绩效会议题汇报材料03[5篇]

第一篇：绩效会议题汇报材料03

市考核组对印江县

（一）反馈问题项目列入负面清单4个

1.2018年易地扶贫搬迁项目，栋）和3座坟未拆迁。建议：由项目指挥长田芳同志牵头，峨岭街道负责，于11月底前完成拆迁任务。

（二）目前，2018年易地扶贫搬迁项目仅完成总工程量的63.9%，任务十分艰巨。建议：熊飞同志牵头，县水库和生态移民局负责，抢抓进度、倒排工期，确保12月31日前主体完成并到搬迁入住条件。

（三）职校整体搬迁项目较为滞后。建议：熊飞同志牵头，县教育局负责，强化调度、跟上进度。

（四）九仰南山休闲度假区项目严重滞后，完成 建设和所有附属工程，力争11月底全面竣工。

（八）天堂至池坝扶贫公路改造工程严重滞后，因该项目之前属于央企遗留问题项目，刚刚复工不久。建议：萧子静同志牵头，县交通局负责，天堂镇和沙子坡镇配合，增加施工队伍、抢抓进度，力争如期完成目标任务。

（九）由县绩效办负责，各项目部门配合，于11月中旬前对市对我县考核中涉及工程项目类指标的进度开展一次全面排查，并建立问题台帐，后期由县督查督办局负责开展跟踪督办销号工作。

（十）县绩效办进一步加大与市绩效办的工作对接力度，原则上每月对接一次，确保考核信息渠道畅通。

附件：印江县

第二篇：务虚会议题(监控)

一、结合运维实际，优化网格派单流程，快速解决网络故障

1、现状及存在问题

1）目前我省网格派单流程中，每网格只配备1名维护人员。故障派单流程自实现网格配置到个人后，实际故障处理人员与工单回复人员不符，造成故障处理完毕后1人同时登录多个账号处理的情况，且回复内容与实际故障原因不符，需人工核查工单多个信息点评估故障原因及处理措施是否合理正确，造成人力浪费。

2）由于各地市代维人员变动频繁且部分地市人员配备不足，网格信息维护不及时，造成故障下派后无人处理的状态，影响运维质量。

2、措施及建议

1）结合各地市现状重新划分网格配置信息；

2）优化支撑系统，根据日常维护经验固化掌上运维故障原因分类及措施模板，实现工单自动智能质检分析结果评估，减少人力工时。

二、加强无线网络投诉问题闭环管理，确保生产效果

1、现状及存在问题

根据每月网络覆盖类投诉工单分析，全省无线网络覆盖类投诉解决率低，不到50%。其中工程建设、弱覆盖是投诉未解决的主要原因，此类投诉未能有效形成跟踪闭环管理机制，大部分投诉都申请延期解决造成客户感知较差。

2、1）措施及建议

优化现有流程，此类用户投诉由网优中心进行集中受理，并进行后续问题的跟踪处理；

2）对已纳入建站计划的工程引起的投诉无法解决的问题，各地市维护部门协同工程部门做好在建工程信息的及时维护，保证前后台信息对称。

第三篇：施工技术部务虚会议题

施工技术部务虚会议题

1、如何组建好项目经理部？

项目经理部是施工项目管理的工作班子，是施工项目管理的组织保证。因此，只有组建一个好的施工项目经理部，才能有效地实现施工项目管理目标，完成施工项目管理任务。

首先应根据工程项目的规模、复杂程度和专业特点设置项目经理部。项目经理部首要人选就是项目经理，一个项目能否在保证安全、质量、工期、成本受控的前提下顺利的完成合同任务，项目经理是关键。其次是对于领导班子其他成员的选择要本着共过事、合得来的思想，不能硬凑，这样有利于项目工作的顺利开展。最后，对于项目经理部其他职能部门的设置，鉴于公司目前人力资源现状，既要尽量地减少其规模，又要保证能够高效率运转，所确定的各层次的管理跨度要科学合理，可以做到一人多岗。

2、如何加强对劳务分包队伍的管控，培养出贴心的劳务分包队伍？

现今劳务分包工作已成为总包工程的一个重要组成部分，对劳务分包队伍管理的好与坏，会直接影响到我们总包工程质量、进度和单位的信誉。因此，应对劳务分包工作的各个环节实施有效管理，以确保工程质量和进度符合要求。首先要从劳务分包合同的签订入手，分包合同或协议书中明确分包工程的范围、价格及结算方式、质量技术要求、工期、双方的责任和义务以及最终验收的标准。另外，需对分包工程的施工过程进行现场管理，对现场管理的方式如质量监督、安全检查、施工配合、分项评定等，均应在分包合同或协议书中得到确认。其次要对劳务分包队伍的技术方案、人员、设备等进行核查，核对现场实际进场的人员与分包单位在技术方案中确定的施工人员是否一致、实际进场的设备与合同中配置的施工设备是否一致；若发现有不一致的地方，及时向分包单位提出，要求其进行整改或做出必要的说明，直到符合规定的要求。施工过程中，现场管理人员应对其进行技术交底，并通过质量安全检查对劳务分包工程的施工情况进行监督检查。对施工进度管理要加强现场进度检查监控，制定激励、奖罚措施，与有关各方及时沟通。最后对于劳务分包队伍在日常施工生产中要加大培训，在生活中加大关心和安抚，使其从自身感觉是我们公司的一份子。另外，对于项目的劳务分包应由项目自主选择，公司只需要提供合格分包方，而不应过多的参与其中。

3、如何加强对项目施工进度的管控？

今年是我公司施工生产面临比较严峻的一年，需要抢工大干的项目比较多，有四个项目为年内须完工的项目，由于部分项目受前期干扰因素的制约，进度滞后较多，所以今年的工期压力比较大，为确保圆满的完成今年的施工生产任务，各项目要加强施工生产，对业主要求的节点工期要采取措施，从人力、设备上入手，科学合理组织施工，确保完成节点计划；对于没有节点工期要求的项目，要按照合同工期、施工组织设计的要求倒排工期计划，确保合同工期受控。公司施技部将加大对各项目进度的掌控，根据合同工期及业主要求的节点工期每月编制并下达各项目施工生产计划，对项目的进度计划进行摸底检查，坚持施工专题月报制，对完不成计划的项目在公司内网定期予以通报；对于连续两个月完不成计划的项目要求项目经理在次月参加公司交班会，对完不成的原因及今后采取的补救进行说明。项目部要建立月度

施工生产自我分析制，对月度计划完成情况、季度计划以及计划是否能够确保进行分析，对项目目前存在的问题进行剖析，制定解决措施，明确责任人，并形成长效机制。为能够准确、详实的了解项目施工生产状况，公司调度每月定期或不定期去施工现场对项目的进展情况进行了解，对于工期滞后的项目，及时、准确的分析滞后的原因，并将滞后的原因及时告知主管领导，并协助项目及时解决。

4、如何强化公司和项目的调度、信息系统的建立以及如何确保其良好的运行？

调度系统建立和职能的发挥是公司施工生产的重要内容，根据公司调度工作实施细则的要求，项目部必须建立和完善项目部的调度指挥系统，强化调度的生产指挥、信息反馈、上传下达的作用，必须做到信息准确、调度及时。目前公司的现状是项目部调度人员层次不齐，均为兼职人员，仅仅能够满足日常的调度报表等要求，对项目施工生产情况基本不了解，部分项目调度人员甚至都不怎么去施工现场，甚至一些重要的施工生产会调度人员都不去参加，所以就很难真正、准确的了解项目施工生产过程中存在的问题。公司主要领导也曾多次在交班会上提出调度工作的重要性，公司计划成立以调度为指挥中心，全面指挥各项目的施工生产工作，鉴于这种情况，公司要求从今年起各在建项目要成立以项目经理或主管生产副经理为主的调度指挥系统，对于项目施工生产中存在的问题及时、准确、详实与公司调度沟通交流，保证公司和项目部沟通渠道顺畅，在发挥公司和项目两级部门作用的同时，为公司领导提供及时准确的决策信息。

第四篇：药事会讨论议题

药事委员会讨论议题 1.针对目前我院药品网采（文件要求网采率>95％）、备案采购执行率（文件要求备案采购率<5％）执行情况，执行率不达标问题如何解决？

2.对我院现行采购的药品、耗材进行遴选（按照目前药械科提供的目录）

3.高值耗材网采、备案采购执行问题，目前网采操作指南已提供给药械科，但药械科反馈：“不会操作”，该问题如何解决？部分耗材仍未按照网采执行，如何解决？

4.临时采购的高值耗材如何管理？如何采购？如何审批？对其合法性及责任如何界定？是否应该有一个“医院文件”给予统一规定？

5.抗菌素临床应用管理、辅助用药临床应用管理，对每月排名前3位的抗菌素和辅助用药品种如何管理？讨论制定管理办法。

6.药械科的处方点评和抗菌素、辅助用药管理“结果”，最终由哪个科室执行“质控”落实？

7.对于“不合格处方”，是否应先由中、西药房在接到医生处方时先审核是否合格，若处方不合格，拒绝接受处方和发药并将处方“打回”，由接诊医生重新修改直至合格后再接收处方并发药。（中西药房作为处方管理的第一关口）； 8.按照文件要求，2018年所有药品、耗材必须执行“两票制”。对不能执行“两票制”的药品和耗材是否还继续采购？若继续采购，医院是否应该有关于这方面的正式“文件”，并有继续采购的管理规定，从而保证了省市检查时能达到基本合法、合规。

9.目前，药械不良反应监测任务已下发各科室，但各科上报监测仍不及时或者不上报，讨论能否对于上报的科室按例数给予上报的个人予以奖励？奖励多少？不上报者处罚多少？通过奖罚措施，推动此项工作开展。（每年食药局给我院有下达的任务，任务未完成医院，食药局将给予处罚）

2018.04

第五篇：绩效工资汇报材料

关于县六中高中部绩效工资实施情况的

汇报材料

按照《湘潭县规范公务员津贴补贴小组办公室关于开展绩效工资实施情况调研的通知》的安排，我校成立了调研组对学校绩效工资实施情况进行了全面的调研。这次调研的主要内容是学校人员编制、岗位结构情况调查；学校实施绩效工资教师工资发放情况调查；实施绩效工资与绩效考核对教师工作积极性的调动作用；实施绩效工资对学校教师队伍建设与管理的影响；绩效工资实施过程中存在的问题。调研的目的是通过调研以便更好地开展绩效工资实施工作，提高学校广大教职工的工作积极性。

高中阶段教师绩效工资已于2013年1月实施。一年过去，实施情况到底怎么样，通过调查，形成报告。

一、学校人员编制、岗位结构情况

湘潭县第六中学是一所全日制完全中学，包含初中部和高中部。共500多学生，13个班级，52名教职工（含两名代课教师）。学校特点是人数少，班额多。如果按学生人数来算，教职工超编；如果按班额来算，教职工严重缺编。

因为历史原因，原来大部分高中教师转为初中编制。所以就出现学校第二大特色，高中学生比初中学生多，而高中编制的教师比初中编制的教师少。现有52名教职工中，只有11人是高中编制。岗位聘任如下：5人为专业技术12级，9、10、11级各1人，3人为试用期。

二、本校实施绩效工资前后教师工资发放情况

绩效工资分为基础性工资和奖励性工资两个部分，基础性工资占70％，由地区经济发展水平、物价水平和岗位职责等要素决定，奖励性工资占30％，主要体现工作量和实际贡献等因素。自2013年1月1日高中阶段全面实施教师绩效工资政策以来，财政发的工资有所上升。并全部发放到位。70%的基础工资由工资中心直接打入工资卡，30%由学校按照绩效工资考核制度，打分发放。过去，由财政发放的800元/月的地方津贴，和保留的津贴38.8元（女48.8元）再加上第13月的奖金，这部分钱停止发放，改发绩效工资。现行的绩效工资比原来增加400~900元/月。但如果将学校发放的结构工资砍掉的话，教师工资反而减少了。我校大部分老师减少部分在100~700元之间，当然有一部分老师有所增加。

三、实施绩效工资与绩效考核对教师工作积极性的调动作用 根据《县六中绩效工资考核意见》的规定，教师绩效考核的内容主要是完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。绩效工资制打破了旧的分配模式, 教师产生了一定的工作压力和危机感,进修学习和教学工作产生了动力, 大大提高了承担教学课时、班主任工作等的自主性，合理的竞争机会和公平的竞争条件, 增强了教师参加管理、主动承担教学任务以及进行教学改革的意识。但有的教师认为奖励性绩效工资30%中，扣出班主任津贴、超课时津贴、领导职务津贴及其它支出部分，所剩不多的考核总量再来考核我们，没拿多少。对积极性有一定的影

响。

四、实施绩效工资对学校教师队伍建设与管理的影响

实施绩效工资，教师之间适当拉开了业务档次, 有利于职称的评定和聘任, 便于教师能上能下, 减少管理过程的后遗症, 消除了许多管理环节和扯皮现象, 提高了学校管理效率和管理效益。

五、绩效工资实施过程中存在的问题与改进措施

（一）绩效工资考核体系的构建不十分科学合理，现在存在：一是对不同人员拉开多大差距为适宜的把握上需要给予政策支持。二是对行政人员工作量确定方面如何把握缺乏政策依据。所以完善落实绩效工资制度的关键在于建立科学合理并且行之有效的绩效工资考核体系。学校绩效工资考核方案改革发展的原则、思路要明确“三个有利于”标准，即有利于学校发展、有利于教师专业成长、有利于大多数教师利益；真正实行竞岗取酬、多劳多酬、优绩优酬。

（二）教师对绩效工资政策还存在着误解，有的教师认为就是拿我们自已的钱，来考核我们，很多老师都在算自己奖励性绩效工资是否拿够，误认为职务津贴、各类加班费是从自己奖励性绩效工资中挤出来的，把行政人员推到了教师的对立面，也有的教师认为绩效工资就是单纯的涨工资，也有的教师不了解具体情总，认为湘潭县教育绩效工资总量水平偏低。对于这些，我想要加大对绩效工资政策的宣传，教师要全面理解、正确理解、深入理解绩效考核方案。懂得绩效工资的目的和意义。一要全面理解。绩效工资的实行是我国分配制度的一项重大改革，绩效工资是新的分配体制，70%是基础性绩效工资，30%

是奖励性绩效考核。二要正确理解。30%只是一个口径，不是一个奖励性标准，是奖金，不是工资，分配原则是绩效挂钩，不能将30%理解为用自己的钱奖励自己，要按照“竞岗取酬、多劳多酬、优绩优酬”的原则，三要深入理解。其新的考核机制需要一个逐步完善的过程，不能求全责备，只要符合“三个有利于”的机制就是可行的机制，通过加大宣传力度，教师才能真正认识绩效工资政策、理解绩效工资政策、支持和参与绩效工资政策改革。

（三）教师总体待遇的提高呼唤我们必须全面加强教师业务素质的培养，绩效的增幅对于教师待遇的提高与教师素质现状不相适应。一方面教师的待遇得到了提高，另一方面教师队伍的整体素质没有明显改变，教师的师德师风和教学业务能力还不能满足社会对优质教育的需求。待遇的提高与教师素质不变形成了反差，如何扭转这一局面，这是一个比较棘手的问题，有待于我们共同探讨。

总之绩效工资的实施体现了党和政府对广大教师的关心，体现了教育优先发展的战略地位，教师的待遇得到了明显提高，学校的经济压力得到了明显改善，政府对教育的投入大大增加，绩效工资的实施对加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展创造有利的条件。

湘潭县第六中学

2014年3月

二0一一年五月十六日