重新中学2013秋理化组教研工作总结2(精)

第一篇：重新中学2013秋理化组教研工作总结2(精)

重新中学2013秋季学期 理综组教研组工作总结

本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想，加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以新课标课改为主线，以提高课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位老师得课堂教学水平到全面发展，积极探索教学过程的管理，抓好实验教学工作，使我校的理化生教学水平不断提高，现将本组一年来的教学工作作以下总结：

一、常规教学工作

1、开学初认真组织本组教师学习学校教学工作计划并拟写本组教研工作计划，要求老师结合学科特点，认真拟写教学工作计划和教学进度。

2、按学校教务处的安排，组织安排本组教师认真做好每周一套有利于提升专业知识的试卷。

3、要求每位教师认真进行家访、来访，并做好记录，根据家访、来访情况对学生进行不同的教育。

4、要求每位教师认真做好后进生的转化和特长的辅导生方法以及学困生的帮扶。

5、教研组不定期对教师的教案、各科作业的批改情况、学科渗透法制教育、规范办学行为以及教学进度的检查，并做好记录，结果发现各位教师的工作都做得很好。

二、教研工作

1、全面贯彻落实新课标标准

根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们理综教研组全体教师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准，教研组充分利用教研活动时间学习课程改革的知识以及有关文件，资料，大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解，并且在教育教学过程中全面贯彻落实有关的精神和理念。

2、努力开展教学教研工作（1）汇报课和展示课活动

认真组织本组教师分别听了一节甘德维老师的新教师汇报课和夏永琴老师的优秀教师展示课，要求每位老师认真记录，课后利用集会时间进行评课，对新教师的成长起了一定的促进作用，让优秀教师在教学中起到了示范作用。

（2）优质课活动

优质课和公开课活动是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证，本学期，开展正常的教研活动，组织本组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。在教务处的指导下，本组全体教师每位都上了一节优质课。要求听课教师认真做好记录通过优质课，使大家相互学习，取长补短，共同进步与提高。最后通过上课（70%）、说课（30%）进行评定，卜运超老师、孟阳军老师、夏永琴老师分别获得一、二、三名。（3）集体备课和公开课活动

通过优质课活动，决定由获得一、二、三名的老师各上一节公开课，上课前分别对三位老师的公开课内容进行集体备课，通过初稿、成稿、定稿，最后由三位老师在相应班级展示了一节精彩的公开课。

（4）搞好学科竞赛活动

根据本组实际，本期在九年级学生中举行了物理、化学学科的竞赛，通过竞赛方案，物理、化学学科分别有8名同学获得了名次，通过这次竞赛活动，提高了同学们的学习兴趣，同时也检验了老师们的效果。

同时，抓机会，抓平时的教研活动，认真开展教研业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案、经验和做法。改进自己的教学方法，本组教师的教学理念在不断更新，教研教改的主动性、积极性不断提高。

三、团结协作、共同进步

本组全体教师团结协作，互相帮助，共同抓好理化生组教育教学常规管理工作。全组教师关系融洽，形成了良好的教研教改氛围，为理化生教研组的发展出谋划策。对待学校工作尽职尽责，为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。理综教研组是一个团结向上、用于开拓的集体。

四、存在问题

1.教学、教研水平还需进一步提高。2.各种资料不够规范。

3.在教研活动中实用的、好的建议较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结，集体研讨中考，尤其是物理和化学的教师。

4、教研活动的形式，内容还需要进一步丰富。

总之，一学期以来本组教师齐心协力，很好地完成了本学期各项工作任务，更加努力地工作，为进一步贯彻党的方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶做出自己更大的贡献。

重新中学理综组 2013.12

重新中学2013秋季学期 理 综 组 教 研 工 作 总 结 2013、12

第二篇：理化组教研计划

理化组教研计划

一、指导思想

根据上级教研室工作意见和学校教研室的工作安排，以新课程理念为重点，以课堂教学为支点，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。充分发挥教研组的集体力量，开展集体备课，鼓励组内教师积极参加课题研究，继续巩固“青蓝工程”成果，提高我校理化教研组及教师整体教学水平。

二、教研组状况分析

我校理化生教研组共有11人：吐尔尼沙、张娜老师承担任高一化学教学任务，古丽加汗老师老师承担高二化学教学任务，刘延娜老师、古丽加那提老师承担高三化学教学任务，帕丽达老师承担高一物理教学任务，祖里皮亚老师承担高二物理教学任务，武文成老师、斯干旦老师承担高三物理教学任务。本组中有县教学名师1名，县骨干教师1名。年轻教师可向老教师学习几十年下来的教学经验，而在接受新事物和新的教学理念方面，老教师则可向年轻教师取经。以老带新，以新促老。

三、本学期教研组主要工作：

1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。

2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。高三年级理化教师要关注中考的最新动态，制订合理的教学计划、内容和测验等。

3、督促教师学习教学常规管理文件，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心边缘生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。

4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。

5、做好骨干教师、青年教师公开课、磨课等的各项工作；做好集体备课工作，不让备课研讨流于形式；做好“青蓝工程”结对工作，让

老教师分享教学经验，让年轻教师增长技能，共同提高理化组教育教学质量。

6、安排好本学期的学习活动。征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级推荐.7、为进一步提升学生学习理化知识兴趣，组织组内教师群策群力，开展一次理化生知识竞赛。

8、督促本组教师开足开齐各类试验，保证理化试验开出率100%，让实验辅助教学，扎实培养学生的实践能力。

四、本学期教研组工作重点

1、制定科学的教研计划，精心组织实施。

教研组应广泛搜集信息，认真研究、确立切合实际的主题，周密设计安排。计划有明确的目的(问题)、科学合理的措施，操作性强、符合实际。一个学期教研组活动不少于4次，并要精心组织，全员参与准备，扎实推进，确保教研的时效性，实效性，促进教育教学的稳步提高。

2、加强平时的交流研讨。将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终。

3、教学的常规管理及要求：

(1)备课，备写规范教案。根据学校要求，无论采用怎样的方式，都必须做到精心备课，深入挖掘教材，吃透课标和考纲，做到明确教材的重点难点、明确教材的知识结构、明确教材的能力要求、明确教材编写意图、明确各章节知识的前后联系。

(2)上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要坚持启发式教学，反对“填鸭式”的满堂灌。

(3)作业，作业的布置和设计要适量，要有坡度，批改及时，要有等级。

(4)辅导，形式要多样(集体辅导、个别辅导等);要耐心细致;针对性要强，尤其要注重对边缘生的转化工作;充分发挥课代表和学习小组的作用，采取有效措施督促落实。

五、其他工作

1、组织落实好理化中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。我组每位成员都要积极开展这项工作。

2、做好测试后的成绩分析，学生情况分析和教学改进方案。

第三篇：理化组教研工作计划

2013-2014学第二学期理化组教研计划 在学校的统一安排下，依据我校实际情况和理化学科的特点，特制定本学期教研工作计划如下：

一、指导思想

以“务实创新，持续发展”为宗旨，以我校工作计划为核心，以新课程实施和校本教研工作为重点，全面促进理化组教师专业素质的发展，努力提高教育教学质量。

贯彻执行“减负增效”的要求。加强组内合作，构建高效课堂，创建和谐氛围，同时继续学习教育教学的新理论，把课堂教学改革作为教研组工作重点，发扬团结合作务实创新的精神，师生共同发展，与时俱进。以杜郎口中学、洋思中学成功的教学经验为契机，聚焦课堂教学，改进课堂教学，彻底转变思想，从而提高教学质量，提高教学效率。

二、工作要点

1、尽早制定教学、复课计划，规划好教学进度。备课组应依据有效教学时间，尽早安排好教学及复课日程，在抓好质量的同时把握好教学进度，决不能前松后紧。

2、大家应利用教学之余学习杜郎口中学“1+3”自主教学模式和洋思中学“先学后教，当课训练”的先进教学理念，结合我校的实际情况，最大限度地调动学生学习的主动性，实现高效教学。继续观看高效课堂实录光盘，借鉴他人长处。本学期业务学习应有心得体会，由于各位老师教学工作都很重，这方面可体现在期末工作总结中。、3、认真落实好常规课堂教学，实现高效课堂。不断总结个人教学经验。⑴扎实全面备课。多方查找资料，依据课程标准和考纲，充实教学内容和精选训练题目。优选教学方案、选择最佳教学手段。备课时一定要想一想，本节内容到底是常规教学，还是用多媒体；是演示实验还是学生实验，要注意对教材内容的取舍与优化，力争最大化让学生轻松掌握知识。对于上课要重点提问的学生名字一定要做到心中有数。

⑵全面掌控课堂，使教学目标达成，实现高效教学。

①上课前发现后排学生行动迟缓或有异常，应在教室巡视一周。②随时监控课堂听课的异常情况，要做到火眼金睛，及时提问或用眼神扫视一下该学生。对于个别违规学生不知改正的，可给适当惩罚，如站到教室后边听课——但这要了解学生是不是身体不适，学生是不是愿意到后边去。③遵循人的生理规律，合理安排学生活动，突现教学艺术。动脑、动嘴、动手、独立思考、小组讨论、集体训练、个别板演，做到动静结合，尽量不要让学生产生单调、乏味的感觉。既要让学生觉得生动有趣，也要得到扎实的训练效果。

④用幽默风趣的教学语言、严谨的教学风格、具有创新意识的教学素材、扎实的课堂训练、和蔼可亲的教学态度去感召学生，去激发学生思维。

4、认真落实好提优补差工作，探求提优补差措施。

落实提优补差工作，是提高我校升学率的一个有效举措。优生的学习方法、基础知识、分析能力均可算得上是上乘，但这些学生也会受到一些小缺点的制约，如知识小漏洞、答题准确度、思维灵活性等。要进一步提高优生学习成绩，应从以下几个方面进行：

⑴激发优生的竞争意识，树立远大志向。

⑵做好学法指导，建议优生建立错题本、知识线索图。便于查漏补缺。⑶让优生正确认识自己，对这部学生可提出更高、更严格要求。

⑷平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的心理障碍。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。

⑸着力培养。对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。

那些边缘学生，主要表现为自信心不足、没有学生的动力、比较懒惰、知识漏洞比较大、分析能力表述能力欠佳。对于这些学生，主要是治懒，可从以下方面着手：爱、导、辅、激、压、查、赏多方面进行转化。逐步培养这些学生的自信心，使之不断转化。

5、坚持听评课，互相取长补短。讲课老师应认真准备，主评老师要评出实际存在的主要问题，讲课老师应虚心听取意见。

6、教案审签落到实处。要审教学目标是否明确、重难点是否突出、教学思路是否合理、教学手段是否有效、教学内容是否全面。新授课、复习课必须有教案，习题课可在书上备。八年级物理由杨主任审签，化学由王鹏老师审签，九年级物理由雷礼老师审签。

7、及时撰写教后反思、教学心得、业务学习体会、教研论文等，力争发表或获奖，使自己的教学经验得到总结、教育理念教学水平得到提升，同时有利于教师本身的成长。

三、本学期理化组教研活动行事周历（附于后）

第四篇：理化组工作总结

理化组工作总结

在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们理化组在学校领导的支持和关心下，按照教导处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：

1、认真做好教学常规工作。

本学期八年级组的教研主题是：抓好中考前测验，巩固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的复习提纲，教师首先利用每一单元测验引起学生回忆，引导学生积极参与教学活动，给学生课下自主参与教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学” 物理，教师通过测验，及时发现教学中存在的问题，以问题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的知识，促进学生整体水平的提高。

2、加强集体备课和听课评课活动。

为了发挥集体的力量，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和讨论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生发展的思路和方法。发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体讨论备课，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，优化了课堂教学。

备课组加强了听课评课活动。听课后，全组教师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。

3、认真做好教研主题化、课题实践化的教研活动

教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是研究型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家互相切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作交流，资源共享。教师通过密切配合，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。

4、在教学研究中注重反思

在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回顾与反思，探索和解决教学过程中存在的问题，发现自己实践活动的成功与不足，确定今后研究的方向、研究的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的认识，从而提升自己的理论水平。

5、教研活动中存在的不足

教研活动开展得还不够扎实，在许多具体工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进行更深入的研究，努力使研究与教学更紧密地结合起来。

理化老师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

第五篇：理化组工作总结

理化组工作总结

本学期根据学校教导处工作计划，结合本学期理化教研组的工作计划，本组教师认真完成学校、教导处的各项工作，贯彻执行学校有关理化生教育教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使理化组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。

一．教学常规方面

1.严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节和环节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。

2.加强作业管理。全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。

3.认真做好每次考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4.加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。二．教研组活动开展情况

1．坚持开展“好教研组”活动。本学期理化生组各成员对照好教研组评比细则认真完成学校教导处布置的各项教学任务。

2.开展了以教坛新星为代表的新课程改革示范课、优质课等教学。

3．加强理论学习，更新教育观念。本学期，理化生组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教育教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

4．组织好组内听课、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期按学校要求开设好公开课和组内听、评课活动。

5.组织本组成员虚心听取市教研室教研员关于理化生各科我校教育教学情况的点评，以及当前新课程改革的理念、趋势、方向、实施注意问题。会后各成员就新课程改革的实施方法作了讨论并交流自己的观念。

6．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。物理学科本学期开展了以青年骨干教师为核心的市级课题研究。

7.本学期理化生组成员中有许多教师通过教育教学、对新课程改革的实施过程撰写出多篇论文，获取市县等奖项。

三．教研组建设的打算

今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高初中理化教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

××中学理化组

2014年7月