第一篇：永清镇中心小学学校安全工作自查报告
永清镇中心小学学校安全工作自查报告
为进一步加强学校安全工作，精心打造平安校园，确保师生安全，我校一方面加大对教育、教学基础设施的投入，美化、净化、绿化校园；另一方面强化安全教育工作，整顿校园秩序，使师生对学校有安全感，让全校师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里，使学校成为师生的学园、家园、乐园。我校结合自己的实际，在实践中摸索出了一套行之有效的方法，规范管理，科学操作，形成了独具特色的安全工作网络，为教育教学的高效运作提供了切实可靠的保障。
一、健全组织，层层落实目标责任制
近几年来，学校的教育教学成绩逐年提高，各种活动开展的有声有色，在社会上声誉鹊起，但是与此同时，我们清醒地认识到随着社会在经济体制的改革和教育体制的不断深化，无论是学校外部还是内部都存在着一些不安定的因素，也给安全工作提出了新的课题。为此，我们学校成立安全领导小组。组长为校长牟德全，副组长高鹏飞、温君虎、蔡紫娟，成员有王菊英、陆万成、王燕妮、刘婵娟。还成立安全工作办公室，办公室设在学校总务处，负责各项活动的协调和落实工作。其次,制订了切实可行的安全工作计划，把把规章制度订好，有《学校安全工作制度》、《学校安全制度》、《永清镇中心小学校园周边环境整治方案》、《永清镇中心小学安全工作管理制度》，《永清镇中心小学安全应急预案》、《永清镇中心小学疏散演练方案》、《学校与班主任安全工作管理責任书》、《学生家长安全责任书》等以便按步就班、有章可循，把可能出现的问题估计足，以便早做工作，在全校安全工作上做到同布置、同实施、同检查、同评比。第三，层层靠实责任，使每一级都有明确的任务和要求，班主任、任课教师、教导主任、总务主任明确目标责任。由于组织健全、网络畅通，为学校安全工作的有效运行提供了强有力的保证。
二、广泛宣传，加强全体师生安全防范意识
充分利用各种渠道对广大教职员工和全体师生进行安全生产意识教育，是我校安全工作的重要内容。为此，我校利用全体教师会、全体学生集会进行安全活动总动员，并做了大量耐心细致的工作，充分发挥红领巾广播、课堂、班队会主渠道的作用，进行安全意识的渗透。每月班会、少先队队会都有计划、有步骤地安排安全，收到了很好的效果。其次，充分利用宣传工具如专栏、广播、墙报、悬挂标语、散发安全小常识材料等形式，对学生安全意识的培养起到了良好的辅助作用。这些渗透潜移默化，给学生留下了深刻的印象。
三、规范管理，促进完善教育教学的正常运作
机构的建立和宣传活动只是为安全工作提供了保证，而规范的管理和科学动作才是其关键所在。学校领导意识到“安全”工作关系到每个人的利益，“安全工作，人人有责”，广大教职员工自觉养成习惯，妥善处理了多起事件。领导小组与派出所建立了“热线电话”，遇有重大问题不好处理时，及时与派出所联系。这样，“两结合”显示出其巨大威力，极大地保障了教育教学工作的开展。
四、加强教职工的思想道德建设
在安全工作中，我们加强了教职工的政治学习，定地点，定时间，定人员，政治学习时，要求每位教师认真记笔记，认真写心得体会。同时，我们还组织广大教师举行座谈会，使广大教师都不同程度的受到了教育，其思想道德素质得到了较大的提高，真正做到了文明教学，文明育人，深受社会和家长的好评。
五、加强学生的思想道德建设
我们重点抓了学生的常规管理和小学生日常行为规范的教育，让学生学会自己管理自己，消灭了购买零食和内容不健康书籍的现象，从而养成良好的文明习惯，促进了学校的周边环境建设；同时还加强了文明监督岗管理工作。我们采取了定班、定员、定岗和择优的方法，让值周人员加强课间检查，放学时站在校门口进行进出人员的管理，严防非法人员的进入，保证了正常的教学秩序，维护了师生人身安全。
六、高度重视校舍安全管理工作
校舍安全是学校安全的重要内容,是涉及师生生命财产安全的大事,我校站在落实科学发展观的高度,进一步树立生命至上、安全第一的思想，充分认识到校舍安全的重要性和紧迫性，将消除校舍安全隐患，作为当前保护广大师生员工的生命和财产安全，稳定学校和社会大局的重要工作，放在突出位置来抓，要杜绝侥幸心理，开展经常性安全教育活动，建立建全安全检查制度，建立建全校舍安全预警体系并制定防险救灾应急预案，确保师生生命安全。
七、重视和加强学校周边环境管理工作
教育环境的好坏，对教育教学质量的提高起着至关重要的作用，为了治理好学校周边环境，学校成立了治理周边环境工作领导小组，由校长主要负责领导工作，把治理学校周边环境纳入了学校工作议事日程，建立了领导责任制，切实担负起治理周边环境的职责。围绕这一主题，我们主要做好了以下几个方面的工作：(1)着重治理了校内小环境，加强校园管理与学生管理工作，对学生进行了思想教育和遵守纪律教育，使他们养成良好的习惯；(2)做好宣传工作，使全体师生明确治理周边环境的重要意义，让他们积极参与此项工作：(3)制定切实可行的治理措施，净化了校园周边环境，促进了学生的健康成长。
八、加强食品和饮用水卫生的安全检查和管理。
我校没有设立食堂和小卖部，但发现有部分学生喜欢在校外买一些没有卫生安全保障的零食吃。针对这种情况，我校规定学生不许带零食进校，并对学生加强食品卫生安全教育。近几年我校防止传染病的发生情况，建立了晨检制度，及时了解学生的身体状况，一旦发现疫情，及时上报。同时、加强交通安全教育。我校禁止学生骑自行车，学生全部步行上学。学校能经常对学生进行交通安全知识的教育，组织学生观看交通安全教育片，组织学生举行交通安全知识竞赛。但学校大门前道路正在施工，存在着一定的安全隐患。我校已靠实责任，全校师生共同做好安全工作，防止事故的发生。
回首过去，我们问心无愧，展望未来，我们信心百倍。经过辛勤的努力，我们深深地体会到这样一点：人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全文明工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体教职员工的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。
2012年4月28日
第二篇：永清镇中心小学教导处工作总结
永清镇中心小学教导处工作总结
2016.7
本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高高效课堂为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：
一、主要工作与成绩：
1、规范课程设置，深化课程改革。
严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
2、完善管理制度，强化教学管理。
落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后“五认真”努力的方向。
继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间（周二下午语文，周三下午语文）开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。
3．立足教学实践，提升教学水平
搭建平台，展现教学风采。本学期我校教师鲁秀芳、赵小芳、鲁丽娜上的语文公开课、数学组石磊、王胜古、刘桂萍老师执教的研讨课，受到学校同仁的一致好评。第九周在学区、教导处组织下，在我校举行了一次六年级数学公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采，我校教师刘丽丽在全市品德优质课评选中荣获二等奖。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。4．推崇务实求真，提升教学质量
教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”，“重知识、轻能力”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平时”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。
二、存在问题与不足
1.教导处工作千头万绪，再加上教导处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。
2.教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。
3.综合实践活动已有开展，但落实不够到位。
三、改进措施与工作设想
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：
1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。
2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。
3.构建教师发展平台，多让教师“走出去”，促进年轻教师的快速成长。
4.继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料收集整理，存入档案。
5.做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。
总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我们将在盘点2015的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划2016的工作，力图变革，创造新的辉煌！
第三篇：永清镇中心小学美育教育交流材料
抓好学校美育，促进学生全面健康发展
永清镇中心小学
在学校教育中，美育是与德育、智育、体育、劳动技术教育并列的具有相对独立性的教育，是“五育”的一个重要组成部分。其主要任务是培养学生感知美、欣赏美、创造美的知识和能力，培养学生健康的审美观和高尚的情操。党的教育方针要求的是“德、智、体、美、劳”五育并举，可见美育是小学教育的重要层面。所以，充分发掘小学的美育功能，切实搞好美育教育，是小学教育的重要课题。
教育无论城市教育还是农村教育，就其本身而言，教育观念是否新，教育思想是否先进，教学方法是否得当，这些是值得我们教师认真探讨的。小学美育教育是复合性的教育教学过程，绝不是简单意义的美术、音乐课堂教学，其教育目的也绝不仅仅是学生会画画儿、会唱歌儿。作为教育的最广大地区——农村，农村教师应立志改革，着眼创新，从改革教学方式和内容，创设特定的教学情境等方面着力培养农村学生的美育素养，让美育教育成为他们心中关爱的“焦点”。
天水市清水县永清镇中心小学创建于1989年9月，位于县城西北的李崖村，是永清镇学区中心小学。学校目前有11个教学班，学生人数352人。我校学生基本是来源于周边的李崖、樊峡、白崖三个自然村的农村孩子，另有部分（约五分之三）学生属于进城务工人员子女。学校占地面积5126平方米，建筑面积2816平方米。校园改造后,学校的硬件设施得到了改善,文化建设得到了加强。
一、加强对学校美育的领导，强化学校美育的管理 1．强化组织管理，从机构上确保美育工作的顺利开展 学校成立了美育、艺术教育领导小组，加强对美育工作的领导。组长分别由校长、副校长担任，成员由教导处、党支部、少先队的负责人及优秀的音乐、美术教师担任，从组织上确保美育在学校工作中的地位。学校将美育、艺术教育纳入到学校发展规划与、学期计划之中，列入到学校每月、每周工作的重要议程，精心安排，全面落实美育、艺术教育工作。同时，学校开齐、开全艺术教育学科课程，保证艺术学科的教学质量。
2、建设活动室，提供活动平台
我校为了进一步推进素质教育，培养学生审美、创造美的能力，自2011年8月获得专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来，我校坚持依托学校、一室多用、专室专用、一地多用、一师多用的原则，对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足全校师生活动开展的需要。学校少年宫共建舞蹈、合唱、绘画、书法、经典诵读、英语、电子计算机、棋艺、乒乓球、科技制作十个组，投资装修和粉刷了各个活动室。严格规范少年宫内部管理，加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；各项工作得到全面、协调地发展。为乡村少年宫的活动发展打下良好的基础。各兴趣室成立至今，已取得不错业绩：书画组范明越、范艺璇等同学先后在市、县级书画比赛中获奖。
3、净化场地，美化学校环境
我校以“两基迎国检”为契机，积极开展校园绿化、美化、净化工作。自觉把乡村建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，粉刷所有的校舍墙壁，办文化宣传黑板报10余期，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌20余张。
二、抓好课堂教学改革，提高学生的美育素质 1．抓好“五课教研”活动，让学生成为课堂的主人。新课程改革的实施，吹响了全面实施素质教育的号角。新形势下，如何在课堂教学中实施素质教育，是教学改革的新任务。为了探索新的课堂教学模式，学校教导处先后组织教师上好“教学研究课、教学开放课、教改观摩课、教改汇报课、教学评优课”。通过“五课教研”活动的开展，广大教师探索出“自主、合作、创新”的教学模式，从而调动了学生的积极性，使学生真正成为课堂的主人 2．抓好相关学科的美育渗透，提高学生的审美能力。在课堂教学这个主渠道中，不仅音乐、美术这些艺术学科能够提高学生的美育素质，其他学科也可以渗透美育，从而提高学生的审美能力。
如语文老师黄玺在执教《五彩石》一课时，通过教学课件、课文朗读再现“人间瑶池”的美丽景色；王莲香老师在执教《桂林山水》一课时，通过情感导读将学生带入那如诗如画的人间仙境；刘丽丽老师在执教《看图.学词.学句》一课时，运用动画片将美丽的大兴安岭生动形象地展示在学生面前，激发了学生的想象力、创造力，提高了学生的审美能力。
“美就是数量的和谐”。这是毕达哥拉斯学派著名美学家的观点，也是数学教学渗透美育的关键所在。教师在数学教学中通过几何图形的结构美与变换美；数量关系在发展演变中的和谐美；数学的逻辑美、抽象美来培养学生的审美素质，将美育蕴含在数字、线条与图形之中。
在社会学科教学中，教师则通过对历史人物事件的回顾，对祖国壮丽山水的描绘，让学生感受到美、欣赏到美；科学课上的小发明、小制作、小实验，健康课上的饮食美，体育教学中的形体美，思想品德课上的道德美，都在潜移默化地感染着学生，教育着学生。只要教师有心，每一学科都能渗透美育，每一节课都能够让学生感受到美，学生在美的意境中，心灵得到净化，智力得到开发，情感得到升华，能力得到提高。
3、走出课堂，丰富美育内容。
改革美育教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法，即使学生在动手、动脑、动眼、动口中学会创新。学生不是一张白纸，更不是被动的产品；学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则像一名善良的水利工作者，一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积；另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。
针对某些课题在农村学校无法开展的情况，结合新教材，我校充分挖掘本地可挖掘资源，积极探索适合农村教育的新思路。利用本地乡土资源、山林风光，带领学生走出室外，呼吸大自然的气息，开阔他们的眼界，激发他们创作的灵感。如：我校根据我镇的实际情况，先后组织学生到红崖观、赵充国墓、轩辕广场去春游，学生们兴趣浓，参与积极性高，连平时不爱活动的同学都积极踊跃。在学生写的与活动相关的作文中，我们发现虽然去的是同一个地方，但因每一个同学观察的角度不同，各人的表现手法不同，对同一景物，画面效果、写的内容却丰富多彩，可以说是大面积丰收，这样来拓宽、拓深美育课程的内涵和外延不是很有效吗？
4、创新举措，拓展美育活动时空
为了使更多的孩子参与到美育活动中来，我校努力拓展少年宫活动的时间和空间。每天课外活动、周末开展常规活动（如每周六开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、英语等各种学习培训活动）、节假日全面开放场地和设施，充分保障校内外少年儿童在少年宫学习活动的时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间（如墙壁、走廊、报栏）作为少年宫活动作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力把我校“乡村少年宫”打造成为全镇青少年儿童的美育教育基地。
三、以乡村学校少年宫为平台，紧紧围绕“乐””技”“读”开展活动
1、开展丰富多彩的文娱活动，以乐促智。针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及猜谜语、剪纸、制作等乡土文化特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最基本、最普遍开展的形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。立足师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画等项目，提高农村少年儿童在学习传统文化过程中的动手动脑、掌握技能的能力。结合活动项目设置积极组织各类兴趣小组活动的开展，促进农村未成年人基础能力、基本技能的培养，发挥发展特长，为他们将来的全面发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动，开展经典诵读比赛，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
自活动正式开展以来，孩子们极好地从繁杂的功课中解放出来。学校操场上、教室里到处是孩子们快乐的身影，较好地实现了校内外资源的有效结合，培养了孩子们的学习爱好，开阔了视野、增长了见识，在活动中潜移默化地提高了学生的素养，减轻了与城乡孩子相比存在的心理自卑感，促进了农村孩子全面发展和健康成长。
四、抓好校园环境艺术化建设，陶冶师生的审美情感 黑格尔说过：“美的形象是丰富多彩的，而美也是到处出现的”。学校是师生教与学的场所，是培养人、教育人的地方，也是展示美的艺术园地。
正因为如此，多年来，学校实施“校园环境艺术化工程”，构建了校园艺术墙。同时，我们又在操场增设了乒乓球台、阅报架、开辟了文化艺术橱窗、悬挂了名人画像、名言。各专用室、教室的布置强调了艺术品位，强化了教学楼内外整体艺术效果，让师生无论走到何处，都可感受到美、欣赏到美，并在校园建设中不断地创造美，以此来陶冶学生的审美情感。
经过我校师生的共同努力，学校在美育工作中取得了较好的成绩：
学校先后荣获天水市 “绿色学校”、市绿化先进单位、市美德学校、市环保教育先进单位、安全示范校荣誉称号。张艳艳等同学先后获得天水市美德儿童荣誉称号。学校经常性地举办写字比赛、英语书写比赛、现场作文比赛、队列队形及广播操比赛等活动。通过以上一系列比赛活动，张扬了学生的个性，提高了学生素质。九十月开展法制进校园活动和推广普通话系列活动；十二月开展体育达标测试；元月份举行冬季长跑活动等，通过主题月教育活动，让学生在参与活动中锻炼能力，获得知识，感受活动氛围，达到熏陶教育的目的。学生在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。学校积极开展了手抄报、征文比赛，使广大少年儿童受到了热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的思想教育。这些成绩的获得得到了上级领导和广大人民群众的一致好评。
成绩的取得只能代表过去,今后我们要继续努力，切实抓好学校美育，为学生全面健康发展提供更为广阔的舞台。
我们坚信，有付出就会有收获，一批批高素质人才将在我们这里诞生，学校的美育工作一定会再上新台阶，实现新跨越。让我们为此而努力奋斗！
第四篇：新户镇中心小学学校安全工作自查报告
学校安全工作自查报告
新户镇中心小学
2017.09
学校安全工作自查报告
学校安全工作是学校工作的重中之重，安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与，始终把安全工作放在第一位。为了全面落实学校安全防范措施，开学初，我们对学校去年的安全工作进行了认真的总结。在此基础上，组织学校安全工作领导小组全体成员，对学校的安全进行了全面细致的大检查，发现问题就地制定整改措施。现将我校的安全自查工作汇报如下：
一、思想重视，认识到位
学校安全工作责任制落实到位。校长与各处室、年级第一安全责任人签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。学校警卫室实行安全岗位安全责任制，签订《安全保卫岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。
二、管理到位，严格制度
为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。
1、重视学生的安全教育。我校利用每星期一升旗、班队会、大型集会，广播、黑板报宣传等方式对学生进行安全教育，提升学生的安全意识，保证了学生的安全。
2、加强了门卫管理。严格执行门卫制度，进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。
3、校舍方面。对教学用房进行了检查。对10个教学班的教室从屋顶、墙体、门窗进行了详细的检查，检查的结果一律完好；用电线路及用电设施都完好无损；各种专用教室与教室同样完好无损，设施齐备。其次，专用教室也同样屋架结构完好、墙体正常、墙基坚固；照明设施完好。第三对办公用房进行检查，整个房屋没有发现异常。第四，学校的仓库及其他非教学用房都进行了详细的检查，一律正常。厕所完好正常。
4、加强学校设施的安全管理，检查学校用房、用电、防火等安全，检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，检查电气设备过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。
5、加强学生集体活动管理，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。
6、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。实验室由实验教师负责，教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建立安全操作规程和实验室安全管理制度，建立安全防范措施，设置了防火、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每月将排查结果向主管领导汇报。
7、加强对食堂安全工作的管理、监督。为保证学生食品卫生安全，食堂人员从食品采购，清洗，都有专人负责，都有一系列的规章制度，定人、定时、定责任。定期对工作人员进行体检，搞好食堂卫生。以保证最大限度地减少安全事故的发生。每天保证有一位带班领导值班按时到位，与值班教师共同做好学生食堂的安全工作。
8、健全值班制度。值班教师对课间、中午等学生活动情况加强巡逻、检查。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。
9、加强对校车的管理。经常对校车车主以及司机和跟车人员定期进行安全培训，督促他们做好校车的安全。校车只能由专职司机驾驶，车主要做好定期检修和保养，严禁带病上路，严禁驾驶黑车、报废车。切实做好校车安全工作，保证学生的人身安全。
我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。
三、整改措施
我校充分认识到学校安全工作的重要性，把做好学校安全工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习，开学初我校着重从以下几个方面抓好安全工作：
1、校舍修缮方面
我校定期对教室、功能用房等建筑设施进行检查、检修，在每年开学前把检查维修校舍作为一项重要工作来抓。由学校总务处负责及时排除检查出来的隐患，避免恶性事故的发生。
2、饮食卫生方面
由安全办专门负责管理食堂的饮食卫生情况，加强对食堂人员的管理，要求食堂工作人员必须持证上岗，要求其养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手剪指甲；勤洗澡理发；勤洗衣服被褥；勤换工作服。
3、校区安全保卫工方面
保卫工作坚持预防为主，保障安全的方针，学校设立了警务室，有专人负责，外来人员及本校学生必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值周和值日老师负责当天的安全保卫工作，同时加强与派出所的联系，实行警校共建，搞好学校周边地区的治安，严禁我校学生进入电子游戏、网吧等场所，避免各类事故的发生。
4、交通安全方面
我校门口直接面对公路，存在较大的安全隐患，为此我校每天安排值日老师在校门口值勤，保证学生的安全。为了学生的安全，我校及时对校车车主以及司机和跟车人员定期进行安全培训，督促他们做好校车的安全，保证学生的人身安全。定期对学生进行交通安全知识的教育，使学生掌握交通安全常识，同时注意到部分学生不注意行车安全，利用班会加强对他们的交通法规教育，避免交通安全事故的发生。
5、集会方面
在每天课间活动时，对学生上下楼梯做出具体的规定，根据我校的实际，把各个年级上下楼梯的路线分开，避免楼梯因拥挤而引发事故。同时在组织大型集体活动时，及时向上级申报，对活动中可能出现的安全事故做出预测性描述，对突发性安全事故的应急处理程序做出具体的规定。
6、消防安全方面
消防安全素质，不仅是学生适应社会，适应生活的技能和特长，更是涉及他们自身安全，保护生命的基本素质，我校面向全体学生进行消防安全教育，使每一名学生都能了解到掌握一定的消防知识，具备一定的消防能力。同时结合我校实际加强对实验室危险物品管理，对食堂、校舍的消防安全管理，努力避免消防安全事故的发生。
7、防溺水教育
教育学生不得私自去水库、河里、池塘游泳，同时利用黑板报、致家长一封信等方式，加强对学生防溺水知识方面的教育。
总之，通过查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生。
新户镇中心小学
2017年9月
学校安全工作汇报材料
新户镇中心小学 2017年09月
第五篇：曹范镇中心小学安全工作自查报告
曹范镇中心小学2016年10月安全工作自查报告
我校在章丘市教体局一一二三工作思路引领下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过健全制度，明确责任，强化措施，狠抓落实，扎实开展了“平安校园”建设活动，为广大师生营造了一个安全、文明、健康的学习和工作育人环境。现将有关安全工作报告如下。
一、加强领导,健全组织，提高认识，明确职责。
1、加强领导,健全组织。
学校成立了以安化君校长为组长的学校安全工作领导小组,聘请曹范镇派出所副所长为法制副校长，镇领导及交警、卫生等部门为校外安全教育辅导员,形成了校内外安全教育立体网络。另外学校成立了值日行政制度;实行了校级领导、中层领导、值日教师三级值日管理网络；实施在校门口每天上下学行政领导、教师维持秩序的维持校门秩序的管理模式，并实行门卫三班值班制度，大大保障了校园的安全。
２、进一步提高认识，明确职责。
（１）我们以创建“平安校园”为目标，以落实“一岗双责”为宗旨，层层落实安全工作目标责任制。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人，分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任，其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任，班主任对本班级的安全工作负直接管理责任，任课教师对所任教（辅导）的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任，当天的值日行政负全部责任，值班人员对当天值日内的安全工作负直接责任。
（２）把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。
（３）制订了安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。
（４）制订了学校安全工作预案。
二、完善制度，强化管理，狠抓常规工作落实。
1、按照章丘市教体局的要求，我们在健全安全工作预警、应急救援、责任追究三大机制的基础上，进一步健全完善了各项安全常规工作制度。如《中心小学安全工作教育制度》、《中心小学安全检查制度》、《中心小学安全工作经费保障制度》、《小学学生出门签证制度》、《中心小学食品卫生安全管理制度》、《中心小学消防安全管理制度》以及校园、门卫、教室、集会、学生活动等各项安全规定。从而使安全工作制度化、常规化，使各项安全要求得以不折不扣地落实。
2、学校把各层人员履行安全工作职责情况纳入目标考核，考核结果与评先树优相结合。对因工作失职造成不良后果的坚决落实责任追究。
3、严格执行上级主管部门安全工作常规，并加以认真落实。
4、签订《学生安全工作责任书》。主要内容有：①不私自游泳，以防溺水事故；②不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；③未满12周岁不骑自行车；④外出告知父母，不在外住宿；⑤注意饮食卫生以防传染病；⑥注意用电、用火安全，防火、防盗等。
5、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。印发致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女的安全。
6、认真做好预防各种传染病工作。积极做好卫生知识宣传教育，养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。
7、加强警校共育。我们在镇党委政府的统一领导和指挥下，把学校安全工作纳入当地社会安全工作的统筹规划安排中，加强与派出所等职能部门的联系，进一步落实上级部门《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，配合公安机关落实《维护校园及周边治安秩序八条措施》的举措，深入开展警校共育活动，共同做好学校安全管理工作。
8、加强安全保卫工作。学校每天由两名行政班子和三名教师做校门值日工作，门卫坚持24小时值班，做好夜间巡查，门卫对非学校人员进出校门的进行询问，并做好登记，必要时向学校值班领导汇报。这样，确保了学校的安全稳定。
9、各种教学生活设施和体育设施（包括各功能室设施设备、食堂设施设备、饮水机、楼梯通道、电器线路防范设施等等）等，随时逐一排查登记，检查发现的问题立即制定整改方案，及时整改；一时难以整改的也制定了措施，落实专人监控，力争在较短的时间内整改到位，确保安全。时值冬季，风高物燥，学校要密切观察监控，同时抓好学生上、放学途中的交通安全教育和管理，确保平安稳定。
10、重视日常管理，严把饮食卫生大关。（1）把好饮用水卫生关。
学校总务处定期对饮用水机进行检查，以保证水机设施的安全性。工作人员能按要求清洗水箱，保证让每一位学生都能喝上放心、安全的饮用水。（2）把好食堂卫生关。
学校食堂管理制度健全，先后制定了《管理员岗位职责》、《食堂工作人员岗位职责》、《卫生（勤杂员）岗位职责》、《学校公共卫生制度》、《食
堂卫生制度》、《食堂公开采购制度》、《食堂仓库岗位卫生制度》、，并每年与经营者等签订安全、卫生责任书。学校定期组织食堂工作人员学习有关安全卫生条例，定期进行饮食安全卫生教育。并对食堂工作严格要求，规范管理，保证食堂、餐厅整洁卫生，坚持每天进行公共用具高温消毒，做到无污垢、无油渍、不 留隔夜的熟食品，炊事员每年定期检查，有健康证、上班要求穿工作衣帽。严禁无关人员进厨房，保证食品用餐要留样至少48小时。
学校对早餐食品的进货渠道非常谨慎，食堂的主副食品采用定点采购，特别是粮油、调料供应商，还要求他们出示卫生许可证、进货合格证、食品批号等。
11、加强对校车管理。
（1）重视对驾驶员、随车照管员培训工作
不定期聘请车管所人员对驾驶员和随车照管员安全知识培训，增强安全意识。
（2）学校每周召开一次车主和驾驶员会议，不开快车，不饮酒，增强对学生的服务意识。
（3）每周召开乘坐校车学生安全主题班会。
（4）督促车主办理好规定的各种营运手续，定期检查车辆车况，不允许报废车、无任何手续的车辆参加营运，不允许出现超员现象的发生。
三、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
为切实增强师生的法制观念和安全意识，我们通过主题班会、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会、观看录像资料等形式，开展了丰富多彩的安全教育活动。我们组织安全教育主题班会，组织宣传板报、手抄报，举办法制报告会、安全知识讲座。由此极大提高了师生的安全意识。
四、立足防范，变“堵”为“疏”，及时排除安全隐患。
我们始终坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重在治本。”的方针，做足做好“防”的文章，在此基础上变“堵”为“疏”。学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，学校安全工作领导小组经常于学期初、期中、期末组织三次全面性安全检查，每月不定时地对安全隐患进行排查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，发现问题，及时解决。每位教职工随时发现安全方面的隐患或问题，随时书面呈报。
综合运用社会各方面力量加强学校的安全教育工作：
（1）向派出所申请添设校门口道路交通安全标志与设施.（2）配合交警中队对校门口的车辆进行综合治理。
（3）配合派出所对校园周围环境进行综合治理。
（4）配合曹范镇安监所、曹范消防队在2016年9月13日进行全校性的消防逃生演练暨消防知识讲座。
（5）邀请法制副校长、校外辅导员来校作报告。
（6）向学生家长发放安全教育资料和节假日告家长书，提高学生家长的安全意识与知识，正确引导家长共同参与学校的安全教育工作，形成合力，齐抓共管。
五、加大投入，更新设备，完善安全基础设施。
结合平时安全检查中发现的问题，学校先后投入一定经费，用于供电线路改造，消防、防盗设施的更新和添置。我们对干粉灭火器进行了换药，增加应急照明灯17个，安装防盗报警器。做到了人防、物防和技防相结合。
六、今后继续深入做好以下几方面工作：
１、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心，把学校的安全教育工作真正落到实处。
2.坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对曹范教育办布置的每一项安全工作有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.对安全教育工作实行群防群治，定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。
4、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。
5、加强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，以此来加强广大教师的责任意识。
6、定期组织人员对学校的食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。
7、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。
8、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制
度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定学生的思想情绪，规范学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。
9、学校自身不能解决的安全隐患问题及时请示上级主管部门领导协调解决。
安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣。这是一项长期的、复杂的系统工程，今后我们必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户，牵涉到学校发展和社会稳定的工作。2016、10、16
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