2013江小行风建设自评自查报告

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第一篇:2013江小行风建设自评自查报告

阆中市江南小学校民主评议行风

工作自查自评报告

根据市纠风办【2013】2号文件以及市教科局有关会议精神,我校认真组织行政人员、全体教职工学习有关文件,就规范办学、依法从教等行风建设方面作了重点评议,现将基本情况作如下报告。

一、强化组织领导,加大宣传力度,为行风评议提供有力保障 为切实加强对行风评议的组织领导,确保行风评议落到实处,我们从以下方面入手:

1、建立机构。学校根据上级要求,成立了以校长为组长的行风评议领导小组,并设立领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。

2、制定方案。学校结合自己的工作实际,制定了《阆中市江南小学校2013年民主评议行风活动方案》,将行风建设列入学校工作日程,并联系实际制订工作方案,使行风建设与学校工作有机结合。

3、深入发动。学校及时召开了班子会和全体职工大会,组织全体职工学习教科局文件精神,深刻领会实质,做好组织宣传工作,引导教职工增强责任感和自觉性,以满腔的热情,积极的姿态投入到行风评议活动中来。还利用校园宣传栏、板报、电子屏等开办行风评议工作专栏,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、针对评议内容,进行自查自纠工作

1、认真贯彻国家教育方针,严格执行教育行政部门的管理规定。学校坚持正确的办学方向,确立了“以德立校、严谨治学,学生为本、全面发展”的办学理念,以“让学生成材,让家长放心,让社会满意”为办学宗旨,模范地执行国家教育法规、政策,增强活力,内涵发展。根据高中学生的不同特点,充分照顾和挖掘每个学生的潜力和特长,全面育人,特长发展,德育为首,五育并举,保证成人,争取成材。全面执行国家课程标准,开足开全了教学计划和《新课程标准》规定的所有课程,形成了完整的课程体系,认真落实新课程改革。没有举办实验班、补习班和课外辅导班等,没有擅自改变国家规定的课程计划,也没有擅自增减课程等违规行为。

2、严格执行收费标准,认真执行招生政策。规范收费是教育系统行风建设的一个重要内容。我们能够严格按照上级的要求,严格规范收费制度。凡是按要求需向学生收费的,一律以上级有关文件为依据,将收费内容、金额等向学生公示,让家长根据收费标准,督促核查,收费之时,开具财政规定发票,确保规范。我们认真执行招生政策。

学校严格控制教辅用书、参考资料的征订。教务处根据上级要求征订学生用书,教师平日编印学生资料,需经教务处审核签字才可复印,因此,从目前情况来看,我校在规范收费方面是符合上级要求的,没有出现乱办班、向学生和家长乱摊派、滥编写滥印发教辅资料等敏感问题。

3、坚持校务公开制度,实施阳光办学策略。教育系统的政风行风问题已成为全社会很关注的问题。有些地方、有些学校的高收费、乱收费、优质教育资源分配不公平等问题,引起社会有识之士的担忧。作为我们这样一所新城区普通小学校,同样会置于社会人士,特别是家长们的密切注视之中。为此,我们严格执行上级教育行政部门制订的有关政策方针,对每一位学生负责,使每个家庭放心。我们建立健全了校务公开制度,建立校务公开领导小组和监督小组,及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项。我们力求不让“校务公开”成为一种形式,而是一种有效的监督,以便我们的各项工作能够在“阳光”之下规范有序地进行。我校还认真做好校务公开台帐,完善各类管理资料。学校每年召开教职工代表大会,重大决定和事项通过教代会决定。

4、加强师德师风建设,大力弘扬奉献精神。我校通过组织教师认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师法》等,开展“弘扬师德典型,树立优秀教师形象”等各项师德培训活动,从下列四个方面对教师提出具体要求:①教书育人是教师的崇高职责;②教学与教科研究是提高师德师风水平的体现;③教师的言行对学生的品德有着直接的影响;④形成优良的教风必须规范师德师风考核制度。从目前情况看,我校教师没有出现过严重违反师德师风的问题,教育教学秩序良好。

当前,广大家长对自己子女的学习成绩特别关注,有的家长不惜人力钱力,希望能得到好教师的教诲辅导,他们常想尽办法,用尽关系,希望能找一些优秀教师对他们的子女进行学科辅导。我们认为,为学生作学科辅导,提高学生的知识水平,这是教师应尽的职责,也是一种应尽的义务。我们多次在各种场合教育任课教师,不得以教以

辅来谋取私利、有偿家教、或变相索取钱财。

5、加强领导班子建设,坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质,决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位,并在实践中身体力行,我们坚持领导班子成员依法行政,教师依法执教,努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设,在教育教学、学校管理中,坚持依法治校理念,廉洁重教的原则。一直以来,领导班子的工作作风与治学精神得到了广大教师和学生的认可。

6、加强学校常规管理,对每一个师生负责。学校通过开展科研课题研究、“同课异构”、“名师工程”、教学比武等活动提高教师授课水平。学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环,把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓,加大检查力度,以严治教。学校领导深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况,及时纠正教师存在的不足之处。学校还提出了“悦读教育”的理念(充分肯定每一位学生都有积极向上的心态,富有个性的愿望,都有取得成功的潜能),努力做好后进生的转化工作,把其当作教学常规管理的一个重要内容,强调教学应以后进生的实际出发,实行因材施教,保证后进生留得住、学得进。学校全面执行新课程方案,加强课程管理,开齐开好规定的各门课程,探索新课程教育理念,不断总结“有效教学”的经验,教学质量稳步提升,得到社会的广泛认可。为加强家校联系,我校每学期都召开各年级家长会议,向家长宣传介绍学校的教育教学管理与学生在校表现状况,争取家长对学校办学工作的支持。

在加强行风建设的过程中,我们不断完善行风制度的建设和行风监督的机制。在学校管理方面,我们在下列几个方面开展了一些工作,这对行风建设起到了积极的作用:

①、坚持学校领导任课的制度。我校校长带头,领导干部都担任了主要学科的教学工作,领导干部所担负的工作量远高于一般教师的工作量。由于行政人员的以身作则,学校教育教学工作的管理井然有序。

②、实行行政领导值周制、包年级制、包学科制。值周领导全天候地负责学生管理、教职工考勤;包级领导专抓本年级的学习、纪律、卫生;包学科领导深入课堂,检查备课情况和作业批阅情况:在管理上形成网状结构,不留死角,没有空白。对于在值日、包级和包学科中发现的个别问题,值日领导或包级包学科领导随机解决;对于在管理中发现的带有倾向性、普遍性的问题,提交学校行政会议集体讨论,研究解决方案和对策:或召开全体教职工会议,或召开年级组会议、教研组会议予以纠正和解决。

③、做好本职工作,自觉接受群众监督。学校行政办公室根据上级有关文件精神,切实加强各项措施的落实,自觉接受群众监督,倾听群众意见,采纳广大教师对学校建设工作的意见。在行风建设的过程中,注重他们的意见,并不断改进工作。

④、严格遵守财务纪律。遵守财务规章制度是搞好政风行风建设的重要组成部分,我们学校坚持“校务公开”的原则,切实落实经费内审制度,重大问题都经过集体讨论。学校的基建和平时的财务支出都严格按照要求去办理。凡涉及到教职工奖惩分配的事宜,都要经教

代会审议通过。

三、发现问题,促进整改,树立行业新风

在自查自纠过程中,也发现学校在规范管理、队伍建设、教学管理等方面还存在一些问题,经过自查和分析研究,归纳起来有以下几点:

教师方面:

1、个别教师工作责任性还不是很强,教育教学方式方法还相对滞后,有些教师的教育教学效果还不够理想。

2、教师虽普遍都敬业勤奋,但科研意识不够,争当名师的愿望不够强烈。

3、部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢,个别青年教师敬业精神不够强。

4、个别教师与学生家长的沟通不够。学生方面:

1、部分学生缺乏上进心,没有形成积极向上、发奋学习的意识。

2、学生的行为习惯养成不到位,乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。

学校管理方面:

1、基础设施尚有欠缺,校园文化建设还需进一步加强。

2、队伍整体素质还需提高,特别是名师的培养力度不够。

3、学校缺少学生食堂,学生安全存在隐患。

四、整改措施

1、实行整改责任制。

对自查发现的问题,我们采用整改责任化解、限定时间、责任到人的方法进行整改,确保整改实效,切实增强学校和教师的责任心和使命感。

2、完善各项规章制度。

围绕“树立行业新风,办人民满意教育”这个主题,切实加强民主评议行风、师德师风建设等工作,不断完善各项规章制度,从源头规范教师的教育教学行为,激发广大教师工作的积极性和创造性。

3、完善“三结合”的教育网络。

进一步树立全员育人、全程育人的思想,进一步加强与家长、社会的联系,切实加强对未成年人的思想道德建设,不断探索德育教育的新途径,关心学生的健康成长。

4、成立行风监督机构。

为了保证学校行风评议的有效性,防止行风评议走过场,我们要吸纳教师代表、家长代表、学生代表成立行风监督小组,通过多种形式听取他们对学校行风建设的意见和建议,以便不断整改我们行风建设中存在的问题。

5、开展各项活动,引导行风评议工作向纵深方向发展。学校将与全体教师签订岗位承诺,开展教师行为礼仪规范达标、教师课堂教学展示等活动,规范教育教学行为,提高教学质量和办学水平。

总之,通过开展自查自纠活动,我们的思想意识和工作作风有了明显转变,但我们必须清醒地认识到行风建设是一项长期艰巨的任务,我们必须以高昂的斗志、饱满的激情,正视自查自评过程中所反

映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改。真正做到以评促纠,以评促建,纠建并举,促进学校发展,为建设和谐校园、和谐教育作出我们的贡献。

2013年7月10日阆中市江南小学校

第二篇:2013实验中学行风建设自评自查报告

实验中学民主评议行风工作

自查自评报告

根据市教育局《<2013年“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动方案>的通知》(北教发[2013]第6号)精神,我校认真组织行政人员、全体教职工学习有关文件,就规范办学、依法从教等行风建设方面作了重点评议,现将基本情况作如下报告。

一、强化组织领导,加大宣传力度,为行风评议提供有力保障

为切实加强对行风评议的组织领导,确保行风评议落到实处,我们从以下方面入手:

1、建立机构。学校根据上级要求,成立了以校长为组长的行风评议领导小组,并设立领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。

2、制定方案。学校结合自己的工作实际,制定了《2013年“关注民生、服务发展”群众满意学校评议活动方案》,将行风建设列入学校工作日程,并联系实际制订工作方案,使行风建设与学校工作有机结合。

3、深入发动。学校及时召开了班子会和全体职工大会,组织全体职工学习教育局文件精神,深刻领会实质,做好组织宣传工作,引导教职工增强责任感和自觉性,以满腔的热情,积极的姿态投入到行风评议活动中来。还利用校园宣传栏、板报、电子

屏等开办行风评议工作专栏,加大对行风评议的宣传力度,提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风工作的认识。

二、针对评议内容,进行自查自纠工作

1、认真贯彻国家教育方针,严格执行教育行政部门的管理规定。学校坚持正确的办学方向,确立了“以德立校、严谨治学,学生为本、全面发展”的办学理念,以“让学生成材,让家长放心,让社会满意”为办学宗旨,模范地执行国家教育法规、政策,增强活力,内涵发展。根据高中学生的不同特点,充分照顾和挖掘每个学生的潜力和特长,全面育人,特长发展,德育为首,五育并举,保证成人,争取成材。全面执行国家课程标准,开足开全了教学计划和《新课程标准》规定的所有课程,形成了完整的课程体系,认真落实新课程改革。没有举办实验班、补习班、复读班,没有擅自改变国家规定的课程计划,也没有擅自增减课程等违规行为。

2、严格执行收费标准,认真执行招生政策。规范收费是教育系统行风建设的一个重要内容。我们能够严格按照上级的要求,严格规范收费制度。凡是按要求需向学生收费的,一律以上级有关文件为依据,将收费内容、金额等向学生公示,让家长根据收费标准,督促核查,收费之时,开具财政规定发票,确保规范。我们认真执行招生政策,在招收择校生时,严格执行教育局的“三限”政策。

学校严格控制教辅用书、参考资料的征订。教务处根据上级要求征订学生用书,教师平日编印学生资料,需经教务处审核签

字才可复印,因此,从目前情况来看,我校在规范收费方面是符合上级要求的,没有出现乱办班、向学生和家长乱摊派、滥编写滥印发教辅资料等敏感问题。

3、坚持校务公开制度,实施阳光办学策略。教育系统的政风行风问题已成为全社会很关注的问题。有些地方、有些学校的高收费、乱收费、优质教育资源分配不公平等问题,引起社会有识之士的担忧。作为我们这样一所普通高中,同样会置于社会人士,特别是家长们的密切注视之中。为此,我们严格执行上级教育行政部门制订的有关政策方针,对每一位学生负责,使每个家庭放心。我们建立健全了校务公开制度,建立校务公开领导小组和监督小组,及时公示事关师生和家长切身利益的收费、奖惩、提拔、考核、职称评定等事项。我们力求不让“校务公开”成为一种形式,而是一种有效的监督,以便我们的各项工作能够在“阳光”之下规范有序地进行。我校还认真做好校务公开台帐,完善各类管理资料。学校每年召开教职工代表大会,重大决定和事项通过教代会决定。

4、加强师德师风建设,大力弘扬奉献精神。我校通过组织教师认真学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《教师法》等,开展“弘扬师德典型,树立优秀教师形象”等各项师德培训活动,从下列四个方面对教师提出具体要求:①教书育人是教师的崇高职责;②教学与教科研究是提高师德师风水平的体现;③教师的言行对学生的品德有着直接的影响;④

形成优良的教风必须规范师德师风考核制度。从目前情况看,我校教师没有出现过严重违反师德师风的问题,教育教学秩序良好。

当前,广大家长对自己子女的学习成绩特别关注,有的家长不惜人力钱力,希望能得到好教师的教诲辅导,他们常想尽办法,用尽关系,希望能找一些优秀教师对他们的子女进行学科辅导。我们认为,为学生作学科辅导,提高学生的知识水平,这是教师应尽的职责,也是一种应尽的义务。我们多次在各种场合教育任课教师,不得以教以辅来谋取私利、有偿家教、或变相索取钱财。

5、加强领导班子建设,坚持廉洁重教原则。学校发展的命运往往决定于领导班子的政治和业务素质,决定于校风、教风、学风的纯洁、严肃与否。我们坚持将领导班子成员的师德师风建设放在首位,并在实践中身体力行,我们坚持领导班子成员依法行政,教师依法执教,努力推进政风行风建设。我们不断加强制度文化建设,在教育教学、学校管理中,坚持依法治校理念,廉洁重教的原则。建校三年来,领导班子的工作作风与治学精神得到了广大教师和学生的认可。

6、加强学校常规管理,对每一个师生负责。学校通过开展科研课题研究、“同课异构”、“名师工程”、教学比武等活动提高教师授课水平。学校把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环,把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓,加大检查力度,以严治教。学校领导深入了解掌握

教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面情况,及时纠正教师存在的不足之处。学校还提出了“智慧教育”的理念(充分肯定每一位学生都有积极向上的心态,富有个性的愿望,都有取得成功的潜能),努力做好后进生的转化工作,把其当作教学常规管理的一个重要内容,强调教学应以后进生的实际出发,实行因材施教,保证后进生留得住、学得进。学校全面执行新课程方案,加强课程管理,开齐开好规定的各门课程,探索新课程教育理念,不断总结“有效教学”的经验,教学质量稳步提升,得到社会的广泛认可。为加强家校联系,我校每学期都召开各年级家长会议,向家长宣传介绍学校的教育教学管理与学生在校表现状况,争取家长对学校办学工作的支持。

在加强行风建设的过程中,我们不断完善行风制度的建设和行风监督的机制。在学校管理方面,我们在下列几个方面开展了一些工作,这对行风建设起到了积极的作用:

①、坚持学校领导任课的制度。我校校长带头,领导干部都担任了主要学科的教学工作,领导干部所担负的工作量远高于一般教师的工作量。由于行政人员的以身作则,学校教育教学工作的管理井然有序。

②、实行行政领导值日制、包年级制、包学科制。值日领导全天候地负责学生管理、教职工考勤;包级领导专抓本年级的学习、纪律、卫生;包学科领导深入课堂,检查备课情况和作业批阅情况:在管理上形成网状结构,不留死角,没有空白。对于在

值日、包级和包学科中发现的个别问题,值日领导或包级包学科领导随机解决;对于在管理中发现的带有倾向性、普遍性的问题,提交学校行政会议集体讨论,研究解决方案和对策:或召开全体教职工会议,或召开年级组会议、教研组会议予以纠正和解决。

③、做好本职工作,自觉接受群众监督。学校党支部、校长办公室根据上级党委政府有关文件精神,切实加强各项措施的落实,自觉接受群众监督,倾听群众意见,采纳广大教师对学校建设工作的意见。在行风建设的过程中,注重他们的意见,并不断改进工作。

④、严格遵守财务纪律。遵守财务规章制度是搞好政风行风建设的重要组成部分,我们学校坚持“校务公开”的原则,重大问题都经过集体讨论。学校的基建和平时的财务支出都严格按照要求去办理。凡涉及到教职工奖惩分配的事宜,都要经教代会审议通过。

三、发现问题,促进整改,树立行业新风

在自查自纠过程中,也发现学校在规范管理、队伍建设、教学管理等方面还存在一些问题,经过自查和分析研究,归纳起来有以下几点:

教师方面:

1、个别教师工作责任性还不是很强,教育教学方式方法还相对滞后,有些教师的教育教学效果还不够理想。

2、教师虽普遍都敬业勤奋,但科研意识不够,争当名师的愿望不够强烈。

3、部分中老年教师对现代教育技术接受较缓慢,个别青年教师敬业精神不够强。

4、个别教师与学生家长的沟通不够。学生方面:

1、部分学生缺乏上进心,没有形成积极向上、发奋学习的意识。

2、学生的行为习惯养成不到位,乱扔果皮纸屑、吃零食、带手机等现象没有彻底杜绝。

学校管理方面:

1、基础设施尚有欠缺,校园现代化建设还需进一步加强。

2、队伍整体素质还需提高,特别是名师的培养力度不够。

3、学校缺少学生公寓、食堂,学生安全存在隐患。

四、整改措施

1、实行整改责任制。

对自查发现的问题,我们采用整改责任化解、限定时间、责任到人的方法进行整改,确保整改实效,切实增强学校和教师的责任心和使命感。

2、完善各项规章制度。

围绕“树立行业新风,办人民满意教育”这个主题,切实加强民主评议行风、师德师风建设等工作,不断完善各项规章制度,从源头规范教师的教育教学行为,激发广大教师工作的积极性和创造性。

3、完善“三结合”的教育网络。

进一步树立全员育人、全程育人的思想,进一步加强与家长、社会的联系,切实加强对未成年人的思想道德建设,不断探索德育教育的新途径,关心学生的健康成长。

4、成立行风监督机构。

为了保证学校行风评议的有效性,防止行风评议走过场,我们要吸纳教师代表、家长代表、学生代表成立行风监督小组,通过多种形式听取他们对学校行风建设的意见和建议,以便不断整改我们行风建设中存在的问题。

5、开展各项活动,引导行风评议工作向纵深方向发展。学校将与全体教师签订岗位承诺,开展教师行为礼仪规范达标、教师课堂教学展示等活动,规范教育教学行为,提高教学质量和办学水平。

总之,通过开展自查自纠活动,我们的思想意识和工作作风有了明显转变,但我们必须清醒地认识到行风建设是一项长期艰巨的任务,我们必须以高昂的斗志、饱满的激情,正视自查自评过程中所反映出来的突出问题,认真加以总结,全面实施整改。真正做到以评促纠,以评促建,纠建并举,促进学校发展,为建设和谐校园、和谐教育作出我们的贡献。

第三篇:行风建设自查自评报告

行风建设自查自评报告

我院在城区卫生局的正确领导和督查指导下,按照南卫监[2011]11号文件,关于转发《自治区卫生厅2011年行风建设目标管理责任状考评评分细则表》的通知。结合我院工作情况,现将自评如下:

在单位认真开展了政风行风、医德医风民主评议,自查活动,把政风行风、医德医风建设纳入医院管理的重要内容,政风行风建设活动分三个步骤:一是认真学习宣传活动安排部署,在思想上提高认识,使职工懂得政风行风建设的重要意义,转变工作作风;二是我院工作的一套管理方案,完善制度,定出措施,明确目标任务,使政风行风建设落实到每一个医疗工作环节,规范单位和人员的形象和行为标准;三是开展民主评议自查,互相帮助洗脸、自照镜子、揭短、揭丑、触及灵魂,从深处痛处着手,使之深改痛改、只有揭得深,才有痛得深,只有痛的深,才有改的深,真正转变工作作风,给百姓营造优良的就医环境,维护人民群众的根本利益。

一、加强政治业务学习,提高职工的政治和业务素质,充分认识政风行风建设的重要性

以“三个代表”重要思想为指导,围绕营造良好的就医环境,针对性地学习有关法律法规,学习有关卫生系统政风行风有关规定。单位每月组织职工学习四次,职工每天自习1小时,写出学习心得体会,对卫生行业规定的“十不准”要求每个职工熟背,并落实到行动上在工作中体现。弘扬正气,倡导先行,树立一支医德高尚,服务优良,医技精湛的队伍。认真总结宣传先进典型,树立以病人为中心的服务理念,是每个职工围绕创优环境,在发展上要有新思路,在改革上有新突破,开放上有新局面,各项工作上有新举措,一心一意谋发展,聚精会神搞工作,热热情情搞服务,以行风建设,诚信服务,推动医院的各项工作。

二、建章立制,制定考核办法

根据有关文件精神,结合我们的工作实际,出台了符合我们的实际的树立行业新风,创优服务环境的实施方案,制定健全了各项规章制度,根据我们的行业特点,在行业建设管理中明确目标任务,以卫生行业“十不准”规范我们的行为,以“三个一切”作为我们的服务宗旨,确立“质量第一”、“服务第一”、“病人第一”理念,把“以病人为中心”真正落实到医疗服务中,确实解决窗口单位存在的“进门难,脸难看,事难办”等群众反映强烈的不正之风。推进和深化各项收费标准,阳光作业,文明服务,提高质量,营造行业新风和就医服务环境,让百姓满意。

三、开展自查自纠和民主生活会

根据政风行风建设的要求,按照实施方案的布置组织职工进行了民主评议,自查自纠生活会,针对单位大家摆,针对个人互相摆,从工作出发,从树立行业新风,创立发展环境出发,向不正之风作斗争,深入开展自我检查,自我纠正,对自查出来的问题,依照有关规定酢情处理,立说立行,立说立改,对不能立即解决的问题,做出计划逐步整改。总之,开展行风建设我们要把握三个原则。一是坚持学习教育推进卫生工作相结合的原则,学习教育民主评议活动要紧密联系思想和工作实际,正确处理工作和学习的关系。围绕卫生工作的工作中心任务,切实解决当前存在的突出问题。二是坚持正面教育,自我教育为主要原则,明确努力方向,自我改进、自我提高,同时要认真开展批评与自我批评,倾听群众意见,接受群众监督。三是要坚持从实际出发,标本兼治原则,对存在的突出问题要进行深入分析,找出原因,研究措施,加以解决,不推诿,确保行风建设的开展,有力促进医院各项工作。

邕宁区中和乡卫生院 2011.12.3

第四篇:自评自查报告[模版]

内丘县岗底幼儿园

自评自查报告

内丘县岗底幼儿园

二〇一一年十月二十六日

邢台市教育局:

我园位于内丘县西部山区侯家庄乡岗底村,创建于2004 年,我园在《纲要》精神的引领下,以质量求生存,以管理促发展,不断转变观念,与时俱进,开拓创新。在全体教职工的努力下,园所在不断的成长与进步,并取得一些成绩,现有4个教学班,幼儿150余人,教职工12人,幼儿园占地面积980平方米,建筑面积350平方米,环境优美,设施齐全,保教水平高,为农村幼教事业发展做出了贡献。

现根据邢台市教育局精神,争评农村一类幼儿园,根据河北省农村幼儿园分类评定标准,对我园的各项工作认真开展自评自查。现把自查情况报告如下:

一、办园条件

1、我园所处区域安全无不安全设施,园内建筑符合标准,各项设施完备,幼儿园绿化、美化、儿童化。

园内共有4个活动室,活动室有良好的照明、通风、采光条件和取暖降温设施,有足量适合幼儿使用的桌椅,部分活动室内有图书柜、玩具柜和衣帽柜,另外每班设有电子琴、影碟机、电视机、录音机。园长室内有电脑、打印机,还订阅了幼儿教育杂志等,以备教师学习使用,教学设施齐备。

幼儿园室外有涂鸦墙、壁画、沙坑和种植园,大型玩具齐全,并牢固安全,符合幼儿活动、学习需要。

2、我园坚持保教结合的原则,根据幼儿身心发展规律,室内有幼儿用床、饮水保温桶,便于幼儿取放的杯、巾架等。为使幼儿能健

康的在幼儿园活动学习,我园设有卫生保健室、幼儿厨房、食物储藏间。

3、幼儿园每班配备两名保教人员,保健室有兼职保健员一名,食堂从业人员一名,身体健康,有健康证,教职工热爱幼教事业,有责任感,爱护幼儿,并具备幼儿教师各方面能力。

自评计:288分

二、组织管理

1、我园认真贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》等上级文件,园领导和教职工对幼儿园的性质和双重任务有明确的认识,有正确的儿童观、教育观,有正确的办园方向,园所在管理中有科学,合理的发展规划,有各阶段工作计划,并能发挥其作用。

2、幼儿园各项工作进行同时,有专人管理各类档案,档案资料齐全。

3、能根据本园工作实际情况制定完备的各项工作制度,并严格执行,全园工作和谐、规范、工作效率高。

4、财务管理工作明确,账目清楚。

5、幼儿园环境,房屋,各种橱柜,玩具,用具等,且有安全性,并定期检查,维修,消毒,日常工作管理严格,无安全责任事故发生,得到公众好评,家长满意。

自评计:157分

三、保育与教学

1、我园认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》坚持幼儿入园前体检制度,教职工入园前体检制度,有影响幼儿健康疾病的及时调离岗位。

2、幼儿一日生活中,坚持每日晨、午检制度。日常生活用品,玩具等隔日消毒,并配有记录,幼儿在园内所用食品及膳食,根据营养标准制度制定了科学的食谱,幼儿在园一日生活护理和安全工作,完善到位。

3、幼儿活动室、厕所等卫生良好,每日通风,空气清新。幼儿园坚持让幼儿进行户外活动与锻炼,每日不低于2小时,使幼儿健康快乐的成长。

4、在日常活动与教学中,教师能够根据《幼儿园指导纲要》,要求和本班实际制定目标和具体的周、日目标,合理有序的安排幼儿一日生活,教育活动以游戏为基本形式,内容丰富,不带有小学化现象。教学活动前有教案,并根据教育目标设置互动墙饰。除此之外有室外体育游戏(揪尾巴、丢手绢、投掷、踢布料毽子等)、幼儿广播体操、音乐律动、集体舞蹈等。

5、幼儿园教师能充分利用农村的资源环境,善于发现幼儿感兴趣的事物,把握时机,积极引导,使幼儿生动、鲜活,健康的进行学习活动,课后教师开展互相听评课活动,在互动的听评课中总结经验、互相学习提升个人业务水平。

自评计:297分

四、家园共育

我园为确保幼儿安全,坚持实施幼儿入园、离园接送卡制度,定

期召开家长会,认真接待家长来访和咨询,为使家长了解幼儿园以及幼儿生活,我园开展家长开放日活动,并对教师及其它事项进行评价,教师也根据幼儿情况与家长沟通,达成家、园携手,共创幼儿快乐童年。

作为以服务为主的教育行业,幼儿园能根据季节的变化和家长的需要,延长服务时间,最终成为幼儿家长信赖的知名园所。

自评计: 86分

综上所述,根据《河北省农村幼儿园分类评定标准》,自评自查共计828分,虽然我园还有不足之处,但是我认为可以达到一类幼儿园标准,特审批河北省邢台市农村一类幼儿园。

妥否,请批示。

内丘县岗底幼儿园

二〇一一年十月二十六日

第五篇:自评自查报告

白土店乡米围孜小学义务教育均衡发展

自查自评报告

让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针,规范办学行为;加强教师培训,提高教师的教学水平;实施素质教育,开足开齐课程;深化教育改革,走特色之路灯各方面做了大量工作。本着“自查促整改,整改促发展”的目的,认真进行了自查,现对自查自评情况作如下报告:

一、学校基本情况(本项赋分20 分,自评18 分)

白土店乡米围孜小学位于白土店乡最北方,是一所完全建制的小学。学校建于1951年,六十多年来,从无到有,现已具规模。校园总面积7200平方米,生均26.76平方米,校舍建筑面积1940平方米,生均7.21平方米。入学率、巩固率、完成率均达100%。现有6个教学班,在校学生269人,生源均来自本乡镇。在职教职工15人(其中专任教师14人),教学仪器达到一类标准,体音美器材也均达到一类标准。校园布局合理,功能区划清晰。

二、校园校舍建设(赋分 30 分,自评 28 分,达标)

1.生均教学及辅助用房面积:学校占地总面积约 7200平方米,生均 26.76平方米。我校现 有六个年级 6个班,教学及教学辅助用房建筑总面积 1940平方米,生均 7.21平方米。

2.体育运动场地面积:学校现有包括跑道、游戏场地、篮球场地、排球场地、器械场地 等体育运动场地共 13000平方米,评估指标要求 11138平方米,超过 指标要求标准。本项自评达标。

三、设备设施和场地(本项赋分30 分,自评22 分)

1、.信息技术装备(本项赋分 12 分,自评 12 分)现有计算机教室计算机总台数 31 台,生机比 8.6:1,全部计算 机宽带上网,整个校园实现网络化。

2、体育、卫生、音乐、美术器材 学校建有体育、卫生、音乐、美术器材室。现有各种体育运动器 材 10种、音乐器材一类标准;美术器材 一类标准。

3、图书配备 学校设有图书室和阅览室,现有藏书5700册,生均藏书 21.2 册。

四、师资与经费(本项赋分 10 分,自评10分)

1、教师队伍建设 教师编制 学校按编制数应配备教职工 15人,师生比1:17.9

2、教师学历结构 学校现有专任教师 15 人,均具有教师资格,其中本科学历 6 人,大专学历9人,中专学历 0 人; 学历达标率 100%(指标要求 95%以上),高于规定学历教师所占比例为的 40%

五、质量与管理(本项赋分 10 分,自评 10 分)

加强管理,着力提高教育教学质量。提倡 树立“大气、雅气、骨气”的精神,认真落实学校提出的的“十大新 举措”——“书香校园、实施高效课堂、学生自主管理、践行《弟子 规》活动、学生形象好建设、阳光体育运动、班班有歌声、天天诵美 文、周周练书画、班班有亮点”,全面贯彻党的教育方针,积极推进 素质教育,不断提升校园文化品位。2.以“青少年法制教育中心”为阵地,有效开展德育工作,促进 校园平安和谐。

六、存在的主要困难和问题

1.2.部分学科教学仪器及音美器材还缺少一些种类或件(套)。2.图书配备还存在一定差距,添加量少,旧书、复本较多。

七、今后的工作打算

1、加强学校常规管理和教师队伍建设,全面推进教学改革,继续 深化教育创新,推行素质教育综合评估制度,全面提高教育质量,增 强学校吸引力和生命力。

2、不断增设现代化教学设施,进一步改善办学条件。

3、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成农村里孩子求知的乐园,幸福的家园。让全体教师教的舒心,学生学的开心,家长放的安心。做到社会认可,领导满意。

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