周西小学关于切实保证学生每天一小时（共五篇）

第一篇：周西小学关于切实保证学生每天一小时

周西小学关于切实保证学生每天一小时

校园体育活动工作的自查报告

江都区教育局：

根据扬州市教育局《关于对切实保证中小学生每天一小时校园体育活动开展专项督导检查的通知》（扬教督团办„2013‟7号）精神，我校对照督导内容要求，认真开展了切实保证学生每天一小时校园体育活动工作的自查工作。现报告如下:

一、主要成绩（亮点）

1.坚持健康教育，发展阳光体育。

我校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育运动的积极性，让学生体验体育锻炼的快乐。为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了“大课间”活动和“午后阳光体育”活动，每天课间操时间20分钟，全校学生做完课间操后，自行组织学生开展身体锻炼；下午组织学生进行为时30分钟的阳光体育“乒乓操”锻炼活动，适时的组织了冬季课间活动和春季田径运动会，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

为了保障学生每天一小时的体育活动，我校制定了详细的阳光体育活动计划，在活动场地、内容上做了详细安排，做好行政巡查考勤、班级组织管理，使活动得以顺利开展。

2.加强体育教师队伍建设，积极开展达标活动。学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平，制定了符合我校的阳光体育活动实施方案。教学计划切实可行，教师认真备课上课，并取得了良好的效果。

我校完全按照体育课程要求组织课程教学，一、二年级每周4课时、三至六年级每周3课时，保证开足课、上好课。优先保证体育教师队伍素质，上半年积极努力向区教育局争取了一片塑胶运动场地，目前正在紧张施工之中。

3.有效开展阳光体育活动，提高学生身体素质。为进一步加强对学校体育工作的领导，我校成立“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”领导小组，由校长任组长，两位副校长任副组长，成员包括3名体育教师和全体班主任。下设办公室，由体育组承担具体工作组织、协调、检查日常工作的开展。我校把落实“保证中小学生每天一小时校园体育活动”作为依法治教的重要组成部分，领导小组制定切实可行的实施方案，校长直接抓落实，班主任、体育教师、其他任课教师和全体学生协同配合，全员参与，确保各项工作落在实处。我校把组织开展“中小学生每天一小时校园体育活动”情况作为体育教师、班主任考核的主要指标，并评先评优直接挂钩。凡没有认真执行规定的，在各种评先评优中实行“一票否决”，进行通报批评或追究相应的责任。

我校真正把每天一小时校园体育活动作为学校日常教育工作的重要内容，纳入教学计划，列入学校课程表，并形成严格制度，认真组织实施。我校根据国家对体育课程设置的规定，开齐开足体育课。通过橱窗向社会公示课表、作息时间表，直觉接受社会监督。每天早晨半小时组织跑、早操，上午、下午课间组织学生做眼保健操，下午大课间组织学生进行为时30分钟的阳光体育“乒乓操”及锻炼活动，严格按照《国家学生体育健康达标标准》组织学生进行体质健康达标锻炼。

我校每年组织召开一次学生田径运动会，开展综合性体育比赛。每年组织一次广播体操比赛和冬季课间活动比赛。活动内容、形式多样化，项目新颖，开发促进全体学生积极参与的体育竞赛

项目，吸引广大学生积极参加体育活动，把运动会办成学生喜爱、积极参与、健康向上的体育节日。

学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系，每年对学生进行一次全面的体育测试，包括学生的身高、体重、视力、50米、跳远、投掷、仰卧起坐等项目，并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。

4.积极开展《国家学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动。

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作。近三年各年级学生体质健康测试合格率都达到近97%，优秀率都达到了近15%。现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

二、存在的不足与困难

1、是体育器械缺乏，由于学校资金限制，我校只可能添置一些金额小的器材，大宗添置困难。目前解决的办法是一方面学校逐年添加，一方面学生可以自备一些，另一方面还希望申请上级部门给学校添置必要的体育用品。

2、是专职教师配备不齐，虽有2名专职体育教师，兼职体育教师一名。但一名专职教师已接近退休年龄，另一名专职教师

也不是体育专业毕业。学校今后将在师资队伍建设上，根据学校实际，引进体育教师，进一步增强学校体育工作。需大力争取上级部门给学校配备专门的体育教师、校医及相关设施设备；

3、是在中小学生健康检查方面：由于诸多条件限制，迄今为止还没有对学生整体进行体质健康检查。

4、是近几年来我校加强了对学校体育常规工作方面的管理，并做到了有效落实，学校体育工作得到长足的发展，但在体育特色方面还需努力寻求，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目，并根据特色制定出各学校体育发展规划。

三、下一步的改进措施

今后，我们将寻求上级配合，不断加大硬件投入，进一步提高教师队伍整体水平，将努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目，进一步切实保证学生每天一小时的校园体育活动。积极创造一切条件，克服一切困难，不断向高层次的目标迈进。

2013.9.1

第二篇：切实保证中小学生每天一小时（模版）

切实保证中小学生每天一小时

校园体育活动实施细则

为认真贯彻落实党中央、国务院“保证学生每天锻炼一小时”的基本要求，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，切实增强学生体质，保障学生接受良好教育的基本权利，促进学生健康成长。根据教育部《关于印发〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》（教体艺〔2011〕2号）精神，结合我区实际，制定如下实施细则。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校体育工作，努力营造健康向上的校园育人环境，为学生终身发展和全民族整体素质提高奠定良好基础。

二、工作目标

全区各类学校都要坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》（以下简称《规定》），结合各自实际，制定有本校特色的具体实施方案。严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育活动纳入教学计划、列入课程表；逐级建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过落实中小学生每天一小时校园体育活动，让每个学生至少掌握两项体育技能，全面提高学生的身体素质，促进学生全面、健康发展。

三、健全组织

为进一步加强对学校体育工作的领导，区教体局将成立“切实保证中小学生每天一小时校园体育活动”领导小组，由局长任组长，机关领导任成员。下设办公室，由体育科承担具体工作组织、协调、检查日常工作的开展。中小学校长要把落实“保证中小学生每天一小时校园体育活动”作为依法治教的重要组成部分，成立领导小组，制定切实可行的实施方案，校长直接抓落实，班主任、体育教师、其他任课教师和全体学生协同配合，全员参与，确保各项工作落在实处。

四、建章立制

（一）加强领导，落实责任制

中小学校长是本校贯彻落实《规定》第一责任人，校长要明确分管校长、分管部门及相关人员的责任，各司其责、履职到位、确保落实。

（二）落实课程标准，开足开齐体育课程

各校必须根据国家对体育课程设置的规定，开齐开足体育课；小学1～2年级每周4课时，小学3～6年级和初中每周3课时，高中(职教)每周2课时。当日没有体育课的，学校要在当天下午组织学生进行一小时集体体育锻炼。每天上午统一安排25～30分钟的大课间体育活动，要将上述学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，认真组织实施。

（三）定期召开综合性运动会

区教体局分中小学每年交替组织召开一次学生运动会或综合性体育比赛。学校每学年举办一次综合性运动会，或校园体育文化节、广播体操比赛和其他小型多样的比赛活动。活动内容、形式要多样化，项目要新颖，要开发促进全体学生积极参与的体育竞赛项目，吸引广大学生积极参加体育活动，把运动会办成学生喜爱、积极参与、健康向上的体育节日。

（四）全面实施《学生体质健康标准》

学校必须认真实施《学生体质健康标准》，每学年对学生进行一次《学生体质健康标准》测试。要建立和实施《学生体质健康标准》测试报告书制度，测试报告书要作为中小学生成长记录，存入学生档案并作为升学的重要依据，学校实施《学生体质健康标准》的情况要作为评价学校工作的重要依据。

（五）配足配齐体育教师

区教体局将协调有关部门按照中小学课程改革的要求，按比例认真核定体育教师编制数额，保证体育教师的合理配备，逐步配足配齐体育教师，逐步改变体育教师匮乏的现状，满足中小学落实《规定》的需要。同时加强体育教师培养的力度，为体育教师提供多种形式和内容的在职培训。以专职体育教师为核心，辅导带动一批有业余爱好专长教师，使他们成为落实《规定》的参与者和指导者。保障体育教师的合法权益，保障体育教师享受与其他任课教师同等待遇。体育教师的职务聘任、工资待遇、教学、训练、群体活动等工作量应当与其他任课教师同等对待，要合理确定体育教师的工作量。体育教师组织课间操、课外体育活动、课余训练、体育竞赛和进行《学生体质健康标准》测试等项工作应当计算工作量。

（六）保证学校体育经费投入、场地建设、器材配备达到标准

学校要切实保证学校体育活动经费，加大资金和器材的投入，认真执行《中小学体育场馆的设施、器材配备目录》建好体育场地，科学配制体育器材，合理地设计学校体育健康园地，充分发挥现有资源的使用效益，要完善学校体育设施和各项体育活动管理制度，确保体育设施配备质量和安全使用，学校体育场地必须用于体育活动，不得挪作他用，任何单位或个人不得侵占。

（七）建立工作督查制度

学校要成立落实《规定》的工作领导、督查小组，制定切实可行的实施方案，要经常自查，建立督查制度，确保方案实施。区教体局将根据实施方案，不定期地进行督查、考核，并将结果及时向社会予以通报和公布。

（八）建立科学评价体系机制

区教体局将把组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为教育管理年考核主要指标，并与业绩考评、评先评优直接挂钩。凡没有认真执行规定的，在各种评先评优中实行“一票否决”。

（九）建立表彰奖励和问责制度

区教体局每学期对“中小学生每天一小时校园体育活动”进行检查评比，表彰先进，惩戒后进；对于组织不得力，措施不到位，活动开展不好的，对主要责任人实行诫勉谈话；对于没有组织活动的，将进行通报批评或追究相应的责任。

（十）切实加强体育活动的安全管理

各校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，明确安全责任，制定安全措施。要从活动计划的安排、活动器材设施的检修（检修时要做检修记录）、活动内容的选择、活动过程的组织管理及医务监督等方面严格把关，防范意外伤害事故的发生，确保学生健康安全。

第三篇：“切实保证学生每天体育活动一小时”自查报告

崇义县长龙小学

“切实保证学生每天体育活动一小时”自查报告

为更好贯彻落实《教育部关于〈切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的精神，广泛开展学生体育运动，通过开展每天一小时校园体育活动，磨练学生的意志品质，强健我们的体魄，培养我们的良好的锻炼习惯和拼搏精神，有效提高学生体质，特别是耐力素质水平，进一步掀起体育运动的新高潮。学校决定将每天一小时校园体育活动纳入日常教学安排中，根据学校的实际情况，每天一小时校园体育活动与体育课、课间操、下午操和《国家学生体质健康标准》达标活动有机结合。

一、建立了工作机构，部门职责明确

1、学校成立工作小组，确定专人负责学校每天一小时校园体育活动。组长：钟能清

副组长：王财清、廖瑾年、肖峰 成员：各班班主作和体育老师

2、开展宣传、动员工作，充分调动学生根据自己的情况，积极参与每天一小时校园体育活动。

二、建立制度，强化管理

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。特别是近几年，学校历任领导都非常关心支持学校体育工作。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为确保学生活动需要学校每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。

三、自查情况

1.加强师资培训，构建优质教师队伍

学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按规定配备兼职体育教师，学历达到大学专科，按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。

3．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动 《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初制定了学校《标准》达标计划,要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。并且每年按要求，完成学生体质健康数据上报给区、市、国家。

4．制定了建立中小学生每天一小时校园体育活动安全管理制度并制定安全应急预案。尽量把一切不安全消灭在萌芽状态。

5．自觉接受社会监督，发挥了家长委员会的作用，让家长出谋划策，一些活动也让家长参与进来，一切为了孩子，家长也非常乐于参加这样的活动。

6.将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合素质评价体系；将组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况纳入班级考核重要指标。

7.积极筹备和参加上级教育部门组织的各项体育竞赛，也取得了一定的成绩。

四、存在的问题

1、体育师资较弱，无专职体育教师。

2、学校开展的体育活动形式还是有点单一。

3、学校资金缺乏，体育活动器材更换较慢。

第四篇：切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案

切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案

一、指导思想：

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》及教育部关于切实保证学生每天一小时校园体育活动的文件精神，进一步落实保证学生每天一小时校园体育活动时间，牢固树立“健康第一”为核心的学校体育活动理念，全面落实“每天锻炼一小时”健康计划，促进学校课外体育活动的开展，切实提高学生体质健康水平，特制订我校《切实保证学生每天一小时校园体育活动实施方案》。

二、建立健全对体育工作的领导机构：

为了加强管理，学校设立学校校园体育活动工作领导小组：

组长：张连华

副组长：张连奎

组员：于景山杨吉忠杨文堂李宗军臧现沙

三、加强教师队伍和体育设备建设：

1、依据《学校体育工作条例》的规定，学校必须配足配齐专职体育教师，保证体育教学的需要。按照国家教育部有关规定，我校1—2年级，每周4节体育课；3—5年级，每周3节体育课；认真落实“两课（体育、体育活动课课）两操（广播操、眼保健操）一活动（大课间体育活动）”。改变体育教师的人才培养模式，鼓励体育教师积极参加上级教育行政部门组织的各类培训班，以提高体育教师的业务素质，加强对体育教师爱岗敬业和无私奉献精神的培养和教育。学校重视并加强体育教学研究工作，组织教师经常开展校内外体育教育交流研讨，定期举办体育教学公开课、观摩课、示范课。教研组内加强学习，努力达到提高教学水平的目的。要尊重体育教师的劳动，关心他们的切身利益，落实体育教师待遇。体育教师指导学生课间操、课外体育活动，进行课余训练，组织《学生体质健康标准》的测试等，都合理地计算工作量。要按国家有关规定，落实好体育教师室外工作的劳动保护政策。

2、认真执行《中小学体育场馆的设施、器材配备目录》配齐相关器材，本着因地制宜的办法，科学配制体育器材，充分发挥现有资源的使用效益，最大限度地满足体育教学和学生体育运动的需要。

四、大力推进体育课程改革：

体育教学是学校体育工作的重要组成部分，体育课是学生的必修课，体育课程改革是学校体育教学成败的关键，学校积极深化中小学体育课程与教学的改革，探索实现体育教学目标的科学方法和多种途径，完善体育课程评价体系，营造生动、活泼、主动的教学氛围，提高学生的学习兴趣，结合区教体局部署的体育、艺术211项目，使他们掌握两项终身受益的体育技能，养成锻炼身体的习惯，促进身心健康，增强学生的身体素质。

五、坚决保证中小学生每天一小时体育活动的时间：

保证中小学生每天1小时的体育活动时间（含体育课），不准挤占体育活动时间和场所。积极响应“亿万学生阳光体育运动”的号召，广泛持久开展体育锻炼。继续实施好《学生体质健康标准》的测试及数据上报工作，积极开展、认真推进“体育、艺术211项目”，重视学生综合素质的培养，以发扬学生兴趣特长为主，学校把开展丰富多彩，形式新颖多样的课外体育活动作为学校体育工作的重要组成部分，通过科学安排校园体育活动计划，精心组织当天没有体育课的班级下午安排一节40分钟的体育活动课，积极营造宽松和谐的育人氛围，切实减轻学生的课业负担，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。加强组织管理，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人，学校的班主任、任课教师都参加与学生一起活动，做到师生同活动、同健身、同受益。学生课外体育活动都有丰富的内容、严密的组织、健全的制度、具体的要求、详细的记录。开展丰富多彩的课间活动以及体育小型比赛，开好校运

会，全面提高学生的身体素质，积极为开展体育活动创造必要的条件。加强学校田径、篮球、乒乓球队运动员的学习、训练、培养工作。以在县小学生体育比赛中获得优异成绩。活动时间：

上午：9:50----10:15 课间操

下午：最后一节安排阳光体育活动

六、利用大课间积极推进全面实施《学生体质健康标准》：

利用大课间及体育活动课的时间，统一组织学生进行训练、测试。《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是对中小学生体质健康标准的基本要求，学生进行的达标和锻炼是《中华人民共和国体育法》的规定，每个学生都必须参加，并应该努力达到。学校和体育教研组把这项工作作为学校体育重点工作，建立健全《学生体质健康标准》工作的管理运行机制，项目和岗位要落实到人，建立岗位责任制、分工明确、各负其责。在落实好测试仪器设施的基础上加强培训，掌握正确的操作方法，科学地使用测试仪器，逐步实现《学生体质健康标准》工作的规范化、制度化、科学化和现代化。从而测试出正确的数据，顺利完成对国家数据库的上报工作。

1、大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。

2、在校学生全员参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请假条。

3、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。

4、各年级活动内容可以轮换，可以打破年级界限。每次大课间活动的体育教师以及各项目责任教师、班主任要提前到位，做好准备工作。

5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。

6、如活动有变化，学校及时通知各班，遇有雨天、大风等恶劣天气影响室外活动时，各班主要应以室内练字，猜谜语，优秀古诗文朗诵、背诵活动、舞蹈、小制作、手抄报、棋类等活动为主要内容。室内活动每班具体做什么，由各班主任自行安排。

7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年级组长请假，报分管校长批准送活动领导小组办公室备案方视为正常（以文字依据为准）。对组织不力，监管不到位，造成学生人身伤害者，损失由责任教师本人负责。

只有通过以上六个方面的有效实施，才能更好的提高我校学生体质健康水平，推进我校素质教育的发展。为此，我校将在今后的工作中进一步加大“落实中小学生课外一小时体育活动”工作力度，全面开创我校体育工作新局面!

新兴小学

2011年9月20日

第五篇：保证学生每天一小时体育活动

《保证学生每天一小时体育活动》自查报告

为深入贯彻落实《关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自查情况汇报如下：

我校是一所规模较小的完全小学，现有教学班12个，在校学生574人，有体育专职教师1人，兼职教师2人。多年来学校始终坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显著的成绩。

一、高度重视，提高认识

学校领导首先在学校传达和学习文件精神，认识体育专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，组织全体教师学习《关于切实保证中小学每天一小时校园体育活动的规定》，通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体育教育专项检查工作做好。

二、制定方案，开展工作

学校制定了体育专项督导检查工作方案。由学校认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料。

三、自查结论 1.加强师资培训，构建优质教师队伍

学校注意抓好体育教师的师资培训，大力鼓励并严格要求体育教师参加各种师资培训提高业务水平。

2.严格执行课程计划，确保正常教学秩序

我校严格执行国家教育课程管理计划，学校按要求开足开齐体育课课程，体育开课率达到100%，课外活动开展井然有序，并结合小型的体育比赛。组织教师认真开展教研工作，加强教师对新课标的学习、理解，更新教育理念，充分体现我校以人为本、为学生终身发展奠基的办学理念。

3.积极筹措资金，改善办学条件

学校谋发展，硬件很重要。根据上级的要求，结合我校的实际情况，不断改善办学条件，积极为体育工作的开展注入资金。进行操场改造，配备体育器材，一切都围绕着以学生运动安全与健康为第一。

4．积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动

为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天中午课间操时间由原来的20分钟改为30分钟，下午的大课间由眼保健操（15分钟）和自由活动构成。充分利用校园场地，划分各活动区域，适时的组织了一些小型体育比赛，比如，进行的冬季三项之一的年级拔河比赛，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。

5．体育团队的发展，一道亮丽的风景线

素质教育的核心理念是培养“德智体全面发展的人”,我们体育课程有幸地加入到我校这个优秀的团队里，现已组建有跳绳团队、乒乓球团队，长跑团队。学生体育团队的内容、形式均来源学生的自主选择和组织,它突出了学生参与的自主性,活动的实践性,因而具有实践和实践教育的功能。团队空间的开放性,团队成员年级的层次性、兴趣的共同性,又使其具有创新和创新教育的功能。一个学生体育团队从创建、发展到壮大,依靠团队小骨干及其成员的精心策划,科学安排好每一项工作。这些能力对每一个小学生来说都是无法从课堂学到的,它需要在现实中不断探索、实践,学生体育团队恰恰为培养学生的综合素质提供了一个实践的舞台。我们体育教师将进一步把团队活动开展的丰富多彩，让更多的学生参与进来，最大限度满足学生需要，把学生真正吸引到阳光课堂中来，建立起“健康第一”理念，养成终身体育锻炼良好习惯，把阳光体育运动进行到底！

6．积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价上报活动

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划,要求体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。

2012.10