如何让新同事尽快熟悉工作岗位

第一篇：如何让新同事尽快熟悉工作岗位

如何让新同事尽快熟悉工作岗位

（自身从新员工过来熟悉工作总结及体会）

个人定位

维邦品食乐公司属于是劳动密集型食品企业，而且工作时间相对较长，工作也比较繁琐，大部分时间都是在工厂度过的，而当我们成为该公司的其中一员，扮演着现场品控员的角色，我们应该怎么尽快进入角色，适应环境，尽快去熟悉工作呢？

如果你是刚从学校出来的，你可能是有这样的改变: 从学校到社会，从学生到品控员，从处理同学、师生关系到处理和领导、同事、管理对象的关系，从学习到工作，从考试分数到质量目标，一个心理转换的过程，也可以说是走上社会以后的一个心理定位的问题;而对于有相关工作经验的同事，可能也是一个重新定位的问题。

如何调整这种落差，适应环境，做好心理定位呢，个人认为可以从以下几个方面来思考（部分内容是网上借鉴的）

1、我是谁——人：首先我是一个人，作为一个人，就要平等对人，而不管对方的性别，学历，年龄，高矮，胖瘦，等等。家里都有父母，就要参照对待父母的做法来对待身边的长者；自己人渴望别人的尊重，也应该对同事，包括车间只有初中学历的工人，持有尊重之心。先做人，再做事，体现一个“德”字，有才有德最佳，即使无才，也争取做个好人，做个受人最重的人。

2、我是谁——我是一名大学生：作为一名大学生，专业知识是一个方面，更多的是你受过更多的教育，所以在个人素质、处事方法等方面，更应该有表率作用。而不是你读了几年大学，就在别人面前有了优越感，感觉曲高和寡，不屑于和一线的员工交往，说话办事不自觉地带着一种高高在上的味道；也不是读了几年大学，就无所不能，认为一到社会上就能呼风唤雨。当然，作为一名大学生，既不能像图片上的小猫一样，又不能把自己看成是狮子，也没必要妄自菲薄。由于大学一再扩招而忽视了职业教育，社会上大学生相对过剩，在这种环境下，坚定自立自信的信念也非常重要。

3、我是谁——我是一名员工：不管你的工种和职位，以及你的学历和身份，作为公司的一员，首先你是一名员工，遵守法律法规，遵守公司制度，以身作则，这些是最基本的，所谓正人先正己，如果自己经常违犯公司的制度，又如何去对生产部门进行监管？独立特行，在学校也许会被贬褒不一地誉为有个性，但在社会上每一个群体都有它的游戏规则，不是循规蹈矩，而是对这个群体和他人的尊重，尊重别人，才会获得别人的尊重。

4、我是谁——我是一名食品从业人员：人+良=食，做食品应具备起码的良心，食吾食以及人之食，记得我听过xx领导说过，现在还是有部分食品企业的质量意识还很差，落地产品很多都直接扔进成品里，包装箱随意踩踏，每次看见这种现象，都会对工人说：你在家馒头掉地上会拿起来直接吃吗？你家里买一箱吃的东西会用脚踩吗？听到这样的问话，工人一般都无言以对。就像做自己吃的东西一样来做食品，这是一个食品从业人员应具备的基本良心。

5、我是干什么的——我是品管员：作为一名品管员，有公司授予的权力，也有在这种权力下的责任，作为品管员，应该：

——经常巡视现场，全面了解现场，预防错误发生；

——灵活运用各种品管手法，持续改善质量管理体系和产品质量； ——坚持原则，注意弹性，善于交流、沟通； ——以事实为依据，以数据说话，不要“大概加可能”； ——凡事多问为什么？然后“PDCA循环”；

——把握“三现、5M、5W2H”，事事寻找原因，寻求方法。

（各种品管手法、“PDCA循环”、“三现、5M、5W2H”、若自己不熟悉，请亲自查阅质量相关书籍，可能会增加影响）

我相信如果以上真的能考虑到，你将很快进入工作角色，像我们工厂这么恶劣的环境你也很能很快适应（当然了想想工资还可以），希望同事们能端正好心态啦，呵呵。

而对于如何尽快熟悉工作业务呢？（网上借鉴）案例：

A是刚从学校毕业的员工，到岗位后部门给了他一份培训计划表，里面是他独立上岗前必须要掌握的项目以及每天的学习进程，然后上级把A交给了岗位的老员工B来带，B很少主动带A去熟悉岗位的事，基本上都是让A自己去了解，A觉得很郁闷，一时不知道怎么下手去学，问B，B也不耐烦，结果学习计划的期限到了，A还是没完全学会岗位的东西。C也是刚从学校出来的员工，到岗位后部门同样也根据培训计划表安排了D教导C，D还算热情，在上班的时候基本是比较主动地来教C，很多时候也不等C来问，自己做什么就说什么，几天下来C觉得很吃力，因为每天都那么多内容，一下子很难接受，本想跟D说，但看到D那么认真的样子又不好意思，结果按照培训计划到独立上岗的时间，经考核C还是有很多事情不了解，问原因是接受的太多了，记不住那么多。

企业的新老交替、人员流动是很正常的事，所以每个企业都会有新人，针对于新员工的培训，企业往往制定出详细的培训计划，但结果不一定很好。应如何帮助新人尽快胜任工作？对于上述情况，有什么好的方法解决呢？因为我也是从新人过来的，有着相同的体会、经历、感受。是否可以尝试用另一个方法来培训，以下是我想到的方法（就我们公司而言）： 当新员工刚到岗位的第一天：跟他闲聊、介绍公司和部门概况、熟悉工作环境；不需要干活，只需要东看看，西看看，熟悉自己的工作环境就可以了（给予一个愉悦的心情，有事没事吓人家，工资再高普通人也受不了）。接下来的日子再开始我告诉他工作业务，现场管理，无非就是人机料法环，当然我说一个一个环节慢慢来，那是不可能的，以为彼此都是相关联的，五项分析不是独立的，你中有我，我中有你的。熟悉各区域的管理者；熟悉各设备的名称、使用、原理；熟悉公司的质量体系HACCP、GMP、清洁程序、各类产品的配方、工艺；熟悉作业环境是否符合产品要求所需；监控操作人员是否按GMP、清洁程序、工艺操作。

其实每天只要学会一个点就可以了，而其他我会自己监控，而且你都不需要理会，你只需要弄懂我跟你说的那个点就可以了，如果你弄懂了又对我做的其他事有兴趣你可以跟着来看和问，但是这些不是你要掌握的重点，你看了不会也没有关系，这样说吧，如果今天要你熟悉那些设备的用途我可以通过讲解给你听，然后你必须自己去现场看操作，并找出关联性，你可以通过现场工艺要求及询问操作人员或其他方法，例如：立式切菜机是工艺要求可以切哪些原料菜，要切多大，操作人员要怎么操作，不合工艺要求你要怎么处理，应该知会谁；又比如自动压面机是用在那些包皮的压制的，对各类包皮的压面次数是多少次，操作人员操作是否正确，压好的面团温度是多少，使用时间是多久，如果不符合工艺要求要怎么处理？若是面团温度过高，你会考虑到什么，会怎么处理，要不要报废面团？

按以上思路走，我信你也能尽快熟悉工作业务的。

现场质量管理

生产车间质量管理是公司保证产品质量重要环节之一，现场质量管理进行过程的顺利与否，直接关系到公司方针目标能否顺利实现，而作为一名生产车间的现场质量管理者，其管理的好坏，决定了生产出来产品的好坏有直接关系。那么，怎样才能做好生产车间的现场质量管理工作，怎样才算是一个合格的、优秀的现场质量管理者呢？在此，我个人谈谈自己粗浅的看法（呵呵，记得领导说我们既要满足质量要求，又要保证生产能正常运行，我信你能做到的话，你应该算是一个优秀的现场管理者了）。

其实影响现场质量的因素有很多：人员的卫生意识、车间清洁程序的执行情况、原辅料的质量情况、过程控制、生产环境等方面，但整体应该还是从人、机、料、法、环、测六个方面来考虑、分析吧，现在说说我的个人理解，希望大家多多指正。

1.人：人是管理工作中最活跃的因素，也是最难控制的因素。每人都有自己的思想，不是机械的完成工作。所以要管理好人，首要的是进行相关的培训（体系培训、GMP、工艺培训），增强质量意识。思想意识转变了，行动自然跟着改变。当然，培训有很多形式，不一定是抽时间将人员集中到一起进行授课，现场发现问题进行分析、指导其改正也是培训。而对于现场品控就是要在现场进行监督、纠正及再培训，如果你能做到，我信人的因素是基本上能有效控制。

2.机：设备、工器具的影响同样不可小视。尤其是关键设备，一旦出现大的故障，造成的损失相当大。对于操作工要严格按照设备操作规程操作设备，设备部定期进行保养维护。现场品管每天对设备进行巡检，及早发现问题，及时处理。责任一定要明确到个人，便于监督考核及维修。

3.料：合格的原料才可能生产出合格的产品。每天使用的原料包材应及时进行首检工作，对于原料的让步使用，要加强全过程跟踪监督，做好相应记录、标识。便于追踪情况。4.法：方法，就是作业指导书、操作规程、工艺标准等。方法一定要结合实际，切实可行，否则无法推行。对于我们所在的公司，务必按公司的质量体系HACCP、GMP、清洁程序，及配方工艺执行，不可跨越一个现场品控者的底线，力保产品质量。

5环：环境。从广义上说，包括现场卫生、物品摆放次序、管理的氛围（风气）等。对于环境的控制要重细节，从小事抓起，通过执行HACCP、GMP及清洁程序，营造好的工作环境、养成好的习惯和风气。

解决问题是保证同样的问题不再发生，但现实中仅仅解决问题可能还不够，还有一个对人、对事、对物（不良品）的处理问题，我们这里称为处理问题，以和解

决问题区别。

处理的好，问题的纠正措施就容易落实，相关人员的积极性就能调动起来，甚至不相关的人也会受到教育；反之，处理不好，很容易造成逆反情绪，挫伤相关人员的积极性，甚至纠正措施都得不到很好的落实。

三不放过原则

事故原因没有查清楚不放过；

责任人和周围人员没有受到教育不放过；

没有落实有效的整改措施不放过。

以上三不放过为安全事故处理原则，这里借用为“解决问题原则” 处理问题的思路：

问题发生是因为没制度规定此事——制定制度以预防在发生；

此事有制度规定但出现特殊情况制度中未涉及——完善制度以约束特殊情况；

此事有制度有规定，未执行——追究当事人责任，并举一反三，杀鸡敬猴。

8、一些解决问题的理论和方法

海尔——解决问题的九个要素（5W3H1S）What：何项工作发生了何问题

Where：问题发生的地点

When：问题发生的时间 Who： 问题的责任人

Why： 发生问题的原因 How： 如何解决

How much：同类问题发生有多少 How much cost：造成多大损失 Safety：有无安全保障及可靠性保障

某公司培训－5W2H1S

What：做什么？正在做什么？做什么好？有什么能做？什么该做？什么浪费？

Why：为什此人做？为什做此事？为什么在那里做？为什么在那时做？为什么那样做？为什么有浪费？

Where：在何处做？正在何处做？在何处做好？有何处能做？何处该做？何处浪费？

When：何时做？何时正在做？何时做好？何时能做？何时该做？何时浪费？

Who：何人做？何人正在做？何做好？有何能做？该由何人做？何人浪费？

How：如何做？如何去做？如何做好？没有其他方法吗？没有其他该做的？如何浪费？

How Much：成本多少

Safety：风险性多大？有无保障措施？有无安全隐患？ 三现：

现物：不良品的实物

现状：不良品的状况 现场：发生不良的地方

最后我觉得学习还是必要的

学习人家的经验之谈，看看人家的见多识广，学到的不一定全部能用到，但是我信一定有用，哪怕我们每天只是知道一点点也是对我们的帮助，做了一点就是我们厂改变了一点，且不断的将所学活用。增强自身的质量意识，同时也可以在现场培训员工，员工的意识、素质提升反过来领导者领导水平的提升，那么才能促使我们在实践中得到的经验可以用理论来归纳和总结。有这么一句话“三流工厂管好自己，二流工厂做品牌，一流工厂做标准”，总而言之，希望可以把我们公司搞得更好。

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第二篇：如何让新同事尽快熟悉工作岗位

如何让新同事尽快熟悉工作岗位

（自身从新员工过来熟悉工作总结及体会）

个人定位

维邦品食乐公司属于是劳动密集型食品企业，而且工作时间相对较长，工作也比较繁琐，大部分时间都是在工厂度过的，而当我们成为该公司的其中一员，扮演着现场品控员的角色，我们应该怎么尽快进入角色，适应环境，尽快去熟悉工作呢？

如果你是刚从学校出来的，你可能是有这样的改变: 从学校到社会，从学生到品控员，从处理同学、师生关系到处理和领导、同事、管理对象的关系，从学习到工作，从考试分数到质量目标，一个心理转换的过程，也可以说是走上社会以后的一个心理定位的问题;而对于有相关工作经验的同事，可能也是一个重新定位的问题。

如何调整这种落差，适应环境，做好心理定位呢，个人认为可以从以下几个方面来思考（部分内容是网上借鉴的）

1、我是谁——人：首先我是一个人，作为一个人，就要平等对人，而不管对方的性别，学历，年龄，高矮，胖瘦，等等。家里都有父母，就要参照对待父母的做法来对待身边的长者；自己人渴望别人的尊重，也应该对同事，包括车间只有初中学历的工人，持有尊重之心。先做人，再做事，体现一个“德”字，有才有德最佳，即使无才，也争取做个好人，做个受人最重的人。

2、我是谁——我是一名大学生：作为一名大学生，专业知识是一个方面，更多的是你受过更多的教育，所以在个人素质、处事方法等方面，更应该有表率作用。而不是你读了几年大学，就在别人面前有了优越感，感觉曲高和寡，不屑于和一线的员工交往，说话办事不自觉地带着一种高高在上的味道；也不是读了几年大学，就无所不能，认为一到社会上就能呼风唤雨。当然，作为一名大学生，既不能像图片上的小猫一样，又不能把自己看成是狮子，也没必要妄自菲薄。由于大学一再扩招而忽视了职业教育，社会上大学生相对过剩，在这种环境下，坚定自立自信的信念也非常重要。

3、我是谁——我是一名员工：不管你的工种和职位，以及你的学历和身份，作为公司的一员，首先你是一名员工，遵守法律法规，遵守公司制度，以身作则，这些是最基本的，所谓正人先正己，如果自己经常违犯公司的制度，又如何去对生产部门进行监管？独立特行，在学校也许会被贬褒不一地誉为有个性，但在社会上每一个群体都有它的游戏规则，不是循规蹈矩，而是对这个群体和他人的尊重，尊重别人，才会获得别人的尊重。

4、我是谁——我是一名食品从业人员：人+良=食，做食品应具备起码的良心，食吾食以及人之食，记得我听过xx领导说过，现在还是有部分食品企业的质量意识还很差，落地产品很多都直接扔进成品里，包装箱随意踩踏，每次看见这种现象，都会对工人说：你在家馒头掉地上会拿起来直接吃吗？你家里买一箱吃的东西会用脚踩吗？听到这样的问话，工人一般都无言以对。就像做自己吃的东西一样来做食品，这是一个食品从业人员应具备的基本良心。

5、我是干什么的——我是品管员：作为一名品管员，有公司授予的权力，也有在这种权力下的责任，作为品管员，应该：

——经常巡视现场，全面了解现场，预防错误发生；

——灵活运用各种品管手法，持续改善质量管理体系和产品质量；

——坚持原则，注意弹性，善于交流、沟通；

——以事实为依据，以数据说话，不要“大概加可能”；

——凡事多问为什么？然后“PDCA循环”；

——把握“三现、5M、5W2H”，事事寻找原因，寻求方法。

（各种品管手法、“PDCA循环”、“三现、5M、5W2H”、若自己不熟悉，请亲自查阅质量相关书籍，可能会增加影响）

我相信如果以上真的能考虑到，你将很快进入工作角色，像我们工厂这么恶劣的环境你也很能很快适应（当然了想想工资还可以），希望同事们能端正好心态啦，呵呵。

而对于如何尽快熟悉工作业务呢？

（网上借鉴）案例：

A是刚从学校毕业的员工，到岗位后部门给了他一份培训计划表，里面是他独立上岗前必须要掌握的项目以及每天的学习进程，然后上级把A交给了岗位的老员工B来带，B很少主动带A去熟悉岗位的事，基本上都是让A自己去了解，A觉得很郁闷，一时不知道怎么下手去学，问B，B也不耐烦，结果学习计划的期限到了，A还是没完全学会岗位的东西。

C也是刚从学校出来的员工，到岗位后部门同样也根据培训计划表安排了D教导C，D还算热情，在上班的时候基本是比较主动地来教C，很多时候也不等C来问，自己做什么就说什么，几天下来C觉得很吃力，因为每天都那么多内容，一下子很难接受，本想跟D说，但看到D那么认真的样子又不好意思，结果按照培训计划到独立上岗的时间，经考核C还是有很多事情不了解，问原因是接受的太多了，记不住那么多。

企业的新老交替、人员流动是很正常的事，所以每个企业都会有新人，针对于新员工的培训，企业往往制定出详细的培训计划，但结果不一定很好。应如何帮助新人尽快胜任工作？对于上述情况，有什么好的方法解决呢？因为我也是从新人过来的，有着相同的体会、经历、感受。是否可以尝试用另一个方法来培训，以下是我想到的方法（就我们公司而言）：

当新员工刚到岗位的第一天：跟他闲聊、介绍公司和部门概况、熟悉工作环境；不需要干活，只需要东看看，西看看，熟悉自己的工作环境就可以了（给予一个愉悦的心情，有事没事吓人家，工资再高普通人也受不了）。接下来的日子再开始我告诉他工作业务，现场管理，无非就是人机料法环，当然我说一个一个环节慢慢来，那是不可能的，以为彼此都是相关联的，五项分析不是独立的，你中有我，我中有你的。熟悉各区域的管理者；熟悉各设备的名称、使用、原理；熟悉公司的质量体系HACCP、GMP、清洁程序、各类产品的配方、工艺；熟悉作业环境是否符合产品要求所需；监控操作人员是否按GMP、清洁程序、工艺操作。

其实每天只要学会一个点就可以了，而其他我会自己监控，而且你都不需要理会，你只需要弄懂我跟你说的那个点就可以了，如果你弄懂了又对我做的其他事有兴趣你可以跟着来看和问，但是这些不是你要掌握的重点，你看了不会也没有关系，这样说吧，如果今天要你熟悉那些设备的用途我可以通过讲解给你听，然后你必须自己去现场看操作，并找出关联性，你可以通过现场工艺要求及询问操作人员或其他方法，例如：立式切菜机是工艺要求可以切哪些原料菜，要切多大，操作人员要怎么操作，不合工艺要求你要怎么处理，应该知会谁；又比如自动压面机是用在那些包皮的压制的，对各类包皮的压面次数是多少次，操作人

员操作是否正确，压好的面团温度是多少，使用时间是多久，如果不符合工艺要求要怎么处理？若是面团温度过高，你会考虑到什么，会怎么处理，要不要报废面团？

按以上思路走，我信你也能尽快熟悉工作业务的。

现场质量管理

生产车间质量管理是公司保证产品质量重要环节之一，现场质量管理进行过程的顺利与否，直接关系到公司方针目标能否顺利实现，而作为一名生产车间的现场质量管理者，其管理的好坏，决定了生产出来产品的好坏有直接关系。那么，怎样才能做好生产车间的现场质量管理工作，怎样才算是一个合格的、优秀的现场质量管理者呢？在此，我个人谈谈自己粗浅的看法（呵呵，记得领导说我们既要满足质量要求，又要保证生产能正常运行，我信你能做到的话，你应该算是一个优秀的现场管理者了）。

其实影响现场质量的因素有很多：人员的卫生意识、车间清洁程序的执行情况、原辅料的质量情况、过程控制、生产环境等方面，但整体应该还是从人、机、料、法、环、测六个方面来考虑、分析吧，现在说说我的个人理解，希望大家多多指正。

1.人：人是管理工作中最活跃的因素，也是最难控制的因素。每人都有自己的思想，不是机械的完成工作。所以要管理好人，首要的是进行相关的培训（体系培训、GMP、工艺培训），增强质量意识。思想意识转变了，行动自然跟着改变。当然，培训有很多形式，不一定是抽时间将人员集中到一起进行授课，现场发现问题进行分析、指导其改正也是培训。而对于现场品控就是要在现场进行监督、纠正及再培训，如果你能做到，我信人的因素是基本上能有效控制。

2.机：设备、工器具的影响同样不可小视。尤其是关键设备，一旦出现大的故障，造成的损失相当大。对于操作工要严格按照设备操作规程操作设备，设备部定期进行保养维护。现场品管每天对设备进行巡检，及早发现问题，及时处理。责任一定要明确到个人，便于监督考核及维修。

3.料：合格的原料才可能生产出合格的产品。每天使用的原料包材应及时进行首检工作，对于原料的让步使用，要加强全过程跟踪监督，做好相应记录、标识。便于追踪情况。

4.法：方法，就是作业指导书、操作规程、工艺标准等。方法一定要结合实际，切实可行，否则无法推行。对于我们所在的公司，务必按公司的质量体系HACCP、GMP、清洁程序，及配方工艺执行，不可跨越一个现场品控者的底线，力保产品质量。

5环：环境。从广义上说，包括现场卫生、物品摆放次序、管理的氛围（风气）等。对于环境的控制要重细节，从小事抓起，通过执行HACCP、GMP及清洁程序，营造好的工作环境、养成好的习惯和风气。

处理问题

解决问题是保证同样的问题不再发生，但现实中仅仅解决问题可能还不够，还有一个对人、对事、对物（不良品）的处理问题，我们这里称为处理问题，以和解

决问题区别。

处理的好，问题的纠正措施就容易落实，相关人员的积极性就能调动起来，甚至不相关的人也会受到教育；反之，处理不好，很容易造成逆反情绪，挫伤相关人

员的积极性，甚至纠正措施都得不到很好的落实。

三不放过原则

事故原因没有查清楚不放过；

责任人和周围人员没有受到教育不放过；

没有落实有效的整改措施不放过。

以上三不放过为安全事故处理原则，这里借用为“解决问题原则”

处理问题的思路：

问题发生是因为没制度规定此事——制定制度以预防在发生；

此事有制度规定但出现特殊情况制度中未涉及——完善制度以约束特殊情况；

此事有制度有规定，未执行——追究当事人责任，并举一反三，杀鸡敬猴。

8、一些解决问题的理论和方法

海尔——解决问题的九个要素（5W3H1S）

What：何项工作发生了何问题

Where：问题发生的地点

When：问题发生的时间

Who： 问题的责任人

Why： 发生问题的原因

How： 如何解决

How much：同类问题发生有多少

How much cost：造成多大损失

Safety：有无安全保障及可靠性保障

某公司培训－5W2H1S

What：做什么？正在做什么？做什么好？有什么能做？什么该做？什么浪费？

Why：为什此人做？为什做此事？为什么在那里做？为什么在那时做？为什么那样做？为什么有浪费？

Where：在何处做？正在何处做？在何处做好？有何处能做？何处该做？何处浪费？

When：何时做？何时正在做？何时做好？何时能做？何时该做？何时浪费？

Who：何人做？何人正在做？何做好？有何能做？该由何人做？何人浪费？

How：如何做？如何去做？如何做好？没有其他方法吗？没有其他该做的？如何浪费？

How Much：成本多少

Safety：风险性多大？有无保障措施？有无安全隐患？

三现：

现物：不良品的实物

现状：不良品的状况

现场：发生不良的地方

最后我觉得学习还是必要的学习人家的经验之谈，看看人家的见多识广，学到的不一定全部能用到，但是我信一定有用，哪怕我们每天只是知道一点点也是对我们的帮助，做了一点就是我们厂改变了一点，且不断的将所学活用。增强自身的质量意识，同时也可以在现场培训员工，员工的意识、素质提升反过来领导者领导水平的提升，那么才能促使我们在实践中得到的经验可以用理论来归纳和总结。有这么一句话“三流工厂管好自己，二流工厂做品牌，一流工厂做标准”，总而言之，希望可以把我们公司搞得更好。，

第三篇：怎样让猫咪尽快熟悉陌生环境

怎样让猫咪尽快熟悉陌生环境

当猫咪进入新的环境时，常常有尖叫、乱蹿、撕咬等过于兴奋的行为，此外，它们还会用长时间躲避、绝食、乱排泄等行动作为不适应的表示，对此主人不应懊恼，而是应该允许和理解猫咪的“恋旧情结”，并给予它们充分的时间去适应。

1、适宜的空间

一般猫咪需要1~2周的时间才能完全适应新环境，在这期间，主人不应将它关在狭小的笼子中，因为密闭的空间会加剧它们的恐惧感，主人大可打开笼门和顶棚，让它们来去自如，得到自由的猫咪能够更快适应新环境。相反，将猫咪直接置于偌大的房间中，也会对其心里造成压力，所以，面积适宜的卧室、书房则是它们停留的好地方。

2、充足的生活设备

为了“回报”将它带到新环境的你，猫咪最可能出现的就是绝食抗议，尽管如此，也不应当撤掉它们的食物和水，因为它们很可能在你不注意的时候偷偷溜过去补充体力，以弥补它们由于对抗新环境而损失的体力。此外，不要指望它们会在新环境中自己找到住处，需要提前准备，猫咪是很享受的动物，喜欢睡在高处，通风又柔软舒适的地方，一般这样的位置在猫咪中是很抢手的，它们绝对不愿意睡在冰冷的茶几上或是布满灰尘的床底下。

3、提供怀旧物

为了让猫咪更快，更好地适应新环境，应在房间内摆放它之前使用过的物品，如食物器皿、猫窝等，并尽量提供与其之前同样品牌和口味的食品，如果想要改变其原有的生活习惯，最好的方式是将之前的食物掺杂在新的食物中，或是将用过的猫砂拌在新猫砂中使用，这样嗅觉灵敏的猫咪们就会在新的房间中找到“怀旧感”，自然不会那么紧张了。

4、特别的照料

一个陌生的环境不仅仅对猫咪的心理有所创伤，对于它们的身体往往也具有挑战的意义，科学上称之为猫的“应激反应”，主要表现为：呕吐、精神不佳、运动量减少等症状，这时，猫咪需要主人的加倍呵护，应将它安置在温暖、安静的地方并给予充足的调养，并陪伴其左右，时时呼喊它的名字，让它感受到主人足够的关注，减轻失落感，将猫咪的“心病”医治好，能大大增强它的身体的恢复能力。

5、不宜强迫

有些时候，猫咪需要独立的空间，例如：进食、排便、玩耍、此时猛然抱起它们会招来无限的反感，猫咪会顿时“号啕大哭”，或是抱着你的手又挠又咬作为警示，出现此情况时最好不要强迫猫咪停留在怀中，而是将它们“遣送”原地。当猫咪受到惊吓时，主人应用一件衣服或是毯子将它们包裹后抱起以免被抓伤。另外，猫咪不宜久抱，如果发现它们四处张望，摇头晃脑，蹬腿挣脱时，不如顺势放下它们，让其自由活动，因为自由受限或者长时间地抚摸会让猫咪身心疲惫，感到十分不舒服。

第四篇：如何让新美容师尽快融入集体

如何让新美容师尽快融入集体

一、受到老美容师的排挤要多点虚心去学习。

在美容行业也存在这样的问题，新美容师会受到老美容师的排挤或指使，这时，一些心高气傲的年轻美容师们就会觉得自己受了莫大的委屈，选择辞职跳槽。但是美容师频繁的跳槽，到哪里都是新手，还是会受到排挤。对于进入一个新环境的美容师来说，遇到这种情况不要总是觉得自己很委屈，要学会适应这样的环境，而且，你刚刚进入这个新美容院，多做一点事，勤快一点也是应该的。

总之，新美容师刚进入一个美容院就一定要抱着学习的态度，多听多做。面对老美容师的过分差遣，何不把它看作又多了一次实践的机会，还要多虚心请教老美容师自己有哪些地方做得不好，请她帮忙改正。你首先将她放到一定高度去学习，老美容师自然也会很快接纳你。每个美容师都想在老板面前表现自己，得到老板的赏识以步步高升。但是一定要谦虚谨慎、戒骄戒躁。

二、抓住机会而不是等待机会。

一些刚刚进入美容行业的美容师，往往会存在着不敢和顾客沟通、不善推销等问题，这样一来，很难在工作中有所突破，但这些美容师却往往会抱怨没有机会表现自己。建议美容师们在刚刚上岗工作时，应该采取主动，不管是在为客人服务还是在产品销售时都要积极主动，特别是在遇到自己很有把握的事情时，一定要在老板面前争取表现的机会，日积月累，才能让阅人无数的老板对你这个积极认真的新员工有好感。

三、面对领导布置的任务要任劳任怨。

如果美容师觉得老板布置的任务有些棘手，那就一定要和老板讲明面临的困难。在完成任务的过程中，如果实在困难需要同事帮助的时候，那在最后向老板汇报时一定提到这个同事对你的帮助，以便以后的工作能够得到更多同事的支持和帮助。另外，美容师一定要眼中看得见事情，主动去做，最好在老板给你布置任务前就完成得漂漂亮亮，这样才是一个合格的员工。

老板在派遣任务时，不要什么都抢着做，一定要只做自己有把握的，必须要保证自己所做的每件事都是肯定成功的。另外，美容师还可以多与老板、店长等沟通一下自己对于工作、业务的想法和见解，要知道，一个真正得到老板赏识的员工，除了能做实事外，更要有跟别人不同的思想。

四、培养共同的兴趣爱好。

想很快地融于一个圈子，就必须和同事们一起培养共同的兴趣爱好，会有利于更和谐地工作。美容师进入一个新环境，一定要很快地融入进去，不要因为不好意思而把自己孤立起来，尽量和大家一起吃饭、一起逛街、参加集体活动等，这些都不是浪费精力，而是有利于你更好地和同事们相处，更顺利地开展工作。

五、为自己设定一个竞争对手。

为了自己的快速成长，建议美容师在自己的不同阶段都为自己暗暗地设定一个竞争对手，并不是要你和她对着干，而是要时时和她进行比较，看看她哪些地方做得比自己好，再暗自改正，直到超越她后再设定一个更具有挑战的对手。层层下去，只要严格要求自己，你一定可以超越所有人成为最好的。要相信，晋升，并不是一天两天的事，而是一个促使你进行自我鞭策、自我学习的过程。

其实每个人都有这样的过程，来到一个新的工作环境，面对陌生的同事、陌生的工作总是觉得一切都不不是那么的顺利，尤其是看到别人都忙忙碌碌的，自己仿佛是个局外人，无法溶入这个环境中去。不过，要知道人与人的交往不可能是一下子就很熟悉的，大家都要有一个彼此认识了解的过程，对于你的同事，你可以先和那些比较开朗的人交往，这样，慢慢的就会和大家熟悉起来，其实对于同事你大可以采取“远之则怨，近之则不逊”的原则，切忌过

分亲近或者疏远某个同事。

第五篇：如何让孩子尽快适应新的学习环境

如何让孩子尽快适应新的学习环境

六七岁的孩子，告别了幼儿园，背上崭新的小书包，怀着紧张、高兴而好奇的心情，跨进了小学的校门，从此他们成为一名学生。面对新的学习环境、新的老师和同学，如何让孩子尽快地适应呢？

作为父母，首先必须了解孩子的心理，给予体贴关心和照顾。入学是儿童生活中的一个转折点，孩子上学后，生活规律发生了很大的变化，从过去无拘无束的生活转向比较紧张而有规律的生活，处处要受到学校集体生活的严格约束，这些会使孩子感到很不习惯。因此，父母应给予更多的关心，特别要注意创造有规律的生活。上学前，要督促孩子能在短时间内穿好衣，洗好脸，吃好饭；在学校也应要求在规定的时间内完成指定的事。养成按时作息的好习惯，是适应学校生活的首要条件，也有助于培养孩子利落、敏捷的良好性格特征。

要培养孩子具有基本的学习习惯。刚入学的孩子还不能明确认识学习与游戏之间的关系。趁着儿童刚进入新的环境有积极性，即使顽皮的儿童也不敢吵闹等有利因素，教育他们逐步认识学习的重要性，摆正学习与游戏的位置，认真培养儿童良好的学习习惯。首先，配合老师抓常规训练，如上课不讲话，不做小动作，发言前先举手等。其次是培养学生本身的良好习惯，如书写时握笔的方法要正确，坐的姿势要端正等。还应要求孩子说话要清楚、完整，有条有理，并培养儿童认真学习、积极思考等优良的学习品质。对不按要求做的孩子，应积极去帮助关心他们，而不应训斥，使孩子尽快适应新的学习环境。

要正确处理孩子自尊和撒娇的矛盾心理。一年级的孩子有他特有的自尊感。他们往往爱模仿高年级的大哥哥、大姐姐们，不愿被父母纠缠，可早晨还神气十足地背着书包上学，下午一回到家里仍像幼儿那样缠着妈妈撒娇。两种互不相同的态度在孩子身上并存着。一般来讲，孩子们有自豪感，并夸耀自己，往往是在身体健康、精力充沛、没有什么苦恼的时候。而撒娇则往往是感到疲劳的时候。所以，家长应给予充分理解，使孩子有一种安定感。当然也不能过分。

要注意孩子的健康状况。要关心孩子睡眠时间是否充足，食欲是否旺盛。如果孩子出现食欲不振、脸色不好、没有精神、不愿出去玩等疲劳现象时，应让孩子得到充分休息。若让孩子长时间学习，做毫无兴趣的作业，久而久之，孩子就会厌恶学习，那么家长对孩子的期待和愿望，也就会变成泡影。