老城学区督导工作总结

第一篇：老城学区督导工作总结

老城学区督导工作总结

为加强学区对辖区各学校管理工作的督查，进一步规范办学行为，提高学校管理水平，促使辖区内各校教育教学质量快速提升，根据（合教督[2015]1号）关于印发《合水县人民政府教育督导2015年工作要点》和（合教体局[2015]78号）关于印发《合水县2015年小学督导评估、初中督导回访工作安排意见》的通知精神，我们积极开展了小学教育教学工作督查，取得了一定的成效。现将本期学区督导工作总结如下：

一、强化督导工作评估，提高办学效益

本学期我学区各校能全面落实国家课程计划，科学安排,开全课程、开足课时，促进了学生的全面发展。为了使教学工作规范化，科学化，条理化，我学区制定了《老城学区教学常规工作管理制度》、《教学质量奖惩办法》，对备课、上课、辅导、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。开学初、学期中、学期末三次对各校教学常规进行了全面检查，并随时进行不定时的抽查，做到认真细致，有记录，抓落实，发现问题及时整改。在学区主任的带领下，我们深入各校进行听课、评课，参加活动的教师人人说、人人评，一学期听课节数达60节以上。本期在到各教学点听课的同时，对教师的教学常规工作进行有重点的检查，并对教师进行面对面交流和反馈，达到了良好的效果。同时，本期按照综合督导评估程序、突出工作重点，以课堂教学改革为切入点，对各教学点的办学行为，学校管理、教育教学质量，体育、卫生、安全管理等工作进行了督查。

二、加强了专项督导检查，体现了督导的多元化

本期开学伊始，我学区就学校安全工作和开学情况进行了专项督查。每到一所学校，就深入教室听课、查看作业、教案和教师的业务学习；深入学生食堂督查营养餐供应、食品存放与留样；深入校园督查校园围墙、用电线路等校园安全和排查。对督查中发现的问题通过与校长交流、教师座谈帮助学校、教师及时解决学校安全和教师教学工作中出现的问题。查缺补漏，整改提高，促进了学校管理质量的提高和规范。

三、注重日常工作视导，增大了进行教育督导密度

我们学区成员，处处都有教育督导工作，人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每天有人下校督查学校工作。任务是：听课，检查学校档案，教师的教案、学生的作业、进修笔记及学校整体工作，通过与教师学生座谈，了解学校的安全和管理情况，听取他们对学校和教师的意见和建议。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。

四、加强督导理论学习，认真履行工作职责 今年是我县学区成立的第一年，我们面临着严峻的挑战和压力，可以说是困难与希望同在，挑战与机遇并存。随着改革的不断深入，对教育督导工作提出了新的更高的要求。为了适应新形势，提高督导的效能，赢得被督导对象的信赖，提高教育督导的信度、威度，达到监督、评估、指导的目的。我们学区每个成员都坚持勤奋学习新课程标准和洋思经验，坚持每天收看教育电视台播放的课改节目和有关光盘。内强素质，外树形象，不断充电加压。尤其注重了新课改理论和洋思经验、齐家楼初中经验的学习，探求在新课改下教育督导和方法和途径，切实提高了工作能力。我们通过下校指导，认真掌握了第一手督导信息，全面、客观、公正的反馈，对学校工作中存在的问题有理有据，对学校指出的努力方向明晰可见，学校、教师心服口服。目前，我们下校做到了言行一致、表里如

一、公道处事、实事求是、安全第一、以情感人、以理服人、朴实勤俭、处处示范，树立了教育督导的良好形象。

五、存在问题：

1、课改步子不快，实效欠佳。

2、对学校的体育、卫生、安全管理工作重视不够。

3、个别学校教育教学质量较差。总之,我们将以求真务实的工作作风，以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋工作，大力推进老城教育健康和谐发展，在学区主任的带领下，必将以超凡的勇气和开拓精神，去开创新的业绩，去迎接新的挑战!

2015

督 导

作老城学区 年7月10日

结

工 总

老

城

学

区

2015.7.10

第二篇：老城学区工作总结1

老城学区2014—2015学第二学期工作总结

合水县教体局：

回顾是为了发展，总结是为了未来。一学期来，在县教体局、镇党委的正确引领、关怀和社会各界的热心支持下，我学区教育教学工作紧紧围绕2015年全县教育工作会议精神，得到稳步、有序、健康的发展，在综合管理、领导班子建设、教师队伍建设、教育教学改革、后勤财务工作等方面取得了一定的成绩，促进了学生成长、教师进步、学校发展。现将一学期来的教育教学工作简要总结如下：

一、学校基本情况

老城学区现有两所小学,四所教学点,7所幼儿园。教职工46人。全学区小学专任教师32人，幼儿园专任教师5人，县聘代课教师1人，校聘代课教师8人，正式在岗职工中，中师学历4人，大专学历14人，本科学历20人，学历达标率100％。

二、取得的主要成绩

（一）召开了学区教育工作会议

2月27日，学区召开了全学区教育工作会议，主要任务是：传达全县教育工作会议精神，安排部署2014-2015学第二学期的教育工作，进一步统一思想，振奋精神，形成合力，推动全学区教育事业科学发展，开创老城学区教育工作新局面。

（二）安全工作常抓不懈

1、学区全面贯彻落实县教体局安全办的工作要求，遵循“教育为主，预防为先，防治结合”的方针，牢固树立“安全第一、建立平安校园”的思想，在开学初与各校签订了安全工作责任书，靠实责任、层层落实，本学期全学区无安全事故发生。

2、学区制定了突发公共事件应急预案，各校进一步完善了各项安全规章制度，成立了学校安全工作领导小组、护校队，各校加强了在事故多发地段、危险路段对学生的护送工作和告诫教育，教育学生遵守交通法规，切实保障学生上下学交通安全。牧家沟教学点、老城中心校、赵家塬小学等公路沿线学校在学生上学和放学过程中安排有专人在道路上对学生进行管理和引导。牧家沟教学点在本学期开学初发现学校电线老化，立即进行更换改造，确保了师生的安全。另外，结合上级相关部门安排部署的城乡环境综合整治工作，学区对各学校校园及周边环境进行了两次彻底的排查，对排查出的安全隐患要求学校限期进行了整改。牧家沟教学点在厕所前已树立警示牌，设置隔离带，防止学生受到伤害。在路边安置了交通警示牌；老城中心校护坡处已树立警示牌，划出警戒线，设置了隔离带，禁止学生接近。各校加强了食堂饮食卫生安全督查管理，针对学校食堂食品留样制度落实不严，操作间及储存间无防鼠设施的问题。学区要求相关责任人必须按照国家的相关要求，严格落实了食品留样制度。同时，为操作间及储物间购买鼠夹、鼠笼等灭鼠设备。有效地清除了安全隐患，杜绝了各类事故的发生。

3、各学校进行了封闭式管理，中心校加强了门卫的值班制度，坚持校园24小时有人值班制度，并登记外来人员，严格控制校外人员随便进入校园。

4、在得知昆明市盘龙区明通小学发生学生踩踏事件后，学区立即召开 各校负责人会议，就当前安全工作，强调了三点要求；一是进一步做好学生在教室、操场从事各项活动的安全指导。二是按照各校具体要求，认真上好安全周会课，确保学生学习效果。三是进一步规范突发伤害事件的应急处理措施，做到职责明确、反应迅速、妥善处置。

（三）学校德育工作实效切实提高

1、强化学生养成教育，打造和谐文明校园。学区对各校工作督导检查时，在反馈总结会上，强调了各校都要重视学生的养成教育，要求学校组织学生学《规范》、用《规范》，强化学生的文明礼仪、课内外行为，从点滴着手，从小事做起，培养了学生良好的行为习惯。

2、校园文化建设有了新局面。学区以中心校、赵塬小学、牧家沟教学点三所校园文化建设示范校带动全学区，促进特色发展，各校以校为本，坚持不懈抓校园绿化、美化工作，充分利用校园橱窗板报,宣传学校、班级的新人新事，扎实开展了校园文化活动。中心小学领导班子带头，在开学初清理后操场的废砖、垃圾，平整了坑坑洼洼的校园，组织民工移除了干枯的松树，粉刷了旧教室及教职工宿舍，并转移了几间房子里的大量杂物，为学区正常办公做好了准备。

（四）加快发展学前教育

党的十八大报告指出，“办人民满意的教育”要“重视学前教育”。学区本学期为了加快学前教育发展步伐，6月23日，派张亚红同志赴兰州参加了“金色教苑，乡村教师影子研修”培训；派正式在岗幼儿教师张淑莉、张亚红、白珍香、罗彩霞四位同志6月26日参加了市、县级“教育论坛”； 受训教师返校后都写出心得体会，纷纷表示受益非浅。他们的学前教育教学理 念有了明显的改变，从而，提高了幼儿综合素质，促进了幼儿健康成长，努力促成了学前教育和小学教育的完整对接。

（五）搞好教学常规工作，强化校本教研。

1、本学期我学区各校能全面落实国家课程计划，科学安排,开全课程、开足课时，促进了学生的全面发展。为了使教学工作规范化，科学化，条理化，我学区制定了《老城学区教学常规工作管理制度》、《教学质量奖惩办法》，对备课、上课、辅导、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。开学初、学期中、学期末三次对各校教学常规进行了全面检查，并随时进行不定时的抽查，做到认真细致，有记录，抓落实，发现问题及时整改。在学区主任的带领下，我们深入各校进行听课、评课，参加活动的教师人人说、人人评，一学期听课节数达25节以上。本期在到各教学点听课的同时，对教师的教学常规工作进行有重点的检查，并对教师进行面对面交流和反馈，达到了良好的效果。不仅如此，学区要求各校每学期至少检查两次，并有详细的记录。我们相信，抓好常规，必能提高教学质量。

2、学区领导深入教学第一线，夯实教学工作。各小学、教学点领导班子十分重视课堂教学的质量，均能深入课堂听课，着力关注教学，聚焦课堂。通过学区工作检查，7位校（园）长都坚持一线代课，听课节数均达15节以上。同时，各校通过各种途径促使教师更新教学理念、改进教学方法，切实提高了课堂教学有效性。

3、强化校本教研，提高课堂效率

一是鼓励中心校大胆开展校本教研活动，发挥辐射带动作用。本学期，老城小学根据新招聘教师多、师范类教师招聘少、课堂教学效益低的实际情 况，坚持“研究问题从教学中来，研究结果到教学中去”的校本教研思路，通过开展有组织有成效的教研活动，及时研究解决教师教学中存在的问题。校本教研活动的开展，提高了广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，教育教学水平有了显著的提高。贾天福同志荣获：合水县2015年“育新秀、推名师”教学技能大赛小学组三等奖；贾玲霞同志被认定为“陇原名师轩辕晓丽小学语文工作室”导师。为了使教学研究活动的开展更具实效性，学区教研员、督导员多次深入学校参与指导校本教研活动，从听课、评课，检查教案、作业等方面进行跟进式的现场指导，解决教学问题，提高了教师的教育科研能力。检查重点由数量向质量过渡，备课方面重点检查了学法设计与指导以及教学后记，听课方面侧重检查了教后反思与评价，作业及检测重点检查了查批改的细致程度。通过这种密集而有重点的检查形式，及时掌控了学区的教学状态，及时发现问题并进行了调控，有力的保证了教学常规工作的扎实有序的推进。

二是创造条件，鼓励教师参加各种培训。学区在经费十分紧张的情况下，挤出2万余元，确保教研活动的正常开展和教师的外出培训。小学教师张小鹏同志4月13日——4月19日参加了“全国新生命教育研讨会”； 曹占平同志5月10日——11日赴西峰参加了“心里健康教育及班主任工作培训”；张 峰同志5月12日——15日赴西峰参加了“农村小学非专业音乐教师培训”；杨 琪同志5月23日——25日赴西峰参加了“农村非专业美术教师培训”；幼儿教师张淑莉、张亚红、白珍香、罗彩霞四位同志6月26日参加了县级“教育论坛”； 张亚红同志6月23日——7月1日赴兰州参加了“金色教苑，乡村教师影子研修”培训；张淑莉同志7月1日——3日参加了庆阳 市第六届 “教育论坛”。受训教师返校后都写出了活动反思（心得体会），纷纷表示受益非浅。他们的教育教学理念有了明显的改变，教育教学水平有了显著的提高。

三是督促教师按时参加《甘肃教师学苑》网络研修，鼓励教师手机微信“充电”。随着科技的迅猛发展，经济与社会的急剧变化，终身教育与终身学习的理念日益为人们所接受，而教师则是最先感受到终身学习必要性的社会工作者之一。“甘肃教师学苑”每月发布的八期内容包括人文素养、教育资讯、教学风采等版块，对教师不断完善自己的专业素养，调整自己的知识结构，理解学校和周围世界出现的新现象提供了很好的平台。通过手机微信网络研修，使教师在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，学到了不少好的教学经验和方法，也找到了自身的差距，开拓了视野，充实了自己，提高了自身的业务水平，更新了自己的教学方法。

4、加强交流研讨，提高教学质量。

为全面及时地了解教师的教学状况，学区本学期组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由学区对各年级各科成绩汇总，并进行具体的分析，寻找存在的问题和改进的具体措施。组织教师召开质量分析会，从中找出教学中存在的问题和不足，寻求提高教学质量的有效方法。在此基础上，要求各校也进行质量分析，并把此作为学期末考核的一项重要内容。

5、有效地开展教学研讨。

（1）我们积极配合县教研室4月24日组织的“送教下乡”活动，通过听课和研讨，我们领略了名师风采，教学观念得到了碰撞、更新。

（2）各小学、教学点根据实际开展教研活动，中心小学每周至少进行 了一次教研活动，如听评课、主题讨论，教材教法研究、质量分析等，做到有计划、有记录、有总结、讲实效。

（3）本学期，针对大多教师教育教学上存在的困惑，学区组织了以“课堂作业怎样布置、处理效果更好”和“关于校级公开课活动实效性差、流于形式的问题如何解决”为主题的教学点负责人、教务主任工作研讨会，解决了教学工作中存在的普遍问题。

（4）5月13日——15日，县教研室、督导室深入我学区进行督学导教活动，借此机会，我学区职工积极参与，主动交流，学习到好多新方法、新理念，对存在的问题及时督促整改，落实。

（5）坚持教学月检查制度。我们采取“三查”的形式，即：科任教师自查、各校校长抽查、学区督查。检查结束后，学区召开全体教师会议，对检查结果进行总结，指出问题，对于存在的问题及时提出补救措施。

（六）丰富了师生课余生活

“六一”期间，以学区主办、中心校牵头，举行了以“七彩飞扬 梦想童年”为主题的庆祝六一国际儿童节活动，以各种形式给孩子们提供了一个尽情展示自我的舞台。通过精彩的节目向家长和全镇群众汇报了老城学区素质教育的卓越成效，使每个孩子的个性得到飞扬。

（七）党风廉政建设“两个责任”学习活动扎实有效。

通过开展第一阶段和第二阶段的廉政活动，全学区教育干部增强了打造学习型、服务型教育团队意识；自活动启动以来全学区各校共办宣传橱窗5期次，自编活动简报4期，进一步规范了党建资料；各校认真学习了《中共庆阳市委关于落实党风廉政廉政建设主体责任的实施办法》、《严禁教师违 7 规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《关于规范党员干部操办婚丧喜庆事宜的实施办法》等9个文件，全学区的职工严格遵守作风建设的各项规定，认真践行“三严三实”的要求，自觉净化工作圈、生活圈、社会圈。学习笔记普通党员达到了10000字以上，学校领导达到了15000字以上，学区领导达到了20000字以上。

（八）严格规范财务管理制度。

学区严格执行上级规定的收费标准，各学校从没有出现乱收费和搭车收费的行为。教师从来没有有偿补课行为。积极推行校务公开制，把学区职称评定、工作方案、财务收支、目标任务和办学思想等内容进行公开，使学区管理工作增加了透明度，进一步改进了工作作风。所有大宗物品的采购须经区务会研究决定。所有票据须三人以上签字，以形成三角制衡机制。

三、存在的问题及困难

在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，我学区教育改革和发展中还存在一定的困难和问题，主要表现在：

1、个别教学点的内部管理滞后。部分教学点校长依然习惯于凭经验管理学校，对学校发展、教师发展、学生发展等方面缺乏深入思考。

2、部分学校的制度建设相对落后。不能根据自身实际和学校发展及时完善修订学校各类规章制度和工作计划，只注重形式，不注重实效。

3、部分教师教学水平有待提升。个别老教师教学方法陈旧，少数年轻教师思想较为浮躁，急功近利，没有对教法进行很好的研究，学校跟踪力度不够，个别教师思想认识不到位，敬业精神不够，无教案上课，教“教材”的现象还存在，学生的主体地位得不到很好落实。个别教师教学责任心不强，备课和教学不认真；作业批改不及时或者是应付差事，极少数教师（尤其是青年教师）缺乏教学和实践经验，课堂组织能力较差，影响了教学效果；学校对年青教师的培训和培养力度不够，部分教师对课堂教学几乎是一种茫然，仅凭自己的感觉或者是意愿去上课。有的教师教学方法陈旧，只顾自己讲，与学生课堂互动不够,不考虑学生能否接受，个别教师还出现无故上课迟到、擅自出入教室、不按时到校等问题。这些问题必须引起各校领导和教师的高度重视，认真加以克服和改进。

4、学前教育发展依旧缓慢。因师资力量薄弱和办学经费无保障，我学区学前教育在发展过程中仍然面临着严峻的挑战。

5、个别学校，地理位置偏僻，教学手段和设施相对落后。今后应加大布局调整的力度，以实现教育资源的共享。

6、六所学校在硬件设施方面比较薄弱，各校图书室普遍存在图书短缺，图书室没有向学生开放等问题。

四、今后加强改进的方面

1、要更加注重青年教师的培养，继续加大教育教学研究，注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量。

2、随着形势的变化不断地完善健全各方面的制度；要重视工作执行力度。

4、继续加强校园文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用。

5、加大学前教育投资力度。

6、要凸现学校办学特色。今后的工作，任重道远。认真办学，提高质量，是我学区积极进取、努力工作的方向，我们将以求真务实的工作作风，以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋工作，大力推进老城教育健康和谐发展，老城学区全体教职工在学区主任的带领下，必将以超凡的勇气和开拓精神，去开创新的业绩，去迎接新的挑战!

老城学区 二〇一五年七月十日

工 作 总 结

（2014------2015学第二学期）

老

城

学

区

2015.7.10

第三篇：老城学区德育工作总结

老城学区德育工作总结

(2014—2015学第二学期)

本学期，我学区德育工作以党的十八届三中、四中全会和总书记系列讲话精神为指导，坚持立德树人，依法治教，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以提高学生思想道德素质，促进学生全面、健康成长为目标，以养成良好行为习惯为基础，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕学区工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、成立德育工作领导小组，夯实责任。

学区为了使德育工作有序的开展成立以石道奇为组长，张水琴为副组长，各教学点校长、幼儿园园长为成员的德育工作领导小组，负责落实具体德育工作。

二、加强德育骨干教师队伍建设。

重视教师群体在学校德育工作中的重要作用，加强师德师风建设，构建和谐、民主、平等的师生关系。强化班主任队伍建设，通过各种途径有效提高德育骨干素养。引导教师树立崇高的职业理想和正确的教育观、学生观，营造师德师风建设的良好氛围。同时，将师德考核与教师的专业成长结合起来，把教师廉洁从教、敬业精神、工作态度、团结协作等作为德育测评和德育先进评选的重要内容。不断提高班主任的物质待遇和精神待遇，鼓励班主任敬业、乐业、开拓创新，通过班主任队伍建设推动德育工作上台阶。

三、加强常规德育工作。一是进一步完善德育工作机制，德育工作纳入学校工作计划，认真实施“六个一”活动（升好一次国旗，唱好一次国歌，开好一次主题班会，作好一次国旗下讲话，办好一期教室板报，开展每天一小时阳光体育运动，举办好每天一次的大课间活动），做好德育、和班主任工作计划和总结，开齐开足思想品德和德育活动课。二是坚持班、队会制度、升降国旗制度、校园清洁卫生等常规工作。三是进一步培养学生安全意识，提高学生自护能力，开展各种应校园周边环境治理工作。四是加强心理健康教育，促进学生身心健康。认真贯彻教育部新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥学校心理健康教室的作用，科学开展心理健康教育。

四、注重学生行为习惯养成教育。要注重各阶段学生行为习惯养成教育。广泛开展新《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》学习、达标活动，加强文明礼仪教育，对学生的言谈举止、待人接物、人际交往等的指导，帮助学生养成良好的学习、礼仪、卫生、饮食、交往习惯，牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

五、抓好家庭、学校、社会教育体系网络建设。一是建立健全家庭、学校、社会“三位一体”的教育网络，最大化实现综合育人的整体效应。二是组织家长会,加强与家长的沟通和联系，明确班主任及教师家访制度。建立健全家长委员会，办好家长学校，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。德育工作没有止境，我们只是通过德育教育活动，进一步的提升学校校风，让学生在活动中修身立德，达到润物无声的效果，在潜移默化中育人成才。我们将脚踏实地，争创德育教育特色，培养学生的良好品格，锻炼强健的体魄。

总之，在今后动作中，我学区将进一步坚强德育工作力度，不断创新德育工作思路，加强习惯养成教育，培养学生良好品德,以不甘落后、勇往直前的坚定信念，改革创新、勤奋工作，大力推进老城教育健康和谐发展，努力创办人民满意的教育！

老城学区 2015年7月10日

德 育 工 作 总 结

(2014—2015学第二学期)

老

城

学

区

2015.7.10

第四篇：学区督导工作总结

求真务实，切实提高教育品质

尊敬的各位领导、老师们：

**是一个地处偏远乡镇，经济文化都比较落后，但是，在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，**的教育事业有了大的发展，教育教学质量连续多年名列全县前茅。

居安思危，我们在取得如此骄人的成绩的同时，也清醒地看到，我们抓教学质量的方法还比较陈旧：一方面靠制度激励，主要依靠较为全面、透明、公正的考核制度，引导广大老师努力工作，做出成绩；另一方面，靠学生苦学，学校第二课堂开展得少，学生兴趣爱好发展得少，学生的主要精力都放在文化课的学习上，学生的课业负担还比较重。在新的形势下，在全县教育走内涵发展之路的今天，我们传统的教育方式对教育发展的提升空间越来越小。首先是常规管理不到位。我们虽然历经多年努力，建立起了一整套学校管理制度，并不断加以完善，但这些制度对新的教育管理理念的运用太少，对教育发展的规范性、引领性作用发挥得不够，这已成为制约我们教育发展的一个瓶颈；其次，广大教师教育教学理念陈旧。新的课程改革已经开展这么多年了，我们也进行了不少探索和尝试，但我们的常规课仍是教师讲得多，学生练得少，重知识传授，轻能力培养，重结果，轻过程，这种教育方式对提高学生的考试成绩有效，但不能全面提高学生素质；再次，教学手段十分单一，教师上课主要还靠一支粉笔，一个黑板，多媒体设备缺乏，实验设施不齐全，特别是一些综合课，知识完全建构在实验和学生实践的基础上，由于条件限制现在只能靠老师讲，结果教师讲不清楚，学生也听不明白，这种现状严重影响了新教法的实施。

面对这种现状和新的教育发展形势，我们要从以下几个方面着手，提高教育发展的品质。

一、加大学习培训力度，促进教师专业发展。学习是转变观念最有效的途径之一，一方面，要积极鼓励教师外出学习。这几年，我们派教师外出学习的力度一直比较大，取得了一定成效，今后，我们要在外出学习的人选上、学完以后的反馈上再做一些改进，把善于学习、真正能学到东西的人派出去，让他们尽可能地把专家的先进方法、先进理念带回来，然后通过反馈、示范等方式，影响更多的教师转变观念，提高教学水平；另一方面，学校要加大对远教资源的利用率，特别是要发挥好远教资源对教师的培训作用，对远教接收的好的课堂实录、专家讲座等，要组织教师集中学习。学区对教师的业务学习也要有明确的要求，要每位教师都要学习与自己所教学科相关的课程标准，要学洋思的先进教法，要每位教师写课后反思、教学随笔，把教师专业成长的一点一滴都记录在教师成长档案中，纳入教师个人的年终考核中，督促教师自我发展，自我成长。校长的观念对学校的发展起着决定性的作用，因此要加大对校长培训、培养力度，对现任校长要提供更多学习机会，特别要学习先进教育管理技术、管理思想；对特别优秀的青年教师要认真培养，要给他们更多学习锻炼的机会，让他们尽快成长起来，选拔到学校领导岗位上。

二、学区督导人员也要强化学习，不断更新督导理念。学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，树立先进的教育思想和教育督导理念，力争使自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。要学习先进的办学理念，做督导评估的“明白人”。要建立督导人员学习培训制度，定期不定期开展培训学习和专题研讨，尽快解决学区督导人员督导理念不新、专业知识老化的突出问题，着力提升督导队伍业务素质和督导能力。要研究教育、研究督导、研究学校、研究学生、研究教学，把工作的重心始终放在抓研究、抓指导上，积极探索科学、务实、高效、权威的督导评价模式，力争使自己成为专家型督学，争做知识型督导员，建设学习型督小组。督导人员要经常深入学校，深入师生、深入课堂，坚持开展督导评估，用先进的管理理念指导教育教学工作，在督导实践中检验和引导教育管理工作不断向规范化、科学化、现代化方向迈进。

三、积极探索科学有效的课堂教学评价体系。随着课程改革的不断深入，传统的教学评价模式和方法所存在的弊端日益显现出来，例如，传统的评价教师的课堂教学，更多地强调了教师板书设计是否合理，语言表达是否清晰，时间安排是否紧凑，知识重点、难点、考点的突破等，这一套评价体系如果是以引导教师形成和掌握传授知识的技能技巧，以促进学生掌握知识为最终目标，那是非常有利的，但是，如果是以形成学生的多种能力和素质，以及就这些能力和素质对教师的新要求为目标，它就不是一组有效的评价体系。在新课程改革的大背景下，课堂教学评价标准必须充分体现新课程理念，切实发挥导向作用，同时，要结合教学实际不断修订完善。评价指标体系不仅要评价教师的教，更要评价学生的学，而且是通过评价学生的学来评价教师的教。通过评价指标的导向及评价结果的反馈，要为学校提供改进教学、提高教学质量的决策依据，要激励教师提高教学质量，促进学生全面发展。

教育的发展是有其内在的规律性的，只有我们掌握规律，因地制宜地运用规律，才能真正提升教育发展的品质，才能办好人民满意的教育，才能让**的教育继续走在全县的前列。

谢谢大家！。

第五篇：2014-2015-2新宁学区督导工作总结

新宁学区2014-2015-2督导工作总结

在各级组织的领导、关心和支持下，我们认真贯彻党的教育方针，坚持落实各项工作会议精神，强化内部管理，塑造良好形象，努力办好让人民满意的教育，新宁学区的教育事业呈现出强劲的发展势头，取得了喜人的成绩。下面就本的督导工作做简要总结。一年来学区立足本镇教育实际面对教育质量下滑的现状千方百计采取了有效整改措施，全面贯彻教育方针，积极实施了素质教育。从狠抓德育工作、规范学校管理、提高教育质量、加强教师队伍建设、创建平安校园五方面做了工作并取得了一定成效。

一、建立健全各项工作制度、强化内部管理。一是常规管理逐步走上正规化、科学化。全学期学区对常规管理常抓不懈，从健全各项工作制度入手。本学期结合学区实际和县教育局规范办学行为的会议精神出台了《新宁学区教师管理制度》、《新宁学区学区教师工作量化考核办法》、《新宁学区教师工作奖惩办法》、《新宁学区各校校长考核暂行办法》、《新宁学区教学工作管理规定》等制度。二是全面推行了校务公开制度。各校均设有校务公开栏和教师职责公示牌，工作做到及时上墙公布，增大了工作透明度，增强了教职工的信赖感。三是狠抓教师到岗，严格考勤制度。开学初学区组织人员下校巡回检查教师到岗情况、学生报到情况以及教材发放情况严格控制教师请假和学生流失。

二、加强师德师风建设保障教育工作健康顺利运行。一是组织广大教师认真学习了《教育法》、《教师法》、《教师职业道德行为规范》、《教师职责》等法律法规。各项管理制度规范了教师的工作行为。据调查全学区各小学没有发生体罚和变相体罚学生的行为，没有发现边教边商以教谋私和乱办各种辅导班等不良的行为。

三、严格执行财经纪律，确保义教经费的合理使用。学期初学区组织人员下校检查各校上期经费列支情况，对于乱支行为进行严肃批评并要求本期改正。同时对“两免一补”学生的摸底、兑现、建档工作进行调查。工作做得有头有尾切实保障农村九年义务教育经费落到实处。全学区各校没有乱订教辅读物、乱收费现象。

四、加强教育管理，创造祥和温馨的育人环境。一是全面落实了社会综合治理工作。为预防发生不安全事故学区制定了《新宁学区安全工作督查制度》，《新宁学区安全工作管理制度》、《新宁学区学校重大事件报告制度》打印下发各校，靠实责任并将安全工作做为考核学校工作的重点，实行安全工作一票否决制。通过一系列的安全措施及安全排查、安全防范工作的开展，全乡13所小学2所幼儿园一年内无不安全事故发生，保证了学校教学工作顺利开展。二是深入开展 “读书、推普、文化” 三项活动，努力营造育人氛围。学期初学区结合实际制定了“三项活动”实施方案切实具体地安排了各校三项活动,要求教师每人每期要熟读一本书撰写两份学术论文、练好三笔字；要求学生做到一日一名言一周一诗词且要在教室内布置固定的教育宣传标语。同时要求各校开展丰富多彩、灵活多样的普通话演讲、诗词朗诵、故事会等活动。要求师生说普通话，进一步规范了教学语言。另外利用“五一”、“五四”、“六一”等节假日，各校组织了宣传庆 祝活动以“三热爱”、“五好公民”为基本内容，以师生共同参与为主要形式，以少先大队部、班队为主要载体，以校园活动为主要阵地，以培养学生能力、提高师生基本素质、营造校园文化氛围为目的，有效的丰富了师生校园文化生活。

五、深化教研教改，促进了教育质量的提高。教育质量是学校工作的生命线，是永恒不变的主题。为此我们做了以下几点工作;一是年初制定质量目标管理制度,与各校负责人签定了教育质量目标责任书。根据各校的地理位置和师资配置情况推行了教育质量分档达标制，明确教学任务、靠实管理责任。二是加强教研教改活动。本期学区统一组织观摩教学、公开教学2次。学区组织各校校长、六年级任课教师在巩吕小学观摩了六年级语文、数学、英语课的复习教学交流课，历次考试成绩优异的教师交流了复习经验、六年级管理经验，取得了很好的效果。三是加大教育检查力度做好教学宏观指导工作。今年除了县教育局规范办学行为的督导，学区郑主任带队进行的两次教育工作大检查之外学区组织人员采取定期不定期突击性下校检查措施，推门听课，查看教案、作业、教师考勤以及学校管理等。并实行了检查反馈制对于发现的问题开会当场解决。本期我们要求学区成员每人听课在45节以上，撰写学术论文两篇以上、读书笔记100页以上，下校督查不少于10次。除此之外学区实行中期统考制，不定期抽考和教育质量一路纵队排名制、教育质量奖罚制。

六、加强教师队伍建设，铸师德、练师能，大力提升师资水平。

“百年大计，教育为本”，“质量第一，教师为宗”。教师是决定教育质 量成败的关键因素，为此我们把狠抓教师队伍建设作为提高教育质量的主要工作来抓。一是键全教师管理制度，结合宁县教育工作会议精神出台了《新宁学区教师管理制度》，统一了全学区教师工作考核办法，继续推行教师工作目标管理制度，一路纵队排名制，推行了教师请假登记制严格了考勤，有效地控制了教师无事请假有事多请假的不正之风。二是加强教师业务学习、继续教育学习，提高教师队伍整体素质。鼓励教师在职进修、函授，提高了学历达标率，提升了师德水平，提高了专业素养。目前有83名教师获大专以上学历还有9名教师正在自学进修之中。学区对于自学的教师给于制度上的倾斜、政策上的照顾。同时继续加强教师继续教育学习。目前全学区教师学历达标率为98%。

七、靠实责任，加强防患，深化学校安全工作，努力创建平安校园。加强领导，落实责任。根据谁主管谁负责的原则层层签定责任书。构建一级抓一级，人人抓落实的安全管理体系，严格安全工作“日查”、“周查”预防机制，使安全工作事事有人管，时时有人抓，消除和有效预防了各种安全隐患。本我们无一例安全事故发生，确保了校园的和谐稳定。

存在问题： 一是部分学校内部管理欠科学制度落实不力，办学层次低，严重影响全乡教育质量的提高，有待于进一步加强整改。二是教师队伍素质参差不齐，相当一部分教师敬业精神不强缺乏上进心，工作漂浮不钻研业务，一些教师观念落后，专业能力不强。三是个别学校安全管理意识淡薄，安全管理松散。本，我们积极创新工作思路，更新工作方法，转变工作理念，切实发挥了教育督导工作的重要作用，收到了良好的实效，圆满地完成了本期督导工作任务。但比起上级的要求仍然相差较远，有待进一步的提高，我们在今后的工作中一定会更加努力的开创新宁学区督导工作的新局面！

新宁学区

二0一五年七月十四日