郑州大学教育系团委2015年工作总结

第一篇：郑州大学教育系团委2015年工作总结

郑州大学教育系团委 2015年工作总结

郑州大学教育系团委 日期：2016年1月

2015年，我系团委在学校党委团委的亲切关怀下，在教育系党总支的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕学院党政中心工作，充分解放思想，与时俱进，秉承一贯坚持的以‚培养综合素质全面发展，且具有创新意识的优秀学生‛为工作目标；以‚成人、成才、成功‛的‚三成‛理念为工作指导；以‚常项工作求创新，特色工作创品牌、关注当下谋思路，加强学习共进步‛为工作重心，以科技创新和社会实践为突破，以队伍建设为主线，以高品位、高质量、多层次的校园文化活动为载体，以品牌化运作为机制，以部门负责制操作为手段，潜心去打造一个学生们能够‚想得到、找得着、靠得住‛的优秀团委组织，在做好保障成长服务的基础功能之余，也结合当下信息时代网络潮流发展趋势，以网络转型为抓手、做关键，为团学工作的开展增加网络覆盖面，同时做好线上线下与同学们的交流和沟通，抓住机遇，找准定位，扎实工作，开拓进取, 团结带领广大团员青年凝心聚力，振奋精神，推动学院共青团工作不断向前发展。现就我系团委2015年工作总结如下：

一、工作回顾：

（一）抓好团干部队伍建设，加强团的自身建设：

要提高团干部队伍的整体素质，提高团委的工作效率，首先要组建一支有战斗力和凝聚力的团队。在院系党总支的指导下，教育系全体团干部和广大团员青年的共同努力下，本着以创新为动力，以机制为保障，努力促进团委的组织建设、队伍建设、文化建设。（1）加强沟通，建立团委互动交流机制

各团总支按时换届选举，组织各支部定期交流，各团支部针对近期工作进行汇报与总结，之后团委干部进行学习、沟通、交流与反馈，提高各团支部之间的协同效应，促进团委互动交流机制的形成。不断增强团干部的服务意识、主人翁意识、责任感，培养团干爱校、爱国、爱集体、爱岗位的精神，发挥团干的积极性，进一步明确了团委工作

人员的分工与职责，做到团结协作、职责到人，不断提高工作效率。在管理措施上建章立制，发挥团组织的管理实体作用。(2)团干培养，打造团学队伍：

为帮助新一届团干进行角色转换，激发团干们的工作积极性，使今后各项工作更加顺利进行，特进行团干培训活动，我系于2015年6月11日到6月19日对全新的团委干部进行了为期9天的团员干部培训，通过对回顾团史，老师讲述团员干部如何健康成长，对网宣工作的重要性等方面的培训，以及素质拓展训练，让教育系各团员干部对自身工作有更加深入的理解和认识，也对未来工作有更好的计划和展望，并团结一致让新一届的教育系团委团委更加蓬勃地发展。（3）培训学习，建立学习型组织：

为提高各部门的办公技能及形成基础意识，提高团委工作效率，增加团学干部工作技能，保证团学工作平稳高效的进行，我系团委举行了网宣培训会和礼貌意识培训会，分别为团委成员和各年级主要干部讲解了网络宣传的重要性、教育系网络宣传制度，H5软件使用方法和邀请到来自校团委的彭锡凯学长，讲解了现代社会尤其对于一个学生干部礼貌礼仪的重要性，以及作为一个学生干部，应如何做到待人接物大方得体。

（二）深化理论学习,提高政治素养：

2015年，教育系团委高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观为指导，努力实现中国梦，积极践行社会主义核心价值观，深入贯彻党的十八届三中、四中全会精神、团的十七届二中全会精神，紧密围绕学校立德树人的根本目标和创建高水平大学的中心任务，以加强对青年学生思想引领和服务青年成长成才为重点，注重把握学校发展大局、把握青年需求、把握工作规律、把握青年的思想动态，与时俱进，配合共青团组织，加强学生思想政治教育，不断将理论学习落到实处，切实引导和帮助大学生以总书记系列重要讲话精神为根本遵循，自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

(1)四爱教育，对学子进行思想引领

我系在校团委的亲切指导和关怀下教育系团委于入学初期结合专业特点对新生进行了‚爱国、爱校、爱知、爱己‛的四爱主题教育。为加深学生对革命历史的熟悉，提高学生的爱国热情，我系组织新生观看纪念抗日战争胜利70周年阅兵仪式直播，并组织学生到钟楼进行签名和观看升旗仪式；为加深学生对郑大的了解提高其对学校的归属感，我系组织学生学生进行环游郑大活动；为提升学生对专业的了解提高学习的积极性，除组织学生观看开学第一课之外，我系还组织了教育学与专业学的专业交流会，邀请到教育学专业教研室主任王献玲教授和心理学专业教研室主任葛操教授进行专业讲解，并邀请到优秀学长姐对新生进行答疑解惑；为提高学生心理健康能力，加强学生对自身的认识，我系还组织了心理健康教育活动。（2）举办核心价值观活动，深化理论认识

我系于军训期间带队积极参与了学校举办的‚铭记历史，唱响未来‛为主题的2015级新生拉唱歌比赛，我系荣获校级三等奖的荣誉称号，展现了我系学子的良好风采，用红歌的形式唱响了时代的最强音；为弘扬社会主义核心价值观，帮助同学们树立远大的理想和坚定的信念，引导和带动更多的学生加入到理论学习活动中来，系团委以‚时代青年当自强 核心价值我来扬‛为主题举办了朗诵大赛，以‚辩析古今真理，践行核心价值‛为主题举办了班级辩论对抗赛，并通过党课与团课的形式加深了学生对社会主义核心价值观的理解与学习。

（二）借多彩活动为载体，搭文化交流平台（1）育音绕梁，怦然心动：

大一新生初入校园，为了欢迎我系15级新生的到来，让他们更好更快的适应大学生活，融入教育系大家庭，同时展现我系学生的青春风采，弘扬新时代我系学生的精神风貌，塑造我系在学校的良好形象，我系团委于9月22晚上在大学生活动中心举办‚育音绕梁，怦然心动‛2015年教育系迎新晚会。此次晚会，在团委一个多月的精心准备下，精彩纷呈，创意无限，充分演绎了当代大学生的青春风采，激发了我系学生对学习、生活和文艺的热爱，晚会期间有老师同学倾情献唱，更有老师携手宝宝表演歌曲、舞蹈，团委的部长及主席团们也走上了舞台，为大家献上了精彩纷呈的合舞。整个晚会，学生老师共聚一堂，其乐融融，乐在其中，使大一的新同学们切身感受到了教育系大家庭的温暖。

（2）三走运动，健康你我：

为促进同学们之间的交流，丰富大家的课外生活，积极贯彻落实‚三走‛系列活动，增强同学们积极参加体育活动、锻炼身体的意识，团委体育部带队于10月中下旬先后进行了男篮、女篮比赛，队员们‚不抛弃，不放弃‛的精神深深地感染了球场周围的每一位同学，充分展现出我们教育系学生良好的精神风貌，教育系女篮更是历史性的闯入16强，展现了巾帼不让须眉的豪气；在10月24日举办了乒羽比赛，给同学们创造了一个不一样的周末生活；11月8日，在全体团委成员的共同努力下我系成功举办了2015年教育系秋季趣味运动会。运动会中同学们充分的感受着运动带来的快乐与集体荣誉感，老师也同样参与到运动项目中，师生同乐，享受运动，为整个学年健康、快乐的学习和生活打下了坚实的基础。同时，我系生活助学部也协助校生活部于11月2日，4日，6日在北操承办了以‚阳光早餐，我要健康‛为主题的郑州大学2015年早餐工程系列活动，倡导同学们早睡早起，养成健康的生活习惯，丰富同学们校园生活的同时，也营造了健康的校园气氛。

（3）文化炫彩，生命活力：

本学期我系积极承办‚文明‘宿’和谐，青春‘郑’能量‛的第十二届宿舍文化节，极大地丰富了大家的课余生活，营造了浓厚的校园文化气息，鼓励广大同学积极参加，并在同学中间取得较大影响，院系推荐的本系松园21楼509宿舍更是在学校的宿舍文化节决赛中取得了‚校级一等奖‛荣誉称号；与此同时我系学术与培调中心还协同商学院等七个院系举办了‚修身养性读书先,妙笔生花绘书签‛书签设计比赛，在结合人文社科专业的同时为学生提供了一个展示自我的平台；另外，还积极承办了‚金色年华杯‛书画摄影征

文大赛成立舞蹈队积极参加郑州大学第十六届‚青春郑好 舞与伦比‛校园舞蹈大赛；此外，为丰富我系的文艺活动，我系还积极成立了艺术团（下辖主持人队、礼仪队、舞蹈队、编剧队等）、辩论队、手工队、排球队、荷球队、篮球队、足球队等兴趣爱好队伍，并定期进行训练，为广大同学们提供了学习技能、展现自我的平台，也为我系参加学校各种文艺活动选拔了人才。

（三）结合院系特色、突出亮点工作，推进团委健康发展（1）紧跟前沿求创新、改革思路谋发展，做郑大素质拓展的领航者

素质拓展训练是我系的一项特色活动，它是对学生思想政治教育工作新途径的有益探索，是一种体验式的教育。此项目也经过一年年的传承，产生了极大的影响力。本学期里，我系拓训部（知行拓训营）共进行了8期素质拓展训练，且都为户外素质拓展项目，在对本系15级新生、校团委、校研究生会、校社团联合会、本系团委及部分兄弟院系（新闻与传播学院，建筑学院）团委等进行了素质拓展训练的同时，于10月30日赴信阳对信阳师范华锐学院的团委进行了为期两天的素质拓展训练，且取得了很好的反响。此外，郑州大学教育系在本学期承办了河南省中小学老师‚国培计划‛的开展，其中我系拓训部协同葛操老师对前来参加‚国培计划‛的老师们进行了为期一天的素质拓展训练，通过全新的方式给了老师们不一样的素质拓展体验。

（2）发挥专业优势、开拓志愿服务平台，推动志愿服务长效发展

本学期，我系的志愿者工作继续稳步提升，上个学期教育系青年志愿者服务中心协同老师与博物馆相关人员于郑州市博物馆进行了博物馆挂牌仪式，并于周末组织感兴趣的同学们到郑州市博物馆开展了博物馆义务讲解活动，活动开始前，组织有意愿参观博物馆的同学，活动当天，在博物馆听义务讲解员讲解文物的有关知识，丰富同学们知识，拓展同学们视野，更提升了同学们对于历史的兴趣，也借此平台让更多同学展现自己；另外，为积极响应校团委的号召，激发广大学子‚奉献、友爱、互助、进步‛的志愿服务热情，增强教育系的文

化建设，完善院办基础设施，同时提升学生爱护共享资源的责任意识，加强师生交流，在教育系团委老师的大力支持下，共青团郑州大学教育系委员会特组织开展义务劳动日活动，分别进行书库的管理维护以及教学管理区的卫生保洁的工作。在促进院办文化建设更为健全的同时，增强教育系学子的志愿服务意识，通过义务劳动给学生提供一个良好的学习的平台，利用本院系书库了解专业知识、提高专业能力。与此同时，也和本系的心能量志愿服务队共同完成了西流湖护园之行，清洁公园，处理垃圾及提醒劝导游客文明游园和二七广场环保快闪的行为艺术，呼吁市民关爱地球，注意环保等志愿服务。也为12.5日的抗艾滋病日筹备拍摄了防‚艾‛公益视频。

值得一提的是，我系暑假响应了校团委号召组织开展了2015年‚三下乡‛社会实践活动，社会实践队抵达了革命老区确山县竹沟镇，进行了为期五天的社会主义核心价值观宣讲活动，期间，走进了竹沟中心小学的教室，也深入到当地居民家中为其宣讲社会主义核心价值观。另外，我们的队伍参观了确山革命老区纪念馆和烈士陵园。在进行实践活动的同时，通过微博、微信以及电视台等媒体的宣传，使本次实践活动形成了较广的社会影响，得到了当地政府的高度重视和赞扬，郑州大学教育系暑期社会实践队也受到确山县电视台的采访。同时，教育系实践团队利用郑州大学教育系官方公众号、团委微博进行持续跟进与宣传，同时也得到了中青网、大河网、义博国闻、驻马店网、驻马店信息港等42家媒体的报道，累计报道次数达47次。(3)紧跟青年需求，充分利用网络新媒体，信息宣传工作取得新突破

本学期，我系团委继续利用现已开通运行的“郑州大学教育系团委”新浪官方微博、“郑州大学教育系”微信平台等新媒体开辟对内对外交流平台,迅速发布时效信息,从基础的信息采集、后期的微信微博制作到信息宣传发布整个过程都设有专人负责，并于本年迎新晚会首度加入微信墙及微信公众号的评论功能，这些都是本学期在新媒体平台取得的重大进步，与此同时，积极关注校团委官方微博@郑州大学青年集结号，及时转发校团委活动信息，传递青春正能量，弘扬社会主义核心价值观，利用这些新媒体载体,做到线上台下活动互动，提供反馈平台，并加强与同学们的互动，并定期推送一些贴近学习生活的话题，保证了使用不同网络媒体的同学都能够通过我系的新媒体平台获得一些切实有效的新鲜，另外，也制定了网宣考核制度，也督促团委成员积极做好网宣工作，争做文明和谐网宣员，为新媒体工作加分添彩。

（四）创新促发展，创业铸梦想，激发学生创业热情

为培养学生创新意识，启迪创意思维，提升创新能力，造就创新人才，我系学术与培训调研中心主办了‚创青春‛大学生创业比赛，为了给各位参赛选手更大的帮助，指导同学们选好创业项目，了解具体规则，少走弯路，特举办了宣讲会和选题论证会以及组织了培训会，并进行了初赛，由老师为选手提供及其宝贵的建议和指导，是参赛选手更加明确了创业项目的方向。同时，创青春比赛也吸引了来自不同年级的八支队伍参加，受到了广大同学们的欢迎。

二、存在的问题和前景展望

（一）存在问题总结：

我系团委在各项团学工作中，始终坚持实事求是、开拓创新的工作作风，努力做好日常性与基础性工作，有计划、有重点、有针对性地逐步推进学院共青团工作的发展与创新。然而教育系团委成立仅六年，相比其他院系，团委底子薄，工作经验少，干部断层大，在不断的努力进取之中，教育系团委虽已经形成了一定的规模和影响，但是毕竟我们这个组织还很年轻，还存在着许多不足。虽然在各方面的关怀与支持下，我院团委的工作取得了显著的成绩和长足的进步，但我们也应该清醒地认识到自身的差距和存在的不足。（1）团委内部建设需要加强，学生干部素质有待提升

学生干部本质上还是学生，在学生当中应当起到模范带动作用与思想引领作用。当前我系学生干部一方面存在工作与学习不能兼顾的问题，学生干部本质仍是学生，应当以学习为主要任务，然而当前出现一些学生干部工作能力出色，学习成绩却不佳的状况，这不利于我系团委学习型组织的建立，也不利于加强对学生的模范引领作用；另

一方面存在团学干部对团委工作制度、整体结构、工作模式不了解的问题，故在工作当中出现一些失误。针对这些问题，我系应当积极加大学习型组织的建设，促进所有团委成员之间的相知相助，聚是一团火，散是满天星。

（2）交流不足，信息沟通反馈渠道不畅通

回顾我系团委一年工作，各项活动的举办以及日常工作都能顺利开展。虽然主扩会、全体学生干部会议时有召开，也由学术与培训调研中心开展过团委工作调研满意度的问卷，然而对信息反馈制度的建设的重视程度还是不够，致使广大团学干部与普通学生对院系建设缺少关心，提意见不积极，没有充分调动大家的积极性。积极主动地代表和维护广大同学的利益是团委生存和发展的基础，所以团委必须坚持维护学生利益，反映学生心声，广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息，才能做到工作有的放矢。这样才能增强广大学生的主人翁意识，尽可能调动广大学生参与学生工作发展建设的积极性。（3）团学活动精彩度不足，特色活动有待深入进行

我系素来重视团学工作，致力于为学生举办丰富多彩的团学活动，就学术活动、志愿活动、文艺活动与体育活动方面大大丰富了学生的课外生活，然而有些活动的质量有待提高：诸如活动形式内容重复、活动宣传不到位、受众群体单一等。同时，我系长期运行的特色活动诸如素质拓展训练、时事周周评、心理健康月等特色活动如何在保留原有特色的同时进行推陈出新革故鼎新也是我系在开展团学工作时所应关注的问题，在学年初认识到这项问题之后，本届团委秉持“取其精华，去其糟粕”的正确态度，经过一系列活动的调节，保留住品牌活动，努力促进教育系工作品牌化、创新化、精彩化。（4）与兄弟院系合作不足，对外交流机制不完善

回顾2015年工作，我系虽然与其他院系协作举办了一些活动，如和信息管理学院、化学与工程学院合作举办宿舍文化节、队新闻与传播学院、建筑学院等学院素质拓展训练，然而仍然存在着彼此沟通交流不足的问题，归根结底是由于长效对外交流机制不完善，沟通渠

道不健全的问题，这制约着我系团学工作的进一步发展。

（二）团委工作展望

新学年即将到来，我系既不能被过去的荣誉所沉迷，也不可被过去的失败所牵绊。新的一年，我们要做的还有很多，我系应当注重自身的发展和教育工作，进一步增强团员干部的团队意识和加强政治理论学习，也要积极开展各项丰富多彩的文体活动，组织学生参加各项社会实践，团结带领了广大团员青年为学院的发展、校园和社会的和谐做贡献。随着我国社会主义政治民主建设和全面建设小康社会进程的不断深入，我们要主动适应新形势，围绕新时期的工作重心，努力开创我系团委工作的新局面。为此，展望未来，团委应围绕以下几点积极开展工作：

（1）以服务同学为宗旨，充分发挥团委桥梁纽带作用

我系应当加大与各年级之间的互动与交流，积极建立沟通交互机制，获得同学们的支持，便为团委的发展提供了广阔的空间。今后也应广泛收集同学们的意见和建议，及时准确地获得信息。积极主动地通过我系学术与培训调研中心去代表和维护广大同学的利益，这是团委生存和发展的基础。

（2）提高活动质量，办学生喜闻乐见的活动

随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求团委举办各种高品位、多层次的活动。为此，团委应紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品，满足同学的需要，努力获得广大同学的支持和欢迎。结合我系已有特色活动，积极推动活动形式创新化与活动内容内涵化，满足学生日益增长的精神文化需求，办学生真正喜闻乐见的活动，并推动我系素质拓展训练、时事周周评以及心理健康宣传转型升级，扩大知名度，推动我系团学工作的创新化、品牌化、丰富化。

（3）加强学生干部建设，提高团学工作质量

团委是一个学生组织，坚持正确的方针、方向和理论指导，才

能在今后更好地开展工作。团委干部是团委的中坚力量，是团委能否坚实、稳定发展的关键。我系应进一步加强团支部工作的战斗力，积极开展创造“先进团支部”活动，加强团队建设，进一步增强共青团员意识主题教育。在坚持标准，保证质量的前提下，加大团员发展工作的力度。同时也加强团干部队伍建设，健全共青团员长期受教育，永远跟党走的长效机制。不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。同时继续结合团课、党课，积极落实开展团干培训促进学生干部素质的提高，使人员机制更加灵活，培养广大团委干部务实、高效的工作作风，让整个工作环境呈现出严肃、创新、紧张、团结、活泼的景象。

（4）积极开展对外交流，引进先进工作理念

为更好地适应团学形势的转变，团委应该以更开阔的视野来关注社会，审视自我，以促进自身的发展。积极加强与社会的联接，利用新媒体与社会进行积极互动，发挥大学生应有的责任感，同时也加强与其他院系之间的交流与合作，建立长效沟通合作机制，积极协作开展团学工作。在积极学习其他院系优势经验的基础上，拓展自身工作空间，提升自身的形象，为我系团学工作的开展积累丰富的经验，博采众长、协作交流、共同发展。

教育系团委作为一个生机勃勃充满活力的组织，一个有着自己极具创造力和生命力的组织，一个充满着热情和温馨的大家庭，新的一年，新的挑战，希望我系团委在工作中能够不断发现自身的不足，找出差距，取长补短，认清目标，明确发展方向。在今后工作中不断地完善组织建设，加强能力培养，不断提升综合素质，牢记‚崇德善行，达人济世‛的系训，以积极的心态、主动的工作、无悔的付出，谱写出教育系团委更加壮丽的篇章！

郑州大学教育系团委 2016年1月16日

第二篇：郑州大学团委2010分类引导青年工作总结

郑州大学团委2010分类引导青年工作总结

2010年，郑州大学各级团组织按照团中央和团省委部署要求，认真学习贯彻贯彻中央书记处重要指示精神、团中央十六大和十六届二中全会精神及全团分类引导青年会议精神，紧紧围绕学校工作大局，以引导广大青年坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念为目标，以提高青年思想教育工作的针对性和实效性为核心，认真研究，精心组织，求真务实、锐意创新，认真总结引导青年的有效案例，积极探索新形势下引导青年工作的有效路径，建立健全开展分类引导青年工作的长效机制，不断提升我校青年思想引导工作的科学化水平。

河南省分类引导青年工作会议结束后，郑州大学团委组织共青团系统全体机关干部召开了学习贯彻全省分类引导青年工作专题学习会和郑州大学分类引导青年工作推进会，印发了《共青团郑州大学委员会进一步开展分类引导青年工作实施方案》，建立了健全的量化考核机制。各级团组织把分类引导工作目标细化、量化考核，从工作创新、日常工作情况、工作成效等方面，逐步建立健全分类引导工作量化考核机制；健全了分工协调机制，定期组织召开研讨会议，形成分类引导工作目标责任有分工、工作推进有合作、任务落实有保障的分工协调机制。健全了信息上报机制。各级团组织及时归纳上报思想引导工作的开展情况，挖掘思想引导工作的创新点。在开展工作的过程中，全校各级团组织和广大团干部保持了求真务实、勇挑重担的良好工作状态，形成了深入调查研究、锐意开拓创新、勇于批评与自我批评的好风气。

一、我校分类引导青年工作推进情况

今年以来，我们按照把握内容，创新手段，分类引导，拓展阵地，讲究方法，增强实效的原则，深入开展大学生思想引领工作。

1、坚持以中国特色社会主义理论体系武装青年，以团学干部和青年骨干为重点，针对不同群体的需求广泛开展形式多样的主题教育，通过在青年教职工中以“立足本岗位，青春建功业”为主题；在青年学生中以“我与祖国共奋进，我为学校做贡献”为主题；在少先队组织中以“红领巾心向党”为主题，开展了丰富多彩的活动。校团委组织开展的“时事周周评”活动被团中央评选为全团27个思想引领典型案例之一。校团委借助春节、清明节、“五四”青年节等重大节庆日契机，广泛开展各种文化活动，进一步激发青年学生成才报国的情怀。春节期间，我校各级团组织积极响应教育部、团中央的号召，组织我校广大团员青年开展了“给祖**亲拜大年，展郑大学子爱国心”活动，通过征集春节吉祥物、春联、拜年短信、各地民俗等方式向祖**亲拜年，展现我校师生爱国之心。清明节前后，校团委成功承办了全省大中专“祭英烈、爱祖国”主题活动。并在全校深入开展了以“文明缅怀先烈，发扬三平精神”主题清明纪念活动、五月份校团委开展了“高举五四旗帜，发扬‘三平’精神”主题活动，通过在校内外组织开展内容丰富、影响广泛的宣传教育实践活动，进一步引导广大团员青年深入学习“五四”精神和“三平”精神，高举五四旗帜，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。校团委积极配合团省委开展全省各界青年纪念“五四”运动91周年系列活动。5月5日，校团委组织各基层院系团委、学生会，学生社团开展了以“弘扬五四精神，立志成才报国”为主题的板报设计大赛，营造爱国、科学、民主、进步的校园氛围；5月8日，校团委举行了“青年志、世博情、倡三平、爱国行”主题活动展。把时尚元素注入到思想引领工作，进一步增强思想引领工作的时尚色彩，增强对大学生的吸引力。10月份，校团委抓住新中国成立61周年等重要契机，扎实推进“我与祖国共奋进”主题教育实践活动，在广大青年学生中掀起爱国主义教育热潮；

2、实施共青团“红网工程”。牢牢把握思想引领的核心目标，组织团干部通过在各知名网站论坛留言、开设博客、加入网络非正式青年组织等各种形式，全员、全程、全域地做好网上舆情收集分析、引导社会观察、开展教育活动等工作。按照“纵向分层、横向分工、全校联网、扁平高效”的要求，建立以电子邮件、校信通、博客、QQ、手机为主要方式，以校团委为枢纽、各基层团委为骨干节点的信息化联系指挥体系，及时通报信息，随时掌握网络舆情；不断加强网络信息员、评论员、策划员和技术员队伍建设，建立健全我校共青团网上思想引领队伍体系。成功举办网络文化节、flash设计大赛、“缤纷网络展风采，梦想启航E时代”网络风采展示活动，我校共青团“红网工程”活动内容丰富多彩，形式新颖独特，不仅丰富了校园文化生活，培养了广大同学文明、健康上网的意识，同时，对树立我校大学生正确的网络道德观发挥了积极作用。

3、发挥青年学生先进典型的示范导向作用。5月召开了共青团系统表彰会，开展“五四红旗团委”、“五四红旗团支部”、“十佳团支部书记”、“十佳宣传委员”、“十佳组织委员”、“十佳权益委员”、“十佳少先队员”、“十佳青年志愿者”等评选，树立一批体现时代要求、自立自强、品学兼优的青年学生典型，充分发挥榜样教育的优势，弘扬主流价值，引导文明风尚。10月至12月，校团委举办了郑州大学2010年校园之星评选活动，在12月31日进行了郑州大学2011迎新年文艺晚会暨2010“校园之星”颁奖典礼上，常务副校长陈一峰书记等校领导分别为获得自强、学习、学术、服务、公益、创业、发明、文艺、体育、社团之星的学生或社团颁发了荣誉奖杯。广大师生在享受一场视听盛宴的同时，也被这些校园之星的事迹所深深的打动，备受鼓舞，深受启迪。

4、继续深入推进“青年马克思主义者培养工程”，深入实施我校青年学生骨干培养计划。按照理论框架和能力结构并重的培养模式，精心设计理论课程和实践环节，把培养周期和模式不断延伸、拓展，在广大团学骨干和青年骨干中有很强的吸引力和影响力。我们依托教育系成立了青年马克思主义学院，每年保证有800名学生骨干在学校团校进行轮训，保证有5000名学生骨干在各自院系团校进行轮训。经过三年的实践探索，我们走出了一条以共青团为主导，以各级业余团校、学生干部论坛、青年马克思主义者培养工程团学骨干培训班、马列主义学习小组、理论学习型社团、主题团日活动为阵地，组织引领和尊重主体相结合，理论学习与实践锻炼相结合，具有长期化、制度化、阵地化、特色化、分层化的培养大学生骨干的新路子，建立了跟踪培养制度，对已经结业的学员也保持4年左右的跟踪，使大学生骨干培养工作形成一个系统化的过程，达到“聚是一团火，散做满天星”的效果，培养了一大批信仰坚定、素质全面、模范表率、堪当重任的优秀大学生骨干。

5、以打造精品学生社团活动为载体，加强学生思想引领工作。为了发挥学生社团的积极性、主动性和创造性，校团委在社团中实施了“品牌工程”，将富有社团特色的自主活动与校园文化建设有机结合起来，将广大同学的活动需求与教育工作者的引导结合起来，做到全校101个学生社团“一社团一品牌”。“品牌工程”的具体实施办法是：社团申报活动项目，参加校团委每学期初组织的统一项目遴选答辩会，选上的活动项目，经费由学校支持。10年校团委共投入20余万元用于学生社团品牌活动开展，“品牌工程”实施一年多来，推出了一批层次高、品位高、评价高、参与度高的精品社团活动，实现了社团活动娱乐化、学术化和公益化的有机结合，为提高学生思想素质、促进学风建设、繁荣校园文化、服务学生成长起到了很好的作用。例如,马列主义研究会主办的“科学发展观宣讲团”，梨园社主办的“春回梨园”戏曲歌迷擂台赛，计算机协会主办的网络文明行动，就业实践俱乐部的“青年创业沙龙”，电影协会的“红色影视作品周周评”，播音主持协会的“秀出红色魅力”经典电影人物配音大赛和中国红色人物cosplay表演等活动，将思想引领工作融入到了学生喜闻乐见的活动中，收到了很好的效果。

6、扎实做好“服务就业创业工程”，切实提高团组织服务能力。一是抓就业观念转变工程，引导大学生面向基层就业。二是抓就业能力提升工程，增强大学生的就业竞争力。三是抓就业渠道拓宽工程，拓展大学生的就业选择度。四是抓创业能力培养工程，形成抓创业促就业的良好局面。一年来，郑州大学团委成功承办第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛，捧得了第八届“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛的“挑战杯”，参加第七届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛，取得优秀组织奖的优异成绩。2010年1月，在团中央、全国青联、中国光华科技基金会主办的第三届诺基亚创意•创业大赛终审决赛中，我校选送的作品获特等奖一个、一等奖1个、二等奖2个，公益类项目--慈善商业连锁机构获得全国最具潜力项目奖，同时我校被全国青联、中国光华科技基金会评为“全国青年创业教育2009先进集体”。一年来成功举办10余期创业大讲堂，邀请新东方创始人、新东方教育集团总裁俞敏洪、澳大利亚亚太集团创始人周华等等专家担任主讲。与同学们共话创业与人生。

二、我校开展分类引导青年工作取得的经验

一、以理想信念教育为核心，把分类引导青年工作同树立健康、积极、向上的人生观、价值观结合起来。

我校共青团组织以坚定广大青年跟党走中国特色社会主义道路的理想信念为核心，深入开展中国特色社会主义理论体系的宣传普及，运用青年容易接受的手段和形式，深入浅出地讲解和阐述中国特色社会主义理论体系。找准开展青年学生思想教育工作的着力点，坚持以科学的理论武装青年，以主题教育吸引青年，以素质教育培养青年，以榜样力量激励青年，引导广大青年学生始终坚持爱国主义、社会主义的高度统一，切实把民族精神和时代精神、个人成就和社会责任结合起来。通过扎实有效开展团的组织活动、实施青年马克思主义者培养工程、组建青年学理论小组等，用社会主义核心价值体系教育引导青年，用中国特色社会主义理论体系武装青年，切实把团的基层组织和青年学习组织，建成团员青年开展自我教育的阵地，不断增强教育的针对性和实效性。在总结以往成功经验的基础上，进一步研究青年思想教育工作的规律，深入把握青年在思考什么、追求什么、需要什么，找准青年的关注点，通过开展贴近青年、贴近生活、贴近实际的各种活动，最广泛地吸引青年参与，有的放矢地搞好思想教育，努力把活动形式和引导内容有机结合。特别重视互联网对青年的影响，及时占领互联网这块新阵地。在积极防范互联网给青年带来负面影响的同时，大力推广网络教育培训和在线学习，努力使网络教育成为引导青年学习进步的新途径。

二、以建设高水平大学为目标，把分类引导工作与学校发展大局结合起来。

当前，我校正处在创建高水平大学的关键时期。我校各级团组织充分发扬“党有号召，团有行动”的光荣传统，主动把团的工作放在学校党政中心工作的大局中来思考、定位和谋划，以共青团特有的工作方式、工作载体，积极切入、有效参与到各项中心工作中，进一步把广大团员青年的思想行动统一到学校的中心工作上来，为加快建设高水平大学贡献青春智慧和力量。

一是引导广大青年争做科学发展的开拓者。我校共青团组织坚持“知识、能力、人格”三位一体的全面育人观，积极引导青年学生提升人生境界，学会关心社会，树立主人翁意识，主动地承担社会责任，积极投身社会实践活动，增进对社情民意的了解，加深对广大人民群众的感情，激发为中华民族伟大复兴而勤奋学习的热情，真正把为人民服务作为自身追求的一种需要。

二是引导广大青年争做和谐校园建设的促进者。充分发挥学生组织的作用，积极利用学生伙食管理委员会、宿舍管理委员会、商店管理委员会、大学生维权中心等学生会组织，大学生维权热线，大学生维权系列讲座，《护航》杂志等途径，认真宣传、积极维护广大团员青年正当权益，引导团员青年通过正规渠道参与学校教学、管理改革和校园文明建设，努力为构建和谐校园贡献力量。

三是引导广大青年学生争做文明新风的引领者。充分发挥共青团组织在校风、学风建设活动中的生力军和突击队作用，深入开展“弘扬志愿精神，构建和谐郑大”、“环保文明与青春同行”、“青年文明流动监督岗”等活动，号召广大团员青年积极行动起来，从自我做起，从身边做起，从小事做起，致力于创造文明高雅的校园氛围，优化成才环境，坚决摒弃不文明言行，共同创建干净优美和谐文明的校园。

三、以帮助青年成长成才为重点，把解决青年思想问题和解决青年实际问题结合起来。

一方面，积极宣传改革开放以来党领导广大人民群众取得的巨大成就和人民群众得到的实惠，大力宣传党和政府为促进青年成长发展而采取的措施；同时，我校各级团学组织紧密结合学校创建高水平大学的目标要求，努力构建以思想教育为先导，以成长服务和素质拓展为支撑的工作格局，全面服务学生成长成才；以促进就业创业为核心，尊重和服务青年学生的合理利益诉求，坚持把竭诚服务青年作为全部工作的出发点和落脚点，帮助学生解决成长发展中遇到的困难，在学习上帮助、生活上解困、就业上指导、创业上扶持、心理上疏导、帮助团员青年健康成长成才；以校园文化建设为基础，以实施大学生素质拓展计划为抓手，推进大学生综合素质培养工作，帮助学生完善素质，提高能力，开阔视野，磨炼意志，练就本领，增强社会竞争力，充分拓展学生成长成才的有效途径。

四、以科学发展观为指导，把推进引导青年工作与加强团的基层组织建设结合起来。

一是以增强吸引力、凝聚力为目标，进一步完善青年组织体系。坚持把加强团组织的自身建设作为服务学生成长成才的一项基础性工作，努力完善以共青团为核心，以学生会、研究生会、社团联合会和少先队为骨干，以团属青年社团为外围，以青年自组织为延伸的青年组织体系，不断加强对青年学生的有效覆盖；以基层团委和班级团支部量化考核工作和实施团支部活力工程为契机，强力推进基层团组织建设，进一步增强基层团组织的吸引力和凝聚力。

二是加强团干部队伍建设。高校团干部距离青年学生最近，是开展高校共青团工作的基本力量和重要保证。郑州大学一贯高校团干部要求深刻了解各种社会思潮，始终保持清醒的政治头脑和政治敏锐性；加强学习，具备学术精神，了解和把握与本校专业相关的学术成果、前沿知识以及社会领域中的各种最新思潮和动态，做青年学生学习的表率；深入学生，深入生活，熟悉青年学生喜欢的沟通、交流、联络和聚集的新方式；加强对学校重点学科的了解，加强对学校建设发展规划的了解，做好参谋和助手；在面对困难、矛盾不退让、不回避的过程中，提高做好群众工作的本领；熟悉社会生活，善于分析社会矛盾，引导学生正确看待社会问题和个人遇到的矛盾，把握本质；保持与学生的密切联系，做学生友，不做学生官，保持良好品行，锤炼过硬作风，增强自身的感召力。

做好分类引导青年工作是党赋予共青团的根本任务，是团中央作出的重大部署。在2011年，我校各级团组织和广大团干部将切实把思想和行动统一到党的要求和上级团组织的部署上来，把引导青年工作摆上更加重要和更为突出的位置，继续探索引导路径、总结工作规律，自下而上建立起我校共青团分类引导青年工作体系。以坚定的信心和昂扬的精神，奋发进取，攻坚克难，不断推动我校分类引导青年工作取得新的时效。

第三篇：教育系团委、学生会工作职责

教育系团委、学生会各职能单位工作细则

第一章 主席团工作职责

（一）主席团主要职责：

1、负责学生会内部的思想、组织、作风和制度建设。

2、监督学生会工作制度实施。

3、制定和修改学生会的各项制度和办法(学生会工作制度除外)。

4、按时做出学生会学期工作计划和工作总结，并负责督促检查学生会各部（室、中心）工作开展情况。

5、讨论、决定学生会各部（室、中心）工作计划、工作总结及学生会的各项重大事宜。

6、根据主席或团委副书记的提名，任免学生会各部（室、中心）部长（主任）。

7、根据客观需要，改变学生会内部机构设置。

8、完成党、政、团和上级学联交办的其他工作。

9、应当由主席团行使的其它各项权力。

（二）主席职责：

1、在系团委的指导下，全面负责学生会的工作。

2、定期向系团委老师汇报学生会的工作情况，虚心接受指导和帮助。召集主席团会议、部长会议、学生会全委会等会议，掌握和了解各部门的运作情况，并作相应的协调，指导各部门的工作。

3、主持学生会全面工作，主持起草学生会工作计划和总结。

4、主持制定和完善学生会各项规章制度，建立健全内部组织系统，协调各部门关系，建立内部合理有效的运行机制，团结学生会的各部门、各成员。及时发现、解决存在的问题和工作矛盾，加强学生会的凝聚力，以利于工作顺利、有效地开展。

5、对内与学生会各部门成员保持沟通和联系，做好思想工作。

6、对外与各兄弟院系取得广泛联系，吸取兄弟院系学生会组织工作的经验教训，以此促进学生会工作的不断完善和发展，代表学生会参加各种外事活动。

（三）副主席职责：

1、协助主席全面负责学生会工作。

2、做好所分管部门的指导工作，工作中有失误要及时指出，监督部门开展工作，督促所分管部门做好工作计划、工作汇报和工作总结。

3、协调部长和副部长及委员之间的关系，调动各方面的积极性。

4、了解和掌握所分管部门成员的思想动态，及时向主席汇报。

5、在主席外出期间，代理主席职能，全面主持学生会工作，并主持召开主席团会议和部长会议。

第二章秘书处工作职责 第一节 日常工作

1、行为处事代表着系学生会的形象，要做到待人有礼、不卑不亢、谦虚谨慎。

2、内部成员要加强沟通，思想上产生波动要及时向上级汇报，不要把不良思想或消极情绪带到工作中。

3、随身携带笔记本，认真做好会议记录和工作笔录。

4、主席团扩大会议由秘书处人员轮周主持，若有特殊情况须事先请假并协调好秘书处其他成员代替主持。

5、作好团委、学生会重要文件的备份、储存和管理。

6、学生会财物由秘书处指导、监督办公室统一管理，做到管理公开化、透明化。

7、由秘书处制定校学生会内部考核制度，每学期末对主席、副主席、副秘书长及各部门成员进行工作考核。

8、定期深入各级学生组织进行调研工作，加强与基层同学的沟 通交流，掌握我系学生发展的第一手资料，将调研结果书写成调研报告，为下一步的学生工作提供可靠的文字资料；

第二节 会议主持

1、主席团扩大会议及由团委老师指定的相关会议均由秘书处成员主持，主持时用词恰当，语言流畅。

2、主持正式会议时，须穿着大方得体。

3、主持会议应熟记会议流程，若在会议期间有临时变动，须机智果断，从容应对。

4、主席团扩大会议为轮周制主持，秘书处成员要相互提醒。

第三节 日常会议纪要

1、分管文字工作的副秘书长非特殊情况必须参加学生会主席团会及主席团扩大会，并认真记录。

2、会议纪要的内容主要包括以下四个方面：

（1）会议时间、地点、名称、出席人员、列席人员、主持人员、请假、迟到及未到人员。

（2）各位分管副主席、副秘书长、各部（室、中心）负责人对上周工作总结及本周工作计划的汇报内容。

（3）学生会主席对上周工作的总结、对本周工作的安排部署及对学生干部的具体要求。

（4）校团委主管学生会工作的领导总结讲话，要求尽量条理化、详细化。

3、会议纪要应真实全面地反映会议流程、内容及相关要求，严禁擅自编造，同时也不允许加入个人感情色彩及是非评价。

4、会议纪要标题统一使用华文中宋，字号为小二，加粗；正文统一使用仿宋，字号为四号；行间距统一为固定值，磅值为30。

5、会议纪要非特殊情况需在会议结束后48小时以内以电子邮件形式发给主管学生会工作的团委老师、学生会主席、学生会公共邮箱各一份。

学生会公共邮箱：jiaoyuxueshenghui@163.com 密码：jiaoyuxi

6、其他就具体情况而定。

第四节 会议材料

1、周四主席团会及主席团扩大会后，分管文字工作的副秘书长负责收集主席、副主席、副秘书长及各部（室、中心）负责人上周工作总结并存档。

2、每周日晚七点，负责文字工作的副秘书长要收集整理各部（室、中心）请示材料，以便于主管学生会工作的团委老师批阅。

第三章 各部（室、中心）工作职责

★教育系团委组织部

1.切实做好学生会各部门成员的考核工作，维护各部门会员的合法权益；

2.监督各个部门的工作，预防、避免发生侵犯学生合法权益的事件；

3.监管各部门的财务收支及运行状况，促进各部门工作的透明与公开化；

4.通过各种形式开展活动，培养学生骨干； 5.主抓团课、党课的开展工作； ★ 教育系学生会办公室

1.负责学生会内部物品的采购、保存与管理，并管理本会所使用的办公用房及其他资产；

2、学生会办公室的日常值班及重大活动的临时值班工作的统一 安排；

3、建立、保存并维护学生会的个人档案，收集学生会的工作情况，为主席团决策提供信息支持；

4、负责系团委、系学生会电脑的软、硬件的维护和学生会各项 活动的电脑控制以及活动所需背景的设计。

5、配合、协助学生会主席团、秘书处的其他工作。★教育系学生会宣传设计部 1.了解党和国家思想政治教育的方针，协助党团组织开展思想道德和科学文化宣传，按照团委、学生会主席团的要求开展各项宣传工作；

2.以海报、板报、网络等宣传途径宣传团委和各学生部门的活动； 3.加强对海报、黑板报、宣传栏等学生媒体的管理，掌握校园文化主要宣传阵地，为本会的各项活动进行板报、海报、网络等各种形式的宣传以及采访、报道和宣传稿件的拟订，为本会各种大型资料的编辑和文字材料的处理提供专业技术支持；

4.与校外新闻舆论宣传部门建立和保持联系，建立一支精干的宣传队伍, 争取外界对我系和本会的关注，向外界宣传我系和本会；

5.策划、组织、举办宣传系统工作技能培训,提高我系宣传工作技能,提高宣传效果。

★教育系学生会新闻中心

1.了解党和国家思想政治教育的方针，协助党团组织开展思想道德和科学文化宣传，按照系团委、系学生会主席团的要求开展各项宣传工作；

2.掌握校园文化主要宣传阵地，为本会的各项活动进行采访、报道和宣传稿件的拟订，为本会各种大型资料的编辑和文字材料的处理提供专业技术支持；

3.与校外新闻舆论部门建立和保持联系，组织对外投送稿件，争取外界对我系和本会的关注，向外界宣传我系和本会；

4.负责教育系网站和教育系学生会官方微博的建设、维护、宣传及管理。

5、负责网上新闻的发布和更新，提供有关学生工作的最新消息和国家有关大学生教育培养的最新动态。

6.负责选拔、培养网络技术人才和组织网络文化节等有教育意义的相关网络活动。

7.负责提供其他兄弟部门要求的网络技术支持和建设。★教育系学生会外联部

1.发展和维护本会与兄弟院系学生会的关系，加强系学生会的校际交流；

2.通过联谊、交流等形式与社会各界建立广泛的联系，增强社会各界对本系和本会的了解；

3.建立有关的信息档案，搜集外界资料，反映外界情况，为本会其它部门的对外联系工作提供服务；

4.设计、规范和优化本会和本会干部的整体形象； 5.配合各部门的需要，为大型和联合活动提供外联服务； 6.协助主席团开展其它工作。★教育系学生会艺术中心

1.根据学校的文艺工作方针，充分结合广大同学的需求，创造丰富多彩的艺术形式，组织、策划、举办融思想性、教育性、娱乐性、艺术性于一体的校级重大文艺赛事和活动；

2.通过对校园文化进一步发掘，培养文艺骨干，加强文艺队伍和团体的建设和发展；

3.协助教育系学生会其他部（室、中心）做好相关工作;加强与兄弟院校在文艺工作方面的交流与合作，为不断提升教育系学生会的形象和影响力做出贡献；

4.处理主席团安排的其他各项工作。★教育系学生会青年志愿者中心

1.在校内外开展一系列丰富的社会实践活动，并和社会上的企事 业单位建立广泛的联系，为同学们进行社会实践提供机会，使自身能力得到充分锻炼和提高；

2.组织全校的青年志愿者在校内外开展一系列志愿者服务活动，增强大家的志愿意识和奉献精神；

3.沟通好我们和校级志愿者中心的关系，承接好他们分配的任务，主动和他们沟通我们的创新活动。

4、负责指导管理全系青年志愿者的注册及队伍的建设和发展，同时对每年新的志愿者进行培训，做好志愿者的登记工作；

5、配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。

6、掌握部门发展的第一手资料，成文，为下一步的部门工作提供可靠的文字资料。

7、协调和心能量服务队的关系，共同促进共同发展。

★教育系学生会体育部

1.掌握学校体育教学方针,协助学校进行体育教学工作； 2.与学校体育教育部门建立和保持联系,配合学校体育工作。反映同学们的愿望和要求,促进体育工作的开展和同学们素质的提高；

3.根据学校的总体需求,规划和组织各类普遍性极强的体育活动，动员同学们积极参加体育锻炼。

4.通过各种方式和途径宣传体育工作的重要性,增强同学们的体育观念,促进群众性体育运动的发展,动员同学们积极参加体育锻炼。

5.加强与兄弟院系体育教学和体育活动的交流。6.配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。★教育系学生会学术部

1.开展丰富多彩的学习活动，努力创造更多的机会，提供更好的条件，为学生全面素质的提高服务；

2.根据同学们求知成才的需要，筹划和组织学习竞赛、知识讲座、演讲比赛、辩论赛等各种学术活动，活跃广大同学的第二课堂；

3.做好学校与学生、社会与学生、干部与学生的沟通桥梁，起到上通下达、信息传递的作用。同时，代表学生切身利益，与学校教务部门建立和保持联系，配合学校的教务工作，反映同学们的愿望和要求，做好调研工作；

4.配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。★教育系学生会纪检维权部

1.负责团委、学生会各项规章制度、各种政策的执行情况进行抽样调查；

2.负责向广大学生对学生会各部门举办的活动进行满意度调查，汇总调研结果，统计数据，写出调研报告或总结，上交主席；

3.负责受理有关学生所遇到的侵权行为； 4.组织对学生会各项工作和活动现场的考核，为考核、评定提供依据。

5.负责全系的星级宿舍评比活动并协助兄弟部门做好其他纪律检查。

6.配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。★教育系学生会生活勤工部

1.负责全系学生奖学金、助学金、助学贷款及各类资助项目的评定和发放工作；

2.负责全系学生学生证及火车优惠卡的统计和盖章工作； 3.积极跟进学生工作网上勤工助学的各项通知，对接好校会相应部门，并将相关通知及时传达至各年级；

4.负责联系校外勤工助学机构，为本系家庭贫困学生提供更多的勤工助学信息；

5.坚持办好宿舍文化节、棋艺大比拼等部门特色活动； 6.架设学生与学校及后勤集团的良好沟通桥梁；建立与完善学生意见反映渠道，帮助同学及时、合理解决生活中的问题，并将解决的方案与结果及时反馈给广大同学；

7.在广大同学的配合下，每周对各生活园区的餐厅进行全面检查，并公布检查结果，提出建设性意见；

8.积极引导同学们养成科学、合理的作息规律；

9.贯彻学生会工作方针政策，督促各部门履行职责； 10.配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。★教育系学生会拓展培训部

1.负责对全系学生进行素质拓展培训，提高学生干部的综合素质能力；

2.负责联系校外机构，承担对校外单位进行素质拓展训练，扩大院系的影响力；

3.制定团学骨干培训计划，构建团学主力军； 4.配合系团委、系学生会其他部门各项工作的开展。

第四篇：教育系

儿童教育法则

杜曼早期教育法

杜曼早期教育法杜曼早期教育法杜曼早期教育法 杜曼博士(G.Domman)长期从事治疗

脑性伤残患病儿童的工作。这位外科专家和另外100多位儿科医生及心理、教育学专家共同

创办了著名的美国费城人类潜能开发研究所，专门研究儿童的早期教育问题。他们的观点，大致如下：

一、每个正常的婴幼儿都有难以估计的潜力。从出生至6岁装进去的东西，是

终生抹不掉的。

二、开发智力的训练越早越好。道门等人的经验证明，教3岁幼儿认字、学外语，比教7岁的幼儿容易，2岁又比3岁容易。道门提出，7个月的幼儿可开始学习简

单的算术，8个月可以教他们读书。道门甚至建议刚出世的婴儿学习识字。

三、幼儿的大

脑就像大海一样潜力无穷。

四、突出早期阅读教育是一个非常重要的战略。他们认为，发

展大脑神经的最好方式是教儿童阅读。孩子学会阅读，起步越早越好。幼儿在学说话之前学

会阅读，有助于幼儿大脑神经网络越来越多的联系，从而加强大脑的智力功能。他们用的方

法很简单，把单词写在卡片上，每天叫幼儿连看三遍，任何孩子都可以认识新词。字要写得

大些，配上图片与色彩效果更好。人类潜能开发研究所的学生实际是幼儿的父母，他们向

家长讲授和演示他们设计的信息刺激法，然后由家长实施这种特殊的教学，开的课程有算术、英语、日语、法语、音乐、美术、体操等，给幼儿看的教科书是道门设计的一大批特别的卡

片。

婴儿的学习能力高于博士、专家

英国的教育心理学者汤尼·布桑指出，婴儿一出生就是个聪明的学习machine，能够在两三

年之内学会一种语言，而其学习的效果与速度，远快于各领域的博士、专家。《神奇的语言

学习法》庄琪铭 博士五岁以前的教育占一生的90%，教育的基础主要是五岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%，在这以后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾。[前苏联]马卡连柯幼儿园应该教读书儿园应

该教读书

小孩最喜欢做的事是什么？学习。

幼儿园应该教学龄前儿童一些什么呢？ 读书、写字、懂数学概念、遵守纪律、依靠自己、有礼貌、爱整洁和热爱学习。为什么？因为3--6岁这段时间是一个孩子发展智力、最容

易并乐于吸收所学东西的时期。这些原则是许多关于早期学习新研究的基础。一位意大

利医生蒙台梭利博士也坚持这些原则，她早在20世纪初就开始搞实验并取得了很大成功。

[美] 《怎样使你的孩子变得更聪明》

早期学习是一生学习的强大动力

曾任全美教育研究协会主席的芝加哥大学教育学教授杰明·布鲁姆博士指出：未来的学习，不可避免地以过去的学习为基础，如果你的孩子已经学会了学习，并对之产生兴趣，如果他

强化了智力的好奇心，并从满足好奇的探索中感到了乐趣，他就会成为与那些学习动力已被

环境挫伤的已迟滞的孩子类型截然不同的学生。布鲁姆博士注意到，孩子幼年学习的东西将

成为他一生学习的强大的动力。再没有比这更蠢的事了，不教给孩子能够学会的东西，再

没有比这更蠢的事了。幼儿本来可以学会的东西却故意不教给他，在教育上没有比这更愚蠢的事了。不使用的东西就难以发达，不教给孩子能够学会的东西，那能力就不会发展。世界

上再没有比这更蠢的事了。[法国] 巴尔博士

再用功也不会损害神经

只要有兴趣，主动地学习，再用功也不会损害神经。只有没有兴趣而强制学习才会损伤神经。由此可以清楚地看出，损害幼儿神经的正是今天的教育。今天的教育在应当开始教育的时候坐失良机，而在孩子的究理精神白白枯死之后才开始急急忙忙、乌七八糟地乱灌一通。因此，孩子厌恶学习并不奇怪。这样的教育损害幼儿神经是很自然的。

世界上最准确的因果报应

天才和英才不管是靠外力还是靠自己的力量，都要通过早期教育才能产生。早期教育会使生下来具有很高天赋的孩子成为伟大的天才人物。即使是具有普通能力的孩子也能成为一般人认为的天才和英才。塑造凡人的方法极为简单，那就是不让孩子热衷于某一事物，只这一点就够了。对任何事物都不着迷，都不感兴趣，这就是凡人的特征。当前的教育，如果不培养凡人，那就是万幸的了。有了献身于孩子教育的父母的热心，单是这一点也能使孩子成为伟人。努力进行教育，孩子一定会成为伟大的人，在世界上再没有比这更准确的因果报应了。中国是世界上最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到早期教育的必要。[美] 斯特娜夫人

什么样的孩子最可怜？

有人认为，这么小的孩子必须辛苦用功是非常可怜的。不如等他长大一些，才能以最大的努力得到最大的效果。其实这是大错特错的想法。如果不管孩子，直到他长大，那么其才能伸展的可能性差不多已丧失殆尽，智商也不会再提高了。

这么小就过度使用头脑会不会发生神经障碍呢？

关于幼儿的头脑疲劳问题，幼儿教育的著名专家蒙台梭利早在50年前就曾指出：在小学上课的孩子动不动就觉得非常疲劳，所以授课方面非常困难。因此，父母认为，孩子在幼儿期不要对他们这么严格，应该尽量让孩子们游玩、睡觉。除此之外，什么也不要给他做。但是孩子本身觉得这样非常无趣、非常无聊，他们并不希望这样子，所以就会进行各种破坏以及反抗。

让6岁以下的孩子进行学习，不但不会疲劳，而且会比现在更坚强。并不是所有的工作都能带来疲劳，例如吃饭必须应用下颚、牙齿、舌头，这些器官所从事的工作非常辛苦，但是正因为这样的工作才能供给我们新的能量。换句话说，我们为了强化自己的肌肉，自然会要求肌肉去活动。关于孩子的精神发育也是一样，他们不但不会感到疲劳，还会因为知性的活泼化而获得健康和强壮，这个时期幼儿最能够以自然的倾向接受文化（学习）了，而社会上只是让他们游玩、睡眠，那么真是糟蹋了孩子的敏感时期。

如果了解才能递减法则，那么就会知道，光让幼儿无所事事的游玩，这种养育方法对于孩子是一种损失，这个孩子不知有多可怜呢？！

只在游玩中长大，对成长是有害的。

人的大脑的成长，3岁时已完成60%，6岁已完成80%，如果在6岁开始学习，这时脑的资质已经大致固定了，想重新组织头脑的回路或提高其资质，已经是不可能了。

因此，在头脑快速成长的2~3岁时期实际是学习最适当的时期。此时，头脑会随着学习的进行而形成优秀的回路，并提高神经细胞的质，只要稍微让他活动，就会不断提高。两三岁学习不仅是知识的输入，也是能够极度提高脑神经细胞的质（成为充分含有记忆元素DNA的神经细胞），使将来的学习更容易。

美国人类潜能开发研究所所长道门博士对完全视障之外的出生后一岁半以上的脑障碍儿童实施学习阅读的计划。结果有好几百个2~4岁的脑障碍儿一岁半开始三岁已学会阅读,年纪稍长之后，读过许多本书，而且能完全理解。当这些孩子们的脑机能（功能）变好时，其构造就会有迅速成长的现象（譬如小儿头盖骨变大的速度会比一般的幼儿快三四倍），学会识字阅读后，就会产生极佳的视觉回路，而当脑中开始有了这样的成长时，头脑全体的构

造也会随之成长，转变成非常优秀的头脑。也就是说，学会文字之后将会改变头脑的构造。教育最重要的是要创造一种环境

帮助孩子们将与生俱来的各种机能、记忆力、思考力、运动能力、绘画能力等无数的能力里充分地发挥出来。幼儿的内在冲动虽然极为强烈，但通常都被忽视、限制而无法加以发挥，于是学习的适当时期变成游玩的适当时期，多半不是让他玩耍，就是无所事事的在无聊中度过，结果，许多本来在智能方面能大为成长的孩子，却被养育成智力低落的孩子，记忆力与理解能力也会变得非常低落。

新中国首任教育部长陆定一说，我查了一本书《唐说荟》，知道一千多年前的唐代有不少孩子“六岁能文”，六岁能文，我们一个也没有。

难道我们中华民族智力退化了吗？为什么戊戌政变后我国第一本语文教科书，第一课有8个字。到了“中华民国”，第一课只有一个“人”了。以后，教育学更发达了，第一课一个字也没有了，只剩下一张画。再往后，前五课都是一张画，到第六课才教一个字？

他的结论是：“汉字并不难，难的是教育的理论体系实在糟糕。必须建立新的体系。

第五篇：教育系团委组织部3月份工作计划（共）

教育系团委组织部3月份工作计划

新的学年又是一个充满希望和挑战的学年，为了更好的开展系团委组织部的工作，在认真总结上一学年工作经验和教训的基础上，组织部主要围绕党的中心工作，结合青年团员的实际，开展团的思想建设、组织建设工作，为党的中心工作服务。为使我部的工作有组织、有计划、更紧密、更有条理地进行，现将本月工作拟订如下：

一、工作宗旨： 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理和“三个代表”重要思想为指导，带头学习宣传党和国家的重要方针政策，全心全意为青年团员和同学们成长成才服务。

二：积极开展团组织生活。1.通过开展团组织生活会等方式来增强学生的爱国情感，弘扬民族精神，丰富团组织生活的内容，使活动形式多种多样，充分调动同学们的积极性。2.布置会场，使会场干净，整洁，使同学们有舒适的环境。3落实各班团组织生活会的出席情况，将各班到场及纪律做好相应的记录并保存。

三：积极配合文娱部开展的“寝室文化大赛”活动。使活动顺利、成功的进行，充分展示出个寝室同学的优势，并评出优秀寝室，加以奖励。

四：做好团档的整理，团籍管理，团的组织统计，组织关系的转接等基础团务工作。负责团员发展、团证的颁发、注册、补办。