作风整顿“回头看”情况汇报[精选五篇]

第一篇：作风整顿“回头看”情况汇报

作风整顿“回头看”情况汇报

作风整顿“回头看”情况汇报 作风整顿“回头看”情况汇报 我局根据上级文件精神，根据县委《关于在全县干部队伍中开展集中检查整顿活动的实施方案》，结合“为民、务实、清廉”主题教育、严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定中的党员谈话活动，上下高度重视，周密安排，严格对照活动要求，通过积极主动地学习，在创新意识、大局意识、责任意识、服务意识和廉政意识五方面深入检查，深挖思想根源，研究改进办法，制定并落实整改措施，把工作的着力点放在解决突出问题上，保证了集中检查整顿活动的顺利开展。为更好地贯彻活动精神，保证各个环节落到实处，特在

本系统对活动开展情况进行回头看总结，以查漏补缺，积极探索建立作风建设长效机制。现将情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识 为开展好这项活动，我局成立了由局长任组长的干部队伍作风建设集中检查整顿活动领导小组，并下设办公室。由各科室抽调人员组成，负责通报、监督活动的进展情况。

6月8日，我局召开干部队伍“五查五树”集中检查整顿活动动员大会。局长作了重要讲话，从开展五查五树活动的紧迫性、必要性及活动要求、活动安排等方面讲了切实可行的意见。确定了股长及校长负责制，强调要学得细，查得实，改得快。

各科室根据本室的实际，对照实施方案，积极进行思想宣传。积极营造氛围，通过悬挂标语、开辟“作风整顿”学习专栏、制发工作简报等形式创设浓厚氛围。

二、加强学习，精神警醒

第一阶段把学习作为首要任务，边学习，边思考，边对比，边领会。我局制定了局机关“作风整顿”学习计划，分七次进行集中学习，重点学习十四项内容，由局领导班子成员主讲，严肃工作纪律，签到、记录，结合科室为单位分散学习，保证了整顿学习活动人员、时间、内容和效果的“四落实”。“三个结合”抓好学习要求，即：一是作风整顿与思想作风改造相结合，记好笔记，写好心得，做好剖析。二是作风整顿与第一要务相结合，把作风整顿活动和做好当前工作紧密结合起来，改进作风，提高水平，创新方法。三是作风整顿与“树正气、讲团结、求发展”、“为民、务实、清廉”主题教育、中共中央纪委关于“严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益”的党员谈话活动、“三整顿、一提高”相结合，开创心齐气顺，风正劲足，清明廉洁的良好局面。

三、查摆务实，方向明确 针对县委《实施方案》中五方面四十项主要内容，组织党员干部认真开展个自

查活动，撰写了个人作风建设分析材料，从思想、学习、工作、生活等方面深入分析，指出了存在的问题，诸如主动意识差，缺乏创新意识，与其他部门协调、交流少，车辆使用效率低，为基层服务考虑不周，学习意识较淡薄等问题，提出了切实可行的建议。明确用强烈的责任感有计划、创造性地开展工作，合理地利用各种资源，加强沟通，强化责任，提高效率。

四、征求意见，有效解决 我局为扎实开展这项活动，印发了《征求意见表》和调查问卷，采用书面形式征求群众意见，并对群众意见进行了整理，在全县中心总校负责人、中小学校长和机关工作人员中以问卷形式展开调查，包括“您对我局领导班子或成员个人有哪些意见和建议？”等内容，共征集意见、建议三十二条。针对这些意见和建议，局领导班子召开了专门会议，认真梳理和分析这些意见和建议，查摆存在的问题，分析问题存在的原因。会后，对所提意见中能给予答复的当即予以答复。意见中提到的长期存在的或需要与上级或其他部门请示、协调的问题，也都引起了领导班子的高度重视并着手加以协调解决。

五、开展“百村千户访难思勤廉”主题实践活动

按要求深入到联系点某小学，广泛征求党员、干部、群众意见和建议。某完小地处某五个村中间，位临公路，交通方便。但建校时间较长、校舍年久失修，门窗老化，瓦片脱落，学生活动场地极小，没有操场致使体育课无法上等等。这些都严重和影响着正常教学活动的开展。村委会希望能将该校建成一所标准化小学。了解到这些情况，局党委高度重视，决定争取为该小学申请项目校建设资金，争取多方面的支持，努力将该校建成一所标准化小学。在此项活动中，局领导班子积极践行“为民、务实、清廉”主题教育思想，深入基层，深入群众，广泛听取各方面意见，为群众为基层解

决存在的实际问题，进一步密切了党群关系、干群关系。

六、认真分析，积极整改

我局积极召开了“领导班子作风建设分析会”，分析会上，教育文化体育局领导班子联系思想工作实际和领导班子建设现状，认真分析了在作风建设中存在的突出问题和原因，特制定整改措施如下：

1、加强学习。

认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的各项方针政策、教育法律法规。进一步统一思想，坚定信心，加强责任感和紧迫感。加强对《中华人民共和国公务员法》的学习，确保勤政廉政，提高自身素质，更好地与实际工作相结合。

2、树立创新意识。

深刻领会科学发展观的实质，学习工作均要做到与时俱进，加强创造性、主动性、开拓性。面对新形势下出现的新问题，要总结经验，多学习、多思考、多研究，多讨论，不懂就问，善于用新的

工作理念、新的工作方法来发现问题，分析问题，解决问题。彻底淘汰一些过时的做法，用创新理论指导实践，对全所工作进行科学化、规范化、制度化管理。

3、以身作则，树立榜样。

领导干部要在全局机关工作人员中以身作则，树立榜样，更好地带领全体干部职工努力工作，不断前进。

4、进一步贯彻民主集中制，更广泛地召开民主生活会、座谈会、恳谈会等，进一步加强干部职工之间的交心谈心，认真听取群众意见，深入了解他们的想法。

5、贯彻落实党的路线方针和政策，与党中央保持高度一致，进一步健全党风廉政制度，严格守纪，清正廉洁，严禁干部职工吃拿卡要，一经发现，严惩不怠。

总之，我局突出“四力”，扎实推进作风整顿活动，取得了良好效果。一是从思想教育入手，启发自觉性，提

高落实作风整顿的“内动力”。组织全体干部认真学习了县委制定的《关于加强干部队伍作风建设的意见》等有关文件，并开展了大讨论，对照作风整顿的要求查找了作风建设上的差距，提高了本系统干部转变作风的自觉性。

二是从领导干部做起，发挥示范作用，增强落实“五查五树”的“带动力”。结合实际，把“五查五树”的具体内容分别落实到各股室并由各股室长负总责。截至目前，我局共发放征集意见卡100多张，走访党员教师100余人，征求群众意见几十条，解决各类问题多件。

三是从深入群众入手，体察民情民意，加大落实作风整顿的“推动力”。作风整顿开展以来，我局开展了“五必访”，组织干部开展“五必访”，即办学条件差的学校必访，教学成绩落后的学校必访，班子整体素质不高的必访，矛盾比较突出的学校必访，管理比较混乱的学校必访。

四是从督促检查抓起，强化落实作风整

顿的“约束力”。为确保作风整顿活动不走过场，由集中检查整顿活动办公室对全体机关干部作风整顿活动情况进行督促指导，切实保证了作风整顿活动的深入扎实开展。

第二篇：作风整顿回头看实施方案

***部思想工作作风整顿

“回头看”活动实施方案

为进一步巩固扩大干部思想工作作风集中教育整顿成果，确保全年经济社会发展目标顺利实现，根据县委《关于在全县开展干部思想、工作、作风整顿“回头看”活动的实施意见》，结合我乡工作实际和干部作风现状，乡党委决定，从3月12日开始到4月13日结束，集中一个月时间，开展机关干部思想工作作风整顿“回头看”活动，方案如下：

一、工作作风整顿“回头看”的必要性

去年9、10月份，我乡利用两个月时间，以警示教育、制度规范、整顿提高为着力点，围绕解决主要存在的三个方面问题，扎实开展了作风纪律整顿活动，取得了阶段性成果。但是与全县科学发展、跨越发展、和谐发展的总体要求有相当差距，今次开展工作作风整顿“回头看”活动就是以“转作风、抓落实、促跨越”为主题，进一步查找和解决干部作风方面的突出问题，通过回顾反思，扎实改进，把干部的思想和行动统一起来，使干部的政治素养和理论水平全面提升，发展思路和工作重点更加明确，工作作风和工作纪律彻底转变，事业心和责任感显著增强，为促进我乡经济社会平稳健康发展提供有力的作风保证。

二、工作作风整顿“回头看”的主要内容

这次工作作风整顿“回头看”活动，着重围绕“转作风、抓落实、促跨越”的主题，进行“十查十看”，着力解决我乡干部

思想上、学习上、工作上、服务商存在的三个方面问题。

1、围绕活动的主题，开展“十查十看”活动。（①查干部学风②查干部工作③查干部纪律④查集镇和机关卫生⑤查干部职责⑥查项目⑦查工作机制⑧查工作思路⑨查工作目标⑩查工作效能）

2、在“回头看”的基础上，重点解决三个方面突出问题 ①解决干部学习中存在的不善于学习、不认真学习、不思考、不钻研导致的知识老化，本领惶恐问题，通过学习理清思路，分清职责，提高干部的政策理论水平；

②解决干部作风中存在的纪律性差，自由放任导致的迟到早退、脱岗走读问题，通过加强纪律约束，增强干部组织观念，改变精神状态；

③解决干部工作中存在的底子不清，敷衍塞责导致的工作涣散，主观臆断问题。

三、工作作风整顿“回头看”的方法要求

这次工作作风整顿“回头看”活动总体要求有两个：①活动中领导带好头②活动要有看得见，摸得着的内容。活动分动员、学习、自查、整改、总结五个步骤，主要抓好以下六个方面工作：

1、认真组织学习。学习党的十大及十七届三中全会精神，学习胡锦涛总书记在中纪委十七届三次全会上的讲话精神，学习省、市、县领导关于加强干部作风建设的讲话精神，学习县委十四届六次全会和县十六届人大三次会议精神，通过学习，使干部

掌握县、乡发展思路和工作重点。

2、深入自查整改。对照“回头看”的内容，采取发放征求意见表、设置征求意见箱、召开座谈会、走访谈话等形式认真进行自查，主动征求分包联系我乡的县领导意见，形成自查报告。每个干部要通过群众提、领导点、自己找、同志帮等形式，把自身作风方面的问题找准，形成自查材料，党委的自查报告由分包联系的县领导审核，干部的自查材料由乡主要领导审核。然后召开向领导班子会议和机关干部会议，按照重点提问题、深入找原因，具体定措施的要求，进行剖析、整改。

3、完善工作机制，结合实际，健全完善乡机关各项工作制度，形成作风建设长效机制。

4、加强组织领导。乡上成立工作作风整顿“回头看”活动领导小组。党委书记***任组长，乡长**任副组长，其他乡领导成员为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由副书记兼纪检书记**兼任，办公室成员有***、****、**。

5、确保信息畅通。采取多种形式做好工作作风整顿“回头看”活动的宣传舆论工作，及时给县上报送活动信息，加强联系和沟通，在全乡营造“转作风、抓落实、促跨越”的良好氛围。

6、注重统筹结合，把“回头看”活动与开展深入学习实践科学发展观活动相结合，与全县开展的“基础环境提升年”活动相结合，与完成当前的重点工作任务相结合，妥善安排，协调一致，促进干部作风根本好转，从而保证各项工作顺利开展，做到

“两不误，两促进”。

第三篇：作风整顿回头看总结

作风整顿回头看总结

作风整顿回头看总结2007-12-07 22:33:51第1文秘网第1公文网作风整顿回头看总结作风整顿回头看总结(2)作风整顿“回头看”情况总结

我局根据上级文件精神，根据县委《关于在全县干部队伍中开展集中检查整顿活动的实施方案》，结合“为民、务实、清廉”主题教育、严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定中的党员谈话活动，上下高度重视，周密安排，严格对照活动要求，通过积极主动地学习，在创新意识、大局意识、责任意识、服务意识和廉政意识五方面深入检查，深挖思想根源，研究改进办法，制定并落实整改措施，把工作的着力点放在解决突出问题上，保证了集中检查整顿活动的顺利开展。为更好地贯彻活

动精神，保证各个环节落到实处，特在本系统对活动开展情况进行回头看总结，以查漏补缺，积极探索建立作风建设长效机制。现将情况汇报如下：

一、加强宣传，提高认识

为开展好这项活动，我局成立了由局长任组长的干部队伍作风建设集中检查整顿活动领导小组，并下设办公室。由各科室抽调人员组成，负责通报、监督活动的进展情况。

6月8日，我局召开干部队伍“五查五树”集中检查整顿活动动员大会。局长作了重要讲话，从开展五查五树活动的紧迫性、必要性及活动要求、活动安排等方面讲了切实可行的意见。确定了股长及校长负责制，强调要学得细，查得实，改得快。

各科室根据本室的实际，对照实施方案，积极进行思想宣传。积极营造氛围，通过悬挂标语、开辟“作风整顿”学习专栏、制发工作简报等形式创设浓厚氛围。

二、加强学习，精神警醒

第一阶段把学习作为首要任务，边学习，边思考，边对比，边领会。我局制定了局机关“作风整顿”学习计划，分七次进行集中学习，重点学习十四项内容，由局领导班子成员主讲，严肃工作纪律，签到、记录，结合科室为单位分散学习，保证了整顿学习活动人员、时间、内容和效果的“四落实”。“三个结合”抓好学习要求，即：一是作风整顿与思想作风改造相结合，记好笔记，写好心得，做好剖析。二是作风整顿与第一要务相结合，把作风整顿活动和做好当前工作紧密结合起来，改进作风，提高水平，创新方法。三是作风整顿与“树正气、讲团结、求发展”、“为民、务实、清廉”主题教育、中共中央纪委关于“严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益”的党员谈话活动、“三整顿、一提高”相结合，开创心齐气顺，风正劲足，清明廉洁的良好局面。

三、查摆务实，方向明确

针对县委《实施方案》中五方面四十项

主要内容，组织党员干部认真开展个自查活动，撰写了个人作风建设分析材料，从思想、学习、工作、生活等方面深入分析，指出了存在的问题，诸如主动意识差，缺乏创新意识，与其他部门协调、交流少，车辆使用效率低，为基层服务考虑不周，学习意识较淡薄等问题，提出了切实可行的建议。明确用强烈的责任感有计划、创造性地开展工作，合理地利用各种资源，加强沟通，强化责任，提高效率。

四、征求意见，有效解决

我局为扎实开展这项活动，印发了《征求意见表》和调查问卷，采用书面形式征求群众意见，并对群众意见进行了整理，在全县中心总校负责人、中小学校长和机关工作人员中以问卷形式展开调查，包括“您对我局领导班子或成员个人有哪些意见和建议？”等内容，共征集意见、建议三十二条。针对这些意见和建议，局领导班子召开了专门会议，认真梳理和分析这些意见和建议，查摆存在 的问题，分析问题存在的原因。会后，对所提意见中能给予答复的当即予以答复。意见中提到的长期存在的或需要与上级或其他部门请示、协调的问题，也都引起了领导班子的高度重视并着手加以协调解决。

五、开展“百村千户访难思勤廉”主题实践活动

按要求深入到联系点某小学，广泛征求党员、干部、群众意见和建议。某完小地处某五个村中间，位临公路，交通方便。但建校时间较长、校舍年久失修，门窗老化，瓦片脱落，学生活动场地极小，没有操场致使体育课无法上等等。这些都严重和影响着正常教学活动的开展。村委会希望能将该校建成一所标准化小学。了解到这些情况，局党委高度重视，决定争取为该小学申请项目校建设资金，争取多方面的支持，努力将该校建成一所标准化小学。在此项活动中，局领导班子积极践行“为民、务实、清廉”主题教育思想，深入基层，深入群众，广泛听取各方面意见，为群众为基层解决存在的实际问题，进一步密切了党群关系、干群关系。

六、认真分析，积极整改

我局积极召开了“领导班子作风建设分析会”，分析会上，教育文化体育局领导班子联系思想工作实际和领导班子建设现状，认真分析了在作风建设中存在的突出问题和原因，特制定整改措施如下：

1、加强学习。

认真学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党的各项方针政策、教育法律法规。进一步统一思想，坚定信心，加强责任感和紧迫感。加强对《中华人民共和国公务员法》的学习，确保勤政廉政，提高自身素质，更好地与实

作风整顿回头看总结

第四篇：作风整顿汇报材料

营山县木桥小学校

作风整顿建设活动自查自纠报告

为彻实转变我校干部和教职工作风，提升队伍素质，提高教育质量，按照《中共营山县教育局委员会营山县教育局关于开展教职工作风整顿建设活动的通知》（营教党委[2011]45号）安排，结合我校实际，在全体干部和教职工中开展了作风整顿建设的一系列活动，并取得了很大的实效，现就活动相关内容汇报如下：

一、高度重视，加强领导．

活动初，学校便组织召开行政扩大会议，并组建了教职工作风整顿活动领导小组：

组 长：黄文智

负责活动的全面工作 副组长：任礼贤

负责活动的具体落实 成 员：刘万成 负责资料的搜集整理

王 鑫 负责资料的搜集存档

陈润辉 协助落实相关工作 龚 波

协助落实相关工作

二、开展活动井然有序

我校按《中共营山县委、营山县人民政府关于印发<营山县开展机关作风整顿建设活动实施方案>的通知》的要求,结合本校实际,制定了《营山县木桥小学教职工作风整顿活动实施方案》.并且利用校园广播系统对作风整顿建设活动的重要意义作了广泛宣传,让全体教职工积极参与到本次活动中来,为本次活动的开展营造了良好的氛围.组织全体教职工在学校会议室，集中学习了《教育法》、《教师法》、《中

小学教师职业道德规范》、《营山县中小学教职工行为“十条禁令”》等，并要求教职工自主学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》、《未成年人保护法》等与活动相关的法律法规。全体教职工学习之后，受益匪浅，并认真撰写了心得体会。

三、查找问题，深刻反思

我校通过召开民主生活会的方式组织干部和全体教职工进行自评，每一位教职员工都以简短精练的语言讲述了自己在思想作风、工作作风、学风、生活作风等方面的不足，并对自己将来的发展描绘了一个蓝图。会后要不全体教职工撰写了包括存在问题、具体表现、原因分析及今后努力方向等内容的个人剖析材料。

四、作风整顿变化明显

通过开展广泛的宣传，并组织教职工集中、分散的学习，撰写心得体会、剖析材料等一系列活动，使我校干部和全体教职工在各方面都有了明显变化。

1.学校管理水平提高

学校制定的一系列的管理制度，在此之前有一部分落不到实处，一部分管理人员怕“得罪”教职工，不敢管，不善于管。本次活动开展后，学校管理层中特别是中层干部大胆管，放开管，任何干部和教职工只要违反学校规章制度都一一按照相关规定予以报告处理，同时做好解释工作。这使学校的管理收到了应有的效益。

2.领导班子凝聚力和战斗力进一步加强

本次活动不仅提升了管理效力，同时也进一步增强了我校领导班子的凝聚力和战斗力。领导班子团结协作，经常以正规或非正规会议形式交流学校管理工作，并相互帮助，力争使各项工作完成得更好，以前的那种谁分管谁负责谁做事的风气没了，呈现出了一片和谐共进的氛围

3.教职工队伍素质提高

通过学习后，教职工深刻认识到作为一名人民教师应尽的职责，感受到自己肩上担子的沉重，班主任老师早早到校到班，指导学生对当天的学习生活进行部署。任课教师静心教书，潜心育人，从教信念坚定，对学困生进行各种形式的交流谈心，帮助他们在学习、生活及心理上的困难，学生离校后，仍有大部分老师在继续做好阶段性的收尾工作。本次活动的心得体会及剖析材料也不再像以前需要催收，更多的老师是提前完成相关任务并上交。言行举止也都以一名合格的人民教师来要求自己，真正体现了作为学生导师的优良形象。

五、查找不足，自我剖析

此次活动虽实现了明显的变化，但在教职工中仍然存在着一些问题与不足：教职工大局意识不够强，部分教职工只顾干好自己的本职工作，不能协助班主任老师其它任课教师共同完成教学工作，同时在涉及到学校集体利益时，怕得罪他人，不敢于为学校集体利益作较大努力；教职工不善于更多的学习，一些教职工只深入所教学科内容的学习，却对其它方面的内容学习较少

六、继续学习，长远打算

针对上述问题，我校将继续开展相关问题的具体学习，让全体教职工深刻认识到集体利益高于个人利益，敢于为集体利益作巨大努力，同时潜心学习，使自己不至于在当今这个发展的世界而逐渐落伍。

营山县木桥完全小学校

二0一一年十二月三十日

第五篇：作风整顿汇报

山阳县十里铺镇中心校校本部 2011年教职工纪律作风整训汇报材料

十里铺乡中心学校位于十里铺乡十里铺村，现有8个小学班和3个幼儿班，在校学生491名，教师24名，校园占地面积10266平方米，建筑面积 2500平方米。学校建有“十九室一部”，拥有各类教学仪器6500件，图书10000册。近年来，学校狠抓了教育质量、文化建设、课程改革、“双高普九”达标等重点工作。省市县领导、省政协委员和市人大代表先后多次来校视察调研，对学校工作给予了很高的评价和肯定。学校整体综合工作10余次受到市县乡级表彰。学校承担省级研究课题，常规管理作为典型全县推广，素质教育、安全工作市、县报刊专题报道。2008年学校被市委、市政府命名为市级“文明校园”。

为了认真贯彻落实山政教体发（2011）383号《关于教职工纪律作风整训情况检查工作的通知》、十里铺镇中心学校行管处（2011）63号文件精神和要求，进一步确保我校教职工学习整训效果和质量，结合我校教育实际，经中心校校本部8月26日会议研究决定，制定了十里铺镇中心校校本部《2011年教职工纪律作风整训安排意见》、《2011年教职工纪律作风整训实施方案》，成立了组织机构，安排了整训时限及教师整训学习内容。通过学习整训，我校教师纪律作风思想意识明显的提高，纪律观念增强，教师能爱岗敬业、关爱学生、勇于创新、奋发进取，彻底改变了部分教师法制观念淡薄、道德修养欠缺、师德师风失范等不良现象，达到了预期的效果。

一、深入学习文件精神，明确指导思想，严明纪律，认真部署落实。

2011年8月26日，我校召开了全体教职工紧急会议，组织学习了镇中心校行管处下发的《关于在全镇进一步集中开展师德师风教育整顿活动的安排意见》，确定了以“提高我校教师师德师风建设，做人类灵魂的工程师”的指导思想，成立了以金瑞国校长为组长、樊文安同志为副组长的“教师师德设风整训活动”领导小组和组织机构（成员：石小华、李福霞、毛浓娥、张晓涛、仝会存），制定了实施方案、安排意见，制定了考勤办法，认真组织实施，保证了本次活动的顺利进行。

二、活动的原则

1、坚持领导班子、教师队伍思想素质全面提高的原则。我校安排了足够的时间和精力抓政治理论和业务学习，坚持每天学习不少于1小时，学习了所规定的内容，防止和克服了形式主义，全体教师学有所得，学有所悟，学有成效，树立了“尊重教师、依靠教师、服务教师”的理念，把师德建设和教师专业化成长发展相结合起来，为教师、教学、科研、学习和生活创设良好的条件。

2、坚持自我教育和充分发扬民主相结合的原则。在自我学习教育的基础上，采取多种形式充分发扬民主，广泛听取广大群众和他人的意见，使领导班子和教职工在思想作风上有明显改进和提高。结合本校师德师风的实际，成效显著。

3、坚持事实就是、注重实效的原则。为了解决实际存在的问题，学校提出了教育整顿的重点，制定了整改的措施，增强了活动的针对性、有效性和长效性。把提高教师职业道德认知和自觉践行规范结合起来，使我校广大教师在师德建设中逐步成为既有渊博学识，更有人格魅力的楷模。

4、坚持与学习贯彻党的十七届五中全会精神及各级教育工作会议精神、创先争优活动紧密结合的原则。本次活动中，学校重视师德建设中不但要注重宣传教育，还要重视教师师德行为的调控和管理，把自律和他律结合起来，对教师建设先进个人进行表彰奖励，对严重违反师德要求者实行了“一票否决”，通过活动评选出了樊文安、李福霞等同志为先进个人，无严重违反师德师风现象的教师。

三、活动的安排及任务

为了保证本次活动达到预期效果，确保整训的实效，分四个阶段进行：

第一阶段：宣传动员阶段（8月26日-8月27日）。

召开动员大会，学习有关文件精神，提高广大教职工对师德师风整训活动的重要意义的认识，积极参加整训活动。

第二阶段：集中学习阶段（8月28日-9月31日）。

一是认真学习相关政策和理论：认真组织学习胡锦涛总书记《在全国教育工作会议上的讲话》、《在建党九十周年上的讲话》、《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》、《关于加强中小学教师职业道德建设若干意见》、新颁布并实施的《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预

防未成年人犯罪法》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平，牢固树立“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”教育兴邦战略思想。

二是纪律作风方面：①爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，在大是大非问题面前立场坚定，旗帜鲜明。贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背师德、有损教师形象的言行举止，不散布违背国家法律法规、方针政策的言论。坚持文明上网。上网文明，不在网上发表不负责任、不符合事实等影响教师及教育形象的言论。

②爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不从事第二职业。主动参与教育科研和教学改革，不断提高教育教学质量。

③关爱学生。关心爱护全体学生，充分了解学生，理解学生的需求，为学生成长成材服务。尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

④为人师表。牢固树立社会主义荣辱观和正确的人生观、世界观、价值观和教育观，模范遵守家庭道德、公民道德和职业道德规范，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，关心集体，团结协作，尊重同事，尊

重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。

⑤教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好行为，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

⑥终生学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，通过不断学习和反思实现自身的专业化发展。潜心钻研业务，勇于探索创新，及时了解学科发展、课程改革等方面的新动向、新成果，不断提高专业素养和教育教学水平。

第三阶段：对照检查、整改落实（9月1日至9月20日）。一是检查落实学校领导班子成员是否存在以下问题：

①学校办学目标、办学思想不明确，工作上没思路，安排上没计划，管理上没措施，行动上不落实。

②学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格，决策随意，有令不行，有禁不止，无视组织纪律，以个人名义随意改变会议决议、决定等。

③主要精力没有用在校风建设上，没有端正教风和学风的长远打算，忽视对教师师德师风的要求、教育和教师教育教学能力的培养提高。

④违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；贫困寄宿生生活补助费和特困生助学金发放不及时、不到位；“蛋奶工程”实施情况；学校开支不合理、代办费不结算，账务不公开，审批手续不规范，财

务监督机制不健全，一把手亲自购物、单独签批票据；对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时不彻底。

⑤带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，在校内外组织和参与酗酒、赌博等，学校正气不足，人心涣散。

⑥不学习、不思考，决策水平低、工作失误多；责任心不强、工作积极性和主动性差。

⑦对教师的评价不够客观、公正、合理，没有做到人尽其才；不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

⑧领导班子成员作风霸道，重大决策不集体研究，重要事项结果不公开，为人处事头脑简单，态度粗暴，不讲究方式方法。

二是检查落实学校教职工重点查摆是否存在以下问题：

①言行与国家法律相违背。行为举止违反教育管理的规定和要求，违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》，在编不在岗，请假超假，久假不归，私请带教，小病大养等有损教师形象的人和事。

②事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和积极的进取心。教学上应付，不思进取，得过且过，教学成绩连续两年处于落后位次。

③ 不重视业务学习和思想提高，教学过程不严谨，组织观念不强，纪律性差，随意缺课矿工。

④ 教育观念落后，教育方法简单、粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心。对学生不能公平对待，根据自己的好恶厚此薄彼；不尊重学生的人格，语言粗俗，歧视、讽刺、挖苦、侮辱学困生和残

疾学生，体罚或变相体罚学生，加重学生的课业负担和精神负担。

⑤ 为教不廉。强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班；向学生推销商品，为自己干私活，索要或接受学生、家长财物。

⑥不尊重家长。不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长。⑦纪律涣散，走读现象严重，行为不检点。课堂上接打电话；在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课，参与各种形式的赌博；在同事中拉帮结派，乱发议论，用不正当手段诽谤、诬告他人；衣冠不整，不修边幅；师德沦丧，群众反应大，社会影响坏的人和事。

⑧集体观念差，个人主义严重，不服从组织调配，工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不担责任。要围绕教育活动的要求，采取灵活多样的办法，严肃认真地进行分析检查：对照教师道德规范的要求逐条查；对照人民群众提出的问题逐项查；在学生和家长中开展问卷查；设立电话举报查；教师相互交流对比查；对查找问题不深入的班子成员和教师，报中心学校行管处。查找问题不包庇，不袒护，不讲情面，不论关系。有什么问题就解决什么问题，什么问题突出，就重点解决什么问题。学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查，教师的对照检查材料在教职工会上交流，然后进行民主评议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和学生家长的意见，要有领导负责，安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题。对查出的问题要进行梳理，落实到人，重大问题要及时上报。同时，在活动中要积极发现师德师风方面的先进典型，用先进的事迹感染、激励广大教职工争做师德师风的表率。

第四阶段：建章立制、巩固提高阶段（9月21日至9月30日）。学校立足长远，结合工作实际，对照师德规范要求，广泛听取各方面意见，科学制定和逐步完善各项规章制度。一是修订完善政治学习制度。二是制定师德师风评价标准和文明执教守则，用科学的制度约束教师，规范教师的行为。三是建立社会、家长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果。四是建立教师师德师风个人档案和考核制度，健全教师量化考评、考核评价机制。9月30日前全校24名教师认真总结了师德师风整训工作总结，写出了深刻的体会，进行了自我剖析，形成了书面材料上报中心校行管处。

四、自查情况

在学习整训中，通过自查，只要有一下成绩：

（一）全体教师能认真学习有关方针、政策，重点学习了《教育改革和纲要》、《教师法》、《教师职业道德》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关内容，学习有记录、有体会、有剖析材料、有总结，全校24名教师每人记笔记2万字以上，每人体会、剖析材料、总结各一篇，举办了学习专栏一次。

（二）学校管理及教师师德师风方面：学校各项管理工作到位，有目标，办学思路明确，各项制度落实到位，注重教师师德师风建设；严格执行收费政策，积极实行校务公开；学校领导能以身作则、坚持原则，校风浓、教风正，同志之间团结，无违纪违规违法现象存在；

全体教师工作责任心强，积极学习，有上进心、事业心、责任感；对待学生亲如子女，无体罚与变相体罚学生现象，尊重、关爱学生；严格执行课程标准和作息时间，不加重学生课业负担，无乱顶教辅资料现象，无乱收费现象。

（三）在整训学习自查中，我们的教师能敢于结合实际，认真对照工作中摆出存在的问题，自我剖析、用于揭发相互查找问题的根源，开展批评与自我批评。

1、主要存在的问题：

⑴个别教师政治学习抓得不紧，学习流于于形势，因而导致部分教师在师德师风作风方面得不到提高，严重影响了我校教师整体思想素质的提高。

⑵部分教师事业心不强，无进取精神，无合作意识，教育观念落后，教育缺乏爱心。我们发现部分教师在工作中不积极学习，不勇于探索，只完成份内的任务，在工作中得过且过，特别是对学习差的学生教育无耐心、无爱心、不细心，有损教师职业道德。

⑶个别教师纪律观念不强，公事私事不分，请假时间多，严重影响了学校的教学工作。

2、整训的措施及方法：

⑴加强教师师德师风整训学习力度。学校每期安排学习计划、安排、内容、制定学习方案、实施办法，坚持集体与个人学习相结合的方法，学校定期检查评比，特别对学习不认真、态度不端正的同志，要严抓严管，认真做好思想教育工作，不断提高教师的整体素质。

⑵加强教师师德师风思想工作整顿力度。要求教师不断学习专业理论，认真钻研大纲和教材，积极鼓励教师参加业务进修、培训，创造条件安排教师外出学习、培训，要求教师相互学习，培养合作意识和进取精神。

⑶严格考勤管理。凡无重大事情外（制度规定的内容），学校一律不准假，严格请假时间，实行绩效考核。

3、整训的效果: 通过整训，我校师德师风效果明显，成绩显著。一是教师政治学习抓得紧，转变了思想观念，作风意识明显提高，敬业精神显著增强。二是教师积极钻研业务，认真探讨教育教学理论，不断提高教学水平，教学能力显著提高。三是教师更加关爱学生，学生感到了家庭的温暖，得到了家长和社会的好评。四是教师纪律观念增强，提高了教学效益。

（四）通过自查，针对学校实际和存在的问题，我们对学校的部分制度进行了修改，主要修改了《教育教学奖惩制度》、《教师绩效工资考核实施办法》、《教职工考勤管理制度》，重新制定了《教师量化考核细则》、《中心校校本研修实施方案》、《优秀教师评选办法》、《学校总务常规管理制度》等制度。

总之，通过这次教师师德师风整训会，我们主要有以下收获：

1、提高了认识，转变了观念。通过联系思想、作风、纪律实际，联系贯彻党的路线、方针、政策的情况，联系新形势和新任务的要求，全体干部进行了深入学习和思考，在对转变职能，改善工作作风上都有了新的认识和提高。大家普遍认为，作为一名合格的干部，必须从自身做起，始终在思想、作风、纪律等方面体现先进性的要求，增强服务意识，诚心诚意

为学生服务。

2、找出了存在问题的根源。校领导班子成员和教职工都能把这次整顿活动作为一次整顿思想、改进作风、促进工作的契机，自觉参与。在对照检查时，敢于触及问题，深挖思想根源。经过反复查摆，找准了在思想、工作、纪律、作风方面存在的突出问题，深刻剖析了产生问题的根源及危害，认真总结了经验教训，制定了具体的整改措施，明确了努力方向，使整顿活动取得了实实在在的成果。

3、增强了解决自身问题的能力。在整顿活动中，班子成员和教职工针对存在的突出问题开展批评和自我批评。在民主生活会上，大家态度诚恳，严肃认真，勇于自我剖析。大家一致表示，要把这次整顿活动作为新的起点，开展好经常性的批评和自我批评，不断增强解决自身问题的能力，为我校更好更快发展再添一份力量。

4、加强了干部作风建设。这次整顿活动使我校党员干部普遍受到了一次深刻教育，大家的思想观念得到了转变，自觉服务意识得到了增强，求实意识、创新意识进一步确立，钻研业务的风气更加浓厚，改进服务方式，提高服务水平，进一步树立了我校教师的窗口形象。

我校这次整顿活动虽然取得了一定成效，但与教体局党委、镇政府、中心校的要求及群众的期望，还有一定的差距和不足，有些问题还需要引起我们的重视，巩固这次整顿活动成果，还有许多工作要做，整改措施还需要进一步完善，落实整改措施的任务还很艰巨。特别是要清醒地认识到，教师在思想、作风、纪律方面存在的问题，不可能通过一次集中教育整顿活动全部解决。我们要把这次整顿活动作为一个开端，统一思想，提高认

识，振奋精神，顽强拼搏，以饱满的热情、崭新的面貌投入到新学年的工作中去，推动我校持续健康地向前发展。