2015年嵊泗教育技术装备工作思路（范文大全）

第一篇：2015年嵊泗教育技术装备工作思路

2015年嵊泗县教育技术装备工作思路

2015年，我县教育技术装备工作紧紧围绕创建教育基本现代化县主线，突出“抓基础 抓重点”两个目标，落实“书香校园建设”、“数字校园创建”、“装备使用效益与应用水平提升”三大任务，健全“投入、管理、队伍、载体”四项机制，积极发挥教育技术装备对教育教学的支撑与推动作用，不断推进我县教育信息化建设，逐步实现信息技术与教育教学的深度融合。

一、有效推进“书香校园建设工程”。认真贯彻《嵊泗县中小学（幼儿园）推进书香校园建设三年行动计划》，突出2015年书香校园建设 “建章立制，重在整合”，助推美丽校园建设。要协调局科室工作合力，健全工作机制，完成年度工作任务分解。指导学校积极创建书香校园，落实书香校园建设方案，开展星级图书馆评比。制定书香校园评比办法和阶梯阅读基本书目及检测要求。组织开展推荐好书和首届“校园读书节”活动。利用“书香浙江”网络平台，充分发挥计算机教室的电子阅览功能，推动网络阅读。组织图书管理员培训活动，努力提高中小学图书馆管理水平。

二、切实提高教育装备的使用效益和应用水平。进一步强化教育技术与教学实践的融合，努力做到更新配置、抓好队伍、强化管理、创设载体，探索教育技术支撑教学方式改革的有效方法。

1.健全教育装备的投入机制，提高教育装备的高标准水平。落实“计划到校 按期配置 以奖代补”的装备配置管理机制，完成计算机、多媒体等设备周期性的更新任务，进一步提高电子白板等具有交互触控功能的班级多媒体配备率。积极争取省2015年提出的装备项目的落地工作，推进我县教育装备标准化水平。要规范教育装备统计口径，加强教育装备统计管理，及时谋划我县教育技术装备“十三五”发展规划。

2.指导做好新建学校的装备配置。及早介入新建菜园二小教育装备标准化的配备计划，主要是专用教室、四大系统的综合布局。指导学校科学规划各专用教室的建设方案，优化资源配置，合理配置设备，确保通过省标准化学校的验收。

3.继续做好学校星级专用教室的评定考核工作，以考核促管理，加强专用教室建设，不断完善各专用教室的管理制度，借助全市义务教育阶段中小学校各专用教室的标准化建设（专用教室指实验室、图书馆（室）、阅览室、录播教室、电子阅览室、劳技室、通用技术教室等），建立和完善专用教室的各项档案，促进规范管理。要提高校均专用教室只数，进一步加大开放力度，试点建设云计算机教室，逐步提升专用教室管理信息化水平，并以此促进学校教育装备管理应用，提升装备管理水平。

4.抓队伍建设。要努力稳定教育装备管理队伍，明确岗位职责，健全考核机制，有计划开展装备管理队伍的培训，提高持证上岗率。

5.加强学生动手操作能力。拟开展中小学“五小”成果展示活动，培养学生实践能力。

三、着力推进“数字校园”建设工程。完成教育信息化的项目工 作，进一步加强“数字校园” 创建工作。2015年要立足基础，以点带面，有序推进。

1.加大教师信息技术培训力度和参与度。组织教师参加省市各类信息技术培训与竞赛，配合开展分层次、分学科对教师和教育管理人员进行教育信息技术实践应用培训，突出白板交互技术的操作使用与教学应用，争取在暑期教师全员培训中增加教育技术培训板块，同时，按照省市的统一部署，全面参与中小学教师信息技术应用能力提升工程，着力提升教师信息技术应用能力和水平，逐步实现让教育技术成为有意义学习的工具。整合我县教育信息化的的应用人才和专业人员，参与我市教育信息化骨干培训，建设一支信息技术应用学科带头人。

2.积极配合局职能部门，开展“微课”制作、“晒课”平台管理及“优课”评选活动，积极协助教研员、教师晒好课，指导帮助学校做好录像课拍摄编辑工作，探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进教师网络学习空间建设。

3.抓好省市数字校园、班班通示范校的创建工作。以菜园三小创建省“数字校园”示范校和“班班通”应用试点学校为契机，升级改造学校内网，建立区域内统一的校园无线网络，以有线和无线相结合的方式，努力为师生提供泛在、高效、可信、绿色的校园网络环境。突出数字校园基础平台建设和“班班通”教育资源的共享应用，加强校本资源库建设，尝试智慧课堂的教学实践，举办班班通教学展示活动。4.加强项目管理，切实提高教育信息化应用水平。努力争取政府信息化投资项目的落地工作，完成年度工作任务。

四、有力拓展勤工俭学工作

1.完成教育风险保障工作目标，健全校园风险防范协商机制，协调处理校园意外伤害事故。

2.整合资源，有计划、多层次开展勤工俭学工作，发挥市级综合素质教育实践场所示范学校的引领作用，组织开展劳动技术教育与勤工俭学工作调研，推进劳动技术教育。

3.规范教育装备采购管理。加强政府采购规范化运作，公开、公正、公平地做好教育系统部门集中采购工作，落实跟踪反馈机制，不断完善学生服装和学生床上用品采购办法，加强对学生服装、床上用品和空白作业本产品质量监督，努力提升学生、家长、学校等各方满意度。

工作行事历 1-2月份

1.组织“优课”活动县级平台管理培训 2.编制2015年度工作计划 3.调研2015年度教育装备配置计划 4.汇总省市对我县教育工作考核相关台账 5.教师网络学习空间应用调查与通报 6.校簿与教学用品征订

3月份

1.组织参加第二期市教育信息化骨干培训 2.审核汇总学校2014年装备配置申报情况 3.通报“嗮课”活动教师注册情况 4.申报2015年度省级教育装备项目 5.开展劳动技术教育工作调研

4月份

1.举办首届“校园读书节”活动 2.开展教师教育技术能力培训与竞赛 3.启动菜园三小数字校园平台建设

4.落实新建菜园二小教育信息化环境装备布局5.评选县第三届电子白板优质录像课 6.落实省2014年增补教育装备对接工作 7.通报学校嗮课任务完成情况

5月份

1.指导协助嗮课教师拍摄录像课 2.菜园三小云计算机教室采购 3.下达2015年度教育装备配置计划 4.组织书香校园建设考察

5.编制2015年度教学仪器采购清单和预算

6.指导学校做好省书香校园配书网络采购

6月份

1.教育装备管理绩效考核 2.完成县级图书采购计划 3.准备学校计算机、多媒体采购 4.指导教师完成平台嗮课，通报嗮课进程 5.制定书香校园、书香班级评比办法

7-8月份

1.召开学校后勤保障管理工作会议 2.走访菜园二小调研专用教室布局 3.完成图书采购汇总、教学仪器采购工作 4.协助完成暑期教育信息化培训 5.参加市第3-4期教育信息化骨干培训

9月份

1.申报第二轮星级专用教室 2.落实校簿、校服征订与发行工作 3.开学装备工作巡查与设备验收

4.指导学校完成2014学年学校校园风险保障工作 5.协助开展教师信息技术应用能力提升工程（暂定）6

6.菜园三小“班班通”建设教学课例展示 7.协助做好2015学年教师嗮课注册工作

10月份

1.组织学校专用教室等级评定暨专用教室标准化建设调研 2.指导学校整理创建教育现代化县区的教育装备台账 3.着手拟定“十三五”教育装备发展规划 4.通报学校嗮课任务完成情况 5.首届中小学生“五小”展评活动

11月份

1.布置2015年度教育装备年报统计工作

2.配合菜园二小做好省标准化验收学校教育装备自查工作3.启动县级书香校园评选

4.完成教师嗮课的录像课拍摄与优课评选平台管理工作

12月份

1.完成2015年度教育装备年报统计和分析报告 2.完成书香校园申报与评选认定 3.完成2015年度教育装备工作总结 4.拟订2016年教育装备工作思路（初稿）5.评选教育装备管理先进

第二篇：教育技术装备总结

2010年无锡市太湖实验小学教育技术装备工作总结

我校是一所新校，2010年下半年根据教育局工作部署，对照省Ⅱ类标准，结合学校的实际情况，在教育技术装备的配、管、用方面做了大量工作，进一步充实和完善了教育技术装备，并且加强管理和使用，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平，丰富了教师的教学手段，增加了学生的学习兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。

一、加强组织领导，层层落实责任制，完善管理机制

学校建立了以过骏校长为组长、顾立新、冯志英副校长为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作由顾立新副校长分管，教学处邵正耀主任分管实验室、计算机室、信息技术图书馆和其它专用教室，总务主任汤培南做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。

二、进一步加大投入，提升我校的教育技术装备水平

在创建江苏省义务教育现代化学校为之际，学校再次争受到上级部门的大力支持，大幅度改善了教育技术装备。利用暑期完成如下装备工作：

1、新建学校电子阅览室，申购电子读物3千册，新增图书1002册。

2、添置新“三机一幕”电教设备5套，配备新增教学班和音乐、舞蹈、美术教室，达到省Ⅱ类标准。

3、完善校园视频监控系统，安装视频监控探头29个。

4、建设机器人室、航模室。

5、校园视频会议系统建立校园电视台。

6、进一步充实完善各专用室实验设备，根据省II类标准已订好采购合同，并在近期内配备到位，达到教育技术装备要求的数量，7、添置单人课桌椅1300套，美术课桌50套。增添仪器柜26个，图书柜30个。

8、建设科学探究室、科学实验室、多媒体教室、劳技教室、微机房等专用教室。目前，学校有科学实验室1个（与劳技室兼用），科学探究室1个，电脑室1个（与电子阅览室兼用），美术室2个，音乐室3个，舞蹈室1个（与音乐室2兼用），生机比为13.8：1，教师每人配备笔记本电脑，师机比为1：1.4，学校装备多媒体教室1个，所有教室均装备了新三机一幕教学设备，图书2万余册，新增图书1002册，电子图书3000册，达到生均20册。各专用教室配置齐全，校园网络系统、校园视频会议系统、自动广播音响系统、校内通信系统、校园安监系统等常随着形势的需要而升级换代，DVD刻录系统、消防、防盗等安全设施齐全；我校有1个计算机网络教室，有48台学生电脑，全校所有班级均开通了“班班通”。网络信息接口到达每一专用教室及教师办公桌，每一类专用教室配有1个多媒体室，学生人机比达到了13.8：1。音乐、舞蹈房、美术等专用教室设施配备到位。体育场地符合标准，学校有250米塑胶，有3片塑胶篮球场及2片排球场，室内羽毛球6片，室外乒乓台5张。学生活动空间大。体育器材配备到位，并能根据要求及时增加、更新，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革提供了有力的支撑。

三、改进工作方法，加强教育技术装备管理

1、建章立制，规范管理。

各室均充实完善管理规章制度，并张贴上墙，营造规范管理氛围。

2、加强检查，做好资料积累。

为迎接省现代化学校验收工作，今年重点检查实验记录、仪器设备台帐记录，做好了各类资料的整理和完善工作。

3、科学管理，确保仪器完好。

做到橱有橱卡，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。确保存放在柜中的仪器都处于可正常使用状态。

我校在教育技术装备的“配管用”方面做了大量的工作，教育技术装备水平显著提高，并取得了一定的成绩，我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的大力支持和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的教育技术装备工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。

2010.10

第三篇：2009教育技术装备工作总结（定稿）

2009教育技术装备项目总结

武进区雪堰中心小学

本学年，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，现将主要工作总结如下：

一、明确目标，强化指导监督

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

二、加强管理，保障正常运作

1．期初期末，组织信息中心成员、实验室、专用教室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。

2．电教教材、设备和实验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格实验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和实验药品安全；实验耗材、设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。

3．电教、实验仪器、设备、器材与电教教材的领用、借还严格实行登记制度，电教设备、电教教材使用后及时收回，确保了设备、资源的0流失率和无人为损坏。

4．每期定期检查、督促各年段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。5．做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年，对部门、科室、年级办公室、专用教室和校园网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。

6．对教师进行班班通设备简单维护培训。多媒体教室，老师上课使用多媒体的频率很高，学校多次对老师进行了培训，特别是对一些年龄较大的老师培训规范的操作程序，主要让教师了解多媒体使用的注意点，学会对电脑中的资料进行分类整理，能够处理简单的设备故障。

7．课件资源素材处理培训 通过培训，让教师了解了如何从网上获取视频资料和音频素材，并对这些素材进行编辑处理，为我所用。

三、培训指导，提高教师素质。

坚持学用结合，校本为主的原则，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训。加强教师信息技术、远教资源与课程整合指导，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。通过培训指导，解决学校现代远程教育中的“不足、不高、不通”的问题。同时组织在相应年龄范围内的教师参加国家教育部组织的教师现代教育技术水平考试，积极选派部分教师参加市教育局电教中心组织的现代教育技术培训、观摩、研讨活动，参加率达100%。

四、拓宽渠道，推进资源运用

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的20%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级学生开展了打字、电脑小报、绘画、编程等课外活动。

4．开展信息技术与学科课堂教学整合的优秀教学设计、经验论文、教学课件等评比活动，并择优向上级主管部门推荐，参加省、市级各类评比。

5．根据新课程计划，在三至六年级学生中开设信息技术课，开出率达100%。信息技术学科的老师认真制定学科教学计划，统一教材、统一考试、统一管理，抓好信息技术学科教学。

五．抓好管理，提高设备效益

1．开足科学实验课教学。按部颁标准拟定自然教学计划，并按计划开足科学实验课教学，认真组织开展实验，演示实验与学生分组实验开出率均达90%以上。科学老师及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

2．规范做好学校图书馆管理服务工作。图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园艺术节系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将学生的优秀征文展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。

3．做好资料归档工作。认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

2009年12月

第四篇：教育技术装备工作总结

花寨乡中心学校

教育技术装备工作总结

本，我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，做了以下工作：

一．制定计划，明确目标，强化指导与监督。

为使学校信息化教育健康持续有序发展，增大工作预期性，根据学校领导的要求，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督。

三．规范制度，强化装备管理，发挥装备效应。

我校从上到下，认识统一，十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，为充分发挥装备效益，确保教育技术工作健康有序进行，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。

1、组织管理。实行“三级组织，层层落实”的教育技术组织运行机制。成立由校长为组长的、学校行政人员组成的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作蓝图，布置学校教育技术工作的目标任务，学习上级有关教育技术工作的文件、精神并研究讨论具体落实措施；由校长室、教导处、专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各教研组、课题组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

2、制度管理。制定各个专用室规章制度和管理人员职责，做到公布上墙并“铿锵”落地。制度健全，责任明确到人。

3、装备管理。我们将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4、培训师资。为切实提高广大教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容，纳入学校培训的统一规划。先后举办了常规技术装备使用培训，特别是计算机操作培训、网络知识培训；学校选择责任心强、业务能力强的教师为兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。

5、常规利用。配备好、管理好教育技术装备最终的目的是在于“用”好。多功能教室、计算机室、图书室、实验仪器室、美术室、音乐室、体育器材都得到充分利用。现代教育技术、手段在课堂教学中的广泛应用正成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。抓好教师学习培训指导，提高教师信息化教育素质。

四．拓宽资源应用渠道，深入推进资源运用。

1．日常学科教学中，学科教师必须加大强化资源与学科教学整合力度，全期资源应用时数为全期学科教学总时数的10%以上。

2．组织开展信息技术与学科教学整合的基本功竞赛、优质课评比等活动，提高教师运用信息技术与课程教学的整合能力。同时认真、规范填写、完整相关表册的记录。

3．抓住实践教育课题研究契机，组织中高年级优秀学生开展了打字、电脑绘画、编程等课外活动，通过层层选拔，推荐优秀学生参加上级组织的电脑操作比赛。

五．抓好科学实验教育教学工作 1．认真组织开展实验操作考核，学生实验操作考核成绩平均及格。

2．实验员及时认真做好实验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写实验通知单、实验报告，做好资料档案收集整理。

六、规范做好学校图书馆管理服务工作

图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，及时答复，通过网络检索或翻阅杂志目录等途径，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆解决学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，经常有不少学生因学习或参加学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲故事比赛、知识竞赛、征文比赛以及少先队活动、第二课堂活动等），来图书馆查阅资料，我们便积极配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，及时提供所需的书刊资料。在校园文化节“好书伴我成长”

在“读书节”等系列活动中，图书馆积极做好服务工作，还将部分优秀读书笔记在阅览室中展出。为了确保图书排架有序，符合规范。我们每天要对书库内的书整理几次，对于在流通中稍有破损、脱页的书及时修补。整理装订去年的杂志刊物，做好新到的图书、杂志、音像等资料的验收、登记工作，并上架流通。认真记载好图书馆日志，登记好图书账册及读者丢失图书的赔款、注销明细，统计好各种数据，做好情况汇总。学校图书馆网站在计算机老师的配合协助下，内容不断充实。

七．认真做好档案资料清整装订

认真做好电教、装备、实验教学等方面的设备资源管理、应用资料档案的完整收集、规范整理与装订工作。

八、不足与改进。1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

九、今后努力方向。

1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2.加强学生动手实验能力的训练。

第五篇：2015教育技术装备工作总结

2015教育技术装备工作总结

我校教育技术工作以“服务师生、服务教学、服务科研、服务管理”为宗旨，以方便师生利用和共享优质教育资源服务为根本落脚点，根据区教育局精神，结合学校实际情况，大力整合教育技术资源，营造教育教学与管理的信息环境，加强现代教育技术与教育管理、学科教学的有机整合，在2015年中做好了以下工作：

一．制定计划，强化指导与监督。

我校领导十分重视现代教育技术装备工作，专门成立教育技术装备工作领导小组，以校长为总负责，教导处负责具体实施、具体操作。从教育实际出发，本着“节约为本，合理投入、管好用好”的原则，开学初制定了学期工作计划，明确工作目标与措施，强化工作指导与监督，并督促各室管好用好，使我校教育技术装备工作持续有序有计划地发展。

二、现代教育技术装备与应用情况。1.基础设施配置情况。

在近2015年中共添置了电子白板7块，路由器3个，投影仪7台，并为每位老师配备了电脑一台，使我校电教设备、设施进一步得以完善。

2.电教设备的使用情况。

加强教育教学研究，促进信息技术与课程整合，开展信息技术与学科课程整合研究，每学期电教设备学科覆盖率均达100%。电教室、电脑室成为教师、学生学习活动的理想场所。3.教师的培训情况

坚持学用结合，校本为主的原则，努力抓好现代教育技术培训，除了多次组织专职教师参加区级培训外，我校还有计划地利用假期对全体教师进行信息技术与学科整合培训，继续开展教师信息技术和教育技术能力的巩固与提高的指导和培训，让每一位教师学会使用远程教育设备和校园网络教学设备，会进行优化使用远程教育资源开展学科课程教学。

二、实验室工作

1.我校教学仪器购置多年，近年来没有购置新的仪器设备，所以仪器较为老化。虽然使用保管得比较好，但仍存在一定的安全隐患。

2.各室均有完善的管理规章制度，在实验室里张贴科学家画像和科学名言，激发学生学科学、爱科学的热情。

3.仪器室做到科学管理。期初期末，组织专职教师对实验室、专用教室、学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理。仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

4.安全防范措施落实，各室器材保管专人负责。

5.在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。

三、音体美装备建设情况。

虽然我校的音体美教学仪器购置多年，近年来没有购置新的仪器设备，仪器较为老化，但是仪器还是很好的进行分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

四、图书馆建设情况。

我校领导十分重视图书馆建设，学校积极组织学生开展多种形式的读书活动。

五、不足与改进。

1.音体美装备工作还需进一步加强资金投入力度，充实音体美装备，以更有利于组织学生开展丰富多彩的活动。

2.科学探究室装备不足，有待进一步充实。

3.学生动手实验能力普遍不强，有待对专职科学教师加强实验技能培训。

六、今后努力方向。

1.首先是狠抓装备建设常规管理，继续完善实验室、仪器室、音体美室的管理制度，加强制度检查力度，充分发挥教学仪器的作用。

2.加强学生动手实验能力的训练。

回民区xxx小学 2016.1.10