龙王庙小学校双高双普实施方案

第一篇：龙王庙小学校双高双普实施方案

城固县龙王庙小学“双高双普”实施方案

为切实加强我校义务教育阶段学校的建设和管理，全面提高义务教育的质量和水平，促进义务教育均衡协调和可持续发展，根据《陕西省“双高双普”评估验收标准》，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现义务教育均衡发展为目标，以加大投入、规范办学行为、提高义务教育办学质量为重点，结合布局调整，优化资源配置，强化教师队伍建设，深化课程改革，完善学校内部管理机制，不断提高义务教育阶段学校办学水平，努力办好人民满意教育。

二、建设目标

总体目标：通过两年左右的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标：

（一）办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

（三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过“师德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使其优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

（四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、实施原则

1、统筹规划，分步推进。根据经济社会发展和学校办学现状，对我校标准化建设进行一次性规划，统筹安排，有计划、分年度实施，力争通过两年左右时间，使我校义务教育阶段学校达到规范化标准要求。

2、突出重点，注重效益。落实优先优惠政策，集中人力、财力、物力，加大建设力度，实现义务教育阶段学校办学整体优化。

3、软硬件兼顾，全面建设。既注重基础设施、技术装备等办学硬件的改善，又注重教师队伍、管理水平、教育教学改革、校园文化等教育教学质量建设，进一步规范学校办学行为，促进我校整体办学

水平的提高。

四、学校现状分析及具体规划

（一）、现状分析

龙王庙小学位于城固县三合镇龙王庙村，覆盖学区2个行政村，人口6000多人，现有学生342人，教学班9个，教师24人，学历达标率100%。两栋建于80年代两层36间的教学楼（被有关部门鉴定为C级危房）、两栋建于2008年三层32间的教学楼和一栋建于2006年两层18间的综合楼，学校占地面积5378.75平方米。总体看来，学校选址和布局合理，环境优美，符合《农村普通中小学建设标准》的要求，有利于对学生开展教育教学活动，教学成果显著，一直受到教育部门的表彰和社会的好评。

根据《汉中市义务教育学校标准化建设标准》的要求，结合我校实际，急需解决教室和配套功能用房紧缺及校园辅助设施新建的问题。

（二）、具体规划

义务教育阶段标准化建设从2014年3月启动，至2016年7月底结束。共分四个阶段进行。第一阶段（2014、3——2014、4）

1、学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。2.对照标准，严格自查，摸清底数。3.统计数据，及时上报。

4.结合实际制定建设规划及实施方案。第二阶段（2014、4——2014、12）

1.完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2、学校自筹资金购买图书1000册。

3、学校自筹资金绿化、美化面积100㎡。

4、学校自筹资金添置电脑2台。第三阶段（2015.2——2016.7）

1、新增校园面积4704㎡，工程造价350万元。

2、新增绿化面积1500㎡，工程造价15万元。

3、新增硬化水泥操场面积1866㎡，工程造价42.9万元。

4、新增运动场1681㎡，工程造价50.4万元。

5、新增体育馆一个，工程造价60万元。

6、新增400套升降课桌凳，（8万元）。

7、添置电子白板5套（25万元）。

8、新建部室用房655㎡,工程造价131万元.9、添置9个部室设施设备，共计45万元。

10、新建食堂（厨房及餐厅）用房410㎡，计61.5万元。

11、新建教学及辅助用房1104.6㎡，工程造价220.9万元。

12、校园网1个，计5万元。

13、劳动实践基地5亩，计250万元。

14、建设文化室及文化长廊，计20万元。

15、添置图书3套（6000册），计9万元。

16、添置计算机80台，计32万元。

17、学校自筹资金购买图书1000册。第四阶段（2016.7——2016.12）1．按标准配齐专用教室的设施设备。

2．按标准配齐教学仪器、体、音、美、卫器材及部室设施。

四、保障措施

学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

（一）观念保障

学校领导将首先组织学校中层领导进行学习，充分把握义务教育阶段标准化建设的内涵，切实把握精髓；其次，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。

（二）组织保障

学校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主任具体负责，相关人员管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤、等部门分工负责、协调配合，并将工作的推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。

（三）队伍保障

在标准化学校建设工作中，校长和教师是关键因素，甚至是决定性因素。我们要采取“整合资源，横向调整”的措施，尽快解决我校师资严重不足的问题，解决学校音、体、美、外语、计算机等学科教师结构性短缺问题。同时，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的教师业务档案制度，科学及时和详实记录教师的成长历程，确保他们健康成长。

（四）办学保障

在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。一是深化课程改革，提高教育质量。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制

教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展。四是深化招生制度改革，确保学生就近入学，坚持“就近入学”。

（五）投入保障

一要积极争取政府投入。积极争取政府投入的教育附加费和生均办公经费足额拨付到位。调整经费使用结构，将资金大部用于学校标准化建设。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创建办学特色缘由，积极向市、县相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推进教师培训和仪器设备更新。力争早日完成学校标准化建设。附：龙王庙小学标准化建设实施规划领导小组 组

长：黄建春（校长）副组长：郑元波（副校长）

成员：苏国梁

刘芳

向鹏

冯亚丽

张迪

龙王庙小学

2014年9月5日

第二篇：双高双普实施方案

XXXXX中学“双高双普”工作实施方案

为全面贯彻落实区政府《渭南市临渭区“双高双普”区创建工作方案的通知》有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保全校2012年全面到达“双高双普”标准。结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。

二、总体目标

以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到2012年底，全面实现“双高双普”目标。

三、领导工作小组及下设小组职责

（一）组

长：XX

副组长：XX XX

XX

成员：XX XX XX XX

职 责：

（1）、要认真审定迎接“双高双普”评估验收工作实施方案，认真领会区、局对“双高双普”工作的要求。

（2）、及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。

（3）、研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。

（4）、要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

（二）校建组

组

长：XX

副组长：XX

成员：XX XX

职 责：

(1)筹划校建工作；

(2)负责校容校貌的整治；

(3)摸底、建配；

(4)图书、仪器、器材的报废、经费投入统计。

（三）宣传报导组、校园文化组

组

长：XX

副组长：XX

成员：XX

XX

职 责 ：

（1）收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，收集区、教育局制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；

（2）收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料；完成“双高双普”验收的各类汇报材料。

（3）搞好新的《义务教育法》等法律法规的宣传工作；完善学校规章制度；

（4）加强校园文化建设，制作专题片，下发工作简报。

（四）部室建设组、材料与档案组

组

长：XX

副组长：XX

成员：XX

XX

职 责 ：

（1）各部室建设 ；

（2）负责健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

四、工作任务

（一）教育管理

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和区政府《渭南市临渭区“双高双普”区创建工作方案的通知》，将教育工作纳入经济社会发展总体规划。落实教育优先发展战略地位，建立决策、执行、监督相互协调的现代教育管理机制；认真实施学校发展水平督导评估“316”工程，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。

（二）教育经费

优先保障“双高双普”工作所需经费，积极争取各级补助资金和项目配套资金；通过贷款、募捐、社会投资等多种方式解决资金不足问题。

（三）硬件、软件建设

1、校舍建设：对照标准，在全面实施2012年校安工程的基础上，重点完成校建工作。具体任务是：硬化操场和部室建设，建筑面积7000m2，预计投入300万元；

2、部室配置，对照标准，部室设备欠缺，大部分需重新配置。

3、软件建设方面。

（1）优化教师队伍结构。我校教师学历均超过标准要求，根据实际需加强教师业务培训、供需科目培训和继续教育，提高教师教育教学水平。完善各种制度，促进教师竞争意识。

（2）落实控辍保学制度。确保适龄儿童入学率达到100%；巩固率达到99.8%；争取无辍学现象。

（3）进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担。组织丰富多彩的校园文化活动，积极开展“阳光体育”运动，坚持师生每天锻炼1小时，增强师生体质。

（4）严格执行国家课程标准，加强校长和教师的培训，强化科研兴校，搞好校本教研，抓好学校常规教学管理、评估，深化课程改革和教学方法改革，全面实施素质教育，全面提高普及水平和教育质量。

（5）加强校园文化建设。精心营造育人环境，努力做好绿化、美化、净化校园工作；大力实施教师素质提升工程，严格履行好教师职业道德规范，坚持为人师表、教书育人；切实落实学生道德实践活动，弘扬爱国精神、民族精神和集体主义精神。通过师生的共同努力，不断提升校园文化建设水平。

三、实施步骤

全校“双高双普”工作分五个阶段实施，具体为：

（一）启动阶段（2012年5月—2012年6月）

1、认真学习省市区有关文件精神，统一思想，提高认识，召开全体教师“双高双普”动员会，全面安排部署“双高双普”工作。

2、成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，抽调人员组成专门工作小组。

（二）实施阶段（2012年6月—2012年10月）

1、调查摸底。按照《陕西省“双高双普”县区评估验收标准》，认真开展自查摸底，寻找工作差距，制定实施方案。

2、全面完成学校建设和部室内设施装备，达到创建标准。

5、完成“双高双普”档案的建档归档工作及学校绿化美化、校园文化建设的设施和建设任务。

（三）自查阶段（2012年10月—2012年11月）

学校按照标准组织自查自验。邀请中心校和区“双高双普”办公室对本校进行模拟验收，针对存在的问题提出整改意见，制定详细的整改方案，做好查漏补缺工作。

（四）迎检阶段（2012年11月）

全面完成各项创建工作，完善“双高双普”相关资料收集、整理、汇编工作，营造迎验氛围，全方位做好迎验准备。

（五）提升阶段（2012年12月）

总结创建经验，全面提升我校整体办学质量和办学水平，继续巩固创建和教育成果。

四、工作要求

（一）、加强领导，提高认识。

迎接 “双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。

（二）、明确任务，落实责任。

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各工作小组要各司其职，各负其责，分解任务，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加强教育硬件建设，改善办学条件，促进教育资源的优化配置和均衡化发展。努力为实施“双高双普”提供保障。

（四）、发挥职能，通力协作。

各相关小组要充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。

“双高双普”工作既是我校教育教学业务工作当中的一项重要任务，也是积极响应和配合区、局迎验工作的一项政治任务，我们一定要从大局出发，紧急行动起来，不遗余力地做好我校的所有迎验工作，要以高度的责任感和使命感去落实我们的工作任务。

XX年X月X日

第三篇：双高双普实施方案

户县第二中等职业技术学校

“双高双普”工作实施方案

为贯彻落实《户县“双高双普”工作实施方案》的要求，确保我校2012年顺利完成“双高双普”工作目标，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的教育方针，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以办好人民满意的职业教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，规范学校管理，加强“三名”引领和校园文化建设。努力提高教育教学质量，实现我校教育事业科学全面发展。

二、工作目标

以《陕西省“双高双普”评估验收标准（试行）》中职中教育8项评估验收标准为要求。加强师资队伍建设，全面提升教育教学管理水平，优化办学条件，美化育人环境，强化教育科研，提高教育教学质量，促进学校持续快速健康发展，让学生、家长、社会满意，顺利通过评估验收。

三、主要工作任务

（一）制度管理类任务：

1、制定完善学校章程和发展规划。

2、建立健全及规范各项管理制度，使其更具操作性。

3、建立完善学籍管理制度、辍学报告制度和辍学劝返制度。

4、建立完善学校、社会、家长、学生四位一体的教师评价体系。

5、建立健全各项安全预案。

（二）设施设备类任务：

1、学校操场硬化达到标准。

2、学校体育活动设施按照要求添置。

3、餐厅设施添置。

4、新建宿舍。

5、图书按照标准添置。

6、重要部室设施添置。

四、组织领导

为确保我校“双高双普”工作顺利推进并如期完成，学校成立领导小组及各个工作小组。

1、领导小组 组 长：杨杰

副组长：赵小春 刘 强

成 员：梁亚玲 张弘彬 肖宏洲 周 军 吴 坚 李超平付思谦

职 责：

领导小组负责认真研究“双高双普”评估验收工作实施方案和评估细则，认真领会县政府、教育局对“双高双普”工作的要求。及时与县迎验工作领导小组联系，统筹协调，审定工作汇报，自查报告，指导各小组开展工作。研究决定实施过程中的重大问题和事项，及时召开情况通报会。要做到对学校“双高双普”相关数据及其他重大事项了如指掌，能一口说清道明。

领导小组下设办公室，办公室设在校办，办公室主任由李超平兼任，具体负责统筹协调我校“双普双高”工作。、工作小组：（1）宣传材料组 组 长：刘 强

成 员：李超平张弘彬 周 军 肖洪洲 吴 坚 梁亚玲

付思谦 各处室干事

职 责：

①负责建立完善学校各类制度建设，包括《学校章程》《发展规划》《学籍管理制度》《辍学报告制度》《辍学劝返制度》，建立健全学校各类《安全预案》，建立完善学校、社会、家长、学生四位一体的《教师评价体系》等，进一步规范学校管理制度，编印《学校管理制度》，使其更具操作性。

②完成“双高双普”验收的各类材料，包括《自查报告》以及《汇报材料》、《工作简报》、《宣传手册》等，确保顺利完成迎检任务。

③做好各类文字材料和影像资料的收集、归档、编号、整理等工作，编印《迎检材料目录》。

④做好迎检过程各处室督促协调工作。

⑤做好对外、对内的宣传和联络工作，编写校园及展室引导解说词，做好展室解说及管理工作，使其更加凸显我校特色办学成果。

⑥负责学校管理、教师队伍建设、校园文化及办学教育教学成果等类材料的收集、完善、整理工作，编印相关《材料汇编》。（2）部室装备及使用管理组 负责领导：赵小春

组 长：周 军 张弘彬

组 员：各部室负责人 各班主任 职 责：

1负责指标93的软硬件建设完善，确保达到验收标准。○②完善各个部室的制度建设、材料整理以及卫生打扫。③熟悉本部室基本情况，填写《部室基本情况一览表》，熟悉本部室管理规程和规范要求，努力做到各类数据和基本情况“一口清”。

④编写个部室解说词，对部室管理员进行培训，能熟练引导讲解，突现本处室工作特点好亮点。

⑤部室使用记录详实，完备，管理规范到位，室内干净整洁，室内布置美观大方，育人氛围有特色，物品摆放有序。

（3）设施设备建设组。组 长：杨杰

成 员：赵小春 刘 强 吴 坚 许喜迎 郭全省 贾 涛 徐明理

职 责：

① 密切配合上级部门完成我校操场硬化、学校体育活动设施按添置、餐厅设施添置、新建宿舍、图书按照标准添置、重要部室设施添置的摸底、招标、建设等工作。

②制定《项目建设计划》、《设施添置计划》、《校园设施维修计划》并及时做好项目申报，力争尽快实施。

③做好校园硬件设施添置、维修、建设工作。④做好“迎检”工作中各项物品的供应工作。⑤校园的绿化、美化、净化。（4）档案材料组：

组 长：李超平成 员：李爱峰

①负责收集我校实施“双高双普”相关材料和总结等资料，②收集县、教育局制定的有关实施“双高双普”工作方面的决策和法规性文件；

③收集完善迎接“双高双普”验收的各类材料。

④健全完善“双高双普”验收所要求建设的各类档案，完善迎接验收的其他相关档案材料和学校所有的其他档案材料。

五、实施步骤

我校“双高双普”工作分六个阶段实施，具体为：

（一）宣传启动阶段（2012年3月下旬）

1．认真学习省市县有关文件精神，统一思想，提高认识，召开相关会议，全面安排部署“双高双普”工作。

2．成立“双高双普”工作领导小组和工作机构，编印相关材料。

（二）调查摸底阶段（2012年3月下旬）

1、按照《陕西省“双高双普”评估验收标准》，开展摸底自查，填报相关表格，明确工作任务。

2、在深入调查研究及汇总各类学校基本情况的基础上，制定具体的实施方案以及项目建设、设施添置等实施计划。

（三）实施阶段（2012年4月—2012年6月）

按照《评估细则》和学校《“双高双普”工作实施方案》，加大工作力度，完成各类制度建设，并积极配合上级推进学校项目建设、部室缺配设施设备的招标建设和采购装备工作。积极完成学校档案的建档归档工作。

（四）自查阶段（2012年7月）

按照指标体系，开展过程性自查，做好查漏补缺工作，制定详细的整改方案。

（五）整改完善阶段（2012年8月）针对存在问题和上级建议，及时进行整改。

（六）迎检筹备阶段（2012年9月--10月）

完善“双高双普”各类资料汇编，全方位做好迎检工作。

六、工作要求

（一）、思想重视，提高认识。

迎接 “双高双普”评估验收，是我校的一项重要工作，我们要认清形势，要有高度的责任感和敏锐性，要切实把迎验工作摆到重要议事日程上，把“双高双普”迎验工作作为我校工作的重中之重。各部室、全体教师要统一思想，增强信心，确保此项工作圆满完成。

（二）、明确任务，落实责任。

“双高双普”工作十分紧迫、任务艰巨、工作量大、程序复杂，各部室、全体教师要各司其职，各负其责，各有侧重，突破重点，完善措施，密切协作，相互配合，发扬团队精神，做好“双高双普”工作。

（三）、发挥职能，通力协作。

各部室要按照学校统一部署，加强协作，相互配合，充分发挥职能作用，加强教育教学管理，共同搞好“双高双普”迎验工作。“双高双普”工作是本我校的一项政治任务，全校上下一定要从大局出发，紧急行动起来，全力做好各项工作，以高度的责任感和使命感完成各项工作任务，确保我校顺利通过验收。

户县第二中等职业技术学校

2012年3月

第四篇：双高双普实施方案

实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案

为实施“双高双普”工程，进一步巩固提高教育强办水平，落实教育优先发展战略，推进我办教育科学发展，根据市、县有关通知要求，结合我办实际，特制订本方案。

一、基本情况

晓道办事处位于县城西部，距县城45公里，东与佐龙镇毗邻，南与铁炉镇接壤，西北分别与汉滨区新坝交界，海拔在360至1360米之间，总面积25平方公里。2011年人均纯收入近5000元。全办现在只有一所学校——晓道小学，该校始建于1936年，属一类小学，地处晓道集镇上区，占地面积4001平方米，建筑面积1536平方米，服务全办5个村及周围乡镇偏远村，校内现有学生348名，教师17名，其中大专以上学历11名，中师6名，中级教师7名。学校被评为县级文明单位。2011年初夏，晓道乡改名为晓道办事处，实施“双高双普”、提高教育强镇水平工作将成为我办今后相当长一个时期的重点工作之一。

二、指导思想和目标任务

我办的实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作坚持以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育优先发展战略，不断强化教育管理，努力改善办学条件，推进我办教育科学发展。优化教育资源配置，加强中心小学标准化建设，努力搞好控辍保学工作，诱导、强制、鼓励学生完成义务教育，全力普及义务教育；办好中心幼儿园，大力发展学前教育；加大宣传力度，用好优惠政策，低保向有初、高中学生家庭倾斜，帮扶、鼓励学生读完高中，参加高考，进入大学学习；搞好成人文化教育和技术培训，真正实现科教兴镇，促进经济社会学快速稳步发展。

三、组织领导

我办实施“双高双普”和提高教育强办水平工作在办事处领导统一领导下进行，办事处成立专门领导小组具体抓好这项工作，层层夯实责任，努力抓出成效。一是确立并落实教育优先发展战略地位,制订实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案,工作做到有组织、有领导、有措施、有成效。二是建立议教制度,落实“一把手”亲自主管教育、一名副职分管教育责任制，及时解决教育工作中的重大问题；各相关部门相互协作、各司其职、各负其责，形成尊师重教、关心学生的良好育人环境。三是落实办、村和学校办学责任，在考核中把教育列为一项重要考核内容；镇党委、政府委托镇中心小学对镇内各类学校、幼儿园实施全方位管理，代行原教育办职责，作为教育抓手对镇党委、政府和上级业务主管部门负责；各村支部、村委会负责各村的控辍保学和校园周边环境治理工作，保证学生按时入学、杜绝中途辍学，协调校群关系；派出所、司法所、卫生院要尽力配合政府做好工作，共同创造良好的育人环境。

四、方法措施

（一）依法治教加强管理

在实施“双高双普”和巩固提高教育强镇水平工作中，要坚持社会主义办学方向，认真宣传、贯彻执行教育法律、法规和方针、政策（特别是《义务教育法》和《未成年人保护法》），依法维护学校、师生正当权益。建立考核制度，把教育与经济建设同安排、同考核，实施对教育的宏观管理。建立教师表彰制度，形成尊师重教的良好社会风气，增强教育发展动力。

（二）努力改善办学条件

加强教育经费投入和管理。对上级拨付的教育经费实行严格管理，政府在财力许可的情况下尽力多渠道筹措资金支持学校建设，确保学校正常运转，做到支付和使用规范；保证专款专用，杜绝违纪现象；学校财务制度科学、规范，实行全面公开，不乱收费。着力搞好幼儿园和小学校舍建设。认真实施县区教育发展规划，使镇幼儿园、小学校布局规划科学合理，且逐步实施到位；消除危房，确保师生安全。逐步完善学校、幼儿园内部设施。根据本镇的生源、学校布局和财力情况，要求幼儿园逐步做到设有：卫生保健室、图书阅览室、科学活动室、美工书画室、音体活动室。小学逐步做到设有：科学实验室、仪器室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、计算机（语言）教室、电子备课（远教）室、多媒体教室、卫生（保健）室、心理咨询室、体育器材室、音乐（舞蹈）室、美术（书法）室、少先队（广播）室、劳技室、科技活动室。中心小学以上实现校校通；农村学校配置远程教育设施，管理使用情况良好，内部设施配备达到省颁标准。总而言之，即便多室合并、综合利用，也要保证学校的一切活动都能正常开展。加强学校设施及环境建设。要求各校课桌凳完好率达到100%；学校都有铁大门、砖围墙，还要有校标、校徽、校训、校歌等。中心小学建有水冲式场所，校容校貌整洁、主体色彩鲜明；文化品位高、育人环境好；校园做到人防、物防、技防，校园安全稳定，无重大责任事故发生。积极推行学生寄宿。逐步使学生公寓、食堂（厨房、餐厅）达到省定标准，加强对传染病的防控；学校有开水房、浴室、照明、安全、卫生设施；食堂有卫生许可证、炊事员有健康证，管理严格规范，严格实行准餐制。把好各个关口，确保学生健康成长。

（三）加强班子、队伍建设

镇上积极配合教育行政部门对教育实行归口管理。对中心小学校长的选拔、任用、教师的招聘录用、职务评聘、调配交流等归口县区教育行政部门管理，镇上只提出建设性意见。镇党委将着力抓好学校党支部建设，努力增强支部的凝聚力和战斗力，充分发挥党员的模范带头作用。学校行政班子建设由上级业务主管部门负责，完小以上校长参加岗位培训、取得任职资格证书，并必须参加五年一轮的提高培训；各校领导班子要有先进的办学理念，团结协作、求真务实、廉洁自律；建立健全组织机构、确岗位职责明，搞好组织协调，在深化改革、开拓创新、提高办学质量和效益上取得成就，为溢河的教育事业做出贡献。加强教师队伍建设。镇上将积极要求上级业务主管部门按编制标准核定我镇教师编制，并及时足额配备；按标准配置对口的英语、计算机、劳动技术、音乐、美术、体育学科教师，使教师队伍结构逐步合理，要求幼儿园教师专科以上学历达到85%以上，小学教师专科以上学历达到90%以上；近三年新任教师小学须具有专科学历；加强师德建设，杜绝违反职业道德现象和犯罪现象发生。

（四）确保教育协调发展

大力发展学前教育和高中教育。镇上建成1所公办幼儿园，已于2011年秋季正式开园，吸纳幼儿入园培养，为其他学校做出表率；上溢、洋溪两校要酌情办好学前班，使镇、村学前教育达到全覆盖，使幼儿学前三年入学率达到85%，学前两年入学率达到90%，学前一年入学率达到95%。初中毕业生进入高中阶段学习的逐步达到80%以上。全力实施义务教育。实行镇干部包村、村干部包组、组长和党员保护、学校教师包班包人的办法，真正建立控辍保学双线责任制；使小学、初中适龄儿童、少年（含残疾少年、儿童）入学率达到100%，小学无辍学，初中辍学率巩固在1.8%以下；三类残疾儿童、少年入学率达到90%以上。使义务教育达到高水平、高质量的标准。尽力办好职业、成人教育。以三所小学为中心，办好各片成人文化技术学校，力争达到省级示范成人文化技术学校要求；充分利用中小学远程教育资源，开展面向“三农”的教育培训；经常开展普法宣传、科技文化活动；紧密服务乡村主导产业发展，开展多种形式的生产技术和经营管理培训；面向市场需求，开展劳动力转移

培训，有效促进农村劳动力转移；让未升入初中高中毕业生“人人技能工程”职业教育和技能培训达到全覆盖，打好就业基础。搞好普、职、成三教沟通，使之相得益彰。镇上成立农科教服务中心，统筹各部门的站、所、场、校和群众性专业技术协会，担负起当地人才培训、技术推广和社会服务的责任；在中小学渗透职教，促使三教沟通，在为经济社会服务中发挥更大作用，进一步彰显农科教结合的特色；让全镇四分之一以上的村成为科技示范村，十五分之一以上的农户成为科技示范户，并涌现出一批科技致富带头人，促进农业总产值的大幅度增长和人均收入的明显提高，超过全县区平均水平；利用教育阵地加强精神文明建设和法制宣传教育，促进社会和谐稳定。

（五）大力推进素质教育

创建文明校园。各校要加强校园物质环境文化建设、校园制度文化建设和校园精神文化建设，达到绿化、美化、净化、规范化和整体协调；做到有新的办学理念、有健全的管理制度、有有效的管理过程、有科学的评估方法；形成勤奋的学风、严谨的教风和良好的校风；创出特色，达到“质量立校、管理兴校、科研强校”的办学目标，提高办学效益。加强学校内部管理。各校要切实制定学校章程和发展规划，做到发展目标定位准确、办学理念符合教育方针要求，各项管理制度健全、规范，并具有较强的操作性。搞好教育科研。各校要按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课程计划，开齐课程、开足课时；积极开展教育科研活动，乡镇中心小学定期组织科研成果报告会、教改研讨会等教育科研活动；每学期开展一次全校性公开赛教、观摩教学活动；教研工作与教育教学紧密结合；有县区级以上教研课题，并产生辐射带动作用；要求每年在市级以上刊物发表论文的教师占全镇教师总数的5%以上。着力推进素质教育。各学校要正确理解素质教育内涵，建立素质教育组织机构，做到有实施方案、有措施、有活动，规范办学行为，切实减轻课业负担，适当增加体育、文艺、科技、劳技活动时间，培养学生综合素质；坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，努力培养高素质、多技能、创新型苗子。

五、实施步骤

（一）宣传动员阶段（2012年4月）

本阶段要以市政府办转发的市教育督导室安排意见为材料，向各学校、各村和相关单位搞好宣传，明确任务、要求和时限。

（二）安排部署阶段（2012年5月）

本阶段研究、成立巩固提高教育强镇水平工作领导小组，搞好调查研究，以市政府办转发的市教育督导室安排意见为蓝本，结合本镇实际，制定出《实施“双高双普”和提高教育强镇水平工作实施方案》，明确任务、制定措施、夯实责任。

（三）具体实施阶段（2012年5月——11月）

按照方案实施，解决实际问题。

（四）自查整改阶段（2012年——2013年6月）

对照实施方案、责任落实一览表和市上的考核验收标准进行全面自查，发现问题，及时整改。

（五）申请复查阶段（2013年8月）

写出申验报告，请求、等待接受上级部门验收，并继续巩固提高。

第五篇：双高双普材料

双高双普材料

一．基本知识

1.双高双普内容：双高--高水平、高质量

双普--普及九年义务教育、普及高中及学前教育 2.相关指标要求

操行合格率--98% 实验操作合格率--95% 计算机操作合格率--95%

音乐合格率--90% 美术合格率--90% 国家体质健康标准测试及格率--92%

学生实力不良好发病率每年低于4% 应用现代教育技术开展教学覆盖率50%以上

教师95%能使用多媒体 教师85%能设计多媒体

教师80%能制作多媒体课件

实验开课率100% 每年一次科技节、艺术节；每学期一次运动会；每天保证一小时阳光体育活动 研究性学习每周3课时；组织参加社区服务和社会实践活动（我校在寒暑假进行）每周调整一次学生座位；教室前后门可以自由打开

每学期至少一次家庭教育指导和家庭教育实践活动（家长会）

班级设图书角（学生自由借阅图书），每生每年15册

图书阅览室经常开放 体育课每周3节（我校为2节）3.班级管理

班团干部民主推荐产生，每学期轮换（每班一正两副，至少一名女生）

每周召开班务会和主题班会

参与各类活动（班团活动，办黑板报，表演节目，国旗下讲话，主持节目、播音）学生轮流参与 4.两操两活动

两操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

两活动--大课间活动（二三节课间）、阳光体育活动（第八节课）二．学校文化

1.校训

明德至善，勤毅致远 2.学校精神

薪火相传，自强不息 3.核心理念

惟勤惟实

4.学校校风

勤奋、严谨、求实、创新 5.学校学风

勤学勤思，美言美行 6.学校教风

厚德树人，学研专精