地方大学生入伍干部的思想汇报

第一篇：地方大学生入伍干部的思想汇报

地方大学生入伍干部的思想汇报

地方大学生入伍干部的思想汇报

我从地方大学生到武警部队基层排长“角色”的转变历程，是段向往、失落、理解、融合、热爱的心路历程。

到部队没多久，踌躇满志的我就被失落所代替。作为支队惟一一名“学生官”，战友们一提起我都夸“年轻又有文化，大有前途”，但后面往往跟着一句：“跟我们这些土生土长的干部不一样”。这句话像一堵无

形的墙横在我和战友们之间。如何赢得战友的信任，如何融入到他们当中去，成为一个亟待解决的问题。

2003年6月下旬，皖南地区暴发山洪，我所在中队受领了抢险任务。我想，作为排长，这不正是与战友打成一片的好机会吗？当天抵达抗洪一线已是晚上9点多钟，来不及休整，我们就上了大堤。暴雨如注，天黑路滑，我和战友们扛着几十公斤的沙包，奔跑在圩堤上。背磨破了，脚扭伤了，手划破了，我都咬牙坚持，并不断提醒战友们注意安全，为他们加油鼓劲。就这么坚持干了6个多小时。在返回驻地的路上，又累又困的战友们，有的走着走着就打起了瞌睡，稍不注意就可能掉进滚滚洪水中，但谁也没有叫苦叫累。10多天的抗洪战斗，我和战友们转战在安徽省的宣城、芜湖两个城市。抗洪中，我既当指挥员，又当战斗员、宣传员，每天和战友们一起制管涌、固大堤，苦在一起，累在一起，笑在一起。“没想到大学生干部也能吃苦！”这是抗洪期间领导和战友们给我的一句评价。在他们的目光里，我看到了赞美和敬佩。这次抢险救灾，让我更深切地体会到军人担负的神圣使命，感受到了战友们的可爱和伟大，也懂得了理解才能融入，融入才会懂得热爱的道理。在这里我想告诫刚刚步入军营的大学生战友们，初入军营，你们有着许多先天不足。俗话说：开好头，起好步，踢好头三脚。但如果自以为是，一迈进部队就想着如何“烧火”，如何体现与众不同，往往会陷入被动。“踢好前三脚”的关键在于适应环境，融入集体。因此，你们既要调整心态，摆正位置，与官兵们打成一片，融入到他们的生活中去，又要勇于面对挑战，在艰苦环境中磨练自己，敢于在关键时刻施展自身的才华。这样，你就能成功！把特长放在最合适你的支点上发挥

●2002年7月，我取得上海师范大学心理学硕士学位后，到武警上海总队一个基层中队任排长。刚到中队，我有一种找不着北的感觉，心里十分着急。我是总队惟一的心理学硕士研究生，大家的眼睛都在盯着我，看我怎么干呢。

我怎样才能融入这个集体？该如何开展工作？心理学是我的主要特长，可我又该如何施展？直到“杨阳事件”的发生，我才找到施展才华的舞台，验证了“把特长放在最适合你的支点上发挥”这句话的内涵。战士杨阳，性格急，脾气爆，凡事总以自我为中心，且急功近利，常常控制不了自己的情绪，和战友关系不融洽，经常与班长顶撞。中队干部多次找他做思想工作，但效果不佳。对此，有人主张给他处分，也有人提出作为“个别人”处理。我凭着专业的敏感，私下对杨阳进行了调查，发现他不是思想上的问题，而是心理上的问题：他性格急躁兼暴躁，是典型的躁狂症。杨阳家在村里是个外姓，从小就遭人歧视，导致他性格暴躁怪僻。杨阳的症状只有从心理上进行矫治才能取得效果。我毛遂自荐，向中队要求为杨阳做心理疏导。我运用“气质遮蔽”原理为他制订了“治疗方案”。杨阳对烹调技术感兴趣，我为他买了食品雕刻书籍和专用刀具，送他到地方饭店培训，让他学食品雕刻、练手工剪纸等慢工细活，培养他的耐性，磨练自控能力。杨阳学成之后我又向中队建议将他调到炊事班工作。时逢老兵退伍会餐，杨阳主勺的“凤凰展翅”、“水上行舟”等一件件栩栩如生的食品雕刻作品，赢得了大家的称赞。杨阳第一次听到这么多人称赞，心里充满了喜悦和自豪。通过疏导治疗，小杨心理障碍得到排除，就像换了一个人，处理问题冷静多了，从此再也没有和别人吵过架、动过手。

杨阳的转变让我找到了体现自己价值的支点。随后，我又先后利用心理学的“转移代偿”、“认知治疗”、“潜意识释放”等原理，对有心理疾病的官兵进行了治疗，都有收效。

现在，我在支队开辟了心理咨询室，开设了心理热线、心理网站，并开展书信咨询，先后收到战士来信1000多封。我还注重吸收部队思想政治工作的精华，比如谈心、“三互”、“双四一”等活动，不断丰富心理工作的内容。

去年以来，我先后为官兵心理咨询1000多人次，治好了28人的心理疾病，为基层培训心理咨询员22名。今年6月，在总队召开的心理工作经验交流会上，领导安排我介绍了开展心理工作的经验。作为一名地方入伍的大学生干部，坐在主席台上的那一刻，我还真有点自豪感呢。

“三把火”“烧”到了自己 ●从华东政12全文查看

第二篇：大学生入伍干部的思想汇报

大学生入伍干部的思想汇报我从地方大学生到武警部队基层排长“角色”的转变历程，是段向往、失落、理解、融合、热爱的心路历程，大学生入伍干部的思想汇报。到部队没多久，踌躇满志的我就被失落所代替。作为支队惟一一名“学生官”，战友们一提起我都夸“年轻又有文化，大有前途”，但后面往往跟着一句：“跟我们这些土生土长的干部不一样”。这句话像一堵无形的墙横在我和战友们之间。如何赢得战友的信任，如何融入到他们当中去，成为一个亟待解决的问题。2003年6月下旬，皖南地区暴发山洪，我所在中队受领了抢险任务。我想，作为排长，这不正是与战友打成一片的好机会吗？当天抵达抗洪一线已是晚上9点多钟，来不及休整，我们就上了大堤。暴雨如注，天黑路滑，我和战友们扛着几十公斤的沙包，奔跑在圩堤上。背磨破了，脚扭伤了，手划破了，我都咬牙坚持，并不断提醒战友们注意安全，为他们加油鼓劲。就这么坚持干了6个多小时。在返回驻地的路上，又累又困的战友们，有的走着走着就打起了瞌睡，稍不注意就可能掉进滚滚洪水中，但谁也没有叫苦叫累。10多天的抗洪战斗，我和战友们转战在安徽省的宣城、芜湖两个城市。抗洪中，我既当指挥员，又当战斗员、宣传员，每天和战友们一起制管涌、固大堤，苦在一起，累在一起，笑在一起。“没想到大学生干部也能吃苦！”这是抗洪期间领导和战友们给我的一句评价。在他们的目光里，我看到了赞美和敬佩。这次抢险救灾，让我更深切地体会到军人担负的神圣使命，感受到了战友们的可爱和伟大，也懂得了理解才能融入，融入才会懂得热爱的道理。在这里我想告诫刚刚步入军营的大学生战友们，初入军营，你们有着许多先天不足。俗话说：开好头，起好步，踢好头三脚。但如果自以为是，一迈进部队就想着如何“烧火”，如何体现与众不同，往往会陷入被动。“踢好前三脚”的关键在于适应环境，融入集体。因此，你们既要调整心态，摆正位置，与官兵们打成一片，融入到他们的生活中去，又要勇于面对挑战，在艰苦环境中磨练自己，敢于在关键时刻施展自身的才华。这样，你就能成功！把特长放在最合适你的支点上发挥●2002年7月，我取得上海师范大学心理学硕士学位后，到武警上海总队一个基层中队任排长。刚到中队，我有一种找不着北的感觉，心里十分着急。我是总队惟一的心理学硕士研究生，大家的眼睛都在盯着我，看我怎么干呢。我怎样才能融入这个集体？该如何开展工作？心理学是我的主要特长，可我又该如何施展？直到“杨阳事件”的发生，我才找到施展才华的舞台，验证了“把特长放在最适合你的支点上发挥”这句话的内涵。战士杨阳，性格急，脾气爆，凡事总以自我为中心，且急功近利，常常控制不了自己的情绪，和战友关系不融洽，经常与班长顶撞。中队干部多次找他做思想工作，但效果不佳。对此，有人主张给他处分，也有人提出作为“个别人”处理。我凭着专业的敏感，私下对杨阳进行了调查，发现他不是思想上的问题，而是心理上的问题：他性格急躁兼暴躁，是典型的躁狂症。杨阳家在村里是个外姓，从小就遭人歧视，导致他性格暴躁怪僻。杨阳的症状只有从心理上进行矫治才能取得效果。我毛遂自荐，向中队要求为杨阳做心理疏导。我运用“气质遮蔽”原理为他制订了“治疗方案”。杨阳对烹调技术感兴趣，我为他买了食品雕刻书籍和专用刀具，送他到地方饭店培训，让他学食品雕刻、练手工剪纸等慢工细活，培养他的耐性，磨练自控能力，思想汇报《大学生入伍干部的思想汇报》。杨阳学成之后我又向中队建议将他调到炊事班工作。时逢老兵退伍会餐，杨阳主勺的“凤凰展翅”、“水上行舟”等一件件栩栩如生的食品雕刻作品，赢得了大家的称赞。杨阳第一次听到这么多人称赞，心里充满了喜悦和自豪。通过疏导治疗，小杨心理障碍得到排除，就像换了一个人，处理问题冷静多了，从此再也没有和别人吵过架、动过手。杨阳的转变让我找到了体现自己价值的支点。随后，我又先后利用心理学的“转移代偿”、“认知治疗”、“潜意识释放”等原理，对有心理疾病的官兵进行了治疗，都有收效。现在，我在支队开辟了心理咨询室，开设了心理热线、心理网站，并开展书信咨询，先后收到战士来信1000多封。我还注重吸收部队思想政治工作的精华，比如谈心、“三互”、“双四一”等活动，不断丰富心理工作的内容。去年以来，我先后为官兵心理咨询1000多人次，治好了28人的心理疾病，为基层培训心理咨询员22名。今年6月，在总队召开的心理工作经验交流会上，领导安排我介绍了开展心理工作的经验。作为一名地方入伍的大学生干部，坐在主席台上的那一刻，我还真有点自豪感呢。“三把火”“烧”到了自己●从华东政法学院毕业后入伍，我在武警上海总队二支队四中队当排长。我认为，新官上任自然少不了“烧”上“三把火”。可没想到，这火竟“烧”到了自己。那是我任职的第3天，酷暑难耐。我查勤时，心想战士们太辛苦了，便拿毛巾为哨兵擦汗，买冷饮和哨兵一起消暑。中队长发现后，搬出《执勤规定》让我认真学习，看错在哪里。我当时一下懵了，百思不解：全社会都在倡导人文关怀，自己对战士多有人情味呀，哪儿犯错了？一波未平，一波又起。没几天，我又被中队长“说”了一顿。那是一个假日，我带中队团员青年外出看戏。我只告诉大家放松地欣赏节目，没提什么要求。不料，严惯了的战士一放松就失控，竟然有人躲到一旁抽烟，往返的队伍也是松松垮垮。群众见了指指点点，颇有微词。消息传到中队，中队领导大动肝火，说我“不会管兵”。说真的，经历了这两件事，我有些心灰意冷，甚至怀疑自己迈错了门。正当我迷茫之际，支队政委到了中队，找我谈心。当着政委的面，我把自己的满腹委屈倒了出来。政委听完后，一句安慰的话也没说，而是给我讲部队的传统、纪律，带兵的艺术，管理的方法，最后还把中队长叫来，让我俩交换思想。临走前，政委送了我一句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”政委送我的那句话让我感到了他的良苦用心，他是期盼我尽快适应军旅这片沃土，从有志青年转变成合格的警官啊！渐渐地，我不再用自我的标准衡量部队的纪律、官兵的行为，而是辩证的、客观的看待周围的一切。我认真学条令条例，懂得了严守纪律是部队战斗力的有力保证；我热情与战士交流，明白了关心战士不等于溺爱，更不是纵容；我主动向中队长学习带兵方法，管理经验。有一次，轮到我查夜哨，中队长说，你刚到部队，我陪你一起去查吧。在查哨的过程，我看到了自己与中队长的差距。每到一个哨位，他都要仔细询问，认真查看执勤设施，从查哨时间到内容都比我查哨复杂得多。我有点纳闷，就问：“队长，查哨何必那般认真，不出事就行了嘛。”“如果你是一个主官，每天不看一下自己的士兵，不看一下哨位，你能睡好觉吗？”中队长的话没有丝毫的矫揉造作。这句话对我启发很大，从中感受到了要带好部队前提必须是热爱战士、对他们一定要尽职尽责的道理。在以后的日子里，我注重用部队的优良传统锻造自己，不再觉得被子叠成“豆腐块”，牙缸毛巾“列队看齐”是一种怪现象。在工作中领悟了一些东西：部队允许个性，但个性需要融于共性之中，必要的整齐划一是军威的体现，也是对韧性的磨砺，对作风的锤炼。在此，我送新入伍的大学生干部一句话：自己理想的小苗，只有植根于部队这片沃土上，才能长成参天大树

第三篇：纠正对地方大学生入伍干部的偏见

文章标题：纠正对地方大学生入伍干部的偏见

随着依托国民教育培养军官和从地方高校直接接收毕业生入伍政策的不断完善，越来越多的优秀大学生参军入伍。他们的到来，一方面优化了干部队伍的知识结构，另一方面也对各级组织如何培养使用大学生干部提出了新的课题。正确把握他们的特点，使用得法，就能充分发挥其知识优势，使用不当则是对高学历人才的浪

费，给部队建设带来损失。值得注意的是，由于受不良用人观念的束缚，大学生干部的岗位分布，不同程度出现了机关多、基层少，技术多、指挥少，政工多、军事少，副职多、主官少的现象。解决这一问题，当前最紧要的是要纠正对地方大学生干部的几种偏见。

一是纠正“还年轻，需要多磨一磨”的偏见。大学生走出校门进军营，面对全新的环境，他们虽然有干好工作的良好愿望，但由于初到部队，不熟悉基层，不了解官兵，特别是对第一任职有些力不从心，难免会犯一些常识性的错误；由于他们文化程度较高，思想活跃，遇事爱发表见解，有时甚至“不服从”或是与领导意见相左；少数人承受能力弱，遇到挫折或批评不能正确对待，爱钻牛角尖等等，常常会给周围同志留下“毛病多”、“不成熟”的印象。受此影响，有的单位往往不管专业对口与否，一律安排大学生入伍的干部干几年排长，还觉着他们年纪轻，这样做对他们的成长进步有好处。不可否认，地方大学生干部年龄相对小，而且第一任职有不少不适应，的确需要磨练摔打，但如果一味强调年龄大小、军龄长短、职务高低，不注意着眼长远，非要安排他们到排长的岗位干很长时间，必然导致大学生干部苦于“英雄无用武之地”，等磨到认为该用的时候，创新的锐气、真抓实干的劲头也失去了许多，到头来必然得不偿失。至于大学生干部身上的某些缺点，应当用辩证的眼光去认识和分析，不能求全责备，把缺点和不足看得过重。邓小平同志讲过：“你觉得是人才，既使有些弱点、缺点，也要放手用。”对于地方大学生干部的缺点和不足，应当分清本质与非本质、一贯与偶然、主流与支流，只要不是思想品质和原则性的问题，就不应以打磨“棱角”为由付出人才难以脱颖而出的代价。何况大学生干部身上表现出来的诸如敢讲真话、敢于发表不同见解等所谓的“缺点”正是大家缺乏并需要认真学习的。

二是纠正“还嫩点，放在主官位置上不放心”的偏见。作为干部队伍中的一个特殊群体，地方大学生入伍的干部以其文化基础好，理论功底强，发展后劲大而倍受各级领导关注。但由于一些领导不适当地欣赏带兵要“横点”、“狠点”等土办法，而地方大学生干部恰恰“心慈手软”，短期内管教能力又不可能有大的提高，加之有些人参加大项活动较少，有时显得怯场，所以有的领导认为地方大学生干部“脸皮薄”、“没魄力”，不是担心带不好兵就是怕完成任务拖后腿，往往很少安排他们到主官岗位，挫伤了这些同志的积极性。不可否认，地方大学生干部的带兵能力尚有欠缺，但“实践出真知”，不压担子难成才。各级领导必须树立“经验来自实践，早压担子早成才”的观念，切实按照江主席提出的对于广大中青年干部要加强实践锻炼，“要敢于把一些重要的、关键性的工作压给他们，使他们在实践中得到锻炼提高”的要求，自觉克服认识上的偏差，敢于对崭露头角的地方大学生干部委以重任，对素质好、工作成绩突出、发展潜力大的，要走一步看两步，看准了就要大胆使用，及时把他们放在主官岗位上摔打磨练。同时，还要注意跟进服务，坚持帮中用、用中帮，切实使他们在认识和处理实际工作的种种矛盾中，不断增长才干，锻炼作风，提高本领。这也是对地方大学生干部的一个实际检验，无论对个人成长进步还是对部队长远建设都大有裨益。

三是纠正“有专长，还是放在技术岗位上更顺手”的偏见。大学生干部是带着一技之长跨入军营的，充分发挥他们的专业特长和知识优势，没有错。问题是，有的领导过分看重他们的专业特长，急着把他们安排到机要、装备维修、自动化站等技术岗位，这样做就有些不妥，如果“一次分配定终身”，势必造成这些人才素质单一，路子越走越窄；而且在干部的安排使用上出现某一岗位高学历人才扎堆，某些岗位空缺的现象。应当看到，未来高技术战争是诸军兵种联合作战，各种新技术、新武器、新战法广泛应用于战场，且政治、经济、外交、军事斗争相互交融，这种情况下，单一型专业人才显然难以适应要求，尤其是基层工作实用性强，技术岗位有限，更多的是需要懂技术的指挥型人才。随着大学生干部入伍比例的增加，他们必将成为干部队伍的重要组成部分，更应该着眼拓宽干部成长的路子全面培养。对此，江主席有过许多精辟的论述，他强调，要培养既懂政治又懂军事，既懂指挥又懂专业技术的复合型人才。这就要求我们不仅要牢固树立复合型人才学生干部进行指挥与技术、军与政、机关与基层等岗位互换，不断优化其综合素质结构，培养懂技术、会指挥、善管理的复合型人才。尤其是对于既懂专业技术又有发展前途的技术干部，更要放在指挥、行政岗位上重点培养。

总之，地方大学生干部是部队建设的一支新生力量，只有培养和使用好这批朝气蓬勃、锐意进取的优秀年轻人才，我党我军才能永葆旺盛生机与活力，才能更好地践行“三个代表”，进而做好我们的每一项工作。

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大学生入伍干部的偏见。

第四篇：大学生入伍思想汇报

大学生入伍思想汇报

本人系刚入学的大一新生，由于怀着一颗对军人的崇拜对军队生活的渴求和渴望保家卫国懂得心，决定应征入伍，因为我把入伍看成是我一项神圣的使命。那么大学生入伍思想汇报怎么写？以下是小编整理的大学生入伍思想汇报，欢迎阅读。

大学生入伍思想汇报1 时光飞逝，转眼间入伍已有一年。回顾历程，往事一幕幕，其中欢乐、悲伤、辛酸苦辣，无不见证着我的成长。看看此刻的我，豆腐块般的被子，健壮的身体，性格也较以前开朗了许多，人也变得更加稳重成熟。细想来，前日子里受得那些苦和累到也值得。以下是对自己入伍一年工作的总结和感言，敬请领导指正。

当兵一年，思想上的变化很大。记忆中，从新兵连起便经常喊这样一句话，“忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉”。短短20余字，一年的军旅生涯使我有了更深的体会，当兵习武不仅仅是为了尽义务，同时也包含了一种责任和使命。

政治教育不仅仅让我认识到了违纪犯罪的危害和应受惩罚，更多的是对人性的一种激励，使我的思想境界不断得以提高，培养了自己的理想信念和价值追求。作为一名党员，我热爱自己的党和国家。党员的模范带头意识时刻储存在我的脑海中，为人民服务是我军的宗旨，献身国防事业的历史

使命更是一副重担压在身上。我是人民子弟兵的一员，我要用自己的一言一行为青春增添喝彩，我要时刻牢记部队条令条例。

纪律严明、作风优良是我军战斗力的一个重要保证。从新兵连开始，整理内务，打扫卫生，队列训练，专业学习，点点滴滴，时刻考验着每个人的意志力和体力。5000米的长跑，每天整齐的来回队列，统一整齐化的内务摆放及整理，无形中的各种约束，考验了“忍”，锻炼了“勤”，激发了不服输不轻言放弃的性格，增强了团队合作意识，养成了种种良好的习惯和作风。所有的这些，都被我称之为财富。

当我怀着一颗积极的心态时，我会发现，部队就是一个巨大的宝藏，一个练就钢铁的大熔炉。明白了这些，在平常的训练和工作中，我便更加认真和用心。叠被子是注重细节的体现，跑步是锻炼身体，增强毅力……作风在纪律的约束下，一点点成长和进步。

来到基地学习的那一刻，我便对自己说过这样一句话，我要取得优异成绩，我要争当优秀学兵。作为大学生，我不能给自己丢脸，作为部队一员，我不能给我单位丢人。强烈的责任意识带给我的是一种压力，这种压力迫使我每天去认真地学习相关的专业知识。在学习的过程中，时常听到这样一句话“科技强军”。信息化的今天，科学技术日新月异，知识不断更新，落后就要被淘汰。新装备的研制使用要求我

们必须要提高知识水平。所以我更加懂得珍惜这次学习机会。只有牢牢的将知识掌握在自己手中，这样才不会在知识爆炸的洪流中失去自主。

人是为了责任而活。既然当了兵，身上便多了一份责任。因此，做事情的时候我时常考虑到我是一个兵。在外面，工作不如意时我可以闹闹情绪，或者和别人吵上一架。但是在部队，尽管工作和生活中也有一些不如意的事，更多的我学会了忍。因为这是一个纪律严明组织。

“这是为了锻炼自己”。入伍到现在，说过最多的应该是这句话了。这仅是一种安慰？一种自嘲？或许本该如此。每次遇到困难，我便对自己说，当成一种锻炼。带着这种心态，我顺顺利利度过了一年，而工作上也有了突出表现，这一切得益于这句“这是为了锻炼自己”。

在基地学习的前段日子，我曾是班长。尽管这是一个羞涩的回忆，但我仍要提起这件往事。因为我觉得自己尽心尽力，而那些做错了的也将铭记于心，时刻提醒着我。班长一职，可以说是到基地后我的第一份工作经历。

新兵连相信每个人都有深刻的体会。带兵班长的一言一行给人的影响最深。每当夜深人静的时候，我便会想起我的新兵连的班长。苦笑。严格上他算不上是一个合格的班长。教育片看多了，科学带兵一直盘踞在我脑海。苦涩的经历使我更加想成为一名班长，因为我要当出色的班长。

很庆幸自己来的基地训练，更加庆幸自己成为了班长。因为第一次当班长，所以不想留下遗憾。为了得到大家认可，完成上面交给的各项任务。我常常将工作埋在心里，遇到一些问题便虚心向别人请教。可是因为其他原因和战友的不团结，最终我们班散了。

在基地感触最深的是成为板报组组长。说实话，这是一个辛苦活，是一个重担，因为我们争得是荣誉，名次。庆幸的是我们最终不负众望，经过努力，我们板报组取得了两次第一名，一次第二名，一次第三名的好成绩。在此我感谢我的战友以及教导员和个骨干的指导和关心。以下是在板报组的一些体会。

板报注重的是团队合作。首先要分工明确。每次出板报前，我便会将板报组成员聚到一起，简单交待一下板报主题及任务，接着便将人员分开行动。一个人找图片，一个人找素材，两个人洗板报，而我则负责设计板式。因为分工明确，所以我们能够在最短的时间内有效的组织行动起来。其次工作时，要有一定的细心和耐心。出版报无论是画图还是写字，首先便是认真，版面一定要干净整洁。形象代表一个人外表，板报的干净整洁给人一种愉悦感，同时也代表着工作态度。出版报，熬夜是难以避免的，有时时间紧任务重，往往一次性熬两个通宵。因此在与疲劳作战的同时，一方面鼓励身边的战友，另一方面也要提高注意力。在苦在累质量不能下降。

再次便是结尾的检查。每次出完板报，首先要做的便是整理版面，其次便是检查错别字。正是因为做好了以上三步，所以我们才能取得优异的成绩。

基地学习中工作任务列表

1、多次到柳川园，机关帮忙打扫卫生

2、参与苗子生军校考试执勤保障任务

3、参与地方公路队队列培训任务

4、参与苗子生走后卫生整理任务

5、组织队里学习自己写的心态决定一切的文章

6、参加读书活动月，写了一篇《平凡的世界》读后感

7、在大队组织的体能竞赛中，俯卧撑、仰卧起坐在队里排名第一第三

8、保密专题板报在基地评比中获得一等奖

9、节能攻坚，军营行动板报在基地评比中获得三等奖

10、学国策，树新风板报在基地评比中获得一等奖

11、学习贯彻新条令板报展评荣获二等奖。

一年的学习和工作使我不断成熟和进步，同时也使我认识到了自己的一些不足。在余下的这段日子里，临近毕业，我要加强本专业的学习，认真做好复习，争取取得好成绩。同时也要加强体能训练。在学习的同时也要把身体素质提高上去。

我只想做好自己。可是作为一名战士，我忘不了集体荣誉感。有段时间队里强抓体能，但我班有部分人体能不达标。为了自己也为了集体。在宿舍，在训练场上，我一人单挑多人。别人做一个俯卧撑，我两个，别人两个人总数和我一个

人比。那段日子，我被人称为傻子。有时我觉得自己都坚持不住了，但是当我看到刚被带起得训练热情。我咬咬牙对自己说，这是对自己的挑战。荣誉。当全班体能都达标时，我笑了，也松了一口气。世界是公平的。因为那段日子的刻苦训练，在不久我队举行的体能比赛中，我仰卧起坐，俯卧撑都取得了不错的成绩。

大学生入伍思想汇报2 我从地方大学生到武警部队基层排长“角色”的转变历程，是段向往、失落、理解、融合、热爱的心路历程。

到部队没多久，踌躇满志的我就被失落所代替。作为支队惟一一名“学生官”，战友们一提起我都夸“年轻又有文化，大有前途”，但后面往往跟着一句：“跟我们这些土生土长的干部不一样”。这句话像一堵无形的墙横在我和战友们之间。如何赢得战友的信任，如何融入到他们当中去，成为一个亟待解决的问题。

XX年6月下旬，皖南地区暴发山洪，我所在中队受领了抢险任务。我想，作为排长，这不正是与战友打成一片的好机会吗？当天抵达抗洪一线已是晚上9点多钟，来不及休整，我们就上了大堤。暴雨如注，天黑路滑，我和战友们扛着几十公斤的沙包，奔跑在圩堤上。背磨破了，脚扭伤了，手划破了，我都咬牙坚持，并不断提醒战友们注意安全，为他们加油鼓劲。就这么坚持干了6个多小时。在返回驻地的路上，又累又困的战友们，有的走着走着就打起了瞌睡，稍不注意就可能掉进滚滚洪水中，但谁也没有叫苦叫累。10多天的抗洪战斗，我和战友们转战在安徽省的宣城、芜湖两个城市。抗洪中，我既当指挥员，又当战斗员、宣传员，每天和战友们一起制管涌、固大堤，苦在一起，累在一起，笑在一起。“没想到大学生干部也能吃苦！”这是抗洪期间领导和战友们给我的一句评价。在他们的目光里，我看到了赞美和敬佩。这次抢险救灾，让我更深切地体会到军人担负的神圣使命，感受到了战友们的可爱和伟大，也懂得了理解才能融入，融入才会懂得热爱的道理。

在这里我想告诫刚刚步入军营的大学生战友们，初入军营，你们有着许多先天不足。俗话说：开好头，起好步，踢好头三脚。但如果自以为是，一迈进部队就想着如何“烧火”，如何体现与众不同，往往会陷入被动。“踢好前三脚”的关键在于适应环境，融入集体。因此，你们既要调整心态，摆正位置，与官兵们打成一片，融入到他们的生活中去，又要勇于面对挑战，在艰苦环境中磨练自己，敢于在关键时刻施展自身的才华。这样，你就能成功！

把特长放在最合适你的支点上发挥

大学生入伍思想汇报3 20xx年7月，我取得上海师范大学心理学硕士学位后，到武警上海总队一个基层中队任排长。刚到中队，我有一种找不着北的感觉，心里十分着急。

我是总队惟一的心理学硕士研究生，大家的眼睛都在盯着我，看我怎么干呢。

我怎样才能融入这个集体？该如何开展工作？心理学是我的主要特长，可我又该如何施展？直到“杨阳事件”的发生，我才找到施展才华的舞台，验证了“把特长放在最适合你的支点上发挥”这句话的内涵。

战士杨阳，性格急，脾气爆，凡事总以自我为中心，且急功近利，常常控制不了自己的情绪，和战友关系不融洽，经常与班长顶撞。中队干部多次找他做思想工作，但效果不佳。对此，有人主张给他处分，也有人提出作为“个别人”处理。

我凭着专业的敏感，私下对杨阳进行了调查，发现他不是思想上的问题，而是心理上的问题：他性格急躁兼暴躁，是典型的躁狂症。杨阳家在村里是个外姓，从小就遭人歧视，导致他性格暴躁怪僻。杨阳的症状只有从心理上进行矫治才能取得效果。我毛遂自荐，向中队要求为杨阳做心理疏导。我运用“气质遮蔽”原理为他制订了“治疗方案”。杨阳对烹调技术感兴趣，我为他买了食品雕刻书籍和专用刀具，送他到地方饭店培训，让他学食品雕刻、练手工剪纸等慢工细活，培养他的耐性，磨练自控能力。杨阳学成之后我又向中队建议将他调到炊事班工作。时逢老兵退伍会餐，杨阳主勺的“凤凰展翅”、“水上行舟”等一件件栩栩如生的食品雕

刻作品，赢得了大家的称赞。杨阳第一次听到这么多人称赞，心里充满了喜悦和自豪。通过疏导治疗，小杨心理障碍得到排除，就像换了一个人，处理问题冷静多了，从此再也没有和别人吵过架、动过手。

杨阳的转变让我找到了体现自己价值的支点。随后，我又先后利用心理学的“转移代偿”、“认知治疗”、“潜意识释放”等原理，对有心理疾病的官兵进行了治疗，都有收效。

现在，我在支队开辟了心理咨询室，开设了心理热线、心理网站，并开展书信咨询，先后收到战士来信1000多封。我还注重吸收部队思想政治工作的精华，比如谈心、“三互”、“双四一”等活动，不断丰富心理工作的内容。

大学生入伍思想汇报4 从华东政法学院毕业后入伍，我在武警上海总队二支队四中队当排长。我认为，新官上任自然少不了“烧”上“三把火”。可没想到，这火竟“烧”到了自己。

那是我任职的第3天，酷暑难耐。我查勤时，心想战士们太辛苦了，便拿毛巾为哨兵擦汗，买冷饮和哨兵一起消暑。中队长发现后，搬出《执勤规定》让我认真学习，看错在哪里。我当时一下懵了，百思不解：全社会都在倡导人文关怀，自己对战士多有人情味呀，哪儿犯错了？

一波未平，一波又起。没几天，我又被中队长“说”了

一顿。那是一个假日，我带中队团员青年外出看戏。我只告诉大家放松地欣赏节目，没提什么要求。不料，严惯了的战士一放松就失控，竟然有人躲到一旁抽烟，往返的队伍也是松松垮垮。群众见了指指点点，颇有微词。消息传到中队，中队领导大动肝火，说我“不会管兵”。

说真的，经历了这两件事，我有些心灰意冷，甚至怀疑自己迈错了门。正当我迷茫之际，支队政委到了中队，找我谈心。当着政委的面，我把自己的满腹委屈倒了出来。政委听完后，一句安慰的话也没说，而是给我讲部队的传统、纪律，带兵的艺术，管理的方法，最后还把中队长叫来，让我俩交换思想。临走前，政委送了我一句话：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”

政委送我的那句话让我感到了他的良苦用心，他是期盼我尽快适应军旅这片沃土，从有志青年转变成合格的警官啊！

渐渐地，我不再用自我的标准衡量部队的纪律、官兵的行为，而是辩证的、客观的看待周围的一切。我认真学条令条例，懂得了严守纪律是部队战斗力的有力保证；我热情与战士交流，明白了关心战士不等于溺爱，更不是纵容；我主动向中队长学习带兵方法，管理经验。有一次，轮到我查夜哨，中队长说，你刚到部队，我陪你一起去查吧。在查哨的过程，我看到了自己与中队长的差距。每到一个哨位，他都

要仔细询问，认真查看执勤设施，从查哨时间到内容都比我查哨复杂得多。我有点纳闷，就问：“队长，查哨何必那般认真，不出事就行了嘛。”“如果你是一个主官，每天不看一下自己的士兵，不看一下哨位，你能睡好觉吗？”中队长的话没有丝毫的矫揉造作。这句话对我启发很大，从中感受到了要带好部队前提必须是热爱战士、对他们一定要尽职尽责的道理。

在以后的日子里，我注重用部队的优良传统锻造自己，不再觉得被子叠成“豆腐块”，牙缸毛巾“列队看齐”是一种怪现象。在工作中领悟了一些东西：部队允许个性，但个性需要融于共性之中，必要的整齐划一是军威的体现，也是对韧性的磨砺，对作风的锤炼。在此，我送新入伍的大学生干部一句话：自己理想的小苗，只有植根于部队这片沃土上，才能长成参天大树。

第五篇：纠正对地方大学生入伍干部的偏见

随着依托国民教育培养军官和从地方高校直接接收毕业生入伍政策的不断完善，越来越多的优秀大学生参军入伍。他们的到来，一方面优化了干部队伍的知识结构，另一方面也对各级组织如何培养使用大学生干部提出了新的课题。正确把握他们的特点，使用得法，就能充分发挥其知识优势，使用不当则是对高学历 人才的浪费，给部队建设带来损失。值得注意的是，由于受不良用人观念的束缚，大学生干部的岗位分布，不同程度出现了机关多、基层少，技术多、指挥少，政工多、军事少，副职多、主官少的现象。解决这一问题，当前最紧要的是要纠 正对地方大学生干部的几种偏见。

一是纠正“还年轻，需要多磨一磨”的偏见。大学生走出校门进军营，面对全新的环境，他们虽然有干好工作的良好愿望，但由于初到部队，不熟悉基层，不了解官兵，特别是对第一任职有些力不从心，难免会犯一些常识性的错误；由于他们文化程度较高，思想活跃，遇事爱发表见解，有时甚至“不服从”或是与 领导意见相左；少数人承受能力弱，遇到挫折或批评不能正确对待，爱钻牛角尖 等等，常常会给周围同志留下“毛病多”、“不成熟”的印象。受此影响，有的单位往往不管专业对口与否，一律安排大学生入伍的干部干几年排长，还觉着他 们年纪轻，这样做对他们的成长进步有好处。不可否认，地方大学生干部年龄相 对小，而且第一任职有不少不适应，的确需要磨练摔打，但如果一味强调年龄大 小、军龄长短、职务高低，不注意着眼长远，非要安排他们到排长的岗位干很长 时间，必然导致大学生干部苦于“英雄无用武之地”，等磨到认为该用的时候，创新的锐气、真抓实干的劲头也失去了许多，到头来必然得不偿失。至于大学生 干部身上的某些缺点，应当用辩证的眼光去认识和分析，不能求全责备，把缺点 和不足看得过重。邓小平同志讲过：“你觉得是人才，既使有些弱点、缺点，也要放手用。”对于地方大学生干部的缺点和不足，应当分清本质与非本质、一贯 与偶然、主流与支流，只要不是思想品质和原则性的问题，就不应以打磨“棱角 ”为由付出人才难以脱颖而出的代价。何况大学生干部身上表现出来的诸如敢讲 真话、敢于发表不同见解等所谓的“缺点”正是大家缺乏并需要认真学习的。

二是纠正“还嫩点，放在主官位置上不放心”的偏见。作为干部队伍中的一 个特殊群体，地方大学生入伍的干部以其文化基础好，理论功底强，发展后劲大 而倍受各级领导关注。但由于一些领导不适当地欣赏带兵要“横点”、“狠点” 等土办法，而地方大学生干部恰恰“心慈手软”，短期内管教能力又不可能有大 的提高，加之有些人参加大项活动较少，有时显得怯场，所以有的领导认为地方 大学生干部“脸皮薄”、“没魄力”，不是担心带不好兵就是怕完成任务拖后腿，往往很少安排他们到主官岗位，挫伤了这些同志的积极性。不可否认，地方大 学生干部的带兵能力尚有欠缺，但“实践出真知”，不压担子难成才。各级领导 必须树立“经验来自实践，早压担子早成才”的观念，切实按照******提出的对 于广大中青年干部要加强实践锻炼，“要敢于把一些重要的、关键性的工作压给 他们，使他们在实践中得到锻炼提高”的要求，自觉克服认识上的偏差，敢于对 崭露头角的地方大学生干部委以重任，对素质好、工作成绩突出、发展潜力大的，要走一步看两步，看准了就要大胆使用，及时把他们放在主官岗位上摔打磨练。同时，还要注意跟进服务，坚持帮中用、用中帮，切实使他们在认识和处理实 际工作的种种矛盾中，不断增长才干，锻炼作风，提高本领。这也是对地方大学 生干部的一个实际检验，无论对个人成长进步还是对部队长远建设都大有裨益。

三是纠正“有专长，还是放在技术岗位上更顺手”的偏见。大学生干部是带 着一技之长跨入军营的，充分发挥他们的专业特长和知识优势，没有错。问题是，有的领导过分看重他们的专业特长，急着把他们安排到机要、装备维修、自动 化站等技术岗位，这样做就有些不妥，如果“一次分配定终身”，势必造成这些 人才素质单一，路子越走越窄；而且在干部的安排使用上出现某一岗位高学历人 才扎堆，某些岗位空缺的现象。应当看到，未来高技术战争是诸军兵种联合作战，各种新技术、新武器、新战法广泛应用于战场，且政治、经济、外交、军事斗 争相互交融，这种情况下，单一型专业人才显然难以适应要求，尤其是基层工作 实用性强，技术岗位有限，更多的是需要懂技术的指挥型人才。随着大学生干部 入伍比例的增加，他们必将成为干部队伍的重要组成部分，更应该着眼拓宽干部 成长的路子全面培养。对此，******有过许多精辟的论述，他强调，要培养既懂 政治又懂军事，既懂指挥又懂专业技术的复合型人才。这就要求我们不仅要牢固 树立复合型人才学生干部进行指挥与技术、军与政、机关与基层等岗位互换，不 断优化其综合素质结构，培养懂技术、会指挥、善管理的复合型人才。尤其是对 于既懂专业技术又有发展前途的技术干部，更要放在指挥、行政岗位上重点培养。

总之，地方大学生干部是部队建设的一支新生力量，只有培养和使用好这批 朝气蓬勃、锐意进取的优秀年轻人才，我党我军才能永葆旺盛生机

与活力，才能 更好地践行“三个代表”，进而做好我们的每一项工作。

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