永善县莲峰镇六井小学2013春季学期年教研工作总结

第一篇：永善县莲峰镇六井小学2013春季学期年教研工作总结

永善县莲峰镇六井小学2013年春季学期

教研工作总结

本学期我校教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新课程标准，不断地完善和改进教学方法，为提高我校的教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期我校教研工作做如下总结。

一、坚持理论学习，促进教师整体素质的提高

1、要求教师深入学习《国家课程标准》、《数学教学理念》、与《小学语文教师》和《小学语文教学与设计》等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织教师集中观看优秀课堂教学VCD，魏书生讲座等，提高了教研效率和教师的教学水平。

2、为加强修养，提高素质，我们组织教师利用每三个星期一次业务学习的时间组织教师进行教研活动，学习各年段的教材特点，了解教研课改信息。

3、鼓励教师用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。参加了全县的论文《我的育人故事》比赛。并将文章上传百度文库共享。

二、健全教研制度，加强教学常规管理

1、严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。

2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，以及教师的教案建议的改写。对写得较好的教师给予表扬鼓励，对马虎应付的老师及时给予反馈，从而达到做好下阶段的工作的目的。

3、为了改进课堂教学，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益。中心校采取了“推门听课”行动，即不给教师做任何准备，不分时间、地点、教学内容和教学对象。主要掌握教师们平时的上课情况。在此方面，我校也开展了“推门听课”和听公开课相结合的教研活动，且把这项工作作为一项长期重要的教研活动。通过教师的理论学习与实践研讨，集体备课与听课、评课，的有效结合使教师教学理论和课堂调控能力得以提升。

4、加强教学“六环”建设，促进教学全面发展。

三、抓好课程改革，促进学校发展。

1、突出课改实验。组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及时地总结教学经验。

2、抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。毕业班工作重点通过提优补差，促进全体学生的全面发展。

3、毕业班教师写出复习计划和方案，并参加全镇学校的毕业班研讨会，交流复习经验，完善复习计划。最大限度地提高毕业班教学成绩。

4、一至五年级的教学，由于本学期是全县的年度统考，我校对各班主任和科任教师做了高标准的要求，一定要认真教学，高度重视本次全县的教学统测，并将教学成绩和教学成果奖惩与绩效工资分配挂钩。提高教师的工作积极性。

四、教研活动的具体情况

本学期一共开展了六次教研活动，具体如下：

1、开学初，全体教师拟定了教研项目，并写好各自的教学工作计划。

2、第五周，交叉检查全校教师对作业的批改情况，发现有两位教师对学生作业批改不及时，且不认真。学校对两位教师进行了批评教育，并要求限期整改。写出书面整改方案。并且在今后的教学中进行跟踪，直至改进。

3、第九周，专题研讨：《怎样对学困生进行辅导》。

4、第十一周，组织期中测试，写出各年级各学科质量分析。总体较好。

5、第十五周，听吴宗文老师的语文公开课。并进行了热烈的课堂教学交流讨论。

6、第十八周，由于我校最近刚配备了多媒体教学设备，多数教师以前都没见过，更不会使用。于是组织教师学习多媒体和电子白板的操作和使用。年青教师基本会使用，几位老教师还需继续培训一些基本的操作。

五、不足之处

当然，本学期的教研活动也存在一些不足之处。例如研讨还不够深入，尽管确定了主题，但研究不深。教师的教学方法传统，比较难以接受新课程的教学。

六、下期打算

下学期我校将把新课改和高效课堂放在首要地位，全校教师必须会使用多媒体教学。要全面从“教学六环”狠抓教学质量。学生养成教育和师德师风建设也是我们工作的重心。

莲峰镇六井小学

李堂勇

2013年6月30日

第二篇：莲峰镇2012年半年工作总结

莲峰镇2012年上半年工作总结及下半年

工 作 安 排

上半年，我镇根据县委、县政府的统一部署和总体要求，坚持以科学发展观为统领，立足本镇实际，团结和依靠全镇各级干部和广大群众，抢抓机遇、开拓创新、攻坚克难，有效克服了百年一遇的旱灾带来的不利影响，实现了全镇经济社会各项事业稳步发展的良好局面。

一、三农工作扎实推进，综合实力明显增强。

（一）抓好特色产业建设，一村一品农业格局初步形成。充分利用寒、温、热并存立体气候优势，推行“一村一品”特色，大力发展花椒、核桃、中药材、畜牧、农特产品加工产业的总体思路，完成天麻种植2800亩，花椒种植10500亩；核桃种植5000亩，魔芋种植2000亩，中药材850亩。

（二）支农惠农政策得到进一步的落实。综合直补第一批资金250万元；家电、摩托车下乡产品补贴资金66836.77元，已通过一卡通兑现给农户。

（三）扎实组织农业生产。一是全年共完成粮食总播面积64300亩，打造镇村农业科技样板38000亩，二是全镇共落实种烟面积3400亩；三是大力发展畜禽养殖。畜禽存栏大牲畜11894头（匹），生猪存栏36938头，山羊12836只，绵羊4425只，家禽37800只。上半年肉类总产量2775吨,畜牧业总产值达3530.9万元。

（四）加大农业基础设施投入，优化农业发展环境。一是抓好了烟水配套工程的实施及莲峰水库左、右干渠疏通及清淤工程；二是完成扶贫小额贴息80万元，完成国家投资60万元整村推进项目4个，启动国家投资160万元的64户320人的易迁工程；三是启动110万元的“一事一议”项目建设16个。

二、党建工作全面深化，执政能力不断提高。

一是从思想建设入手。利用各种会议，抓好党员和镇村两级干部理论学习，镇机关干部每月集中辅导一次，做到有笔记，有材料，有心得体会。坚持对农村党员干部进行党的理论、市场经济知识和科技实用技术方面的教育和培训。

二是从组织建设激活。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的党员发展“十六字”方针要求，把思想好、政治过硬、作风端正、综合素质高、能力强的农村致富能手和青年农民吸收到党内，半年共接收预备党员45名，预备党员转正54名。列入党积极分子考察对象51名。

三是从作风建设着力。加强镇机关干部队伍建设，以过硬的作风影响和带动村组党员干部。领导班子成员弘扬正气、清除歪风，带头搞好工作，带动干部职工切实转变工作作风。

四是从制度建设施招。镇党委年初与各支部签定了目标责任书，实行百分制考核管理，并与经常性工作相结合进

行督促检查，确保各项目标任务的如期完成。

三、平安建设成效显著，社会环境和谐稳定。

坚持“预防为主、打防并举、标本兼治、重在治本”的方针，从源头着手，认真开展排查、调解、帮教、禁毒、严打、反邪教等工作。村每周、镇每半月对不稳定因素和矛盾纠纷进行全面排查，重大信息随时上报。共排查调解各类纠纷50件，化解群众上访15件次。

安全生产管理预防为主，紧抓不懈。突出重点，对镇内非煤矿山、道路交通、烟花爆竹、地质灾害、饮食卫生、消防和建筑施工等重点定期不定期进行安全检查，开展安全隐患排查整治35次，出动执法人员355人次，确保全镇领域安全稳定。

四、社会事业稳步发展，民生质量不断提高。

一是认真实施“农家书屋”建设，全年共完成对14村的农家书屋建设。二是认真抓好计划生育工作，全镇共出生xxxx人，出生率为xxx‰，符合政策生育率为xxx％；人口自然增长率为xxx‰。三是教育工作得到长足发展。全镇初中、小学入学率分别为99.8％、97.5％。四是积极推进农村合作医疗，2012我镇参合人数31051人，上半年累计补偿资金2386130.02元，资金使用率为153.69%。五是认真组织实施农村特困、大病救助和最低生活保障工作，上半年累计发放农村、城镇低保金共计3274924元，一次性补助金

240900元，医疗救助资金122829.88元；六是大力实施城乡居民社会养老保险。通过宣传和发动，现各项工作稳步推进。

五、明确重点，强力突破，重点工作全面推进。

一是全力做好电站库区移民搬迁安置工作，莲峰镇共有移民178户804人，应签生产安置协议178户，已签170户，完成95.5%，目前，共完成搬迁完成31户148人。二是积极协调业主、施工、群众等各方关系，完成黄码公路7.8公里公路压覆盖的实物调查以及矛盾的调解等工作。

回顾半年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清醒地认识到，我镇的发展还面临不少困难和问题，主要表现在：一是经济结构不合理，农业产业化水平不高，经济增长速度缓慢；二是是基础设施薄弱，抵抗自然灾害能力还不足，人畜饮水、农田水利、道路交通、集镇建设、公共服务等基础设施亟待进一步改善；三是社会稳定的形势依然严峻。这些困难和问题，镇党委、政府将高度重视，在今后的工作中，采取有效措施，认真加以解决。

下半年工作目标及发展规划

下半年，是完成我镇年初所确定的全年目标任务的关键半年，全镇各级党组织和广大党员干部要以强烈的紧迫感和高度的责任感，进一步统一思想，坚定信心，锐意进取，迎难而上，全力做好以下几个方面的工作：

（一）开展创先争优活动。按照中组部关于开展创先争

优活动的部署和要求，结合我镇实际，研究制定并认真落实开展创先争优活动实施方案。将此作为全年党建工作的重点来抓，并将此列入全年党建工作目标考核和党员评优工作的主要内容。以此为契机，开展“学习实践科学发展观回头看”活动，努力巩固和扩大学习实践活动成果，以创先争优活动推进全镇各项工作。

（二）总结分析工作，努力完成全年各项工作目标任务。组织发动各村，各单位，按照上级要求，对2012年目标责任书总结工作，明确成绩，找准问题，分析原因，制定整改措施。尤其对工作中存在的问题，要责任追究到人，整改落实到人，调度督察到人，使问题得到尽快整改，确保圆满完成全年各项工作目标任务。

（三）明确重点，强力突破。移民搬迁安置、苗寨二期工程、后山回族特色村寨打造、南林、官寨村级活动场所建设、计划生育、新型农村养老保险、“一事一议”项目建设、招商引资等工作是我镇下半年工作的重点和难点，为圆满完成这些工作目标任务，我们将进一步强化目标管理，将任务下达到各村、各单位，落实到人。努力完成或超额完成今年各项目标任务。

(四)转变作风，强化服务，真心为民。以开展“四群”教育活动为契机，为动力，针对个别同志作风飘浮，办事拖拉，工作效率低等问题，分析原因，找准症结，抓好整改，增强为民服务意识，深入村组，登门到户，倾听群众意见，认认真真、实实在在解决好民生工作、社会治安、安全生产、农业产业化、农民增收、农产品销售、农田水利建设等关系群众利益的热点难点问题，真心实意，脚踏实地的把好事办完，把实事办好，把创先争优、“四群”教育活动成果变成为民服务的实际行动。

中共莲峰镇委员会

莲峰镇人民政府

2012年7月9日

第三篇：樟井小学2013年春季教研工作总结

罗山街道樟井小学

教

研

工

作

总

结

李美飒

2013年春季

罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

李美飒

时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：

一、落实常规，实现人文管理。

只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”！

1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。

2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。

3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。

4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。

二、优化整合，实现才尽其用。

有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”！

1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。

2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂——集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。

3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有：订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。

4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。

5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。

一直以来我都深深认识到自身的不足，经验不足，特别是理论水平极待提高。今后，我将会花更多的精力在这一方面，争取能在这个岗位上做得更好，付出更多。

第四篇：樟井小学2013年春季教研工作总结

罗

山

街

道

樟

井

小

学

教 研 工 作 总 结

李美飒

2013年春季

罗山街道樟井小学2013年春季教研工作总结

李美飒

时间匆忙的流逝总令人措手不及，在忙忙碌碌中又送走一个学期，在回顾时却显得迷茫。没有轰轰烈烈的大事，有的只是在日常工作中所积累的点点滴滴。不足为道，却有实实在在的成效。现稍作小结：

一、落实常规，实现人文管理。

只有“落实”才能“务实”，只有“务实”才能“真实”！

1、认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见》，结合我校的实际情况，实现“备、教、批、改、辅、考、改、思、研”等制度的健全及落实，使对教师的教学常规完成情况的量化做到有章可依、有规可循。

2、常规教学工作的检查以月检为主，做到一般检查与重点检查相结合。重点检查以年级、任课老师、作业类型来划分，视情况而定。还有进行抽查，根据家长反应的情况以及薄弱环节为主要对象。

3、做好平时测试的评卷分析工作以及期中、期末两次重要的全面测试工作。安排好监考与评卷老师，做好分析与家访工作。

4、实现材料归档完整化。加强学籍管理，动员班主任积极参与，做好学校各种学籍资料的统计和取证工作；对后进生的转化档案予以高度重视，及时记录归档；对教师的业务档案实行统一检查管理，务必做到完整及时。

二、优化整合，实现才尽其用。

有“合力”才能有“动力”，有“动力”才能出“生产力”！

1、在充分了解各个教师的基础上，对教师资源进行合理配置，互帮互学，促进共同发展。

2、把课堂教学展示分为常规听课与调研听课，并促使二者有机结合。在研讨过程中，以一种平等交流的心态，以分析解决问题为目的，实现共同进步。本学期的教研工作主要以小片区的集中研讨为主。语文组成员于每周三下午的第一二节课集中在育青小学进行交流研讨。其中我校的王恭连老师执教五年级语文《种子的梦》参加研讨，取得一致好评。数学组举行了四年级的口算比赛，以此为据确立课题。品社组实现送教下校，由龙头校育青小学的吴秀美老师执教三年级品社《买卖中的道德》在本校进行观摩研讨，为我校师生提供一次很好的机会。而本校内的校本教研形式以“观摩名师课堂——集中研讨”为主，把教学中的疑惑带到观摩研讨中来，进而把所得所获运用到实际教学中去，实现真正的有效。另外，着重对几位年轻的老师的课堂进行集体研讨，加强学校对教学的监控。在这一系列的活动中，老师们的业务水平都在无形中得到提升。

3、在重视提高教师个人素养方面，主要形式有：订阅相关的报刊杂志、学习心理课程、组织全体教师观看远程视频课程、学习名师课堂、进行扎实基本功的训练等。值得一提的是学校领导十分重视为教师提供外出观摩学习的机会，本学期共有二十多人次参加街道、市级甚至全国性的观摩研讨，其中涵盖语文、数学、英语、少先队、综合实践等多个学科领域。这在我们这个只有十二个老师的小学校里是很少见的。每位老师回来后都认真地作了总结与汇报，与大家分享所获所得。

4、在兴趣小组指导老师的配置问题上，以教师的意愿为基础，根据各个老师的专长特点，实施宏观调控，力求每个老师都能参与，并实现“用人用在刀刃上”“人尽其才、才尽其用”。这样做不仅调动了教师的主动性，还创设了良性竞争氛围，形成一股了合力。

5、鼓励教师在教师学习、研讨的基础上，认真反思，及时总结，积极撰写心得，投稿与各级各类征文。

一直以来我都深深认识到自身的不足，经验不足，特别是理论水平极待提高。今后，我将会花更多的精力在这一方面，争取能在这个岗位上做得更好，付出更多。

第五篇：遮放镇小学2014年春季学期教研工作总结

遮放镇中心校2009年春季学期教研工作总结

一学期以来，我镇的教育工作在市教育局、市科研中心的直接领导下，紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改实验为契机，深入发动全体教师参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结:

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教务处继续做好教学常规管理的督查评估，使备课、上课、作业批改、培优辅困、质量检测的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行教学计划：在开学初为搞好教研活动，针对本学期工作做到精心策划，合理部署，认真制定教研计划。

2、教研活动有声有色：首先继续推行集体备课制度，各备课组充分发挥集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。其次，按照本学期计划，各村校都有序地进行了“三段两反思”的磨课教研活动，在此基础上各片区对口支援学校还精心组织了片区教研交流活动；中心校教务处在全镇范围内还进行了四年级语文课的选拔，最终选定赵芬英老师以一节《生命，生命》语文课参加5月13——14日在西山小学举办的一小片区教研交流活动。通过层层选拔，所有授课及参训教师的业务水平都不同程度的得到提高。三段两反思的具体做法：

首先，被磨课教师根据自己的教学进度确定磨课的课题，并由教研组指定两位指导老师给两位磨课教师进行全程的指导，根据教学内容及教学大纲，精心准备教学的每一个环节，同时请教导主任、组长 或其他老师来协助磨课教师进行备课；

接下来，就进行第一次试讲。各组磨课教师在试讲时要求本组的教师参加听课，听课老师在听课过程中要认真做好听课笔记，并针对本节课至少提出两点不足或建议，课后指定时间集中评课，磨课教师对听课教师所提出的建议进行整理、反思，然后根据大家商讨的结果来共同修改教学设计，反复推敲，精心修改教案，完善教学思路。再以同样的方式进行第二、第三次试讲；

在第三次试讲结束后，各教研组再针对整个磨课阶段进行全面总结，找出存在问题并及时提出相关对策和改进措施。同时制定出下一阶段的磨课方案。

另外，五月份我们还精心组织了计算机运用与课件制作比赛，全镇教师中有24人参赛，其中有12名教师分获一、二、三等奖，此项活动的开展推动了全镇教师学习、运用计算机辅助教学的积极性，提高了运用水平。

3、六月底以各村完小为单位进行了全镇的教学常规的自检自查。各村教导主任针对教师备课教案，学生的作业情况，听课记录，家访记录，计划完成情况等一系列常规工作做了细致认真地检查并将检查汇总情况整理上交中心校教务处，从中心校教务处抽查情况来看整体完成情况是非常好的，教师的教案不但字迹都工整漂亮，而且都能按要求备足、备好课，还能及时写好教后反思；学生的作业工整，作业量科学分层明显，能按要求完成听课记录、计划等。

二、大力推进新课程改革，扎扎实实搞教研。

加强骨干教师培训和教育新理念学习，鼓励教师大胆地走出去，多学习多培训，在研讨会上积极发言。组织教师参加课题研 究，本学期针对本镇情况，我们对各村完小教导主任进行了一次教育科研课题的相关培训，制作了遮放镇小学科研课题申报表，通过培训有部分村完小已理清了思路，明确了近期学校科研课题研究的方向。

三、认真严谨，做好毕业班抽测及非毕业班水平测试工作。本学期，“减负”大潮再次袭来，使得当前的考试制度有了翻天覆地的变化，除州统测三年级语文、六年级数学，市统测六年级语文以外，其余的年级与科目都放手由各学校自行出题测查学生水平，这对于学校教务处无形当中是一个很严峻的考验，但是在测试领导小组的精心策划与组织下，从试卷的题型来源、难易程度、出题、打印、排版、校对、分装、密封、发放等每一项工作无不做到考虑周全，严谨认真，确保了测试工作顺利进行。

四、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长及全面发展。

校园文化活动是培养人才，提高学生综合素质的重要载体。具备时代精神的校园文化，良好的育人环境，是全面实施素质教育的物质基础。我校历来重视校园文化建设，狠抓校园物质文化、制度文化和精神文化的创建工作。为丰富校园文化生活，有效促进学生健康成长和全面发展，在本学期我们开展了绘画大赛、安全知识竞赛、庆“六．一”文艺晚会等丰富多彩的文化活动，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点，广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。

五、对上个学期遮放镇小学学生学业测试情况分析

1、非毕业班：在非毕业班1-5年级所有测试科目中，除三年级语文外，其余学科都是我镇自主出题考试。对于此次考试在刚才我也提到过，我们的保密工作做得非常好，每所学校抽1-2 3 名教师出题，在出题之前还签订了责任书。最后，到我们的考试结束，许多学校都不知道是哪位老师代表自己学校出了题，所以考试的公正性可以恳请广大教师放心。从我镇的考试情况与全市各学校的对比来看，我镇的成绩都排在中下水平（有的还排在了倒数第一）。从我镇自身内部来看，有些学校教学成绩下滑得太厉害，这就需要学校的校长主任认真反思自己学校成绩下滑的原因。在昨天的校长主任会上我也提到，各位校长、主任在本学期做出计划之前对上个学期的工作进行反思，总结得与失，从而改变策略，解决问题。另外，个别教师工作积极性不高，竞争意识不强，教学成绩连续几个学期都排在全镇倒数，在这里我希望这些教师多加强自身业务的学习，提高教学水平，同时也希望教师所在的学校领导给以其帮助和指导，达到共同发展。

2、毕业班：教学质量是生命，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前在群众的眼里，评价一所学校，他们只看毕业班能出多少人才，因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。接下来，我们就来关注一下我镇的毕业班成绩情况，全镇共有毕业学生771人，总分在150-170分的人数有66人，170分以上共有70人，其中，190分以上的共有2人。从今年毕业班考试的情况来看，语文数学两科的人平分、及格率和全科及格率都比去年有所上升，平均分：语文上升2.85分，数学上升14.86分;及格率语文上升12.72分，数学上升22.8分；全科合格率上升19.6个百分点。语文最高分比去年增加1.7分达99.5分，数学最高分100分，与去年相平。虽然如此，我们的教学形势依然很严峻，教学总体水平不容乐观。在去掉芒市城区5所小学剩下的11所乡镇小学里，我们的语文成绩排在第六位，数学成绩只排在第七位。因此我们肩上的担子还十分沉重，要想让遮放小学在全市的教育大潮中崛起，成为名副其实的大 4 校、强校我们还需要一段时间，还需要我们在座的广大教职员工的不懈努力。

六、存在的问题及下工作设想。

1、存在问题：①中心校教务处下乡调研时间不足，导致不能很好的指导村级学校开展教研和教师提高业务水平。②少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；③部分教师的竞争意识不强，主要表现在不愿意参加各类竞赛与活动，工作中有懈怠情绪。④在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。

2、工作设想：

①进一步明确层级管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。

②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习的平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。

③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。

④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。

遮放中心小学 二00九年七月十八日