立师德树新风师德建设活动月总结[合集5篇]

第一篇：立师德树新风师德建设活动月总结

三堤小学“立师德、树师风、争做四有好老师”师德建设教育月活动总结

为深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，大力加强师德师风建设，努力提高广大教职工的职业道德素质，树立教师良好职业形象，根据市教体局要求，我校决定在3月份开展以“立师德、树师风、争做四有好老师”为主题的师德建设教育月活动。

一、指导思想

在全体教师中开展以“立师德、树师风、争做四有好老师”为主题的师德教育月系列活动，大力加强社会主义道德和中华传统美德宣传教育，自觉践行社会主义核心价值观，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师，努力办好人民满意的教育。

二、活动内容

1.组织学习师德师风建设系列文件。根据文件要求，我们学校召开了会议集中学习，教育引导教师恪守职业道德规范，不断加强师德修养，教书育人，为人师表，依法执教，廉洁从教。要求每位教师学习文件：《教育部关于印发〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉的通知》（教师〔2014〕1号）、《教育部关于印发〈严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定〉的通知》（教监[2014]4号）、《青岛市教育局治理中小学教师有偿补课若干规定》（青教通字〔2014〕34号）、《平度市教育体育局关于王学向违规参与有偿补课及交通肇事问题的处理通报》（平教体发〔2015〕7号）。通过认真学习，使每一位教职工明确、熟知不可触犯的师德底线行为，进一步提高法制意识，不断增强自我约束和规范教育教学行为的自觉性。

2.开展师德师风大讨论及评议活动。一是开展了“弘扬高尚师德、争做四有好老师”大讨论活动。我们在认真学习有关文件的基础上，结合我们学校和自身实际，以办公室为单位，开展如何弘扬高尚师德，争做四有好老师大讨论，提高师德建设重要性、紧迫性的认识，提升自身师德素养水平。二是组织了开展自查自纠活动。通过学习有关文件，对照检查自身存在的违背师德规范和要求的各类行为和现象，以及给学生、家长和社会造成的危害及不良后果，进而从心灵深处深入剖析问题产生的根源。三是开展了师德师风评议活动。我们对全体教师组织开展了一次评议活动，采用的形式为自评、学生评和家长评，学生及家长参与评议的人数均为10人，并把教师的评议结果纳入教师的师德档案。

3.开展拒绝有偿补课活动。杜绝在职教师有偿补课工作，每名教职工都签订了《遵守<治理中小学教师有偿补课若干规定>承诺书》；学校也在醒目位置设立教师有偿补课举报箱，公开举报电话、电子信箱，接受全体师生及家长监督，对“在职教师有偿补课”等违反教师职业道德的个人年度考核为末等，并取消评优评先资格。

4、开展了师德演讲活动。活动中每位教师都结合亲身经历讲述了一个个如传奇般的故事，让大家在无限回味的同时，也品尝着工作中的酸甜苦辣，承受着非教育人所不能理解的巨大压力和使命。本次活动参加的人员不单单是教师，更引人注目、令人感到的是我们坚守岗位数年、勤勤恳恳工作在平凡岗位上的保育员以及驾驶员。

师德建设是一项系统工程，是教育工作的永恒主题，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，扎实推进，建立师德师风建设的长效机制，建立健全相关规章制度。只有不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。在今后的工作中，我们将继续扬长避短，继续抓好师德建设，使之更具时代性，更符合学校的实际，更好地促进学校的发展。

第二篇：师德建设活动月总结

师德建设活动月总结

－－南麻镇宋家庄小学

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师肩负着为祖国现代化建设培养人才的重任，是推进教育创新、实施素质教育的主力军。要办好一所学校，首先必须把教师的思想道德建设摆在突出位置，努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍。

我们充分认识到师德是教师素质的核心，把师德师风建设摆在师资队伍建设的首位。今年的师德建设活动月，我校高度重视。根据县文教体育局关于开展师德建设活动月的通知，结合我校实际情况，周密安排，合理部署，在全校教师中开展了“建和谐新校园做魅力教师”师德建设月活动。

一、成立领导小组，制定工作方案。

首先成立了以校长为组长，由书记、副校长、教育处主任为成员的领导小组；成立了由教育处主任为组长、由副主任、工会主席、各年级组长为成员的工作小组。其次，制定了学校师德建设活动月实施方案。实施方案把活动月开展各项活动细化到每周，周周有安排，周周有活动。力争通过此项活动，提高师德建设成效。

二、根据活动方案，开展各种活动。

（一）组织学习，提高认识。

师德建设活动月初期，我校组织全体教职员工通过各种形式进行学习。帮助教师树立科学的世界观、人生观和价值观，增强教师的光荣感、责任感和使命感。

1、利用例会，我校组织教师学习《教育法》《教师法》《张家口市加强师德规范、约束教师行为十不准》等法律法规，并把《约束教师行为十不准》重新印发，张贴在办公室、教室，让教师时时处处感悟师德规章的约束，接受学生的监督。

2、利用例会，组织全校教职员工观看《爱的教育》《一切为了学生》师德光盘。尤其霍懋征老师的《没有爱就没有教育》和林崇德老师的《严慈相济，甘为人梯》，深深地感动了所有教职员工，不少老师感动得流下了眼泪，表示要向霍老师学习。

3、利用支部活动时间，组织全体党员教师学习党的十七大报告精神。

4、利用教研组活动时间，组织教师深入学习教材，研究教参，进行集体备课，探索更加科学有效的教学方法，提高课堂教学效率。

5、利用学校发放的班主任工作案例宣传资料，向老师们宣传介绍班级管理、学生管理知识。

（二）开展活动，提高成效

师德建设活动，师德建设是内容，活动是形式。我们注重将内容与形式有机结合，有效结合，力争通过丰富多彩的活动形式，收到最好的教育效果。常规活动：

1、签订师德承诺书。

组织全体教师学习师德承诺书的内容，在学习承诺书的基础上，与全校教师签订了师德承诺书。承诺书学校保存一份，每位教师留一份，放在办公室，教学过程中，时刻对照承诺书，衡量和要求自己的言行，努力做师德高、教学水平过硬的优秀教师。

2、举行教师誓词活动。

周一全校师生集会时，在所有学生的注视下，全体教师在鲜艳的国旗下，庄严宣誓。教师誓词宣誓活动，使教师深深感受到自己肩上的责任，也深深感受到“学高为师、行为世范”。

3、设立师德举报箱。

搭建学生、家长与学校沟通的桥梁。对教师在教育教学过程中出现的各种不足，及时调查核实，并及时找有关教师，根据问题情况，予以纠正，消除教师工作中的各种不良现象，树立良好的教师形象。

4、举行师德演讲会

利用周一时间，举行了“建和谐校园做魅力教师”演讲活动。活动通知后，各年级教师积极报名，准备稿件。活动中，共有11位教师进行了演讲。他们精彩的演讲，关注学生健康发展，关注学校可持续发展，演讲激情昂扬，声情并茂，赢得了全体教师的阵阵掌声，也深深的打动和感染了每一位教师。收到了很好的效果。

5、召开家长座谈会。

学期中，及时召开家长座谈会，与家长沟通交流学生在学校和家庭的情况，全面恰当的评价学生，为学生的进步向家长提出建设性意见。同时，向家长征求对学校、教师、教育教学工作的意见和建议，进一步改进学校的工作.6、“情系灾区，奉献爱心”捐款活动。

5月12日，四川汶川发生特大地震灾害，残酷的震情深深牵动我校师生的心。全体教师立即行动起来，两次向灾区捐款，并且党员教师交纳了特殊党费，所有学生也纷纷奉献爱心。全校师生共捐款42747.95，交到了教育局党委办。

在开展以上活动的同时，我校还结合实际情况，创新活动形式，开展了更符合我校情况的系列活动。

1、开展“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。

语言是师生交流的最重要、最直接的途径。语言既可以是阳光，也可以是寒霜。语言的运用是一门艺术，尤其，教师如果不注意规范自己的言行，带给学生的将会是心灵的伤害。进入师德建设活动月，我校首先发起“规范言行，文明执教我最棒”竞赛活动。要求教师首先牢记教师忌语10条，教师禁止行为6条，不辱骂讽刺学生，不体罚变相体罚学生，从心里真正的爱学生，为学生着想，做学生信赖的老师，做学生交流的朋友。从规范教师言行入手，实实在在做到依法执教、文明执教。

2、举行“平安奥运校园行动”动员大会

8月8日，北京将举办第29届奥运会。为保证北京奥运平安顺利进行，学校举行了奥运安保动员大会。会上，学习了实施方案，并且与所有教师签了责任状，班主任与学生及家长签了责任状。在签字的时候，教师们纷纷表示，一定要安心作好本职工作，为北京奥运贡献自己的一份力量。

3、撰写心得体会，提高认识

师德建设活动月中，在经历了学习、实践等一系列活动后，学校要求教师结合自己的教学实际，撰写心得体会。体会中，教师能够从师德建设要求的高度入手，落实到自己在师德建设活动月中，是如何端正态度、提高认识，认真完成自己的岗位职责的。有深入的思考，有具体的事例，体会紧密结合工作实际，既写到自己的成绩，也写到不足，更写出了改进的措施。说明在一个月的师德建设活动中，全体教师提高了认识，转变了思想，完善了自己的行为，使这项活动，收到了实效

开展师德建设活动实践中我们深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈。我校将坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平，不断提高我校教育教学质量。

师德建设活动月总结

宋家庄小学2013.09

第三篇：2014师德建设教育教育活动月总结

潍坊七中师德建设 教 育 活 动 月 情 况 总 结

为全面贯彻落实市教育局相关会议和文件精神，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。根据《潍坊市教育局关于印发进一步加强师德师风建设实施方案的通知》精神，结合我校实际，潍坊七中于2014年九月在全校范围内广泛开展了师德师风建设活动，现将活动情况总结如下：

一、齐抓共管落实领导责任

为确保活动顺利进行，学校成立了师德师风建设领导机构，把责任目标落实到有关责任人，与教育教学工作结合起来。成立了以学校党委书记、校长为组长的师德师风建设工作领导小组。结合学校工作实际，制订了切实可行的师德师风建设实施方案，确定了具体的实施步骤及工作措施。为推动各项工作措施的具体实施，领导小组进行了细致的具体分工。班子成员与各年级、科室负责人进行全方位对接。大家共同携手，齐抓共管，形成合力。领导小组下设办公室，负责师德师风建设活动的组织指导工作，校办主任李维东同志兼任办公室主任。

二、组织学习提高教师的思想政治素质

学校集中组织了专题学习培训。学校组织全体教职工学习了《中学教师职业道德规范》、《潍坊七中师德考核实施方案》、《师德投诉必查30条》、《关于开展教师有偿补课专项治理工作的实施方案》等相关法规和文件，采取个人自学、集中学习、专题辅导、中心组学习以及有针对性地剖析典型案例、开展警示教育等多种形式展开。每一位教师根据实际情况制定了相应的学习计划，并撰写学习笔记、心得体会，确保教育活动实效。

三、推进“制度建设年”活动

学校按照精细化、规范化、科学化的要求，结合七中实际，从教育行政管理、学校管理、教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等方面入手，进一步完善管理制度，简化办事程序，细化管理内容，强化管理责任，做到有章办事、按章理事，全面规范行政行为和办学行为。

四、对照标准自查提高认识

（一）开展师德师风承诺践诺活动。学校组织全校教职工在集中学习过后，以爱岗敬业、廉洁从教为重点，学校向社会承诺，校长向教师承诺，教师向学生及家长承诺，即承诺事项公开，践诺结果公开，签订了《公开承诺书》。

（二）开展领导班子自查自纠活动。领导班子和领导干部对照思想作风、工作作风、生活作风等方面，认真查找在党性原则、全局意识、坚持民主集中制、廉洁自律等方面的问题；广大教师对照“30条"写出整改材料，对查找出的问题，进行深刻反思，剖析根源，明确改进方向，提出整改措施。

五、规范学生用书行为

（一）学校严格执行山东省《中小学教材证订目录》征订学生用书，没有强制学生订购《中小学教材征订目录》以外的用书及各种复习资料，学习用品和其他物品。在中学教材、教辅材料的发行等环节中，未出现违规收费行为。学校也无使用盗版、盗印和非法出版教学用书的现象。

（二）高三年级教辅资料征订采取招标征订形式，在学校纪委和家长委员会的监督下有10个商家参与高三资料的竞标，其中价格最低的商家中标。这种新型的征订资料方式以学生利益为出发点，得到了学生和家长的一致好评。

六、针对师德师风重点问题展开不定期检查

针对师德师风建设的重点，要求全体教师依法治教、依法从教。

（一）学校纪委不定期进行调查教师是否存在有偿补课现象，并把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。

（二）学校要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

（三）学校制定出台了《关于开展教师有偿补课专项治理工作的实施方案》，并在各年级组织开展了“向有偿补课亮剑”的专题座谈会，通过学习，老师们进一步认清了有偿补课带来的不良影响与后果，今后将进一步加强自身师德修养、规范个人从教行为，切实端正师德师风，规范办学行为，严肃教师纪律，树立教师的良好形象，不断推进学校教育改革与发展，全面实施素质教育。

（四）开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理。学校将师德师风建设与考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

七、强化青年教师 师德师风教育

学校要求有经验的教师与青年教师结对子促使新教师尽快熟悉教育教学常规，站稳讲台，胜任工作，树立他们对做好工作的信心。青年教师的业务水平和职业道德水平得到了迅速的提高。现在，他们当中的大部分不仅担当起了教学主要任务，成为学校教育教学工作的生力军，而且继承和发扬了老教师爱生如子的优良传统，以及爱岗敬业、无私奉献的精神。

八、积极开展向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习的活动。2014年5月，潍坊七中党委开展了向“践行焦裕禄精神的好校长——张伟”学习的活动，通过学习，广大教职工决心以先进人物为榜样，加强自身职业道德修养，立足岗位，敬业奉献，扎实工作，为实现我校教育事业科学发展、办好人民满意的教育做出新的更大贡献。

九、逐步建立师德师风建设的长效机制

（一）构建师德建设统一协调机制

做好师德建设工作，必须统筹兼顾，突出重点，形成合力，健全机制。建立统一协调机制是师德建设的必然要求和有力保障，是构建师德建设长效机制的关键内容。学校将不断加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实、措施落实、人员落实。

（二）构建教师的成才成长机制

进一步强化教师职业道德的学习和培训，从思想教育人手，组织教师认真学习中国特色社会主义理论体系，认真学习《教育法》、《教师法》等教育法律法规，以科学发展观为指导，营造教师成长成才的良好环境，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的职业理想，志存高远，爱岗敬业；树立育人为本，德育为先的思想，用正确的思想观念来教育学生，以良好的思想和道德风范去影响和引领学生。

（三）构建师德建设的激励机制

1.建立合理的考核机制。“师德考核是人们依据一定的标准，对教师做出善恶判断，确定其道德价值，表明自己褒贬的一种实践活动。”这种考核可以激发教职工的荣誉感和职业责任感，能够进一步强化良好的职业道德，改进和提高教职工的职业道德素养。

2.健全师德建设的奖励机制。学校把对教师道德规范要求纳入有关法律法规和各项具体决策之中，将评选师德先进个人制度化，注意物质奖励与精神奖励相结合，奖励与舆论导向相结合，在精神奖励上，通过开展评先创优活动和倡导高尚的师德活动，树立教书育人的典型，以掀起树形象、学榜样、找差距、作贡献的热潮，充分发挥典型任务的激励、向导、示范作用，从而营造一种积极向上、崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。教师节期间，依照考核方案和教师专业发展评价方案，“师德标兵”进行了表彰奖励。

第四篇：师德活动月总结

....师德活动月工作总结

根据 号文件精神要求，结合我校实际，在9月份开展了师德建设教育月活动活动以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广大教师加强师德修养，力行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高尚、业务精湛、有奉献精神、充满活力的高素质专业化教师队伍。

一、加强领导

我校领导高度重视师德教育工作，把师德教育工作摆上议事日程，组织成立了由吴梓扬校长担任组长的师德建设主题教育月工作领导小组，并对成员提出了具体的工作要求，做到分工明确、责任到人，积极开展内容丰富、形式多样的活动。

我校在8月底召开了全体教师参加的开学会议暨师德建设动员会，就我校师德主题教育月工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教师充分认识到师德教育的重要性，进一步统一思想，提高认识，明确主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好对照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、认真组织和开展各项师德教育活动

1、加强学习教育，不断提高教师思想政治素质。立足工会基本职责，引导广大教职工增强政治理论学习，不断提高思想政治素养。深入学习总书记系列重要讲话精神特别是关于加强教师队伍建设的重要论述，准确领会基本要求，深刻理解精神要义，全面把握内涵实质，以讲话精神武装头脑，指导实践。要加强对社会主义核心价值观的学习教育，帮助教职工提升道德修养，强化道德实践，努力把核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。分别召开多场次的全体教师师德师风宣讲会，从生存与发展、同舟共济保持持续发展，内强素质、外树形象再到 等一系列师德师风学习会议强化师德宣传教育，全体教职工进一步明确了思想，统一的行动。

2、注重活动育人，促进师德建设

结合庆祝教师节，组织教师开展师德教育学习活动，为师之道、职业理想、教师的光荣感和使命感，引导教师要做青年学生健康成长的指导者和引路人，要学为人师，行为世范，要爱教育、爱学校、爱学生、爱知识、爱真理、爱创造，要不断加强师德修养，努力成为学生的表率和社会的典范。在“”师德征文、微视频活动中，自然而然地得到为师之德的浸润，涌现出一批优秀的作品。

三、严格按照要求，切实抓好师德的各项工作

自我检查，自我剖析。全体教师紧密联系各自的实际，按照师德教育主题月活动的要求，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思，并签订“承诺书”、“责任书”。

第五篇：师德活动月总结（本站推荐）

高陵县孙娟幼儿园师德活动月总结

加强教师师德建设，提高教师师德水平是是贯彻党的教育方针、落实素质教育的重要任务，是提高学校教育教学质量的重要保证。本月我园开展了丰富多彩的师德教育活动，为全面构建师德教育工程。总结如下：

一、领导重视，周密计划组织，确立切实可行的师德教育目标

对于今年的师德活动月工作，我园领导高度重视，研究部署了师德活动月的各项工作。在师德活动月里，为不断提高教师的思想、政治和业务素质，增强教书育人、以身立教的社会使命感，加强尊重学生、保护学生的意识，学校制定了具体目标：一是要培养教师积极进取、勇于拚搏、脚踏实地、敢于创新的意识。二是要树立高尚师德、爱岗敬业、热爱学生的形象。三是要具有讲奉献、顾大局，实干开拓的好作风。教师立足岗位，从点滴小事做起，用爱心温暖学生，用真心奉献教育，用耐心服务学生，在岗位上做出贡献

二、积极组织开展师德教育活动，不断提高教师师德水平

1、学习《中小学教师职业道德规范》，树立高尚师德意识。在师德活动月里，我校教师认真学习，深入解读《中小学教师职业道德规范》, 处处以《规范》为标准严格要求自己,树立了教师的崇高形象。

2、组织学习优秀教师事迹，激发工作热情。幼儿园教师工作热情积极向上，大家在工作中比干劲、比贡献。老师们认真备课、上课、辅导学生，对学生的关爱多了，对教学严谨了，教师的精神面貌发生了根本转变。教师的工作热情空前高涨。

3、优化师生关系，奠定教育基础。建立新型的师生关系，树立平等的师生关系是目前学校所面临的重要课题。我们老师都具体到幼儿家家访，与幼儿交流思想，与家长切磋教子方法，努力使自己成为幼儿的良师益友，当好幼儿成长的指导者和引路人，树立了为幼儿的终生发展负责的信念。

总之，通过师德教育活动，提高了全体教师的思想觉悟，落实了师德教育要求，培养了教师爱岗敬业的意识，收到较好效果。

高陵县孙娟幼儿园2014年4月28日