药品三统一追赶超越“大讨论”发言稿

第一篇：药品三统一追赶超越“大讨论”发言稿

药品采购与结算管理中心

2017年“追赶超越”大讨论发言材料

徐奋勇 2015年2月总书记回陕西视察时指出，“陕西正处在追赶超越阶段”。这一新的提法，是总书记对陕西发展阶段的全新定位和全新要求。“追赶超越”，也是党中央对陕西近年来发展进步成绩的肯定，说明我们已经具备了追赶超越的实力，这同时也是对下一步工作的更高要求。2016年11月11日，陕西省委又专门召开会议，进一步落实追赶超越要求。省委书记娄勤俭和副书记毛万春都曾反复强调：必须把“追赶超越”作为全省最重要的中心和大局，学深悟透深刻内涵，系统谋划科学路径，奋力谱写“追赶超越”新篇章。

我们药品采购与结算管理中心作为深化医药卫生体制改革的重要机构，完善公立医院药品集中采购工作对于加快公立医院改革，规范药品流通秩序，建立健全以基本药物制度为基础的药品供应保障体系具有重要意义。因而我们更应该遵循党的号召和响应国家政策，在卫计系统上下各方面工作都在“追赶超越”的同时，起到模范带头作用，“追、赶、超、越”这四个字，都是表示动态的，希望快发展、往前走，这为我们当前和今后一个时期的发展，指明了前进方向、提出了明确要求。在追、赶、超、越上到底要怎么做？我认真思考后决定将从以下几方面做起：

一、在“追”字上，要始终坚持党的领导不动摇、不懈怠，对看准的事情、既定的目标，紧盯不放、一抓到底。成立药品采购与结算管理中心追赶超越“大讨论”活动领导小组，以上率下，确保中心追赶超越工作扎下根基、茁壮成长。结合本职工作，以省为单位的网上药品集中采购为方向，实行一个平台、上下联动、公开透明、分类采购，采取招生产企业、招采合一、量价挂钩、双信封制、两票制、全程监控等措施，加强药品采购全过程综合监管，切实保障药品质量和供应，进一步探索医疗机构在药品采购中的参与度。

二、在“赶”字上，要清醒看到自己与同系统，同部门的差距，认清自己的不足。通过各种措施，实现药品“三统一”工作的跃进。

（一）规范采购平台建设

1、药品采购与结算管理中心负责药械集中采购平台的使用、管理和维护，给予必要的人力、财力、物力支持，保证其工作正常运行。

2、建立药品采购数据共享机制，统一药品集中采购平台规范化建设标准，推动药品采购编码标准化，实现药械集中采购平台、医院、医保经办机构、价格主管部门等信息数据互联互通、资源共享。

3、省药品集中采购平台要面向各级医院和药品生产经营企业提供服务，提高药品招标采购、配送管理、评价、统计分析、动态监管等能力，及时收集分析医院药品采购价格、数量、回款时间及药品生产经营企业配送到位率、不良记录等情况，定期向社会公布。

（二）实行药品分类采购

1、常用低价药品，实施直接挂网采购，县级及基层医疗卫生机构组成县域采购联合体，带量议定采购价格，实行阳光采购。低价药品范围为：日均费用西药不超过3元，中成药不超过5元的药品。

国家基本药物，主要采用“双信封”办法进行集中采购，区分质量层次，与大网采购进行衔接，上下联动，调动生产企业参与积极性。

妇儿专科非专利药品、急（抢）救药品和临床用量小的药品，依据集中采购结果，对空缺药品由专家分析论证后，采用低价药品方法，直接挂网采购。对于临床必需的短缺药品，采取邀请招标、带量采购，或委托有资质的企业定点生产。

采购购联合体内县各级医疗机构根据临床使用需要，遵循质量优先、通过新版GMP认证优先的原则在省药械集中采购平台低价药挂网目录中勾选药品品种和生产厂家，并填报年预采购量。各医疗机构要按照不低于勾选药品上年度实际使用量的80%统计年预采购量。每种药品采购的剂型原则上不超过3种，每种剂型对应的规格原则上不超过2种。

（三）改进药款结算方式

1、加强药品购销合同管理。医院签订药品采购合同时应当明确采购品种、剂型、规格、价格、数量、配送批量和时限、结算方式和结算时间等内容。合同约定的采购数量应是采购计划申报的一个采购周期的全部采购量。

2、规范药品货款支付。医院应将药品收支纳入预算管理，严格按照合同约定的时间支付货款，从交货验收合格到付款不得超过60天。

三、在“超”字上，要在解放思想、转变观念、创新驱动上下硬茬、出实招、见奇效，自觉置身于全省全市医药卫生体制改革竞相发展的大局中，以更加开放的胸襟和宽广的视野，紧盯追赶超越目标、践行“五个扎实”要求，时时进步、步步向前，撸起袖子加油干。

（一）率先推行公立医疗机构药品耗材采购“两票制”“两票制”是指药品耗材生产企业到流通企业开一次购销发票，流通企业到医疗机构开一次购销发票。按照国务院及省医改办要求，结合我县实际，决定2017年1月起率先在全县公立医疗机构配备使用的药品耗材必须通过省药械集中采购平台进行采购。不得以任何理由和方式规避或变相规避药品耗材网上采购，必须让采购行为公开透明，杜绝灰色交易。

（二）强化综合监督管理

1、加强医务人员合理用药培训和考核，发挥药师的用药指导作用，规范医生处方行为，切实减少不合理用药。建立处方点评和医师约谈制度，重点跟踪监控辅助用药、医院超常使用的药品。建立健全以基本药物为重点的临床用药综合评价体系，推进药品剂型、规格、包装标准化。

2、根据我县实际，选择若干医院和基层医疗卫生机构作为短缺药品监测点，及时收集分析药品供求信息，强化短缺药品监测和预警。

3、将药品集中采购情况作为医院及其负责人的重要考核内容，纳入目标管理及医院评审评价工作。对违规网下采购、拖延货款的医院，视情节轻重给予通报批评、限期整改、责令支付违约金等处理。涉及商业贿赂等腐败行为的，依法严肃查处。

4、加强对药品价格执行情况的监督检查，强化药品成本调查和市场购销价格监测，规范价格行为，保护患者合法权益。依法严肃查处价格违法和垄断行为，以及伪造或虚开发票、挂靠经营、“走票”等违法行为。强化重点药品质量追踪和全程质量监管，严厉打击制售假冒伪劣药品行为。

5、严格执行诚信记录和市场清退制度。建立健全检查督导制度，建立药品生产经营企业诚信记录并及时向社会公布。对列入不良记录名单的企业，医院两年内不得购入其药品。加强对医院、药品生产经营企业履行《医疗卫生机构医药产品廉洁购销合同》情况的监督。

6、全面推进信息公开，确保药品采购各环节在阳光下运行。建立有奖举报制度，自觉接受人大、政协和社会各界监督。坚持全国统一市场，维护公平竞争环境，反对各种形式的地方保护。

四、在“越”字上，我们要按照总书记“扎实”的要求，不摆花架子，不做表面文章，脚踏实地、求真务实，扎扎实实干事业，扎扎实实创实绩。落实各方责任，加强组织领导和督导评估，及时研究解决药品集中采购工作中的重大问题。充分宣传药品集中采购工作的政策方向、意义、措施和成效，做好舆论宣传引导。坚持医保、医疗、医药“三医联动”，增强改革的整体性、系统性和协同性，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合，形成推进改革的强大合力，确保实现我中心药品集中采购工作2017年追赶超越榆阳区，2020年位居全市榜首的超越目标。

第二篇：追赶超越立足岗位讨论发言稿

追赶超越立足岗位讨论发言稿

王有民

追赶超越，追赶的是新历史条件下不断赋予的新使命、新担当，超越的是不断进步之后“永不满足”的发展现状，争的是人民群众在内心深处深情的赞许和拥护。党员干部能否脚踏实地，在点滴工作当中践行追赶超越的信念，关键在于能否将这种精气神转化为身先士卒、埋头苦干、敢试敢闯、主动学习的行动上。

追赶超越对于我们乡镇干部来说就是要有埋头苦干的实干精神。身在基层一定要要沉下心来，坚持深入一线，深入到群众中，察民情，听民声、解民困，想群众之所想，解群众之所盼，和群众同甘共苦，真正解决与群众息息相关的生产生活中的实际问题，以我们真抓实干的作风和行动，影响和带动基层党员干部形成良好的实干精神。习主席强调“空谈误国，实干兴邦”，实干是一种追求，一种精神，一种勇气，一种担当，合格党员应该是一名“实干家”。党员干部要有实干的拼劲，有了“干事创业”的豪情斗志才能干、会干、善于干，把实干的形象树起来，让党员干部心中始终怀揣着“实干者天不负”的信念，在干事创业中继续前进。

镇综治办作为我镇综治维稳工作的排头兵，针对近年来我镇由于精准扶贫，经济、婚姻纠纷、土地等问题引发的社会矛盾和信访问题较为突出，处理难度大的实际，要牢固树立抓早、抓小的理念，坚持把矛盾化解的重心下移。

1，要以社会网格化管理为载体，对基层矛盾纠纷统一受理。狠抓镇综治维稳信访中心建设，做到二个统一：统一办公场所，集中办公，便于群众来信来访;统一人员要求，建成集维护社会稳定、社会治安、社会管理于一体的工作平台。村级比照镇建立综治维稳信访工作室。同时采取措施强化中心村工作室的软硬件建设。对档案和台账管理，做到受理的每起案件、每件纠纷和每道程序都有据可查，记录客观清晰，反馈及时准确，存档一案一卷。

2，构建“大调解”工作新格局。我镇明确“镇矛盾纠纷工作领导小组”在化解社会矛盾纠纷中承担领导、协调指挥、分流督办、调解、检查建议、思想教育转化等职能，从而突破调解工作单纯由村级、群众自治调解的局限。强化了社会联动调处，建立以人民调解为基础，基层人民调解、行政调解和司法调解有机结合的联动矛盾纠纷排查调处新机制，实现人民调解与治安调解的优势互补。

3、根据要求，我镇要扎实开展社会矛盾化解“五集中”专项行动，集中时间（为期4个月1-4月）、集中排查、集中会商、集中攻坚、集中化解，进一步推进了我镇信访维稳工作。对排查出的纠纷隐患，采取综合研判处理，实行领导包案，落实责任包抓。切实做到了有专人负责，有化解措施，有应急预案。对应当解决的问题，已限时解决;对不符合政策、或过高诉求的，已做好解释和稳控工作，决不会因工作不到位而引发上访和过激行为发生。

4，进一步深化治安巡逻机制改革，我镇实行镇、村、组三级联防巡逻机制。镇成立一支不少于7人、村不少于4人的巡逻队，村民组3--5个组联合群防群治。督查方面，综治办配合每周不少于一次的巡逻和检查督促。

第三篇：追赶超越讨论提纲

“追赶超越、跨越发展，我们怎么干”

心得体会

根据县局《关于在全系统开展“追赶超越、跨越发展，我们怎么干”大讨论暨纪律作风大整顿活动的通知》及本中心安排部署，通过一段时间的学习，我对此次学习教育活动有了深刻认识，个人思想认识进一步得到提高。现将个人学习情况做以汇报：

一、加强认识

扎实开展“追赶超越、跨越发展，我们怎么干”大讨论，我认真学习习总书记来陕视察的重要讲话精神、党的十八届六中全会、中纪委七次全会和省“两会”、市十二次党代会、县第十三次党代会及县“两会”精神。坚持进一步统一思想，实现思想上解放、观念上更新、认识上到位、思路上创新、方法上对路、工作上主动。切实增强发展意识、责任意识、实干意识、创新意识，为全面推进医保工作跨越发展添砖加瓦。

这次大讨论活动定在春节收假之后开展，很及时很有必要。让我能尽快走出年气、收假收心、全身心的投入工作，实现2017年工作高点起步，高效开局的深厚氛围和自觉行动。

二、明确目标

今年，我要以身边同事为追赶学习对象，通过各种措施并举的方式，达到提高自身各方面能力的最终目标。

一是提高学习能力。思想上高度重视业务学习和思想政治学习，把个人自学与集体学习有机的结合起来，主动交流、多

讨论，以交流讨论促学习。制定好学习计划，对照计划落实学习任务。通过系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是提高创新能力。围绕市局、县局及本中心工作部署，牢固树立政治意识、核心意识、大局意识和看齐意识。一是意识有创新。加强新知识学习。二是思路有创新。想问题要超前考虑，制定全年工作计划要立足实际，新颖独特。三是工作要有创新。要全盘考虑问题，做好本职工作，推陈出新。四是方法要创新。学习新知识、掌握新方法、应用新设备。

三是提高沟通协调能力。要注重沟通表达，说实在话，办实在事。做到条理清晰、言辞恳切、谨慎细致、注重细节、有条不紊。要有奉献意识，勤勤垦垦、无怨无悔、踏实工作。要有责任意识。做到工作认真、态度端正、处事果断，自觉做好份内事，优质高效完成各项工作任务。要有群众意识，树立群众利益高于一切的意识。

三、具体措施

作为一名公务员，到底怎么实现追赶超越，我认为要从以下几方面做起：

一是加强自我管理、自我约束。要坚持解放思想、实事求是，通过实现学习，在工作方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新完善，力求工作成效的逐步提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。围绕本中心工作，将上级部门工作理念要求，融汇贯穿在具体工作任务之中，努力开创各项工作新局面。

二是防止庸懒散拖问题。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干，始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到实际工作中。遇到困难，要迎难而上，在自己的岗位上尽职尽责，兢兢业业，踏踏实实地做好每一项工作。同时要解放思想、牢记使命，增强责任感和紧迫感，用自己最大的努力去争取最好的工作成绩。

三是注重方式方法。理论学习要联系实际，做到学以致用。要在把握政策、更新观念、开拓进取上有新的突破，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合起来，在实践中有所创新。在理论学习过程中进一步加强研究，深入思考，把理论学习与调查研究结合起来，与研讨中的重要工作、问题研究结合起来。

第四篇：追赶超越发言稿

追赶超越——从我做起

2015年2月总书记回陕西视察时指出，“陕西正处在追赶超越阶段”。这一新的提法，是总书记对陕西发展阶段的全新定位和全新要求。“追赶超越”，也是党中央对陕西近年来发展进步成绩的肯定，说明我们已经具备了追赶超越的实力，这同时也是对下一步工作的更高要求。

2016年11月11日，省委又专门召开会议，进一步落实追赶超越要求。省委书记娄勤俭在多次会议和多个场合反复强调：必须把“追赶超越”作为全省最重要的中心和大局，学深悟透深刻内涵，系统谋划科学路径，奋力谱写“追赶超越”新篇章，让三秦父老共享改革发展成果。由此可见，“追赶超越”是中央重托、是形式所逼、是民心所向、是实践要求，在国家实施“一带一路”战略，我国经济进入新常态，国内外环境复杂多变的宏观背景下，我们陕西既有机遇，也面临着许多激烈的挑战，因为大家都在发展。

作为一名党员，我应该遵循党的号召和响应国家政策，在全省上下各方面工作都在“追赶超越”的同时，我更应该起模范带头作用，“追、赶、超、越”这四个字，都是表示动态的，希望快发展、往前走，这为我们当前和今后一个时期的发展，指明了前进方向、提出了明确要求。在追、赶、超、越上到底要怎么做？我认真思考后决定将从以下几方面做起：

一、在“追”字上，要始终坚持党的领导不动摇、不懈怠，对看准的事情、既定的目标，紧盯不放、一抓到底。

二、在“赶”字上，要清醒看到自己与同事的差距，认清自己的不足。由于初来社区工作，在很多事情上还不能游刃有余的处理，所以要多学习。向书本学习、向有经验的老同事学习，争取早日成为一名合格的城镇社区专职人员。

三、在“超”字上，要在解放思想、转变观念、创新驱动上下硬茬、出实招、见奇效，自觉置身全国全省竞相发展大局，以更加开放的胸襟和宽广的视野，紧盯追赶超越目标、践行“五个扎实”要求，撸起袖子加油干。

四、在“越”字上，一要准确把握机遇，努力在发展进程中争取 主动、赢得先机，决不能坐等机遇、丧失机遇；二要紧盯重点，“十三五”蓝图正在铺展，新战略号角催人奋进。让我们以冲锋陷阵的决战勇气、担当大任的创业豪情，去攻克一个个堡垒，去实现一次次超越；三要改变作风，按照总书记“扎实”的要求，不摆花架子，不做表面文章，脚踏实地、求真务实，扎扎实实干事业，扎扎实实创实绩；四要大力实干，凡是以“干”字当头、少说多干的作风，既想干愿干积极干，又能干会干善于干，确保各项工作顺利进行。

在以后的工作中，我都将以合格党员标准、以追赶超越的态度要求自己，加强自己的服务意识，做好本职工作，热情服务居民，争取为社区贡献自己的一点微薄之力。

第五篇：“追赶超越”发言稿

“追赶超越”计划发言稿

李小雅

近日，学校下发的“追赶超越”文件，使我感受到了压力与危机感。压力是因为作为初出茅庐的新教师，各方面经验非常不足，感受到危机感是因为“追赶超越”计划一旦开始实行，以我的教学经验和知识储备，必定不敌经验丰富的“师傅级”教师，这时如果再不虚心学习，努力汲取经验，恐怕难有进步。因此，借这次“追赶超越”活动，我制定了“追赶超越”的计划，并不是要超越哪位老师，也不是超越哪个班级，我认为，对于资历尚浅的我来说，完善、提高、充实自己，最终超越自己是“追赶超越计划”的第一步，因此，特将计划作如下安排：

一、加强业务学习与师德学习

本学期我将继续不断提高自己思想认识，历练职业道德，提升职业境界，用坚强的思想后盾为各项工作的顺利开展保驾护航。

1、作为一名二年级语文老师兼班主任，我深知自己重任在肩，不容懈怠。所以这学期我将继续杨帆起航，让每一位同学都取的更大的进步。让每一个学生健康快乐成长。

2、新的学期我将以感恩的心，对待工作、对待同事、对待家人。尤其是在工作上我将虚心接受领导，同事，家长的建议。正视自己的缺点，及时改正。争取事业，精神上更上一层楼。

3、这本学期，我将视自己的工作为事业尽心尽力完成自己的工作，实现自己的人生价值；我将全心全意地热爱我的学生，言传身教，诲人不倦。

二、紧抓时间勤学先进教育理念

1、学习先进的教育理念。教有法而无定法，要想在教育实践中胸有成竹甚或化腐朽为神奇，就必须加强学习，特别是加强对先进教育理念的学习。先进教育理念是教育科研的崭新成果，体现着时代的价值取向和教育科学发展水平，1

只有掌握了教育科学的发展动态，准确领会崭新教育理念的精神实质，才能确保自己的教研教改不走弯路，也才能主动适应时代对教育发展的新要求。

2、广泛学习名师授课理念。网络上有很多好的，有权威的名家课堂实录，这学期我将继续利用课余时间观看网上教学。课后及时反思，将学到的新本领及时用到自己的课堂中。这样能迅速提升自己的教学技能。

3、学习扎实的理论知识。教育教学是一门科学，自有其发展的内在规律。例如教学方法，万变不离其宗，无论如何推陈出新，都是为了更好地服务教学目标的达成，服务于学生的理解和学习，以提高课堂教学的实效性。把握了这一点，就能慧眼识辨，游刃有余。因此，做一名研究型教师，就必须熟悉教育科学理论知识，掌握学生年龄特征，了解教与学的相互制约关系。本学期，我将重温《教育学》《儿童发展心理学》等基础理论知识，以提高自己的理论素养。

三、加强总结和反思

1、在严格遵守学校教学工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指导教学实践，使自己的课堂不断趋于科学化、趣味化、规范化。确保自己在工作阵地上热情洋溢，给学生传递健康向上的精神力量；确保自己在三尺讲台上深入浅出地引领学生学知识，强能力，长智慧，提素质。这也是实践与理论相互印证、相互完善的积极过程，更是推动我理论素养和实践能力共同提高的过程。

2、坚持写好教学反思，不断增强反思的针对性。本学期，我将有计划地重点反思教学过程中几个方面的问题和现象，尽量做到面窄、点明、深刻。例如对教学组织过程、学生习惯养成、家校有效联系等内容集中反思、多角度反思、全方位反思，以免无重点地漫反射。如此一来，学期结束的时候，把这些具有相同主题的反思归纳整理，就可以作为有深度、有价值的教研资料，以资后续的教研活动和班务创新。

这学期下来，我希望我自己可以在授课过程中能严把高2

效课堂管，不断进步，包括教学情景的创设，问题的引导，最终达成“追赶超越”计划中的内容。