村干部不能成为“官老爷”

第一篇：村干部不能成为“官老爷”

村干部不能成为“官老爷”

胡玖明

官再小也有官僚主义，事再小也有形式主义，条件再差也有享乐主义，钱再少也有奢靡之风。

我在与一些乡村干部交谈时发现，不少干部认为自己级别低、位子轻、权力小，是“倌”而不是“官”，自己不存在“四风”问题。

其实，官僚主义并没有天然对象。村干部掌管着发放补贴、调解纠纷、申报低保等关系群众切身利益的具体事务。但有的村干部对全村有多少贫困户、多少计划生育对象、多少外出务工人员等一问三不知。这种只想用“权”而不用心做事的干部，也是“官老爷”。

有的村干部认为，自己干的全是家长里短、鸡毛蒜皮的小事，离形式主义很远。但一些偏远山村新农村建设脱离实际，在通村公路两旁栽植风景树，却无暇顾及危房户的房屋改造，有的房屋改造也只是简单地涂脂抹粉；有些村的村务公开仅限于粉墙面打个表，内容半年不更新……如此种种，是不是形式主义？

享乐主义是个相对的概念。有的村干部认为自己工资待遇低，工作环境差，无乐可享。其实不尽然。有些基层干部，到镇上、县里办事习惯打的、包车；有的奉行及时行乐，沉溺于牌桌、酒桌……享乐主义有物质层面的，也有精神层面的，它如同鸦片消磨人的意志，贻误一方发展。

贫困地区的村级集体经济普遍薄弱，只有把钱用到刀刃上，干部才能当好家、办成事。但有些村干部并没有量入为出、精打细算，有的甚至举债建办公楼，有的接待来客，无酒不成席，有的还带头借婚丧嫁娶大办酒席……这就是奢靡之风。

“四风”的表现形式不同，但都是一种“病”，病毒的入侵和潜伏具有无意识性。我认为，乡村干部也得以高度的思想警觉、万分的思想自觉，找准病灶、荡除沉疴，真查、细找、立改。

（作者系湖北郧县县委书记）

第二篇：演讲稿《如果不能成为大树》

如果不能成为大树，那就做一颗小草，染绿大地

参赛学校：邯郸物资技工学校 作者：翟改欣 演讲者：杜晓

多少年来，我瞧不起自己的母亲，她是地地道道的农民，初中没毕业就回家务农了，没有多少知识文化，也没有一技之长，更没有我所崇拜的任何才华，过着面朝黄土背朝天的日子，沧桑的脸上落满尘土，每天为一家几口人的吃喝忙碌。

多少年来，我更瞧不起自己的父亲，他初中毕业后就开始全国漫游打工，当过建筑工人，卖过水果蔬菜，也修过铁路架过桥，我们兄妹几人一年到头很少见到他，他只有在农忙季节才回家，帮母亲干完农活就又扛上背包走了。

多少年来，我一直渴望自己长大，等我长大了，我决不像母亲一样当农民，也决不像父亲一样当建筑工人，绝不从事清洁工、小商贩这些低人一等的工作，我要努力学习，刻苦勤奋，要么成为一名董事长，就像比尔盖茨，马云一样，被世人所崇拜；要么成为一名科学家，就像袁隆平一样，报纸电台经常有我的名字；要么成为一名公务员，兢兢业业为人民服务；最差也得是一名教师，拥有三尺讲台，桃李满天下。我要成为人人仰慕的参天大树，为他人遮风避雨，绝不做铺天盖地没有名字的小草，我觉得只有大树，才是人才，才能给国家和社会做出巨大的贡献。

坐在台下的您或许不相信，是汶川地震将我这些幼稚可笑的想法彻底改变！那场记忆犹新的“5.12”地震，无数平凡的人奔向地震灾区，军人赶来了，医生护士赶来了，无数不知名的人赶来了，他们在灾区舍生忘死，争分夺秒地救死扶伤。在一片片狼藉的废墟中，成功挽救了一个个微弱的生命。那催人泪下的场景，牵动着我的心，感动着我！当灾后重建开始，捐款来了，明星们有的几万、有的几十万，亿万平凡的人有的几十，有的几百，有的几千。一位靠捡废品过日子的老人拿出了自己的全部积蓄，虽只有1000元，但我突然觉得这并不比成龙的 1000万少！我拿出了50元捐给了灾区人民，那一刻，我忽然觉得自己长大了，我懂得了平凡的人也可以奉献！

从这以后，我越来越关注那些平凡而又伟大的人物，我这才发现，为社会奉献的人不仅有成龙、濮存昕、姚明、刘翔这样光彩耀人的明星，不仅有钟南山、袁隆平、黄伯云这样的睿智学者，更多的是来自民间在平凡生活中默默奉献的人。中国15亿人口，99％都是平凡的人啊，都在平凡的工作岗位上为社会奉献啊！1 我被大山深处孤身支教的大学生徐本禹感动着，被大山里的赤脚医生李春燕感动着，被带妹妹上学的洪战辉感动着，被20年跋涉大山风雨无阻的邮递员王顺友感动着„„他们都是平凡的、伟大的人啊！

我忽然明白原来有用者，就是人才啊！只要在生活中尽所能，甘愿无私奉献自己一切的人就是人才啊！

我的母亲是农民，她用自己勤劳的双手抚养我们长大成人，难道母亲不是在为家庭奉献、为社会奉献吗？母亲，现在请让您的儿子对您说一声：妈妈，我爱您！

我的父亲是农民工，他曾是建筑工人，盖楼修路建桥不怕苦累，他曾是小商贩，卖水果蔬菜不少斤短两；他曾是蹬三轮的车夫，拉人送货勤勤恳恳。父亲不也正在尽自己的所能为家庭、为社会奉献吗？父亲，现在请让您的儿子对您说一声：爸爸，我爱您！

我爱天下所有在自己的岗位上默默奉献的人！他们像夜空中的繁星，熠熠夺目，汇成灿烂的星海！他们像默默无闻的的小草，润物无声，将大地染绿！

他们像朵朵不知名的小花，自强不息，绽放在祖国的春天里！

如今，我只是一名普通的学生，我坚信，自己虽平凡，但也要尽最大努力，如果不能成为一颗大树，那就做一颗小草，染绿大地！下面，请让我将我最喜欢的一首小诗送给你：

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星星，也许你想成为大树，可你却只是一颗小草，也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉； 于是，你很自卑。

很自卑的你总是感叹命运，欣赏别人的时候，总是很好，审视自己的时候，总是很糟。其实，你不必这样，和别人一样，你也有一片风景，也有空气，也有阳光，也有寒暑往来，甚至有别人未曾拥有的一朵小花、一阵虫鸣„„

做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，让绿色装点希望吧。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：我为何不能成为一名特级教师

我怎么不能成为一名“特级教师”呢

从十一月下旬开始参评河南省第十一届特级教师以来，我，一个只会围绕家庭、教室、校园转的普通而平凡的教师，便有了一段普通而平凡的经历，也有了自己关于人生态度、职业信仰、职称评选方面的思考。以下小文，算是我这段经历的另类收获吧。

一、为“荣誉”而去——申报的缘由

见到县教育局关于河南省做好第11届特级教师评选的通知，犹豫再三，自己还是决定通过年级向学校提出申报要求，学校研究时又经过准备以集体“弃权”表示学校对多年评不上特级教师的抗议到为“荣誉而战”支持我申报（作为省示范性高中、每年为高等院校输送一千多名优秀学生，十余年竟没有一位教师可以进入市级候选）。最终，决定正式推荐我参加这次申报。县教体局也非常正式地为这次特级教师的评选成立了领导小组，组成了由现场临时从校长、教育行政干部以及教师代表中抽签确定的31名评委。他们在我们十几名候选人陈述工作经历、业绩和现场展示任现职以来取得的各项荣誉后进行了现场评选，最后确定了包括我在内的2名候选人。县教体局及人力资源和社会保障局专门为我发了［2013］161号文件：特推荐“在本专业教学和学生管理工作中形成了自己的特色，在教育科研上都有较深造诣，为推动我县教育教学改革和提高教育水平做出了突出贡献的”的我为特级教师候选人。

二．这样的我，能入选吗

我就是一个生在两代做教师的家庭、不到20岁就开始中学教学、热爱教师这个职业、在一个单位一呆就是几十年、最多时教过高中四个文科班历史课的平凡而普通的教师。我的业绩只能和有着类似经历的中学一线教师一样：

——作为一线教师，教书育人、爱岗敬业，经我直接送毕业的学子有十几届，其中包括1998年河南省文科状元和一大批先后考入北大、人大等著名院校的高素质人才。

——作为学校拜师带徒活动的指导教师和历史学科的教研组长，我先后指导出师的十余名徒弟现在都成为中学历史教学的中坚力量；作为一名学科带头人，曾被聘为在驻马店市历史学科新教材培训老师，多次为市高三复系备考研讨会上示范课并获奖； ——作为一位过国家级骨干教师，曾参与过由北师大和美国杨百翰大学合作进行的的课题“行动研究”的实验，所做的《利用行动研究，改善师生关系》被收入美国著名的教育专家卡尔·海

瑞斯教授的《中学行动研究案例》；

——作为一个喜欢学习研究的人，也不断总结、发表着关于教学模式的革新、师生关系的改善、教研组长的定位、多媒体辅助教学的开展等方面的文章以及相关课题的研究„„

由此我也得到了学生的喜欢、同行的认可以及上级领导部门的表彰，荣获了诸如国家级骨干教师、市级优秀教师、市第二届“文明市民标兵”、市第六和七批拔尖人才、市第一批名师等诸多荣誉称号。

市里按业绩条件打分通过后，我对自己更有了自信。二十来天后，我接到了到登封鸣鹤山庄进行答辩的通知。答辩的内容有是关于我平时教学（《辛丑条约》）和研究的核心内容（爱国主义教育、多媒体辅助教学和新课程标准下的高效课堂模式）。答辩顺利进行后，似乎觉得胜券在握，便连夜赶回学校投入到紧张的毕业班教学工作。得知消息的学校领导、同事也都纷纷祝贺，觉得我们学校十年来“终于可以走出来一个特级教师了！”

三、我就是我——落选后的反思

最终的结果却是我作为362名候选人中的最后的60名最终没有通过终评。得知消息的人们的反应几乎同出一辙。大家用不同的表述方式共同表达了一下三个层次的意思——

“真的吗？我们觉得这次肯定会过的，太遗憾了！”

“你没去省里找关系吧？” “你没给评委送礼吧？现在评个中级、高级教师哪个不得去找评委送钱？”“我们当老师的，特别是你这这样的，就一点也不了解现在的社会状况！没方法。现在的职称评定真的让我们郁闷啊！”„„

“从你这次申报的情况看，我们学校出特级教师的可能性太小了。以后我们都再想着去折腾这个事了。”

按说有竞争就有淘汰、有差额就有落选。我能走到省里的评选舞台，本身已经有了学校以及县市各级领导和同仁对我的肯定。对此，我心存感激。至于最终落选，我虽觉意外也有心理准备。让我觉得有问题的是得知这一结局后大家不约而同的那种反应。是我们心里不正常或是社会风气不正常？是社会不理解我们或是我们不理解社会呢？面对社会信用体系的极大缺失，我不能不对自己的落选进行反思了。

反思一：能成为省特级教师备选对象的362人都应该有骄人的业绩，自己肯定有不如人的地方。比如2010年成为特级教师的新乡辉县市拍石头乡中心小学的那位张老师，我没有他的坚韧的毅力和奉献精神。人家 “每天走 8公里山路去教书，25年，他穿坏了350双鞋”、“带病给学生上课晕倒在讲台上”——（《大河网》），又比如这次与我在同一答辩室的省基础教研室的李老师，我绝对比不上他对新课程、新课改的研究高度和ＣＮ杂志发表论文的数

量。我听过他的关于新教材课程理念的报告，也在网上看过人家对他对西平高中的“三段五步”高效课堂给予的高度评价:„„

反思二：河南省人民政府颁布的《河南省特级教师评选办法》对从事教学工作人员的要求和从事教教育教学研究工作的人员在特级教师评选方面有着不同的标准：“从事教学工作的人员，对所教学科具有系统、坚实的理论知识和丰富的教学经验，教法灵活，注意减轻学生的课业负担。任现职以来在县级以上组织的公开课、观摩课、优质课教学中获得优秀奖励；在教学经验等方面撰写的论文参加市地级以上组织的学术会议交流并且获得过奖励。”而对从事教育教学研究工作的人员，则要求“任现职以来公开发布或正式出版过有较高学术价值的论文或专著。”我想类似张锦文和李海龙老师肯定是在特级教师中占有顶级地位。我周围的以前当选的和这次当选的自然也达不到如此的高度。如果评委老师要是都用论文CN发表或论文获奖等标准要求要求我们一线教师，我们的综合评定结果自然可想而知。

反思三：在各级各类的职称（包括特级教师）的评定中，现在的社会真的是存在着大家普遍议论的那种不找关系特别是给不给相关人员送礼（钱）就很难达到达到目的的现象吗？如果真的存在，为了教育的健康发展，为了教师的切身利益，为了党的形象，也为了共和国的千秋万代，以习主席为代表的党中央正在刮起的反腐败之风可以不可以扫除一下弥漫在圣洁的教育上空的这块阴霾？

四．不变的追求——我永远的信念

等待着我第一个告诉他好消息的徒弟收到我的“没有好消息给你”的信息后，他在QQ上给我留言：“顺其自然，反正在我们心目中你比特级都特级。”

答辩时在自我陈述中我这样总结了自己：“献身教育、认真做人”是我的本色； “与时俱进、追求卓越”是我的目标； “学生的成长与成才”是我人生价值的体现；“桃李满天下”是社会给予我的最高奖赏。“做教师，就做到极致”是我的梦想。“这次你要是评上了可能就不是你了”。一位与我相交甚深的朋友用这句活诠释了她对我这次评选结局的认识。也许是吧。走到今天，我无怨无悔！在以后的岁月里，我还是要保持自己的本色，保持自己对教育的热爱，保持自己对“做教师，就做到极致”的追求，做一个永远不变的自己。

至于“特级教师”的名号，我期待来世！

第四篇：审判人员是服务人员不是官老爷

云南信息网 2011年12月6日

链接：http://news.ynxxb.com/content/2011-12/6/N96757990366.aspx

审判人员是服务人员不是官老爷

澄江法院 创造性司法化解强拆难

本报讯 记者曹红蕾 全省首次将国土局《停工通知》视为“准具体行政行为”，从而法院及时介入化解“强拆难”；判后答疑，信访案件实现“零积案零增加”……云南法院首个“诉讼宣传周”，澄江法院报出骄人成绩。

司法妙招解强拆之困

近几年，澄江县乱建乱占土地的违法行为日趋增多。通常，国土局等土地主管部门向违法者发出“停工通知”前，需进行谨慎审查，在作出处罚决定后，需要3个月的时间，土地主管部门才能申请法院强制执行。而在这近半年的时间内，一些人不但不停工，反而加快施工速度。等到法院去强拆时，群众财产损失巨大，冲突和对抗情绪也特别大，暴力抗法事件屡见不鲜，强制执行非常难。

澄江县法院对“准行政行为”、“停工通知类准行政行为”进行创造性定义，即国土局等向违法当事人下发的《停工通知》视为准具体行政行为，法院就可以在前期介入，责令当事人“停工”。不停工的，采取拘留等强制措施，并对已建部分进行强制拆除。据悉，自2009年12月运行该制度以来，澄江法院成功审查该类案件70件。这是云南第一家法院、全国第一家基层法院施行此项制度。

判后答疑实现信访为“零”

今年5月，澄江法院立案信访庭接待处来了因土地收益金分配问题发生纠纷的3兄妹。双方曾调解达成协议：父母留下的山林、土地在2009年4月10日前得到的租金，归哥哥享受；之后得到的租金，归两个妹妹所有，直到20年。澄江法院审理后对协议予以认定，故按协议进行了判决。哥哥觉得这样分配不公平，多次上诉均被驳回。后兄妹三人多次到各级政府要解决收益问题。

法官对三兄妹耐心地进行了“答疑”，最终，3兄妹化解心里的疑惑，表示对判决心服口服。“不是判了就判了，还要让当事人知道你是如何判的、让他们心服口服。”澄江法院院长王海明说，因此判后答疑是非常有必要的。通过这种方式，澄江法院实现了两大司法“奇迹”：2010年已审结的案件中无发回重审和重大改判案件，审判质量实现了历史的突破。2011年取得了涉诉信访案件“零积案零增加”。

银行进驻法院打造快捷服务

在澄江法院立案大厅，当事人往往很诧异地看到一个银行柜台。澄江法院的审判大楼离城约1公里远，澄江法院的诉讼收费设在工行澄江支行与农行澄江支行，而两银行离法院约3公里，而法院门前又没有经营的出租车，群众办事尤为不便，而银行又不愿来法院设点办公。为解决这一问题，法院与分管金融机构的领导及中国人民银行多次协商，最后确定由农村信用社在法院设立一个办公点。据统计，“银行收费”特殊窗口开通当日，法院立案率达到99%以上。今年截至11月底，该院受理856件案件，做到无错立、漏立案件。

第五篇：历史不能成为镜头里的道具

历史不能成为镜头里的道具

曹华飞

近日，江苏师范大学2014届硕士研究生毕业典礼现场的照片及相关报道在各媒体网站盛传，出席此次典礼的从教育部官员到毕业学生，均着汉服、行汉礼，现场金锣礼号齐鸣，编钟箜篌恢宏，甚是壮观。据称，这已经是该校第三年举办汉文化毕业典礼，这种仪式已经形成体系，未来将成为该校传统。

慎终追远、尊敬传统，不但是中华民族的品格，也是世界各民族普遍的情怀。现代社会，人们借由仿古的仪式来表达这种情怀，彰显这种品格。近年来，教育界尤其重视此类仪式的作用，小学生拜孔子像、举办汉制成人礼、拍摄身着汉服的毕业照等纷纷成为一时之热。在英国，牛津剑桥的重要典礼，教授也身着中世纪服饰，庄重虔敬自内向外而生，盖因传承自古希腊以来谨守理念、探索真理的虔敬传统；而我国此类仪式，多半也被寄予了“发思古之幽情，开文明之新境”的初衷。

人因信仰和真理，而非因衣冠而高贵。仪式终究只是仪式，若不理解真实的历史，礼之堂皇和昙花一现恐怕很难将文化、传统这样厚重的概念深入世人，尤其是年轻学生的心里。因此，参加典礼的官员不能只是典礼的过客，仪式庄严应该使他们深感肩上的担子更重了，而毕业的学生除了新鲜好奇，还应该在仪式中获得更深厚的情怀熏陶。拍汉服毕业照，与青春有意，却大多和历史无关，更不要说那些懵懂弱冠的小学新生拜孔子像，口中念着自己压根儿也不懂的古文经典。此类“仿古”场景，很容易像随意穿越的古装大戏一样，使人觉得滑稽。

另有一些场景显然已经不是“滑稽”了。就在最近晒个性毕业照的热潮当中，黑龙江一所大学的毕业生却玩得出格了，他们扮成“文革”红卫兵的模样“批斗”戴上高帽的同学，快门“咔嚓”的瞬间记录下的是他们欢欣稚气的脸。一段以血泪和生命写成的沉重记忆，在年轻学生眼里，成为情景摆拍的道具，成为刺激好玩的游戏。因为对历史的无知和对恶的迟钝，任何一段历史也因此都可以成为当下娱乐的附会，对此需要反思的不仅仅是恶作剧的学生。

如果简单地理解每一门学问的价值，都可以概括为“经世致用”，那么历史教育的价值则在于使人明白自身所处的这一时间截面从何处来，明白现在的权利、自由经历了多少磨难与坎坷，个体和族群因此有了立足于世的支点，并循此开启未来。人们了解历史绝不是为了恢复古制，更不应该拿涂抹一新的历史作为“段子”。历史叙事的想象与真实，意识形态的逻辑与抒情，不应是一笔糊涂账。