社区文化队伍建设方案（汇编）

第一篇：社区文化队伍建设方案

关于加强南雀社区文化队伍建设方案

一、指导思想

以科学发展观为指导，以建立完善社区文化公共服务体系，保障居民文化权益，丰富居民精神文化生活，促进社区文化全面、协调、可持续发展为目标，着力破解当前街道文化发展中存在的体制不顺、队伍不强、设施不足、活动单一等突出问题。通过“八个一”建设，建立健全街道文化发展中存在的体制机制，增强街道的文化队伍力量，完善街道文化基础设施，丰富社区文化生活内容，努力探索推动社区文化发展繁荣的新路子，使社区文化得到延伸和发展，更好地满足了全社区人民群众日益增长的精神文化需求。

二、工作任务

围绕“加强街道文化队伍建设”这一主题，着力推进“建一套班子、挂一块牌子、组一批队伍、订一个规划、辟一片阵地、建一项机制、创一项活动、树一个品牌”等“八个一”建设，促进街道社区文化发展繁荣。

1.健全文化建设工作的领导体制。为加强对街道文化队伍建设工作的领导，成立领导小组，领导小组由街道党工委书记、宣传委员、分管副主任、文化站长等组成，街道党工委书记为组长，宣传委员任副组长。领导小组的主要职责为：根据省、市、区关于文化发展工作的各项决策部署，结合工作实际，研究制定本街道文化工作的总体发展规划和年度工作计划，并负责组织实施；研究解决文化队伍建设、经费保障、重要活动等重点问题，促进文化事业的发展。街道宣传委员作为分管文化的党委领导，负责抓好各项文化工作的组织落实。

2.理顺文化建设工作机制。认真做好文化站长选拔工作。推荐工作责任心强、在文化工作上有一技之长的优秀干部担任文化站长。每个行政村（居）要确定一名宣传文化员。文化站长和文化员应根据工作职责，认真履行职责。同时做好文化干部的考核工作，并把考核结果作为评奖评优的主要依据。

3.夯实文化发展工作基础。发展工作基础一是建“一个规划“根据区委对街道文化建设的总体要求，结合街道的人文历史文化特色，制定文化建设发展规划和年度工作计划，指导各行政村制定”一村一策“的文化发展规划和年度工作计划。报区委宣传部、教文体局审核；行政村的工作计划经街道审核后，以街道文件形式下发。二是搞好“一项活动”，街道文化站根据繁荣新农村文化建设“十项工程”的具体要求，指导各行政村开展形式多样、各具特色的农村文化活动，每年组织一次以上街道文艺汇演活动。三是抓好“一批队伍”。街道文化站以“请进去来”“走出去”的方式，集聚各种社会文化人力资源，积极增育各类文艺骨干，规模较大的行政村要建立3-5支具有一定规模和水平的文化队伍，一般行政村建立至少1支文化队伍。四是建好“一片阵地”。街道要依靠发挥文体志愿者、文明单位、企业等社会力量在农村、社区文化建设中的积极作用，结合行政和专职文化工作者，探索建立有效的农村、社区文化发展机制，促使农村、社区文化建设步入良好发展轨道。五是创建“一个品牌”。街道着重抓好地方特色文化品牌的培育。通过挖掘传承地方特色传统文化艺术形式，开展“种文化”和“送文化”活动，开展街道集中会演活动，培育具有较高知名度和影响力的品牌文化形式、品牌文化节目、品牌文化人才，使街道文化发展具有更加蓬勃的生机和活力。

三、工作步骤

加强街道文化队伍建设工作从2010年9月至10月底结束，分三个阶段进行，具体安排为：

第一阶段，组织准备阶段。2010年9月8日—9月15日，街道组织召开居委会文化宣传员座谈会，了解掌握街道文化队伍建设的现状、存在的突出问题和成功的做法，在此基础上建立街道文化建设工作领导小组及其办公室，制定出台相关指导性文件和工作方案。

第二阶段，全面实施阶段。9月16日至9月底。加强街道文化队伍建设工作进行全面部署。在吃透上情、摸清“下情”的基础上，制定工作方案，选拔任命文化站长，街道文化站挂牌运作，制定街道文化建设发展规划，开展文化活动等工作，破解与街道文化队伍建设相关的各种突出问题，形成街道文化工作的良好格局。

第三阶段，总结完善阶段。10月底前完成。街道探索完善各项体制机制，做好工作总结和材料整理，报区委宣传部和教文体局。

四、工作要求

1.统一认识，加强领导。开展加强街道文化队伍建设工作，是切实加强党对文化工作的领导，推进社区文化大发展大繁荣的有益探索，是落实科学发展观，保障群众文化权益的有力措施。

2.明确职责，狠抓落实。加强街道文化队伍建设工作是一项系统工程。文化工作者根据工作目标任务，认真制定街道文化发展规划及年度工作计划，培训文化骨干，积极开展街道文化活动。

3.把握关键、精心实施。坚持以科学发展观为统领，以深化改革为先导，转变管理思路，理顺体现制机制。加大街道文化建设的工作力度，把握关键环节，科学制定方案，灵活设计载体，确保效果的落实。

4.因地制宜，积极探索。从实际出发，努力做好文化建设服务保障工作，落实工作经费，配备电脑、相机、电视、音响等设备。充分利用企业和文明单位结对共建载体，形成政府主导、居民主体、社会参与的良好工作局面。

社区文化队伍建设是一项系统的工程，在八个一建设下构建和谐社会等方面起着十分重要的作用。作为政府的文化职能部门，我们将始终坚持先进文化的前进方向，用科学发展观认真思考、统筹社区文化发展工作，创新工作机制，在创新发展中解决社区文化工作中所遇到的难题，努力打造一个个别具特色、群众参与共建共享的和谐文化社区，共同营造出舒适、和谐的南雀家园。

柳北南雀社区委员会

二O一〇年九月十日

第二篇：雨山区社区教育教师队伍建设方案

雨山区社区教育教师队伍建设方案

为了贯彻全国教育工作会议精神，•全面推进素质教育，•落实《马鞍山市关于进一步加强社区教育工作的意见》中提出的推动社区教育工作的任务，加强社区教育专、兼职师资队伍建设，精心培育一支思想作风正，业务水平高，组织能力强，身体素质好的教师队伍，保证社区教育工作顺利开展，特提出以下若干意见。

一、统筹领导，整合力量

1、组建专职队伍。教育局要结合人事制度的改革，整合师资资源，在现有教育事业编制中进行调剂，选派热爱社区教育、适合社区教育的中、小学干部和教师充实到社区学校工作，使社区教育工作有专人负责，师资力量上得到保证。

2、建立社区教育兼职教师人才库，把有一技之长的各行各业的在职人员和离退休老干部、老教师、老专家、老党员等组建成一支门类齐全、教学经验丰富的稳定的兼职教师队伍，以推进社区教育和各类培训活动的开展。

3、建立志愿者登记建库制度。不断扩大充实志愿者队伍，形成常态化管理。与专、兼职教师形成互补，使社区教育的内容更加丰富多彩。

4、成立讲师团，定期组织讲师团到各街道、社区开展青少年教育和市民教育活动。

二、科学规划，建章立制。

基本形成以“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理体制和运行机制。

（一）会议制度

1、社教办、教育局每月召开一次社区教育负责人会议，学习时事政治及有关材料；布置社区教育工作要求；交流各乡镇、街道开展活动及社区教师的工作情况。

2、各乡镇、街道的社区教育教师每月召开一次会议，由教育局选派的社区教育负责人召集，进行政治、业务学习和工作交流。

3、各乡镇、街道社区教育负责人向社教办每月汇报一次乡镇、街道以及居（村）委会社区教师开展社区教育工作的情况，便于及时总结经验，发扬先进，发现问题。

4、每年年终，在各乡镇、街道总结交流基础上，社教办召开工作总结交流会，表彰、奖励工作成绩突出的社区学校和教师。

（二）培训进修制度

1、每位社区教师上岗前，由教育局、社教办和乡镇、街道分别对他们进行有关法律法规和业务方面的培训。

2、社区教师上岗后，社教办和乡镇在有关部门的配合支持下，定期或不定期地组织各种专题培训，提高业务水平。

3、社区教育负责人参加教育局组织的干部岗位培训。

4、社区教师的岗位培训，由教育局人事教育科纳入中、小学课时培训计划，开设社区教师专门的班组，并会同社教办，安排相关的课程，分批完成。

5、社区教师的学历进修享受在校教师的同等待遇，由教育局、社教办和有关方面（包括原学校）负责，包括批准、认定和学费报销。

（三）考核奖惩制度

1、教育局、社教办要加强对乡镇、街道社区教育工作的评估、考核，评选社区教育的先进集体和先进个人，进行表彰。

2、社教办专门制定社区教师的考核办法，实行平时和年终相结合，定量和定性相结合的考核办法。考核结果与经济挂钩。

3、社区教师要从德、能、绩、勤四方面写出书面总结，在本乡镇、街道、社区范围中进行总结交流和自评、互评，最后由乡镇、街道领导、社区教师负责人进行复评，报社教办和教育局备案；享受校长职级的社区教育负责人要进行述职评议。

4、考核分别为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。考核优秀的作为今后晋升专业职务的依据，考核结果作为今后晋级、聘用、评优的依据。

（四）休假请假制度

由于社区教育工作的特殊性，社区教师的寒暑假参照课外教育活动机构中教师休息方案执行。由社教办确定放假时间，采取调休、补休的方法，保证社区教育的正常秩序。双休日可采取周六、周日轮休，下周一补休等办法。

社区教师的病、事假请假办法原则上参照在校教师。社区教师的平时作息时间与所有乡镇、街道、居（村）委会干部同步，不允许无故迟到、早退。

三、明确职责，注重实效

每一位社区教师要认真履行各自不同岗位的工作职责，能结合各乡镇、街道、居（村）委会实际情况，创造性地开展社区教育工作。

1、社区专职管理人员

（1）接受社区教育办公室的领导，积极热情地开展社区教育工作。组织本乡镇、街道社区教师的政治和业务学习；（2）负责本乡镇、街道社区教师的管理和考核；（3）配合乡镇、街道制定和实施社区教育工作计划；（4）负责本乡镇街道社区教师工作的总结交流；（5）负责做好乡镇、街道层面社区教师工

作的协调；（6）兼管本社区开发利用社区教育资源，家庭教育指导工作。

2、社区专职教师

（1）具备一定的业务知识和社区教育工作的能力。积极参加社区专职教师业务培训，不断提高自身素质，有强烈的社区意识、社区归属感和社会责任感，热爱社区教育工作，有热心、耐心、细心、深入的工作作风和奉献、敬业精神、创新精神及良好的个性心理品质。有一定的工作能力。（2）利用先进的信息传递手段和方法，向社区居民传播文化、科技、健康等信息。（3）结合工作中的重点和难点问题，确立研究课程，在实践与理论的结合实践中，逐步提高自身科研素质。（4）通过各类评优活动和评比考核加快专职教师的专业发展速度，不断提高基本素养和能力。

3、社区兼职教师

（1）崇尚师德，为人师表，热爱社区教育；（2）身体健康，能够保证一定时间担任兼职教学工作；（3）具有某方面的特长，能履行相应的职务职责；（4）具备从事教学工作的基本技能；（5）在观念和行动上善于改革；（6）积极参加社区教育、终身教育相关的教学理论培训、现代教育技术培训，积极参加各项教研活动。

4、志愿者辅导员队伍

（1）自愿、乐意、有专业，能做事，愿奉献；（2）能承担宣传教育、教学、培训、课题研究等任务。做创建学习型社区的宣传者；做学习型社区的组织者，组织社区居民踊跃参与社区教育和社区学习；做创建学习型社区的工作者，协调、沟通、指导、服务社区，抓典型，搞调研；做创建学习型社区的研究者，开展科研、写好论文；（3）认真完成社区教育工作，完成从合格老师向合格社区工作者的角色转变，认真履行职责，扎实开展工作。

社区教育队伍建设是一项经常性、动态性的工作，各乡镇、街道在社区教育实践中，积极探索，争取业绩，为提高社区教育质量而奋斗。

雨山区社区教育委员会办公室

2012年7月

第三篇：一是加强文化队伍建设

一是加强文化队伍建设。根据区、镇的实际需求，由市里统一制定薪酬标准和公开招聘，引进编排创作型的人才，在满足区镇文化需求的同时能为社区、村及相关单位提供业务辅导；出台人才激励政策，鼓励年轻人才参与社区及相关基层文化队伍，增强队伍的活力和生命力，提升业务水平。三是推动企业文化发展。从立足市级层面，明确抓手，开展企业文化节等活动，提供展示交流舞台，发掘企业中的文化人才，营造全民参与的文化氛围。

二是推进村、镇文化的均等性。两台要增加对农村基层百姓的生活、故事话题的报道力度，逐步增加农村演出场次，使群众文化深入农村田间。要用活用好农村文化设施，扩大辐射半径，使更多的农民朋友能够参与文化活动。

三是提升有线电视公共服务功能。一是扩大数字电视功能，选取部分社区与有线电视网络相连接，开展数字电视信息发布平台的试点，使居民通过数字电视与社区进行信息互动和交流。一是增设便民服务窗口。在人口密集小区增设服务窗口，为百姓提供实实在在地服务。二是特殊人群优惠政策。对大型企业宿舍安装数字电视和宽带的给予团购优惠，对农村一个终端用户及高清互动点播，降低收费标准，丰富农民文化生活。

第四篇：首届社区文化艺术节方案

首届社区文化艺术节方案

为构建文明城市、和谐社会，丰富市民业余文化生活，提升市民生活品质，促进品牌消费意识，倡导健康积极的生活态度，在XX公司独家赞助下，宣传部、街道办及文广电局牵头举办首届社区文化艺术节。活动以市民参与为平台，以文化比赛为主体，以企业文化和标准化小区推广为内容，共同满足不同年龄的市民在文化、娱乐、健身、家居、理财、商业等生活各方面的需求。

活动的宗旨：

站在城市的高度，挖掘文化，使城区居民真正感受到城市让生活更美好。让2011年这个冬天不冷。

活动主题：城市让生活更美好

一、活动内容具体分九大篇章，分别从不同角度展现XX浓厚的文化底蕴。

第一篇章：文化——让民俗“传”起来

艺术节期间发动城区居民自编自演文化活动，把古老纯朴的民俗展现在艺术节上，提升街道社区的整体文化素质与和谐程度，建立和谐社会、和谐家庭、和谐社区。在XX提倡的新生活方式下，真正为城区打造样板式的生活社区。

1、社区文化艺术节开幕式。

2、电影季活动（开幕式当晚）。

3、舞蹈大赛。

4、书画、剪纸大赛。

5、摄影大赛。

6、万人参观博物馆活动。

7、篝火晚会。

第二篇章：社区——让我们“和”起来

随着城市生活节奏的加快，钢筋水泥建筑的阻碍，邻里之间的关系不再那么其乐融融，彼此之间多了一份陌生，少了一份交流，在艺术节期间举办邻里节活动旨在建立一个健康、文明、快乐、和谐的大家庭氛围，拉近居民之间的距离，使彼此之间不再那么隔阂，见面多

一声问候，说话多一张笑脸，平时多一点交流，为创建文明和谐大家庭共同努力。

开展邻里节系列活动

第三篇章：教育——让花朵“壮”起来

少年儿童是祖国的未来、祖国的花朵，让青少年学生健康快乐地成长，这是全社会共同关注的焦点。通过比赛活动淡化竞技、培养兴趣，强力展示我旗素质教育成果，更好地促进青少年学生全面发展，让花朵强壮起来。

1、未来之星评比活动

2、少儿绘画大赛

3、青少年歌舞展演。

第四篇章：体育——让身体“强”起来

为了深入实施《全民健身计划纲要》，充分发挥社会体育协会等在引导开展社区体育的重要作用，满足广大社区居民的体育健身需求，社区文化艺术节将举办几项体育赛事活动，让社区居民的身体“强”起来。

1、网球比赛

2、篮球比赛

3、乒乓球邀请赛

第五篇章：服务——让物业“升”起来

为了配合政府着手打造一个文明、和谐、安全的全新社区模式，为此XX房地产开发有限公司加强小区基础设施的建设，准备修建中心花园，增加体育设施，倡导健康向上的生活方式；同时将聘请专业的物业管理顾问，提升亲情管家式的物业服务。“三重”安防系统打造智能化安全社区。

开展社区业主笑脸征集活动及XX品牌展览。

第六篇章：青年——让希望“动”起来

以弘扬和培育民族精神为重点，建设健康向上、充满活力的青年文化，满足青年的精神文化需求，通过开展一系列体现城市特色、时代风貌、青年特点的活动，帮助青年树立与社会主义市场经济相适应的价值观念，树立全面、协调、可持续的科学发展观，提高青年的综合素质，加强沟通联系，增进青年交流，展示青年风采。活动将立足社区，调动广大青年参与的积极性，形成活跃的群众性青年文化氛围，引导青年勤于学习，善于创造，甘于奉献。

1、青年歌手大奖赛

2、狂欢圣诞节活动。

第七篇章：孝老——让夕阳“红”起来

“百善孝为先”。中华民族自古就把孝道视为美德之首、立身之本、齐家之宝、治国之道。为把这一传统文化发扬光大，让老人见到实实在在的成效，在社区文化艺术节时期，将举办系列活动，进一步增强弘扬尊老敬老的良好风气。

1、孝星评比活动。

2、老年咀胡比赛。

3、开展寿星会活动。

第八篇章：讲堂——让头脑“活”起来

市民大讲堂会挑选一些比较通俗、与市民日常生活密切相关、大家喜闻乐见的内容，既有创业致富、家庭教育、居住变迁，也有养生保健、励志教育、投资理财，同时还紧扣社会热点，满足市民多层次、多方面的精神需求。让身边人讲身边事，用身边事感动身边人，使群众能从身边的凡人小事中体会到不平凡的精神内涵。

开展系例讲堂活动（家庭教育、健康知识、科技知识、法律知识、商铺管理、社会保障等）

第九篇章：爱心——让冬天“暖”起来

为了进一步帮助贫困居民家庭及贫困学生，体现对他们的关心、爱护，激励他们奋发学习、摆脱贫困，XX房地产开发有限公司将在艺术节期间对部分这样的家庭和学生进行资助。

1、资助贫困学生

2、扶助贫困家庭

3、慰问“三无”老人。

系列活动结束后，进行颁奖晚会暨社区文化节闭幕式。

二、活动时间安排

第一阶段：宣传发动阶段（2011年10月19日—28日）

主要由XX房地产开发有限公司、文化广播电影电视局、街道办事处牵头开展宣传。

第二阶段：组织实施阶段（2011年10月28日—12月31日）每项活动由各相关承办单位负责组织开展，并制定切实可行的活动方案，按时间安排提前交至宣传部讨论后确定。

第三阶段：总结阶段（2012年1月1日—5日）

活动结束后各相关部门都要对此次活动进行总结并行成书面材料上报宣传部。

第五篇：09年社区文化健身活动方案

2009社区文化健身活动方案

为科学指导群众性体育运动，有效提高社区居民的身体素质，推动体育进社区活动深入开展，提高大学生社区实践能力，以服务辖区居民，促进社区和谐为宗旨，坚持“发展体育运动，增强人民体质；全民健身，利国利民”的文化体育工作方针，经社区文化工作领导小组研究决定，制定以下工作计划： 系列一幼儿体育活动

社区体育活动有助于幼儿运动机能的全面发展,促进幼儿身体动作的发展.社区体育活动的场所、设备、材料丰富多样，适宜开展任何形式的游戏，以达到锻炼身体的目的。在草地上滚爬、做操、踢球，在健身点玩单杠、荡秋千，在小公园走石桥、爬小山、跳台阶等等，使幼儿的动作得到全面，充分的锻炼。促进幼儿对环境的适应能力,社区及周围市区公园的自然环境使幼儿能真正接触大自然，呼吸新鲜空气，感受充足的光照，并随意自由地活动身体，让幼儿体验在自然环境中进行体育锻炼的乐趣。他们在活动中增强体质，也提高了对气候及环境的适应能力。

社区体育活动有助于幼儿良好个性品质的形成,可以培养勇敢、坚毅的意志.运动心理学研究表明：一切体育活动需要勇敢果断和坚韧刚毅的意志为基础。社区体育活动中，幼儿通过摸打滚爬的亲身体验，逐渐养成积极勇敢的态度和精神。

促进社会交往能力的发展，社区是个开放、综合的大家庭。参加社区体育活动的幼儿来自不同文化背景的家庭，他们的年龄、发展水平、性格等都有差异。在游戏中，他们尝试互相合作、交流体会、分享获得中的快乐。得到了更多与他人交往的机会，有助于社会交往能力的发展。

系列二老年人体育活动

对于所有老年人，体育活动能在多方面提高生活质量。体育活动的益处不仅改善和增强身体的平衡、力量、协调、柔韧和耐力。还可改善精神健康状况、肌肉运动控制和认知功能。

积极的生活方式能为老年人提供结识新朋友，维持社交网络,并与各年龄人群互相交流的机会。身体柔韧性、平衡性和肌肉力量的改善有助于预防跌倒，而跌倒是造成老年人残疾甚至卧床的主要原因。

体育活动也极有助于控制某些精神疾病，如抑郁和老年性痴呆等。有组织的活动，简单的散步都能提供结识新朋友和维持社区联络的机会，减少孤独和社会隔离感，体育活动改善了自信和

自理，这两者皆构成心理健康基础，可以使参加体育活动的人患精神疾患几率降低。

为此，与所有年龄组的人一样，我们将会组织老年人喜爱的体育活动。如国象棋、围棋、门球、台球,散步、游泳、伸展、跳舞、园艺、徒步旅行和骑自行车等。那些特殊情况、行动不便而影响体育活动开展的老年人，有专门学生指导体育锻炼方法与技巧.如太极等一些老年人喜欢的项目

再者是加强领导，建立组织，构筑社区老年人体育活动网络。该办把老年人体育建设作为一项重要内容来抓，建立老年人体育活动指导站，使辖区的老年人体育组织联网成片、上下联动，从组织上保证了老年人体育活动的顺利开展.加强活动，开创特色，全面推动老年人体育向纵深发展。根据老年人的实际情况易学、易懂、易记的太极拳、太极剑、健身秧歌等体育活动。整合队伍，培养骨干，培育社区体育建设载体。老年体育活动开展的好坏，关键是队伍的建设和骨干的培养。本着这一思路，该办在已有体育活动指导站的基础上，组织成立活动中心、街道办事处老干部体育协会、社区太极表演队等老年人体育组织。每年还组织骨干培训班，以点带面，以骨干带动全体，使全办的老年人体育活动开展的红红火火。

强化设施，提升档次，增强老年人参与健身活动的吸引力。争取国家“星光计划”资金，争取建立老年人健身活动中心，为中

心购买了台球、桌球、等健身器材，为老年人开展体育健身活动提供良好的物质条件。

系列三青少年体育活动

现代化的生活方式中，上楼乘电梯，出门坐汽车，家务劳动电器化。学生用大量的业余时间上网。与此同时，目前的应试教育更多偏重智力教育，导致学生学习时间过长，从体育锻炼中挤时间就成了必然。

青春期是青少年发育成长的敏感期，这一时期的体质如何将决定人一生的身体状况。这个时期如果被耽误了，将永远都补不回来。现在，青少年不能仅仅追求没病，因为年轻人有些小毛病都能挺过来。但没病不等于很健康。年轻时即使体质再差也未必会生病，但危害却会在中年时逐渐显现。所以，家长、社会都应有长远观点。

可以说，改善青少年体质健康状况，是一项意义在于未来的事业，前提是减轻他们的课业负担。对于广大青少年自己而言，积极参加体育活动尤其是竞技体育，是从根本上改善体质的捷径。竞技体育的好处很多，它不仅能锻炼肌肉能力、心肺功能等，更重要的是，青少年通过参加竞技运动，能收获心理上的升华。当务之急并非选择何种方式来锻炼，而是先锻炼起来。

以增强青少年体质为目的，利用社区优越的场地设施，积极开展多项体育培训和比赛活动，努力提高青少年的运动技术水平,充分发挥学生的特长,举办田径、、乒乓球、棋,篮球类等多种青少年体育培训班，举办篮球赛,乒乓球赛等青少年喜爱的体育项目,促进他们健康成长.长通街道龙兴社区2009年1月