套的寝室（两者合用的总面积原则上不少于90平方米）。活动室和寝室采光充足、通风良好，地面平整并防滑。
8、每班有适合幼儿身高的课桌椅、茶杯箱和消毒柜等，有保证幼儿游戏和教育活动需要的玩具，以及适合儿童阅读、观看的图书和音像资料。
9、每班有适应教学需要的、必备的教具和教育设备（电视机、DVD机、收录机、移动黑板、风琴或电子钢琴等），有条件的配备视频展示仪等。
10、园长、教师、保育员和保健员均具有国家规定的任职资格。专职教师每班配2人，保育员每班配0.8—1人。
第三篇：江苏省农村合格幼儿园办学条件基本标准
江苏省教育厅关于印发《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求（试行）》的通知
苏教基〔2008〕37号
各市、县（市、区）教育局：
为贯彻落实《省委、省政府关于切实加强民生工作若干问题的决定》中提出的“重点改善农村公办幼儿园办学条件，2010年前完成所有公办幼儿园建设任务”要求，积极推进农村合格幼儿园建设工程，大力改善农村幼儿园的办学条件，我厅在深入调研的基础上，按照国家和省有关文件精神，研究制订了《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求（试行）》（以下简称《基本要求（试行）》），现印发给你们，并就有关事宜通知如下：
一、《基本要求》是我省各类农村幼儿园建设的基本标准，也是每一所农村幼儿园都必须达到的基本办学条件要求。各地教育部门和各幼儿园必须对照《基本要求（试行）》，科学制订本地区幼儿园改善办学条件的整体规划，加大投入力度，加快幼儿园建设步伐，力争到2010年把区域范围内的每一所农村幼儿园都办成合格幼儿园。
二、各地在实施“农村合格幼儿园建设工程”中，要根据《基本要求（试行）》，积极改善农村公办幼儿园的办学条件。省帮扶地区要采取多种方式，努力筹措经费，加快对公办乡镇中心幼儿园园舍和场地的改造。在此基础上，省将为这些公办幼儿园免费配送保育和教育设备。通过共同努力，争取在2009年完成苏北、苏中地区1000所公办乡镇中心幼儿园合格园的建设任务。
三、《基本要求（试行）》也是农村幼儿园注册登记和合格园创建评估的主要依据。各级教育行政部门要加强对农村幼儿园的指导和管理，特别是要督促社会力量举办者按照《基本要求（试行）》，积极改善民办幼儿园的办学条件，引导创建成为合格幼儿园。
四、各地也可结合实际，对《基本要求（试行）》提出更加具体的要求和量化指标，针对性地解决好本地区农村幼儿教育存在的突出问题，积极推动农村合格幼儿园的建设。
附件：《江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求（试行）》
二○○八年十二月九日
江苏省农村合格幼儿园办学条件基本要求（试行）
1、幼儿园必须设置在安全区域内，远离污染源。园内建筑和设施应与保育、教育相适应，符合国家安全、卫生标准。布局合理，道路平整，并创设绿化、美化、儿童化的活动环境。
2、幼儿人均占地不低于12平方米，人均园舍建筑面积不低于7平方米。园舍安全、坚固、实用，符合国家建筑设计规范和当地抗震设防要求。
3、有适应幼儿运动、游戏和活动需要的室外活动场地，其中软质和绿地面积不少于生均1平方米，并配有必要的大型玩具和体育活动设施。
4、有供幼儿集体活动的多功能专用教室，使用面积不少于90平方米，室内配有音响和音像设备，有条件的配备多媒体、钢琴等。
5、有符合卫生要求的保健室，使用面积不少于10平方米，消毒设施和保健器材配备齐全。有适合幼儿使用的水冲厕所。
6、有标准而符合卫生要求的厨房，为幼儿提供开水和副餐，有条件的要供应幼儿午餐。厨房应有当地卫生部门颁发的卫生许可证，从业人员应有健康证和上岗培训证。
7、每班有幼儿活动室，使用面积不少于50平方米；有条件的提供配套的寝室（两者合用的总面积原则上不少于90平方米）。活动室和寝室采光充足、通风良好，地面平整并防滑。
8、每班有适合幼儿身高的课桌椅、茶杯箱和消毒柜等，有保证幼儿游戏和教育活动需要的玩具，以及适合儿童阅读、观看的图书和音像资料。
9、每班有适应教学需要的、必备的教具和教育设备（电视机、DVD机、收录机、移动黑板、风琴或电子钢琴等），有条件的配备视频展示仪等。
10、园长、教师、保育员和保健员均具有国家规定的任职资格。专职教师每班配2人，保育员每班配0.8—1人。
（注:文中“幼儿园”是指办学规模具有小班、中班和大班各1个班以上的成型幼儿园）[1]
第四篇：一名合格幼儿教师的基本要求
一名合格幼儿教师的基本要求
(一)六勤：
1.眼勤（多看）每个孩子都在我的视野范围内、看书、看电视、查电脑，丰富自己的知识，还要会看他人的言行举止，他人就是自己的一面镜子，他的长处我学，他的不足我戒，做个有心人。
2.耳勤（多听）要倾听孩子的心声，了解他们的需求，听领导的指导同时的建议、家长的呼声等等。在教学活动中看这回答问题的孩子同时要听其他的孩子的声音。通过多听，反思自己的工作。
3.脑勤（多想）想什么？和在座的老师互动一下。根据孩子的身心特点我应该培养孩子什么习惯，什么样的孩子是好孩子？（听话：需要会听话的孩子、敢说等等）想我用这种材料做什么玩具等。多思多想才会使人更聪明，反思是多想的具体表现。
4.手勤（多做）看到、想到、听到就要做到。实践出真知。
5.嘴勤（多说）要和孩子、家长、同事、领导说即多沟通、多探讨。安全工作需要嘴勤，可以避免意外伤害事故。
6.腿勤（多走）时刻与孩子一起活动，陈鹤琴先生说：“如果你要了解儿童的个性和兴趣，明了儿童的能力和情感，自己一定要参加到儿童的队伍里去。”
比如：在户外活动前，走出去（腿勤）看看（眼勤）大型玩具上脏吗？（脏了擦一擦再玩，行动告诉人们你是尊敬孩子的，同时潜移默化的培养孩子卫生习惯等）是否有破损的地方（脑勤），（如有即使反馈给领导（嘴勤），展现出你的责任感、安全意识等，随是小小的举动暗含了许多教育内容），体现出教师一切为孩子，出去学习、家访等。
再如：有一所中心园的教师到一幼儿园参观，看到一个自制数字分解组成器玩具，一拉罐做成的，很欣赏。我问她：“你看了以后你会怎么做？”他说：“把数字换成图形、或做成认识单数双数用不同颜色区分开。”说的很好，走出来学习就应这样举一反三。
（二）“六心”
即对待孩子以“爱”为首，我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。因此要做到喜欢孩子要真心、孩子生活要关心、教育孩子要精心、观察孩子要细心、引导孩子要耐心、服务家长要热心。互动一下：
1.喜欢孩子要真心：是基础，你不真心喜欢孩子，我想您不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，你为他们付出才会无怨无悔。
2.孩子生活要关心：孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗？怎么不愿动？等等都要关心。
3.教育孩子要精心：生活无小节，处处是教育。教学无小事，事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求，大家应熟练掌握，以便更好的指导工作。
4.观察孩子要细心：每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。
5.引导孩子要耐心：我们不能用成人的水准来要求孩子，要从孩子的实际出发，不能用同一把尺子去衡量每一个孩子，要耐心的引导幼儿学习，让他们在不同水平上有提高。
6.服务家长要热心：前面已经设计到了就不在讲，自己在工作中去体会，因为我们在座的有的也是家长。
其实这“六心”是在活动过程中综合体现的，怎样去把握这是艺术，为什么说：因为教师，即是一个职业，也是一种艺术。“艺术”在这里的含义是，做一件事情没有固定模式，而是应该在活生生的过程中去把握，对幼儿教师的挑战也正体现在这
第五篇：江苏省素质教育十条基本要求
江苏省素质教育十条基本要求
1完成高中、初中分设。
2义务教育阶段不办重点学校，学校不分重点班、快慢班。
3严格执行课程教学计划，开全课程，上足课时，提高课堂教学效果。4严格控制学生在校活动时间，小学不超过6小时，中学不超过7小时，星期天、节假日不集体补课。
5严格控制学生作业量。
6尊重、爱护和信任学生。严禁侮辱、歧视学生。严禁体罚学生。不得变相体罚学生，不得要求家长批改作业。
7小学和初中免试就近入学。
8小学毕业考试在教育部门指导下，城区由小学命题，农村由乡镇或中心小学命题，中小学每学期考试一般只进行期中、期末两次，不得进行各种形式的统考。
9自1997-1998学起城区小学、乡（镇）中心小学和有条件的初中逐步实行等级记分，所在中学实行素质发展报告。严格按国家和省的规定选用和订购教材、教辅用书、学具等，坚决杜绝乱编印乱征订。
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