第一篇：2011——2012学年度第二学期高州市镇江第一中学开学工作情况汇报
2011——2012学年度第二学期
高州市镇江一中开学工作情况汇报
镇江一中在上级党委、政府和市教育局的关心支持下，在精诚团结的领导班子的正确领导和带领下，党的十七大和十七届六中全会精神为指导，全面贯彻全面贯彻党和国家教育方针，以科学发展观统领教育发展全局，执行党的教育方针，扎实开展纪律教育月活动，塑造人民教师良好形象，积极推进素质教育，认真做好2012年春季开学工作。
一、开学工作整体情况
1、我校按上级文件规定，于2012年2月10日，全校101名教师，除彭颖、林心潜、冯伯杏、张仕承、黄伟梅、刘玉珊等6人借调他校，张庆才、刘振飞、唐莹、梁星霞、黄梅等5位教师因病请假外，其余90名教师全部回校，准备新学期开学的各项工作，我校召开了多次领导及教师会议，确保开学工作顺利进行，没有未到岗教师，2月13日正式开学，学校环境秩序井然，师生精神饱满，卫生整洁。
2、学校领导班子成员通过召开教代会、工会、科组长会、备课组长会、班主任会等会议进行认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》等上级有关文件，深刻理解上级政策，并结合我校工作实际，广泛讨论，征集各方面意见，加强制度建设，修订完善了各项规章制度，明确了职责分工，形成了靠制度办事、靠制度管人的长效机制，先后制订了《规章制度》、《教学工作规范》等规章制度。
3、到第三周星期三（2月29日）为止，全校应回校学生1452人，已有1423人回校，目前还有29人未回校，没有孤儿、单亲学生、留守儿童及学困生失学。
4、总务处组织教师及工人搞好环境卫生，检查教室台凳、宿舍床铺、灯光、水电、安全网，及时修整，排除隐患。
5、教导处组织工作人员作好课本、作业本等资料发放，核查回校学生情况，对未回校学生及时家访。在新学期添置了2套多媒体电教平台，还有6套多媒体电教平台及校园音响正在建设中。
6、政教、团委组织值日教师、学生、校警加强宿舍、课室、学校周边环境的巡查，确保教学秩序正常进行。
7、组织教师学习《廉政准则》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉学习纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《高州市教师十项禁令》等纲要规范和规范性文件，净化教学环境。
二、完善制度建设，确保教育教学有据可依
1、无规矩不成方圆，家有家规，国有国法，同样学校管理也必须有章可循。学校领导班子成员通过召开教代会、工会、科组长会、备课组长会、班主任会等会议进行认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2008-2020）》、全国和广东省教育工作会议的会议精神，深刻理解上级政策，并结合我校工作实际，广泛讨论，征集各方面意见，加强制度建设，修订完善了各项规章制度，明确了职责分工，形成了靠制度办事、靠制度管人的长效机制，先后制订了《规章制度》、《教学工作规范》、《集体备课方案》，对教师从“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、治学严谨、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”七个方面进行考核，对立良好教师形象起到积极的作用，促进了工作作风的全面进步。
2、通过广泛征集意见、集体讨论、结合实际制订了切实可行的《学校工作计划》、《教学教研工作计划》、《德育工作计划》等各类计划，为学校今期各项工作开展指明方向，朝预定目标按部就班进行。
3、为了避免学校领导任课量不足脱离教学的弊端，使学校领导能静下心来，扑下身子抓好本职工作。教导处在安排课程时就作了统筹安排，校长任课每周不少于4节，副校长任课不少于6节，中层干部任课不少于8节，且所有行政领导必须担任主科学科教学。开学第一周教导处对行政领导任课情况进行排查，没有发现学校行政领导不任课现象。
三、规范办学、开齐课程、开足课时，推进素质教育新发展
1、我校根据《广东省义务教育课程（实验）计划表》的要求，组织教师认真学习，统一思想，提高认识，从思想上各教师实现“三个转轨”：即应试教育向素质教育转轨，由片面追求升学率向促进学生全面、和谐发展转轨，由学生被动接受知识向主动学习、生动活泼发展转轨。不但上好中考考试科目，音乐、美术、综合实践、劳技、信息技术等考查科目也严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，确保学生全面发展。
2、认真贯彻执行《关于进一步规范义务教育办学行为推进素质教育的若干意见》（粤教基〔2010〕15号）文件精神，对各级学生进行常态编班，不设快慢班，不借任何名义开设各类辅导班，确保每个学生受到公平教育。
3、学校严格按照上级有关文件要求，严格教材、教辅资料管理，规范使用教材及教辅资料，并在学生会上承诺，设立了检举投诉信箱，没有发现违规组织学生征订或变相强制学生购买教辅资料现象，切实减轻学生经济及课业负担，促进学生健康成长，树立良好教育形象。
4、学校要求教师认真执行教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导学生、认真评价学生、认真教学研究），聚焦课堂，积极探索课堂教学的有效途径，把时间用在学习上，把精力放在备课上，把重点放在课堂教学效率的提高上。确保学生的活动及休息时间，坚决禁止占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，规范各种考试行为，严格控制考试次数，不得凭考试成绩给学生排队。通过规范办学行为，减轻学生过重课业负担，全面推进素质教育。
5、积极开设第二课堂活动，搞好校园气氛。学校按规定开足各级各科课程，此外，开设美术、音乐、体育、书法、舞蹈等兴趣小组活动，大唱革命歌曲，经常举办文艺晚会、电影晚会，举办校园文化艺术节，重视学生的非智力因素，调动学生学习积极性，注重培养学生的综合素质，使他们得到全面发展。
6、为确保2012年春我校九年义务教育阶段新课程实验工作顺利进行，积极配合市教研室的要求，按照新课程的标准订好教学计划。组织新教师上好一节汇报课，年青教师上好一节公开课，骨干教师上好示范课，深入开展新课程的教学研究，凝聚集体智慧形成集体备课制度。
7、自2010年10月高州市教育局、高州市语委下发高教〔2010〕197号(推进语言文字规范化示范校创建工作意见)文件以来，我校积极开展语言文字规范化工作，坚持把普及普通话和书写规范字工作纳入学校的常规管理，纳入教师的培训学习及基本功训练，渗透到学生的德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，深入有序地推进了学校语言文字工作。领导、教师率先垂范，校长在集会各项活动中带头讲普通话，教师在课堂教学中必须讲普通话，师生在课间交流坚持讲普通话，使普通话真正成为校园用语，使语言文字工作成为学校精神文明建设和教育教学的有机组成部分。
四、按章办事、规范收费，切实减轻群众经济负担 本期收费，我校坚持实行收费项目和收费员公示和收费持证上岗制，实行亮证收费，按规定使用财政票据，实行收支两条线的管理，没有提前收费或搭车收费行为，按照高州市物价局、财政局、教育局、市府纠风办规定的收费项目和标准收费：所有的学生免收学杂费，只收住宿费：套间120元/生，非套间90元/生，按高价函[2011]1号文件规定收取每生每天8.5元伙食费，此外不另收取任何的费用，减轻了学生家长的负担，使群众普遍满意。
五、德育为首，安全为先
1、德育为首，育人为本
（1）、继续强化德育管理。进一步健全德育领导机构；
（2）、加强学校团队工作，充分发挥团队组织在思想教育工作中的重要作用；
（3）、抓好《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的贯彻实施；（4）、加强思想道德教育。推进社会主义荣辱观教育，进一步加强学生的爱国主义教育、前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，发挥校园文化的育人功能；
（5）、开展讲文明，树新风活动，以此促进校风的根本好转；（6）、加强法制教育，预防学生违法犯罪；（7）、加强心理健康教育，促进学生健康成长；（8）、加强班主任工作；
（9）、加强健康上网教育，教育和引导学生健康上网，自觉抵制不良网吧和有害信息的危害；
（10）、切实搞好校园文化建设，优化育人环境。
2、安全为先，保障生命、财产安全
（1）成立安全领导机构，落实责任制度，分工到人，明确人员职责。（2）健全安全措施。制订了本学期学校安全工作计划、安全防范工作规章制度、教学楼安全制度、宿舍楼管理条例、治安管理制度等，规范各种安全措施。
（3）实行闭路电视监控，及时发现校园存在的安全隐患。目前，学校通过闭路电视监控系统每天24小时监控学校治安情况，及时防范各类治安安全事故发生。（4）召开安全工作会议，在放暑假前，学校班子成员召开关于寒假安全工作会议，提高认识，然后分级召开安全教育会议，做到六防：防交通事故、防食物中毒、防火灾、防涨水、防盗抢、防黄赌毒。印发《给学生家长的一封信》，签订安全保证书，指导家长如何做好孩子在家的安全教育和监护工作。由于措施落实、方法得当，无论是寒假期间，还是开学期间均没有师生发生安全事故现象。
（5）各班开学第一天召开安全工作班会课，学习贯彻学校关于交通安全、溺水安全、用水、用电安全，公共场所及公共设施安全、教学安全、食品卫生安全、财物安全等有关安全工作预防措施。
（6）开学前10天，学校领导班子成员组织派出所、安监所同志，会同我校教师对校园内外设备、设施进行安全大排查。
六、加强作风建设，保障教育工作科学进展
为了使教职工深入进行党性、党风、党纪和廉政教育，切实加强教师队伍作风建设和思想政治建设，使党员干部、教职员工树立正确的世界观、人生观和价值观、全心全意服务党和人民的教育事业、廉洁从教，我校按照《转发做好2011年度党风廉政建设责任制和惩防体系建设考核工作的通知》（高教办[2011]420号）文件的要求，结合实际情况，完成了相关工作：
1、在去年8月份至12月组织教职员工聆听了刘立才校长的《纪律教育学习月动员报告》，观看了教育专题片《暗访》，并采取分散或集中学习等多形式深入学习了《廉政准则》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《“三个代表”重要思想反腐倡廉学习纲要》、《中国共产党纪律处分条例》等纲要规范和规范性文件，认真作好学习笔记，同时深入剖析，开展批评与自我批评活动，做到活动有记录、有签名、有总结，并且对“纪律教育学习月”期间出现的积极分子、优秀分子进行表彰。
2、实行政务、校务公开，向社会公开办事程序、服务项目、服务承诺、工作纪律、监督电话和意见箱，大力实施“阳光财务工程”和“阳光人事工程”；努力打造学习型、廉洁型、服务型、节约型领导作风，树立良好的学校形象，营造风清气正的教育环境，为实现教育事业又好又快发展提供强有力的政治保障和纪律保障。
3、增强意识，维持稳定。学校安全稳定工作责任重于泰山。学生与教师的安全和健康是维持学校正常秩序和社会稳定的头等大事。根据教育局维护安全稳定工作安排的要求，针对我校师生量广面大，高度重视教师队伍的稳定工作，增强师生安全意识，加强安全工作管理，警钟长鸣，确保广大师生生命财产的安全,切实把维稳与综治的各项措施落到实处，维护了正常的教育教学秩序，实现了团结和谐、安全稳定的校园环境。
七、抓好后勤，提供坚实保障
1、搞好膳食，服务师生。学校总务处采取学生自愿开餐方式，并让学生填写《学生自愿开餐登记表》，细心倾听学生意见，下大力气加强后勤工作，改善学生膳食质量，增加菜式，每餐有肉吃，每周增加两次鸡肉或鸭肉，使学生吃得香、食得饱，受到学生、群众及上级领导的好评。
2、总务处已加强安全生产管理，认真检查学校用水、防雷、用电、消防设备设施，检查各楼宇建筑、挡土墙、围墙安全情况，对存在安全隐患的及时整改，督促做好安全生产工作，确保安全生产事故为零。
3、学校积极响应“城乡清洁卫生工程”，召开了领导班子会议、班主任会议和学生会议，提出了“校园无垃圾，墙上无污迹，门窗无尘土”的要求，学校粉刷校园部分围墙及楼内墙壁，处理地面7400平方米，并安排了日常的校园卫生保洁值班人员，营造了一个卫生舒适的校园环境。
4、加快新饭堂工程建设，争取今年内投入使用，解决饭堂工作场所不足，学生用餐困难问题，目前为止，新学生饭堂主体工程已完成，现继续争取上级拨款及老板捐资等形式筹集资金，争取今年内投入使用。
5、在2月初学校领导班子就着手准备对学校小卖部进行食品安全检查，按规定办理相关证照，督促其按证照及合同规定范围经营。
八、搞好学校食堂卫生、食品安全
（1）建立食堂卫生管理制度和岗位责任制，设立卫生工作领导小组，职责分明，责任到人；食堂卫生管理制度和卫生公约上墙公布，一目了然，便于学习、了解。
（2）成立食物中毒报告小组，积极做好和防止食物中毒工作，把事故防范于未然。
（3）对食堂工作人员实行定期培训，提高他们的工作技能及卫生知识，了解食堂工作对学校教学工作的重要性。
（4）认真搞好食堂内外的卫生清洁，要求对领饭厅及食堂工作间早晚各打扫冲洗一次，保持干净整洁，防止疾病及细菌传播。（5）厨房内一切餐具每餐冲洗、消毒，摆放整齐有序；生、熟切菜砧板分开摆放；青菜坚持一浸三洗，每天青菜留样保存以备化验。
（6）食堂做好值班工作，做到时时不脱人，防范投毒破坏。
九、专款专用、经费专帐，完善教育装备。
1、教学是学校的中心工作，为了使教育装备按需按额配备，确保教育装备经费不被占用，学校认真按照《高教[2009]88号》文件要求，紧扣“经费专帐、专款专用；量入为出、分步到位、政府采购；围绕重点、解决够用；整合资源、合理配置”的原则，对教育装备经费设立专门帐户，实行专款专用，专人管理，由市财政局采购中心实行政府采购，公开招标，阳光操作，保证教育装备质量，节约学校资金。
2、改造电脑室、建电化教学平台。
我校以规范化学校建设为契机，将投入二十多万元改造旧电脑室，在各教学班新建电化教学平台。现在已建成多媒体电教平台2个，争取今学期建成多媒体电教平台8个，计划年内将在全部教室安装多媒体电教平台，并配套实现校园音响。
3、完善实验室、仪器室管理。
（1）、完善实验室各项手续（新品登记、借用、领用、申请）齐全，杜绝实验器材流失和破坏。
（2）、经常打扫“两室卫生”，保持室内干燥和通风。（3）、及时修理出现正常损坏的仪器。
（4）、督促教师开展实验课，提高实验开出率。
（5）、强调实验课纪律。实验课前，教师要向学生强调实验纪律，认真细致指导学生按实验程序操作，杜绝出现故意损坏仪器和其他的意外事故。
十、存在问题
1、由于自来水公司供水不足，造成学校师生用水紧张。
2、由于教师宿舍楼紧张，有部分教师几个人挤住一间集体宿舍，对此部分教师工作情绪有一定的负面影响。
3、学校周边网吧较多，成为学生管理的一大难题。
第二篇：2015学年第二学期中学开学工作汇报材料
2015学年第二学期中学开学工作汇报材料
2015学年第二学期中学开学工作汇报材料
我校严格执行教育局工作部署，于2月28日召开了行政会议，3月1日召开全体教职工会议，3月2、3日学生报到，3月4日照表上课。
开学以来，学校已经召开两次行政会议，一次全体教职工大会和多种部门会议，安排部署各项工作，截至今天，各项工作已经走上正轨，学校教育教学秩序有条不紊。
一、新学年，新气象，新特色
1、学校管理有新思路。2015年，学校对各处室实行责任目标考评，并加强督查管理，实行奖惩制度。学校根据教育局教育目标管理方案，针对学校的具体特点，对各处室下达了责任目标，由各处室针对责任目标制定工作计划。由于学校工作思路清晰，责任目标分解合理，各处室的计划也很细致很具体，并且较早进入执行状态。
同时，根据教育局的计划，学校部署了争创“最美学校”“最美教师”“最美党员”的工作。
2、备战高考学考有新手段。一是高考学考备考工作抓得早。开学的前三天，学校就分别成立了高考学考领导小组，召开了高考学考督战会议，并召开了高二高三备课组长、班主任和任课老师会议，各备课组已经进行了第一次集体备课，拿出了备考方案，多数领导已经下班听课、找师生谈话。二是营造了浓郁的备考气氛。学校一改往年的一贯做法，将开学典礼与高考誓师大会相结合，不仅请了部分家长来为学生鼓劲加油，高
二、高一的学生也在大会上为高三的学长加油鼓劲，每个班都制作了宣传横幅，每天都进行课前宣誓。
3、学生管理有新措施。针对学校通学生多、陪读生多、校门口管理难度大的情况，学校政教处在寒假就做好了相关家长的工作，早餐、中餐实行封闭式管理，以确保学生的饮食安全，降低监管难度，消除安全隐患。
在评选、表彰了首届“最美新邵八中学子”的基础上，制定了第二届“最美八中学子”的评选方案，激励学生争当全县“最美学子”。
4、特色教育拓展新领域。作为省级特色教育实验学校，学校为了真正做大做强特色教育，3月10日专门开会要求从本学期特色教育要向深度发展，向广度辐射。一是加强对体育模块教学的探索，加强对体育专业队的考评；二是加强竞技体育的投入，不仅在跆拳道方面确保在省级比赛中获得一块以上的金牌，而且着力开发新项目，争取在定向越野、体育舞蹈等项目上有新的突破。同时要创新特长生培训措施，力争在各乡镇学区建立培训基地。
另外，刘德高老师的国家级书法速成专利将尽快进行推广，从而进一步拓展特色教育内涵。
5、推进课改有新亮点。一方面，继续推进高效课堂建设，制定了迎接“邵阳市高效课堂建设现场会”在我校召开的方案。另一方面，制定了“一师一优课、一课一名师”的方案，并且已经部署到各年级，全体教师已经开始行动。
二、新学年，常规工作有序开展。
1、学校行政会议严格落实教育局的大政方针，对本学期的工作进行了详细的部署和安排，突出了学校的工作重点，同时强调了各部门工作的计划性，并要求办公室对各处室的计划进行评比，教导处和教育处分别对任课教师和班主任的计划进行评比。
2、教科处在开学之前已经组织三个年级管理人员以及教研组长、备课组长开会，认真分析了上学期县调研考试情况，总结经验，汲取教训，看到成绩，找出差距，树立信心，早早拉开了高考学考会战的序幕。同时评选了上学期优秀学生，进行了表彰。
3、加强安全教育。安全重于泰山，在学生报到之前，学校组织政教处工作人员和保卫人员对学校教室、寝室、食堂及其他公共场所进行了安全隐患排查，进行了值日分工，加强了校门口出入车辆的外来人员的出入管理。分级签订了安全责任状。各班主任在开学第一天对学生上了安全教育第一课
4、快速进入教学状态。教学工作部署早，到位好。3月1日的教师大会上及时给任课教师发放了教科书和教辅资料、课表、辅导表和作息时间表，并要求教师们按时写好上学期工作总结和本学期工作计划，认真备课，上好新学期第一课。据检查，3月4日起，所有教师全部持教案上课，没有种白水田现象。截止3月6日，各种总结、计划全部到位。截止今天，各项评比结果已经出台。处室、教育、教学等系列分别评选了5份、23份、14份优秀计划
5、教科处在开学之前召开了教学服务人员会议，进行了本学期工作的具体部署。
6、教育处3月1日召开了全体班主任会议，布置完成上期班主任工作总结、本期班主任工作计划、班级异动学生花名册、班委会名单、学生保险等表册。各项工作目前已经完成。另外，加强了门卫管理、教学区管理、寝室管理，并从开学第一天起就对班级和班主任进行严格的考勤考核，学生学习状态得到及时调整。
7、严抓控流保学工作，教育处责成各班主任对未按时报名的学生实行家访和电话访问，不让一个学生无故失学。同时，教导处严格执行学籍管理制度，为转入、转出学生办理转学手续。截止今天，在校注册学生共3186人，控流工作比往年都好。
8、后勤处严格执行收费标准，根据要求进行收费项目公示，规范收费行为，坚决杜绝乱收费现象。学校食堂狠抓服务工作，从开学第一天起就把服务育人放在首位。
9、办公室积极协调各处室开展工作，并于3月9日举行了开学典礼。县、市教育新闻网对相关工作进行了报道。
10、严格出勤管理。学校在第一次教工大会上就组织学习了教育局相关文件，对停薪留职人员进行催归，到现在为止，除了周迪生一人未归、另有两个重症病人病假之外，其余233名教工全部到岗。
第三篇：高州市镇江第一中学每天一小时校园体育活动实施方案
高州市镇江第一中学
每天一小时校园体育活动实施方案
二0一一年十月八日
高州市镇江第一中学
每天一小时校园体育活动实施方案
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号），根据《高州市贯彻落实教育部〈关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动〉的通知》（高教[2011]175号）文件要求，促进我校学生健康全面发展，确保学生在校每天一小时体育锻炼，切实提高青少年学生身心健康水平，根据我校学生体质状况，结合我校实际，全面开展“每天一小时校园体育活动”，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的指导思想，把加强体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，确保学生“每天一小时校园体育活动”，有效落实“两课、两操、两活动”，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校学生达到国家体质健康的基本要求。
“每天一小时校园体育活动”的目的是组织学生在阳光下、操场上、大自然中锻炼身体、陶冶情操、强健体魄、开拓学生思维、提高学生自信、培养学生自我保护与动手实践能力。活动内容的选择应结合青少年学生的身心特点和我校实际进行，做到既有规定项目，又有特色。同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果的作用。同时要加强领导，严格管理，务求实效，要体现良好的校风，班风和学生的精神风貌。
二、活动组织机构 组 长：刘立才
副组长：张有达 程 波
组 员：刘飞全 杨 起 黄 伟 张秀文 彭 诚 刘寿柱
谭 桥 张 靖 覃汉昌 体育教师 各班主任
项目技术指导：体育教师 安全工作：政教处、各班主任
三、目标和原则
（一）目标
1、优化课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉养成参加体育锻炼的好习惯。
2、大胆创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，真正促使学生全面发展。
3、通过活动促进校园文化建设，全面提高学校师生的综合素质，提升学校的影响力。
（二）原则
1、教育性原则：充分发挥校园体育活动对学生进行教育的功能，重视活动的全过程。
2、科学性原则：一切从学生的实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理安排大课间的计划和内容。
3、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，校园体育活动开展内容定为有利于学生健康的游戏、跳绳、课间操、眼保健操等传统体育项目。
四、活动具体安排
1、早训
时间：6:40——7:05（25分钟）参加对象：初三级全体学生 项目：200米、800米、投掷实心球
2、广播操
时间：6:40——7:05（25分钟）参加对象：初
一、初二级全体学生 项目：第八套广播体操（连续做两遍）
3、眼保健操
时间：上午下第二节课9:15 —— 9:20（5分钟）
下午下第一节课15:15——15:20（5分钟）参加对象：全体学生 项目：眼保健操
4、体育课
每周两节，每节45分钟，共90分钟。
5、课外体育活动
时间：下午下第三节课17:05 —— 17:35（30分钟）参加对象：全体学生 项目：中考体育训练（初三）
跳绳、排球、篮球、乒乓球等，按课程表安排（初一、二年级）
当天无体育课的班级，由教导处统一在《课程表》安排一节30分钟的课外体育活动课。（由班级负责组织开展，年级体育教师协助指导）。
五、活动器材配置
1、各班根据学校活动的课表安排可向体育器材室提前预借当日活动器材，活动结束前五分钟必须交回体育器材室，各班不准自行保管。
2、各班在活动的过程中，要认真保护好体育器材，不做危险动作，要在体育教师的指导下进行活动。
3、各班不能利用此活动收取任何费用，但可向学生收集适合本班学生运动的实用性运动器材。
六、活动要求与管理
1、体育活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。
2、每次活动的班主任、体育教师以及各组员要提前到位，做好准备工作，工作过程中不能擅自离开岗位，值日领导要做好教师考勤记录。
3、在校学生全体参与，如有特殊情况不能参加活动者，需向班主任递交请假条。
4、各责任人和班主任要确保活动有序开展，保证学生的人身安全，对可能出现的情况要有预见，做到防患于未然。
5、各项目活动要在规定的区域进行，各项目各班级责任人要和学生一起坚守活动阵地。
6、如活动有变化，学校及时通知各班，并作相应的调整。
7、班级因特殊原因不能按规定时间参加集体活动，应向年级组长请假，报分管校长批准送活动领导小组办公室备案方视为正常。
8、对组织不力，监管不到位，造成学生人身伤害者，损失由责任教师本人负责。
七、奖励与惩罚
（一）奖励
学校根据值日记录，教师出勤体育锻炼课、课余体育训练、广播体操等活动的，按每次0.5课时工作量计酬。
（二）惩罚
1、学校将按照责权一致的原则，建立学校体育工作责任制和责任追究制，将责任落实到相关部门和具体人员，明确有关责任人和直接责任人的责任。
2、学校根据值日记录，教师缺勤体育锻炼课、课余体育训练、广播体操等活动的，按每次0.5课时工作量在期末课时补助中倒扣，连续缺勤3次以上的教师，不得参加本学期评优、评先。
3、把学校体育工作作为学校学期绩效考评的一项重要内容，对挤占体育课时、拖堂、不能依法保证学生每天体育锻炼时间的有关责任人，不得参加本学期评优、评先。
4、为落实学生每天一小时体育锻炼，学校将进行定期与不定期专项检查，对工作开展好的班级及教师，将进行表彰奖励，对工作不认真落实、敷衍了事、随意停开体育课和不认真落实学生每天体育锻炼时间的教师，第一次实行戒免谈话，如仍不能得到落实，学校将视为其年终考核不合格。
5、凡不积极参加每天一小时校园体育活动的学生，不得评为优秀学生。
高州市镇江第一中学 二0一一年十月八日
第四篇：xx中学2011学年第一学期开学工作汇报材料
立足新起点力上新台阶
——xx中学2011学年第一学期开学工作汇报材料
新学期我校狠抓师德师风的建设，提高教师精神风貌、进一步深化学校办学理念。其次从教师返岗、重申工作制度到分工、分课、开课、后勤等工作抓起，使各项工作积极有序地顺利开展，争取在新的起点上立上新台阶。现将我校的开学情况汇报如下：
一、暑假工作情况
1、上学期期末，学校对安全教育工作进行了全面总结，并根据学校实际和区教育局要求对假期工作进行了全面的布置，并发放安全教育资料和《致家长的一封信》，对学生进行安全、法制教育，防范事故于未然。所以今年我校师生度过了一个平安暑假，在假期无一人受到意外伤害，较多学生都曾随家长外出旅游，开拓了他们的视野，愉悦了身心。
2、坚持了领导值班制度，并每日对校园进行巡查，还加大了保安的值班力度。
3、后勤处组织人员对学生洗手间进行了维护、整改；改进、增添了美术室的设备；装备了一间设备先进、功能齐全的多功能活动室，还对学校的其它财产设备进行了检查、维护。
二、开学工作情况
1、班级设置及师生基本情况
学校现有50个教学班（其中，初一级有8个教学班381人；初二级有8个教学班449人；初三级有10个教学班488人；高一级有8个教学班443人；高二级有8个教学班434人；高三级 8个教学班人），共有学生399人，全校有在职教职员工210人（其中，行政领导16人，专任教师199人，职员工11人）。我校初中义务教育班级做到了免试入学，均衡编班。
2、开学准备及师生返校情况
8月22日，学校班子成员召开了新学期首次行政会议，讨论、制定和布置学校本学期的各项工作任务。23日后勤人员返校，24 1
日全部教职工返校（210名教职工，除7人产假，1人病假未返校外，其余全部按要求返校。），召开了全体教职员工会议，校领导在会上做了开学工作报告，重申教师职业道德，以及构建和谐校园的要求，并布置了本学期的重点工作。25日至31日，我校请部队的教官来校对初
一、高一的学生进行了军训，培养了他们能吃苦耐劳的品质。8月31日下午全体学生返校，做好注册、分发课本、搞好课室内外卫生工作。9月1日全校正式按课表上课并举行了新学期的第一次升旗礼。8月31日至9月2日各年级对到校人数实行日报制，让学校及时了解学生返校情况，还要求班主任了解未及时返校学生的原因，并督促其尽快返校，严防初中生辍学情况发生。至9月5日上午9时止，我校应到学生2594人，实到学生2586人。其中初中未到校2人，全校病假4人，丧假2人。
3、教师分工及课程设置、学籍管理的情况
(1)上学期期末，学校对人事制度进行了改革，由级组按学校指示对教师进行聘任，在此基础上教务处进行适当的调整，做到知人善任。各位教师在暑假期间能根据下学期将要任教的工作做好准备，这个学期初因人事的调动，对个别教师的工作进行了微调，这样使各老师能尽早的投入到工作中去。
(2)学校严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用其它学科的现象，学校坚决执行减轻学生过重负担的规定。
(3)学校严格执行《义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》、《关于重申义务教育办法行为若干意见的通知》。
4、学校校园面貌及环境卫生情况
新学期刚开学，学校利用LED大屏幕等手段，欢迎新教师、新同学，让他们能找到家的温暖，各班、各科组、级组及心理辅导室都及时出好了第一期墙报，给学校营造了积极向上的氛围，也缓解了新生入学的不适应感。学校还组织师生分年级对校内外进行彻底的清扫，整理各功能室、办公室、教室、学生寝室，给师生营造一个干净整洁的良好环境，使整个校园焕然一新。
三、严格执行收费政策
我校继续根据区教育局、物价局、财政局《关于中小学校收费管理办法的通知》的有关规定进行操作，对初中义务教育阶段学生，一律免收学杂费注册；对普通高中学生，认真落实“一费制”要求，执行公示公开收费，统一收费注册（择校学生一律免收学杂费）。开学初就摸清普通高中的贫困家庭学生状况（特别是新高一的学生），根据实际情况对们进行适当补助甚至免费教育。
四、安全、维稳工作情况
一是抓好各项安全措施的落实。指定专人负责，做到随时检查教室门窗，特别是排除电器设备的隐患，保证用电安全。二是严格遵守食品卫生制度，做好食品卫生教育工作，教育学生不吃不洁食物，注意身体健康。三是加强内部管理，严格报告制度。为了保证在校学生的人身安全,要求学生校内课间不乱跑，上下楼梯快步轻声，靠右行。入校后未经批准不得随意走出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。四是学校安全工作领导小组对学校进行了全方位拉网式安全隐患排查工作，发现隐患，及时处理整改。五是成立安全防突小组，在放学高峰期在校园周边巡查，以及时发现并处理突发事件。六是与学校所在的派出所取得联系，让他们在上学、放学派警力维持学校周边的治安问题。
五、学校重点工作的布置及落实情况
德育工作方面：
1、坚持“以德立校，以德育人，特色发展”的办学思路；坚持“为人正、为学勤、为业精、为体健”的办学理念；并在教师会上将办学思路及理念贯彻落实到每一位教师。
2、布置以“育心明礼”为主题的研讨会工作，探讨学校德育课程实施模式，形成长效机制。
3、积累学校的德育经验，迎接花都区、广州市对我校德育示范校及德育绩效的评估，并成立了绩效评估领导小组。
4、加强对班主任工作的指导、检查、督促，在开学第二周召开班主任会议，对班主任进行培训。
教学方面的主要工作：
1、深入校本教研与培训，狠抓备课组工作，优化课堂教学，做好教师的发展性评价，学生综合素质评价等研究工作，切实加强对各年级段的教学质量监控，有效提高教学质量。
2、我校学期初申报了广州市高中学业水平教学评估验收，并在开学第一周成立了教学水平评估领导小组，学校一把手任组长，第二周将召开教学水平评估领导小组会，力争在年底以高分通过验收。
3、初
三、高三毕业班工作及时、有效。
教师方面：在9月1日正式上课前，初
三、高三分别召开了教师会、班主任会、备课组会议，并成立了初
三、高三毕业班领导小组，尽快让教师们及早进入备考状态。
学生方面：9月1日-2日，高三的区摸底考试顺利进行，9月2日初三召开了全级学生会，这些举措能燃起学生的斗志，让他们尽快进入备考状态，力争在今年已取得的成绩上明年再创佳绩。
4、继续加强艺术、科技、心理健康特色。办好xx中学第七届艺术节，第四届校运会两个大型学生活动，培养学生的发现美、欣赏美、创造美的能力。继续完善和落实艺术特色校本课程、心理校本课程、及德育校本课程的研究活动。
其它工作方面：
1、绩效工资已按政策实施发放，岗位设置已按时、按要求完成。
2、继续推进“安全文明校园”，为创建全国文明城市做准备。
3、认真做好人大选举工作，按上级指示在选举前发动宣传、营造氛围，把选举的政策灌输到每一位选民心中，选举时严格按要求操作，确保每个选民都能依法实行自己的民主权利。
第五篇：高州市镇江第一中学申报规范化学校自评报告
高州市镇江第一中学
申报规范化学校自评报告
一、学校概况
古郡大地，钟灵毓秀。在冼夫人故里、三个代表发源地的历史文化名城高州南端、风光旖旎鉴江河畔，闪耀着一颗璀璨的明珠——镇江。我们镇江第一中学就座落在这个朱伯儒将军故乡、革命老区、并有这粤西陶都之称的小镇中央，文化底蕴丰厚。学校植根于陶都之沃土，纳冼夫人之灵气，采鉴河之乳汁，承英烈之遗风，创名校，出名师，育英才，争一流，以严谨的教学制度，勤奋刻苦的学习精神，谱写了教育创新和教学改革的篇章，取得了令人瞩目的业绩，赢得了社会各界的赞誉！环境幽雅的镇江第一中学，已成为莘莘学子求学的一方圣土，一块乐园！
镇江第一中学创建于1989年，占地95亩，建筑面积2万多平方米。现有28个教学班，教师102人，学生1706人。教学区、运动区、生活区布局合理，教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生饭堂和教工宿舍楼错落有致。校道全部硬底化，校园树木葱绿，绿草如茵，鸟语花香。体育设施进一步完善，有200米和400米环跑运动场各1个，篮球场8个、排球场6个、羽毛球场3个和足球场1个。电脑室、理化生实验室各1个，学校图书室藏书68500多册，全部按规范化学校的标准配置。学校教学设备齐全，教学设备先进，教学楼、办公楼、实验电教楼、图书楼、教职工宿舍楼、学生宿舍完全能够满足办学的需要。学校建立了闭路电视监控系统，并配备了多媒体教学系统，各类功能室、办公自动化系统一应俱全。为了弘扬和发展校园文化，学校创办了“明珠”文学社、刊发《明珠报》、等刊物，为师生提供文化交流平台，极大地丰富了师生的文化生活。随着教育的发展，为了进一步提高办学条件，经上级部门批准，学校即将建成现代化、高规格的餐厅，争取在下个学期投入使用，这将进一步提高学校的综合办学水平和教育教学质量，为办人民满意的教育创造更好的条件。
学校以“学生成材——我们的责任，教师成长——我们的追求”为办学理念，坚持“以德立校，以质量兴校，以科研强校”的办学思想，不断优化内部管理，教育教学质量稳步提升。学校先后被评为“全国教育教学论文集体三等奖”、“茂名市一级学校”、“茂名市安全文明校园”、“茂名市治安事故为零学校”、“茂名市美丽校园”、“高州市先进基层党组织”、“高州市文明单位”、“高州市依法治校优秀单位”、“高州市普教系统2010年社会治安综合治理优秀单位”、“高州市中职招生先进单位”、“高州市田径传统项目学校”、“高州市五四红旗团委”、“高州市先进团委”、“高州市先进职工之家”、“高州市人口与计划生育先进工作集体”、“教育教学管理先进单位”等荣誉。此外，学校《明珠》文学社被评为“茂名市优秀文学社”，《明珠报》被评为“茂名市优秀文学社刊”，2010年中考升入高中及职业技术学校人数位居高州市前列，并获得“高州市2010年高中阶段招生工作先进单位”。
二、主要做法与成绩
（一）、整合资源，夯实硬件基础
硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是学校实际发展内在需要。自创建“规范化学校”以后，我们就把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划，极探索多元办学之路，千方百计筹措资金，努力提高办学水平，学校于××年就被评为“茂名市一级学校”（高州首批）。
1、多方融资，提供资金保障
（1）、政府担主责。义务教育的主要责任在政府，党委政府是我们农村学校坚实的后盾。加强与党委政府领导的工作联系，及时汇报工作，使党委政府把我们学校的发展纳入他们的工作规划之中，作为他们自已的工作重点考虑。2005年政府完成了学校扩建征地，2006年完成教师宿舍3栋建设，2007年完成了女生宿舍楼建设，2010年我校完成了闭路电视监控系统，还有现在即将竣工的新学生饭堂等工作都得到镇委的大力支持，大大改善了师生的学习条件和生活条件。
（2）、密切联系群众。农村的教育工作与人民群众息息相关，大到学校建设，小到学生的磕磕碰碰，都得与群众打交道，因此，经常联系当地群众，联系当地村官尤其重要，近年来，我们召开村官大小会议不少于8次，成效也较为显著，校运会开展、配套图书的购置、体育器材设备等都得到当地大小老板的慷慨赞助。
2、科学规划，改善办学条件
近几年，学校投资100多万元，通过征地拆迁，将学校面积由原来的70亩扩展为现在的95亩，增加了1条400米环形跑道、1个足球场、8个篮球场、1个羽毛球场和1个排球场。同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。又投资400多万元，建成实验楼、女生宿舍楼、教师宿舍楼、校园文化广场、校园围墙等。现在，学校拥有1幢面积××教学楼、1幢面积××教学楼、3幢面积××学生宿舍楼、1幢面积××学生饭堂和1幢即将建成的面积××新学生饭堂、1条400米环形跑道和1条200米环形跑道和、1个足球场、8个篮球场、1个羽毛球场、1个排球场及其他附属设施，为师生的生活学习提供了方便、舒适的条件。
3、完善配置，提升教育水平
我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了功能室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有标准的物理、生物、化学实验室仪器室、电化教室、微机室、图书室、阅览室、美术室、音乐室、心语室、卫生室、体育器材室等功能室××个。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。
（二）、科学管理，确立教育规范
1、学校认真贯彻《义务教育法》等相关法规，建立了精细化管理运行机制，坚持依法治校，实行了校长负责制，教职工全员聘任制，注重民主管理，推行校务公开，学校重大决策由领导班子集体讨论决定，学校重大问题由教代会表决，充分发挥教代会的作用，完善了学校管理制度××××××××××××。学校认真落实省《普通中小学管理基本规范》，以目标管理为总抓手，完善“三处一室”(教导处、政教处、总务处、校长办公室)、“五线五块”的管理模式，明确工作职责，落实岗位责任制，一级抓一级，层层抓落实。
教学管理实行双线管理
校级领导—————处室负责人——级部主任——班主任———任课教师
校长、分管校长——教务主任———教研组长——备课组长——教师的教学教研管理。
2、加强了精细化管理的措施。规范办学行为，做到了“五个规范”：
（1）、规范了财务管理制度，严格实行收支两条线制度、收费公示制度、收费员持证上岗制度，严格收费标准。
（2）、规范了作息时间，严格执行上级有关文件推定，做到了学生每天在校不超过8小时，体育锻炼不少于1小时，把双休日、节假日还给了学生，让学生自由活泼、健康快乐的成长。
（3）、规范了学生作业，学科作业除语文、数学、英语外，其它学科和当天无课的学科不布置课外书面作业，每天作业总量不超过1.5小时，书面作业及时全批全改（批作业质量、、批书写质量、赏识激励语言）。
（4）、规范了学生评价，学校不统一组织月考、周考，对日常教学的诊断性检测只判定“对”与“错”，期中、期未考试不公布成绩名次，实行等级评价，建立了学生成长记录册，对学生实施综合素质评价。
（5）、规范了教书育人行为，引导教师面向全体，关注差生，因材施教，全面提高，严禁体罚、变相体罚学生，严禁搞有偿家教，严禁私自向学生推荐订购教辅资料。
学校被评为“高州市先进基层党组织”、“高州市文明单位”、“高州市依法治校优秀单位”、“高州市先进职工之家”、“高州市人口与计划生育先进工作集体”、“教育教学管理先进单位”。
（三）、创建机制，引领教师发展
教职工管理方面，学校狠抓了教师队伍素质建设，加强了教职工队伍的师德、行风建设，组织教职工认真学习有关的法律法规及上级有关教育问题的文件，全体教职工熟知并自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》，并通过开展人人讲学习、谈体会、提问题、定措施等活动，提高了教师思想政治觉悟和职业道德水平，树立了以人为本的思想。学校结合实际，制定了科学、合理、规范、操作性强的《教职工目标管理方案及考评细则》制度，坚持师德考核制度，切实将师德考核放在评优评先的首位。
1、牢记宗旨，打造强力车头
火车跑得快全靠车头带，我校切实加强领导班子建设。目前，我校行政领导12人，研究生学历1人，本科学历9人，专科学历2人，中学高级教师4人，中学一级教师6人，中学二级教师2人，平均年龄40岁。其中党支部书记、校长刘立才是研究生学历，中学数学高级教师，全国数学竞赛优秀辅导员，茂名市优秀校长，高州市名校长。学校对领导班子成员，倡导“4种精神”（奉献、进取、求实、创新）、“8种意识”（合作、学习、管理、服务、责任、危机、竞争、质量），要求“七个一活动”（每天至少1次与教师交流、每天至少1次与学生交谈、每天至少发现1个问题、每天至少发现1个亮点、每周至少落实1项工作新措施、每周至少提1条工作建议、每周至少参加1次教研活动），打造了一支团结务实、开拓创新的领导班子队伍，校领导在工作中处处起模范带头作用。
2、人本关怀，铺设成长基石
实施素质教育的关键在于有一支高素质的教师队伍。因此，我校一直将教师队伍建设作为工作的重中之重长抓不懈。但传统的培训方式满足不了教师之间的个体差异，为此，制定了强师金身战略。强化对干部和教师的培训,提高队伍素质,锻造不败金身。实施“暖心工程”（在物质上、精神上满足教师的合理需要），通过“德”（提高思想道德素质）、“读”(阅读教育专着)、“听”(听课学习)、“带”(老带新、强带弱)、“培”(集体培训)、“竞”(良性竞争)、“写”(写好课后记)、“研”(研究教学方法)、“著”(撰写教学论文)九大战术,实现教师“单科文化人——教学职业人——教学骨干——科研型教师——专家型教师”四次质的飞跃,实现队伍德能上的“四个现代化”(即现代化的教育观念、知识能力结构、教学手段、身心素质)和人才结构上的“五个一批”(即一批能承担重任、成绩突出的教学骨干,一批循循善诱、懂心理、懂管理的班主任,一批精于教学、精通管理的干部,一批勤思考、善总结、乐创新的科研型教师,一批教育思想独特先进,教育风格突出定型,且被广泛学习的德艺双馨的行家里手)，建立起推进队伍成长、进步的机制。
近几年来，我们规范学校管理，建立了一支“创新务实、乐于敬业、品德优育、基础牢、质量高，从教能力强”的教师队伍；创造了一个“团结务实，开拓创新”的领导班子。现有教师102人，其中专任教师××人。其中，中学高级教师××人，中学一级教师××人，中学初级职称教师××人。研究生学历××人，本科学历××人，专科学历××人，中专学历人，学历合格率达××%，教师普通话水平全部达到规定要求。
（四）、规范后勤，服务广大师生
1、帐务公开，合理使用经费
总务处全面贯彻《中小学校财务制度》，并针对实际制定了《镇江第一中学财务人员工作纪律》、《镇江第一中学财务人员考评办法及奖惩方案》等，以“主动、周到、优质、高效”为服务宗旨，财务人员在工作中都能严格按照上级规定严格收入和收费管理，多年以来，在收费过程中严格执行上级核定的收费范围和标准，并出具由省财政部门统一印制的规范票据，杜绝了乱收费现象。学校的所有收支由财政部门监管、统一核算，实施收支两条线管理。学校有理财小组，对学校财务进行定期审查，学校支出每月张贴一次，每学期在全体教师会上公布。我校财会后勤人员严格遵守财务制度和财经纪律，树立了为教学服务、为师生生活服务的思想，师生能动手完成的工作，绝不请人，无流失和浪费现象，合理使用教育经费，提高了经费使用效益。
2、管好校产，提高校资效益 制度化、规范化、科学化的校产管理制度，是提高校产管理水平的制度保障。总务处遵循“统一领导，分级管理”的管理模式，建立资产管理台账，依账放置，对各类仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施、卫生设施和安全设施等购进、转出、损耗、借还等都一一登记入册，准确反映资产去向，并定期盘点，保证资产的安全和完整，合理配置教育资源，提高使用效率。
（五）常抓不懈，维护学校安全
学校安全工作涉及亿万家庭，关系整个社会的稳定与和谐。做好中小学校安全工作，确保广大师生安全是教育的头等大事，是实施素质教育的重要内容和有力保障，是办好让人民群众满意教育的基本前提。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。
1、制度保证，明确安全责任
学校成立了安全工作专门机构，健全完善了《值班制度》、《安全工作制度》、《安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》、《食物中毒应急预案》、《校内意外伤害事故应急预案》、《预防学生拥挤踩踏安全事故的应急预案》等各项安全管理制度，建立了安全应急机制，强化安全岗位管理，富有力度的安全工作制度和措施，使安全工作有章可循,有法可依,逐步提高安全工作的规范化程度,逐步完善安全工作常规,为学校改革创新保驾护航。
2、加强检查，消除安全隐患
我校时刻树立“安全第一，预防为主”意识，一是，对学校的重点部位，如财务室、档案室、食堂、宿舍、门岗等场所安排专人管理、巡逻；二是，每月进行一次安全隐患排查，对食堂、教室、宿舍、化学药品储藏室等重点部位和消防器材、体育器材、安全标志、应急灯、防护栏等重点设施进行巡查，发现问题，立即处理，及时整改，杜绝隐患，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。
3、加强教育，增强自护意识
学校重视安全教育，开设了安全教育课，经常性地组织师生开展安全知识讲座，组织学生观看《××××》教育片，每学年开展一次消防演练、地震演练、紧急疏散演练、防食品中毒演练，学生的安全意识不断提高，班级安全工作管理明显增强，进一步提高了学生处置突发事件的应急能力。另教师在其他学科讲课中注重渗透安全教育，提高了学生自身防护等能力。每逢节假日用“校讯通”向家长发放假通知，内容是提醒家长、学生注意交通、游泳、用电、用气等安全，以提高家长和学生的安全意识。
4、加强卫生，保证学生健康
学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督，对传染病，学生常见病的预防和治疗，进行了广泛的宣传，对重大疫情和疾病高度重视，寻求科学的预防方法并层层落实责任，措施得力，效果明显。建立了学生健康档案，每年对进行学生健康检查和体质测试，积极帮助学生掌握科学的用眼知识和方法，学生患近视率明显降低。
由于安全工作常抓不懈，近年学校没有出现安全事故，学校于××年××月××日被评为“茂名市安全文明校园”。
（六）、规范学籍，推进公平教育
学籍管理是学生教育就学管理的内容之一，也是全面提高素质教育，使全体学生主动发展的前提。我校在市教育局基教股的正确领导下，以严谨的态度，规范的管理，创新的理念，不断提高学籍管理质量，为教育教学服务。
一方面，我校每年至少组织2次师生上街下乡进行教育宣传大游行或教育知识宣传讲座，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》，让各种教育法律法规深入人心；
第二方面，严格按照《广东省教育厅义务教育阶段学生编班管理办法（试行）》（粤教基[2006]96号）、《茂名市义务教育学校学生学籍管理规定》、《高州市教育局关于规范义务教育阶段学校办学行为的规定》（高教〔2010〕271号）的要求，根据市教育局划定的服务区域组织适龄少年学生入学，实行常态编班，不借任何名义开办各类重点班，对违纪学生进行耐心劝导，从没有因学生违纪开除或劝退的现象，规范公共教育资源配置，确保每个学生受到公平教育；
第三方面，教务处建立了健全的学生转学、休学、复学、升级制度和异动报告制度，已将各年级电子学籍及纸质学籍分级入柜保管，做到层次清晰，查找方便，实行了档案规范化管理。
(七)、多育并举，提高学生素质
我们确立的育人目标是：品学双优，身心两健，文理兼通，学创俱能。学校始终坚持做好学生的五育工作，使学生在“德智体美劳”各方面得以全面的发展，扎实开展提高学生综合能力的素质教育，努力塑造知识型、技能型人才的同时，更加重视学生的德育教育、艺术教育和劳动能力的培养，把学生培养成心身健康，能力健全的合格人才。
1、德育为首，培养健全人格
学校出台了德育工作五年规划，成立了德育工作领导小组，不断完善《××××××》等德育管理制度，确立了“三全四精”育人模式，即全过程、全员、全方位，管理精细、文化精致、教学精彩、育人精心。充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用，多方面、多渠道地开发社会教育资源。通过家长会和举办家庭教育报告、开办家长学校等方式，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力；与高州市司法局、镇江派出所、高州市德育学校等结成联谊单位，聘请了镇江派出所副所长××为法制副校长，经常邀请司法局××和派出所××到我校开展法制知识讲座，拓宽了学校德育工作的途径。严格执行中小学升国旗制度，本着主题教育与日常活动相结合、德育实践活动与文体活动相结合的原则，积极开展祭扫烈士墓、法制知识讲座、慰问孤寡老人、六一节慰问、社区服务、环保调查、植绿护绿、手拉手等体验教育活动，对学生进行公民道德、民族精神、理想信念、法制教育、心理健康教育、学生日常行为规范和文明礼貌教育，培养学生良好的道德品质和健全的人格，实现了活动中锻炼人、活动中塑造人的目标。通过多种形式培养学生良好的道德品质和健全的人格，重视预防未成年人犯罪工作，没有因心理因素引发的恶性事件及学生犯罪现象发生。学校涌现出大批优秀学生干部、优秀团员、三好学生，××同学被评为××，××同学被评为××，××年××月学校团委被评为“高州市五四红旗团委”、“高州市先进团委”。
2、智育并重，提高知识水平（1）、转变观念，推进教学改革
注重转变教育教学观念, 纠正了“注入式、一言堂”式的陈旧教法，改进课堂教学模式,构建了“创新、省时、轻负、高效”的课堂教学模式,课堂教学突出了“四个结合”即：学生的主体作用与教师的主导作用的有机结合，学习知识与发展能力的有机结合，开发智力与开发非智力的有机结合，科学教育与人文教育的有机结合。课堂教学基本做到了“四个还给”，即把学习的时间还给学生，把学习的主动权还给学生，把思考的空间还给学生，把参与的过程还给学生。针对我校实际情况，课堂教学贯彻成功教育思想，在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏，多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则。学生能够在课堂上主动参与，积极思考，体验科学真理产生的过程，感悟科学的魅力，逐步形成求异思维，逆向思维等能力，也就萌发了创造性思维。
（2）、面向全体，实现整体进步
坚持面向全体学生，针对“学生差异大”的实际，对实施教学的每一个过程都体现对优等生加深拓宽知识，进行拔尖教育，使他们保持旺盛的发展势头；对中等生通过定立目标，思想激励，方法指导，促使他们优化；对后进生重视非智力因素的开发，学校对后进生转化工作十分重视，建立了《双差生转化记录表》，各班制订了后进生转化方案，做到有计划、有措施、有记录、有追踪，科任老师对后进生实行了分层教学、分类指导。近年来，我们对住宿生中的学困生实行了夜自修科任老师辅导，每星期（星期日—星期四）晚上分语文、数学、英语三科老师轮流辅导，通过老师辅导、学困生的学习有了很大的进步，同时我们还开展一帮一活动，让学习好的同学帮助学困生的学习，从而获得整体进步。
（3）、以教促研，搭建成长阶梯
“教而不研则浅，研而不教则空”。所谓教研，就是先教后研，必须先有教学实践和教育心得，才能深入进行研究，所以学校把所有教师全部推到教学一线；加强教育常规管理工作，定期或不定期地检查教师教案、作业、听课记录，扎实开展听课、评课、观摩优秀教学案例等教研活动；制定《集体备课工作方案》，完善集体备课制度，实行集体备课备课组长负责制，坚持集体备课与个人备课相结合，实行集体备课从个人到集体，再从集体到个人的备课方法，改进集体备课的形式，提高集体备课的实效；健全教科研制度，建立了《镇江第一中学教学工作规范》、通过“德”（提高思想道德素质）、“读”(阅读教育专着)、“听”(听课学习)、“带”(老带新、强带弱)、“培”(集体培训)、“竞”(良性竞争)、“写”(写好课后记)、“研”(研究教学方法)、“著”(撰写教学论文)九大战术，从抓骨干促全员入手，让骨干教师先行，带动全员推进，促进教研互动，形成了全员参与教研教改，促进教师的专业化成长。
自创建“规范化学校”以来，通过真抓实干，学校“内涵发展,质量立校”之路越走越宽。中考成绩以大幅递增的方式年年创历史新高,这三年来，学生在轻松、民主、全面发展的育人环境中成长，辍学率控制在2%以下，中考有50多人考入高州中学，有300多人考入城区四大中学，有学生李振华等近20人在高州市“缅茄杯”学科竞赛中获奖，教师有××人次被评为茂名市××、有××人次被评为高州市优秀教师，有××人次被评为高州市优秀班主任、有××人次被评为高州市教坛新秀，有××篇教育教学论文获国家级奖励、有××篇论文获省级奖励、××篇论文获市级奖励，学校先后被评为“全国教育教学论文集体三等奖”、“高州市2010年高中阶段招生工作先进单位”、“高州市2009中职招生先进单位”、“教育教学管理先进单位”等荣誉。
3、体育并行，强健学生体魄
学校严格执行国家《课程方案》，并按照《中学体育合格标准》和《国家体育锻炼标准》，以体育课教学为阵地，排齐排足、保质保量上好体育课；开好体育课堂教育积累体育训练技能的同时，重视“大课间”和“两操”的训练。学校设置了乒乓球台，羽毛球篮球训练场地，设立两个大课间，每天上午半小时，下午半小时，保证师生每天有一个小时以上的体育锻炼时间；并加强课间“两操”（广播体操操和眼保健操）的训练力度，举行一年一度的广播操比赛，确保人人参与到体育锻炼中去，学校定期召开竞赛活动和运动会，提高体育竞技项目的达标率，学生的体质明显增强。
我校学生在每年高州市运动会都有××人次获奖，学校在××年被评为“高州市田径传统项目学校”
4、美育并立，提高审美情趣
人的审美理想，审美观点、审美趣味的确立主要在学生时期。学校主要抓住以下方式进行审美教育。一是实施艺术美育。通过艺术学科的教学，培养学生的审美能力，形成美的追求，发展创造美的能力。二是突出教学美育。充分利用教学活动的美育功能，将美育渗透到学生服饰、仪表、语言、行为日常生活之中，从而使学生品德更端正，视野更开阔。三是创设环境美育。通过校园的建筑设施、绿化的整体布局等使校园做到有情趣、有创意、有特色，构成一个美的整体环境。五是优化课外活动美育。学校开展形式多样活动，如“十大歌手比赛”、“手抄报比赛”、“书画比赛”、“文艺晚会”、“音乐、舞蹈、艺术作品的鉴赏活动”等，让学生捕捉更多的社会美，感受创造美的自豪。
在高州市“敬廉崇洁，诚信守法”毛笔书法比赛中，校长刘立才获毛笔比赛一等奖，刘伟桦老师获毛笔比赛三等奖，学生刘美余获手抄报一等奖，陈朗、刘观裕、廖丽婷、莫文颖获二等奖。
5、劳动教育并肩，培养劳动习惯
劳动体验的过程，是学生运用知识，发展知识，形成技能的过程。学校劳动技术教育要通过以下几种途径来实施：一是在劳动技术课上进行劳动教育。在讲一般的劳动技术的同时要广泛地介绍劳动知识，使理论知识与实践相结合。二是在热爱劳动的校园环境氛围中进行劳动教育。加强校园劳动教育的渗透性，形成“人人知劳动”的良好氛围，使学生潜移默化地受到劳动教育。三是在社会实践中进行劳动教育。让学生广泛参加各种社会实践活动,在服务他人中感受劳动的美丽，体验劳动的快乐。四是在家庭生活中进行劳动教育。学校与家庭加强沟通，让家务劳动成为学生一项特殊的家庭作业，从小养成参加家务劳动的好习惯。
（八）、注重文化，提升校园品位
学校全面启动文化品牌战略，以内涵发展为切入点，走精品之路，内强素质，外树形象。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分环境建设、文化建设、活动建设三个方面进行校园文化建设，取得显著效果，建成了一所具有人文气质、现代气息、超前意识、可持续发展的生态文化校园，成功打造了学校文化品牌，形成了“××”的学校精神。
1、环境建设
学校重视环境文化的育人功能，校园环境四季常青，三季有花，典雅秀美，景色宜人，充满生机和活力。并充分发挥师生的智慧，近年先后投入30多万元，在学校各楼宇的走廊、门厅以及外环境设计了不同主题的宣传栏、宣传牌、标语、字画近千个；每一个班级都有自己的班级格言，各班统一悬挂国旗、班名牌，张贴有催人奋进、发人深思、富有感召性、激励性的双语名人名言，设有本班学生设计制作的文学园地、我的座右铭、英语沙龙、学海导航、科技小知识等内容。学校在环境文化建设中，力争让每一块墙壁都说话、每一棵花草都传情、每一处景致都育人。这些设计既体现了浓厚的文化气息，让师生在潜移默化中接受各方面文化熏陶。
2、文化建设
借创建“规范化学校”之机，切实加强了校园文化建设，先后投入20多万元，创办了“明珠文学社”，办起了校报《明珠报》，装配了室内听力音响系统，建起了校广播站，做实学校文化宣传阵地，丰富校园文化。构建了以广播站、文学社、书画作品等校园文化体系。充分发挥广播站、校报、学生手抄报的宣传、导向、辅导、监督、熏陶和纽带作用，展示师生的文学艺术才华，促进校园文化的交流，凝聚校园文化精髓，积聚了校园文化底蕴，树立了优良的校风、教风、学风。其中学校的校报是校园文化建设中的亮点，“明珠文学社”连年被评为“茂名市优秀文学社”，《明珠报》连年被评为“茂名市优秀文学社刊”，学生刘荣锋等几位同学获得“高州市现场作文大赛××等奖”。
3、活动建设
开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动。成立了音乐、书法、美术兴趣小组，每年定期举办艺术节、运动会、广播体操比赛、十大歌手大赛、文艺晚会、演讲比赛、篮球比赛、诗词诵读、书画比赛、“推广普通话，使用规范字”等活动，引导学生形成健康向上的生活情趣和高尚的审美观，拓宽自己的知识视野，处处洋溢着浓浓人文气息和学术氛围。
（九）、科学评价，促进全面发展
根据素质教育要求，学校立足学生、教师及教育的发展，积极改革评价制度，建立了《镇江第一中学学生评价办法》和从“德、勤、业、绩”全面衡量教师的《镇江第一中学教师考核方案》，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系。
评价方案以促进学生、教师发展为目的，科学、合理、全面。根据学生综合素质发展（包括基础性发展目标和学科学习目标）全面评价学生，建立学生成长档案，不以任何方式公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次；从职业道德、专业发展、工作实绩（如：学生合格率）等方面全面评价教师，不以考试成绩和升学率为主要标准评价教师。学校通过开展“教学开放周”和每学期两次大型家长会，让社会人员、家长参与对学校教育工作的评价；学期开始和学期结束，通过发放《镇江第一中学致学生家长的一封信》向社会、家长通报学校课程与教学规划、实施方案以及学生素质发展状况。
三、存在问题及努力方向
（一）、存在问题
在创建“规范化学校”过程中，虽然学校各方面都得到一定发展，但我们离时代发展要求、学生要求、家长期望还存在一定差距：
1、学校建设经费不足，前几年我们通过向银行贷款几百万元，建起实验楼、女生宿舍楼、教师宿舍1栋，现在上级拔付资金少，而我们每年要还款几十万，教育经费捉襟见肘，严重制约学校的发展。
2、年青教师专业水平尚有待提高。
3、课堂教学策略和效益有待改进。
（二）、努力方向
1、争取上级政府部门及社会各界支持，加大学校硬件建设的投入，完善学校各功能场室的建设。
2、进一步加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质，强化青年教师的培养，尽快形成一支素质高、业务精的教师队伍。
4、进一步加强教育教学科研工作，发挥科研促教的先进作用，进一步提高教学质量，把我校办成“现代化、高质量、有特色”的农村中学。
四、自评情况
创建“规范化学校”，是我校全体师生的决心和行动，镇委、镇政府及上级教育行政部门高度重视。全校师生积极参与创建活动，把创建工作看成是促进学校可持续发展的契机，学校不断组织教职工认真学习《茂名市义务教育规范化学校督导验收指标体系》，对照指标，不断整改，不断提高，力争全面达标，顺利通过评估验收。通过认真的自查自评，评分结果是：办学条件得分××分，占该项分值的××%；学校管理得分××分，占该项分值的××%；教育教学得分××分，占该项分值的××%；总得分××分，占总分值的××%。据此，我们认为我校符合义务教育规范化学校标准，特向茂名市人民政府“义务规范化学校”评估小组提出申请，请评估组各位领导、专家审核验收和指导。
高州市镇江第一中学 校 长：刘立才
2011年6月18日
高州市镇江第一中学
申报规范化学校自评报告
2011年6月18日
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