淄河镇中心小学安全自查报告

第一篇：淄河镇中心小学安全自查报告

淄河镇中心小学安全自查报告

校舍、师生安全事关稳定大局，责任重于泰山。为了进一步地搞好学校安全，保证学校正常的教育教学秩序，对学校校舍、设备、院墙进行大检查。检查结果如下：

一、学校房屋只有最南边教师的房檐有几个地方漏水，其它无不安全隐患。

二、用电设备春节前更换了线路，无不安全隐患。

三、各种设备进行了检查，没有不安全隐患。

四、对体育器材进行了安全检查，没有发现不安全隐患。

五、春节前与学生、家长、班主任签订了目标责任书。

六、小卖部没有卖三无产品，并且由分管同志经常检查。

存在问题：

1、学校房屋最南边一排房檐部分漏水。

2、学校大门口过往车辆较多，没有明显标志。

3、学校院墙北边大约20米比较矮。

整改措施：

1、天气变暖后，对院墙、房檐进行处理，计划投资4200元。

2、学校大门口问题，于去年已经上报中心校，按照规定应该由政府负责。现在上下班班主任、学校领导班子轮流值班，按时迎送学生。

3、进一步明确责任，按照安全工作领导小组进行分工，打印上墙，各负其责，落实到人。

淄河镇中心小学

2005年3月8日

第二篇：淄河镇幸福联小安全自查报告

安全自查报告

为了贯彻江总书记“责任重于泰山”的讲话精神，我校安全领导小组结合区教体局关于做好学校安全自查工作的通知，及时组织各部门、各组室进行安全自查。儿童是祖国的未来，学校是儿童成长的摇篮。因此，学校的安全工作重于泰山，故我校坚持将学校的安全工作放在学校工作的首位。我校安全工作领导小组，由校长担任组长，副校长和教导主任担任副组长，全校教职工都是安全工作领导小组成员。将学校的安全工作管理制度到人，让每位教师都参与学校的安全工作管理。

学校安全领导小组重点检查了学生各活动场所、校舍的设施、设备及所有的器材和用具、电线、电器，进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查，没有发现安全隐患。并在全校范围内开展了广泛的学习文件、宣传制度的活动。结合小学生行为规范和小学生守则，要求每个学生首先做到自信、自爱、自尊、自强，提高自身免疫力，以防沾染不良习气。利用家校联系卡建立建全校园内外治安网络，及时解决学生反映的情况。另外，根据我校周边情况，设立综合治理机构，有效地净化了校门外的治安环境。治安负责人召集有关人员检查落实校内外治安状况，并同校外辅导员沟通、联系，取得他们的支持配合。在校内我校还加强了包括师生在内的各种人员进出校门监管力度，特别是对消防管理、治安管理，坚持做到每日检查，发现问题，一查到底，决不放松，使各种隐患消灭在萌芽之中。

为了确保开学后学校学生的饮食安全、防止食物中毒和食源性疾病的发生，保障广大师生的身心健康，维持正常的教学秩序，我校及时会同后勤及伙房工作人员，重点检查了伙房消毒制度及执行情况。学校做好开学准备工作，确保师生饮食、饮水的安全，积极做好伙房环境卫生工作，真正做到防范于未然。

通过本次安全自查工作，使我们进一步认识到，安全工作就应常抓不懈，务求实效。只有人人重视，全民防范才能有效地控制和减少事故的发生，从而达到维护社会稳定、经济繁荣、国民安定的目的。

今后我校将进一步加强安全监督管理，切切实实地把我校安全防范工作落实到实处，以保证我校的教育教学秩序顺利进行。

淄河镇幸福联小

2005.3

第三篇：2016薛家河镇中心小学自查报告

薛家河镇中心小学秋季开学工作自查报告

按照教育局及督导室新学期开学工作会议精神，根据我镇自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，现在开学工作一切顺利进行，现就我镇开学工作情况汇报如下：

一、基本情况

本学期我镇以九年制学校为中心，辖1所中心幼儿园，4个教学点；小学生共136人，学前儿童100人，其中九年制学校学生共125人；幼儿74人；教职工37人，其中小学23人，幼儿园10人，工人4人。

二、开学保障工作

1、暑假期间，粉刷教室，墙面，处理学校窑顶渗水，整修暖气管道。2、8月20日开学前，在绥德召开校委会会议，分工安排布置了各部门开学保障工作，并对校园及周边进行了安全排查。3、8月21日召开了全镇教职工大会，传达县局教育会议精神，并对本学期的教育工作要点和目标做了安排部署，尤其要求对“均衡发展”和“双高双普”工作做了细致的安排和部署。4、8月22日开展国旗下讲话，我校主管德育副校长麻亮就学生日常安全知识做了要求，强化师生法制观念，并对“三节三爱”做了细致的要求，组织全校师生开展校园美化及大扫除，师生正常开课，学校安排布置各班召开了开学第一课。

二、规范办学行为 1、8月21日组织学生报名，打扫卫生，发放课本作业本并按学校分区管理部署学生住宿安排。2、8月22日按时开课，并要求科任教师布置作业，及时批改。

3、根据寄宿学校规定，严格作息时间，保证了学生一小时锻炼时间。

4、严格按照新课程设置开足、开齐课程。

5、学校严格执行义务教育零收费政策，无“三乱”行为，我校无收费情况，没有发现任何一例发放教辅资料行为。

6、暑假维修了教学楼和幼儿活动室，利用一周时间布置教室，美化校园。

7、我校的德育处建立较为完备的留守儿童档案资料，在放假的时候对这部分学生进行经济上的补偿。平时对他们在生活生给予帮助。

8、根据摸排针对未入学的残疾儿童少年我校安排专人排查走访，实地联系家长，积极劝导入学，发现周家沟一名儿童脑瘫，一名儿童外出治疗，雷家后沟的三名家庭现在无法联系。后续，我校将积极联系劝导其及时入学。

三、校园安全工作

1、开学第一天，我与各学校签订了安全责任书，学校与班主任，班主任与家长，层层签订了安全责任书，责任落实到人，8.22日下午组织校委会成员，对学校的安全、卫生进行了全面的检查，对排查到的安全隐患能自行解决的我以解决，解决不了的及时上报，我镇没有安全隐患。

2、加强学校门卫工作，要求学校门卫要24小时坚守，对于进出人员要进行核实登记，特别是外来人员和陌生人员，决不允许随意进校园，上学期末购买了5个灭火器，安置在各个重要的位置，校园监控全覆盖。

3、规范了学校师生两灶的管理，从业人员都有健康证，从食品的采买，储存，加工各环节严格要求，本学期专门雇用一个清洁员每餐对灶房和餐厅卫生进行打扫，各种台账全部规范。

4、我校一、二年级学生在放学的时候要求家长全部接送。

四、教师队伍建设

1、建立了师德师风工作计划，严格执行《师德师风考核方案》，并与教师签订了《师德师风承诺书》，围绕党的教育方针、社会主义核心价值观、“两学一做”要求教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。

2、乡村教师补助、交通费按时发放。

3、积极开展师德师风宣讲大会，我校在日常工作中不断强化师德师风建设。

4、加强骨干教师的培训，以老带新，培训经费预算充足，经费能够完全保障。

5、调整我校教师结构，形成我校稳定的班主任梯队，骨干教师梯队。

五、义务教育均衡发展、“双高双普”工作推进情况

1、对上学期提出的问题台账进行整改和上报，对照标准继续做好工作。

2、学区内所有的学生都能就近入学，入学率达到100%。

3、进一步完善我校软硬件建设，开展“双高双普”深化工作。

六、教育教学工作

1、认真完善学校各类计划，要求计划有可操作性和创造性，要有具体落实方法和措施。

2、部署了《绥德县中小学教师校本研修工作手册》，要求每位教师必须以手册作为检查和学期考核的重要依据。

3、按时、及时布置作业，从8月29日开始，先后对九年制学校，各教学点的教案、作业进行了检查。4、9.1日教研室雷海平一行8人对我校的教学工作进行的全面的视导，所反馈的信息立即整改。

5、我校教务处安排第三周以课堂教学改革“新常态、大视导”为主题开展人人讲公开课，进行大比武，大练兵活动。

七、存在的问题

1、“均衡发展”和“双高双普”时间紧任务重，我校部室和硬件设施短缺。

2、幼儿园缺乏专业教师引领，不利于学前教育长远发展。

3、由于我镇中心幼儿园活动室少，现有的不能满足幼儿的发展，需新建幼儿园。

总之，在上级部门的领导下，在新时期教育发展的绿荫下，我镇将继续推进素质教育，坚持走内涵发展之路，坚持走特色办学之路，努力实践，开拓创新，与时俱进，创办人民满意的学校。

薛家河镇九年制学校

2016.9.1

第四篇：淄河中心小学建立环境卫生管理长效机制

淄河中心小学建立环境卫生管理长效机制

为切实巩固“校园环境建设月”成果，长期保持环境清洁卫生，淄河中心小学立足学校实际，建立了系统的环境卫生工作长效机制。

一是建立组织，明确责任。学校专门成立卫生工作领导小组，由校长任组长，分管领导任副组长，各班主任和各功能室负责人为成员。进一步明确各自职责，细化分工，保证学校卫生工作有效开展。

二是完善卫生管理制度。学校制定并完善了《淄河中心小学卫生工作管理细则》、《班级卫生管理细则》、《学校大扫除工作要求》等事关环境卫生的一系列规章制度，使全体师生更加明确工作要求，有效调动大家积极性。

三是进行重点部位集中治理。校内设立垃圾集中点，每天定期清除，逐渐改变以往垃圾乱堆乱放现象；周一大扫除时要求各班提高标准，彻底清除卫生死角；学生厕所要求每天打扫，并做好全天保持。

四是狠抓学生卫生习惯养成。首先，抓好学生个人卫生习惯，明确个人卫生要求。其次，使学生养成认真负责的卫生打扫习惯，不敷衍了事，责任心强。再次，突出抓好学生乱扔垃圾，并要求学生及时捡拾地上的垃圾。

五是健全检查评比制度。卫生工作领导小组成立考核组，出台卫生考核细则，坚持每天深入各班进行检查一次，每周进行考核评比，根据考核结果，对先进班级予以表彰奖励，对行动不力的班级批评教育。

通过建立学校环境卫生工作长效机制，学校环境明显改善，学生良好的卫生习惯逐步养成，文明礼仪素养不断提高。

（陈心浦）

第五篇：安乐河镇中心小学义务教育均衡发展自查报告

安乐河镇中心小学 义务教育均衡发展自查

报 告

近几年来，我校在市教育局、县教体局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了显著的提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进义务教育基本均衡发展，我校依照《义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》进行了全面自查。现结合实际深入剖析，查找不足，并制定 了切实可行的整改措施。

一、基本情况

安乐河镇位于宁强县西部，距离县城80余公里。所辖6个行政村，42个村民小组，2405户，8826人，面积150.48平方公里。安乐河镇中心小学是镇内的一所农村寄宿制学校，始建于民国时期，至今已有100多年历史，现有小学生191人，6个教学班，有住宿生114人；辖区内八海完小现有学生

人，6个教学班，住宿生 人。我镇两校布局较为合理，功能区划清晰，在长期发展中积淀了丰富校园文化和人文精神。

近年来，我镇两校一直把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓。学校认真贯彻落实《义务教育法》，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。

二、自查情况

近几年来，学校根据了《义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项创建工作任务，稳步推进了全校创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，确保学校义务教育均衡发展工作全面达标。对照《义务教育均衡发展合格县区评估验收标准》，经过量化打分，我镇两校总体情况为908分。

三、义务教育均衡发展工作达标情况

（一）教育管理

我镇两校根据省教育厅关于印发《陕西省义务教育阶段学校基本办学标准（试行）》的通知的精神，制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。

(1)认真实施“316工程”，在2017年的“316工程”评估、检查、验收中，安乐河镇中心小学获得“优秀”等次，八海小学获得“良好”等次。

（2）学校制定了义务教育入学和控辍保学制度，落实了目标责任制，层层明确目标，级级落实责任，学区内无辍学儿童。

（3）政府协调相关部门，加强学校周边环境治理，学校附近区域内设置减速带和安全警示牌，200米以内无网吧，周围无废水、废气等污染源。

(4)学校配备了正规安全保卫人员，校舍建筑、消防设施、用电设施符合安全规范，学校举行的各种安全演练有预案，多年来，学校无安全责任事故发生。

（二）教育经费

上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，义务教育免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。

（三）布局调整

教育行政部门全程参与学校建设，新建学校建设达到国家标准，学校不存在超大班额和大班额现象。

（四）学校办学条件

安乐河镇中心小学2017年6月修缮了围墙；新建了舞蹈室，粉刷了劳技教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等，周边环境良好，校园文化建设丰富，充分利用墙壁标语和学生日常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查，周汇总，月终总评评价机制。学校要求从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”，促进学生行为规范，语言文明，教师敬业爱生，学校注重德育教育实施，礼仪教育特色更加明显，社会声誉逐年提高。

（1）中心小学占地面积5026.2平方米，生均26.32平方米，校园绿化面积500多平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所96平方米，14个蹲位，1个小便池，学校操场1500多平方米；八海小学现有小学生91 人，6个教学班，有住宿生 70人。

八海学校占地面积 1325平方米，生均14平方米，校园绿化面积0平方米，学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学标准。厕所40平方米，10个蹲位，6个小便池，学校操场 485平方米。

两校场地基本能满足学生生活学习活动等需要，教师有固定办公室和专用办公桌椅。

（2）中心学校设有多媒体教室一间，内有电子白板、投影灯全套设施；各班教室有“班班通”设施，能够全部满足教师现代化教学手段的运用。

（3）我镇两校配有图书室、仪器室、体育器材室、行政办公室各一间。图书室内，现存图书6230册，生均图书32.6册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，教师集体办公室人人拥有1台电脑，办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。

（4）两校新建学生公寓楼已经投入使用，室内干、湿区分离，内培设施，建设标准完全符合西部地区学生住宿一类标准。应寄宿学生全部住校，1人1床，生均面积达到规定标准。

（5）安乐河镇中心小学运动场已经软化，内设羽毛球场地，篮球场，足球场和乒乓球台，由于场地受限，只能设有约30多米直线跑道。

（6）我镇其他功能部室健全，基本能够达到规定标准，也能满足正常教育教学的需求。

（五）、教师队伍建设

1.安乐河镇中心小学现有专任教师24名，其中大学本科学历8名，专科学历 15名，中师1名，中级及以上专业技术职务教师占 39 %。

八海小学现有专任教师 12 名，其中大学本科学历2 名，专科学历9名，中师1名，中级及以上专业技术职务教师占 25%。

全镇教师具备相应教师资格，专业结构配置基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%，拥有一支业务能力强，安贫乐教，甘于奉献教师队伍，一直保持着良好工作作风，且工作成效显著，深受家长、社会赞誉。

2.我镇按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划，并结合学校以及教师实际情况，每个教师制订教师个人发展规划，并在实践中予以指导规范自身行为，落实自身发展规划目标，学校制订了校本教研计划，建立健全了校本教研制度，坚持每学期至少四次全校性专题性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。

3.我镇两校十分重视师德师风建设，经常性地开展师德师风教育，教师签订了师德师风承诺书，坚持抓好每周例会制度的落实，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，近年来，学校无体罚、变相体罚学生现象和违法犯罪问题。

4.学校校长带头参与“比教学、访万家”工作，所以领导和教师都参与教学比武活动，每名教师都能做到比教学经常化，听课、评课常态化。全体教师关心爱护每一位学生，关注学生的成长，及时与学生家长联系沟通，每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。

5.我镇制定了《安乐河镇中心小学教师绩效考核实施细则》，教师绩效考核程序规范，考核结果与教师绩效工资挂钩。

（六）素质教育

1.制定了学校《章程》和三年发展规划，发展目标定位准确，办学理念符合教育方针要求，学校各项管理制度健全。

2.学校认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时；教师积极参与校本课题研究工作，学校每年至少有2-3个县级课题立项并按时结题；教师能够立足课堂，优化课堂教学，精讲精练，切实减轻学生的课业负担，改进教学方法，促进学生自主发展。

3.学校高度重视德育工作，成效显著。学校德育工作机构完善，注重于活动的开展。学校通过家长会、公众微信平台，QQ群、家访等形式建立了学校与家庭、社会之间三结合的教育网络。

4.学校认真落实中小学《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等文件精神；落实“两课两操”，确保学生每天1小时的体育锻炼时间，开展阳光体育活动；每学期召开1次体育运动会，每年做到开展艺术节活动1次；建立了学生体质健康监测制度，学校无流行性传染病发生。

（七）、教育教学质量

（1）学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学方法改革，引导教师落实学生主体地位，加强学法指导，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教师，进一步培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

（2）学校教务处认真落实月检查制度，经常性地对全体教师备、教、改、辅等情况进行检查，学校规定每位教师备好师生活动和撰写教学反思。同时做好期中、期末测评工作。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；加强与学生的座谈，进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（3）认真组织，扎实有效地开展“课内比教学”活动，本学期，学校将以教研组为单位，开展了教师“一人一课”“教师全员赛教”活动、新教师上“汇报课”“师徒结对”等活动，由本组教师课，评课，提出改进方案，以此来不断提升教师专业素质和业务水平。

（4）学校实行就近、免试入学制度，本学年年初在校学生数191人，一年级新生全部达到规定的入学年龄，适龄儿童入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0%，入学率、巩固率、按时毕业率均达100%。

（八）义务教育延伸

学前教育机构建设达到标准，管理规范，综合考核多次获得先进单位。

四、主要做法和体会

我镇在义务教育均衡发展中，取得成绩不多，但仍呈现出几点本校特色：

1.关爱留守儿童，建立平安乐园。

我校现有留守儿童117名，其中男生73名，女生44名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校做了如下工作：

一是建立了准确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本情况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。

二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家情况。

三是对口帮扶。让每名教师帮扶三到五名学生，关心他们每天的学习、生活、心理。

2.加强教育信息化，均衡城乡教学资源。

一是加大教学资源投入，学校倾斜有限资金改善办学条件。二是加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参与，全员培训，让每一位教师能熟悉掌握现代教学资源。

三是现代教学资源进教室，更好地利用现代教学资源上好每一堂课，让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。

3.加强外部联系，积极争取兰成渝输油管道公司的捐助，2016年，管道公司捐赠我校和八海小学价值200余万元的电脑、学生双层钢管床、学生课桌、凳以及电视机，改善了学校办学条件。

五、存在的问题和今后的努力方向

存在问题：

1.操场达不到规定要求，体育器材配备严重不足，学生课间活动、体育课受到限制。学校活动场地太小，直线跑道太短，无法规划环形跑道。

2.根据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足。

3.教育经费严重不足，学校至今多媒体电教设备，计算机等设备不足。

4.两校电压器功率小，供电不足，严重影响正常的教育教学需求。5.八海小学校园场地受限，绿化率为零，这一问题无法解决。今后改进措施: 1.进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。2.积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，办内涵发展的教育。

3.积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质、优效的教育，为学生未来发展奠定基础。

4.积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入，真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。

2017年12月25日