实验室部门

第一篇：实验室部门

实验室部门职责

1.贯彻执行国家、行业、集团公司有关试验、计量认证工作的标准、规范及规章制度。

2.在集团公司工程指挥部和上级业务部门的领导下开展试验工作。负责全管段的试验、计量管理，解决各工区及梁场在施工生产中出现的试验检测疑难问题 3.负责进场试验人员的资格审查，组织工区试验人员的培训与考核，在施工检测过程中对有关人员提出奖惩意见。

4.参加集团公司工程指挥部组织的各种质量检查和质量事故的调查分析，纠正现场操作人员及试验人员违反质量控制标准和有关试验规程的行为。

实验室工作人员岗位设置及职责

一、总则

实验室工作人员必须热爱实验室工作，认真履行岗位职责，培养良好的职业道德风尚；努力钻研业务，积极参与实验技术革新，不断提高实验质量、研究水平和管理水平；科学管理，团结协作，开拓创新，积极完成各项任务，努力创造文明、和谐、向上的科研工作环境。

实验室工作人员包括：从事实验室工作的研究人员、实验技术人员、管理人员和工人。

二、高级技术职务人员岗位职责

包括高级实验师、高级工程师及在实验室工作的副教授、教授、研究员、副研究员。

1．系统地掌握本学科的基础理论、实验技术，熟悉本领域国内外实验技术动态，提出实验室建设方向和规划意见，提供技术文件、资料，不断提高实验室建设及管理水平。

2.参加或承担重大科研项目的实验技术工作，负责解决实验室工作中出现的关键性技术问题，主持实验室较高水平的实验技术及实验装置的研制和开发。3.负责实验室申购大型设备、精密贵重仪器的可行性论证、安装、验收、测试、使用、维护、功能开发和技术管理工作。

4.指导和培养中、初级技术职务人员，负责实验室技术人员的培训提高和技术考核。

5.做好实验室的科学管理。熟悉实验室有关信息、资料，对实验室建设和技术改进作出具体规划与有效的可行性论证，对实验室主任的工作起协助和参谋作用。

6.完成实验室主任交办的其他工作。

三、中级技术职务人员岗位职责

包括：实验师、在实验室工作的、工程师、高级工。

1．系统掌握本学科的基础理论、实验技术,有较丰富的实验经验或专长,独立组织与实施各项实验技术工作。

2.承担实验室仪器设备的技术管理工作，包括仪器设备的申购、安装调试、使用维修、功能开发等工作，提高仪器设备的完好率、利用率和综合效益，提高实验设备管理水平。

3.负责实验室某一方面的建设，参与或承担实验室科研项目和实验技术与装置的研制或改进。指导和培养初级技术职务人员的工作。

4.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任交办的其他工作。

四、初级技术职务人员岗位职责

包括助理实验师、在实验室工作的助教、助理工程师。

1.熟悉基础理论、实验技术，掌握有关仪器设备的性能、工作原理与操作使用及维修。

2.参加科研实验及承担技术测试项目，参加实验技术与装置的研制或改进工作。3.参与实验室建设、仪器设备的技术管理工作，负责实验室仪器设备的管理和各种报表的统计工作，加强仪器设备的帐、卡、物管理与实验室基本信息及档案的管理。

4.努力钻研实验技术，加强基础理论学习，不断提高实验技术水平和业务能力。5.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任交办的其他工作。

五、实验技术工人岗位职责

1.熟悉、掌握实验室有关的仪器设备的性能、原理、操作使用，做好日常使用及维护工作。

2.参加实验室建设、管理工作，积极完成科研工作中所需仪器设备、材料等的准备工作。

3.参加仪器设备、实验装置的安装调试、使用维修、功能开发等工作，提高仪器设备的完好率、利用率，做好仪器设备的帐、卡、物管理。4.努力钻研技术，不断提高仪器设备的维修、加工与革新水平。8.认真做好实验室日常管理、安全卫生及实验室主任交办的其他工作。实验室工作人员岗位职责，可由实验室主任根据实验室性质及需要，按照本规定及不同专业技术职务和工作职责的有关条例及实施细则另行具体制订，各类人员要有明确的职责分工，各司其职，科学管理，提高实验室工作水平。

六、实中心主任岗位职责

1、主持实验中心工作，确定各实验室实验员和工作人员，负责检查、考核中心人员各项岗位职责的执行情况。

3、负责制定和修改实验中心管理制度、各实验室使用规则和实验人员岗位职责，并组织落实。

4、根据实验中心管理制度，拟定管理细则。负责提高实验实中心的效率。做到科学管理。

6、主持实验中心工作会议，安排总结工作，组织全体人员的政治业务学习。督促指导中心人员进行业务学习，明确业务要求，提高业务水平。

七、实验室主任岗位职责

1．掌握有关的实验理论及实验技术，有一定的实验室工作经验，全面负责实验室工作，组织和领导实验室各类人员开展科研、实验室建设与管理、实验室开放、对外服务等。

2．贯彻和健全实验室工作人员岗位责任制，确定实验室人员的工作职责和任务，定期进行考核。配合管理部门做好实验人员的编制、评聘、定职等工作，组织实验人员的培训和业务进修，不断提高实验室人员的业务水平和工作能力。3．组织实验室固定资产的管理工作，负责各项经费的使用安排。4．负责仪器设备及实验材料的申购、建帐建卡、日常使用、定期保养、调试、改装、报废鉴定等工作的安排和处理。保证帐、卡、物相符，加强精密仪器和大型设备的使用管理，提高仪器设备的完好率、利用率和综合效益。

5．组织做好实验室精神文明建设，加强思想政治教育，关心实验室人员的生活和学习，树立爱岗敬业、无私奉献、团结协作的优良工作作风。

6．组织和负责实验室的环境保护、技术安全和卫生工作，定期组织检查安全措施。

7．负责组织建立实验室工作档案(包括实验室档案、实验项目、实验讲义档案、实验设备档案、实验室工作人员岗位日志等)，组织上报实验室各种报表、材料等。

8．定期组织召开实验室工作会议，不断总结工作经验。定期检查、总结实验科研的质量和进展情况，提出报告和改进意见。

9．做好年终工作总结和实验室工作的评比与评估工作。

八、实验室工作人员岗位职责

1、实验室人员必须坚持四项基本原则、品行端正、为人师表，热心实验室工作。

2、积极开展实验装置的研制、改造和自制工作，开展技术革新，修旧利废，促进实验室建设。

3、本人所负责的仪器设备应加强日常管理和维护，保持仪器始终处于完好状态，对仪器故障应本着少花钱、多办事的原则，尽量自己动手修理，保证实验课正常开出。

8、在保证完成科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流活动。

9、实验室发生的各种意外事故，要及时向实验室主任和实验中心主任报告，迅速查明原因，妥善解决处理。

九、实验室财产管理员岗位职责

1、努力学习业务知识，熟悉所保管物品的型号、规格、性能和用途，了解保管物品的技术要求和存放条件，不断提高保管工作质量与水平。

2、在实验室主任的领导下，负责本室财产的使用、存放及帐、卡管理工作。认真贯彻设备物资的管理制度，负责办理本实验室仪器设备、低值易耗品和材料的领用、发放、借用等手续，负责到学院资产管理员处办理资产验收、调拨、报废等手续，保持帐、卡、物相符，负责执行赔偿制度。

3、对所有仪器设备进行检查、保养和整理。对所管消耗材料的品种、规格要做到标记明显，摆放整洁，数量准确。

4、定期向实验室主任汇报所管物品的消耗，及时提出购置和维修计划，提出闲置和待报废设备清单，充分发挥资产作用。

5、负责监督检查财产的使用与存放情况，有权拒绝不遵守操作规程和不具备使用条件者使用仪器设备。

6、做好防火、防盗、防潮、防冻、防腐等实验室安全工作，防范事故的发生。

第二篇：兽医实验室质量管理体系部门运行总结

兽医实验室质量管理体系部门运行总结 兽医实验室于2010年10月20开始试运行质量管理体系，现对运行情况作一初步总结。

一、质量体系文件的编写

实验室质量体系文件包括质量手册、程序文件和作业指导书。质量手册是质量体系的纲领性文件，程序文件是为实施质量管理和技术活动所使用的文件，应包括目的、适用范围和工作程序。作业指导书是我们的标准操作规程。对此实验室主任明确要求：说我所做、做我所写、说到做到、做到有效。如果把文件编写得华而不实，检验人员在运行中只能流于形式，或为应付检查而弄虚作假，最终不仅令实验室浪费了宝贵的资源，更重要的是直接影响到实验室的诚信和打击了检验人员按程序执行的信心和自觉性。

二、管理者高度重视，质量管理体系的建立绝不是短时间就能完成的工作，有效的运作必须是全体人员的积极参与和通力合作。因此，兽医实验室主任高度重视，以身作则，并充分调动全体人员的积极性。

三、提高人员素质

人员素质和能力是影响到实验室检验质量的关键环节之一。加强人员培训是有效的手段。实验室根据发展的需要、工作的复杂性等不同情况进行培训，提升检验人员的技术水平。培训形式灵活多变，采取了科内业务学习、外出培训、请专家授课等形式进行学习，收到较好效果。

四、对检验全过程进行有效控制

检验工作自监测计划的制定、样品的采集、任务书的开出、样品的检测直至检验报告书发出是一条相互关联的多环节的工作链，其中任何一个环节出现差错，均直接影响到检测结果的可靠性。因此，必须对其全程控制。我们在质量体系运行中将检验全过程划分为检验前、检验中、检验后三个独立环节进行管理，使其独立性得到强化、突出。

1、检验前的质量控制

（1）重视样品的接收。

实验室设立专门的样品接收岗位，由检验人员对送检样本进行核查签收。核查内容应包括：采样单填写是否正确齐全、采样单与样品的唯一性标识是否一致、样品质量是否符合检验要求、样品是否及时送检等。对不合格样品拒收，并向采样人或送检人说明拒收原因。

（2）把好仪器、试剂关。

合格的设备和试剂是保证检验质量的前提。实验室的程序文件对试剂供应商的选择、评价和管理、试剂采购及出入库、保存条件、试剂的使用记录等方面进行严格的控制，杜绝不合格试剂购入，杜绝不合格试剂应用于检测。在检测仪

器采购和使用方面，也制定了程序文件和作业指导书，建立仪器设备档案，对仪器设备采购、使用、校准、保养、维护等方面进行规范化的管理，并确保仪器设备的运行条件与作业指导书要求一致，例如电压、电流、湿度、温度等。

2、检验中的质量控制

（1）严格执行实验室标准化操作规程。

依照国家标准、农业部标准和仪器、试剂盒操作说明书，对所有的仪器设备和检测项目编写标准化操作规程。内容包括：检测原理、性能参数、原始样品要求、检验程序、质控程序、样品可报告区间等方面。严格执行标准化操作规程，使操作过程标准化、程序化，减少操作误差。

（2）做好生物安全防护

在生物安全方面实验室全员执行程序文件及作业指导书的要求，同时实验室设立生物安全责任岗位，对实验操作过程中的生物安全进行全程监督，坚决杜绝实验室感染及泄露事故的发生。

3、检验后的质量控制。

检验后过程指检验结果的审核、发出、样品保存的过程。

（1）检验结果的审核。

实施双审核制度，先由操作者进行初审，然后由经授权的负责人进行复核。如发现漏检、错检、书写不规范等情况，及时纠正。

（2）检验报告的发放。

检验报告的发放实施制表人、技术负责人、质量负责人三级审核制度，检验报告的开具和发出必须及时、保密。

（3）已检样品的保存。

实验室已制定程序文件对样品保存方法、保存条件、保存时间作出明确的规定，确保在保存期内可追溯到原始标本。

四、做好质量管理体系的审核和评审工作

管理评审是整个体系稳定和可持续发展的重要工作，疫病监测室正逐步对涉及质量管理体系的全部因素进行审核和评审，一方面要将审核和评审结果以及应采取的措施一一记录归档，另一方面要将审核及评审结果向实验室全体人员及时通报。以利于不断地总结经验，克服不足，持续改进。

总之兽医实验室的质量管理体系的核心是检测结果的可靠性，以科学监测对重大动物疫病进行预防控制，体系建立的具体措施必须体现在保证检验质量的各个环节。我们将结合自身实际，求真务实，不断探索，持续改进。

大连市动物疫病预防控制中心 兽医实验室

2010年12月1日

第三篇：材料科学领域国家和部门重点实验室总结

粉末冶金国家重点实验室——中南大学

超性能陶瓷和超微结构国家重点实验室——中国科学院上海硅酸盐材料研究所

固体润滑国家重点实验室——中国科学院兰州化学物理研究所

晶体材料国家重点实验室——山东大学

材料复合新技术国家重点实验室——武汉理工大学

超硬材料国家重点实验室——吉林大学

高分子材料工程国家重点实验室——四川大学

光电材料与技术国家重点实验室——中山大学

硅材料国家重点实验室——浙江大学

金属材料强度国家重点实验室——西安交通大学

金属腐蚀与防护国家重点实验室——中国科学院金属研究所

金属基复合材料国家重点实验室——上海交通大学

凝固技术国家重点实验室——东北大学

纤维材料改性国家重点实验室——东华大学

新金属材料国家重点实验室——北京科技大学

新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室——清华大学

信息功能材料国家重点实验室——中国科学院上海微系统与信息技术研究所

亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室——燕山大学

制浆造纸工程国家重点实验室——华南理工大学

土木工程材料教育部重点实验室——同济大学

超细材料制备与应用教育部重点实验室——华东理工大学

现代焊接生产技术国家重点实验室——哈尔滨工业大学

凝固国家重点实验室和超高温复合材料实验室——西北工业大学

电子薄膜与集成器件国家重点实验室——电子科技大学

模具技术国家重点实验室——华中科技大学

第四篇：实验室

2014—2015学年第二学期实验室管理计划

直罗中心小学

石亚玲

一、指导思想

为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。

二、主要任务、目标

工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展，按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。

三、具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标：

(1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学；

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力；

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

第五篇：实验室

化学实验室管理制度

龙泉中学

一、学生进入化学实验室后要按老师指定的座位就坐，要保持安静，认真听教师讲解实验目的、步骤、操作方法和注意事项。未经教师允许，不得随意乱动实验桌上的仪器、药品。

二、注意实验安全，进入实验室应先熟悉本实验室的水、电开关。若遇事故应立即采取适当措施，并报告教师。

三、使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性药品必须严格遵守实验操作规范，以免发生人身伤害事故。

四、实验室要保持清洁整齐，要经常通风及时排除有害气体，实验时产生的有毒有害或腐蚀性废弃物、污水要妥善集中处理，严禁随地抛弃。对违反操作规程造成事故者，应给予严肃处理。

五、爱护公物，注意节约使用药品。遇有仪器损坏应立即报告，检查原因并登记损坏情况，按规定赔偿。

六、实验中应保持桌面、地面、水槽、仪器整洁。实验室所用仪器、药品不得带出实验室。

七、实验记录要真实、准确、整齐、清楚。实验完毕应把原始记录交给教师审阅，要清洗好所用玻璃器皿，整理好桌面上的仪器和药品方可离开实验室。

八、实验完毕，值日生整理仪器及台面，打扫实验室，清倒废物，检查水电开关，关好门窗。