辅导员工作个人总结

第一篇：辅导员工作个人总结

----年度辅导员工作个人总结

汇报人：-----尊敬的各位领导、同事们： 大家好！

我是----学院的辅导员-----。2011年9月，我有幸成为-----学院的一员，更加有幸地加入我们-----学院这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月时间里，经过领导的指导、同事的帮助，我工作的熟练程度有了很大提高。现在我对几个月以来的工作总结、汇报如下：

1、明确职责，开始工作。

刚刚走上一个新的工作岗位，对岗位的职责和学院的规章管理制度还都不太了解,但是我知道,要想把工作做好,就应该尽快熟悉这方面的内容,这样做起事来才不会南辕北辙。为此,我经常向院领导和有经验的同事请教，他们给了我很多的指导和帮助，让我了解到高校辅导员工作的职责与意义，便于我正常的开展对学生的思想政治教育和日常行为管理工作，在此非常感谢学院的领导和同事。

2、了解学生，投入工作。

在学校里，辅导员作为一个工作团队，学生就是我们的服务对象。初任辅导员，我的服务对象就是专升本这样的一个“特殊群体”。为什么说特殊呢？第一，他们不像刚入校的大一新生那样对大学情况一无所知，他们不需要老师手把手的去管理与引导，这对我来说工作量减少不少；第二，他们对于老师以及学校提出的规章制度不是像大一新生那样严格遵守，相反他们会很排斥；第三，他们已经不能像大一新生那样晃晃悠悠了，需要明确自己将来的方向，想继续深造的同学就要抓紧时间学习，这需要辅导员来指导、带动、帮助同学们形成良好的学习、考研氛围，对想要走上社会参加工作的同学，我要想办法帮着联系实习或用人单位了„„带专升本的学生，对我来说既是好事，但又有挑战。为此，我梳理了一下工作思路，及时从十多名班委那里了解11级专升本学生的整体状况，还通过分批与各班同学谈心的机会了解一部分同学的需要，并通过多次班会、班委会与学生就考研、就业等问题进行交流沟通，经过几次精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出一大部分学生的名字，而且还了解了大家目前的状态和意向，及时对他们进行必要的引导和帮助。

3、指导学生，深入工作。

目前我作为11级专升本的辅导员，最应该关心的就是学生的学习、考研问题。从接手工作以来，我不断向有经验的同事请教考研与就业工作的安排和程序，寻求经验和方法。在这三个月里，我还参与了其他一些日常事务管理，像国家奖助学金评定、开办发展对象培训班、给展对象进行党课培训，一系列工作丰富着我，让我渐渐的在辅导员岗位上娴熟起来。11月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事耐心细致的帮助，快乐的是学生们积极刻苦的学习态度。

虽然在这个岗位上工作只有三个多月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个新手，工作中明显还存在缺陷和不足。首先，业务不够熟练，这体现在处理学生日常事务时效率不高，需要打电话问或亲自去找有经验的领导或同事指导；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力；除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作；因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作中有着这样或那样幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：

1、加强学习。

活到老学到老。在今后的时间里，我要向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式，以学而不厌的态度、学无止境的信念，来坚持终生学习的理念。只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫、游刃有余地工作。

2、明确方向。

从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人；通过管理，使学生成为一个有能力的人；通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育才会收到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。

3、做好工作。

就目前而言，当务之急是尽辅导员的职责，指导督促学生学习、考研或就业，保障学生的人身安全与心理健康。在三个多月的试探性工作中，我认真反思、总结经验、吸取教训，大到服务、引导学生，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。以上是我三个多月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐！谢谢!请领导和同事多批评、多指导!

汇报人: 年 月

日

第二篇：高校辅导员工作个人总结

2012学年工作计划

一：工作指导思想：

以学院2012年工作计划为指导方向，以学生工作处2012年辅导员工作计划为指南，紧紧围绕学院“人人有才，人人成才”这一中心，进一步做好我班学生管理工作。二：工作目标：

1.帮助学生确定目标，发现他们的才华。

首先是要了解下有多少同学有学习目标，都少同学没有目标。然后帮助那些还没有学习目标的同学建立学习目标。

其次要善于发现学生的才华，因为本着“人人有才，人人成才”的理念，学生肯定是有才华的，只是需要我们去发现。找到学生的梦想，帮助他们拾起那些曾经破碎的梦想。

2．有效的激发学生学习的动力与兴趣在鼓励和激发同学学习上面。

首先我作为老师就会以身作则，强调终身学习，起好榜样带头作用。鼓励他们学习与专业相关的知识，即使与专业不相关知识也鼓励学生学习，只要学生愿意学习我都鼓励。

在学生有了兴趣的前提下，还要帮助学生掌握学习方法通过几个月的观察，我发现学生很多都非常的优秀，也爱学习。我想有的同学高考不理想可能与他们的学习方法或者生活习惯有非常重要的关系。通过细心的观察我发现有的学生虽然爱学习但是有的时候学习效率不高，拿着书本很久都不翻页，想着其他的事情。还有部分学生基础薄弱，想学习但有的时候听不懂。针对这些方面，我主要帮助学生掌握一些提高学习效率的，抓住知识重点的方法。

3.要帮助学生初步养成良好的生活习惯与学习习惯 4.将加强跟班听课，这样能及时掌握学生的学习状态

5帮助学生解决在工科课程中遇到的问题，如高等数学，计算机基础，电工基础 三：不断地学习与思考，并注意提高自身综合素质。

教育者必先受教育，不但要学专业知识，科学文化知识，还要学政治知识，实践知识，以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立“终身学习”的理念。在平时我不仅加强学习马克思主义哲学，还加深现代科学知识的学习，不仅熟悉思想政治工作原理，而且还利用空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关知识，争取能做到一专多能。另外我还积极参与到学生实践和活动的组织管理中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼、自我监督、自我克制和自我改造，在批评与自我批评中提高自我的认识能力，最终使自己的综合素质得到全面提高，四：无私奉献，爱岗敬业。

我们辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，而所工作的对象——学生的思想更是日趋复杂的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率；另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待；对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。同时实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生。工作中奖惩分明，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批评和纠正，这样才能树立起较高的威信。

五：勇于探索，虚心学习，力求创新。

随着市场经济体制的建立和完善，经济成份、经济利益、生活方式、社会组织形式和就

业形式呈现出多样化的格局，大学生的思维方式和思想观念发生很大变化；随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不同思想文化的相互影响、碰撞更加激烈；随着高科技的迅猛发展，以互联网为代表的高新传媒在为我们提供新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情况、新问题给传统的思想政治工作提出了许多新课题、新挑战，如果不从思路、内容、体制、手段和方法上进行改进和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探索与新形势相适应的新思路：要注重调动学校、社会、家庭各方面的积极性，形成“大合唱”大家唱；要认真学习和积极吸取现代科技成果，更新观念，更新知识，更新工作设备和手段，提高工作水平；要针对大学生思想观念的变化，精心设计新的活动形式和载体，满足不同层次的学生的需求，增强工作实效。

通过这几个月来与同学们的接触，我觉得更多的是我自己从同学们身上学到了很多东西，包括自己在上学时所拥有的然而随着时间的流逝已逐渐被我淡忘的一些品质和精神，在他们身上我又重新看到了当年的自己，与他们的比较又推动着我去继续努力。我尽力去作同学们的朋友，我和他们一起参加活动，一起学习工作，一起聊天，在这些过程中我们结下了深厚的友谊。，不过我深感自身理论水平也有限，对同学们的很多问题和困惑由于我自己阅历局限难以给以满意的答复。但在与同学们的接触中，我们通过彼此交流，都从对方身上学到了很多。以后的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作，与同学们共同进步。

轨道交通系1102班辅导员吕泷

第三篇：2019辅导员个人总结

2019辅导员个人总结范文

以下是为大家整理的关于《2019辅导员个人总结范文》的文章，供大家学习参考！

清晨，尽管还揉着惺忪的眼，仍旧用振奋的脚步踏起一天的风尘，因为我们的出现，让校园从此沸腾：“起床啦——”我们叫醒学生，开始早读、上课、自习。我们置身于学生中间：听课、开班会、讨论。学生的思想需要时时关心;学生的活动需要指导;学生的心理问题多多，我们要随时了解、及时疏导。学生的需要在哪里，我们就在哪里。

夜晚，喧闹了一天的校园终于在熄灯后归于宁静。困乏了，还不能睡，再一次走进学生宿舍，看有没有未归的学生，有没有偶发事件……等到一切都静下来，回到宿舍，放下窗帘才发现校园的桂花正在释放沁人心脾的芬芳。

为了让大一新生尽快，转变角色，我们几乎全天候伴在他们的左右：跟学生同吃、同学习(跟班听课)、同锻炼，培养班干部，建设班集体。面对管的一百多的面孔，要让他们信任我们、认同我们可不是件容易的事，需要我们首先去认识他、走近他、了解他。于是我们有了每天、每周找学生谈话交流的工作环节，把关爱送出去，把信任收回来。一次、二次不到位，那就三次、四次;几十分钟不深入，那就几个小时。还有电话、短信、E-mail......我是辅导员。或许在科研攻关的排头兵中，没有我们;在教学骨干的领奖台上，没有我们;做人的工作，搭建人类灵活的桥梁我们还欠成熟，但正因为我们年轻，我们有活力、有热情;跟大学生在一起，我们更青春。

辅导员工作的“四用”

我喜欢我的学生，看见他们就像看见自己的弟弟妹妹，看见当年的自己。我喜欢辅导员工作，因为辅导员能成为学生成长路上的良师益友，能成为青年朋友十字路口的指向标，这份工作神圣而伟大。在日常工作中我努力做到“四用

用理念指南。“培养学生良好的生活习惯、积极的人生态度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是围绕这样一种工作理念来开展的，比如帮助学生树立做人的品牌意识，培养、积聚人格魅力;培养学生良好的生活习惯;时常鼓励学生积极面对挫折、微笑面对生活。

用行动示范。辅导员与学生同吃同住，平时的一言一行、生活的一点一滴都在潜移默化中影响着学生，因此，平时严于律己，要求学生做到的自己先做到。

用真情沟通。坚持每天下学生宿舍、多进学生课堂，随时了解学生动态，帮助学生解决学习、生活上的实际困难，解答心头疑惑，慢慢地也就走进学生心里，赢得了学生的信任。

用制度管理。辅导员工作始终存在着管理者和被管理者这对矛盾，解决之道便是心中装着学生，用制度来管理。商船学院

学生管理日趋完善，学生一日生活管理已形成制度。平时管理严格按照《西京学院学生手册》和《西京学院十不准》执行，赏罚分明，处理问题及时、公平、公正。

做有心人才能赢得学生的心

受孔子“因材施教”思想的影响，我在工作在中也很注重这一点。学生邓某，按照旷课的学时数计算应该被处分，我跟他交流的过程中感觉处分这个学生并不是的方法，于是我们订了一个君子协议，如果他以后都按要求上课，我们就把这个处分取消。果然，在接下来的日子里，这个学生从来没有无故旷课。学生张某，每次谈话他都默不作声，后来我门采取用E-mail的方式交流，我发现此时的他文笔流畅、思路清晰。

学生最美好的3年时间在大学里度过，我总是希望能够除了书本知识还能够让他们形成自己的个性，发挥自己的特长。学生吴某，喜欢英语也肯付出时间钻研，我一旦了解到任何有关英语方面的竞赛、实践机会就立即告诉他，并鼓励他参加。学生高某，考试成绩一直不理想，他觉得很受打击，当他找到公司实习并向我征求意见的时候，我了解了他的真正兴趣，我鼓励他坚定信心，在一个方面做不好并不意味着就失去了成功的可能。

当然，学生也有所谓“不听话”的时候。我也很生气，觉得学生不理解我的一片苦心。但是学生是我教出来的，如果说他们有什么不对、什么不好，究其原因首先是我没教好。我就会反思我提出来的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求

“千人一面”的错误。

伴随着学生的成长，我也在不断成长。以上是我辅导员生活的小片段，也是机电12级全体同学留给我美好回忆的几段剪辑。

辅导员要以身作则

在工作中，我坚持以身作则，严格遵守辅导员职责中有关出操事宜的规定，保证按时上班。对于男生宿舍卫生情况差的现象，我经常到这些学生宿舍了解情况，并亲自指导这些同学整理宿舍，打扫卫生，提高他们的自理能力。经过一段时间的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有烟头的现象不再存在了。

组织学生开展5.25心里健康教育日活动，增强学生的集体观念，团队意识，

第四篇：辅导员个人总结

2011/2012学年工作总结

楼竹夷，男，1988年出生，中共党员，2010年毕业于杭州电子科技大学，同年7月到浙江水利水电专科学校担任辅导员，兼任机电系团总支分管团学、创新创业。

2010年我怀揣着梦想来到水校，在机械电子工程系担任2010级年级辅导员一职，同时分管团学、创新创业工作。时光荏蓝、岁月如梭，不知不觉间已在水校度过了2年，在明年即将把和我同一时间进校的10级学生送向社会。两年里，经历了风雨的洗礼、工作的磨合、职业的锻炼、专业的培训、领导的培养、同事的配合、学生的支持、家人的鼓励和自己的努力，取得了一定的成绩。但是，最让自己满意和高兴的是学生一天天的成熟和进步。现将工作总结如下：

一、团学，以活动为载体，以学生为根本，促进学生全面发展。在团学工作开展过程中，坚持以学生为本，始终坚持以培养“思想品德好、专业技能强、实践经验多、综合素质高”的学生为宗旨。

1、亦师亦友、言传身教、不厌其烦，以活动为载体，培养学生骨干队伍。到机电系担任团总支书记一职以来，我注重团学干部队伍建设，每一个活动都要求学生准备严谨细致的策划方案，不管活动大小，我都会与学生从最初的计划宣传到最终的活动总结，进行细致分析，帮助学生认识到工作不足之处。同时，充分发挥学生干部在学生群体中的表率的作用，建立干事考核干部、干部负责干事操行评定的制度。既锻炼团学骨干，也促进了普通干事的成长。

2、以活动为载体，搭建学生成长舞台。丰富多彩的校园文化活动是推动学校学风建设的重要载体，丰富校园生活的重要手段，也是学生成长成才的广阔舞台。活动组织拥有“四化”特色，第一，系统化，以团总支学生会为主要阵地，活动开展系统全面。第二，社会化，鼓励学生走出校园，以志愿服务等形式企业行、社区行。第三，民主化，我系每个学生社团、团支部乃至每个同学都可以独立策划系级活动，每个活动都设有意见箱，广泛听取大众意见。第四特色化，活动开展结合系部特色，鼓励学生开展创新型活动，拥有特色活动同学节、畅想杯、阳光技能比武月等。

2011/2012学年，带领学生会策划、组织、举办丰富多彩的校园文化活动，深受广大师生好评。如：各项体育比赛、辩论赛、演讲比赛、文艺晚会、十佳歌手、雷锋行志愿服务、同学节系列活动、专业技能比武月、团支部团日活动、畅想杯等，累计开展活动48项。每一项活动都以丰富校园文化为出发点，都是学生成长成才的大舞台。曾荣获校文化艺术节组织工作奖、校学术科技节组织工作奖、杭州市暑期社会实践先进个人等荣誉。

3、注重计划总结、传承、考评机制。学生干部每年都会换届，新老干部的工作交接。对于所有团学工作，我强调落实活动责任制，做到开学有工作计划，期末有工作总结，平时有工作记录，形成传承，建立完善考评奖惩机制。让新干部上任时就能非常清楚的认识到岗位职责，活动流程、改进等。每学年评比优秀部门、优秀干事，以鼓励有突出表现的团学干部。

4、抓好党团知识教育，统一思想，提高认识。不断开展团组织活动，丰富的团组织生活。通过每学年一次的团学代表大会公推直选团学委员，通过团学代表大会第二次会议总结考评团学工作，通过每学期两次以班级团支部为单位的团日活动等方式，力争达到普通团员青年健康和谐的成长；部分团员有专业特长；部分团员有业余特长；团的学生干部有组织管理特长四种效果。

二、创新创业，培育成才沃土，放飞创新梦想。创新创业是对创新精神和创造能力的具体要求，是人才培养的重要渠道。我系创新创业工作主要从以下方面开展：

1、加大宣传力度，增强学生创新创业意识。强化大学生创新创业意识，是培养大学生创新创业及实践能力的前提和基础。首先，我系依托大挑、小挑、职挑、新苗计划、大学生创业扶持等平台，通过宣传海报、班级通知、年级大会等形式保证信息通知到每一位学生，告知学校政策，教育和引导大学生全面理解自主创业的深刻内涵，增强创新意识和创业精神；其次，表彰进行典型，通过他们的事迹坚定大学生创新创业的信心，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生凭借知识、智慧和胆识去开创能发挥一己之长的事业；最后就是以项目为载体、以团队或社团为组织形式的项目小组来激发大学生的创新意识和创业精神，让大学生的创业动力在具体实践中找到恰当的结合点，使其形成自主创新创业的理念。

2、结合专业特色，打造创新型社团。机电系学生社团发展迅速拥有一批具

有专业学科背景的学术科技型社团。如数学建模协会在培养学生的创新意识、思维能力和运用多学科知识综合解决复杂问题的能力等方面发挥了较好作用；汽车爱好者协会通过专业性较强的对口培训和对外交流活动，提升了学生的专业素养，拓展了学生的视野；机械创新设计工作室，以专业理论培训、学术报告拓展、实践技能操作和创新活动竞赛等为主要活动方式，是创新爱好者的家园。

3、举办创新型活动，发掘创新型人才。数学建模协会举办“数学建模大赛”，拓展学生思维，选拔优秀人才，我系王世奇同学荣获浙江省数学建模比赛一等奖。今年“畅想杯”更是采用校企合作的新模式，让学生与社会接轨，使企业与学生互动，“畅想杯”大学生科技创新竞赛是学生的创新点子和创业想法的展示平台，这个平台让在校学生天马行空的想象力与企业老总丰富社会经验产生碰撞，形成交流。本学年我系在省级创新创业类竞赛中取得了丰硕的成果：省“职挑”高职高专创新创业竞赛二等奖三项；本专课同组的挑战杯，“大挑”省大学生课外学术科技作品竞赛与“小挑”大学生创业计划竞赛分获两个三等奖，省机械设计竞赛一等奖一项、三等奖一项。

三、年级工作,用心指导，用仁关怀，用事业的责任心做好本职工作。作为2010级学生的年级辅导员，我把自己当成是他们的长兄，当成良友，坚信学生事务无小事。

年级事务，确保每一份通知，都通知落实到每一位学生，不管大事小事，用心去做，常规性事务准备在前，提前安排，确保在相关职能部门要求之前完成任务。学生突发事件第一时间到场，掌握第一手资料，关心学生每一点细节，曾3次在晚上11点后送生病学生去东方医院就诊，确保学生无碍。对家庭经济困难学生，做好充分了解，不让一名学生因为经济原因辍学，帮助困难生申请勤工助学、助学贷款等，做最大的努力帮助他们。关心学生心理，大一指导他们适应大学生生活，大二指导他们确立人生方向，帮助他们走出迷茫。严抓学风，对部分问题学生，不厌其烦的针对性谈话，分析得失，对爱逃课的学生严格进行考勤。对学生高要求的同时，也要求自己认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，学会换位思考。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，要求自己保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。言传身教，教育学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。

辅导员工作是在不断发展的，特别是在新的形势下，面对许多新问题，需要与时俱进，不断开创辅导员工作新局面。曾经的成绩，已经过去，积累之下的经验教训，将不断促使我在思索中工作，在工作中创新，在创新中发展。我会以更加饱满的热情，坚定的信心来对待我的工作、对待我的学生。我深知我还有很多地方做的还不够，需要在以后的工作中改善，我会在探索中前进，在平凡的岗位上谱写绚丽的人生。

第五篇：辅导员个人总结

个人工作总结

时光总是过得很快，我在新教师岗位上工作已将近一年。在这短暂的一年时间里，我实现了由一名普通人向教师角色的大转变，真正适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了巴音学院教师集体的大家庭当中。在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获一个又一个可喜的进步，教育能力、学习能力和管理水平都得到了很大地提升。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

作为一名教师，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼„„一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教育经验和班级管理经验，了解学生，关心学生，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

我担任石油化工学院生活辅导员以来，对于一位刚踏进教师行列的新老师来说，面对学生的管理问题，有些吃力。起初，我将它当成是对自我的一次大挑战，尽自己的最大努力去尝试，不断去适应和探索，同时还向老教师请教经验。一路下来，我觉得高职和中职的所有学生管理问题同样非常困难，但另一方面，还是必须要做好学生的管理工作。自我认为，面对这一局面，讲究方法非常重要，时间和多种因素也要充分考虑在内，尽管有些因素是无法把握和控制的。

在班主任个人工作计划中，我因为缺乏班级管理经验，同时为学生科干事，所以感到甚是吃力，多亏了学校领导和各位老师的帮助和指导。但面对着一班小家伙，我有时候还真是感到束手无策，一大堆繁琐的事情等着我去操心，一大堆繁琐的工作等着我去身体力行，一大堆班级小矛盾等着我去处理。对于班级的有效管理，在我向其他老师取经的过程中，我懂得了要当好一名班主任，要有信心、耐心和爱心，这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。在一年的工作中，无论是辅导员工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将积极改正。在今后的工作中，我会更积极的向老教师、老班主任请教学生管理经验，提高我的管理水平。

2013年12月30日