创建小结

第一篇：创建小结

石泉县国家税务局半年创建工作小结

近年来，我局在上级局及县委、县政府的正确领导和关心支持下，以争创“一流服务、一流队伍、一流业绩”为奋斗目标，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，积极开展文明创建活动，实现了“领导班子建设好，思想道德风尚好，创建活动扎实深入，群众性文体活动健康活跃，社会秩序井然稳定，环境整洁优美、环保达标，计划生育工作先进，工作成绩显著”的创建目标,展现了石泉国税人的风采。

现将今年上半年创建工作总结如下

一、加强领导，完善创建机制 为了切实抓好精神文明建设工作，在实际工作中，从“内强素质，外树形象”入手，树立了“创文明单位、树国税形象”的指导思想。把精神文明建设作为形象工程来抓，我局始终坚持做到如下几点：

一是组织领导到位，成立了以局长为组长，其他领导任成员的精神文明建设领导小组，形成了人人参与创建的良好局面。

二是班子建设工作到位。首先是在学习和工作中充分发挥领导以身作则、率先垂范作用，树立以人为本的理念，坚持党组中心组学习制度。使班子的凝聚力和战斗力不断增强。

三是坚持民主集中制，积极推进决策的科学化、民主化，充分发挥领导班子的整体功能和班子成员的主观能动性，从加强学习、团结协作、廉洁高效、开拓创新等四个方面入手，不断强化班子建设。

四是积极开展争先创优的活动，掀起了“比、学、赶、帮、超”的热潮。

五是做好创建工作的“带头人”，县局领导和分局的领导积极起到模范带头作用，坚持做到“四带头”，即：不仅做到带头执行制度，而且坚持带头学习、带头工作和带头检查。

二、以人为本，切实提高创建队伍的素质

1、抓好教育培训，提高干部职工的业务素质。按照“注重综合素质、提升岗位技能、创新培训方式、实施全员培训、促进终身学习”的思路，形成了多层次、多渠道、大规模的教育培训新格局。

一是规范了培训工作，建立了切合实际的干部教育培训规划，加强了对培训工作的管理，使其有章可循，实现了教育培训的制度化。

二是有针对性地、有计划地开展各类培训。结合税收工作实际，积极开展岗位练兵和业务技能活动，不断提高干部职工的依法办税水平和业务技能。积极鼓励干部职工参加学历教育,通过自学、函授、远程教育等方式，不断充实自己。组织好每月一次的网络答题，年初制定全年层级考试过关目标，责任到人，并积极参加层级考试，确保过关率。三是培训形式多样化。将每周一作为政治业务学习日，在学习中采取中心发言、轮流主持、专题讲座、座谈讨论等形式，引入团队学习理念，使大家不设防、无等级地自由拓展自己的学习思维，同时在局域网公布学习内容，方便干部职工加强日常学习。

2、抓好管理机制，完善规章制度。

一是建立完善管理机制，对原有制度进行清理，重新修订完善了30多个制度。

二是再造工作流程，规范机制，在全系统推进绩效管理考核工作，做好细化、量化，对机构、岗责、流程、制度、资料进行全面清理、整合和规范。三是加强基层建设，帮助基层解决实际问题，重点整治了分局的脏、乱、差，并对分局的美化、亮化、绿化工作给予资金支持，不断完善硬件、软件设施，改善了基层干部职工的工作和生活环境。

3、抓好监督制约，重视思想道德教育。积极加强思想道德建设，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》。深入持久地开展对干部职工进行爱国主义、社会主义、集体主义、价值观的教育活动，分别组织干部职工到百辰森林公园的红军纪念碑、东三省、青岛、大连等地参观学习，教育职工不忘国耻，激发大家的爱国热情。积极开展以保持共产党员先进性教育活动和预防职务犯罪知识为内容的讲座活动，利用典型案例开展经常性的警示教育，邀请检察院、纪委、监察局等单位的领导上党风廉政课和预防职务犯罪及职业道德讲座；开展百企评议活动，与纳税人面对面交流，广泛听取社会各界意见，让干部职工牢记“两个务必”教育、法纪条规教育、职业道德教育，建立定期分析、逐级汇报、个人承诺和按季监督等制度。组织干部职工观看影视片，通过正、反两方面的典型事实，教育干部职工，提高了职工拒腐防变的能力。为了加强外部监督，我局还通过向纳人发放执法监督卡，由纳税人将税务人员执法的情况直接反馈给县局监察室，把税务人员的执法行为、执法过程完全置于系统内外的监督之下，一定程度上加大了对税务人员的约束力度。由于监管教育得力，我局保持了连续多年无刑事犯罪案件发生的零记录。认真关爱未成年人的健康成长，用爱心回报社会。开展形式多样的献爱心活动，形成奉献社会、乐于助人的风尚。我局每年都发动干部职工积极捐款给特困职工，为特困职工排忧解难。在每年的“六一”节、中秋节，还给全县国税系统的干部职工的小孩送上礼物，并组织他们进行联欢活动。积极响应帮扶村党委政府的号召，在开展“结对子”、“交朋友”活动中，为村支部购置了3000多元的书籍、农药化肥。

三、依法治税，促进石泉经济发展

1、业务工作成绩显著。坚持依法治税，优化税收环境，共建和谐平安石泉。

一是依法组织税收收入。今年上半年共组织收入3580 万元，按时完成市县两级下达的任务，为石泉社会的发展与稳定提供了财力的保障。

二是促进了全县产业结构调整和优化。充分发挥税收宏观调控职能，鼓励基础产业、支柱产业的发展，在资金上为企业的发展提供了保障。

三是营造了良好的税收环境。除利用宣传车巡回进行税法知识宣传外，加大整顿和规范税收秩序的力度，通过整顿规范税收征管秩序，为纳税人创造了良好的税收环境。

2、落实税收政策，推进社会进步。在促进经济发展的同时，在致力于维护社会公平，推进社会全面进步，积极落实各项税收优惠政策，推动就业、收入分配和社会保障制度的完善方面，真正做到责无旁贷。先后采取举办政策培训、公开举报电话和领导接待日等措施认真落实涉农优惠政策和出口退税政策，使广大农民和纳税人真正得到实惠。

3、切实搞好税收服务。我局把依法治税与优质服务有机结合起来，寓税收执法于优质服务之中。在征收管理方面，严把税收政策执行关和解释关，确保税收政策贯彻执行的统一。大力推行文明办税“八公开”，全面推行税收“一窗式”管理服务，办税服务厅全部实现“一窗式受理、一站式办结、一条龙服务”。探索个性化、人性化服务和纳税信用体系建设，90 %以上的企业纳入纳税信誉等级管理，办税效率大幅度提升；积极推行“阳光稽查”、“阳光退税”、“阳光评税”、“阳光政务”工程，这些成为有效沟通内外、融洽税企关系的四大“阳光平台”。举办办税厅人员礼仪培训班，使干部职工养成良好的工作习惯和服务规范，干部职工统一着装、挂牌上岗、统一文明礼貌用语等一体化管理。建立首问责任制、服务承诺制等服务制度，按月进行纳税提醒服务，极大地方便了纳税人。

四、优化环境，努力构建和谐国税

1、加强税务文化建设。今年来，我局的文体活动精彩纷呈，在干部职工中成立有篮球、乒乓球、羽毛球、书法、摄影、钓鱼等兴趣小组。先后举办登山、篮球、钓鱼等比赛活动，组织税法宣传文艺晚会，组队参加市国税局举办的迎接建党90周年纪念活动，选送节目受到市局领导的高度好评，在县委、县政府举办的红歌比赛中荣获优秀奖。丰富多彩的文体活动，激发大家的工作热情，调动了大家参与精神文明建设的积极性，使职工的凝聚力和向心力得到了进一步的增强。

2、搞好环境建设。在文明创建活动中，按照“内抓环境、外优形象”的思路和“布局合理、功能齐全、环境优美”的原则，对庭院、办税厅进行优化，改善县局机关大院的人居环境，创造具有国税特色的文化氛围。坚持“每周一大扫、每天一小扫”的清洁卫生制度，积极开展爱国卫生运动，县局和分局的办公环境得到了改善；办公自动化程度大大提高，目前全系统办公电脑拥有量达到人手一机，金税工程网络建设得到进一步拓展，公文处理实现了全系统无纸化办公，营造了良好的工作生活环境和办税环境。积极参与县“三创”工作，每周五组织干部清扫包抓清洁区。

3、抓好办税服务厅和窗口建设。一是加强办税厅（窗口）工作人员的职业道德、文明礼貌等教育，规范工作人员着装和文明用语，全面增强办税工作人员服务意识，提升办税人员整体素质。二是重组办税服务厅流程，科学设置窗口，实行统一受理、全程服务、一次办结，提高服务质量和效率。三是整合优化服务资源，增加更新办税厅电脑设备，添置了茶具、桌椅、笔墨、老花眼镜等用具，开辟了公告栏和下岗工人办税绿色通道。四是实行首问责任制、限时办结制、服务承诺制、文明办税“八公开”，以及领导值班制等制度，落实好服务规范和标准，不断地提高办税服务质量和效率。五是加强对办税服务质量的考核监督，制定了监督管理办法，建立了兼职监督员和特邀监督员制度，开展明查暗访，不定期地进行检查。六是积极开展争创“最佳办税服务厅（窗口）”活动，增强争优创先意识。经过全体国税人员的努力，办税服务厅和窗口基本达到了“环境优美、秩序优良、服务优化、群众满意”的要求。

4、抓好综合治理。我局以确保安全为目标，强化安全教育，增强安全责任意识。通过开展安全自我教育、百日安全反思、安全大检查和安全警示教育等活动，加大安全教育力度，极大地提高了干部职工安全忧患意识；加强监督，落实安全逐级负责、专业负责体系，坚持一级抓一级，一抓到底，并在实际工作中完善了车辆管理制度、安全保卫制度和安全奖励办法，加强了发票库房、办公楼、住宅楼、财务室和档案室等重点部位的安全管理，积极消除了各种不稳定的因素。同时积极开展普法教育，顺利通过了县“四五”普法检查验收，干部职工的法律意识和法制观念不断增强，知法、懂法、守法的风气蔚然成风。近年来，全系统干部职工没有人参加“黄、赌、毒”、非法组织活动、违反计划生育行为的现象，未发生一起重大刑事案件和重大责任事故。

五、指导好基层分局的创建工作

今年我局重点创建工作是城区分局创建省级“巾帼文明示范岗”，刘波同志争创国家级巾帼建功标兵，吴融同志争创省级巾帼建功标兵。我们敦促分局年初制定了详细的创建规划，并有计划地按步骤实施，写出创建工作详细报告，并积极和县文明办联系，争取他们的指导和支持，去分局指导创建工作的开展。通过完善硬件、优化软件，有声有色的开创了创建工作，现已取得了阶段性的成绩。城区分局也在总结成绩的同时，大力完善各项措施，以备迎接年底的检查验收。文明单位创建工作是一项长期性、综合性的系统工程。经过多年来全体职工的共同努力，文明创建工作取得了很好的成绩。我们将认真总结经验，努力克服不足，一如既往地抓好文明创建工作，把税收工作与文明创建工作有机地紧密结合起来，以“聚财为国、执政为民”为宗旨，继续发扬不畏艰险、顽强拼搏的精神，与时俱进，沿着依法治税的轨道，大力组织税收收入，不断深化文明创建工作，把我局的三个文明建设工作不断引向深入，为全面建设小康和谐社会作出应有的贡献。

第二篇：示范县创建小结

太平镇创建“县级食品安全示范镇”工作

开展情况小结

太平镇位于泗洪县城东35.20公里处。东临成子湖,北界集镇接壤,西南部和南部分别与洪泽农场及龙集镇隔河相望。总面积72.5平方公里,耕地面积3617.6公顷,水域2000 公顷,湖岸线达10.2公里。所辖15个行政村,其中含3个居委会,2个养殖场,共7100户,总人口32000人。太平镇通过以镇带村、以村促镇项目的良性互动，有力推动了集镇城镇化建设的步伐，工业经济迅猛增长，农业生产稳步发展，城乡居民收入不断提高，消费水平稳步上升，镇域经济健康、持续、快速发展。随着工业的不断发展，农产品生产、食品加工业及餐饮业不断发展壮大，食用产品交易及餐聚活动日益频繁，给太平镇食品安全管理工作提出了更高要求。为切实加强和规范太平镇辖区内食品安全管理工作，积极推进食品放心工程，探索提升农村食品安全整体水平的有效途径，肩负起保障广大农村人民群众生命安全的责任，用更实际的行动促进和谐太平、平安太平的建设与发展。镇党委政府认真按照泗洪县食品安全示范乡镇创建活动的有关具体要求，以及创建食品安全示范乡镇的有关考核标准，积极展开全镇创建“县级食品安全示范镇”的工作。

一、工作情况

（一）、各项食品药品安全管理制度及时上墙；建立和完善工作管理台帐，相关工作资料进行了分类管理；及时补齐、补全了各种报表。健全组织协调机构，成立了太平镇创建“县级食品安全示范镇”领导小组及督察小组，镇长任组长，分管领导任副组长，各村委会主任、相关站所领导为成员。领导小组及督察小组下设办公室在镇食品药品安全委员会办公室，由卫生院院长任办公室主任，食品安全专干任副主任负责日常工作，办公室工作人员由相关成员单位指派一名协调联系人员组成。建立食品安全事故预防和应急处置工作制度，制定了《太平镇重大食品安全事故应急预案》和《操作手册》的子预案，一旦发生重大食品安全事故，按照预案的相关程序，及时采取有效措施进行处置。

（二）、建立健全食品安全群众监督网络。年初镇政府聘任了各村委会主任为“食品安全协管员”，各村委会聘请各村民小组长为“食品安全信息员”，整合农村公共安全员队伍，加强了农村食品安全的群防群治。

（三）、建立健全责任体系。构建“地方政府负总责、监管部门各负其责、企业是第一责任人”的责任体系，认真落实食品安全监管责任制和责任追究制。镇政府及时与各相关监管站所、各村委会、辖区内相关企业签订食品安全目标责任书，年终按责任书对各责任单位进行考核。镇食品药品安全协管站与辖区

内各食品生产经营者签订了质量安全承诺书。镇政府将食品安全工作纳入对各站所和各村委会目标责任考核内容。

（四）、为了更好地加强太平镇的食品安全工作，明确工作责任，以及农村自办宴席的食品安全监督管理，镇人民政府精心准备、及时安排，于2010年年初召开了2010年全镇食品安全工作会议，镇食品安全工作领导小组对协管员、部分信息员进行了相关业务知识的培训。主要学习了《食品卫生法》、《太平镇农村自办宴席管理工作实施方案》，及其它相关的法律法规知识。通过培训加强了协管员、信息员的业务理论知识，提高了业务监督管理能力，规范了各种信息收集、汇总、上报文书，加深了对在农村开展自办宴席管理工作重要性的认识。

（五）、加强食品源头、生产、流通、消费各环节监督管理。以粮、油、肉、蔬菜、酱油、水产品、奶制品、豆制品、酒类、饮料、糕点及儿童食品、保健食品等食品为重点品种，以县道沿线、太平镇政府周围为重点区域，以太平集贸市场等为重点市场，以小食品店、个体商贩、小摊点、小作坊、小餐馆等为重点对象，在元旦、春节、五〃一劳动节开展了食品、药品安全联合执法监督检查活动。严厉打击制售假冒伪劣食品违法行为，基本消除无证上岗情况，确保年内无重大食品中毒事故发生。以餐饮业为重点，在学校食堂、食品加工企业开展食品卫生监督量化分级管理工作；加强对学校、建筑工地、县道沿线餐饮和小餐馆食品卫生安全的监管，所购食品实行索证索票制度，建立食品台帐登记和食品卫生质量购销档案，防控食物中毒事件和食源性疾病发生。

（六）严格实行生猪定点屠宰，牲畜及其产品“瘦肉精”检出率在去年同期水平以下，病害肉销售得到全面遏制。放心肉占有率达100%以上，注水肉和病害肉得到全面遏制。

（八）加强鲜活农（畜、水）产品和农药、兽药等农业投入品的监管，残留超标率低于去年同期水平。

（九）对学校、矿区、工地等集体食堂、集体用餐的监管力度不断加大。推进农村红白喜事、宴席的申报、监督管理工作，每月25日前及时将监管情况上报食安委办公室，全面实施农村自办宴席申报管理制度。开展农村厨师登记、体检、卫生知识培训工作，加强农村自办宴席场所的建设，在镇政府的领导下积极开展工作。50人以上的农村自办宴席聚餐现场指导率高于同期水平。按时上报太平镇辖区内农村自办宴席监管综合信息。开展“万村千乡”市场建设工程，在太平苏果超市及各村建立了“食品安全示范店”。将“太平镇兴隆酒店”推荐为“餐饮安全示范店”。

（十）开展食品安全知识“进千家社区、入万户家庭”宣传活动，配合有关部门进行食品安全宣传进村组、进学校活动，营造良好的社会监督氛围。

在镇政府的支持下、镇食品安全工作领导小组的领导下，协管站安排食品药品安全专干到太平中、小学对教师和学生进行食品安全知识的宣传教育；到太平村委会对村委会工作人员及部分村民代表进行食品安全知识（《食品卫生法》、《药品管理法》、《食品安全知识读本》农村版、《太平镇2010年食品安全工作实施方案》、《太平镇农村自办宴席实施方案》）的宣传教育。

二、存在的问题

1、镇食品药品安全协管站食品安全专干人员的身份是否属于太平卫生院的专业技术人员，还是属于镇政府的职员没有进行具体的划定，望县级有关部门及时对协管站食品安全专干人员的身份和待遇给予具体明确。

2、食安委办公室目前缺少必要的运作资金，监管工作开展缺少经费的维持。办公室目前未能进行有关的办公设施配置，工作的顺利开展受到一定的影响。为此特向上级部门给予充分考虑解决。

3、农村自办宴席的监督管理工作开展问题复杂，困难也多，主要表现在： 1.太平镇有15个村委会，均无能力提供自办宴席的固定场所。2.自办宴席管理中各村组的土厨师人员无法进行固定，健康检查和卫生知识培训未能开展。

3.协管员、信息员因为没有工作报酬，对相关的管理工作缺少积极性，没有尽心尽力地配合协管站及食品药品专干做好农村自办宴席食品安全管理工作。

4.部分村民不接受自办宴席的管理，不进行申报，抵制信息员、协管员进行食品安全监督检查管理。

4、食品源头、生产、流通、消费各环节监督管理工作涉及面广，问题复杂，部门之间协调配合工作力度不够，安全监管落实不完全，希望上级相关行业主管部门能够加强监督指导。

5、镇食品药品安全协管站食品安全专干人员没有相关的执法监督权限，在联合执法监督检查活动中，工作的顺利展开面临一定的困难和阻力，希望主管部门或单位给予协调。

太平食安办 2010-4-12

开展情况小结

太平食安办 2010-4-12

太平镇创建“县级食品安全示范镇”工作

第三篇：创建文明单位小结

一.注重思想道德建设, 提高师生文明素养

1.有效开展教工的政治理论学习我校教工的政治学习制度，坚持集中学习有主题，分组讨论有话题，自主学习有要求的学习模式，将学习活动与校本培训有机结合，以报告会、座谈会、学习会和交流会等形式保证学习活动有计划、有检查、有考核、有反馈。两年来，党支部围绕学校中心工作，积极开展“阳光心灵”系列学习活动,即每周一歌推荐、轻松二分钟、智慧悟新、人生珍言、心与心互动、悦读经典等，让教师自我感悟，撞击心灵，修养身心，达到自我教育与提高目的。

2.树立教师师德风貌 营造良好的育人环境 我校高度重视教师的师德师风教育。近年来，党支部组织教师收看中国人民大学金炳昆教授主讲的礼仪系列讲座。使教师找到差距的同时，注重养成良好师德师风。

为贯彻落实“两纲”精神，我校以丰富的少先队主题活动为教育形式，广泛开展心理、安全、法制教育等活动。两年来，学校以学生发展为本，整理汇编了《阳光学校落实“两纲”精神具体条目》；完成了校本德育教材《社会与交往》全册的汇编、推广和应用，深受教师的欢迎和认可。有效推动校风学风的建设。二.加强党的组织建设 发挥党支部的政治核心作用

1.支部建设 坚持落实

学校党支部以党的十七大精神为指导，坚持贯彻党的科学发展观和构建和谐校园的建设，围绕学校中心工作，加强学校党的自身组织建设。严格执行“三会一课”制度，积极开展主题鲜明的党员教育活动；加强学校“凝聚力工程”建设，落实支部的“四必访”、“四必谈”制度；做好党员发展工作，积极组织开展微型党课（接受教育）、校园关注（聚焦课堂）、你我情怀（工作交流）、自主活动（创意娱乐）和回顾与展望（小结思考）的系列教育活动。

2.行风建设 制度保证

学校以正职干部带头讲廉洁，带头讲自律为要求，积极树立干部清风亮洁，全心全意为教工服务的良好形象。我校根据干部队伍情况，制定有《阳光学校干部队伍建设总要求》，即思想建设“三立要求”﹑作风建设“三不五心要求”、干部管理考核机制以及党员民主评议制度等。大大提高了干部党员为民服务的党员意识和责任意识。

学校在教育收费工作中，严格执行义务教育阶段免费受教育的文件精神，坚持“收支两条线”原则。两年来，未发生违纪违规现象和投诉。3． 形成特色 服务学生

学校有一支以党员为主的志愿者服务队伍，他们活跃在课堂上，志愿担任各学科教学助教；他们活跃在操场上，帮助行动不便和需要护送的学生进校离校；他们活跃在社区，为残疾人事业作贡献。

三.深化学校内涵发展, 办学思想明确 1.办学思想 确立以学生发展为本

2007年，学校制定新三年办学规划，明确办学目标，显现办学特色，并成为全校教师工共同追求的愿景。我们的办学目标是：坚持“融合教育”的办学理念，实施开放办学的管理模式，有效利用各种资源，创设和营造生态化育人环境，构建适合中重度智障学生发展的课程结构体系，全方位地为有特殊教育需要的学生提供优质的教育服务，让学校成为学生健康成长的乐园，教师事业发展的热土。学校将游泳、轮滑定为特色项目，已经成为学校的一个办学特色。

2.依法治校 坚持在改革中谋发展

学校以创建文明单位为抓手，坚持在改革中求稳定，稳定中谋发展。严格执行义务教育法，实行校长负责制，规范办学行为，维护和巩固行风建设成果，从思想、组织、制度、物质等方面健全保障机制，整体提升办学水平。通过这两年来的努力，学校进一步完善各项规章制度、考核细则、评选工作程序和专项工作实施意见等，真正实现管理制度公开化，管理过程民主化，办学制度深入人心。3.民主管理 推进学校行风师风建设

两年来，学校建立以党政工各施其职、全体教工积极参与、教代会和家委会为沟通商议的民主管理机制；建立党政工联席会议制度、教代会制度、设立校长信箱等。学校坚持做到决策公开、过程公开、结果公开。对学校的财务执行情况、物资采购情况、经费使用收支情况、教师职务的评聘、评优、考核和奖励等，自觉接受全体教职工和家长、社会的监督，以实现决策民主。全面推进学校行风师风建设。

4.培养发展 形成多渠道阶梯式

学校重视教师又红又钻发展方向，建立了积极分子月活动日制度；党课学习制度；组长轮岗制度；志愿者队伍招募管理制度等。不断提高他们的服务意识、责任意识、发展意识、团队意识。在业务能力培养舞台上，学校组建了教育活动团队、教研沙龙、骨干教师工作坊等，通过开展校本研修、课题研究、沙龙活动、教师专业化发展目标的制定，提高教师自身发展水平。

5.教育教学效果 初见成效

学校以学生发展为本，贯彻落实“两纲”精神，构建了满足智障学生发展需要的共同性、选择性、补偿性课程结构体系。共同性课程以社会适应为核心，教学生掌握社会生活所必需的知识与技能。补偿性课程力求专业，对学生开展个别化教育与康复训练。选择性课程凸显校本课程特色，挖掘学生潜能，发展学生智力。课程内容以生活为核心，课程功能集文化教育、潜能开发、康复训练于一体，形成了“实践性体验”课堂教学模式，努力为智障学生提供优质的教育服务。

四.重视打造学校精神 融入校园文化建设

我们阳光的教师，以积极打造充满“爱心、奉献、创新”为学校精神。

因为，它需要我们的教师摒弃世俗偏见和鄙视，走进智障学生纯朴的心灵，用一颗父母般的爱心，去鼓励帮助他们学习的积极性；去认真教会他们生活的本领，去尝试和体验他们成功的喜悦。同时也让教师不断在探究个别化教育的同时，去发现和创新教育教学的新方法、新经验。

我们阳光的学生，以争做“生活的强者”为学校精神。一个“你行我也行”的响亮口号，激励着体残智弱的学生永远做生活强者的勇气，他们的快乐和无暇渐渐把校园精神融入到家庭和社会生活之中。

五.优化校园环境氛围，平安健康达标

我校以创建文明校园与创建平安校园有机结合，提出：“制度保障；常抓不懈；平安稳定”的要求。

建立以校长负责的安全领导小组、部门安全管理责任制度、各类应急预案演习和应急处置机制等。历年来学校未发生任何安全事故，有效保证了校园安全稳定的教育秩序。我校把智残学生心理健康教育与学校师德建设、德育工作有机结合，努力打造“阳光心灵乐园”的德育特色品牌。在教师中，坚持开展“微笑常乐”心里健康系列活动，通过请进来、走出去、多沟通、多活动的方式，与上海德瑞姆心里机构建立合作；聘请上海市心里健康中心的袁胜芳老师和区德育室张俊老师作教师心理减压辅导和情绪影响输导，提高教师对职业的成就感和幸福感。在学生中，积极开设心理健康补偿性课程，对中度智残学生进行箱庭游戏的跟踪研究；对有心理问题的同学进行心理辅导的个案研究，深受家长关注和欢迎。六．学校社会良性互动，内外关系和谐

打造一支赋有“爱心，耐心，责任心”的教师队伍，是特殊教育事业的要求，也是学校师德建设的重要内容。

几年来，给于学生父母般关爱的老师，用一颗善良热情的心，诠释着特殊教育工作者的精神风貌。学生爱老师，老师爱学生，浓浓的师生情意，感染着每一个学生家长。年年进行“问卷调查”，年年达100％的满意率。这是我们教师最好的荣誉和欣慰。2007年，学校开展了家长对“家校互动”信息平台运行情况的调查，满意率为100%。

“开门办学 共享共建”，已成为学校创建工作的一个重要办学理念。2006年起，学校与老西门街道共同签订了“创建协议”，并建立了联席会议制度，定期商讨沟通“创建”工作。几年来，学校坚持双休日开放服务社区活动，一支以党员教师为主的志愿者队伍，活跃在社区街道“阳光之家”，为社区残疾人事业作出了应有的贡献。七．特色指标综述

1． 有影响的好人好事：学校有7名教师，志愿加入了上海市骨髓捐赠者队伍。

2． 有成效的公益活动：我校活跃着一支为智障学生送教上门、为街道社区“阳光之家”热心服务和业务指导的教师队伍。他们的无私奉献，得到了社会和家庭的好评。

3． 获得的教课研成绩：学校坚持“融合教育”思想，实施开放办学的教育管理模式。2007年完成了市级重点课题《对中重度学生实施“融合教育”的实践与探索》的研究，完成了自编教材《社会与交往》，课题成果《校本课程的开发与研究》获全国第三届特殊教育论文大奖赛一等奖、区第九届教科研成果评选二等奖。

2008年我校申报的“特殊（智残）学校开展心理健康教育的实践研究”被黄浦区教育局立项为区级课题，同时被市特教研究所立项为上海市第二届特教科研课题立项名单之中。

4.有特色的创建活动：“2007十二届夏季国际特奥会”在上海召开，我校运动员代表祖国和地区智障学生，在轮滑比赛中取得了3块银牌、3块铜牌；在龙舟比赛中取得银牌；在机能组比赛中获得机能挑战奖；在乒乓比赛中，获得了第四名。

第四篇：特色创建小结

2011年5月各学校特色推进情况小结

常庄镇西南联小学校：

常庄镇西南联小学校进入五月份以来，特色创建方面在原有工作的基础上继续积极探索新的教学尝试。

首先，继续进行英语童年晨读操的训练。通过这种反复的操练来提升学生的语言表达能力。

其次，结合英语童年的特点开展班级间的英语操比赛活动，通过比赛来提高学生的学习热情，并以此来规范学生的英语的发音与动作的结合。此项活动大大提高的学生的学习效率。再次，继续深化培养小老师活动。利用部分优秀学生帮助老师来做好英语童年的教学工作。同时，针对小老师教学中存在的问题进行帮扶提高。通过这项工作不断提高师生间的协调与默契，真正做到教学相长。

语言的教学需要我们不断的总结反思，更需要老师去不断的创设恰当的教育教学情境来激发学生学习的乐趣。让学生由最初对英语的好奇，转换为对英语产生兴趣，然后形成良好的学习习惯。这项特色创建工作的开展需要我们不断的创新与辛勤的努力。

种庄小学特色创建--社团活动：

本学期我校学生自主社团活动正常有序的开展，进入五月份，主要做了以下工作：

一、开展各项评比，提高社团活动质量。学校全面开展体育艺术节活动，在书法、绘画、合唱、跳绳等各项艺术评比中，美术、音乐、体育等社团的学生成为活动的主角，增强了学生自信心和参加社团活动的积极性。

二、深入社团课堂，强化社团过程管理。社团考评小组，在每个社团活动日都要深入社团课堂，根据社团活动的课堂效果、辅导教师的合作情况、活动设计的制定、社团成员的稳定等多个方面，对社团课进行考评，加强对社团工作的过程管理。

三、开展社团工作阶段性总结会。学校要求每个社团在学校工作例会上，汇报前一阶段的工作，总结经验，反思自身的不足，制定改进的措施，促使学生自主社团工作深入开展。

西小学校在“学查纠”活动中开展书香特色建设：

常庄镇西小学校在5月份继续坚持做好四个结合，即学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；读书与练字相结合；评比与激励相结合。主要开展了以下工作：

1.召开了全校学生家长会。

本次家长会的主题是“家校共建、全员育人”，班主任与家长以班级为单位进行了深入交流，使家长们明确了我校办学特色，让每一位家长都更进一步的了解学校，了解我校的教育理念和教育方式，真正达到家校携手共育的目标。通过活动，家长看到的不仅仅是孩子的学习成绩，更看到的是孩子的成长，看到的是学校全面促进学生健康成长的教育理念。

2.教导处组织开展了“写字教学示范课”。

学校积极利用自身的优势，由2位教师展示了写字教学示范课，这两节课老师们能精心准备，在教学过程中重视引导学生观察、注重范写、注重学生写字姿势的培养，能通过多种形式的评价方式调动学生的积极性，树立自信心，让学生主动参与到练习写字的活动中去，把原本枯燥乏味的写字教学演绎得鲜活灵动，妙趣横生。

3.举行优秀书法展。

为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，增强对祖国汉字文化的了解，提高学生的书写质量、书写兴趣，让学生养成“提笔即是练字时”的习惯，学校举办学生“硬笔书法作品展”。本次硬笔书法展活动分为书写坐姿比赛、硬笔汉字书法比赛，优秀学生作品展等。为了举办好这次活动，学校做了精心安排，从书写——筛选——展示，每个环节都抓到了实处。

埠岭联校五月份大力推进特色校园建设：

1、学校为了全面推进校园特色创建，学校再次开会对全校师生进行宣传发动,再认识,再创新,再推进.2、积极地与学科相整合,例如语文学科做好读书活动,写好读后感,书法展示.综合学科与创新块相结合展示 美术作品待,科学学科让学生种植花、养草、养乌龟，养鱼等,对各板块的内容进行了更新,展示学生的成果 ,荣誉增全校师生的积极性.3、利用活动推进班级文化建设.例如读书节,艺术节,学生素养大赛,母亲节等

4、每个班级根据自己确定的主题继续深化，突出班级特色。

金河小学特色创建：

金河小学金河小学根据学校特色创建计划，进入4月份以来开展了以 “学英雄、做英雄”为主题的系列活动，现对4、5月份工作总结如下： 1、4月1日，举行了祭扫陈金合烈士墓活动，区武装部领导和常庄镇政府领导参加此次活动。

在庄严肃穆的氛围中，所有人员向陈金合烈士鞠躬并默哀。然后领导们纷纷向烈士敬献花圈，少先队员也敬献小百花，以此来表达对烈士无限的缅怀和崇高敬意。烈士的英雄事迹，感动在场的每个人。少先队员用宣誓和歌声来表达爱英雄、学英雄的决心。同时也丰富了校本课程的内容，提升了学校特色创建的内涵。2、4月16日，组织全体学生观看我校排演的红色经典情景剧《长征—不朽的丰碑》。学生充分感受到长征铸就了中华民族的精神脊梁，认识今天幸福生活来之不易，对目前拥有的一切更加珍惜。3、4月20日，组织少先队代表参加社区活动，为敬老院的爷爷、奶奶们带去自己的一份礼物，并对他们的起居环境进行彻底打扫。使得地面整洁、窗明几净，他们用自己实际行动，表达了学英雄、做英雄的决心。4、5月24日，组织全校师生以班级为单位进行了红色歌曲大合唱比赛活动，让学生在歌声中接受革命精神的洗礼。

总之，学校无小事，处处是教育，我们学校以特色创建为突破口，抓住学生的日常生活，进行因地制宜，因材施教的教育，起到润物细无声的良好效果。

常庄镇北点联校：

5月份学校积极营造文化氛围，利用重新画在文化墙上的励志故事激励学生奋发向上;母亲节开展“我为母亲送惊喜”活动，发动学生为母亲亲手做个礼物或帮妈妈做一件力所能及的家务，回到学校通过作文评比，手抄报评比的形式展现给全体师生；

学习习惯培养方面举行阶段性的总结，全体教师开展“回头看”讨论，认真分析学生习惯培养的经验和不足。召开全体师生大会，各口总结开学以来学生学习习惯培养情况，通过班主任推荐，教师评，学生评相综合的形式评比第二届“文明习惯之星”，予以表彰奖励。校长对下一步工作计划作出要求。

利用开放的图书室、阅览室积极引导学生阅读国学经典并写出读书笔记，心得体会，在国学文化的熏陶下陶冶情操，增长知识。

利用心理健康主题班会针对不同阶段的学生进行切实有效的心里健康教育，学生每人出一期手抄报。

常庄中心校：第一届“感动读书节”展示活动

进入鲜花盛开的五月，常庄镇中心校迎来第一届“感动读书节”展示活动，具体展示内容如下：

（一）、召开全体教师会议，布置有关工作。营造浓郁的读书氛围。

（二）、读书周（五月第二周:5月7日-5月11日）国旗下讲话暨读书节师生献词和1—6年级校本课程展示。

（三）、读书周（五月第三周:5月14日-5月18日）师生班级读书活动展演。

（四）、读书周（五月第四周:5月21日-5月24日）各类作品展示。

（五）、读书周（五月第五周:5月27日-5月31日）班班古诗文诵读及总结表彰。

截止目前为止，我校已开展一系列丰富多彩的各类师生读书活动，在学校特色基础上，班班也有自己小特色，如：一年级展示背诵古诗和理解古诗大意：二年级展示成语积累和运用：三年级走近名人故事：四年级展示经典故事演讲：五年级展示走近李清照诗词：六年级展示读书收获。同学们怀着极大的兴趣，或者品赏着经典名句，或者流连于名人的奋斗的历程之中，或者惊叹于古人用字之巧„„有的同学集体诵读，有的在聆听教师的讲解，有的则用笔记本认真地记录。同学们近距离地感受古诗文的魅力，开拓了视野，从内心深处慨叹祖国文化的博大精深，并为这门可以慢慢看、细细品的学校特色的开发，积累了最珍贵的材料。

常庄镇六炉店小学：

5月份学校继续加强写字教学，提高写字教学的科学性，主要工作如下：

1、在写字教学实验中，为提高写字教学质量，处理好普及与提高，面向全体与因材施教的关系十分重要，我们在教学实验中运用因材施教教学原则，指导教学实验。

写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小打好写字的基础。写好字是一个人成长必备的基础。我们的研究就是要立足于学生基础，对学生素质的形成，从最本质、最基本的方面提出实实在在的要求，务本求实，不随意拔高。写字教学首先要面向全体学生，全员参与、整体提高，为全体学生营造一个整体优化的写字育人环境，实现写字无差生的目标。其次，立足提高每个学生的整体素质，为实现写字育德、启智、健体、创美等多种功能，创造良好的氛围。

2、抓教研活动 加强写字课堂教学研究，探索写字课堂教学素质化模式是我们教研活动的重点。倡导以素质教育思想为指导，坚持知识技能、情感等全面、和谐发展。构建“以教师为主导，学生为主体，练写为主线”的写字课教学模式，其基本框架为“导入新课——示范模仿——边讲边练——品评巩固。”

3、优化文字环境

为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校园内无不规范汉字；师生写字无不规范双姿；学生作业无不整洁现象；教师批改无潦草字迹。

4、书法校园布置，注意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈列有关书法家碑帖，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。

5、定期举行师生现场书法比武大赛，每年举办一届“书法艺术节”展示活动，激发

6、每周一----五每天保证有30分钟的学生硬笔书法练习时间，全校统一；每周五保证有40分钟的学生软笔书法练习时间，全校统一。

常庄镇东点联校：

5月份学校在特色推进方面主要做了以下工作：

一：落实镇教育办调研反馈意见，加强工作反思，深入持久开展

“学、查、纠”活动。

二：深化课堂研究。将“研课标、说教材”活动走向课堂，找准结合点和落脚点。

三：加强学生礼仪常规教育，加大夏季师生安全监管力度，严格控制学生的在校时间，确保学生有足够的睡眠时间，规范办学行为。

四：扎实开展特色班级文化创建活动，让墙壁说话，让环境育人。

五：扎实开展丰富多彩的班级文化活动：举办体育艺术节、欢庆国际“六一儿童节”。

第五篇：幼儿园创建小结

以创建为载体，促幼儿园发展

——幼儿园创建工作总结

2012.年11月27日

近年来，我园始终坚持“让每位幼儿健康‘快乐’发展”的办园宗旨，以现代教育理念为指导、以贯彻幼教《规程》为主线、以《纲要》为依据，对幼儿实施素质教育，我园的保教工作呈现出健康发展的态势。2010年通过南京市优质园的验收。全体教职员工并没有因此而满足，而是与时俱进、再接再厉，将争创江苏省优质园作为我园的奋斗目标，精神振奋、克难奋进、以园为家、忘我工作，幼儿园各方面的工作又有了新发展、新提高。现从四个方面将我们的创建工作汇报如下：

一、统一思想，提高认识

自申报创建江苏省优质幼儿园以来，区教育局领导,幼教中心领导非常重视，多次强调我们按照“省优质园”创建评估要求，以高度负责的态度对我园的工作进行对照，检查，并多次来园指导创建工作。

为了统一全体教职工的思想，提高他们对创建的重要性认识，组织教职工认真学习和讨论创“省优”文件精神，进一步明确创建目的和意义。让他们充分认识到，创优工作是一种挑战，也是一种机遇；创优的过程是促进幼儿园管理工作走向成熟的过程，是促进教师专业成长的过程，是促进幼儿获得更好全面发展的过程，更是促进幼儿园办园水平全面提升的过程；也更加增强了全体教职工对创建省优质幼儿园的责任感和紧迫感，为创建工作打下坚实思想基础。

二、加大投入，改善条件

幼儿园的规模虽然比较小，我们选择自身优势，不断发展巩固和提高，赢得广大家长的满意度。在申报创建中，逐一对照创建标准进行了客观自评，找出不足，确定目标，努力达标。在硬件投入上，克服资金紧张，精打细算进行改造和修缮，确保每个环节达标到位。厨房的改造，使结构更合理科学。与物业鉴定了绿化共享的协议，使园内外的绿化面积达标、中小型玩具等等。各班配全了电视机、EVD、无线网络等设备。我们老师开动脑筋，利用废旧物品，动手制作各种活动器械。科学利用一切可利用空间，力求幼儿园的每个角落 “说话”：将楼梯下面设置为游戏区。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自已融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、关爱、鼓励的氛围中，使优质的教育环境服务于社会，优质的保育取信于家长、幼儿。

三、加强管理，提高师资素质 1．强化学习，加强师德建设。

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我园以年轻教师为主, 是一支年轻又充满活力的队伍。造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心，为此我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献”的精神，组织教师学习“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿热爱幼教事业的高尚师德，帮助教师不断改造自己的主观世界，做到敬业、爱业、创业，教书育人、为人师表；鼓励教师加强自身学习，现在我园具有大专学历的教师占73%，有些教师正在进修本科学历，努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍；我们还努力搭建舞台，积极把青年教师推上公开课讲台，把她们放到各类竞赛中“摔打”。多篇论文在省市获奖。

其次，采用制度规范教师的行为。提出了教师文明用语，让教师时时对照自己从而提高教师职业道德素养，提高教师的整体形象。在每月的教工大会上强调师德建设，要求教师以关心、爱心、耐心的态度对待幼儿，并通过参加师德演讲、座谈会、举办知识竞赛、评优评先等活动，激励教师履行职责，优质服务，使“热爱幼儿、面向全体、一视同仁、树立榜样、为人师表、忠于职守”变为教师的自觉行动。2．强化落实，注重过程管理。

我园在不断地抓好师德教育同时，不放松抓实业务技能训练，抓细家园互动幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高，首先是干部队伍，我园的园长负责制，成立了园长，教学助理，保健教师的管理体制，将幼儿园发展总目标落实到各个管理环节，教育管理过程和全园各类人员职责中，真正做到幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，确保幼儿园全方位管理规范化的运行。在创建工作中，平均每2-3天进行一次碰头会，交流创建进度，有计划的安排下一轮回的工作，在创建最后阶段，全体教工自觉进行倒计时安排，加班加点工作，使得创建工作稳步有序进行。3．强化常规，建立和谐的一日工作秩序。

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们制定《保教人员一日工作细则》，使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作要求进行标准操作，使保教过程科学合理，有序运转推进，确保幼儿园保教工作融合、渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。

4．强化意识，确保幼儿安全。

1．保教结合是幼儿园工作的一大特点和要求，我们把确保儿童的安全做为头等大事来抓。由园长到职工从自己做起，从身边的小事做起，关心每一个孩子，关注园内的每一件设施、设备，发现隐患及时汇报及时解决。

2．强化安全检查制度。建立健全各项应急预案，坚持在幼儿一日生活管理中注意健康安全教育，晨检中做到一看、二问、三摸、四查、五处理，严防幼儿带危险物品入园，加强幼儿安全防护工作。提高幼儿自我保护意识。开园以来，全园没有发生一起责任事故。每周的食谱，注意色香味俱全，每年体检，孩子的血色素都远远高于标准。培养幼儿良好的生活习惯。

四、坚持家园互通，全面促进和谐发展。

家园互通，促进家长、孩子、老师共同进步是我们幼儿园的一大特色。我园坚持充分利用家委会、家长学校的平台，利用多种途径开展家园共育活动：每月组织家长参与形式多样的亲子活动，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育教学的全过程，和幼儿一起成长。如：开展了“亲亲幕府山”登山活动，“六一”亲子运动会、“迎新年”娱乐活动等；发放家长调查表，征询家长合理化建议，虚心地采纳家长的意见，改正幼儿园日常工作中的不足。在科普宣传周，设立家长咨询活动。在创建过程中，不少家长积极主动地为幼儿园教学、游戏出媒献策，提供了各种帮助。

通过有计划的家长工作，让家长和幼儿一起分享快乐，加深理解，从而密切了家园情、师生情、亲子情。

经过努力实践与探索，我们在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。但我们还有很多不足之处。对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

各位领导、各位专家，成绩只代表过去，我园在保教质量、师资队伍建设等方面还需继续努力。我们将把创建省优质园作为新的起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，不断总结、不断创新，办出本园特色，使我园成为幼儿健康、快乐、成长的乐园。我们坚信，有上级领导的关心支持，有全园教职工的共同努力，幼儿园的明天将会更加辉煌！