2011年湖南省义务教育合格学校验收

第一篇：2011年湖南省义务教育合格学校验收

2011年湖南省义务教育合格学校验收

自查报告

常宁五中

我校根据省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》（湘教发［2008］23号）、《关于进一步加强义务教育合格学校建设管理工作的通知》（湘教通［2009］234号）、《湖南省义务教育学校办学标准（试行）》的通知（湘教发［2008］20号）和《衡阳市人民政府关于加强义务教育合格学校建设的意见》（衡政发［2010］6号）精神，在上级行政部门和教育主管部门的大力支持和指导下，通过全体师生一年多的努力，创建工作基本完成，现依据《2009年湖南省义务教育合格学校验收标准》对我校义务教育合格学校创建工作进行自查自评，情况如下：

一、校园规划建设（权值：25分）

１、我校校园规划功能齐全，校园布局合理，学习区、生活区、活动区明确，整体协调，各类建筑安全适用美观，环境优美舒适。

２、学校占地面积5000平方米，生均占地面积6.5平方米，体育活动场地面积为1800平方米，生均占地面积为2.35平方米，有200m的环形跑道，2个水泥篮球场，乒乓球台7个，排球场1个，羽毛球场1个，绿化用地1800平方米，生均占有面积2.35平方米，各项指标均达到了《标准》要求。

３、校舍能满足正常的教学和生活需要，教学用房及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等相互配套符合要求，水电设施齐备，水质达

标，教学用房及教学辅助用房6000平方米，办公用房3000平方米，生活用房6000平方米，教学设施配套齐全。

４、校舍建筑面积为15000平方米，生均占有面积为19.6平方米，已达到规定《标准》，食堂面积为2600平方米，生均占有面积为3.39平方米，功能齐全，布局合理，符合《标准》要求。

５、校舍设计由具有一定资质的设计院设计，充分考虑了各项问题，符合《中小学校建筑设计规范》的相关要求，学校无D级危房。

此项满分25分，学校自评24分。

二、学校装备条件（权值：25分）

１、学校教学功能用房齐全，有音乐室、美术室、劳动技术室、多媒体室、计算机室、语音室（由具有视听功能的计算机室代替）、图书室、阅览室、卫生室、仪器室、实验室、综合资料室等；办公用房齐备，设行政会议室、行政办公室（包括校长室、教导处、总务处），有教学办公室、会议室、团队活动室、门卫室、工会活动室及储藏室等，根据需要配备了办公用房和生活服务用房，学校各室都有明细帐目，完好率达标准，能充分发挥效益。

２、学校有科学实验室，并按教育部《中小学理科实验室装备规范》的要求进行设置，教学仪器设备配置符合《湖南中小学科学仪器配备目录》的基本要求，演示仪器配备率达100%，分组仪器品种配备率达100%，仪器数量配备率达90%以上，仪器利用达100%，实验开出率达100%。

３、体卫艺器材设备配备符合《湖南省中小学体育器材设施配备目录》、《湖南省中小学卫生室器械与设备配备目录》及教育部《九年义

务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录》的基本要求，器材设备品种配备率达100%，数量配备率达90%以上。

４、学校图书室共有藏书43900册（今年新增图书8000余册），生均藏书量为55册，全部编目上架，各学科的教学参考资料、工具书齐备，征订报刊的数量在100种以上。

此项满分25分，自查得23分。

三、学校办学经费（权值：10分）

１、我校属报帐制单位，学校建设经费纳入了财政预算，财经投入下达学校的人员经费无缺口，生均经费逐年有增长，足额予以保证。

２、生均年公用经费500元，达到了规定标准，并及时足额到位。３、学校建立了预决算管理制度和一支笔签字制度，做到规范公用经费管理，不占用、不挪用公用经费，专款专用。

４、学校无负债。

此项满分10分，自查得10分。

四、师资队伍建设（权值：10分）

１、学校领导班子9人，校长工作19年，中学一级教师，2005年取得了校长“任职资格证”，2008年取得了校长“提高培训资格证”，主管学校的全面工作，任教九年级思想品德。班子成员都具有合格学历，是一支学习型、务实型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍，领导班子成员精干贤能，结构合理，其工作效率、工作能力已经得到了上级领导和学校广大教职工的一致认可。

２、学校实行了教师资格制度，教师持证上岗，并按编制标准配备学历合格且专任的教师，配备了校医1名，学历资格率为100%，中

学高级职称教师2人，中学一级教师19人，35岁以下的教师有

人，占26%。

３、全体教师具有先进的教育理念，熟悉教育规律，遵守师德规范，关注学生的成长，我校教师100%获得了普通话合格证、计算机高级证，完成了第二轮继续教育培训。学校强化了教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，不断提高教师的专业知识、教学技能水平。

此项满分10分，自查得10分。

五、学校管理工作（权值：10分）

１、学校坚持用制度管理人，学校实行了校长负责制、教师聘任制和岗位责任制，建立完善了管理制度体系，制定了各个岗位的职责、目标管理考评细则，学校的管理工作有章可循。

２、学校建立健全了校长办公会议制度、教职工代表大会制度、校务公开制度，加强民主管理和民主监督。一周召开一次行政会，一次教工会（例会），一学年召开一次教职工代表大会，实施了“阳光工程”，落实了校务公开制度。在班子建设中，突出“三比”，即一比“德”，营造“讲政德”的良好氛围，二比“能””，提高管理决策水平，三比“勤”，勤教书、勤育人、勤工作、勤学习，树立“当官为民服务”的意识，班子成员作风民主，团结协作，廉洁自律。

３、学校充分发挥了工会、团队和学生会在学校工作中的作用，健全了“社会—家长—学生”的评教体系，每学期召开一次家长会。

４、学校制定了通过民主产生的适合我校特点的操作性强的各项管理制度，如人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、财产管

理制度、各项安全管理制度和安全应急机制等。学校有专人抓保卫工作，成立了护校队，聘请了法制副校长，经常对师生进行防火、防盗、防毒等安全教育，消除了事故隐患，学校无1例安全事故发生。

５、学校管理以人为本，坚持了“以学生发展为本”、“为师生服务”的教育思想和理念，充分调动了教职工的主动性和创造性，在健全制度基础上，形成了良好的运行机制，增强了执行力，促进了教育教学质量的提高和教师自身的发展。

６、校园及周边环境综合治理措施落实，校园周边环境良好，200m范围内无“三室二厅一吧”。

此项满分10分，自查得10分。

六、学校教育教学（权值：10分）

１、学校每学期制定了学校工作计划、编制了行事历、作了学校工作总结，学校坚持正确的办学方向，面向全体学生，深化教育体制改革，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

２、学校树立并落实了德育为首的观念，建立和完善了校长负责，党政工团齐抓共管，全体教职工共同承担的学校德育工作体系，德育工作有计划、有总结、有主题，形成了德育系列教育体系，形成了“学校—社会—家庭”三位一体的德育网络，充分发挥了班主任、学生会、团队的作用，建立健全了学生成长档案和德育工作的社会评价制度，一星期以一个主题举办一次班会，定期发展队员，建设了校外德育基地。

３、严格按照课程标准的要求编制课表和作息时间表，开齐开足课程，且严格按课表上课，重视体育、卫生、美术、音乐等工作，从2007年10月开始，确保学生每天1小时的体育活动时间，无挤占音体美及

学校课程、地方课程和综合课程，无节假日成建制补课、下达开学指标、按考分排队等现象，无体罚和变相体罚学生的行为发生。

４、学校充分利用现有的设备设施加强了实验教学，科学科实验课的开出率100%，积极开展综合实践活动的教学，利用学校课程、地方课程、信息技术课程等的教学，培养学生的创新精神和实践能力。

５、学校实行了学生综合素质考核制度，以课程标准和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为依据，对学生在校期间的德、智、体、美、劳等各方面的表现进行综合评价，并把学生的评价结果记入学生的成长档案中，学校广泛开展多种形式的活动，加强校园文化建设，学校每学年进行１次全校性的运动会即田径运动会，举办了拔河赛、元旦文艺汇演和“五四”卡拉OK赛，开展了第二课堂，成立了各学科兴趣小组，为学生的全面发展创造了条件。

此项满分10分，自查可得10分。

七、学校办学水平（权值：10分）

１、学校根据教育行政主管部门划定的服务区域，积极组织适龄少年就近免费入学，加强学校联系，学生的入学率达100%。

２、学校特别注重贫困学生、学困学生及留守生、单亲孩子等学生群体的教育，与镇、村、组及班主任签订控流保学责任状，对贫困生，学校发动教师、学生捐款，给予力所能及的资助，对学困生，每位教师制定了转化后进生的计划，在学习上给予帮助，对留守生和单亲孩子，给予生活上的关心和温暖，使学生进得来，留得住，学生的辍学率控制在2％以内。

３、学校加强了对学生良好的思想品德和行为习惯的培养，积极组织学生参加公益活动，学生具有良好的社会责任感，个性潜能得到了发展，违法处分率为0，犯罪率为0。

４、学生学业成绩合格率达100%，对学生每年进行一次体质检查，体质健康标准及格率达100%，学校教学质量高，校风好，学习氛围浓，是一所深受当地群众满意的学校。

此项总分10分，自查可得10 分。

我校的自评自查：

一、校园规划建设为24分，二、学校装备条件为23分，三、学校办学经费为10分，四、师资队伍建设为10分，五、学校管理工作为10分，六、学校教育教学为10分，七、学校办学水平为10分，合计为97分，完全符合省义务教育合格学校的标准。

常宁五中 2011年下期

第二篇：湖南省义务教育合格学校建设验收标准

《湖南省义务教育合格学校建设验收标准》说明 ㈠校园规划建设（25分）

1、校园规划：校园规划大体分为教学区、体育运动区、生活区三大功能区，此外还有绿化、文化长廊等功能区。要求教学、运动、生活三大区布局合理、分明，其他区要起到美化、协调的作用。这一项评估时要实地考察。资料准备：学校三年或五年发展规划、校园规划图(要体现几个功能区)、学校布局规划等材料。

2、校园面积：对照《湖南省义务教育学校办学标准（试行），受评学校力争生均校园面积合格（详见附件2），确保基本合格，学校应对占地面积、学生数了如指掌，要灵活运用（评估时不可能丈量），这一项评估时要实地考察。资料准备：总务处提供有关学校占地面积帐本，校园红线图、义务教育合格学校建设校园校舍情况统计表，教导处提供学生名册、定案人数统计表等。

3、体育场地：要有简易的运动场、篮、排、乒乓球场等（详见表3）。主要资料：体育场地建设数据表、合同、设计图等。

4、绿化面积：小学和九年制学校不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1.0平方米。实地考察，学校对绿化面积要了如指掌，灵活汇报，绿化维护要好，绝对不能因绿化维护不好造成扣分。主要资料：校园绿化、美化、文明化的情况检查记载和自查结论、绿化、美化的相关合同资料。

5、校舍面积：指教学及教学辅助用房、办公用房、生活服务用房等生均校舍建筑面积（详见附件3）。生均校舍建筑面积标准不包括寄宿制学校的学生宿舍和食堂。这一项评估时要实地考察。要求学校校舍安全，无D级危房。资料准备：总务处要有学校各用房的面积统计帐本（包括学生宿舍、食堂建筑面积统计），相关建筑楼的设计图或建设合同等；寄宿制学校学生宿舍、食堂建筑面积配置标准为：生均宿舍建筑面积不低于3平方米；生均食堂建筑面积不低于1.5平方米。中小学生均校舍建筑面积见附件3，农村寄宿制学校生均用地标准见附件4，农村寄宿制学校生均校舍建筑面积标准见附件5。

6、平均班额：平均班额标准控制：小学45人，初中50人，每超过标准1人扣1分，超过10人以上（即小学55人，初中60人），一票否决。学校资料准备：各班学生花名册、班额过大的建议扩班（只限2012年下期），校务日志、课表、授课表、班上座次表。

7、办公用房：要配齐，室内要有相关的制度、计划、总结及相关领导班子成员名单、班子成员工作职责（贴在办公室）等相关资料。

8、生活用房：资料准备。①总务处要有宿舍、食堂面积统计账本，建设合同或设计图；②教导处要有各年级各班学生花名册，男女生统计表（定案人数表）；③其他办公室的相关资料。㈡学校装备条件（25分）

9、功能教室：初中22种功能室（详见附件6），小学18种功能室（详见附件7），评估标准每缺一种功能室扣1分。要求各学校配齐各种功能室，并且各功能室内要有固定设施、设备，达到装备要求和相关制度。中小学体育场地设置标准见附件8，生均藏书量，小学20册/生，初中25册/生，每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。主要资料：学校要有相关装备账本（帐卡物相对应）、各功能室的管理制度、管理员名单、管理员职责（张贴到相关室内）、各室学生分组名单、各室使用情况记载表（如实验记载、电脑室上机记载、多媒体使用记载、师生图书借阅安排及记载、体育器材借阅记载、卫生室治疗情况登记等）。

10、实验装备：应达到配备目录的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。

11、体卫艺器材：应达到配备目录的必配类要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。

12、信息技术装备：应达到配备的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。

13、图书装备：应达到配备目录的基本要求，管理要科学规范，提供各类账本（帐卡物相对应），室内要有相关制度。

14、学生课桌椅：要单人单桌，损坏的要及时修理好。㈢学校办学经费（10分）

15、公用经费标准：学校建设经费纳入财政预算，足额保证。公用经费要达到国家规定的标准。资料准备：学校财会账。

16、公用经费使用和管理：资料准备。公用经费使用情况和各项规章管理制度。人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面的开支严禁在公用经费中列支。

㈣师资队伍建设（10分）

17、校长素质：资料准备。教师花名册、技术职称资格证及复印件，校长“任职资格培训资格证书”及“提高培训合格证书”和复印件。

18、班子配备：资料准备。要有干部选拔任用的行政会议纪录和支部会议纪录、班子成员名单及主要工作职责。

19、学历结构：资料准备。专任教师花名册、学历证书及复印件。

20、学科结构：资料准备。教师课程安排表、教师教案、学生作业、心理保健教师讲座及教育记载和教案、卫生技术人员证件及记载等。

21、教师资格证。所有教师必须有合格的教师资格证。查资格证复印件。

22、职称结构：资料准备。高级职称、学科带头人、骨干教师等证件复印件。教师花名册、校本教研课题及资料。

23、师德师风：资料准备。学校有加强师德师风活动方案、总结，教师要有政治、业务学习纪录本、学生综合素质评价表，学校组织教师各类竞赛资料如普通话比赛、学校民主测评班主任及相关教师调查表、班主任手册、班级日志等。找学生座谈了解。

㈤学校管理工作（10分）

24、机构设置：资料准备。查学校班子人员分工安排表、班子人员岗位职责。有分管教学、学生、后勤等管理机构名单、学校内部管理资料。规模较大的学校要有学科组、年级组机构名单。

25、民主管理：资料准备。有教职工（代表）大会制度，校长办公会议制度，校务公开制度，民主管理和民主监督制度，要有校务公开栏（内容要更新），至少每学年召开一次教代会（有教代会材料，如教代会纪录，形成的决议），要有部门岗位责任制。

26、教师聘任：教师竞争上岗制度，如校长聘班主任，班主任聘任课教师。资料准备：学校应建立教职工人事管理制度，要有教师聘任制方案，聘任结果等资料。

27、发挥有学校工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。有工会、共青团、少先队活动记录，构建了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。查相关活动的原始记录。

28、考核评价：资料准备。有建立健全教职工业务考核制度，教职工奖励制度，每期或学年有各类奖励教师的名单。

29、财务管理：资料准备。学校要有财务管理制度，有加强财务管理的办法。

30、资源管理：资料准备。有仪器、图书、文体器材、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度，要求配置合理，使用率高。

31、安全制度：资料准备。学校有各项安全管理制度，建立安全应急机制、责任制（学校与班主任、教师，班主任与学生家长层层签订安全工作责任制）学校门卫制度健全，建立校外人员入校登记台帐、危险品的购买、保管、登记制度健全，学校每期举行2-4次大型性安全知识讲座，班上每周有一节应急知识宣传课等。

32、隐患排查：资料准备。每期有安全隐患排查的工作安排表和排查结果的原始材料，消除隐患的办法。有值班制度、值班安排表。有校园及周边环境综合治理方案，并落实效果好。

㈥学校教育教学（10分）

33、办学思想：资料准备。①建立健全适应素质教育要求、促进学生全面发展的综合评价机制；②学校制订的教育质量评价办法比较全面、科学、切实可行，并有创新精神，具有较强的引导性和激励性；③学生课业负担合理，无滥发市定书籍以外学习资料或成建制补课现象；④不拒收义务教育招生范围内的学生；⑤按要求开设国家规定的课程，并按规定进行考查考核；⑥学校的办学理念、校训等材料。

34、办学行为：资料准备。课表、作息时间表、学生考试成绩册。找学生座谈。

35、德育制度：资料准备。要有德育工作制度，德育活动方案，德育工作机构及德育课程资料、家访、国旗下讲话资料、经典诵读活动、义工活动、班主任手册记载详细等。找学生座谈。

36、学生评价：资料准备。要有学生综合素质评价考核方案，各班要有每期对学生进行综合素质评价的结果材料等。找学生座谈。

37、教学常规：资料准备。要有健全的教学常规工作制度，教师要有教学计划，上期或阶段性教学工作总结、听课及评课笔记，学校教学常规检查方案、检查情况通报、后段工作安排等材料。抽查教师备课本、听课本、工作计划、总结。

38、音体美卫教学：资料准备。学校课程安排表，文艺比赛，体操比赛资料及增强学生体质、培养学生健康审美情趣的教材和活动资料、体卫工作有方案、阳光锻炼1小时活动方案及相关记载等。找学生座谈了解。

39、实验教学：资料准备。实验通知单，实验报告，综合实践活动教学资料、实验室学生分组安排、危险药品管理与使用制度。找学生座谈了解。

40、课外活动：资料准备。学校要有课外活动的具体安排、方案、活动小结或实践活动图片等资料，找学生座谈了解。

41、校本教研：资料准备。学校校本教研制度、计划、教研课题，教师听课、评课、集体备课制度、教学反思、科研课题及相关活动材料、教研工作总结及手册等。找教师座谈了解。

42、校本培训：资料准备。学校校本培训制度、计划、培训课题、校本培训活动材料、自编的校本教材等。找教师座谈了解。

㈦学校办学水平（10分）

43、组织入学：资料准备。就近入学工作方案、划定区域适龄儿童、少年名册（小

一、初一新生注册名册）、学生入学花名册及定案人数统计表、残儿（少）花名册，相关名册要有三个学的。找学生座谈了解学生入学情况。

44、控制流失：资料准备。每学控流保学责任书（双线的），年辍学儿童、少年名册（异动学生名册），上学年小学毕业生升入初中情况统计，初中毕业成绩及录取在高中阶段学生名册，学籍管理原始材料，异动手续及证书，年内辍学人数统计，帮困救助制度及帮困学生名册。

45、学生思想素质：资料准备。学校相关活动方案、措施，近三年学生违纪情况记载及处分结论、辅优转差工作方案及名册（班主任、教师）等材料。

46、学生学业成绩：资料准备。三个学的学生成绩册及学业成绩统计表（含其他音、体、美、劳等科目，合格率小学100%，中学达98%）。

47、学生身体素质：资料准备。三个学的学生身体素质测试成绩册。

48、校容校貌：校园清洁工程、创文、创卫、创森、创两型社会工作实施情况。实地考察。①校园环境整洁、无卫生死角、卫生保持好，重点查厨房、厕所、寝室、澡堂卫生；②学生卫生、文明习惯好，尊敬师长，文明礼貌。无乱扔、乱吐、乱倒、乱拉、乱画现象；③校园绿化、美化规划通过审批，科学合理、分步实施、效果好；④教室、办公室布置规范、美观；⑤有警句名言、文化长廊或宣传栏，内容经常更新、质量高；⑥师生课余生活丰富多彩，气氛活跃；⑦“创建文明校园”活动方案、总结、记载等。相信能就一定能

49、校风学风：实地考察，走访调查、校训班训语资料、优秀班集体评比制度及记载等。

第三篇：2011年湖南省义务教育合格学校验收必查目录

2011年湖南省义务教育合格学校验收标准

一、办学条件：

1、校园环境：学校平面图、校园绿化面积、土地使用证、房产证

2、校园校舍舍面积、生均面积、每栋建筑面积、生均面积

3、体育活动场地：场地、设施情况统计表

4、校园生活设施：生均食堂面积、生均面积、厕所蹲位、生活设施统计表、食堂卫生许可证、食堂从业人员健康证、水质达标证。

5、教学功能用房：学校教学功能用房基本情况统计表

6、办公用房：学校办公用房基本情况统计表

7、实验室用房统计表。

8、教学仪器设备：仪器采购凭证或分配单、仪器登记目录、实验通知单、学生实验报告

9、体卫艺设施设备采购凭证及登记目录

10、信息技术设备：分配单，登记目录

11、图书资料：分配单或采购凭证、登记目录、借阅情况记载

12、课桌椅配套：采购合同

二、队伍建设：

1、领导班子与师资：班子成员教职工基本情况（花名册）、各类证书复印件

2、师德建设；师德师风建设工作计划、活动记载、优秀老师表彰材料

三、学校管理：

1、管理机制：校长负责制、岗位责任制、校务公开、社会评教、各项管理制度及检查落实情况记载、学校经费帐目

2、安全保卫：管理制度及落实记载、隐患排查、整改情况记载、安全宣传教育情况记载、安全工作责任状

3、学籍管理：学籍档案资料、学额统计、异动花名册及证明材料

四、教育教学：

１、面向全体学生：学校工作计划总结、月工作安排、会议记录、学生人数统计，分班花名册；考试成绩；关爱后进生、困难生和控流保学材料 ２、遵循教育规律：学校作息时间、课表、任课老师安排表 ３、德育工作：德育工作计划、活动方案、工作总结；学生综合素质评价材料（学生守册、成长记录）校务日志、班务日志、班主任工作手册，三好学生优秀干部班集体评比材料；德育活动、综合实践活动记载 ４、教学常规：教案本、作业本、听课本；教学计划活动安排总结；教学常规管理制度及检查落实情况记载（安排或通报）；老师听课评课记载；教研活动方案情况通报或总结 ５、体卫艺工作：运动会、艺术节方案程序册；学生科技体育活动情况记载；学生健康教育情况记载；食堂管理方面的资料

五、办学水平：

１、教学质量：学生考试成绩统计表；学生参加种类活动记载；学生体检表、体质达标表 ２、学校特色方面的相关资料。

２０１１年１１月

第四篇：义务教育合格学校自查报告

定南县老城中学申报市级义务教育合格学校

自 查 报 告

一、学校概况

老城中学是定南县历史最悠久的乡（镇）中学。

民国三十三年（1944年）时任江西省第四区专员兼司令的蒋经国先生巡视高砂（现定南老城）时,训令定南县政府在高砂区老城内设立的“定南县立中学高砂分校”。

党的十一届三中全会以来,学校进入了稳步发展时期。2000年，学校定名为“定南县老城中学”。

2006年，和谐文明校园创建，学校环境进一步优化。

学校拥有一支坚强有力的教师队伍，一套具有现代意识的办学理念。全校现有6个教学班,学生257人,现有教职工30人,其中专任教师27人,本科8人,大专19人。

学校占地面积23600平方米,其中建筑面积6768平方米。校园内绿草如茵,绿树掩映,多次被评为县级文明校园。老城中学始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准“创三高一流”的办学方向，以前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚定不移走内涵发展之路。

2007-2008学年，老城中学获定南县义务教育阶段性发展评估镇级初中初第三名；

2008年9月，老城中学获定南县教苑艺术节乡镇初中组第一名； 2009年5月，校师生广播体操队获新广播操比赛乡镇组第一名； 2009年8月，校学生篮球队获县“二运会”初中组第四名； 2009年9月，老城中学代表队获县“二运会”体育道德风尚奖；近些年来，学校致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、发展促校、质量亮校、个性强校，在建农村初中名校的征途上，不断推进学校教育教学改革，成为一所家长信任、社会信赖、同行信服的特色学校。

二、办学条件(一)校园校舍

1、学校校园面积为23600平方米，生均校园面积91.8平方米。

2、学校校舍面积为6768平方米，生均校舍面积为26.3平方米，均达到了合格学校标准；校内设有仪器室、实验室、图书室、阅览室、艺术室（因学校条件限制，校园文化展览室共处一室，统称艺术室）；有围墙、校门、安全厕所和洁净饮用水。

（二）教学设施设备

3、我校是寄宿制学校，有寄宿生178人。现有寝室30间，床位300个。有1个教工浴室和男、女生公共浴室各1个，能满足师生洗浴需要。食堂安全卫生，有防疫部门颁发的卫生许可证，炊事人员有健康合格证，有学生餐厅和其它基本设施。

4、现有藏书6000册，生均图书23册。

5、学校有2个蓝球场，暂200米环形跑道。

6、学校教学仪器设备配备齐全，音体美器材还在配备完善之中。

7、学校有1个计算机教室，学生用机30台，生机比为8.56∶1；1个多媒体教室；远程教育设施完备，有专人管理，使用率高。

8、学校配有卫生室，医疗箱，有常用的医疗器械与药品，还有兼职校医进行管理。

三、队伍建设

（一）领导班子

9、我校现有校长1人、副校长1人，教务处主任1人、副主任1人，政教处主任1人，政教处副主任1人，总务主任1人、宿管中心主任1人。其中本科学历2人，大专学历6人，5人有中级以上职称，2人有高级职称。校长郑定同志多次参加县、市、国家级校长岗位培训，副校长刘晓琴上任不久，尚未参加县、市组织的岗位培训。领导班子成员团结精干、结构合理，均兼有课。

（二）教师队伍

10、学校重视师德建设。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，不从事有偿家教和第二职业，不体罚或变相体罚学生，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的事件。

11、我校现有教职员工30人，其中专任教师人27人，100%持有相应的教师资格证书。教职工与学生比为1∶8，教师数量达到省定配编标准。

12、教师学历合格率达92%，其中大专学历19人，本科学历8人，达高一层学历比例为30%。

13、学校教师积极参加上级组织的各种培训，积极开展校本培训和组织参加远程教育培训，参训率达100%。

14、学校暂无有县级骨干及学科带头人。

四、学校管理

（一）校园管理

15、校园地面硬化率达95%、绿化率达75%，校园环境清洁卫生，校园美化还在进一步建设之中，以上五项均已达到县级创建文明校园标准要求。

（二）安全管理

16、学校经常开展安全教育，如每周例会、班会、周一的国旗下的讲话，都会适时地对教师和学生进行安全教育。安全台帐规范，做到一丝不苟。每周进行安全排查，学校无安全隐患、无重大安全事故、无漏报、迟报、瞒报事故信息行为。

（三）财务管理

17、学校后勤、财务管理良好，建立了校务公开制度。严格按照上级有关文件精神进行收费，没有乱收费现象。

五、教育教学

（一）普及程度

18、初中三年巩固率为96%，辍学率为1.8%。

（二）德育工作

19、学校高度重视德育工作，德育工作实现了经常化、制度化、规范化。学校通过“文明班级”“文明寝室”“感恩标兵”“学习标兵”等多种途径对学生进行道德教育和行为规范教育，收到了实效，全校学生都能讲文明、有礼貌。

（三）贯彻方针

20、贯彻执行党的教育方针，按新课程标准开齐课程、开足课时，体育、卫生、艺术、劳技等都有体现，并狠抓落实，效果良好。本校教学平等，不编重点班，无按分数给学生排队现象。

（四）教学工作

21、我校制订了符合实际的常规考核要求，考核结果与奖惩结合。教学常规由教务处实行日登记制度，对教师的出勤、教案、作业批改进行实时检查。学校重视教学研究，注重教师与学生的共同发展，保证学生的课业负担合理。

22、毕业率达98%，中考各学科平均分达到市平均水平。

（五）教学科研

23、学校重视教科研工作，暂无县市教研课题。

24、教师教研风气浓厚，老师们能在积极研究和探索的基础上，认真总结成功的做法，撰写了大量的教学教育论文。近两年来，我校约有20多篇论文在各级发表或获奖。

25、各教研组坚持青年教师“优质课”、每位教师“示范课”、骨干教师“教改课”的评比，刘露老师获县农村中小学教师资源应用现场赛课、说课比赛一等奖，取得了一定成效。

五、自评得分情况

自评得分：音体美器材配备正在完善之中，扣1分；暂无200米环形跑道,扣3分;暂无县级骨干及学科带头人，扣1分；暂无市县级研究课题,扣1分；学校行政有3人未达中级职称;每学期优质课在市一级暂无获奖,扣1分,共除8分，小计实得分为102分。

二00九年十一月二十三日

第五篇：2015年湖南省义务教育合格学校督导评估必查材料

2015年湖南省义务教育合格学校

督导评估必查材料

一、校园规划建设

1、有行政区规划图和学习在区划图上的具体位置；核查校园布局规划图（规划局认可）。

2、根据合格学校班额标准和校园面积土地使用证算出生均面积。

3、查看土地使用证（或报表、新增土地的合同）和统计表。

4、按合格学校班额计算出生均体育场地面积。

5、篮球场、排球场、环形跑道、直跑道统计表。

6、按标准计算生均绿化面积的统计表。

7、房产证和统计表。

8、根据房产证的面积核算出生均校舍建筑面积、寄宿制学校生均宿舍建筑面积、生均食堂建筑面积的统计表。

二、学校装备条件

1、各功能室的场地定位分布图。各功能室有门牌、有制度、有设施、有课标、有账册、有管理人员、有使用报损记载、核查开设使用情况记载。

2、实验职责、制度上墙，计划总结、实验报告齐全，有使用报损记载、有管理人员。

3、配好的各种器材建账情况，要求做到账物相符，分类管理。

4、根据学生人数和图书册数搞好统计表，图书统一分类编码，有图书室管理人员、管理制度、人员职责、借阅登记本。

三、学校办学经费

1、查三个的公用经费预算情况，看经费是否按标准准时到位；看拨款凭证。

2、查学校项目建设资金的预算和使用情况。

3、查学校财务管理制度、财务，公用经费的管理、使用是否规范。

4、偿还负债的资料。

四、师资队伍建设

1、加强教师队伍建设的有关文件和规定。

2、学校行政任命书的复印件及分年花名册。

3、校长培训证书及提高培训合格证书。

4、学校教师毕业证、教师资格证、职称聘任证和有关培训证。

5、学校教职工花名册（分职称、年龄、科目），学校专（兼）职卫生技术人员、心理健康教师花名册。

6、查教职工的配备和专任教师的配备情况，兼任的要有相应的培训证。

7、师德师风建设材料。

8、班主任工作计划、总结、手册、家访记载及潜能性转化材料。

9、教师培训计划及教研教改工作的相关资料。

五、学校管理工作

1、学校管理机构设置图及管理人员的工作职责（要求上墙）。

2、教师聘任制度、岗位责任制度、考核制度、教师业务档案方面的资料。

3、校长办公会议制度、行政会议记录。教代会制度和校务公开制度。

4、教代会要有校长报告、工会主席报告及相关材料。

5、校务公务、财务会审方面的内容，既要在校务公开栏内公开，又要整理装订成册。每学年召开一次教代会，每月进行一次财务会审。

6、预算编制管理小组的相关资料。

7、查相关的安全制度和应急预案，有护校队巡逻值班、护送、护校等有关活动记载。出现重大责任事故一票否决。

8、学校团委或少先队组织开展工作、活动等方面的资料。

六、学校管理

1、德育工作计划领导小组、工作总结、学生管理制度、文明班级评比方案及效果、班级日常工作统计表。

2、学校德育教育系列活动（安全法制教育、学英模、爱国主义教育、传统文明教育、禁毒教育、反恐宣传、献爱心活动、文明礼仪知识读书活动、留守儿童教育等）的方案、总结、奖牌、证书、音像资料或照片等。

3、学校推行素质教育实施方案及开展活动资料。

4、开展第二课堂活动、综合实践与创新活动资料。

5、学校关于培养学生良好文明礼貌习惯和卫生习惯的规定及实施方案。

6、学科竞赛活动安排及总结，获奖名单等资料。

7、学校党支部、工会、共青团、少先队工作计划及总结；开展各项活动安排、总结、音像资料、照片等；党员、工会会员、共青团员、少先队员花名册。

8、班主任工作计划、总结、班主任工作手册。

9、师德师风工作计划及总结。

10、家长学校工作计划及总结，家长学校培训资料，家访记录材料，开展德育教育，公益活动资料。

11、教师评价校长、学生评价老师、家长评价学校等方面资料。

12、学生综合素质评价领导小组及综合素质评价实施方案，学生综合素质评价表及统计表。

13、三好学生、优秀班团干部获奖名单。

14、学生健康记载表及统计表。

15、学生体质监测表，健康监测卡，学生体检结果通知单。

16、湖南省义务教育课程（实验）计划设置及学校课时设置总表。

17、学校教学常规管理制度及检查记录、小结、作息时间表。

18、教材征订单。

19、各学科兴趣小组工作计划与总结及开展活动记载。20、除体育课外的体育活动安排计划。

21、理化生科学实验、综合实践活动教育工作计划总结、管理制度等。

22、学生实验分组表、演示实验登记表、分组实验登记表、实验通知单等。

23、学校举行综合性问题活动方案、总结、印象资料或照片。

24、学校校园文化建设方案及实施效果。

25、教师教研课题、论文。

26、查听课、评课及集体备课制度和记载。

七、办学水平

1、学校服务区域内2013秋—2014春、2014秋—2015春、2015秋三个学的学前教育学生花名册，小学一年级、六年级学生花名册，初中七年级学生花名册及小学一年级、初中七年级入学情况统计表。

2、学校潜能生转化工作计划及总结。

3、学校潜能生花名册及跟踪档案。

4、贫困生补助花名册。

5、留守儿童花名册及基本情况登记表。

6、学校心理咨询工作计划、总结及心理咨询记录。7、2013年下学期—2015年下学期各年级学生花名册、异动学生花名册、学生异动学籍的原始资料（转学联系表、转学接收证、休学证等）、辍学学生名单。8、2013年下学期—2015年下学期各学期的开学报表、巩固率统计表。

9、学校近三年学生获得各种荣誉情况统计表及奖励证书、奖旗、奖牌等。

10、学校特色教育、特长教育方面的资料。11、2013、2014、2015年小学毕业生质量检测成绩合格率统计表及小学毕业生新入初中情况统计表，并在学学毕业生质量检测花名册上注明学生升入初中学校详细情况（学校、班别、七年级学号）。

12、初三学业水平考试成绩花名册及合格率统计表。