学校2015-2016学年度第一学期工作总结

第一篇：学校2015-2016学年度第一学期工作总结

学校2015-2016学年度第一学期工作总结

学校2015-2016学年度第一学期工作总结

一学期来，我校各项工作始终能以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻省、市有关文件精神，认真执行市、区教育局2015年工作意见，立足本校实际，以科学性为依托、以实效性为目标，进一步转变教育教学观念，强化德育课程建设，创新德育工作方法，深化教育教学改革，强化教研促进教师发展，注重特色建设和品牌打造，促进学校和谐发展。通过全校师生的团结、努力和奋斗，学校发展取得了良好的成绩和长足的进步。

现总结如下：

一、倾心于教师发展，打造优良师资队伍

1、班子建设求实效。本学期初进行了行政竞聘，班子队伍得到了充实。行政人员做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。在工作中能坚持原则，创造性开展工作。进一步加强了过程管理，用数据说话，让关注工作细节成为学校工作的一种文化、一种氛围。

加强党、工、团、队建设。学校党支部做到学期有计划、工作有安排。组织全体党员学习党的十八大精神，落实争先创优工作。

举行重阳节老教师座谈会和区退协联谊活动。组织开展了教职工运动会，愉悦了身心，强健了体魄；开展了校第二届感动人物评选活动，营造出积极争先的氛围。学期末，工会还组织慰问困难教职工和退休老教师，及时将校长室、党总支的温暖和祝福送到他们的手中。

2、三支队伍重提高。学校优良师资队伍建设主要围绕“班主任、备课组、名教师”这三支队伍来建设。

一是加强班主任队伍建设，营造德育氛围。班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作。利用三个平台，促进学习提升。本学期，我校继续以校本实践培训为根本，进一步打造三个平台：一是各年级组每周召开一次的班主任例会，结合本年级实际，研究问题，落实解决问题的措施；二是每月召开一次校级班主任会议，明确德育工作的阶段目标，并组织学习先进的德育管理经验；三是组织一次班主任沙龙，交流班级管理经验、心得、典型案例，研究班级管理中的理论，会诊班级管理中的困惑和困难，不断提高班主任的理论水平和实践能力。打造三个课型，促进研究提升。班会课是班主任进行德育教育的主阵地，为强化效果，政教处加强对班主任手册、班会课教案使用情况的检查，发现问题及时整改。本学期各班组织召开了多次同一主题的“主题班会”，如节水，“我们的节日”——中秋，国防教育并完成“2015年江苏省全民国防教育•维护海洋权益知识问答”试卷。丰富的内容，灵活的形式激发了学生的兴趣，扩宽了学生的视野。为了突出教育的及时性和针对性，本学期各班继续举行“微型德育课”，利用操后的时间，就班级具体问题进行分析、交流，强化了学生的规范意识、纪律意识。搭建三个舞台，促进自主提升。本学期我校有两名教师参加省级班主任培训，其中刘震老师在全校教师会上交流了学习心得。“走出去”让我校的班主任对自己的工作有了更深的理解，有了更新的认识；“讲出来”将受训教师的感悟放大，激发更多班主任的思维碰撞。为了促进班主任的自主发展与提升，本学期政教处组织班主任撰写德育案例，并出了第一本《德育案例集》。此举激发班主任的工作热情，提高了班主任的判断分析能力，也增强了班主任的成就感。为了促进学校德育工作走内涵式发展的道路，政教处组织全体班主任及部分教师进行研究讨论，采用选择和自创的形式，结合学校德育传统为学校德育工作模式进行命名。此举效果良好，起到了积极的研究作用。

二是加强备课组建设，落实集体备课。本学期学校采用“三环一导”的模式将集体备课落到实处：即第一环节：评课。先由上课人讲解本节课的设计思路、上课得失；再由其他听课教师评课，最后由备课组长总结。第二环节：备课。每次备一周的课，按课时备课。先由第一课时的主备人分析教材，指出重难点，讲述上课设计思路，重难点如何处理以及习题选择；然后其他老师补充；最后统一，由主备人定稿；然后进行下一课时的备课，以此类推。各教师可以根据本班情况进行二次备课，部分微调。第三环节：布置任务。布置下周备课内容，每个人负责主备内容，在下次集中备课前备好课，准备好材料。要求做到“六定”，即定主题、人员、时间、地点、内容、主讲人。编写“导学案”，以“导学案”为抓手来促进教师认真备课，引导学生自主学习。教务处对导学案的编写提出了具体的要求，包括：格式、内容、字体、题量等等。通过这样，让教师认真落实如何备课、如何上课、如何评课。把备、教、研融为一体，提升了教师专业水平，从而也提高了教学质量。各备课组认真积累材料，实施材料传承，每个学科备课组每月基本都能按时将资料及时上传给教务处王庆松主任处，王主任再汇总留存备用，为我校教学资源共享打下了良好的基础。

备课组每次活动都要有详实的记录，形成资料的完整积累。每个备课组在组长的带领下，积极开展工作。每学期进行备课组考核，根据考核细则，分项打分，汇总评出一二三等奖。（未定）

备课组：

一等奖：

二等奖：

三是强化科研提师资，打造名师队伍。本学期，我们在教师中开展读书活动，撰写读书笔记和心得，为此学校图书馆添置了《伊顿公学的经典法则》、《大师铸就的春晖》、《做不抱怨的老师》、《教育的逻辑》等教育教学专著上百本给教师提供了阅读提供了便利。教科处利用政治学习的机会向教师发放业务学习材料。让教师和专家大师对话，用阅读拓展眼界。

以课改沙龙为平台，引导教师对自己的教学行为进行反思和交流，提高了教师参与科研的积极性，课改沙龙初见成效。积极开展课堂教学反思活动，要求每位教师每月交1篇教学反思。继续开展师徒结对活动，让新上高三的教师能在师傅的引领下尽快胜任高三教学。组织教师参与教学新时空的教学观摩和网上研讨活动，充分利用网络资源进行远程教科研。积极参与广陵区师能建设“百千万工程”的各项活动并取得一定成绩，李森校长获听课评课活动一等奖，丁霞、袁晶晶老师获反思文章评比一、二等奖，黄海林老师获课堂展示活动二等奖。学生英语竞赛成绩突出，有3名同学获得扬州赛区一等奖，5名同学获得二等奖，33名同学获得三等奖。本学期夏建军等28位教师在各类杂志上发表文章，曹冬梅等在各种竞赛中获奖。

继续以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。教科处对现有的26个区级微型课题和1个市级课题强化了管理，通过召开课题负责人会议，明确课题管理的要求，并于12月对课题研究进行了中期评估，发现了课题研究中存在的问题，并作出了进一步的要求来完善课题材料的收集和整理，力求能顺利结题。

通过活动的开展，我校共有位教师在新一轮名师评定中升级。

二、倾情于德育建设，塑造学生良好品德

1、文化建设求创新。环境能育人，环境能净化人。积极向上的校园文化，能使学生在良好的环境中受到熏陶，受到感染。本学期，政教处进一步推进校园文化建设，让每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，让学生在耳濡目染中学习知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

一是抓好“廊道文化”建设。本学期，政教处和班主任一起共同研究、打造廊道文化，主要经历了三个阶段：模仿期、创新期、内涵期。开学初，政教处组织班主任学习先进学校的经验，并印发了相关材料，要求班主任在模仿中学习。在实际操作过程中，班级之间互相学习借鉴，在标题文字的处理、版面设置、美工等方面都有了长足的进步，不少班级特色鲜明。为了进一步发挥廊道文化的教育功能，政教处进一步提出“三正”要求，即形式正、内容正、味道正，要求各班彰显本班特色，重视学习要素的渗透等。本学期每个月的十号左右，政教处都进行一次评比，其中每次评比都能进入年级前三名的班级有一（6）班、二（4）班、三（9）班。

二是抓好“班级文化”建设。本学期继续强化优良班风、学风创建，落实好各班“让墙壁说话”工作。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境。每月按规定的主题更换班级的黑板报，积极参与学校评比。高一年级利用学生刚步入高中的契机，帮助其制定个人发展规划。高二年级充分调动学生，每班确定班训、班级目标、班徽、班歌等，激发学生的凝聚力和积极性。高三年级通过优秀学生照片展示、事迹展示，激发其内驱力。

三是抓好“宿舍文化”建设。本学期宿舍文化注重营造整洁卫生、温馨向上的寝室氛围。各宿舍都制定了“宿舍名片”，室名、目标、成员照片等信息让学生增强了责任感。本学期通过“星级宿舍”的评比，调动学生积极性，共评出三星级宿舍47个。

2、主题教育显成效。本学我校继续深入开展“以活动促领悟”的德育工作：

一是极力推行“雅行”活动。为了净化校园环境，提高文明水准，本学期推行了“雅行”活动第一个项目——“向脏话告别 向乱扔宣战 做雅行学生”。本项共分为三个阶段：第一利用国旗下讲话的机会，学生宣读倡议书、宣誓，并在倡议书上签名；第二各班召开主题班会，学生进行参加“雅行”活动的反思并完成问卷调查；第三以班级为单位，检查校园环境，督促净化语言。

二是积极推进励志教育。学习的动力来源于觉醒，只有不断激发学生的内驱力，才能有效地促进学生进步和发展。在本学期的开学典礼上，学校组织全体学生观看了“鹰之重生”专题片；组织观看了“孝徳之星”颁奖晚会、励志电影等。学生需要点化、激发，各年级晨锻前的“操前小读”已经初具规模，这就是很好的证明。

三是开展法制安全教育。本学期我们主动邀请头桥派出所潘道俊、柏杨同志担任我校的法制副校长和法制辅导员，制定了学生法制教育的工作重点、具体内容以及实施办法。安全无小事，安全关乎每个人的生命健康，关乎学校的和谐发展，是学校提高教育教学质量的基本保障。本学期政教处会同总务处进行了安全疏散演练和消防安全演练。通过亲自使用灭火器、观看消防员灭火，学生增强安全意识，提高自护本领。

四是不断强化军训成果。开学前，我校高一新生进校了为期七天的军训，并举行“红桥高中青年军校第25期训练营汇报表演”。艾文竹等40名学生被评为“训练标兵”，9个宿舍被评为“内务优秀宿舍”，6个班级被评为“军训优秀连队”。开学后，高一年级组继续强化军训成果，突出宿舍内务管理、跑操管理，取得良好效果。

3、常规教育重实效。学生的行为规范养成教育是一项长期的工作。我们坚持这一教育的长期性、渐进性原则，多方位、有重点地开展工作，取得了较为明显的教育效果。

一是狠抓日常行为规范教育。本学期，各班组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《住宿生管理规定》以及我校行为常规教育内容进行教育学习，开展包括文明礼仪、发型服饰、卫生习惯教育。以典型事件的分析、教育为突破口，以各类德育主题活动和检查评比活动为载体，坚持不懈地抓好班级常规管理工作，并针对班级实际情况，有重点，有针对性地开展教育活动。培养学生主动问好的习惯，强化对发型、校服穿着、胸卡配戴等情况的检查与教育，全面担提升学生在纪律、常规、礼仪等方面的素养。本学期继续加大对学生使用电子产品的检查力度，反复宣传在校期间使用电产品的弊端，促使学生对其有更为清醒的认识。本学期，政教处制定了“学生德育量化考核实施方案和细则”，同时推行“学生德育跟踪记录表”，使得教师对学生的教育“痕迹化”。各年级还将学生与教师结对，教师与学生谈话，学生记录并请教师签名，既沟通了师生关系，又让每个学生都得到教师的关爱。

二是狠抓宿舍常规的教育与管理。本学期在宿舍管理者中坚持教育、管理、指导和服务相结合的原则，以育人为核心，以服务为宗旨，以制度建设和科学管理为手段，积极致力于营造良好的安全育人环境。本学期在继承传统的基础上，继续优化宿舍管理机制。第一是推行宿舍管理员扣分达标制。本学期，政教处要求宿舍管理员每月的扣分要达到30分，并将扣分的多少与其学期考核挂钩。此举增强了管理员的责任意识，取得良好的教育效果。第二是推行班主任查房“打卡”制度。班主任人每周查房、查早读至少各有三次，并在晚上十点钟以后和早上六点十分之前打卡，政教处每月进行统计，并将其纳入班主任月考核。第三是推行“起床查房”制度。宿舍管理员每天在学生起身铃声响起之后就要检查宿舍，检查学生乱扔情况并督促其起床。

4．家长学校共牵手。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，是提高德育教育效果的有效方式。本学期三个年级都分别召开了家长会，高三年级还组织了家长“一日开放”活动，让家长走进学校，让他们了解学习中的孩子。班主任还通过“家校通”“致家长书”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。为进一步深入实施市、区教育局关于师德“百千万”工程，政教处认真组织开展“千师进万家”家访月活动，切实加强学校和家庭、教师、家长的联系，进一步增强教育新政背景下家访工作的针对性和实效性。政教处、年级组精心策划，教师全员参与，参访教师做好家访记录，撰写家访手记，结束后年级组进行了汇总，政教处检查活动进展情况。活动中突出孩子的闪光点，宣传解释我校的新措施，新做法，使家长对学校有了更全面的了解，同时更提高了家长的家庭教育水平。

5、重视心育促健康。本学期以来，各年级组分别利用年级校会的机会，对学生进行心理上的疏导，高三年级励志系列活动，高二年级学习中存在问题的点到点分析，高一年级的女生专题会议都从不同的角度帮助学生分析。班主任对本班学生的心理状况充分了解，多谈话、多交流，对心理压抑的学生及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，开展挫折教育和感恩教育以养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全学生的人格。定期开放心理咨询室，充分发挥心理咨询师的作用，通过量表测试、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细做实。

三、倾力于教学管理，努力提高教学质量

1．课程管理严落实。本学期，严格执行教学法规，贯彻落实国家课程标准，开齐课程，上足课时，不减少非考试学科的课时，尤其是体育课和艺术欣赏课，增加了心理健康课，根据学科特点开设了校本课程与研究性学习。课表规范，公开上墙；学校课程总表公布在教务处，班级课程表张贴在指定地点，任课教师课表张贴在本人办公桌前。我们通过多种方法规范课程与课时的执行力度。例如

1、校长室主抓课程与课时的安排；

2、规定美术、音乐、信息技术等学科必须到功能室上课；

3、加强对美术、音乐、信息技术、体育等学科的过程性检查，杜绝将这些学科转让的现象。指导学生利用寒暑假进行社会实践、社区服务等综合实践活动，放假时将活动材料发给学生，学生利用假期进行实践，完成表格材料，开学时上交班主任，班主任汇总，审核后进学生成长记录袋，获得相应学分。

2．业务检查重平时。本学期，加强了对教师的到岗到位及组织教学活动情况的检查。从操前小读开始到晚自习结束，检查教师的到岗到位情况、组织教学情况和实施管理情况。不断提升教师的上课质态和管理的效果，杜绝学生趴在桌子上无人管、学生课上睡觉无人管、早读课无读书声无人管、晚自习学生讲话无人管等的情况。此项由总值班实施检查，带班校长处理。经过一学期的实施高

一、高二学生学习行为规范，高三学生进步很大。加强对班级的考核，对桌子摆放、桌面书籍整理、讲义整理、课间情况等8项实施检查，提升班主任和任课老师对班级的管理，提升班级管理质量，提升学生学习精神状态。此项由总值班带班校长实施检查，并做好记录，纳入学期考核。经过一学期的实施，取得了一定的效果。

课堂是教学工作的主阵地，教师要充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。本学期，课堂教学以追求高效课堂为核心，继续打造“先学后教，当堂训练”的课堂模式，强化课堂练习的针对性、实效性和反复性，让练习发挥提高学生成绩的作用。进一步明确了教案设计和作业批改的标准，明确了具体的要求。成立了以分管教学的副校长为领导的、教务处成员具体操作的领导小组，分工明确，职责分明。成立了以教务处成员深入到三个年级组具体检查的检查小组，对教师备课、上课、听课、批改作业、学生辅导等常规管理加大了督查力度。本学期进行了三次教学常规检查（开学初、期中和期末），检查了教师的教案、学生作业的批改和听课笔记，非考试学科教师的教案、听课笔记也进行检查；进行了两次评教评学。做到有分工，有记载，有反馈，有整改，有复查。强化课堂教学质量的监控，运用定期和不定期、全体和抽样的灵活方式检查，本学期抽查了一次（10月份），采用发掘教师闪光点的方式反馈检查结果，让个别优秀教师介绍经验；个别问题严重的教师由校长谈心的方式进行。为加强教师和学生课堂教学常规的落实工作，继续采用值班校长巡查课堂、各年级巡视课堂、行政干部推门听课、校级干部蹲点高三的方式进行督查，取得了较好的效果。

本学期，绝大多数老师教学常规总体进步很大，教案更加规范，项目齐全，内容充实，步骤清晰，作业厚实，批改认真。

教案检查：得分在95分的老师有：于星、许顺华、盛飞、刘震、孟春云、魏跃军、景山丹、丁霞、孔维萍、尤越、叶蕾、王秀梅、朱兴利、徐晓花、杨美竹、张正山、李俊、李桂

作业批改：得分在95分的老师有：徐敬良、夏正兵、吴娟、周阿根、汪小平、王玲、孙年萍、尤越、张巧玲、杨美竹、丁霞、叶蕾、张政山、孔维萍、王庆松、范庆美、于秋莎

评教评学：所有老师都在91%以上，排在前15名的老师是：张政山、肖政、李桂、袁晶晶、黄凤燕、曹友良、景山丹、王建、梁营、张强、李俊、吴娟、杨美竹、庞娟、曹冬梅

3．规范常规做保障。一是规范学籍管理。开学初做好开学学生报到情况统计工作，不到学生及时与家长联系，了解情况，做好动员，尽量减少学生流失。做好2015级新生的学籍注册工作，补做2012级学生的学籍注册工作，特别是补录工作，李校和魏主任多次到市教育局处理此事，最终圆满解决。为了高考和小高考报名，做好2011和2012级学生学籍信息核对工作。因学籍管理系统升级，与全国网对接，所有学生信息需要统计，然后更新，感谢全体班主任的大力支持，全满完成了对接更新工作，魏跃军主任也付出极大的劳动和辛苦。继续做好学分管理，各年级组织学分认定考试，对于各年级、各学科考试成绩不合格的学生，均需经过补考，补考成绩合格，才能获得学分，公示学生学分。继续做好综合素质评价管理，做好社区服务、社会实践和研究性学习的学分评定，组织完成相关表格的填写，进学生成长记录袋。

二是安排好课务与报名。做好高二年级学生学业水平测试和高三高考报名的工作，做到无任何差错。顺利组织高三的一模考试、艺术生的统考，高二的信息技术考试，做到零失误。课务、考务和报名任务重，繁琐，但邱萍老师从无怨言，末末完成，零失误，零参错。特别是课务和考务，几乎是每个星期，甚至是每天都在进行课务调整，每个月都要进行考务安排。

三是规范考试管理。本学期重点抓好期中和期末考试工作，高

一、高二年级期中由自己命题，命题严谨、规范、无科学性错误，确保试卷的质量。试卷、答题卡、准考证等格式规范，打印油印清楚。高三由扬州市教研室统一提供试卷，统一考试。考试组织严密有序，考试过程中强化对监考教师监考情况的评价，做好试卷的留存工作；考后做好评价工作，既有对班级、对学生的评价，又有对教研组、对教师教学成绩的评价，还有对命题人员的评价，逐步形成规范的评价体系。形成质量检测成绩，为广大一线教师提供成绩证明。

四是加强质量分析管理。教学质量是学校赖以生存的生命线，我们在提高教学质量上狠下功夫。建立了期中、期末和学分认定检测制度，教务处统一测验时间、测试内容、测试要求及批改要求。安排专人命题，对命题提出具体要求，确保试题的科学性和可信度，考试结束后，根据学生成绩对命题情况进行考核。加大语数外、选修学科及学业水平测试学科考试情况分析的力度，每次测试结束，由备课组长总结本备课组测验情况，反馈给年级主任，年级主任根据学生成绩具体分析，形成数据材料。各年级组一周之内召开质量分析会，重点关注与平衡成绩有较大差距的班级、学科和教师。总结经验，发现问题，做好调整，改进提高。各次考试试卷教务处留存，每次测试分析数据教务处备存，并形成统一的成绩汇总格式，为广大教师职称评定等提供统一的成绩证明格式。

4、深化课改提质量。学科教研组是课堂教学研讨的主要单位，也是学科学习效率提高与否的重要组织，继续贯彻落实组长负责制，严格规范学科组和备课组活动管理，抓好备课组和学科组的教研活动。各教研组认真做到以下四点：（1）时间、地点固定：根据组内成员课程安排，科学选择时间，并加以固定化。每个学科教研组都在固定的半天时间和地点进行教研活动，先教研组集中活动，后备课组分组活动。（2）内容具体：以学科专题研讨和组织教师听课、评课为重点，加强学科教学重点课例的研讨。（3）准备充分：每次活动，组长和组内成员作好了充分的准备。（4）系列完整：教研组活动从学习、讲座到讨论、交流。

学科教研组每次活动都能够有详实的记录，形成资料的完整积累。每个学科组在组长的带领下，积极开展工作。积极组织校内、区级及省市级的教研活动，校内研究或赛课每学科每人上两节以上，有新授课、练习课、复习课等课型；积极参加区级以上的研讨课、公开课、示范课等。每学期进行教研组考核，根据考核细则，分项打分，汇总评出一二三等奖。（未定）

教研组：

一等奖：

二等奖：

继续推进我校课堂改革，在去年课堂改革的基础上，进一步深入研究“先学后教，当堂训练”模式以及“四清”工作的落实。通过赛课、研究课来进一步优化课堂模式，探讨如何真正落实“四清”。校级领导带头上课，深入教研组和备课组与教师共同研究，探讨出切实可行的适合本学科的高效的课堂教学模式以及“四清”落实办法。组织老师参加外校一日开发活动，学习外校的先进做法，学为己用。本学期，组织了一次对外一日开放活动，初次举办此项活动，得到了与会老师和专家的任可与表扬，取得了良好的效果。

积极组织校内、区级及省市级的教研活动，校内研究或赛课每学科每人上两节以上，有新授课、练习课、复习课等课型；积极参加区级以上的研讨课、公开课、示范课等，上级部门组织的教研活动，我校全部参加。本学期，我校共开设市级研究课4节，涉及历史、体育学科，区级研究课近2节，涉及艺术学科，校级研究课245节，涉及每门学科。组织了校内教师特色展示课，经过评选，获一等奖的老师有：曹冬梅、王小平、王玲、王秀梅、周斌、靳卫国、袁国才、黄凤燕、袁黎；获二等奖的老师有：于星、周扬、许顺华、夏正兵、刘震、徐阿根、马翠花、卞冬梅、尤越、杜维、郭学华、左龙军、范庆美、庄瑞峰、李敏、邱萍、袁晶晶、陈芳、蔡幕豪、施凯、陆瑞林。

5、突出高三涨人数。加强高三复习管理，高三复习整体稳扎稳打，高三实施晚自习提前、晚延时策略，在时间上提供保证。实行班主任联防制度，加强督查，发挥集体的力量和智慧，取得了良好的效果。高三教学工作关注课堂，重点抓教师对重难点的处理办法，练习的质量和知识点的检查情况，教什么，如何教，如何练，如何查等，重在学生掌握，而不是赶进度。特别提出了对练习编制的要求，成立了高三练习选题小组，发挥集体的力量和智慧。为如何将培优补差工作落到实处出谋划策，为打造艺术品牌想办法。强化艺术班管理，开学初制定了美术和音乐生的训练计划，严格执行，精心组织训练，努力提高专业成绩。组织好艺术统考，确保万无一失，艺术统考顺利完成，并取得了可喜的成绩，美术达本人数94人（以180分算，116人参考），达本率为82%,音乐校内训练7人全部达线（按210分算），达本率100%，校外培训的两人未进线。

校长亲临高三一线指导高三教育教学工作，校级领导蹲点到班现场指导，高三年级做好复习考试工作。在大力提升学生学习状态的基础上，还努力提升教师工作质态，全体高三教师肯吃苦，乐奉献，充分展示高三老师的工作风格与形象。高三工作目前稳定，成绩稳定，在扬州市教研室的视导中得到高度评价。

6、阳光体育创特色。学校能认真抓好 “两课两操一活动”工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的带领下开展。

体育课程建设走在前列。我校开设体育专项选项课，培养学生掌握2项体育技能。陆瑞林、陈旻、袁黎三位年轻老师开设了市级公开课，得到同行和专家的一致好评。

体育教师各自能承担一定运动项目的训练工作，成立体育兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，努力提高学生体育成绩。抓好我校传统体育项目的训练，做好传统体育项目的评审工作。组织了校秋季运动会，积极组织学生参加区、市运动会。做好学生体质测试与数据上报工作。组织参加市阳光全能比赛，获第六名，参加区运动会，获得高中组第一名的好成绩。

提升课间操质量，大力打造我校跑操品牌，在体育组的全体老师努力下，我校跑操质量再上新台阶。我校跑操在市、区进行经验介绍，在区域内产生了一定影响。组织校内跑操比赛，获得一等奖的班级：一（1）（2）、二（4）（6）、三（5）（7），二等奖的班级：一（3）（6）（7）（9）、二（2）（5）（7）（8）、三（3）（4）（6）

四、倾注于关怀服务，教辅后勤有力保障

一学期来，学校后勤、工会部门始终本着“全心全意为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好学校财务与财产管理、校舍安全和卫生管理、教师工作与生活服务等方面的工作。

1、教学配套有保证。本学期文印室共用纸张75万多张（到12月底止），版纸8箱，油墨9箱。文印室工作量大，任务重，但薛义林、石科、朱贤银、周咸春四位同志任劳任怨，热心服务，得到广大师生的一致好评。图书馆及时收发报纸和图书，做好登记，报纸发放及时，做好图书的借阅工作，全心为师生服务。高度重视实验教学，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验，避免实验室空置的现象。网管做好全校网络运行的维护，做好学校网站的维护和资料上传，为全校教师的电脑进行维护，做好服务工作，随叫随到。音乐课、美术课和微机课在专用教室上课，并做好登记。艺术考生在专用教室上课，并做好维护工作。

2、校园环境再优化。在常规环境管理的同时，总务处利用暑期，进一步提升了校园环境。总务处工作人员放弃暑期休息，顶着酷暑，与监理人员一道参与了跑道塑胶化以及部分校安工程建设的全过程管理，12月份接受了市“优美校园”专家组的评估验收，并成功通过验收。

3、卫生管理再强化。本学期，总务处将更加注重做好对食堂、超市的监管工作。第一在开学一周后针对高一新生较多，气温偏高等因素，总务处邀请镇防疫站工作人员来校开展食品卫生的专题讲座。积极做好食堂、超市的各项常规管理工作，坚持米、面、油集中采购，以保证质量，采购索证、加工、储藏、消毒、留样等工作一切按章办事，后勤职工奚日明积极协助总务处做好食堂的各项监管工作。今年暑期，学校投入3.5万元更换了3台旧炉灶及部分餐厨设备，今年寒假预计还要投入5万元，更换一楼西的排油烟系统，确保生产安全。

做好学校医务室常规工作和门诊工作，做好登记。本学期对学生进行了一次体检，及时统计检查结果，重大问题及时上报校长室，通知家长，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。开学初，及时排查特异体质学生，告知家长、班主任和体育教师，做好指导工作。实行日报制度。做好流行病预防工作，做好全校消毒工作，做好食堂卫生工作。医务室日常事务多，特别是进入冬季时期，生病学生多，陈丽校医及时处理生病学生，防止流感蔓延，有效控制病情的发展。

4、确保安全有举措。一是加强校舍安全，排除安全隐患。暑期进行围墙约有50m发生倾斜，利用暑期已全部拆除并加以重建；篮球场女厕所一堵墙发生倾斜，也利用暑期花了2000元进行了重建；翔智楼东立面5个凸出造型部分的马赛克发生了膨胀，随时有可能脱落，有一定的安全隐患，今年12月份经过招标，投资2万元铲除了部分马赛克墙面，并用外涂料重新装饰。二是加强消防安全。今年11月份，总务处配合政教处搞了一次消防逃生安全演练，12月份更换了35只到期的消防灭火器药物。三是加强水电设施的安全。为配合节水型学校的创建，水电工更换了400只节水龙头，修缮了所有的节水装置。今年10月份我校成功的通过市级节水型学校的验收，并积极落实省级节水型学校的创建工作。平时做好各类电器设备的维护保养工作，水电工张林森同志工作认真、踏实，深受师生好评。四是加强特种设备的管理。今年暑期学校投入2.5万元更换了食堂的一台旧实物货梯，消除了安全隐患，同时对锅炉、压力容器等都按规定进行了年检，确保设备安全运行。五是重视宿舍安全。总务处利用暑期将宿舍内的床、门、窗及其它水电设施，全部维修到位，开学后总务处与各班级签订公物使用责任书，平时发现损坏，除积极落实维修措施外，还要求宿舍检查监督，并根据损坏程度赔偿到位，并将每学期公物使用情况报政教处，纳入班级考核。

5、经费使用有规划。财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，坚持“一枝笔”、“三章制”的报批原则，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校均通过行政会议讨论后，向全体教师公示，同时定期进行民主理财，接受群众监督，提高资金使用的透明度。

五、倾重于反思完善，各项工作再有提升

当然，本学期学校育工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些不足，我们要在反思中不断完善，使我校的教育教学工作迈上了一个新台阶。

1、少数教师工作不认真，马虎了事，应付态度，教学质态有待提高。教案和作业批改参差不齐。教案数悬殊较大，有的教案主要是知识点罗列或抄题目，然后是解题过程，不是教师如何实施教学活动，不是重难点的突破办法或指导方法。学习活动安排不够充实，有的一言两语，内容偏少，不够具体，没有写在学生活动栏，有的没有学生活动，反映出教师一言堂。有的老师作业批改不规范，有的学生作业整理凌乱，作业数量参差不齐，个别老师的作业登记表让学生登记。

2、少数教师学习意识、研究意识不强，教学观念有待更新。每个教室多媒体设备配备齐全，但使用率不高，还需提高多媒体使用率，提高课堂容量和效率。

3、三个年级的教师分配还需要进一步优化。理科实验课开课率不高，需严格按照要求，上全、上好实验课。

4、要对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。要加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

5、要树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

总之，过去的一学期里，全体教师真抓实干，成绩斐然，我们在总结经验的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认真反思，及时总结经验，改进缺点，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更好，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，提升学校层次的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，七、今后德育工作的努力方向：

一、反思过去，改进提高

在教务和教学管理过程中还存在着一些不足之处，现总结如下，我们将认真对待，研究对策，改进提高。

1．少数教师工作不认真，马虎了事，应付态度，教学质态有待提高。

2．少数教师学习意识、研究意识不强，教学观念有待更新。

3．三个年级的教师分配还需要进一步优化。

4．每个教室多媒体设备配备齐全，但使用率不高，还需提高多媒体使用率，提高课堂容量和效率。

5．理科实验课开课率不高，需严格按照要求，上全、上好实验课。

6．教案和作业批改参差不齐。教案数悬殊较大，有的教案主要是知识点罗列或抄题目，然后是解题过程，不是教师如何实施教学活动，不是重难点的突破办法或指导方法。学习活动安排不够充实，有的一言两语，内容偏少，不够具体，没有写在学生活动栏，有的没有学生活动，反映出教师一言堂。有的老师作业批改不规范，有的学生作业整理凌乱，作业数量参差不齐，个别老师的作业登记表让学生登记。

总之，过去的一学期里，全体教师真抓实干，成绩斐然，我们在总结经验的同时，也清醒地认识到我们的不足。我们还需要认真反思，及时总结经验，改进缺点，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高学校的办学效益，不断努力。我们坚信，教师素质的提高是提升全校教育质量的关键。只有高素质的教师才能培养出高素质的人才，面对未来我们充满信心，没有最好，只有更好，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出合格加英才的教学之路！

第二篇：学校第一学期工作总结

学校第一学期工作总结

2017学，我校在上级部门领导的大力支持和关怀下，以党的教育方针为导向，以深化教育改革为重点，以《2010—2020年国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实定边县2017年教育工作会议要求，以全面提高教育质量为中心，继续坚持德育为首，教学为中心的原则；以立德树人为宗旨，团结带领全校师生，发扬团结、公正、廉明、高效的工作作风，敬业、爱生、进取、奉献的教风，尊师、守纪、进取、创优的学风，始终坚持以外塑形象、内抓管理、提高质量为目标，勤恳工作，向管理精细化、制度化、民主化、现代化、规范化、高效化方向迈进，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，为创建一流设施、一流的教师、一流的地方学校而努力奋斗。现将我校2017学工作总结如下：

一、学校基本情况

******始建于1987年，位于定边县西环路东、希望路南，是一所县办初级中学。（学校原址位于定边镇西正街99号，2015年11月24日搬至现址。）学校占地总面积92000㎡（138亩），拟定绿化总面积32200㎡，建筑面积28300㎡，建有四层综合楼一栋，三层连体教学楼三栋，四层办公楼一栋，三层体育馆一栋，二层食堂及能源中心两栋。规划招生规模36个教学班，现有教学班30个，学生1562人，教职工142人，其中专任教师127人。

学校设校长、书记，副校长，工会主席，督学，下设办公室、政教处、教务处、教研室、信息中心、总务处、团委、妇委等功能处室。领导班子年龄、专业特长等方面结构合理，职责明确，实干兴校，团结和谐，奋发有为，凝聚力强，民主高效。学校现有教职工142人，其中专任教师127人。学历达标率100%,其中硕士研究生7人，占专任教师的5.5%，本科学历102人，占专任教师的80.31%。学校共有高级教师26人，一级教师50人，二级教师66人。在专任教师中，高级教师16人，一级教师50人，二级教师66人。目前我校有省级骨干教师4人，县、市级以上教学能手27人。学校教师敬业爱生，进取奉献，勇于探索，乐于吃苦，一丝不苟，业务精良。

学校功能部室有21类，设置齐全，完全满足学校教育教学工作需要。设有物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、图书室、教师阅览室、学生阅览室、音乐室、体育室、美术室、劳技室、科技室、地理室、心理咨询室、录播室、创客室、电视台、智慧课堂、卫生室、计生室、阶梯教室、多功能教室、校史馆。我校是一所机构健全，设施齐备，师资配置合理，制度健全，具有一定办学能力和有自己办学特色的学校。

二、2017工作成效

（一）加强党建工作，引领学校各项工作有序发展。

1.认真贯彻落实党的“两学一做”学习教育，加强党的基层组织建设。一是切实增强党支部的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。年初，党支部出台《党员教师理论学习安排意见》，明确学习内容。组织党员认真学习习近平总书记“7.26”重要讲话和十九大报告，以及陕西省第十三次党代会重要内容等。在发展党员工作中坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，今年发展积极分子4人，直工委进行考察，发展了一名新党员。二是加强制度建设，落实“三会一课”制度。每月一次支委会，每两月一次支部大会，每季度一次党课，结合支部大会组织党课教育，将入党积极分子纳入党课教育活动中。根据学校实际，结合行政例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，提高活动的实效性。做到活动有主体、有中心发言人、有活动记录和信息宣传报道，保证党内活动质量，增强党性观念，提高党员的政治素养。本学期支委主要领导结合“四讲四有”为党员和党外积极分子上了四次党课。三是转变作风，服务基层。组织党员同志认真学习，转变思想作风，勇于批评与自我批评，要求各党员同志签署《党员承诺践诺书》。年内党支部开展了两次“民主评议党员”活动，召开了一次“民主生活会”，领导班子成员深入解剖自己，广大党员向领导班子及成员提出中肯的意见和建议，四是积极开展党员十大专项行动活动，提升党员素养。我校开展了“将榆林故事，做红军传人”校园文学征文大赛、“时刻听党话，永远跟党走”爱国主义读书教育活动、“不忘**，立德树人”教师演讲比赛、“喜迎十九大，我向习总书记说句心里话”主题实践活动、“争做四有教师，勇当业务先锋”党员名师评选活动等。

2.发挥群团作用，助力学校全面发展。一是加强工会工作。充分发挥工会职能，切实维护好广大教职工的合法权益，努力为教职工排扰解难。坚持校务公开和财务公开制度，真正让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。坚持民主评议制度，我们组织学生、家长评议教师，教师互评，教师评议干部，领导评议教师。通过民主评议，不断提升教师的师德和专业发展水平，不断提高领导干部的工作能力和工作积极性。今年10月份召开了第七届第二次教代会，通过了《学校章程》，修订了各类考核制度，并对学校工作中存在的一些问题提出了整改措施。规范教代会各项程序，推进学校民主政治建设，维护教职权利。组织丰富多彩的教职工活动，提升教职工职业能力与幸福指数，本，依据《****教职工文体活动实施方案》，明确了各类活动的开展时段、内容和奖励办法。二是发挥团的作用。以党建带团建，提升团支部的职能主体作用。开展了“学雷锋精神，做文明学生；承优良传统，献爱心感恩”为主题的学雷锋活动；清明时间，组织党员、积极分子和学生开展了“学习英模，祭奠英烈，不忘**，继续前进”活动；开展了“百年追梦，全面小康”读书教育活动；组织我校学生积极参加陕西省“一封家书说家风”为主题的第十三届书信文化活动；开展了“关爱心灵，全面发展”心理健康教育专题讲座活动；开展了“爱伟大祖国，唱经典红歌”纪念“12.9”运动歌咏比赛，培养爱国主义情怀；积极发展团员，共发展80余名新团员，充实壮大我校团员队伍，为我校团组织输入了新鲜血液。三是优化女职工工作。全面提高女教工的素质，激发女教工创先争优，激励她们在教书育人和管理岗位上争做贡献。

（二）不断规范办学行为，大力实施素质教育。

1.建立健全管理制度，用制度管人管事。

本学年继续完善学校规章制度，进一步修订《教职工绩效工资考核分配办法》《模范党员、教师、班主任、先进教育工作者评选办法》《教师职称评审量化细则》《教职工考勤制度》等制度，形成《******制度汇编》，引领学校各项工作规范操作，做到事事有章可循，人人有规可依，为学校教职工的专业发展创造了良好的制度环境。

2.端正办学思想，规范办学行为。

学校将依据教育部《全面推进依法治校实施纲要》，继续坚持“依法治校”“依法治教”。规范执行教育法律法规，教育广大师生遵纪守法，依法办学。学校根据实际和社会发展需要制定了近期和中长期发展规划，开齐、开足课程，不随意增减课程，不随意提高或降低教学要求，严格控制学生在校时间。学校坚决杜绝乱收费、乱罚款、乱办班、乱发资料、乱补课、体罚或变相体罚现象发生。

3、大力实施素质教育，彰显学生个性特长。

为了进一步活跃校园文化，引导学生课余生活向健康化、规范化、有序化发展。我校积极组建各类学生社团，搭建兴趣交流的平台，让学生在自主活动过程中充分发挥才能；积极开展阳光体育大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼；为了把学生放在学校教育的主体位置，学校成立了学生自主管理委员会，由各班品学兼优的班干部组成，学校对学生会成员任职资格、工作范围、管理职责、工作开展要求以及激励措施都作了明确要求，培养了学生的组织管理能力，提升学校管理质量，体现民主化管理理念。

（三）强化师德师风建设，促进教师专业成长。

1.建立、完善《教师职业道德管理制度》，认真落实责任、教育、宣誓承诺、考核奖惩、档案、监督等六项师德制度；从严查处教师“十种师德禁行行为”、收受礼品“六条红线”和有偿补课“六个严禁”行为，严格执行师德“一票否决”制，要求教师签订《****教师师德师风承诺书》，学校与每位教职员工签订《****自觉抵制有偿补课承诺书》，并在全体学生中开展了“关于教师有偿补课调查问卷”，学校门口设有举报箱和举报电话，接受社会的监督；大力宣传师德模范、优秀教师的典型事迹，树立教师表率，开展“爱与责任铸师魂”师德建设演讲比赛活动，加强教师政治理论、教育法规和业务知识学习，促进教师专业成长。

2.加强领导班子建设，实现领导由干事型、执行型向管理型、专家型过渡。并且提拔培养想干事，能干事的年轻教师，不断补充到领导队伍中。努力打造一支作风优良，业务过硬的领导团队。

3.注重教师队伍建设，实现教师由教书型、苦干型向创新型、研究型转变。要求教师制定出个人成长规划，确保教学质量能够得到显著提高。继续采用请进来，走出去，专家引领，同伴互助等多种形式加强教师培训，促进专业化成长。学校要通过观摩教学、课例研讨、教学能手评选等形式，培养各级各类新秀、能手、学科带头人、名师等，鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，提高自身素质，以适应教育新形势的发展。每学期校本培训不少于20个学时，培训内容要有针对性和实用性。积极配合教育局实行教师交流轮岗，进一步优化教师队伍。

（四）强化政教德育工作，狠抓行为规范教育。

1.开展各类学生活动，促进学生全面发展。

全面推行“1155”德育模式，建立“三爱三节”“八大习惯”“校园十佳之星”等活动长效机制，并且对安全、“八大习惯”等活动进行黑板报评比。根据未成年人思想道德建设相关要求，开展“三节两会”（科技节、艺术节、读书节、田径运动会、球类运动会）；经典诵读比赛、读书征文比赛、演讲比赛、歌咏比赛、成语大赛等特色活动，充分利用好活动载体，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。

2.强化现代班级建设，体现学生自主管理。

学校依据现代化班级建设理念,始终把学生作为班级建设的主体，突出发挥学生主观能动性，采用自愿申请、民主推荐产生班长及班委会、团支部书记及支部委员，实行班干部轮流制度，鼓励人人做班长，人人做组长。发挥班委会、团支部的核心力量，制定出相应的可操作性强的班规。精心指导、培训班团干部的工作,在恰当的时候放权给班团干部，积极引导好他们开展工作,大胆管理，充分发挥学生自主管理委员会和班干部的作用。

3.注重思想道德建设，强化学生行为规范。

学校要把德育工作的着眼点放在德行修养与品格陶冶方面，重点加强爱国教育、养成教育、诚信教育、感恩教育和生命教育。教师要注重言传身教，引导广大学生养成良好的行为习惯。要在学科中渗透德育工作，广大科任教师要围绕“情感、态度、价值观”的目标要求，在课前、课中和课后全面落实学科教学的德育渗透工作。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多样的主题教育，塑造学生良好的品格。

（五）重视教学常规管理，逐步提高教学质量。

1.强化教学常规管理，全面提升教学质量。

学校加强教学常规管理、用制度规范课堂教学，杜绝制度流于形式，强化对备课、上课环节过程性管理，规范从教行为，认真组织检查教师的教学计划执行情况、教案备写情况、作业批改情况，努力提高教师的责任感，确保高质量的完成教学任务，力争实现各科目的有效教学，突出“一岗双责”，杜绝只教书不管理现象发生，坚决向45分钟要质量，确保各年级成绩稳步提升。

2.规范常规教学工作，强化教学过程管理。

按照《****教学常规要求》，规范教学活动各个环节，落实年初教育工作会议精神，重新启用手写教案，为集体备课做好充分准备，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”：有效备课、有效上课、有效作业、有效实验、有效评价，体现高效教学。教务处要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教学常规的过程监控，出台管理细则，明确集体备课、作业的布置与批改、课堂教学等过程管理要求。

3.狠抓各年级质量检测工作。

学校对各年级教学制定科学合理的规划，教师要有针对性的详细制定质量检测学习计划，合理安排教学进度，重视学生培养。及时了解中考动态和质量检测信息，鼓励学生充满信心，排除万难，团结协作，在中考及各年级质量检测中取得优异的成绩。

（六）树教研教改新风，走科研兴教之路。

1.全面推动读书年活动，按照标准完成“读写背”计划。

本学校积极组织开展读书年活动，活动有详细的方案、扎实的过程，优异的成果。校长、教师每年至少阅读两本以上教育教学类书籍，并撰写两篇读后感，教师业务、政治学习笔记内容要充实、字数要达标；在学生中深入开展“读写背”活动，切实做到“四抓四落实”（即抓好方案设计，落实活动制度；抓好重要节点，落实活动时间；抓好资源建设，落实活动条件；抓好督促检查，落实活动效果）。按时开展读书节、习作训练、演讲比赛、经典诗文背诵等活动；适时开展“我的一本课外书”阅读展示活动，创建省级“语言文字示范校”切实加强语言文字规范化工作，使说普通话、写规范字成为师生良好习惯。

2.加强教研组、备课组工作，扎实有效开展活动。

在学校的教学研究活动和集体备课中，各组积极开展集体备课、案例分析、专题研讨、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、教学观摩、示范教学、说课、听课、评课等活动，教师全员参与，在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实践探索与总结反思中找到解决问题的途径，从而提高自己的教育科研能力。加强课题研究的管理和指导，积极进行课题申报，按时完成了课题的结题工作，2017年结题市级课题5个，县级课题2个，校级课题24个。

3.组织人人“交流课”活动。2017年两个学期的时间内，以教研组为单位，开展“交流课”活动，所有的教师既是评委、又是交流者，对每一位执教者进行量化打分和集体评课，通过活动，互通有无，有效提升广大教师的课堂教学水平，并将量化结果纳入到绩效考核中。

4.组织三中共同体活动。本共组织了三校（三中、红中、姬中）联考、七年级学科竞赛、“我的一本课外书”演讲比赛、示范课教学、推荐县级教学能手评比活动、教师技能大练兵交流活动，推选出三中李靖老师、红柳沟中学的朱茸老师参加县教研室举办的教师六项基本技能“教”和“评”的决赛，起到共同体学校在竞争中学习、成长、进步的作用。

5.教师培训活动。本组织教师参加部编教材、国培计划、专业技术人员继续教育、薄弱学科、全省体操类项目等省市县级培训共210人次。由学校组织的班主任培训8学时；学校外派培训人员返校二次培训活动18课时；市视导组专家组成员的教育教学管理工作进行指导培训4课时；外聘专家来我校进行智慧校园新媒体技术培训2课时，共计32课时。通过外出培训和校本培训，促进教师专业成长。

6.组织参加各类比赛活动。一是参加陕西省教育学会第七届优秀教学设计评选活动21人次，最后获奖17人次。二是组织45周岁以下青年教师参加了定边县教师学科能力竞赛活动，101人参加，最后进入市级决赛达14人，并在市级学科能力决赛中，南方、朱晓莉等6人获奖。三是组织教师微课比赛，参与13人次，张彩利、沙建学等6名教师胜出。全面提高了全体教师六项基本技能的“作”的水平。四是组织共同体学校教师参加定边县2017年教育教学成果评选活动。上报作品共33件，其中科研论文11篇，一人一题10篇，教学设计5篇，课改心得2篇，教学案例4篇，学生心语1篇。其中6篇优秀作品在校级刊物上发表。

（七）加强安保综治工作，杜绝安全事故发生。

安全工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是加强安全教育宣传，建立健全学校安全防范和预警机制。学习教育法规，大力开展普法教育，积极进行各类安全应急培训，组织禁毒宣传、普法安全竞赛、应急疏散演练，坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校安全防范机制和重大事件应急预案，做到安全警钟长鸣。二是注重定期排查学校安全隐患，及时做好台帐资料，发现问题及时整改，确保做到防患于未然。三是协调各方面力量，强化校园周边治理，制定实施方案，明确目标和任务，确保师生平安。四是落实安全责任，层层签订各类安全责任书，抓好安全“三化建设”，夯实“一岗双责、党政同责、齐抓共管”监管责任，配合县综治办，搞好校园内外的综治工作，建设法制校园、平安校园。

（八）强化总务服务意识，做好后勤保障工作。

1.增强服务意识，严格财产管理。

规范学校固定资产管理，严把办公用品的采买、登记、入库、领取等手续，保障后勤供应。进一步加强管理，增强后勤人员的服务意识，树立节约光荣、浪费可耻的思想，并在广大教师中广泛宣传。实行开源节流，控制各种非教学用途开支，坚持勤俭办学。按照上级文件及会议精神，规范财经纪律、财务行为，严把支出关，做到以收定支、收支平衡，严格执行零收费制度、政府集中采购制度、会计集中核算制度等财务管理制度，使之科学化、民主化、规范化。

2.加强教师食堂管理、公共卫生工作，确保师生健康安全。

提高办灶水平，在质量上保障，在花样上翻新。积极对学校食堂经常进行食品安全卫生检查，以防“三无”食品出现，严防食物中毒等突发事件发生，并经常对学校关键场所进行消毒，严防传染病、流行病的发生，确保师生的健康安全。

（九）狠抓各类创建工作，提升学校办学能力。

学校集中精力抓好“语言文字规范化示范校”“文明单位”“四星级校务公开”的创建及整改工作。成立了由校长任组长、其他校级领导任副组长、中层领导任成员的创建工作领导小组和督导组，制定下发了各类创建活动工作实施方案，按照创建指标体系形成了一把手负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。做好督导整改落实工作，按照上级反馈意见，进一步梳理问题整改台账，各处室明确分工，通力合作，确保每个问题都有专人负责整改，整改措施得力，痕迹清楚，效果明显。督促加快相关工程进度，保证各项硬件指标正常运行。调动学校一切积极因素，全力抓好软件建设，确保各类创建工作顺利通过验收。

三、取得成绩及今后努力方向

一年来，在全体师生的共同努力下，我校取得2017年陕西省第六届中小学幼儿园安全知识网络竞赛优秀组织奖；2017年榆林市青少年校园足球联赛突出贡献奖；2016定边县学校发展共同体核心学校；2017年定边县第十二届中学生田径运动会团体总分初中组第二名；2017年定边县青少年毒品预防教育禁毒文艺比赛优秀组织奖；定边县第五届青少年“七巧科技”竞赛活动优秀组织单位。

成绩只代表过去，我们将扬长避短、大胆实践、不断创新、再接再厉。继续加强廉政建设，优化办学环境，规范常规管理；继续遵循“从严治校，从严治教，从严治学”的原则，按照“抓常规、促落实；抓教风、促学风；抓教研、促提高”的工作思路，进一步强化学校内部管理，改善办学条件，坚持“管理育人，教书育人，服务育人”。使学校朝着“学习型校园”的方向不断迈进，以质量求生存，吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，把****办成社会满意、家长放心的学校。

2018年1月5日

第三篇：×学校第一学期工作总结

新星学校2003-2004学第一学期工作总结

各位同志，各位老师：

大家好！

今天我们在这里汇聚一堂，我将就我校本学期的工作向大家做一个汇报，进行一次总结，时间大约一个小时。

2003年在我校发展的脚步声中已经成为历史，崭新的2004年又向我们阔步走来，值此辞旧迎新之际，我代表总校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切的慰问，向为新星学校发展献计献策、默默奉献的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

本学期，在董事会、上级主管部门和社会各界的关心、指导和支持下，在总校党政领导的密切配合和全校教职工的不懈努力下，求真务实，开拓进取，我们比较顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标。

现将2003-2004学第一学期的工作作如下的总结：

2003-2004学第一学期，学校完成的10件大事：

1、建立良好的工作与生活秩序，严格控制各类事故的发生，学校重大事故和犯罪率为零。

2、邀请全国著名教育专家霍懋征老师以及其课题研究组的专家们一行来我校作现场教育思想研究专题报告会，确立了我校国家级的教学研究课题。

3、接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行9人来我校检查工作。

4、建立起良好的师生关系和家校关系，积极进行家访、家校对话会，召开了学期家长会，举行了家长开放日活动；成功举办了两镇一县的学生家长座谈会。

5、对初中部英语教学进行了督导调研。

6、在高中部实施名师工程，强力打造一流的师资队伍，开展了教师教学基本功大比武，出台了高中教师考核方案，优化了教师的配置。

7、在参与常平镇通过教育强镇验收的过程中，我校做了大量出色的工作，得到高度评价，并被省督导室定性为优质学校。

8、加强了与国外名校的合作与交流，为学生出国留学和继续深造创造有利条件。

9、在国庆节举行了校园十佳歌手大奖赛，在横沥华润广场举行了文娱演出活动，举行了庆元旦文娱演出。

10、新星学校具有艺术创意的新大门落成，标志着我校工作进入了崭新的发展阶段。

2003-204学，学校工作围绕以上10大事来展开，我将从八个方面来进行总结：

一、建立起科学的管理体制，充分发挥部门的独立管理作用，实现优化的管理状态是全面提高教育质量、促进学校健康发展的重要保证。

1、形成了一套务实求精的管理队伍

总校在董事会的领导下，健全了管理网络，实行全员管理。为确保学校各项工作真正落到实处，学校实行梯度管理、层级管理，使学校工作层层推进，逐级落实。要求各部门强化三个意识（责任意识、管理意识、创新意识），发扬三种干劲（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓到底的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲）树立两个形象（工作形象、作风形象），弘扬两个精神（团结协作精神、无私奉献精神）。经过不懈的努力、培养和锻炼，初步形成一支勤奋、团结、务实、学历达标、结构合理的领导班子。

2、各部门有明确的工作方向

本学期，我校定期召开校务会，统一思想，把总校的各项管理措施落实到各学部去，各部门通力协作，大力推进部门改革、完善学校管理制度。各部门都能够独立自主地开展工作，围绕学校中心工作，整合自如，增添了学校管理的无穷活力。高中部已经形成了较强的凝聚力，大部分教师的积极性被调动了起来；初中部严抓教师教育教学和学生管理，使整个初中部形成了规范；小学部一手抓特色，一手抓质量，扎扎实实抓好教学和管理工作；幼儿园以保教工作为中心，以保健工作为核心，以建立特色为目标，对幼儿实施全面的素质教育；后勤部门做到以服务意识为核心，责任到人，互相协调，为广大师生提供了有力的保障；人事部积极协调各部门的关系，进行了人事招聘、调配工作；外事部拓展了对外关系，加强了学校和上级主管部门的沟通；招生办在招生宣传策划方面做了大量工作；财务部严格把关，为学校开源节流。总之，在各部门的合作下，新星学校已初步进入良性循环之中，本学期以来，我校管理工作进展顺利，没有任何重大事故发生。

3、领导率先垂范，形成良好校风

我校认真抓好领导班子的自身建设，要求班子全体成员在学习上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我们要求全体领导班子从小事做起，从我做起，做好分管的工作，教好所任的学科，时时、事事、处处做全体教职工的学习的楷模，用自己的行动去感染带动全体教职工。常规检查都由总校安排，从早上6：30到晚上10：00检查

学生、教师、后勤职工的学习、工作等情况，为师生创造一个和谐的学习、工作的环境。领导班子的垂范作用形成了带动全体教职工开拓进娶团结向上的巨大动力，激励着全体教职工。许多教师在工作中，爱学校、爱学生、爱自己所从事的事业。班主任老师坚持每天巡视，教师的言传身教无形地影响着学生，好的教风促进了好的学风、班风、校风的形成，好的教师群体带出了好的学生集体。学校里形成了一个良好的小气候，校园里良好的氛围为学生成长创造了良好的环境。

二、切实坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性

坚持德育为首原则，是我们搞好各项工作的根本保证。总校提出德育工作要针对青少年教育的共性问题和本校学生中的突出问题，不断加强和改进德育工作，强化目标考评，丰富德育内容，注重育人实效。

1，我校把师德建设放在首位，师德建设得到加强

我校围绕铸高尚师魂这一工作重点，强化师德建设，要求教师转变观念，迅速适应民办学校的管理思想，爱校如家，校荣我荣，与新星学校同甘苦共命运。按照总校的指导思想，高中部开学之初就学校的办学体制、生源状况、教师心态等问题，召开了《转变观念、求真务实、艰苦创业、开拓未来》的教师大会，大部分教师能够安心工作；初中严格教师的师德考核，规范了教师言行；小学部实行师德培训制度；幼儿园进行了教师的爱心教育。通过多样形式的师德教育，我校涌现出一批工作主动、服务教育、不计得失、师德高尚的优秀教师：校团委书记欧卓斌老师，任两个班级的语文课，工作一丝不苟，为了培养学生的兴趣，经常自己出资购买书籍，奖励语文成绩好的学生，管理学生会、团委会，事多又杂，经常工作到深夜，无怨无悔；生物教师黄莹老师在研究教学艺术的同时，提出了把每个学生当成自己的孩子的育人观；数学教师王常武老师不管多苦多累，坚持做到了今日事今日毕，梁西华等老师在学校人员暂缺的情况下，为学校分担困难，主动承担了超负荷的工作任务；初中部周宏老师、范本国老师、袁兰老师、倪志平老师不仅对自己的本职工作兢兢业业，一丝不苟，对份外的工作也是积极主动，把新星学校的发展同自己的命运紧紧地联系在一起，教学上精益求精，勇于探索；小学部赵淑华老师、周利华老师、金小玲老师等全身心投入到教学之中；幼儿园全体老师热爱自己的事业，对所有的学生倾注爱心，赢得了家长的一致称赞；正是因为有了这样一批有主人翁意识、师德优秀的教师的扎实工作，才有了学校跨越式的发展。

2、加强了班主任队伍建设和学科渗透，成效显著

德育是培养人才的第一要素，成材先成人，全体教职工明确了我校的育人理念，各学部组织老师学习德育理论，学习教育学心理学知识，探讨新思路、新方法，继续要求每位班主任要结合自己实际，针对教育中的问题，从理论的高度写出一些经验总结、科研论文。为了让广大教师提高自己的理论水平和管理水平。我们邀请德育专家霍懋征开设专题讲座。加强了班主任队伍的建设，不断进行班主任工作交流，特别是进行了法制教育，严禁体罚或变相体罚学生，使整个的德育教育全面进入法制轨道。一学期来，尊师爱生的良好氛围已经在我校蔚然成风：初中部推行的母亲般的慈爱、父亲般的严格管理思想，取得了一定的成效，前途理想教育、行为习惯养成教育，使初中部逐步走上了教育管理的正规；幼儿园、小学的管理更是把爱心教育、关爱全体学生当作教育教学管理的首要任务；高中部召开的班主任会议不断传授广东地区学生的管理模式，地理教师刘俊芳老师与学生交朋友，经常耐心细致地做学生的思想工作，她所带的班级班风、学风蒸蒸日上；大部分教师都能够在自己本学科范围内对学生进行思想教育，对转化差生起到了积极的作用。在全体教师和班主任的共同努力下，我校呈现出了校风正、教风实、学风浓的严谨有序良好氛围。

3、实行全方位的学生管理，细心周到的体贴关怀

我校要求在学生管理方面既要严格管理又要关爱学生，一切为了学生，督促各学部对学生进行全面细致的人文关怀。

高中部突出了养成教育、磨练教育，促使了学生良好习惯的形成；对高一年级的学生，在生活习惯、卫生习惯、文明习惯、学习习惯等进行了全面的整顿，以主题班会的形式对他们进行教育，通过整顿和教育，宿舍的卫生好了、两操整齐了、行为更规范了、学习更进入状态了；对高二的学生进行了磨练教育，有意识地增加他们的学习任务、增加一些挫折、加大他们的心理承受能力，让他们认识到：人生不是一帆风顺的，遇到挫折要坚强，从而培养他们不畏困难的意志和品质；初中部认识到学生正处在身体发育、智力发展、知识增长的黄金阶段，同时也是塑造他们性格、提高他们修养、培养他们意志品质的重要时期，因此，组织了学生学习一些伟人、英雄、科学家、企业家的动人事迹，追寻他们成功的轨迹，启发学生树立远大的理想，确立人生奋斗的目标。本学期来，初中部整体上学风日益浓厚，刻苦学习的学生日益增多，成绩稳步上升；小学部加强对学生进行祖国传统文

广大教师积极撰写教科研论文，参与东莞市的教育年会，在每个会上，我校均有论文交流，均有论文获奖；陆启威老师的论文发表于《中国教育报》、《中国教师报》，并在市优质课评比中荣获二等奖，张国庭、孙明辉、王熙志、梁西华、刘德仲等9位老师分别在国家、盛市级论文交流中获奖，历史老师张国庭在丘陵片优质课竞赛中获一等奖，东莞市二等奖，本学期共有12篇论文在市级以上报刊发表或在市级以上论文评比中获奖，在全校形成浓厚的教研氛围。

第三，加强了教学质量检测，完善目标考核

学校的教学常规管理已步入了比较规范化的轨道，本学期继续完善和加强了教学常规管理，完善目标考核。切实抓好备课活动和教研活动，加强了对备课、教研活动的考核、检查，落实备课组长、教研组长责任制。有关教研组认真组织好每一次备课、教研活动，做到有计划、有组织、有内容、有收获、在实效性上下工夫，收到了良好的效果。继续坚持教学督导制度和教学反馈制度，坚持定期和随机督导检查制度。

规范的管理，使得学生的成绩有了很大的提高，小学部在期中考试中有12个教学班及格率达100%，初中部学习风气有了很大的改善，学风日益浓厚，课间缠着老师问题目的学生多了；高中部在月考和联考中找差距，促进教学质量的不断提高，本学期在和万江中学的联考中，由于万江中学的生源条件比较好，所以，我们的联考成绩不太理想，除高二生物外，很多科目低于万江中学，在老师中引起极大的反响，高中部以此为契机，把赶超万江作为我们近期的奋斗目标，把老师引入教学竞争之中。

第四，突出了特色教育，强化了精品意识

本学期，我校继续加大力度突出特色教育，做到一手抓管理，一手抓特色，努力向办精品学校迈进；各学部在本学期加强了对英语、电脑教学的力度；幼儿园重点以《英语教学特点及指导策略》为内容，制定了英语教学计划及措施，每周进行两次教研活动，讨论如何在一日活动中进行英语渗透，制定《幼儿园一日生活组织英语》《教师在园英语100句》《幼儿在园英语100句》等；小学部除正常课堂教学以外，组建英语基础学习班和英语提高学习班，二到六年级的英语老师，每人负责带自己所教班级的学生，抓英语课文的背诵，在墙上公布；小学部还特别重电脑教学，一年级注重绘画，二年级注重英文打字，三到六年级注重打字、排版，整个学部打印了所有学生的电脑作品，第一次以书面的形式同家长见面，小学部电脑教师刘德洋和孙明辉老师做了大量工作。

小学部还在弘扬民族特色上做文章，用练字、背诗、习武来饯行文化特色教育，在乐曲声中练字，行进队中背诗，课间操时习武，已经初步形成了小学部的民族文化特色教育模式。

第五、加强了教师队伍建设，关注教师的成长，关心教师的实际生活

教师业务精湛、爱岗敬业，是我校事业发展、质量提高的保证。加强教师队伍建设，让教师有主人翁意识、有竞争意识、有使命感、有安全感、有归宿感，是提高教育教学质量的治本之策，是长期的系统工程。

本学期我们进一步强化管理，严格执行学校常规管理制度，强化目标管理中的过程管理，建立科学评估体系。通过工作纪律来整顿作风，促进教风、校风建设。我们进一步完善教师量化管理考核评比办法，对教师的工作量、教学实绩、教研成果、出勤情况、学生反馈等方面予以量化，并作为教师奖惩的主要依据。

我校为教师的工作和学习提供了优越的条件，安定教师的思想情绪，解除教师的后顾之忧，正在为部分骨干教师办理调动手续，完成了教师医疗、养老及失业保险的架构体系，真正做到想老师所想，急老师所急；为丰富教师的业余生活，我校配置了较完善的文体设备，乒乓球、桌球、运动场等，让教师在业余时间能够得到很好的休息，增强体质，切实体现我校以人为本的管理；2003年12月27-30日，我校举办了首届迎春杯教工乒乓球比赛，使教工的身心得到了放松，为进一步做好期末复习工作提供了身体和精神的保证，也使教师在新星学校有了归宿感和安全感，是我校待遇留人、感情留人、事业留人的重要举措。

四、招生宣传工作

2003年秋季，我校改革了一系列招生制度，制定了招生奖励方案，推行全员招生、全程招生、全方位招生的机制，要求全体教职工充分认识到招生工作是我校工作中的大事，每一个新星学校的员工都有义务做好招生宣传工作，都有义务参与招生工作；广大教职员工积极响应学校的号召，踊跃参与招生工作，半年来，成效显著，也涌现出一批善于做学生家长思想工作，善于发现信息，善于跟踪信息的教职员工，在半年的招生工作中表现突出的员工有：招生专干肖昌辉，他招收了10个学生；徐伟坤、毛成胜老师，招收了6个学生；刘兴怡主任、邓何广老师，都招收了4个；招收三个学生的有田静主任、彭和彬、刘雪珍、王予婕、曾建云、李俊和林少澄，还有很多老师完成了所定的指标，本学期，一共为我校招收105名学生，共发奖金36700元。

2004年，我校将制定出台《2004年招生方案》，明确提出2004年招生工作的指标，并在各学部进行分配，加大招生奖励，继续开拓招生宣传渠道。全体教职员工也更应该明确，学校的发展有赖于生源的保证，都有责任和义务为我校的招生工作献计献策，积极参与到招生工作之中去，我校也将把是否完成招生指标作为考核教职员工的重要内容。

本学期

第四篇：学校第一学期工作总结

新星学校XX-XX学第一学期工 作 总 结

各位同志，各位老师：

大家好！

今天我们在这里汇聚一堂，我将就我校本学期的工作向大家做一个汇报，进行一次总结，时间大约一个小时。

XX年在我校发展的脚步声中已经成为历史，崭新的XX年又向我们阔步走来，值此辞旧迎新之际，我代表总校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切的慰问，向为新星学校发展献计献策、默默奉献的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

本学期，在董事会、上级主管部门和社会各界的关心、指导和支持下，在总校党政领导的密切配合和全校教职工的不懈努力下，求真务实，开拓进取，我们比较顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标。

现将XX-XX学第一学期的工作作如下的总结：

XX-XX学第一学期，学校完成的10件大事：

1、建立良好的工作与生活秩序，严格控制各类事故的发生，学校重大事故和犯罪率为零。

2、邀请全国著名教育专家霍懋征老师以及其课题研究组的专家们一行来我校作现场教育思想研究专题报告会，确立了我校国家级的教学研究课题。

3、接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行9人来我校检查工作。

4、建立起良好的师生关系和家校关系，积极进行家访、家校对话会，召开了学期家长会，举行了家长开放日活动；成功举办了两镇一县的学生家长座谈会。

5、对初中部英语教学进行了督导调研。

6、在高中部实施名师工程，强力打造一流的师资队伍，开展了教师教学基本功大比武，出台了高中教师考核方案，优化了教师的配置。

7、在参与常平镇通过教育强镇验收的过程中，我校做了大量出色的工作，得到高度评价，并被省督导室定性为优质学校。

8、加强了与国外名校的合作与交流，为学生出国留学和继续深造创造有利条件。

9、在国庆节举行了校园十佳歌手大奖赛，在横沥华润广场举行了文娱演出活动，举行了庆元旦文娱演出。

10、新星学校具有艺术创意的新大门落成，标志着我校工作进入了崭新的发展阶段。

XX-204学，学校工作围绕以上10大事来展开，我将从八个方面来进行总结：

一、建立起科学的管理体制，充分发挥部门的独立管理作用，实现优化的管理状态是全面提高教育质量、促进学校健康发展的重要保证。

1、形成了一套务实求精的管理队伍

总校在董事会的领导下，健全了管理网络，实行全员管理。为确保学校各项工作真正落到实处，学校实行梯度管理、层级管理，使学校工作层层推进，逐级落实。要求各部门强化三个意识（责任意识、管理意识、创新意识），发扬三种干劲（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓到底的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲）树立两个形象（工作形象、作风形象），弘扬两个精神（团结协作精神、无私奉献精神）。经过不懈的努力、培养和锻炼，初步形成一支勤奋、团结、务实、学历达标、结构合理的领导班子。

2、各部门有明确的工作方向

本学期，我校定期召开校务会，统一思想，把总校的各项管理措施落实到各学部去，各部门通力协作，大力推进部门改革、完善学校管理制度。各部门都能够独立自主地开展工作，围绕学校中心工作，整合自如，增添了学校管理的无穷活力。高中部已经形成了较强的凝聚力，大部分教师的积极性被调动了起来；初中部严抓教师教育教学和学生管理，使整个初中部形成了规范；小学部一手抓特色，一手抓质量，扎扎实实抓好教学和管理工作；幼儿园以保教工作为中心，以保健工作为核心，以建立特色为目标，对幼儿实施全面的素质教育；后勤部门做到以服务意识为核心，责任到人，互相协调，为广大师生提供了有力的保障；人事部积极协调各部门的关系，进行了人事招聘、调配工作；外事部拓展了对外关系，加强了学校和上级主管部门的沟通；招生办在招生宣传策划方面做了大量工作；财务部严格把关，为学校开源节流。总之，在各部门的合作下，新星学校已初步进入良性循环之中，本学期以来，我校管理工作进展顺利，没有任何重大事故发生。

3、领导率先垂范，形成良好校风

我校认真抓好领导班子的自身建设，要求班子全体成员在学习上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我们要求全体领导班子从小事做起，从我做起，做好分管的工作，教好所任的学科，时时、事事、处处做全体教职工的学习的楷模，用自己的行动去感染带动全体教职工。常规检查都由总校安排，从早上6：30到晚上10：00检查学生、教师、后勤职工的学习、工作等情况，为师生创造一个和谐的学习、工作的环境。领导班子的垂范作用形成了带动全体教职工开拓进取、团结向上的巨大动力，激励着全体教职工。许多教师在工作中，爱学校、爱学生、爱自己所从事的事业。班主任老师坚持每天巡视，教师的言传身教无形地影响着学生，好的教风促进了好的学风、班风、校风的形成，好的教师群体带出了好的学生集体。学校里形成了一个良好的小气候，校园里良好的氛围为学生成长创造了良好的环境。

二、切实坚持德育为首，突出德育工作的实效性和针对性

坚持德育为首原则，是我们搞好各项工作的根本保证。总校提出德育工作要针对青少年教育的共性问题和本校学生中的突出问题，不断加强和改进德育工作，强化目标考评，丰富德育内容，注重育人实效。

1，我校把师德建设放在首位，师德建设得到加强

我校围绕铸高尚师魂这一工作重点，强化师德建设，要求教师转变观念，迅速适应民办学校的管理思想，爱校如家，校荣我荣，与新星学校同甘苦共命运。按照总校的指导思想，高中部开学之初就学校的办学体制、生源状况、教师心态等问题，召开了《转变观念、求真务实、艰苦创业、开拓未来》的教师大会，大部分教师能够安心工作；初中严格教师的师德考核，规范了教师言行；小学部实行师德培训制度；幼儿园进行了教师的爱心教育。通过多样形式的师德教育，我校涌现出一批工作主动、服务教育、不计得失、师德高尚的优秀教师：校团委书记欧卓斌老师，任两个班级的语文课，工作一丝不苟，为了培养学生的兴趣，经常自己出资购买书籍，奖励语文成绩好的学生，管理学生会、团委会，事多又杂，经常工作到深夜，无怨无悔；生物教师黄莹老师在研究教学艺术的同时，提出了把每个学

生当成自己的孩子的育人观；数学教师王常武老师不管多苦多累，坚持做到了今日事今日毕，梁西华等老师在学校人员暂缺的情况下，为学校分担困难，主动承担了超负荷的工作任务；初中部周宏老师、范本国老师、袁兰老师、倪志平老师不仅对自己的本职工作兢兢业业，一丝不苟，对份外的工作也是积极主动，把新星学校的发展同自己的命运紧紧地联系在一起，教学上精益求精，勇于探索；小学部赵淑华老师、周利华老师、金小玲老师等全身心投入到教学之中；幼儿园全体老师热爱自己的事业，对所有的学生倾注爱心，赢得了家长的一致称赞；正是因为有了这样一批有主人翁意识、师德优秀的教师的扎实工作，才有了学校跨越式的发展。

2、加强了班主任队伍建设和学科渗透，成效显著

德育是培养人才的第一要素，成材先成人，全体教职工明确了我校的育人理念，各学部组织老师学习德育理论，学习教育学心理学知识，探讨新思路、新方法，继续要求每位班主任要结合自己实际，针对教育中的问题，从理论的高度写出一些经验总结、科研论文。为了让广大教师提高自己的理论水平和管理水平。我们邀请德育专家霍懋征开设专题讲座。加强了班主任队伍的建设，不断进行班主任工作交流，特别是进行了法制教育，严禁体罚或变相体罚学生，使整个的德育教育全面进入法制轨道。一学期来，尊师爱生的良好氛围已经在我校蔚然成风：初中部推行的母亲般的慈爱、父亲般的严格管理思想，取得了一定的成效，前途理想教育、行为习惯养成教育，使初中部逐步走上了教育管理的正规；幼儿园、小学的管理更是把爱心教育、关爱全体学生当作教育教学管理的首要任务；高中部召开的班主任会议不断传授广东地区学生的管理模式，地理教师刘俊芳老师与学生交朋友，经常耐心细致地做学生的思想工作，她所带的班级班风、学风蒸蒸日上；大部分教师都能够在自己本学科范围内对学生进行思想教育，对转化差生起到了积极的作用。在全体教师和班主任的共同努力下，我校呈现出了校风正、教风实、学风浓的严谨有序良好氛围。

3、实行全方位的学生管理，细心周到的体贴关怀

我校要求在学生管理方面既要严格管理又要关爱学生，一切为了学生，督促各学部对学生进行全面细致的人文关怀。

高中部突出了养成教育、磨练教育，促使了学生良好习惯的形成；对高一年级的学生，在生活习惯、卫生习惯、文明习惯、学习习惯等进行了全面的整顿，以主题班会的形式对他们进行教育，通过整顿和教育，宿舍的卫生好了、两操整齐了、行为更规范了、学习更进入状态了；对高二的学生进行了磨练教育，有意识地增加他们的学习任务、增加一些挫折、加大他们的心理承受能力，让他们认识到：人生不是一帆风顺的，遇到挫折要坚强，从而培养他们不畏困难的意志和品质；初中部认识到学生正处在身体发育、智力发展、知识增长的黄金阶段，同时也是塑造他们性格、提高他们修养、培养他们意志品质的重要时期，因此，组织了学生学习一些伟人、英雄、科学家、企业家的动人事迹，追寻他们成功的轨迹，启发学生树立远大的理想，确立人生奋斗的目标。本学期来，初中部整体上学风日益浓厚，刻苦学习的学生日益增多，成绩稳步上升；小学部加强对学生进行祖国传统文化的教育，培养学生热爱祖国的思想感情；幼儿园本学期开展了小手真能干主题系列活动，活动贯串于幼儿的一日生活活动和年级活动中，中大班组织幼儿轮流做小值日生和小班长，值日生协助老师叠餐巾、挂毛巾、收拾餐具、整理玩具等，小班长协助老师收发作业、组织小朋友排队、领读英语等，通过这些活动，不仅使每个幼儿的自我管理和组织能力都得到了锻炼和提高，同时也培养了幼儿从小爱劳动的良好品德，以及为他人服务和严以律己、公正待事的优良品质。

4、加强安全保卫工作

我校一直把安全工作当作重要的工作来抓，充分认识安全的重要性和迫切性，要看到安全无小事，学校安全重于泰山，不管多忙，也要把安全工作放在心上，抓在手上，挂在嘴上，时时不忘安全，处处重视安全，事事注意安全，并且责任到人。本学期里，安全保卫工作进一步强化，进一步落实保卫工作制度和岗位职责。保安人员对工作认真负责，深夜值班、巡视，白天严格做好来客登记制度，严防社会闲杂人员混入校园。学校加强对保卫人员的教育，严格要求，克服懒散作风，树立服务意识，提高人员素质。对校园内重点部门、重点部位落实防火、防水、防盗措施，做到有备无患、警钟长鸣。在课间、中午、晚自习等重点时间要加强巡查，安全工作不仅仅是学校领导和保卫部门的事，全体师生员工都有责任和义务作好安全工作。XX年12月20日夜，校图书馆二楼消防栓漏水，引起图书被浸泡事件，总校高度重视，相关领导被追究了责任。

三、推进教育现代化教育工程，大力推进素质教育，确立改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校的办学思路，提出了向管理要质量，向管理要生存的口号，增强创办教师有专长，学生有特长，学校有特色 精品学校的意识。教育教学质量迈上了新台阶。

首先我校有了清晰的工作思路和明确的工作目标

一切为了学生成才，一切为了学生发展是我校育人宗旨，我们向学生家长承诺低进中出、中进高出、高进优出的培养目标，不断加大教育教学的管理力度。各学部也相继提出了本学部的教学目标，高中部提出了低起点、小步伐、快节奏、高标准、严要求、铸品牌的教学工作思路，面对高考这一最大现实，又提出了跳出高三抓高考的备考方针，具体工作中又提出向工作要效益，向课堂要质量的教学理念，不断强化教学管理，力争打响高考第一炮；初中部提出了向课堂45分钟要质量的口号，狠抓课堂纪律，增强课堂学生学习的效率；小学部提出不管东西南北风，咬住质量不放松，质量是学校的生命的教学观点，扎扎实实抓好教学工作，稳步提升教学质量，开学初就制定了少搞活动，多抓教学；少说空话，多做实事；一手抓质量，一手抓特色的工作方针；幼儿园突出以英语特色教育为重点，制定了一系列教学计划，并且将英语贯串于幼儿园的各科教学中，充分运用儿歌、音乐游戏、语言游戏、体育游戏、计算游戏、散步等方式对幼儿进行英语强化训练，利用户外活动，散步等时间进行复习巩固，使孩子们在玩中学，学中玩。这些切实可行的工作思路和工作目标，极大地促进了我校教育教学质量的提高

，高中部在联考中一直高于其他同类学校，为我校赢得了声誉，初中部和小学部的教学管理获得了学生家长的一致好评，为我校巩固生源、赢得生源提供了有力的保障。

第二，深化教学改革，教学质量稳步提高

本学期，我们全面推行教职工招聘和教师专业技术职务聘用制，低职高聘、优劳优得的有关措施，正在逐步出台并试行，下学期将全面执行，目的是强化教职工的竞争意识、危机意识，建立职务、岗位能上能下、工资能高能低、人员能进能出的竞争激励机制。建立健全各种考核制度，用各种制度去规范干部及广大教职员工。

同时在研究性学习和校本课程开发方面进行了进一步研究和探索。高

一、高二年级的研究性学习，研究课题取得了一定的进展，备课实行了共性和个性的统一，教师通过电子备课、集体备课共同攻克难点、突破重点；小学部渗透初考，初中部渗透中考，高中部渗透高考意识，又根据学情备课，突出因材施教。上课既注重知识传授，又突出学习方法的传授，高中部要求教师做到容量要大、讲解要精、信息要新、效率要高、学生要懂，初中部对每一个教师的课堂都要进行当堂的测评，不达到一定的标准就是不合格的课；小学部、幼儿园注重教会学生，使学生掌握知识为主。学校将11月份定为教学研究月，通过理论探讨，观摩演示等方式，进行课堂模式研究，取得了很好的效果；高中部还举办了首届新星杯优质课竞赛活动。

我们专门聘请全国著名教育家霍懋征来校讲学、指导工作，还接受了市、区教研室对我校教学督导，接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行9人来我校高中部检查工作。在分学科随堂听课与师生座谈后，市教研室对我校教学水平给予高度评价：没想到新星学校的管理如此规范，没想到新星学校的教师业务水平如此整齐，没想到新星学校学生行为习惯这么优良。教研员们的此行，对我校高举科研大旗，铸造优秀品牌的工作起到了极大的鼓舞作用。

新近成立了教研督导室，把教科研工作作为考核教师的重要内容，由于学校教科研工作力量尚显薄弱，本学期仅组织了对初中部英语教学的调研。但是已经有许多教师积极参加课题研究工作：小学部申报了国家级的科研课题，初中部和高中部各有市级科研项目，我校积极鼓励、支持教师进行教学改革，探索教改方法，各教研组都有一批教师上研究课、观摩课、示范课，推进教学方法的改革。本学期我校还形成国家、省、市三级研究课题分层推进的局面，学校国家重点课题《创新教育与学生发展--霍懋征教育思想的研究》及市级课题都进入了具体实施阶段，广大教师积极撰写教科研论文，参与东莞市的教育年会，在每个会上，我校均有论文交流，均有论文获奖；陆启威老师的论文发表于《中国教育报》、《中国教师报》，并在市优质课评比中荣获二等奖，张国庭、孙明辉、王熙志、梁西华、刘德仲等9位老师分别在国家、省、市级论文交流中获奖，历史老师张国庭在丘陵片优质课竞赛中获一等奖，东莞市二等奖，本学期共有12篇论文在市级以上报刊发表或在市级以上论文评比中获奖，在全校形成浓厚的教研氛围。

第三，加强了教学质量检测，完善目标考核

学校的教学常规管理已步入了比较规范化的轨道，本学期继续完善和加强了教学常规管理，完善目标考核。切实抓好备课活动和教研活动，加强了对备课、教研活动的考核、检查，落实备课组长、教研组长责任制。有关教研组认真组织好每一次备课、教研活动，做到有计划、有组织、有内容、有收获、在实效性上下工夫，收到了良好的效果。继续坚持教学督导制度和教学反馈制度，坚持定期和随机督导检查制度。

六、做好教辅后勤，加快建设发展

我校进一步强化以教师满意为基础，学生满意为核心，家长满意为最终目标的三满意工程。要求教辅、后勤等部门进一步树立为教学和师生服务的思想，在优质服务上下功夫，进一步提高办学效率。本学期，深化后勤人员管理制度改革，探索后勤服务怎样使家长、学生满意的方法途径，改革后勤人员管理模式，实行岗位责任制。教辅、后勤部门通过学习，确立服务意识，落实规章制度，明确岗位职责，明确工作任务，他们既有明确分工，又有互相协作，互相配合。教辅、后勤同志能从服务育人的角度，不断提高服务质量，变被动服务为主动服务，急教学之所急，想教学之所想，水电工经常巡查，发现问题及时处理；财务部以主人翁姿态，开源节流，精打细算，并严格财经纪律和财务制度，严格审批手续，严格把关，使全校财经运转畅通。

学校成立了外事部，加强了我校的对外交流，特别是与国外联合办学事宜，正在紧锣密鼓地进行之中。

七、存在的不足

1、我校的有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围还没有真正形成形成，我们正在从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定校训、校风、校歌、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园特色。

2、XX年工作计划中提出的针对不同年龄层次学生的要求和发展，聘请司法机关人员分学部为学生举办2次法制讲座的计划没有实施。

3、安全工作存在漏洞，出现了图书被浸泡事件。

4、招生工作有待进一步加强，我校生源还显得不足，特别是控制流生工作亟待加强。

5、我校制度建设还需要进一步规范和完善，还没有真正进入科学化、规范化的轨道。

6、教研的气氛还不够浓，教研成果不多。

7、优化和稳定教师队伍方面还做得不够，名师工程还没有得到足够的重视。

8、务实工作、创新工作、用心工作有待加强。

9、管理体系的架构还没有完全形成，延滞了学校发展再上新台阶的步伐。

八、下学期工作设想

1、进一步做好全员招生宣传工作，全面实施XX年招生工作计划，加大招生奖励，要求全体员工在日常的工作中时时都要做一个宣传我校、善于捕捉生源信息的人，注重对招生指标完成情况的考核，实行有奖有罚，奖大于罚，充分调动招生积极性。

2、XX年我校确定为教育创新年，建立教学质量监控体系，确保教学质量稳步提高，教研督导室将对各个学部进行有计划的调研工作，进行校内视导，教学科研要出成果，各学部要根据本部的学生情况，进行分层教学探索，真正把我校低进中出、中进高出、高进优出的育人目标落到实处。

3、营造校园文化氛围，使校园更加美丽。

4、德育工作上将注重对师德的考核，要求教师要做到爱岗敬业，爱校如家，把在新星学校的工作当作自己的一份事业来做，对于一些与学校的发展不相协调的教师，我校将不予聘用。

5、对所有在岗工作人员进行业务培训和职

业道德培训。

6、将全面实施名师工程，重点推出一批优质课型，将现代教育理念与实际教学有机结合，将注重对教学实效的考核，全面实行低职高聘、优职优聘，对工资分配方案作合理调整，真正体现优劳多得。

7、将在各学部对学生进行勤俭、朴素、艰苦教育，开展多种活动培养学生吃苦精神，组织学生夏令营，走出去，到艰苦的地方进行锻炼。如：接对子，和贫困地区学生手拉手，资助落后地区的学生等，丰富学生对社会人生的认识。

8、完善、建立学校新的管理制度，用新制度开创学校管理新局面。

9、建设好学校网站，使学校网络真正发挥我校的窗口作用。

各位同志，各位老师，XX年已经过去，我们清醒地认识到，在新星学校发展的旅程中，我们目前所取得的成绩是很渺小的，我们要有忧患意识，我们更应该看到，当前面临的形势是严峻的，任务是艰巨的，困难是很大的；高考的压力，生源的压力，都需要我们在今后的工作中不断地去拼搏、去开拓，但我们有信心，有决心，也有能力带领全体师生员工变压力为动力，变被动为主动，抢抓机遇，知难而进。让我们坚定信心，齐心协力，抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，加快发展，以团结、拼搏、务实、敬业的精神瞄准新目标，再创新辉煌，为实现我校的宏伟办学目标，作出新的更大的贡献！

最后，祝愿全体教职员工新年快乐，合家幸福，万事如意！

第五篇：×学校第一学期工作总结

新星学校2003-2004学第一学期工作总结

各位同志，各位老师：大家好！

今天我们在这里汇聚一堂，我将就我校本学期的工作向大家做一个汇报，进行一次总结，时间大约一个小时。

2003年在我校发展的脚步声中已经成为历史，崭新的2004年又向我们阔步走来，值此辞旧迎新之际，我代表总校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切的慰问，向为新星学校发展献计献策、默默奉献的同志们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

本学期，在董事会、上级主管部门和社会各界的关心、指导和支持下，在总校党政领导的密切配合和全校教职工的不懈努力下，求真务实，开拓进取，我们比较顺利地完成了各项教育教学任务和工作目标。

现将2003-2004学第一学期的工作作如下的总结：

2003-2004学第一学期，学校完成的10件大事：

1、建立良好的工作与生活秩序，严格控制各类事故的发生，学校重大事故和犯罪率为零。

2、邀请全国著名教育专家霍懋征老师以及其课题研究组的专家们一行来我校作现场教育思想研究专题报告会，确立了我校国家级的教学研究课题。

3、接待东莞市教研室尹副主任带领下的一行9人来我校检查工作。

4、建立起良好的师生关系和家校关系，积极进行家访、家校对话会，召开了学期家长会，举行了家长开放日活动；成功举办了两镇一县的学生家长座谈会。

5、对初中部英语教学进行了督导调研。

6、在高中部实施名师工程，强力打造一流的师资队伍，开展了教师教学基本功大比武，出台了高中教师考核方案，优化了教师的配置。

7、在参与常平镇通过教育强镇验收的过程中，我校做了大量出色的工作，得到高度评价，并被省督导室定性为优质学校。

8、加强了与国外名校的合作与交流，为学生出国留学和继续深造创造有利条件。

9、在国庆节举行了校园十佳歌手大奖赛，在横沥华润广场举行了文娱演出活动，举行了庆元旦文娱演出。

10、新星学校具有艺术创意的新大门落成，标志着我校工作进入了崭新的发展阶段。

2003-204学，学校工作围绕以上10大事来展开，我将从八个方面来进行总结：

一、建立起科学的管理体制，充分发挥部门的独立管理作用，实现优化的管理状态是全面提高教育质量、促进学校健康发展的重要保证。

1、形成了一套务实求精的管理队伍

总校在董事会的领导下，健全了管理网络，实行全员管理。为确保学校各项工作真正落到实处，学校实行梯度管理、层级管理，使学校工作层层推进，逐级落实。要求各部门强化三个意识（责任意识、管理意识、创新意识），发扬三种干劲（脚踏实地、务实求真的拼劲，一招不让，一抓到底的狠劲，一丝不苟、精益求精的钻劲）树立两个形象（工作形象、作风形象），弘扬两个精神（团结协作精神、无私奉献精神）。经过不懈的努力、培养和锻炼，初步形成一支勤奋、团结、务实、学历达标、结构合理的领导班子。

2、各部门有明确的工作方向

本学期，我校定期召开校务会，统一思想，把总校的各项管理措施落实到各学部去，各部门通力协作，大力推进部门改革、完善学校管理制度。各部门都能够独立自主地开展工作，围绕学校中心工作，整合自如，增添了学校管理的无穷活力。高中部已经形成了较强的凝聚力，大部分教师的积极性被调动了起来；初中部严抓教师教育教学和学生管理，使整个初中部形成了规范；小学部一手抓特色，一手抓质量，扎扎实实抓好教学和管理工作；幼儿园以保教工作为中心，以保健工作为核心，以建立特色为目标，对幼儿实施全面的素质教育；后勤部门做到以服务意识为核心，责任到人，互相协调，为广大师生提供了有力的保障；人事部积极协调各部门的关系，进行了人事招聘、调配工作；外事部拓展了对外关系，加强了学校和上级主管部门的沟通；招生办在招生宣传策划方面做了大量工作；财务部严格把关，为学校开源节流。总之，在各部门的合作下，新星学校已初步进入良性循环之中，本学期以来，我校管理工作进展顺利，没有任何重大事故发生。

3、领导率先垂范，形成良好校风

我校认真抓好领导班子的自身建设，要求班子全体成员在学习上、工作上、生活上努力塑造好自身的形象。我们要求全体领导班子从小事做起，从我做起，做好分管的工作，教好所任的学科，时时、事事、处处做全体教职工的学习的楷模，用自己的行动去感染带动全体教职工。常规检查都由总校安排，从早上6：30到晚上10：00检查学生、教师、后勤职工的学习、工作等情况，为师生创造一个和谐的学习、工作的环境。领导班子的垂范作用形成了带动全体教职工开拓进取、团结向上的巨大动力，激励着全体教职工。许多教师在工作中，爱学校、爱学生、爱自己所从事的事业。班主任老师坚持每天巡视，教师的言传