第一篇：江苏省普通话测试管理实施细则
江苏省普通话水平测试管理实施细则
为贯彻落实《国家通用语言文字法》，进一步加强普通话水平测试管理, 促使普通话培训测试工作规范、有序、健康地开展，确保测试质量，根据教育部2003年5月21日颁布的《普通话水平测试管理规定》（教育部第16号令）和教育部语用司印发的《普通话水平测试规程》（教语用司函[2003]18号）精神，结合我省实际，制定本实施细则。
测试工作的组织领导
第一条 普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。开展测试是促进普通话普及和应用水平提高的基本措施之一。
第二条 在国家语言文字工作部门的宏观管理和指导下，省语言文字工作委员会（以下简称省语委）、省教育厅对全省测试工作实行宏观管理、组织协调、指导监督和检查评估。省语言文字工作委员会办公室（省教育厅语言文字工作处）具体负责管理和指导全省普通话培训测试工作。负责全省各市、各高校和各行业测试工作的机构、队伍建设，确定各测试实施机构和培训机构的职责、权限；组织和协调有关部门开展测试工作，对测试工作实施常规管理和指导，对测试全过程进行监督、检查和评估；负责各级测试员和其他测试工作人员的业务培训；组织开展全省普通话培训测试科研工作，编写统一的普通话培训教材；颁发和管理普通话水平测试等级证书。
第三条 各省辖市语委及其办公室负责本市普通话培训测试工作的统一规划、管理、指导和监督，制定并实施测试工作规划和计划，组织和协调各有关部门及行业开展普通话培训测试工作；负责本市普通话水平测试员的选拔、推荐；对市普通话培训测试站实行行政管理，对测试工作进行检查指导；负责市以下普通话培训工作网络的建设和管理，根据需要并按照省语委办公室的统一要求在各县（市、区）、有关学校建立普通话培训辅导站。
第四条 各省辖市普通话培训测试站接受市语委及其办公室的行政管理和业务指导, 接受省语委办公室的质量监督和检查评估;负责实施本市范围内中等及中等以下各级各类学校的教师和学生的普通话培训测试工作；负责实施本市范围内其他部门、行业及其他社会人员的普通话培训测试工作。对测试管辖范围内的国家级和省级测试员进行聘任管理、工作考核、业务培训和指导。普通话培训辅导站要协助市测试站做好培训工作及测试的组织工作。
第五条 各高校语委及其办公室负责本校普通话培训测试工作的统一规划、管理、指导和监督，制定并实施测试工作规划和计划；领导和组织本校普通话培训测试工作；负责本校普通话水平测试员的选拔、推荐。各高校普通话培训测试站接受校语委及其办公室的行政管理和业务指导，并接受省语委办公室的质量监督和检查评估, 具体实施普通话培训测试工作，对本校的国家级和省级测试员进行聘任管理、工作考核、业务培训和指导。未成立测试站的高校，由校语委办统一委托其他高校或所在市测试站对本校应试人员实施测试，并报省语委办公室备案。
第六条 经省语委办公室批准成立的非教育系统测试站，负责本行业系统从业人员的普通话培训测试工作，接受省语委办公室的业务指导和监督检查。
培训测试站的建立与撤消
第七条 申请建立普通话培训测试站的单位必须具备的条件是：已建立语委和语委办公室，工作范围内测试对象超过6000人；有足够的测试用房和良好的测试设备；原则上应有不少于3名国家级或省级普通话水平测试员。
第八条 部属、省属高校直接向省语委办公室提交建站申请。市属高校经所在市语委同意后，向省语委办公室提交建站申请。县（区）及以下地区不设立普通话培训测试站。
第九条 省语委办每年对各测试站的工作情况和测试质量进行考核，测试站凡有下列情况之一者应予以撤消：（1）连续2年年测试人数少于800人；（2）复审合格率低于80%，经限期整改仍达不到要求；（3）有重大违规违纪事件，影响较大；（4）在省组织的评估检查中被确定为不合格等次，经限期整改仍达不到要求。
第十条 省语委办可以根据工作需要对全省普通话培训测试站的布局进行适当调整。
测试对象和达标要求
第十一条 社会各界人士均可自愿申请参加测试。
第十二条 测试对象和达标要求按国家和省有关部门规定执行。
第十三条 各市教育局、语委，各高校也可以根据本地区和本校的实际情况确定测试对象和达标要求，但不得低于国家和省有关部门标准。
第十四条 高等学校测试站可对本校正式注册的港澳台学生和外国留学生进行普通话水平测试，并发给相应的等级证书。任何测试站对其他港澳台人士和外籍人士进行测试须报请省语委办公室请求国家语言文字工作部门授权。
测试员和测试视导员
第十五条 测试员分为国家级测试员和省级测试员。各级测试员必须取得相应的测试员资格证书。
第十六条 申请省级测试员资格证书者，应具有大专以上文化程度，三年以上工作经历，年龄一般在五十岁以下。熟悉和拥护国家语言文字工作方针政策，熟悉普通语言学理论，熟悉方言与普通话的一般对应规律，热爱普通话教学和推广工作，热爱普通话培训测试工作，熟练掌握《汉语拼音方案》，具有较强的语言规范意识和语音听辨能力，具备一级乙等及以上普通话水平。
第十七条 申请国家级测试员资格证书者，应具有中级以上专业技术职务和两年以上省级测试员资历，且在省级测试员资格考核中各项成绩优秀，在实际测试工作中业务水平、工作态度表现出色，并具有一定的测试科研能力和较强的普通话教学能力。
第十八条 各市和各高校语委办制订本市和本校的省级测试员年度培养计划，选拔符合要求的人员参加省级测试员资格培训考核。省语委办公室通过集中培训考核，向合格者颁发“江苏省省级普通话水平测试员资格证书”。
第十九条 省语委办公室根据国家语言文字工作部门下达的国家级测试员培训计划，结合本省需要，在各市、各高校语委办推荐的基础上，选拔优秀省级测试员参加国家级测试员资格的培训考核。
第二十条 对测试员实行资格认定与聘任使用分开的原则。各测试站根据工作需要和测试员的工作表现，并征得测试员所在单位同意，聘任本地（校）的国家级和省级测试员，聘任期限为1-3年。被聘任的测试员方能上岗执行测试任务。测试站应定期将测试员聘用情况上报本市（或本校）语委办备案。
第二十一条 测试站每年应组织测试员进行业务学习和培训。每位测试员一年接受培训时间不少于20课时，培训时间列入教师继续教育课时。测试站每年应对聘任的测试员的工作实绩进行考核，并将测试员的流动情况及时上报省语委办公室。省语委办公室根据各测试站提供的考评情况，每三年对全省测试员进行综合考核或对全省测试员进行一次后续培训考试，考核或考试合格者，由省语委办公室根据不同对象发给“江苏省国家级普通话水平测试员工作证”或“江苏省省级普通话水平测试员工作证”。“工作证”作为测试员继续受聘和上岗的必备条件。
第二十二条 测试员工作纪律：
1.测试员应努力学习并熟练掌握国家颁发的《普通话水平测试大纲》和省语委制定的《江苏省普通话水平测试评分细则》，严格遵守国家和省有关测试的各项规定，严格遵守本地语言文字工作部门和测试站有关测试工作的制度和规定，认真负责地完成测试工作任务。
2.测试员必须在测试站的组织下进行测试工作，不得以个人名义实施测试，否则成绩无效，并按违纪处理。测试站如因工作需要，向其他测试站借用测试员时，必须通过组织形式，并征得对方测试站同意。
3.测试员执行测试任务时必须佩戴“江苏省国家级（或省级）普通话水平测试员工作证”。测试过程中，应关闭通讯工具，不随意离开考场，不接待来访，不相互聊天，不与应试人谈论与测试无关的话题。
4.测试员应互相尊重，团结协作，客观公正，廉洁自律，不接受应试人任何礼品、礼金。应独立评分，如因特殊情况确需集体评议的，必须在应试者离场之后。测试员有义务发现并制止应试人测试中的违纪行为。
5.测试工作实行回避制度。市测试站对某县（区）教师和公务员测试时，应全部使用外县（区）测试员。高校测试站对本校教师测试时，应全部使用校外测试员。担任培训工作的测试员不得对培训学员实施测试。
6.测试员不得以任何理由变动测试内容、缩减测试篇目或测试时间。
第二十三条 对测试员的奖惩：
1.在市（校）语委办公室主持下，测试站对所聘用的测试员的工作态度、测试能力、测试工作量、遵守测试工作纪律、业务培训等情况进行定期考核。对工作态度认真、业务能力强、完成任务好的测试员要给予表彰奖励。
2.对于违反工作纪律的测试员, 测试站应根据情节轻重, 给予批评教育、暂停测试工作、解除聘约等处罚。属于重大违规违纪事件，必须通报其所在单位，并建议上级主管部门取消其测试员资格。
3.测试员不能完成工作任务或由于工作态度、工作能力等原因，严重影响测试质量的, 测试站不予聘用。
第二十四条 省语委办公室根据工作需要，聘任一定数量的测试视导员。测试视导员的选聘，可以由各市、各高校语委办推荐，省语委办综合考核后择优聘任，亦可由省语委办提名，商得所在市（校）语委办同意后直接聘任，聘期三年。
第二十五条 测试视导员一般应具有语言学或相关专业的高级专业技术职务，一般应取得国家级测试员资格，熟悉普通语言学理论，有较丰富的普通话教学和测试经验，或长期从事推广普通话工作，有丰富的管理经验。
第二十六条 测试视导员在省语委办公室的统一组织下，检查、监督和评估全省普通话培训测试质量，参与指导测试管理和业务工作。
测试规程
第二十七条 普通话水平测试内容、范围、题型以教育部、国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》为依据，评分操作按省语委制定的《江苏省普通话水平测试评分细则》执行。
第二十八条 测试站应提前2周向省语委办报告测试具体时间、地点、人数。如时间、地点有临时调整，应提前3天告知。
第二十九条 申请接受普通话水平测试的人员，应持有效身份证件在指定测试机构报名（亦可由所在单位集体报名）。
第三十条 测试站统一使用江苏省普通话水平测试计算机管理系统组织考务工作。
第三十一条 测试场所应有专人负责。有明显标志，整洁肃静。要在醒目处张贴应试者名单、序号及应试须知，在醒目处公示测试站、省语委办公室举报电话。
第三十二条 测试应具备测试室、备测室、候测室。每间测试室只安排1个测试组。每个测试组配备2-3名测试员。每个测试组日测试量以30人为宜，最多不超过35人。测试员每天工作不超过8小时。根据工作需要，配备足够的工作人员，并配有巡考人员。工作人员工作纪律参照测试员相关规定执行。
第三十三条 测试室应配备计时器和录音设备。测试过程必须全程录音，包括：考号、姓名以及全部测试内容。测试录音标签完整规范，包括：考场、测试组别、序号、应试人姓名、测试日期、考卷号、测试员姓名、录音人签名。录音内容与标签相符。为了保证录音质量，便于保存、检索相关资料，提倡使用先进的录音设备。
第三十四条 普通话水平测试试题库由国家语言文字工作部门提供，试卷由省语委办公室统一编排发放。试卷由专人负责，严格保管多余试卷。当日测试结束后，测试员应回收和清点试卷，统一封存或销毁。试卷交接等各环节的经手人均应签字。
第三十五条 测试员佩戴有效的“江苏省国家级（或省级）普通话水平测试员工作证”上岗。工作人员佩戴印有姓名、编号的胸卡，认真履行职责。测试员必备材料为：考卷、工作卷、评分表、朗读材料各1份。录音员有一套规范题签。
第三十六条 应试人持准考证和有效身份证件按时到达指定考场，经查验无误后，在指定候测室候测。应试人提前10分钟进入备测室领取考题，其中说话话题二选一。应试人不得携带任何物品（包括书本、纸张、通讯工具等）进入备测室，不得与其他备测人说话，否则按作弊处理。除工作人员和备测应试者外，其他人员不得进入备测室。
第三十七条 测试时，测试室内除测试员和工作人员外，只允许1名应试人在场。由专人对应试人身份核对无误后，引导应试人进入测试程序。
第三十八条 试卷应及时更换，周转试卷一天不得少于5份。
第三十九条 测试评分记录使用钢笔或签字笔规范书写。测试成绩和等级应填写准确，最后成绩保留一位小数。测试员在评分表上签署全名和测试日期。
第四十条 同组测试员对同一应试人评分未出现等差时，以平均分为应试人最后成绩。同组测试员评分出现等差时，如果是三人组，则以不出现等差的2人平均分为应试人最后成绩；如果是两人组或三人组中3人均出现等差时，则由测试站请国家级测试员主持复审认定。
第四十一条 评分成绩达到一级的，必须由一名国家级测试员主持认定。其中达到一级甲等的，须由省语委办公室统一汇总送国家测试机构复审认定。
第四十二条 测试结束，考场负责人应填写测试情况记录。
第四十三条 应试人档案包括：测试申请表（或报名表）、试题、测试录音、测试员评分记录、复审记录、成绩单等。档案保存期不少于两年。
第四十四条 应试人再次参加测试同前次接受测试的间隔一般不少于3个月。
第四十五条 应试人凡有下列情形之一的，应取消其本次测试成绩，并明确一年内不得再次参加测试。
1.伪造身份参加考试, 报名信息不真实；
2.冒名顶替，请他人代考；
3.向测试员或工作人员行贿;
4.测试过程中有作弊行为;
5.扰乱考场纪律, 经劝说无效;
6.威胁测试员、工作人员，言行举止极不文明；
7.其他违规违纪行为。
情节严重还应通报其所在单位,给予行政处分。触犯法律的应追究法律责任。
巡视与复审
第四十六条 省语委办公室根据各市、各高校测试站上报的测试日程，视工作需要派遣视导员前往巡视。
第四十七条 视导员前往有关单位巡视时，应佩戴省语委办公室颁发的视导员证。巡视结束后，应按要求填写并交回统一的巡视记录。
第四十八条 巡视中发现有违规事项或评分错误的, 由巡视人员及时予以批评纠正，属于重大违规违纪事件的，上报省语委办公室，由省语委办公室根据实际情况给予处分。
第四十九条 各测试站应对每次测试工作进行自我复审，复审比例一般不低于测试人数的5%。复审意见应有具体规范的书面记录，并由复审人签名。
第五十条 省语委办公室统一组织视导员对各站的测试结果进行抽查复审。省语委办从各测试站上报的验证人员中随机抽取2%左右作为复审对象，最少抽取5人。各测试站根据抽定的名单, 在一周内送（或寄）达应试者的考卷、工作卷、录音资料、测试员评分表等原始材料，被抽查的应试者的录音资料必须单独汇总。
第五十一条 复审结果由省语委办公室书面反馈各测试站。复审结果作为对各测试站考核的主要依据，同时归入被抽查测试员的业务档案。复审结果将定期向全省通报。复审中发现有违规违纪事项的, 或复审合格率低于80%的，由省语委办公室给予有关测试站暂缓办证、限期整改直至撤消测试站等处分。
等级证书
第五十二条 普通话水平测试等级证书是普通话水平测试成绩的唯一有效证明。
第五十三条 普通话水平测试等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，由省语委办公室审核、编号并加盖印章（包括钢印、红印）后颁发。普通话水平测试等级证书全国通用。
第五十四条 办理普通话水平测试等级证书的要求：
1.测试站应在测试后三个月内到省语委办公室指定地点办理证书，并应提前一周预约。
2.办理普通话水平测试等级证书须提交以下材料：成绩数据盘一张，《江苏省普通话水平等级测试登记表》和《江苏省普通话水平测试等级证书申领表》各一份，加盖测试站印章。如有一级甲等应试者还须同时提交单独汇总的录音带和试卷，以便报国家测试机构复审。
3.普通话水平测试等级证书经江苏省普通话水平测试计算机管理系统用统一字体、格式打印，项目缺漏、手工填写或其他字体打印的证书视为不合格证书，不予办理。空白证书应妥善保管，不得流失，损毁的证书（包括错打、缺损等）必须交还省语委办公室。
4.普通话水平测试等级证书遗失，五年内(以原发证日期为准)本人可凭有效身份证件和原测试机构证明，向省语委办公室申请补发证书,补发的证书上加盖“遗失补发”专用章。
第五十五条 各行业、各部门、各高校可以根据人才培养和使用的不同要求，在毕业、用工、职称评定等环节中对当事人普通话水平测试等级证书的时效性作出规定。
测试收费
第五十七条 普通话培训、测试收费和证书工本费按照省物价局、省财政厅核定的标准执行。各地的普通话培训测试收费标准须经当地物价部门核准。
第五十八条 各级培训、测试实施机构必须严格执行并公示收费标准。要建立规范的财务管理制度，接受当地有关部门的监督和审计。
培训与教材
第五十九条 各级培训、测试实施机构应针对不同基础的应试者进行测前培训，以提高应试者的普通话水平和测试工作效率。
第六十条 省语委办公室根据教育部、国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》和我省方言实际情况，编印统一的普通话培训测试专用教材，供应试者使用。
其 他
第六十一条 本《细则》自发布之日起执行。
第二篇：江苏省电力公司应急队伍管理实施细
附件40 江苏省电力公司应急队伍管理实施细则（试行）第一章 总 则
第一条 为了全面规范和加强公司系统应急队伍建设与 管理，切实防范和有效应对重特大电力设施安全事故及对公 司和社会有重大影响的各类突发事件，及时修复损毁设施，快速恢复电网稳定运行，减少事故灾害造成的损失，维护公 司正常生产经营秩序，保障国家安全、社会稳定和人民生命 财产安全,特制定本实施细则。
第二条 本实施细则依据《中华人民共和国安全生产 法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国务院关于全面 加强应急管理工作的意见》、《生产经营单位安全生产事故应 急预案编制导则》、《国家电网公司应急管理工作规定》、《国 家电网公司应急队伍管理规定》、《江苏省电力安全生产事件 总体应急预案》等，并结合电力生产特点和公司应急管理工 作实际制定。
第三条 本实施细则从应急队伍建设原则、组织体系、保障体系、技术培训、预案演练、现场处置等方面，对公司 系统应急队伍建设管理工作进行了规定，用于指导公司系统 内各单位健全应急队伍体系，规范应急队伍管理，完善应急 机制，提高应急处置能力。
第四条 本实施细则适用于江苏省电力公司（以下简称 省公司）及所属各市供电公司、省检修分公司。第二章 职责与分工
第五条 省公司负责贯彻落实国家电网公司应急队伍建 设与管理的标准和制度，并制定相应实施细则和工作计划； 负责公司管辖范围内应急队伍的建设和管理；负责省公司层 面应急队伍组建、管理工作；负责应急队伍装备的调配；负 责指挥协调公司系统内跨单位的应急处置，并接受国网公司 的应急调度和指挥。
第六条 省检修分公司负责 220 千伏及以上线路与变电 站设备抢修工作，负责按照本实施细则和相关规定，做好本 单位及各检修分部应急队伍组建、管理等各项工作；指挥协 调本单位内部应急处置；接受省公司的应急调度和指挥，完 成应急处置任务；开展应急队伍信息收集、统计汇总、上报 工作。
第七条 各市供电公司负责35-110千伏电压等级的线路 与变电站设备抢修以及辖区内配网抢修。负责按照本实施细 则和相关规定，做好本单位应急队伍组建、管理等各项工作； 指挥协调本单位内部应急处置；接受省公司的应急调度和指 挥，完成应急处置任务；开展应急队伍信息收集、统计汇总、上报工作。
第八条 各应急队伍的所在单位应按照上级要求，负责 应急队伍日常管理工作，组织参加技能培训、预案演习等活 动，并负责汇报相关应急队伍管理工作。第三章 应急队伍的组建原则
第九条 根据省公司管理模式和江苏电网地域分布特 点，省检修分公司及各市供电公司应分别设立应急队伍。应 急队伍人员数量根据国家电网公司要求，结合设备运行维护 管理模式、电网规模、区域大小和出现大面积电网设施损毁 的几率等因素综合确定为省公司层面应急队伍人数800名，省检修分公司 2800 名，各市供电公司为 700 名；应急队伍 中输电、变电专业人员数量原则上按3：1配备。第十条 省公司层面应急队伍以省送变电公司、外协单 位司部分人员为基础组建。省检修分公司以本单位人员为基 础组建。各市供电公司以市检修公司、县配电工区、外协单 位企业人员为基础组建，若需由多家施工企业人员联合组建 时，应明确一个施工企业作为主体组建单位。第十一条 应急队伍的人员构成和装备配置应符合主辅 专业搭配、内外协调并重、技能和体能兼顾、气候和地理环 境适应性强等要求。
第十二条 应急队伍按照归属单位进行分级管理，省检 修分公司应急队伍由省检修分公司负责管理，各市供电公司 应急队伍由所属供电公司负责管理。
第十二条 各组建单位应加强专业化、规范化、标准化 建设，做到专业齐全、人员精干、装备精良、管理严格、反 应快速、作风顽强，不断提高电网设施应急处置的综合能力。第四章 应急队伍的调配原则
第十三条 国家电网公司系统内跨省救援由国家电网公 司应急指挥中心根据应急处置需要和应急队伍分布情况，通 知省公司并统一调配应急队伍，实施应急处置。第十四条 省公司区域内跨单位救援：发生以下情况时，由省公司应急指挥中心根据应急处置需要和应急队伍分布 情况，组织省检修分公司和各市供电公司在其管辖范围内统 一调配应急队伍，实施应急处置。
（一）出现大面积电网设施受损，省检修分公司或市供 电公司现有应急队伍无法满足应急处置需要时；
（二）出现重特大事故，省检修分公司或市供电公司现 有应急队伍无法满足需求或其它原因无法及时到达现场时；
（三）根据上级要求参加社会应急救援等活动。第十五条 地市内部救援：各市供电公司管辖范围内出现 大量电网设施受损、事故抢险时，由市供电公司应急指挥中 心负责统一调配本单位资源，实施应急处置。第五章 应急队伍的管理
第十六条 省检修分公司、各市供电公司应明确应急队 伍主管部门，主管部门应按照上级有关要求组织制定应急队 伍的工作计划，重点做好技能培训、装备保养、预案编 制和演练等工作。第十七条 应急队伍设队长一名，由应急队伍所在单位 安全第一责任人担任，全面负责应急队伍日常管理和领导现 场应急处置；设副队长两名，分别由分管领导担任，协助队 长开展工作。其中一名负责技能培训、预案演练和现场应急 处置，一名负责装备保养、后勤保障和外部协调。第十八条 应急队伍成员在履行岗位职责参加本单位正 常生产经营活动的同时，应按照应急队伍工作计划安排，参 加技能培训、装备保养和预案演练等活动。应急事件发生后，由应急指挥中心统一集中管理直至应急处置结束。第十九条 应急队伍应常设办公室，负责应急队伍日常 管理与工作协调、技能培训、装备保养、预案编制和演练等，具体工作可由所在单位指定相关部门和人员负责，做到分工 合理、职责清晰、标准明确。
第二十条 省检修分公司、市供电公司层面的应急队伍 正（副）队长、办公室负责人分别由省检修分公司、市供电 公司下文明确，并随人事调整及时予以调整。各应急队伍单 位应发文明确应急队员姓名及其联系方式等，并报省公司备 案。
第二十一条 应急队伍日常值班可与本单位安全生产值 班合并进行。应急事件发生后，应单独设立 24 小时应急值 班。
第二十二条 应急队伍应建立健全以下管理制度：日常 管理、安全管理、质量管理、预案演练、装备保养、信息报 送、业绩考核等。
第二十三条 应急队伍人员每年除应按公司有关要求进 行专业生产技能培训外，还应安排登山、游泳等专项训练和 触电、溺水等紧急救护训练，掌握发电机、应急照明、冲锋 舟、生命保障等设备的正确使用方法。
第二十四条 技能培训应充分利用现有资源进行，省公 司技能培训实训基地应配备应急队伍各种技能培训所需的 训练和演习设施。
第二十五条 应急队伍应按可能承担的应急处置任务编 制应急预案，贴近实战，滚动修编。预案内容应包括组织机 构、技术方案、安全质量监督、后勤保障、信息报送等各个 环节。
第二十六条 应急预案和演练经批准后方能执行。每年 至少应组织一次应急预案演练，开展演练评估，及时修订完 善应急预案。
第二十七条 应急队伍应配备电气专业装备、通讯及定 位装备、运输及起重装备、发电及照明装备、生命保障装备、基本生活装备。主要以各单位现有主业、集体施工企业装备 为主。省公司视具体情况增添应急处置专用装备。第二十八条 与正常生产工作共用的应急装备，可与本 单位正常生产装备设施共同存放和保养。属应急处置专用的 装备设施，应按相应规定设立专用仓库妥善存放和按时保 养。
第二十九条 各单位应急队伍负责人出本省或本单位设 备管辖区域外工作的，应分别向省公司、省检修分公司或市 供电公司安全应急办公室报告。
第三十条 应急队伍中若有超过三分之一以上人员在外 省或本单位设备管辖区域外进行施工作业时，应向省安全应 急办公室报告。
第三十一条 应急队伍接到应急处置命令，即应立即启 动应急预案，并在2小时内做好应急准备。应急准备包括： 应急队伍成员结集待命、保持通讯畅通、检查器材装备和后 勤保障物资，做好应急处置前的一切准备工作。第三十二条 应急队伍从接到应急处置命令开始至首批 人员到达应急处置现场的时间原则上应不超过：200km以内，4小时；200～500km，12小时；500～1000km，24小时。第三十三条 应急队伍执行应急处置任务期间，按公司 应急管理有关规定接受受援单位应急指挥机构领导和监督 管理。
第三十四条 实施应急处置任务时，应根据承担任务性 质和现场外部环境特点，设立工程技术、安全质量监督、物 资供应、信息报送、医疗卫生和后勤保障等机构，确保指挥 畅通、运转有序、作业安全。第三十五条 应急队伍执行应急任务时应统一着装和徽 标。
第三十六条 应急处置期间应始终保持通讯畅通，为应 急处置决策快速、准确地提供信息。
第三十七条 应急队伍应严格按照工程建设管理有关规 定，做好废旧物资材料回收和工程、设备及资料移交等工作。第三十八条 完成应急处置任务后，应急队伍应及时对 应急处置工作进行全面总结和评估，并在 15 天内向上级有 关部门报送工作总结。
第三十九条 各单位应加大应急队伍建设资金投入，专 款专用，及时添置和更新应急装备设施，确保技能培训、设 备保养等工作的正常开展。
第四十条 省公司安全应急办公室应定期对应急队伍进 行检查和考核，并召开应急队伍负责人会议，通报情况、布 置工作、交流经验。第六章 附 则
第四十一条 本实施细则由江苏省电力公司生产技术部 负责解释并监督执行。
第四十二条 本实施细则自发布之日起执行。
第三篇：普通话测试管理规定
普通话测试管理规定
第一条 为加强普通话水平测试管理，促其规范、健康发展，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，制定本规定。
第二条 普通话水平测试(以下简称测试)是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。开展测试是促进普通话普及和应用水平提高的基本措施之一。
第三条 国家语言文字工作部门颁布测试等级标准、测试大纲、测试规程和测试工作评估办法。
第四条 国家语言文字工作部门对测试工作进行宏观管理，制定测试的政策、规划，对测试工作进行组织协调、指导监督和检查评估。
第五条 国家测试机构在国家语言文字工作部门的领导下组织实施测试，对测试业务工作进行指导，对测试质量进行监督和检查，开展测试科学研究和业务培训。
第六条 省、自治区、直辖市语言文字工作部门(以下简称省级语言文字工作部门)对本辖区测试工作进行宏观管理，制定测试工作规划、计划，对测试工作进行组织协调、指导监督和检查评估。
第七条 省级语言文字工作部门可根据需要设立地方测试机构。省、自治区、直辖市测试机构(以下简称省级测试机构)接受省级语言文字工作部门及其办事机构的行政管理和国家测试机构的业务指导，对本地区测试业务工作进行指导，组织实施测试，对测试质量进行监督和检查，开展测试科学研究和业务培训。
省级以下测试机构的职责由省级语言文字工作部门确定。
各级测试机构的设立须经同级编制部门批准。
第八条 测试工作原则上实行属地管理。国家部委直属单位的测试工作，原则上由所在地区省级语言文字工作部门组织实施。
第九条 在测试机构的组织下，测试由测试员依照测试规程执行。测试员应遵守测试工作各项规定和纪律，保证测试质量，并接受国家和省级测试机构的业务培训。
第十条 测试员分省级测试员和国家级测试员。测试员须取得相应的测试员证书。
申请省级测试员证书者，应具有大专以上学历，熟悉推广普通话工作方针政策和普通语言学理论，熟悉方言与普通话的一般对应规律，熟练掌握《汉语拼音方案》和常用国际音标，有较强的听辨音能力，普通话水平达到一级。
申请国家级测试员证书者，一般应具有中级以上专业技术职务和两年以上省级测试员资历，具有一定的测试科研能力和较强的普通话教学能力。
第十一条 申请省级测试员证书者，通过省级测试机构的培训考核后，由省级语言文字工作部门颁发省级测试员证书;经省级语言文字工作部门推荐的申请国家级测试员证书者，通过国家测试机构的培训考核后，由国家语言文字工作部门颁发国家级测试员证书。
第十二条 测试机构根据工作需要聘任测试员并颁发有一定期限的聘书。
第十三条 在同级语言文字工作办事机构指导下，各级测试机构定期考查测试员的业务能力和工作表现，并给予奖惩。
第十四条 省级语言文字工作部门根据工作需要聘任测试视导员并颁发有一定期限的聘书。
测试视导员一般应具有语言学或相关专业的高级专业技术职务，熟悉普通语言学理论，有相关的学术研究成果，有较丰富的普通话教学经验和测试经验。
测试视导员在省级语言文字工作部门领导下，检查、监督测试质量，参与和指导测试管理和测试业务工作。
第十五条 应接受测试的人员为：1.教师和申请教师资格的人员;2.广播电台、电视台的播音员、节目主持人;3.影视话剧演员;4.国家机关工作人员;5.师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生;6.行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。
第十六条 应接受测试的人员的普通话达标等级，由国家行业主管部门规定。
第十七条 社会其他人员可自愿申请接受测试。
第十八条 在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在校学生接受测试。
测试机构对其他港澳台人士和外籍人士开展测试工作，须经国家语言文字工作部门授权。
第十九条 测试成绩由执行测试的测试机构认定。
第二十条 测试等级证书由国家语言文字工作部门统一印制，由省级语言文字工作办事机构编号并加盖印章后颁发。
第二十一条 普通话水平测试等级证书全国通用。等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。伪造或变造的普通话水平测试等级证书无效。
第二十二条 应试人再次申请接受测试同前次接受测试的间隔应不少于___个月。
第二十三条 应试人对测试程序和测试结果有异议，可向执行测试的测试机构或上级测试机构提出申诉。
第二十四条 测试工作人员违反测试规定的，视情节予以批评教育、暂停测试工作、解除聘任或宣布测试员证书作废等处理，情节严重的提请其所在单位给予行政处分。
第二十五条 应试人违反测试规定的，取消其测试成绩，情节严重的提请其所在单位给予行政处分。
第二十六条 测试收费标准须经当地价格部门核准。
第二十七条 各级测试机构须严格执行收费标准，遵守国家财务制度，并接受当地有关部门的监督和审计。
第二十八条 本《规定》自___年___月___日起施行。
第四篇：陕西省实施《普通话水平测试管理规定》办法
陕西省实施《普通话水平测试管理规定》办法
一、总
则
第一条
为加强普通话水平培训测试管理，依据•陕西省实施†中华人民共和国国家通用语言文字法‡办法‣、•普通话水平测试管理规定‣（教育部第16号令）和教育部语用司•普通话水平测试规程‣（教语用司函„2003‟18号），结合我省近年来的工作实际，制定本办法。
第二条
普通话水平测试（以下简称测试）是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。开展测试是贯彻落实•国家通用语言文字法‣，促进普通话普及和应用水平提高的基本措施之一。
第三条
普通话水平测试采取测试员测试和计算机辅助测试两种方式。按照国家语委有关部署，全省的普通话水平测试力争在2012年前全部实行计算机辅助测试。开展计算机辅助测试工作要履行申报和审批程序并严格执行国家语委推行的测试软件。
二、组织机构及职责
第四条
全省语言文字培训测试工作由省级语言文字工作办事机构（省语言文字工作委员会办公室，以下简称省语委办）负责，主要承担执行国家语言文字工作部门颁布的测试等级标准、测试大纲、测试规程和测试工作评估指导标准，并结合我省实际制定实施细则。具体负责制定全省普通话水平培训测试工作的总体规划和管理规章制度，协调有关部门和行业开展普通话水平培训测试工作，认定省级测试员、测试视导员资格，选送测试员接受国家级培训，组织编写普通话水平测试工作用书，对全省普通话水平培训测试工作进行宏观管理、指导监督和检查评估等。
第五条
省语言文字水平培训测试中心（简称省测试中心）是全省普通话培训测试工作的实施机构，接受省语委办的行政管理和国家语言文字水平培训测试机构的业务指导。
省测试中心的工作职责：根据省语委办的统一部署，负责具体组织实施全省的普通话水平培训测试工作，对全省测试业务工作进行指导。负责对测试质量进行监督和检查，管理测试用试题；审核基层测试站的测试成绩；审验和管理•普通话水平测试等级证书‣（简称•等级证书‣）；管理全省的测试工作档案。负责开展测试工作科学研究和业务培训；对省级测试员进行培训和资格考核；负责开展相关行业系统及社会自愿申请测试人员的培训测试工作等。
第六条 原则上各设区市语委办、各高等师范院校和部分有语言文字相关专业的高校、中职学校可根据需要设置一个普通话水平培训测试工作站（简称测试站）。
各测试站的工作职责为：按照同级语委制定的普通话培训测试工作规划和计划，负责本地、本校普通话培训测试的具体组织实施，制定本地、本校测试工作计划；组织辖区内测试员参与测试工作、开展业务学习；管理应试人员的档案等。第七条
测试站的设立须经省语委办审批同意。测试站的设置条件为：
1．语言文字工作领导机构和办事机构健全；
2．按照国家和省上有关规定正常开展语言文字水平培训测试工作，每年测试数量超过500人；
3．有固定的办公经费、符合规定的测试条件和设施； 4．有负责人和2名以上专（兼）职工作人员队伍； 5．有3名以上国家级或省级普通话水平测试员； 6.有本地（校）普通话培训测试工作规划和工作计划。
第八条
测试站的申报审批程序为：
1．申请。各设区市教育行政部门、高等学校（中职学校）向省语委办提出设立普通话水平培训测试工作站申请。申请材料包括：请示文件、论证报告、•陕西省普通话水平培训测试工作站申请表‣、申请单位的国家级或省级测试员名单等。
2．评估。省语委办在接到申请后，及时组织专家对申请单位进行实地评估，提出评估意见。
3．审批。省语委办在评估意见的基础上做出批复，测试站自收到批复之日起开展培训测试业务。
第九条
各设区市测试站接受同级语委及其办事机构的行政管理，测试对象为本辖区内的应测人员；各设区市应积极争取同级编制部门批准，独立设置测试站。各高校、中职学校测试站接受省语委及其办事机构和所在学校的行政管理领导，测试对象为本校师生。各测试站应接受省测试中心的业务指导及其对测试质量的监督检查。
第十条
省语委办依据•教育部普通话水平测试工作评估指导标准‣及陕西省的相关规定对各测试站组织检查评估，不定期公布全省普通话水平培训测试工作站名单。对不能履行职责，不按国家测试规程操作的，限期改正；对整改不力的撤消其设站资格。
三、测试员和视导员
第十一条
在测试机构的组织下，测试员依照测试工作规程和测试评分标准进行测试。
测试员工作职责：严格遵守测试工作的各项规定和纪律，坚持标准，保证质量；杜绝自行组织测试行为，维护测试工作的严肃性和公正性；接受国家和省语委办组织的业务培训，接受省语委办及所在培训测试机构的测试业务、工作考核。
第十二条
普通话水平测试员分国家级测试员和省级测试员。
省级测试员：应具有大专以上学历和3年以上工龄，熟悉国家关于语言文字工作的方针政策和普通语言学理论，熟悉方言与普通话的一般对应规律，熟练掌握•汉语拼音方案‣和常用国际音标，有较强的听辨音能力，普通话水平达到一级。由所在单位推荐，通过省测试中心培训考核后，由省语委办颁发测试员资格证书。取得测试员资格后，应有一年的试用期。试用期满经考核合格方可聘任。
国家级测试员：应具有中级以上专业技术职称和两年以上省级测试员资历，有一定的测试科研能力和较强的普通话教学能力，经省语委办审核推荐，通过国家测试机构培训考核后，由国家语言文字工作部门颁发测试员资格证书。
第十三条
测试员实行聘任制。按照分级管理、分级负责的原则，由省测试中心、市（校）测试站两级管理。各级测试机构根据工作需要，聘任测试员，并颁发聘书。聘期一般为3年。
第十四条
建立测试员考核奖惩制度。各级测试机构在同级语委及其办事机构的指导下，定期考核测试员的业务能力和工作表现。原则上每三年考核一次。考核分优秀、称职、不称职三个等级。考核不称职的不予以聘任。对考核特别优秀的给予表彰奖励。
第十五条
省语委办根据工作需要聘任语言文字工作视导员，聘期为3年。
视导员工作职责：
1．在省语委办组织领导下，对省内语言文字工作进行检查、监督；
2．具备测试员资格的负责监督检查测试质量，参与、指导测试管理与测试业务工作。
第十六条
语言文字工作视导员应具备以下条件： 1．热爱语言文字工作，熟悉国家和省的语言文字法律法规、方针政策，有较高的政策水平； 2．遵纪守法，品行端正，实事求是，坚持原则，办事公道；
3．具有大学本科学历或同等学历，有5年以上从事语言文字工作的经历，有语言文字管理经验和相应的工作能力；
4．具备测试员资格的，还应具有语言学或相关的高级专业技术职务，熟悉普通语言学理论，有相关的学术研究成果，有较丰富的普通话教学经验和测试经验；未取得测试员资格的，应担任过科级以上语言文字工作领导职务。
四、测试范畴
第十七条
根据中、省有关规定，下列人员应接受普通话水平测试：
1．教师（含学校管理人员）和申请教师资格的人员； 2．广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3．影视话剧演员；
4．国家机关工作人员和申请参加国家公务员考试的人员；
5．师范类专业、播音和主持艺术专业、影视话剧表演专业以及各高校（中职学校）中与口语表达密切相关专业的学生，在医疗卫生、金融、财贸、营销、外语、工商、税务、管理、公安、政法、广告、广播影视、餐饮服务、旅游、文秘、公共关系、计算机、邮电通讯、海关、交通、文史、新闻、艺术、教育等学科专业毕业生的基础上，各院校可扩大测试范围；
6．文化、通信、交通、铁路、民航、商业、旅游、银行、保险、医院等行业主管部门确定的应接受测试的人员。
第十八条
应接受测试人员的普通话合格等级： 1．教师：各级各类学校和幼儿园以及其他教育机构的教师达到二级乙等，其中语文教师和对外汉语教学教师达到二级甲等，普通话教师和语音教师达到一级乙等；学校管理人员达到三级甲等；
2．广播影视行业人员：广播电台、电视台的播音员、节目主持人和影视话剧演员达到一级乙等；其中省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人须达到一级甲等；
3．国家机关工作人员达到三级甲等；
4．学生：广播影视、话剧表演专业的学生达到一级乙等，中文、新闻、外语、艺术（文艺）、旅游专业的学生达到二级甲等；其他专业的学生达到二级乙等，母语不是汉语的少数民族师范专业学生达到三级甲等；
5．公共服务行业中从事播音、解说、导游、话务等以普通话为工作语言的人员达到二级甲等；信息产业、金融、邮政等系统直接面向客户服务的工作人员达到三级甲等；其他行业系统人员的达标等级，按照该行业系统的国家主管上级部门规定执行。
第十九条
鼓励社会其他人员自愿申请接受测试。第二十条
在高等学校注册的港澳台学生和外国留学生可随所在学校学生接受测试。测试机构对其他港澳台人士和外籍人士开展测试工作，须经国家语委授权。
五、测试规程
第二十一条
测试机构应当依据教育部、国家语委•普通话水平测试管理规定‣、•普通话水平测试规程‣和•普通话水平测试大纲‣等规章，对应试人员进行测试。
第二十二条
报名。高校、中职学校测试站的测试对象为本校师生，未设立测试机构的院校，可组织到所在市（区）测试机构或省测试中心申请测试。其他申请测试人员，持有效证件在相应的市（区）测试机构报名，亦可由所在单位集体报名。
各测试机构应根据报名情况及时向省测试中心提交测试计划，合理安排测试的时间、地点。
第二十三条
培训。分为应试人员培训和测试员培训。1．应试人员的测前培训：测试站根据应试人员的需要组织测前学习，帮助应试人员了解测试要求，熟悉测试环节。培训坚持自愿原则。培训的主讲教师，须由国家级、省级普通话水平测试员担任。
2．测试员的测前培训：每次测试前，由测试站组织测试员学习传达相关文件、业务知识和测试规范，通报前一次测试的省级复审结果。
第二十四条 教材。普通话水平测试培训使用教材应依据•普通话水平测试大纲‣编写。省语委办和省测试中心负责编写全省统一的培训教材。各测试站不再编写和翻印普通话水平测试用材料。
第二十五条
考场。测试机构负责安排考场。每个考场应有专人负责。考场应具备测试室、备测室、候测室以及必要的工作条件，整洁肃静，标志明显，在醒目处应张贴应试须知事项。
每间测试室只能安排一个测试组进行测试；每组日测试量以35人左右为宜。应试人员提前15分钟抽取考题备测；执行测试时，测试室内只允许一名应试人在场。
第二十六条
试卷。普通话水平测试是国家级考试。由省测试中心免费提供国家语言文字工作部门统一编制的电子版试卷。测试站可根据需要安排专人持有效证件及单位介绍信到省测试中心拷贝，并执行严格的签领手续。存储试卷的电子介质严格按照国家涉密移动存储介质管理规定办理。
各级测试机构必须做好测试试卷的保管、保密工作，不得将测试试卷以任何形式事先提供给应试人员。当日测试结束后，测试员应回收和清点试卷，统一封存或销毁。
第二十七条
测试。普通话水平测试，必须在各级测试机构的组织下进行，测试内容要严格遵守国家•普通话水平测试大纲‣的要求。
测试机构应当对测试进行全程录音（电子录音）和存档，并报省测试中心复审备案。测试员应认真填写评分记录表，要求使用钢笔或签字笔，符号清晰明确。
第二十八条
成绩。应试人员成绩及等级填写应准确（测试成绩均保留一位小数）。同组测试员对同一应试人评定的成绩出现等差时，由该测试组复议；复议出现级差时由考场负责人主持再议。
测试成绩由执行测试的测试机构认定后，须经省测试中心复听审核确定。其中，一级甲等的测试根据国家语委相关规定执行。
六、测试管理
第二十九条 证书。国家普通话水平等级证书（以下简称等级证书）是应试人测试成绩的凭证，由国家语言文字工作委员会监制，全国通用。经测试达到三级及以上等级者，由省级语言文字工作办事机构在30个工作日内核发。
根据规定，全国自2010年8月1日起，启用新版等级证书，由省级语言文字工作办事机构按照要求统一编号，新版证书一律使用计算机打印，手工填写无效。
对非法印制、伪造、变造和倒卖等级证书的单位和个人，要依法追究其责任。
第三十条
照片。暂时使用原版证书的，由应试人提交近期同底、小2寸正面免冠照片两张（尺寸：4.8×3.3cm，像素不低于600×400），一张用于报名登记表，建档保存；一张用于等级证书，并在照片右下角加盖钢印。
新版证书原则上应在考试时采集应试人数码照片，并按照证书管理系统程序自动打印生成。
第三十一条
时间安排。全省测试工作原则上每年安排两个时段集中进行，上、下半年各一次。各测试站需提前将测试计划报省级测试机构备案，并于规定时限内将成绩汇总表、验印表、录音、照片等材料报省级测试机构审核，逾期不再办理。
第三十二条
审核。省测试中心实行复听监测制度。即：按5%的比例随机抽取本次应试人员的录音进行复听监测。如有60%以上存在“等差”错误，则对同批测试成绩不予认可，由相关测试站重新评定测试成绩。
省测试中心在收到送审材料后30个工作日内完成审核工作，将书面复审意见反馈送审测试站，并收取适当的审核费用。
第三十三条
验印。暂时使用原版证书的，由省测试中心负责统一管理等级证书。等级证书在贴照片处加盖“陕西省语言文字水平测试专用章”（钢印），发证单位处加盖“陕西省语言文字委员会办公室”公章（红印）后，方可生效。
过渡期结束后，使用新版证书时，测试机构为具体实施测试行为的测试站；成绩确认单位为省级测试机构，并加盖公章（经省级测试机构申请，此章可在证书印制时套印）；发证单位为省级语言文字工作办事机构，并须加盖公章。
第三十四条
档案。全省普通话水平测试档案实行信息化管理。应试人员登记表、测试录音、评分记录表等由测试站保存；成绩汇总表一式二份，由省测试中心、测试站分别存档。应试人档案保留期为两年。
第三十五条
收费。按照省物价局、省财政厅•关于我省普通话水平测试收费标准的复函‣（陕价行函„2005‟173号）精神，全省执行统一的收费标准，对自愿接受测试的人员按40元/人·次收取测试费（在校学生减半，贫困生凭有效证明免收）。测试员、视导员和考场工作人员从事测试工作的劳动报酬，在测试费中支出。
各测试站须在当地物价部门办理相关手续。省测试中心和各测试站均应建立规范的财务管理制度，认真遵守财经纪律并接受有关部门的监督审计。
七、其
他
第三十六条
应试人员对测试程序和测试结果有异议，可向执行测试机构的上级测试机构提出申诉。
应试人员再次申请测试，应同前次接受测试的时间间隔不少于3个月。
第三十七条
应试人员违反测试纪律要求的，取消其测试成绩，情节严重的建议其所在单位予以处理。
测试工作人员违反测试规定的，视情节予以批评教育、暂停测试工作、解除聘任或宣布测试员证书作废等处理，情节严重的提请其所在单位给予行政处分。
第三十八条
等级证书遗失，持证人可以向原测试机构申请补办证书。在领证后两年期限内，由持证人向原测试单位提出申请，持原测试单位出据的核实证明，到省测试中心办理补证手续；超过两年的，不予补办。
第三十九条
本•办法‣自颁布之日起实施。此前如有与本•办法‣要求不一致的，以本•办法‣为准。第四十条
本•办法‣由陕西省语言文字工作委员会办公室负责解释。
第五篇：普通话测试
普通话测试
情况是这样的
由于我有可能需要申请教师资格证，而教师资格证申请的要件之一是普通话考试 于是，我就参加了3月底的测试
或许播音、主持这方面的资格证书也需要普通话测试吧 鉴于登天在普通话考试资料与心得这方面的空白
我斗胆来写一些东西，给即将参加普通话测试的同学一些参考
我是在3月28日在首师大普通话测试中心参与的测试，现在已经拿到了证书，考了89.9分（二级甲等）
虽然考得不是很高，但是已经足够申请教师资格证的标准了
这个考试不是特别难，但是也需要准备一下，裸考还是不值得提倡的，至少也得准备一两个小时吧
如果说，有的同学方言腔比较重的话，就需要一段时间重点训练一下，大概每天有个20分钟，持续10多天这样比较好
第三部分的短文mp3音频在该版块发布
一、报名
http://www.xiexiebang.com/toplista.asp?id=262
上面这个网站是北京市语言文字网，里面的信息比较全，挺好的，有各个测试点的报名时间和测试时间
报名的时候，带三件东西（身份证、一寸照3张、50块钱）这是可以帮报名的，有哪个同学去报名的，可以顺带帮个忙啥的 报名之后，现场领取准考证，按准考证时间安排进行普通话测试
考试的时候，建议带着纸、笔和字典
二、复习和测试
普通话测试分为4个部分
1.读单音节字词100个（10分）准确的来说，就是读字
这部分其实说难不难，说容易也不容易 要求在3.5分钟内读完
我认为，这个没什么好复习的，就是念字
需要注意的是前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音、还有就是注意字的声调
评分标准：
（1）读音错误，每个扣0.1分
（2）语音缺陷，每个扣0.05分（声母、韵母、声调之一有不准确）（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟
2.读双音节词50个（20分）这部分，是读词语
难度比第一部分要增加了很多 要求在2.5分钟内读完
这部分主要的难点除了第一部分考察的声母、韵母、声调之外 还有变调、轻声、儿化音
所谓变调，举个例子，这个字“一”：
a.在单念、表叙述、词末是时候，念第一声（yī）—— 第一、初
一、始终如一 b.在第四声前面的时候，念第二声（yí）—— 一次
c.在一二三声前面的时候，念第四声（yì）—— 一般、一时、一手 d.夹在重叠词中间，念轻声（yi）—— 想一想
所谓轻声，是一个不能独立存在的音，大家在念词语的时候需要注意，在念文章的时候也要注意
有的词语在轻声的时候，意义会不一样，比如“兄弟”
在念轻声（xiongdi）的时候，表示弟弟；在念第四声（xiongdì）的时候，表示哥哥和弟弟
所谓儿化音，我x疼
没啥好说的，这个在考试的时候，儿化音会专门标注出来，大家多练吧 尤其跟我一样来自南方的，脑残一般的练吧
“没事儿的时候，上上登天儿，发发帖儿，灌灌水儿......”
评分标准：
（1）语音错误，每个音节扣0.2分
（2）语音缺陷，每个音节扣0.1分
（3）超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分钟
3.朗读短文（30分）
短文一般都是朱自清、冯骥才、老舍之流写的文章选段 这么一说，大家应该都知道风格了，要求朗读 1篇短文，400个音节，要求4分钟念完 一共有60篇短文，在考试前进行抽签
大家可以到登天资源总站【学习】版块下载
评分标准：
（1）每错（漏、多）一个音节，扣0.1分
（2）声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分（比如一个音，重复出现，一直出错）
（3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分（4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分（5）朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分（6）超时扣1分 4.命题说话（40分）
我这部分考得不是很好，第一次考试，没有经验
其实，这就是针对一个话题进行自由说话，说3分钟
在抽签的时候，随机从30个备选主题里，抽取2个，任选其一 这部分要掐表看时间的，我就中间停顿了、傻眼了，不知道说什么 所以希望大家考试之前，先列好针对这个话题要说的内容提纲 不至于像我一样，在考试的过程中，停顿很久，不知道说什么 其实我也是列了提纲，一下子说完了，没话说了 大家可以“列提纲、放慢语速、讲故事”
所谓讲故事，就是把和主题相关的一些事情以平常说话的方式说出来就好
越具体越好，有血有肉的，这样可以说够时间，别看三分钟很短，考试的那180秒相当漫长 重要的是不能和考官对话，自己一个劲说，会蛮傻的
老师考察的不是你说话的内容，而是发音，所以，适当放慢语速，可以少说一点点，呵呵
评分标准：
（1）语音标准程度，25分（2）词汇语法规范程度，10分（3）自然流畅程度，5分
命题说话题目：
01.我的愿望（或理想）
02.我的学习生活
03.我尊敬的人 04.我喜爱的动物（或植物）
05.童年的记忆
06.我喜爱的职业 07.难忘的旅行
08.我的朋友
09.我喜欢的文学（或其他）艺术形式
10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活
12.我喜欢的季节（或天气）
13.学习普通话的体会
14.谈谈服饰
15.我的假日生活 16.我的成长之路
17.谈谈科技发展与社会生活
18.我知道的风俗 19.我和体育
20.我的家乡
21.谈谈美食
22.我喜欢的节日
23.我所在的集体（学校、公司等）24.谈谈社会公德（或职业道德）
25.谈谈个人修养
26.我喜欢的明星
27.我喜爱的书刊 28.谈谈对环保的认识
29.我向往的地方
30.购物（消费）的感受
三、成绩和等级标准
成绩一般是在考试之后一周公布 届时同时发放等级证书
97分及以上，一级甲等（播音员的要求）92分及以上，一级乙等
87分及以上，二级甲等
80分及以上，二级乙等（教师的要求）70分及以上，三级甲等 60分及以上，三级乙等
考试心得：
1.一定要自信，包括前两部分的字词，一定要斩钉截铁的念出来，错了就错了，不要回去读，影响节奏，还有读的时候声音要大
2.记得带字典，在进考场前，能拿到字词部分的内容，不懂的字词，可以查一下，当然用手机查也是可以的
3.在抽签之后，一定要把命题说话的内容大概想一想，不至于到时候没话说
4.可以去图书馆借本普通话考试的书来看，考试的内容都在书上，看会了就没问题了 5.建议要考试的同学，还是每天看一点点，突击似乎用处不明显
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