20班2011——2012年度工作总结

第一篇：20班2011——2012年度工作总结

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四川外语学院国际商学院11级20班2011-2012学年

年度

工 作 总 结

国际商学院11级20班

班委会

2012.6.22

四川外语学院国际商学院11级20班

2011-2012学年年度工作总结

学年伊始，作为本班的第一届班委，同时，我们专业又作为商学院的新兴专业，我们班委面临着不小的压力。但在这一学年之中，我们敢于面对压力，直面挑战，在辅导员的悉心呵护和指导下，我们开展了一系列的工作，取得了一定的成就，同时也遇到了一些问题，现就以上内容做如下总结：

一、在学习上：

1.我们积极鼓励和引导同学们的学习，与老师做了广泛而深刻的交流，及时把握学校学习的最新信息，了解老师的教学要求，尽量与老师的教学方针达成一致，为同学们的良好学习氛围打好了良好的基础。

2.我们通过多种方式加强了对同学们的学习的监督管理和要求。包括大一上学期的早晚自习考勤制度，这学期的上课学习委员点名，班长和团支书签字确认制度。以及根据实际情况开展的老师作业提前检查制度，这些制度的实施都极大地促进了班级学风的建设。

3.通过各种方式激发同学们的学习兴趣。为了更好的激发同学们的学习兴趣，我们绞尽脑汁，采取了各种方法，包括举办学习方法交流大会，多次组织同学们观看教学教育电

影，开展学习知识辩论赛等方式，在一定程度上几番了大家的学习兴趣。

但在学风建设上，我们也存在不足之处，比如班上多次出现学生迟到、逃课，作为未按时完成，以及学习态度不端正等现象，甚至个别班委也犯过类似错误。在出现问题后，班委首先从自己做起，及时纠正错误，每个班委都做了深刻反思病写了总结，同时，叶针对这一现象及时的做出了应对措施，使之得到了明显的改善和解决。

我相信，在下学年的工作当中，我们仍会把学习工作放到首位，积极的吸取这一学年的经验教训，做到早判断，早预防，早解决，充分发挥我们行政管理专业的特色特长，将班级学风建设迈向一个新台阶。

二、在班级制度建设上

为了更好的将班级打造成商学院的优秀班级，我们班委这一学年以来，制定了较为完善的班级管理制度，在“深入加强日常管理，使同学加强自我管理”的目标要求下，我们积极的做了许多活动和规则，其主要体现在以下几个方面： 1.加强班委自身建设。只有加强班委的自身建设，才能更好的为大家树立榜样，更好的管理好班集体。这一学年以来，我们大大小小开展几十次班委会议，其主要内容包括同学们的学习、生活、情感以及思想态度方面，同

时，每次也会议各个班委，也都各自指出了自己身上的不足和可以改正的地方，加强了班委的自身修养。2.规范管理制度。一年以来，我们逐步完善了班级管理制度，包括早晚自习制度，考勤制度，班级活动制度，经费预算制度等等。为班级的日常良好运转奠定了坚实的基础。

3.明确责任管理，进行仔细分工。为了更好的完成班级体以及辅导员交给我们的工作，我们六个班委进行了明确的分工，在学习、生活、心里、宣传、组织、管理以及体育上都做到了事事到人，确保每件事情都有人做，每件事情都有人管。

三、活动方面

这一年以来，在辅导员的鼓励和支持之下，在班委们的共同努力之下，在全班同学的积极配合之下，我们开展了一系列的活动，并取得了丰富的成果： 1.文体活动: 1)趣味运动会:商学院举办的趣味运动会上，我们班精诚团结，互相帮助，带着为班级争光，为集体争光的必胜信念，在比赛中英勇奋战，最终我们获得班级比赛第一名的优异成绩！

2)广播操比赛:在广播操比赛中，更体现了我们班级团结合作的精神，因为广播操是一个整体性质的比赛，我们集体必须连贯一致，节奏协调。于是，我们共同努力，不卑不亢，经过几十次的艰苦训练，最终在比赛中获得了第三名的优异成绩！

3）新生才艺大赛：在新生才艺大赛中，我们班级的女生们表现的极其的优异、负责，她们不畏艰辛，经过难以计数的训练，最终我们精心策划的作品《雨巷》在才艺比赛中取得了优异成绩！

2.课外活动：

1）班级聚餐：为了增进班级友谊，加深同学们间的了解，我们在学期开始后不久就举行了一次班级聚餐。2）羽毛球比赛：为增强同学们的身体素质，发扬团结合作的体育道德风尚，我们在课外举办了班级羽毛球大赛，并准备了丰富的奖品，在比赛中，我们各个小组团结合作，公平竞争，体现了班集体的凝聚力。

3班会: 从入学以来，我们就举办了大大小小许多的班会，包括主题班会，茶话会，辩论赛班会，团学班会以及安全教育班会等等，各式各样的班会极大地加深了我们半斤成员间的了解，也加强了我们班委对班集体的管理。

各式各样的文体活动、课余活动以及班会都使我们的班级更像一个团结友爱的大家庭，我们在活动中虽然也出现了一些不足与错误，但我们都做了积极的改正，并且越办越好，我们也相信，在明年的活动中，我们能拿出更加新颖的创意，更加积极的热情，将班级活动进一步办好，办强！

四、目前班上存在的问题

1.班级凝集力有待提高，部分同学集体活动中表现的不够活跃，部分同学对班级活动参与度不高。

2.个别班委会成员要个人素质不高，自身就存在上课迟到、早退、甚至旷课等现象，缺乏责任责任意识和服务意识。

3，全班男女同学互动不够，这一点在班集体活动和平时班级交流表现上尤为突出。

4.班里个别同学偶尔上课迟到或旷课，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想；

5，班委成员与同学缺少交流沟通，对班级问题发现较晚，缺乏对同学们思想和上课态度的正确判断。

6.班委与辅导员缺少交流。

五、未来展望

1.班委要继续发不卑不亢的传统和良苦作风，继续加强自身建设，将自己看做班级的榜样，做好带头作用，同时又要放低心态，融入到班集体当中去，将我们20班班委打

造成为商院最优秀最合格的班委之一。

2.班委会要强化管理、落实制度，避免说做不一，做到说一不二，任劳任怨，并及时进行阶段性总结。最终，使班集体形成良好的班风，形成良好的制度，同时，也使同学们提高自我管理的能力。

3.着力提升班级凝集力，让所有同学想兄弟姐妹一样的生活在20班这个温馨大家庭中，切实感受到班级的温暖。

4.加深加强与辅导员的交流，积极的像上面反映情况，认真听取辅导员的相关意见。

5.加深与同学们的交流，及时的发现问题，解决问题。

六、致谢

首先，感谢辅导一年以来对我们的深切关怀，着实让我们受之若甘，也感谢您对我们班委提出的建设性意见以及及时的批评，让我们从新找到自我，及时的解决了班上的问题。

其次，得深深感谢我们班伟大的同学们，尤其是那些为班级的每一次才艺活动奔波辛苦的女生同学，以及每一次为我们班级活动采购而下苦力的男生同们，感谢你们，感谢你们对我们班委工作的支持与鼓励，没有你们，就没有我们这个温馨的班集体。

最后，感谢其他五位班委，尤其是感谢为我们班级做出了卓越贡献的班长，是你们教会了我的成成长，是你们让我们的班级更加的具有活力，具有朝气！

七．寄语

一年以来，我们班级经历了无数的风风与雨，尝尽了许许多多的悲酸苦辣，我们一起见证了我们班级的伟大成长。在此，我谨代表我们全班同学为我们自己献上最热烈的掌声，在这个学年的结束之际，我特此匆忙写下此总结，我期望并相信我们今后的三年一定会更加的精彩，我们班级体也一定会由辉煌走向辉煌！

四川外语学院国际商学院

11级20班班委会

雷翻翻

二〇一二年六月二十二日

第二篇：班工作总结

各班主任：

根据纳雍县《教育常规规范化指导意见》的指示，结合学校具体实际，本学期我校班级工作总结拟写要求如下，希望理解：

1、要按具体的实际工作拟写班级总结，严谨下载和雷同，若出现有至少两份60%以上雷同，上级检查时无法交差的，一切后果自负。

2、标题：小二黑体加粗 居中

3、班级 班主任：小三宋体居中

4、正文：对齐方式左对齐首行缩进2字符宋体小四号各大点加粗其余内容不加粗

5、九年级在6月30日前亲自交电子文档到德育处，七、八年级在7月10日前亲自交电子文档到德育处。

6、16k页面，上下左右各2cm，单倍行距。

纳雍县新房中学

2013—2014学第二学期班级工作总结

九（1）班王训

一、取得的成绩（要有实际数据支撑）

（实际上就是本学期在自己的班级上做了哪些工作，并取得哪些成绩）

二、存在的问题

（在本学期工作的基础上，班级还存在的问题）

三、下一步改进措施

（根据存在的问题提出改进措施和下一阶段的目标）

（九年级）2014年6月30日

（七、八年级）2014年7月10日

第三篇：班工作总结

班主任工作总结

时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平时我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关心孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告诉他这几天进步了！告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天他写的生字不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好

汝城县思源实验学校 的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

三、培养小干部，发展孩子的能力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。

五、加强集体凝聚力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！

汝城县思源实验学校

第四篇：班工作总结

153班班工作总结

杨和平

本学期，我担任九年级153班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下：

一、工作情况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反

馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、工作成绩

由于全体老师和学生的努力，153班在学校开展的各项工作和比赛中，成绩不错：

1、在学校的三风评比中，多周获流动红旗。

2、在班级文化评比中获优秀班集体。

3、在校广播体操比赛中获优秀班集体。

4、在校元旦晚会中获优秀组织奖。

三、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

四、努力方向

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。

2017.1.14

2016年教师教学工作总结

杨和平

光阴似箭，日月如梭。转眼一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下很多遗憾。现总结如下：

一、在教学方面，我深知九年级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班教学计划(从课本基础知识着手，然后是专项专题复习，最后是模拟训练。)并公布给学生，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺利有效的完成教学任务，我和赵辉老师坚持编写课时学案，仔细修改补充最后印刷分发。为了能提前发放，顺利使用，我们通常是周前准备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学知识更形象更直观，另一方面可以调动学生的学习积极性。把课堂作业当作和学生交流的另一渠道，或表扬鼓励或提建议反思。记得申江伟同学曾说：“老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见”。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的；另一类是能力性的阅读写作题目，要求按时上交并及时批阅。对于备战中考，一方面我努力向有经验的教师学习，以指导学生答题方法和策略。另一方面，我坚信“勤能补拙”。我从中考题入手（包括全国的、滨州市个地市），认真做，反复琢磨，把握中考动向。

二、在管理学生方面，我努力做到严中有爱，做学生的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓励，少批评，让他们重视学习，努力学习，主动学习。每次月考考试完成后我都会过问其成绩，让他们自己说说最近学习状况，并给与鼓励和心理上的开导。

三、为了提高自己的业务水平，我不断学习，认真聆听名师报告，仔细研读名师论文；我坚持读书，这学期我读了李镇西的《做最好的班主任》，并随时记录。积极参加教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，及时总结学到的教学方法和经验，并尝试着在自己的教学中运用。我还参加了中考命题教师培训。在上好课的同时，配合学校安排，做好临时性工作。

一年来，经过师生共同努力，取得了一定的成绩。但是也存在一些不足，例如管理学生方面、学生学习习惯养成不够、业务能力知识水平等方面。在新的学年里，我将更加努力，争取取得更好的成绩。

2017.1.14

第五篇：副班工作总结

副班主任工作总结

光阴似箭，日月如梭，挥手流年，只不过转眼一瞬的时间，一学期就那么过去了，现在来说一说这一学期来走上工作岗位的感受，特别是当副班主任的一些工作体会。回顾这一学期以来，在感受时间飞快之余，也体会到了忙碌带来的充实。这一学期，我任教14级商务1.2班，科大电子班，科大旅游以及动漫班的《毛概》，以及13级中专旅游班班的副班工作。这一学期来，我既体会到了工作岗位的那份新鲜，又感受到了教师工作的艰辛和劳累。担任副副班期间，我并没有积极参与班级全方位的管理，但我却深刻地认识了副班的职责所在，下面我就将自己近一学期来的工作经验与大家共同交流。

一、积极主动的配合，协助班主任做好班级工作。

班主任是班级的管理者也是班级精神的引领者。既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担具体所任学科的教学任务等，可以说是工作千头万绪、十分繁重，平时我都看着张老师忙碌的身影，她的这种负责、认真的精神，已经令我感慨不已。做为副班，我想替班主任分担一些琐碎的工作就是我应尽的职责了，当然能为她减轻一些工作的压力那是再好不过的，但我又不知道具体该做些什么，怕做的太多会让人觉得越矩，虽然我知道，在工作的时候，可以培养自己管理班级的能力。

二、深入班级，与班主任交流是做好副班主任工作的前提要成为一位合格的副班主任。

深入班级，了解学生是必要的。在担任副班以来，我并没有经常到班级中去进行集体了解，特别每次早读进入班级时，我看到的都是他们认真

读书的样子，她们认真的样子让我不忍心打扰，所以每次我都是在教室后面默默的站着，我觉得，作为一个班主任，不论是正班还是副班，不需要每天、每时每刻的去到班集体里面和她们聊天，真正的关心来自默默无闻的行动，所以，我常在可与关注每一位同学，所谓眼到，心到，我能从她们的日常行为中看出她们的最近表现及身体状况，当看到她们穿得太少时，我会提醒她们多穿衣服，看到她们感冒时我会心痛，买感冒药给她们，有时我还会和她们聊天，了解她们的爱情经历，我知道，十七八岁是一个充满朝气与热情的时期，但同时也是最叛逆的时期，这一时期的她们对爱情的了解还处在一个未知的懵懂状态，和她们谈心虽然起不了多大的作用，但多少能了解一些她们的想法，从而帮她们分析该如何正确判断，做出正确的决定，但我也忽略了一点，作为十七八岁的她们，和我们会有着完全不一样的想法，又特别是对于这样一群父母基本在外务工的留守学生，她们想要的便不仅仅是课下的关心和问候，在这一点上我做得非常不好，我只注意到了对及个别同学的了解和关注而忽略了整个集体的发展，以至于让班级大部分同学觉得我不关心她们，这也是常理之中的事。

班级管理工作是琐碎的，繁杂的，班级管理工作也是一项必须由热心、爱心、细心交汇在一起才能做好的工作，只有这三心都到了，才能真正体验到做教师的无穷乐趣。在带班的这一学期中，我看到了同学们的团结与热情，特别是在参与一系列活动的过程中，我更感受到：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，便离开这个家庭，走向社会。"一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好班集体，需要每一位班

主任、副班和任课老师大量、深入、细致的工作。作为老师，就是学生的服务者，不仅要在知识上服务学生，更要在精神世界服务学生。