复杂电磁环境特性(精)（精选）

第一篇：复杂电磁环境特性(精)（精选）

第 29卷

第 1期

四 川 兵 工 学 报

2008年 2月

【 综

述 】

3收稿日期 :2007-12-27 作者简介 :高岩(1975— , 男 , 黑龙江克山人 , 硕士 , 主要从事武器装备管理与维修技术研究 1 复杂电磁环境特性 3 高

岩 , 于

博

(黑龙江陆军预备役高射炮兵师装备部 ，摘要 :, , 并定性指出.;:文献标识码 :A

文章编号 :1006-0707(2008 01-0019-03

复杂电磁环境是信息化战场的重要特征 , 是 信息化条件下作战双方博弈的新空间 , 深入研究 复杂电磁环境的特点规律、描述原则和描述方 法 , 对掌握信息化战争的主动权 , 打赢信息化战 争具有重要意义.1复杂电磁环境的含义和构成因素 1.1

复杂电磁环境的含义

电磁环境是指存在于给定场所的所有电磁 现象的总和 , 是元器件、设备、分系统、系统在执 行规定任务时 , 可能遇到的辐射发射或传导发射 电平在不同频率范围内功率与时间的分布.战场 电磁环境是指在一定的战场空间内对作战有影 响的电磁活动和现象的总和 , 而复杂电磁环境是 指在有限的时空里 , 一定的频段上多种电磁信号 密集、交叠 , 妨碍信息系统和电子设备正常工作 , 对武器装备运用和作战行动产生显著影响的战 场电磁环境 , 是战场电磁环境复杂化在空域、时 域、频域和能量上的表现形式.1.2复杂电磁环境的构成要素

复杂电磁环境由多种要素构成 , 如图 1所 示.其中 , 人为电磁辐射是由人为使用武器装备 而向空间辐射电磁能量的电磁辐射;自然电磁辐 射是非人为因素产生的电磁辐射;辐射传播因素 是电磁环境的重要构成因素 , 对人为电磁辐射和 自然电磁辐射都会发生作用

.图

1复杂电磁环境要素组成 2

复杂电磁环境的主要特点 2.1

广泛性

在战场环境中 , 交战双方为削弱对方电子战 能力、降低或破坏对方电子设备的使用效能 , 保 障己方设备效能的正常发挥 , 将会采取各种措

施 , 在陆地、海上、空中乃至太空等多维空间展开 争夺电磁频谱主导权的斗争 , 对象涉及无线电通 信、雷达、制导、导航、声呐和电信、广播、电视等 各种电子设备 , 范围遍及整个电磁频谱空间.2.2密集性

在一定的空域、时域、频域上 , 军地大量电子 设备同时集中使用 , 电磁波十分密集 , 工作频率 非常集中 , 导致作战区域内的电磁环境十分复 杂.据国外有关资料统计 , 在 1000k m 2的范围 内 , 500范围内 485个 , 8~ 500~2, 少装备有.2.3动态性

在信息化战场上 , 交战双方为保持通信联络 畅通和作战指挥的不间断 , 必将不断使用新体制 雷达、电台和新的通信频率 , 致使战场电磁频谱 环境随双方在电磁频谱领域斗争态势的不断变 化而变化 , 时而持续连贯 , 时而集中突发.2.4对抗性

在未来战争中 , 为准确掌握敌方的作战行 动 , 交战双方将加强对电子设备的侦察监视 , 并 对指挥、通信、雷达等系统实施软硬打击 , 侦察与 反侦察、干扰与反干扰、压制与反压制、摧毁与反 摧毁的斗争将十分激烈 , 电子信息系统将工作在 激烈对抗的电磁环境中.2.5可控性

虽然战场电磁环境的构成很复杂 , 但只要统 筹好电磁频谱的使用 , 实施科学、规范、严格管 理 , 就可以避免相互之间的自扰 , 能够对复杂电 磁环境实施有效控制.2.6

相对性

复杂电磁环境是一个相对概念 , 对于电磁频谱 管控能力及电子设备抗干扰能力强的一方而言 , 这 种复杂性也许并不存在 , 但对于管控不力、技术水平较弱的一方 , 可能稍有情况就变得十分复杂.3描述复杂电磁环境的原则

在复杂战场环境中 , 电磁波传播在空域上 交错、电磁辐射在时域上变化、电磁信号载频在 频域上交叠、电磁辐射强度在功率域上起伏 , 准 确描述复杂电磁环境能使指挥员迅速直观地了 解战场电磁态势 , 为雷达、通信装备的使用和电 子对抗的指挥决策提供可靠依据.复杂电磁环境 描述必须遵循以下原则.3.1

.因此 , 必须对 , 为指挥员提供藉以判断 战场电磁态势并做出作战决策的战场电磁环境 信息.例如 , 敌方雷达载频、脉冲宽度和幅度、脉 冲重复频率以及它们的变化规律、信号极化形 式、天线水平及垂直波束宽度、天线旋转周期、波 束扫描规律等.利用这些技术性能参数推断识别 雷达战术性能参数(雷达体制、用途、特点及其型 号.通过雷达侦察装备的方位侦察获得敌雷达 威胁方位及变化规律 , 进而与技术参数一起综合 判断敌雷达平台类别及武器战斗序列.3.2贴近战场实际 , 真实性强

真实地反映战场实际是对战场电磁环境进 行描述的基本要求.指挥员不仅要求电磁信息的 可参考性 , 更注重其真实性和可靠性.脱离了实 际的战场电磁信息是毫无价值的 , 在进行战场电 磁环境描述的时候 , 要杜绝理想化和片面化 , 不 仅要对战场电磁环境各要素进行正确、合理的分 析 , 而且要把影响电磁环境的其他因素(如

地理 要素和气象要素 考虑进去 , 进行科学地分析 , 使 得电磁环境描述最大限度地符合客观实际.3.3全面反映客观电磁环境

电磁环境是纷繁复杂、动态多变的 , 其中的 单一因素都不可能永远独立存在并单独发挥作 用 , 研究战场电磁环境不可以只考虑其中某些方 面而忽视了其他要素.例如 , 既要研究通信电磁 环境 , 又要研究雷达和光电等电磁环境;既要研 究电磁信号的时域特征 , 又要对频域、空域和能 量域特性进行分析 , 缺少了任何一方面 , 都不能 完整地反映客观存在的战场电磁环境.3.4在全面基础上突出重点 02四 川 兵 工 学 报

指挥员和指挥机关所要了解的战场电磁环 境及电磁态势无疑是电磁环境中的重点部分 , 对 其所关心的问题必须要给予着重标示和呈现.例 如 , 当敌方重要监控信号出现时 , 必须要以适当 手段给指挥员以提示告警 , 使其不会错过战机.3.5表述方式简洁直观

情报更新的速度快 , 对电磁环境的描述要力 求简单合理、直观可用 , 指挥员需要的信息必须 体现出来 , 而且能让指挥员看得懂、用得上.4目前 , 多是从仿真模型的角度来进行的 , 不是从指挥员 的战场信息需求来进行考虑的 , 对如何直观地描 述战场电磁环境、显示各作战阶段战场电磁态势 没有详细阐述 , 而在信息化作战条件下 , 一名指 挥员所关心的往往是尽量全面、详细地把握战

场 电磁态势 , 即作战双方电磁力量对垒的形式 , 包 括双方电磁信号在时域、频域、空域及能量域等 几个方面的分布特性以及电磁干扰态势的描述 和显示.从作战实际需要出发 , 描述战场电磁环 境最主要的参数有以下几个.4.1信号密度

主要指单位时间内一定频段内战场无线电 信号的数量 , 也可用单位地域内电磁辐射源的数 量表示 , 电磁辐射源数量与电子对抗战术及电子 装备类型有关 , 例如 , 集团军地域内的雷达辐射 源数达 10部 /km 2.4.2信号强度

指在接收点无线电信号的场强.信号强度直 接影响到电子对抗侦察、电子干扰的效果.实际 上 , 某一点的电磁信号是无数电磁信号的叠加 , 测定具体一点的电磁场强非常繁琐且现实意义 不大.因此 , 要求能给定在某一点 , 针对某一发射 信号的信号强度.4.3信号类型

指挥员必须了解战场上电磁信号的类型 , 为 有针对性地策划行动方案、调整部署和配备兵 力、兵器提供依据.信号类型有多种区分方法 :按 发射信号的电子设备用途分为通信信号、雷达信 号、无线电引信信号、制导信号、导航信号等;按 短波信号、;地波信;还可分为模拟;连续信号与脉冲信号等.4.4信号分布

通常可从时域、频域、空域、能量域 4个方面 来描述 , 时域分布描述的是不同时段内信号的分 布情况 , 频域分布描述的是信号在不同频段的分 布情况 , 空域分布描述的是信号辐射源在不同空(地 域的分布情况 , 能域分布描述的是电磁信号 功率强弱的变化情况.复杂电磁环境是未来信息化战争所要面临 的首要问题 , 深入研究复杂电磁环境的特点规 律 , 合理运用电磁效应进行部队建设 , 是打赢信 息化条件战争的必然要

求 , 也是我军全面建设的 着力点 , 必须集中各方面技术力量集体攻关、破 解难题 , 探索研究出科技含量高、实用性强的复 杂电磁环境下作战装备器材和战法保障法.参考文献 : [1]

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杨显清.电磁场与波 [M].成都 :电子科技大学出版 社 , 1998.12 高

岩 , 等 :复杂电磁环境特性

第二篇：复杂电磁环境装备训练效果评估模型设计研究

复杂电磁环境装备训练效果评估模型

摘 要： 本文分析了复杂电磁环境下装备维修训练的五个要素，构建 了复杂电磁环境下装备维修训练效果评估模型。通过问卷调查，采用信度和效度分析验证了复杂电磁环境下装备维修训练效果评估模型，对部队开展复杂电磁环境下装备维修训练效果评估具有一定的指导意义。

关键词： 复杂电磁环境；装备维修； 评估模型

0 引言

随着装备信息化程度的不断提高，装备的电磁敏感度越来越高。而大量通信、雷达、电子战装备及电磁脉冲武器的使用，又让战场空间的电磁环境变的日益复杂。这些复杂多变的电磁环境对装备的安全乃至生存构成了严重威胁，同时也给装备维修保障及训练带来了严峻的挑战。如何有效地开展复杂电磁环境下装备维修训练，从而提高部队复杂电磁环境下装备维修保障能力，成为当前的一项重要研究课题。因此，进行复杂电磁环境下装备维修训练效果模型研究就有了十分重要的现实意义。复杂电磁环境下装备维修训练效果的测量指标设计

军事训练要素是军事训练得以存在与发展的必要因素，也是训练效果的源泉。本文将复杂电磁环境下装备维修训练的要素概括为： 训练保障、训练环境、训练教学、训练管理及训练成绩。其中训练保障是落实维修训练内容的物资前提，训练环境(本文主要指复杂电磁环境)是开展复杂电磁环境下装备维修训练的环境基础，训练教学是整个训练过程的核心环节，训练管理是维持和提高训练质量的保证，训练成绩是训练活动最主要的输出。因此，本文将从训练保障、训练环境、训练教学、训练管理及训练成绩等五个维度来设计复杂电磁环境下装备维修训练的效果评估指标。下面分别对五个要素展开分析。

． 1 训练保障

复杂电磁环境下装备维修训练保障不仅内容广泛(包括经费保障、教材保障及器材保障等)，而且特点突出。一是维修设施设备对抗电磁干扰能力要求更高。复杂电磁环境下装备维修活动应尽量在不受电磁干扰的环境中进行，此时就需要配套的电磁屏蔽设施设备，如屏蔽式野战维修帐篷、修理工程车、电磁屏蔽方舱等，来保证维修的有效实施。二是对隐蔽伪装器材的需求量更大。复杂电磁环境下，为保证武器装备和维修设施的战场生存，必须对武器装备和维修设施设备进行有效的伪装，于是对吸波涂料、伪装网等隐蔽伪装物资器材的需求就凸显出来。1 ． 2训练环境

复杂电磁环境的构建是复杂电磁环境下装备维修训练内容得以落实的前提，而复杂电磁环境构建的针对性及有效性则是复杂电磁环境下部队装备维修保障能力得以生存和提高的保证。因此，在构建复杂电磁环境时，一要保证环境构建设备配套到位；二要按照维修保障所处的战场电磁环境，尽可能模拟出复杂的电磁环境[ 3 1，以满足贴近装备维修保障

实际、适应装备维修保障需要的要求。

． 3训练教学

训练教学是训练活动过程的重要环节，而训练教学的成败直接关系着训练内容的落实与否，关系到最终的训练效果。通过有效的训练教学，受训人员才能够掌握复杂电磁环

境下装备维修的理论知识和技能。成功的训练教学既依赖于教练员过硬的素质，同时也依赖于有效的教学方法和教学手段。

i ． 4训练管理

复杂电磁环境下装备维修训练管理是为实现装备维修训练目标而对复杂电磁环境下装备维修训练内容、方法、人员、物资器材、信息等进行的决策、计划、组织、指导、协调、控制的过程。目的是使复杂电磁环境下装备维修训练具有周密的安排，正常的秩序，严格的制度，并能合理地利用时间、经费、物资等，力求以最短的时间、最少的耗费，获得最佳的训练效果。

． 5训练成绩

对训练效果进行评估，既要评估训练过程，也要评估训结果。因此，复杂电磁环境下装备维修训练效果评估也要重点考查修理分队在复杂电磁环境下装备维修训练的绩· 装备保障综合演练是对修理分队装备维修保障能力的验，也是对训练效果的检验。因此，在对修理分队的训练成进行评估时，应对修理分队在装备保障综合演练中的表，尤其要对演练中修理分队的组织部署能力、装备抢修能、防卫生存能力及信息防护能力等加以评估。

结合上述分析，本文提出了复杂电磁环境下装备维修训效果评估模型，如表一所示。2 · 1问卷的设计及样本的选择

调查问卷采用李克特 7 度量表，从“ 非常重要 ”、“ 比较重要”、“ 重要”、“ 一般”、“ 不重要”、“ 比较不重要 ” 到“ 非常不重要” 分别给予 7、6、5、4、3、2、1的分数，请调查对象根据自己主观感受对因素层 2 4项指标分别进行打分。本次调查对象为部队装备机关及修理分队参训人员。本次调查共发放问350份，回收303 份，其中有效份数295份，回收率与有效卷比率均比较高。

· 2问卷信度检验

本研究使用S P S S I · 0 软件计算各评估指标的均值和标，统计结果如表二所示。信度分析是为了验证各个测量的可靠性。可靠性是指不同测量者使用同一测量工具的性水平，用以反映相 同条件下重复测量结果的近似程。可靠性一般可通过检验测量工具的内部一致性来实现[ s l。本研究采用 C r o n b a c h t s A l p h a系数来衡量调查问卷的信度。经过。1 3运算求出调查问卷中各变量的C b a c h s A 1 p h 系数，如表二所示。可以看出，所有变量以及整个调查问卷的～致性系数均大于 0。5，说明本调查问卷具有可靠性。．3问卷效度检验

效度指测量工具能够正确测量出所要测量的特质的程度，分为内容效度、效标效度和结构效度三个主要类型。在调查问卷的效度分析中，主要进行内容效度和结构效度的检验。内容效度也称表面效度或逻辑效度，是指测量目标与测量内容之间的适合性与相符性。笔者邀请了三位复杂电磁环境及装备维修训练领域的专家和两位修理分队主官对基本模型进行评判，他们一致认为，该指标体系逻辑结构合理，符合部队复杂电磁环境下装备维修训练效果评估的要求，内容效度较好。结构效度也称构想效度、建构效度或理论效度，是指测量工具反映概念和命题的内部结构的程度，也就是说如果问卷调查结果能够测量其理论特征，使调查结果与理论预期一致，就认为数据是具有结构效度的。它一般是通过测量结果 与理论假设相比较来检验的。确定结构效度的基本步骤是，首先从某一理论出发，提出关于特质的假设，然后设计和编制测量并进行施测，最后对测量的结果采用相关分析或因子 分析等方法进行分析，验证其与理论假设的相符程度。本文通过验证性 因子分析的模型拟合情况来对 问卷的结构效度进行检验。本文采用了S P S S 1 3 ． 0和 L I S R E L 8 ． 8 0进行验证性因子分析(固定方差法)，其结果如表三所示。验证性因子模型的整体评价依据是绝对拟合指数和相对拟合指数。一般认为，绝对拟合指数小于 3，模型拟合较好； R M s E A 其值小于 0。0 5，表示模型拟合较好，在 0 ．0 55 ．

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第三篇：复杂电磁环境下通信分队战术训练思考(修改1)

复杂电磁环境下通信分队战术对抗训练的几点思考

于洋赵红宙

摘要：随着信息化的迅猛发展，战场电磁环境日益复杂，电子对抗的地位作用更加突出，对战争的影响越来越显著。通信对抗是电子对抗的主要形式。研究复杂电磁环境下通信分队战术训练具有重要军事意义。文中探讨复杂电磁环境下通信分队战术训练面临的困难，研究提高训练效果的方法和需要注意的问题。

关键词：复杂电磁环境通信分队战术训练

Thinking on Tactical Training of Communication Unit under

Complex Electromagnetic Environment

Abstract: communication is main form of electronic countermeasures.Rapid development of informatization, electromagnetic environment becomes more and more complex.The study on tactical training of communication stack under complex electromagnetic environment is of important military significance.This paper points out the problems, effect methods that improve training and the announcements..Keywords: Complex electromagnetic environmentCommunication unit Tactical training

随着信息化的发展，电磁空间的争夺成为战争的焦点之一。由于信息战装备在战争中普遍应用，战场电磁环境日趋复杂。复杂战场电磁环境的重要组成部分是通信信号，并且复杂战场电磁环境对通信行为成功与否具有决定性作用。通信对抗是通信的伴生物，是主要的通信活动，是电子对抗的重要组成部分。复杂战场电磁环境对通信分队战术对抗训练产生重大影响。如何组织通信分队开展战术训练，提高在复杂电磁环境下的训练效果，促进通信部（分）队战斗力有效增长，是值得思考的问题。

一、复杂电磁环境下通信分队战术训练面临的困难

复杂电磁环境具有主动性、动态性、对抗性和不可控性等特点。通信对抗装备发出的电磁信号是复杂电磁环境中的重要组成部分。我军通信对抗装备信号纷繁复杂，包括超为长波、长波、短波、超短波、微波、毫米波在内的各种频段。电磁覆盖面广、结构完整。通信对抗的复杂性是战场电磁环境复杂性的重要组成部分。通信对抗侦察与反侦察、干扰与反干扰、摧毁与反摧毁行动使电磁环境更加复杂。复杂的战场电磁环境使通信分队训练面临困难。

（一）动中通信及对抗训练难以实现

实现清晰无间断的运动通信是通信的目标。动中通信的质量受通信装备发展水平及运行状态制约。随着电子对抗装备日益复杂，电磁设备种类多，数量大、型号繁杂，民用电子设备迅速增多，大量用频设备加剧了有限频谱资源的相互占用和干扰，电磁辐射呈现出全空域覆盖的立体态势；高强度、全频谱的电磁干扰呈现全时域特性。同时电磁空间的开放特性使通信对抗电磁环境更加复杂。在此情况下，定点通信对抗训练开展困难，动中通信训练效果更难以实现。

（二）高效的综合干扰训练难以实现

随着通信的发展，通信对抗的工作频段由低端深入到超长波甚至声纳波段，以对付海上舰船、海底潜艇的通信；由高端扩展到毫米波、亚毫米波乃至光通信。这样使通信对抗在频域上能与雷达对抗、光学对抗、声学对抗等的工作频段相融。随着微处理技术、自适应技术、现代抗干扰技术等技术的发展，高效的综合干扰需要指挥系统具有超强的自适应网络再生能力。在战术通信对抗训练中，受到场地和器材限制，工作频段被限定在特定区域，高效的综合干扰难以实现。

（三）全实装通信战术训练难以实现

通信对抗装备是高技术装备，价格相对较高，对操作环境和操作熟练程度要求高，维护耗费较高，开展实装训练代价较大。通信对抗装备技术发展很快，部队无法及时配备最近装备，依靠部队现有的实装难以满足部队训练的需求。单个通信分队进行通信对抗训练时不可能具备全部所需实际装备，多分队同时训练可以达到要求时协同指挥需要解决。复杂电磁环境瞬时变化，实装训练难以再现战场的复杂电磁环境全部特性。因此，全实装通信战术训练难以实现。

二、复杂电磁环境下通信分队战术对抗训练有效开展的方法

复杂电磁环境下通信分队训练的基本目标是“找得到、联得上、扰得准、通得清”，通信分队对抗训练的基本目标为“目标明确，干扰到位，隐蔽及时，掩护到位”。为达到通信分队作战训练的基本目标，首先要让通信分队加强电子对抗知识和通信装备基础理论的学习，使通信分队了解掌握各装备的战技术性能，掌握电子信息武器系统使用方法和简单故障判别排除方法。在此基础上，可根据训练目标设置己方电磁设备高强度压制、干扰、隐身和敌方电子干扰、网络攻击等科目，并加强网络平台协同训练。提高通信分队在复杂电磁环境下的战术训练的效果，可以加强以下方面训练。

（一）加强战法训法研究

一是加强通信分队战法研究。不断研究深化并创新通信对抗战法。重点研究在通信对抗中变被动为主动的战法，不仅要保证己方在对抗中不被干扰，不被压制，又要保证对敌方实施有效的行动，如电子欺骗、佯动、干扰和压制等。

二是加强通信分队训法研究。针对不同目标，开展不同训练。围绕“搜得着、攻得了”的目标，开展侦察、干扰、抗干扰专题训练；围绕“联得通，传得快”的目标，开展指挥、通信专题训练。突出电子侦察与反侦察、干扰与反干扰、摧毁与反摧毁等专题演练。突出演练，研究利用现有通通信对抗装备和技术展开对抗的方法；通过演练，提高训练的针对性和实战性，以单点突破带动整体发展。

（二）加强网上操作训练

一是加强实例训练。采取网上训练形式开展训练，可在实验室环境下再现的大空间复杂对抗条件下的战场情况进行训练，避免了开设实际战场的麻烦，方便了通信分队开展训练。训练时设置实例，将通信分队战术训练列入实例计划中。详细制定通信分队实例训练的方案预案，使训练达到预期的效果。

二是加强训练评估。建立训练效果评估系统，每次网上训练结束后，根据受训者的训练时间，进度、质量，对训练质量准确评估打分，自动计入电子档案。规定每个人网上训练的条件和标准，明确奖惩措施；设立“网上训练个人电子档案”，将训练考核成绩登记在册，纳入训练档案，定期组织考核。建立训练评估系统，可以有效提高网上训练的质量与效益。

（三）加强实战对抗演练

一是加强实战演练。实战训练是形成战斗力的根本有效方法。将网上训练成果转化为实际作战效果是训练要达到的目标。建立“一体化”训练模式，即实战-网上-实战的训练模式，具体操作为先将实战想定拿到网上推演，将最优方案拿到实地进行验证，对暴露出来的问题两边找原因修改演练，再投入实地训练巩固提高。“一体化”训练模式既充分利用了网络资源和实战资源，提高了训练效率，也促进网上训练效果向实战演练效果转变目标的实现。

二是加强对抗训练。信息化条件下的战争对抗性非常强，训练通信分队在实战条件下快速反应、精确保障和抗扰抗毁能力是通信分队战术对抗训练的目标之一。实现这一训练目标，不仅需要提高自身基础训练水平，而且需要提高对抗训练水平。在展开训练时把通信分队分成若干部分，互为假象敌开展对抗训练。此训练方式能为通信分队训练提供真实的电磁环境，锻炼通信分队抗干扰、防自扰和抗毁伤的作战能力，突出了实战对抗环境的训练。除此之外，根据条件也可以组织通信与雷达、光电等相应专业开展互为条件、互为对手的专业对抗训练，还可以成立专门的对抗分队，最大限度的模拟敌对方的情况，使训练更接近实战效果。

三、复杂电磁环境下通信分队战术对抗训练须注意的问题

（一）构建训练电磁环境

构建接近实战的电磁环境，用于通信分队战术训练是提高通信分队战术训练水平的前提和基础因素。构建复杂的接近实战的电磁环境充分体现战场电磁环境的复杂性。为部队进行装备试验、组织对抗行动演练提供逼真的训练条件，可以提高部队训练效果。

一是构建电磁环境需把握电磁规律。电磁信号构成的电磁环境符合麦克斯韦方程，具有纷繁复杂、动态多变的特性。受到组成电磁环境的装备数量频率范围工作样式的影响，还受到天侯和地理环境的影响。二是构建电磁环境需突出构建重点。通信分队战术对抗训练时装备按照指控结合、有线无线结合、机动固定结合的方式组成使用网络。在进行训练时，针对不同通信分队的不同训练科目，采用梯次配置、分段配置、多站叠加的方式构成电磁环境，突出重点训练科目。三是构建电磁环境需注重可视效果。在操作界面，能显示电磁态势，显示出主要电磁设备频谱使用范围和影响方式等细节，要具有较强的可操作性和交互性。

（二）开展训练效果评估

训练效果评估，可以合理配置训练资源，正确检查训练效果，有效提高训练成绩。进行合理有效的评估，能起到指导部队开展训练，提高训练水平的效果。开展训练效果评估具有重要的军事意义和实用价值。因此开展训练效果评估是复杂电磁环境下通信分队开展对抗训练时必要环节。

开展训练效果评估，一是评估训练时电磁环境效应情况，掌握训练时电磁环境构成情况及复杂程度，评估实际电磁环境及电磁效应对作战效果的影响。通过评估电磁环境效应情况可丰富电磁态势数据，分析预测战时和训练时电磁态势发展。二是评估通信分队战术训练预定目标的完成情况，即是对训练效果的检验。通过评估，首先可以检验训练目标设置的合理程度，根据训练结果调整训练目标;其次可以促进训练成绩提高，通过评估找到开展同类训练时的优点和弱点，固强补弱，为以后的训练提供依据。三是评估网上训练成果。利用模拟仿真技术，在网上训练系统中增加战术对抗训练效能评估模块，对每次网上训练的效果进行评估，对对抗双方分别进行分析，得到人员装备参数，为未来作战提供有价值的参考依据。

（三）加强人才队伍建设

人才队伍是部队的主体，是使装备发挥最佳效能的决定性因素。加强人才队伍建设，可以提高部队人员整体素质，推动训练发展，加速部队信息化转型。加强人才队伍建设，是提高通信分队战术对抗训练水平的关键因素。

一是培养指挥人员。指挥人员要熟悉战场电磁环境及电磁管理法规，懂得信息化作战理论，熟悉组织指挥通信对抗行动的流程。指挥人才培养为通信分队训练提供组织保障。二是培养技术人员。技术人员要掌握各类电子信息武器系统结构特点，懂得信息化技术理论和电磁频谱管理方法，能组织装备操作进行故障检验性。技术人员培养为通信分队训练提供智力支撑。三是培养操作能手。操作能手要懂得作战知识和通信知识，能熟练操作武

器装备。操作能手培养为通信分队训练提供骨干力量。

参考文献：

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第四篇：实验一电磁型电流继电器和电压继电器特性实验要点

实验

一、电磁型电流继电器和电压继电器特性实验

一、实验目的

熟悉DL 型电流继电器和DY 型电压继电器的实际结构、工作原理、基本特性；掌握动作电流值、动作电压值及其相关参数的整定方法。

二、预习与思考

1、电流继电器的返回系数为什么恒小于１？

2、动作电流（压）、返回电流（压）和返回系数的定义是什么？

3、实验结果如返回系数不符合要求，你能正确地进行调整吗？

4、返回系数在设计继电保护装置中有何重要用途？

三、原理说明

DL —20c 系列电流继电器用于反映发电机、变压器及输电线路短路和过负荷的继电保护装置中。DY —20c 系列电压继电器用于反映发电机、变压器及输电线路的电压升高（过电压保护）或电压降低（低电压起动）的继电保护装置中。DL —20c、DY —20c 系列继电器的内部接线图见图1一1。

DY-21C、26C DY-24C、29C DY-23C、28C DL-25C DY-25C DY-22C 图1-1 电流（电压）继电器内部接线图

上述继电器是瞬时动作的电磁式继电器，当电磁铁线圈中通过的电流达到或超过整定值时，衔铁克服反作用力矩而动作，且保持在动作状态。

过电流（压）继电器：当电流（压）升高至整定值（或大于整定值）时，继电器立即动作，其常开触点闭合，常闭触点断开。低电压继电器：当电压降低至整定电压时，继电器立即动作，常开触点断开，常闭触点闭合。

继电器的铭牌刻度值是按电流继电器两线圈串联，电压继电器两线圈并联时标注的指示值等于整定值；若上述二继电器两线圈分别作并联和串联时，则整定值为指示值的2倍。转动刻度盘上指针，以改变游丝的作用力矩，从而改变继电器动作值。

图1-2电流继电器实验接线图 图1-3过电压继电器实验接线图

四、实验设备 2

五、验步骤和要求

1、绝缘测试

单个继电器在新安装投入使用前或经过解体检修后，必须进行绝缘测试，对于额定电压为100伏及以上者，应用1000伏兆欧表测定绝缘电阻；对于额定电压为100 伏以下者，则应用500伏兆欧表测定绝缘电阻。

测定绝缘电阻时，应根据继电器的具体接线情况，注意把不能承受高压的元件（如半导体元件、电容器等）从回路中断开或将其短路。

本实验是用1000伏兆欧表测定导电回路对铁芯的绝缘电阻及不连接的两回路间的绝缘电阻，要求如下：

（1）全部端子对铁芯或底座的绝缘电阻应不小于50兆欧。（2）各线圈对触点及各触点间的绝缘电阻应不小于50兆欧。（3）各线圈间绝缘电阻应不小于50兆欧。将测得的数据记入表1--1，并做出绝缘测试结论。表1一 1 绝缘电阻测定记录表

注：上表①③⑤⑥为继电器引出的接线端号码，铁芯指继电器内部的导磁体。

2、整定点的动作值、返回值及返回系数测试

实验接线图1－

2、图1－

3、（图1－4）分别为电流继电器及过（低）电压继电器的实验接线，可根据下述实验要求分别进行。

实验参数电流值（或电压值）可用单相自耦调压器、变流器、变阻器等设备进行调节。实验中每位学生要注意培养自己的实践操作能力，调节中要注意使参数平滑变化。

（1）电流继电器的动作电流和返回电流测试

a、选择ZB11继电器组件中的DL —24C/6型电流继电器，确定动作值并进行初步整定。本实验整定值为2A 及4A 的两种工作状态见表1－2。

b、根据整定值要求对继电器线圈确定接线方式（串联或并联）；查表1－5。c、按图1--4接线，检查无误后，调节自耦调压器及变阻器，增大输出电流，使继电器动作。读取能使继电器动作的最小电流值，即使常开触点由断开变成闭合的最小电流，记入表1－2；动作电流用I dj 表示。继电器动作后，反向调节自耦调压器及变阻器降低输出电流，使触点开始返回至原来位置时的最大电流称为返回电流，用I fj 表示，读取此值并记入表1--2，并计算返回系数；继电器的返回系数是返回电流与动作电流的比值，用K f 表示。

K f I fj I dj

过电流继电器的返回系数在0.85～0.9之间。当小于0.85或大于0.9时，应进行调整，调整方法详见本节第（4）点。表1-2电流继电器实验结果记录表

(2 过电压继电器的动作电压和返回电压测试

a、选择ZB15型继电器组件中的DY —28c/160型过电压继电器，确定动作值为1.5倍的额定电压，即实验参数取150V 并进行初步整定。

b、根据整定值要求确定继电器线圈的接线方式，查表1－6。

c、按图1--3接线。检查无误后，调节自耦调压器，分别读取能使继电器动作的最小电压U dj 及使继电器返回的最高电压U fj，记入表1－3并计算返回系数K f。返回系数的含义与电流继电器的相同。返回系数不应小于0.85，当大于0.9时，也应进行调整。

（2）低电压继电器的动作电压和返回电压测试

a、选择ZB15继电器组件中的DY —28c/160型低电压继电器，确定动作值为0.7倍的额定电压，即实验参数取70V 并进行初步整定。

b、根据整定值要求确定继电器线圈的接线方式，查表1－6。

c、按图1--3接线，调节自耦调压器，增大输出电压，先对继电器加100伏电压，然后逐步降低电压，至继电器舌片开始跌落时的电压称为动作电压U dj，再升高电压至舌片开始被 吸上时的电压称为返回电压U fj，将所取得的数值记入表1－3并计算返回系数。返回系数K f 为: K f U fj U dj 低电压继电器的返回系数不大于1.2，用于强行励磁时不应大于1.06。以上实验，要求平稳单方向地调节电流或电压实验参数值，并应注意舌片转动情况。如遇到舌片有中途停顿或其他不正常现象时，应检查轴承有无污垢、触点位置是否正常、舌片与电磁铁有无相碰等现象存在。

动作值与返回值的测量应重复三次，每次测量值与整定值的误差不应大于±3%。否则应检查轴承和轴尖。

在实验中，除了测试整定点的技术参数外，还应进行刻度检验。

用整定电流的1.2倍或额定电压1.1倍进行冲击试验后，复试定值，与整定值的误差不应超过±3%。否则应检查可动部分的支架与调整机构是否有问题，或线圈内部是否层间短路等。

（3）返回系数的调整

返回系数不满足要求时应予以调整。影响返回系数的因素较多，如轴间的光洁度、轴承清洁情况、静触点位置等。但影响较显著的是舌片端部与磁极间的间隙和舌片的位置。

返回系数的调整方法有： a、调整舌片的起始角和终止角：

调节继电器右下方的舌片起始位置限制螺杆，以改变舌片起始位置角，此时只能改变动作电流，而对返回电流几乎没有影响。故可用改变舌片的起始角来调整动作电流和返回系数。舌片起始位置离开磁极的距离愈大，返回系数愈小，反之，返回系数愈大。

调节继电器右上方的舌片终止位置限制螺杆，以改变舌片终止位置角，此时只能改变返回电流而对动作电流则无影响。故可用改变舌片的终止角来调整返回电流和返回系数。舌片终止角与磁极的间隙愈大，返回系数愈大；反之，返回系数愈小。

b、不调整舌片的起始角和终止角位置，而变更舌片两端的弯曲程度以改变舌片与磁极间的距离，也能达到调整返回系数的目的。该距离越大返回系数也越大；反之返回系数越小。c、适当调整触点压力也能改变返回系数，但应注意触点压力不宜过小。

（4）动作值的调整

a、继电器的整定指示器在最大刻度值附近时，主要调整舌片的起始位置，以改变动作值，为此可调整右下方的舌片起始位置限制螺杆。当动作值偏小时，调节限制螺杆使舌片的起始位置远离磁极；反之则靠近磁极。

b、继电器的整定指示器在最小刻度值附近时，主要调整弹簧，以改变动作值。c、适当调整触点压力也能改变动作值，但应注意触点压力不宜过小。

3、触点工作可靠性检验 应着重检查和消除触点的振动。(1过电流或过电压继电器触点振动的消除 a、如整定值设在刻度盘始端，当试验电流（或电压）接近于动作值或整定值时，发现触点振动可用以下方法消除。

静触点弹片太硬或弹片厚度和弹性不均，容易在不同的振动频率下引起弹片的振动，或由于弹片不能随继电器本身抖动而自由弯曲，以至接触不良产生火花。此时应更换弹片。

静触点弹片弯曲不正确，在继电器动作时，静触点可能将动触点桥弹回而产生振动。此时可用镊子将静触点弹片适当调整。

如果可动触点桥摆动角度过大，以致引起触点不容许的振动时，可将触点桥的限制钩加以适当弯曲消除之。

变更触点相遇角度也能减小触点的振动和抖动。此角度一般约为 55°～65°。b、当用大电流（或高电压）检查时产生振动，其原因和消除方法如下：

当触点弹片较薄以致弹性过弱，在继电器动作时由于触点弹片过度弯曲，很容易使舌片与限制螺杆相碰而弹回，造成触点振动。继电器通过大电流时，可能使触点弹片变形，造成振动。消除方法是调整弹片的弯曲度，适当地缩短弹片的有效部分，使弹片变硬些。若用这种方法无效时，则应将静触点片更换。在触点弹片与防振片间隙过大时，亦易使触点产生振动。此时应适当调整其间隙距离。

继电器转轴在轴承中的横向间隙过大，亦易使触点产生振动。此时应适当调整横向间隙或修理轴尖和选取与轴尖大小适应的轴承。调整右侧限制螺杆的位置，以变更舌片的行程，使继电器触点在电流近于动作值时停止振动。然后检查当电流增大至整定电流的1.2倍时，是否有振动。过分振动的原因也可能是触点桥对舌片的相对位置不适当所致。为此将可动触点夹片座的固定螺丝拧松，使可动触点在轴上旋转一个不大的角度，然后再将螺丝拧紧。调整时应保持足够的触点距离和触点间的共同滑行距离。另外改变继电器纵向串动大小，也可减小振动。

(2全电压下低电压继电器振动的消除

低电压继电器整定值都较低，而且长时间接入额定电压，由于转矩较大，继电器舌片可能按二倍电源频率振动，导致轴尖和轴承或触点的磨损。因此需要细致地调整，以消除振动。其方法如下：

a、按上述消除触点振动的方法来调整静触点弹片和触点位置, 或调整纵向串动的大小以消除振动。

b、将继电器右上方舌片终止位置的限制螺杆向外拧，直到继电器在全电压下舌片不与该螺杆相碰为止。此时应注意触点桥与静触点有无卡住，返回系数是否合乎要求等。

c、在额定电压下，松开铝框架的固定螺丝，上下移动铝框架调整磁间隙，以找到一个触点振动最小的铝框架位置，再将铝框架固定，也就是人为地使舌片和磁极间的上下间隙不均匀（一般是上间隙大于下间隙）来消除振动。但应注意该间隙不得小于0.5毫米，并防止舌片在动作过程中卡塞。

d、仅有常闭触点的继电器，可使舌片的起始位置移近磁极下面，以减小振动。e、若振动仍未消除，则可以将舌片转轴取下，将舌片端部向内弯曲。(3电压继电器触点应满足下列要求 a、在额定电压下，继电器触点应无振动。b、低电压继电器，当从额定电压均匀下降到动作电压和零值时，触点应无振动和鸟啄现象。

c、过电压继电器，以1.05倍动作电压和1.1倍额定电压冲击时，触点应无振动和鸟啄现象。

表1-3电压继电器实验结果记录表(4电流继电器触点应满足下列要求 以1.05倍动作电流或保护出现的最大故障电流冲击时，触点应无振动和鸟啄现象。

图1－4 低电压继电器实验接线图

六、技术数据

1、继电器触点系统的组合形式见表1-4。表1－4 ２、继电器技术数据：电流继电器见表1-5，电压继电器见表1-6

3、动作时间：过电流（或电压）继电器在1.2倍整定值时，动作时间不大于0.15秒；在3倍整定值时，动作时间不大于0.03秒。低电压继电器在0.5倍整定值时，动作时间不大于0.15秒。

4、接点断开容量：在电压不大于250伏，电流不大于2安时的直流有感负荷电路（时间常数不大于5×10秒）中断开容量为40瓦；在交流电路中为200伏安。3

5、重量：约为0.5公斤。

七、实验报告

实验结束后，针对过电流、过电压、低电压继电器实验要求及相应动作值、返回值、返回系数的具体整定方法，按实验报告编写的格式和要求及时写出电流继电器、电压继电器实验报告和本次实验的体会，并书面解答本实验思考题。表1--5 表1－6 11

第五篇：电磁环境测试相关资质与申请流程

CMA（中国计量认证）资质要求 1.基本内容（1）CMA是China Metrology Accreditation（中国计量认证/认可）的缩写。取得实验室资质认定（计量认证）合格证书的检测机构，可按证书上所批准列明的项目，在检测（检测、测试）证书及报告上使用CMA标志。（2）实验室资质认定（计量认证）分为两级实施。一个为国家级，由国家认证认可监督管理委员会组织实施；另一个为省级，由省级质量技术监督局负责组织实施，具体工作由计量认证办公室（计量处）承办。不论是国家级还是省级，实施的效力均是完全一致的，不论是国家级还是省级认证，对通过认证的检测机构在全国均同样法定有效，不存在办理部门不同效力不同的差异。（3）根据计量认证管理法规规定，经计量认证合格的检测机构出具的数据，用于贸易的出证、产品质量评价、成果鉴定作为公证数据具有法律效力。未经计量认证的技术机构为社会提供公证数据属于违法行为，违法必究。（4）中国已通过计量认证的检测机构已覆盖了农、渔、林、机械、邮电、化工、轻工、电工、冶金、地质、交通、城建环保、安全防护、水利等行业、部门，已开比较齐全的检测门类。2.认可的区别（1）实验室资质认定（计量认证）是法制计量管理的重要工作内容之一。对检测机构来说，就是检测机构进入检测服务市场的强制性核

准制度，即：具备计量认证资质、取得计量认证法定地位的机构，才能为社会提供检测服务。（2）国家实验室认可是与国外实验室认可制度一致的，是自愿申请的能力认可活动。通过实验室国家认可的检测技术机构，证明其符合国际上通行的校准和/或检测实验室能力的能用要求。计量认证CMA和实验室认可CNAS的主要区别 类别 计量认证 实验室认可 目的 管理水平和技术能力评定 管理水平和技术能力评定 GB/T27025-2008（等同采用法律依据 《计量法》22条 ISO/IEC17025:2005）CNAS/CL01：2006《检测和校准实评审依据 《检验检测机构资质认定评审准则》 验室能力认可准则》（等同采用ISO/IEC 17025：2005）性质 强制 自愿 向社会出具具有证明作用的数据、结果的社会各界第一、二、三方检测/校准评审对象 检验检测机构 实验室 类型 国家和省两级认定 国家实验室认可 国家认证认可监督管理委员会和省级质量中国合格评定国家认可委员会实施机构 技术监督部门（CNAS）公正性和技术能力CNAS/CL01：《检验检测机构资质认定评审准则》49条2006《检测和校准实验室能力认可考核内容 要素+1条补充要素 准则》（等同采用ISO/IEC 17025：2005）(25个要素)考核结果 发证书，使用CMA标志 发证书，使用CNAS标志 国际通常做法，CNAS已与亚太地区使用范围及在通过认定的范围内，可提供公正数据，实验室认可和国际实验室认可合作组织签订了互认协议特点 国内通用。（APLAC-MRA）。但不能取代审查

认可和资质 认定。3.认证检测流程 对检测机构的认证是严格按照省或国家计量认证工作程序规定进行。大致可以分为以下几个主要步骤：（1）向省或国家计量认证办公室提交计量认证申请资料（包括：质量手册、程序文件等）；（2）省或国家计量认证办公室对申请资料进行书面审查；（3）通过书面审查，依据计量认证的评审准则，由省或国家计量认证办安排委托技术评审组进行现场核查性评审；（4）通过现场评审，符合准则要求的检测机构，由省或国家质量技术监督局核发计量认证证书、计量认证机构印章，并上互联网公布。4.CMA计量认证申请流程

（1）行政主管部门 我国的计量认证行政主管部门为国家质量技术监督局认证与实验室评审管理司。依据是《产品质量检验机构计量认证/审查认可（验收）评审准则》。（2）申请条件

1、申请单位应依法设立，独立、客观、公正地从事检测、校准活动，能承担相应的法律责任；建立并有效运行相应的质量体系

2、具有与从事检测、校准活动相适应的主业技术人员和管理人员

3、具有固定的工作场所，工作环境应当保证检测、校准数据和结果的真实、准确

4、具备正确进行检测、校准活动所需要的并且能够独立调整使用的固定和可移动的检测、校准设备设施

5、满足《实验室资质认定评审准则》的要求（3）申请提交材料

1、计量认证申请书（一式三份，申请书可以从认监委网站下载）；

2、法律地位证明；

3、技术能力证明（场所、设施、人员、以往检测报告抽样复印件）；

4、管理体系文件（质量手册、程序文件、质量记录）（4）认可工作程序

1、申请

2、受理

3、技术评审

4、审批

5、颁发证书

6、材料存档

7、公布（5）收费

收费标准：1500元/家（省级1200元/家）（6）有效期 资质认定证书的有效期是3年。实验室应当在资质认定证书有效期届满前6个月提出复查、验收申请。