金村小学2010

第一篇：金村小学2010

金村小学2010—2011学年度

第一学期工作计划

一、指导思想

本期，我校各项工作继续以科学发展观为指针，全面落实上级教育教学工作会议精神，强化学校内部管理，不断提高教学质量。继续深化教研教改工作，加强教师队伍建设，努力提高教师队伍整体素质。落实好素质教育，创建和谐校园，特色校园，促进学校和谐发展。狠抓师德师风建设和学生德育工作，强化过程管理，进一步端正教风和学风，活跃校园文化生活，努力提高办学水平，大力提升办学层次。

二、目标任务

1、建立健全、修订和完善各项规章制度，理清办学思路。

2、加强教师管理，提高教师素质。

3、创建平安、文明、和谐校园，提升办学品位。

4、加大教研教改力度，加强校本培训，努力提高教师教育教学水平。

5、开展各类竞赛活动，提高师生综合素质。

6、加强师德师风建设，提高教师思想政治水平。

7、继续改善办学条件，提高办学水平。

三、工作措施

（一）建立健全制度，规范办学行为。

深入学习党的教育方针政策，教育法律法规，提高依法施教水平，做党放心、人民满意的教师。三要写好学习心得体会，记好学习笔记，学习心得体会每期不少于3篇，学习笔记每期不少于50页。为使政治学习工作有效开展，学校将把每周四晚上办公时间定为集体学习时间，坚持一个小时的集体学习，进行严格检查评比。

2、加强业务学习。全体教师要把业务学习作为事关自身发展和学校发展的大事来抓。坚持经常性学习，要把分散自学与集中学习（每周二晚办公时间）结合起来，要以课程改革，远程教育，教育专著、名篇学习为重点，要创新学习方式，通过远教设备、报纸、网络等形式开展学习，开拓视野，汲取知识，要经常交流学习心得，撰写体会，发表论文，提高学习效益，为提高自身素质，提高教学成绩，为学校发展贡献力量。

（四）、强化学校管理，提升办学品位

规范学校管理，是突出学校教学中心，深化教育改革，提高教育教学质量的保障，为此我们要做好以下工作：

1、加强师风师德建设。在第六周学校将开展以全体教职员工为主要对象的师风师德建设活动，进一步增强全体教师师德师风建设的意识，营造春风化雨式、充满人性化和师德高尚，和谐向上”的校园文化氛围，为促进我校教育事业发展提供良好人文环境。全体教师要围绕师德师风建设活动的总体目标，有重点、有步骤、分阶段组织开展一系列师德师风评比活动,做到有计划、有活动、有记录、有总结、有典型。要弘扬新时期人民教师的高尚师魂，增强教师职

理，实行班级量考核管理，为学校评选模范班级，优秀班主任提供依据。

5、优化后勤管理,提高保障意识和服务质量。

进一步明确后勤管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管使用责任制度，努力消除水、电、物的浪费现象，使财尽其效，物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神，立足学校发展作好规划和设计，筹措资金，精心设计，严密组织，有计划开展基础设施建设、改善教师办公条件等，做好校舍的维护与修缮工作。充分调动后勤人员的工作积极性，树立服务意识，提高服务质量。

（五）强化教学常规管理，提高教育教学质量。

本期，我校要继续以开展创建“全乡教育改革与管理示范校”活动为契机，紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理，全面提高教育教学质量。

1、开齐上足各门课程。根据《义务教育课程设置实验方案》，开齐开足所有课程，严格按课程表上课，严禁出现挪用和挤占现象。

2、规范教学常规管理。建立对教学常规实施有效监控的良好机制，加强教学常规的过程性管理。要按照《金村小学教学常规管理制度》的规定，组织教学活动，严把教学常规“四个关”，一是备课关。在备课方面，要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度价值观）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关。强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式转变，坚

长具体负责学校课题的研究。要结合教学实际，根据确定的研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展课题研究活动。活动要有过程记载、要有经典案例、要有专题研究成果。全体教师务必增强课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕以“数学生活化”教学、“学困生转化”、“作文阅读教学”、“课堂教学创新等”为课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段性总结。学校将于第六周、第八周和十三周举行课题研讨会，评选优质教研课题，进行奖励，并在教育教学工作中进行推广应用。二是认真开展校本教研活动。坚持开展每周二的教研日活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化，形式多样化。要重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，各教研组的教研活动每学期不少于8次，每次活动必须有较详细地记载。

4、促进教师专业成长。一是通过结对子、风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径,帮助教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是有意识的选定一批有潜力的教师，对他们提希望、提要求、压担子，靠责任，提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会。三是积极创造条件，创新载体，通过开展培训，组织交流，开设公开课、观摩课，开展教学能手评选等多种形式，为教师专业技能的提高搭建平台，促进教师成长。四是学习先进经验。学校将采用多种形式，如组织老师到城区参观学习，邀请专家到校讲座，收看远程教育示范课、在。要认真落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，扎实推进学生思想道德建设。

1、为了加强对学生的感恩教育，学校将在第二周开展“文明礼貌月”活动，在以纪念中华人民共和国成立61周年为契机，以“祖国在我心中”为主题的师生征文及小学生歌咏比赛活动，讴歌建国61周年，特别是改革开放以来祖国取得的巨大成就，激励广大教职工爱岗敬业，无私奉献。

2、充分发挥课堂教育的主渠道作用，以爱国主义教育为主线，对学生进行思想品德教育、传统美德教育、集体主义教育和公民道德教育、心理素质教育。开展丰富多彩、健康有益的活动，对学生进行“五爱”教育，落实好“五个一”活动，寓教于乐，把素质教育和德育工作落实到实处。学校将分别于第五周、第九周、第十二周进行推普活动、小学生秋季篮球运动会、小学生心理健康教育等活动。

3、积极争取家庭、社会的支持，充分发挥学校、家庭、社会三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。少先队应根据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、国旗下讲话、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心，提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。少先大队要于11月份举行少先队大队主题活动。

（七）加强安全工作，继续创建“平安校园”。

师办公条件，修整教师宿舍，改造学校电路和网络为教师创造舒适的工作和生活环境。

总之，本期我校的各项工作任务艰巨，将面临新的困难和挑战，希望全体教师要认清形势，强抓机遇，振奋精神，积极进取，迎难而上，团结协作，勇于创新，与时俱进，全面完成本期的各项工作，为开创我校教育教学工作新局面而努力奋斗。

附：本期活动安排表

2010年9月1日

第二篇：金村小学助教计划

青岛理工大学琴岛学院青年志愿者协会

金村小学助教计划

活动主办：青岛理工大学琴岛学院团委

活动承办单位：青岛理工大学琴岛学院青年志愿者协会

活动目的：在院团委领导老师的指导下，通过组织青年志愿者协会会员参加金村小

学关于书法、阅读、合唱、舞蹈等课程的教育教学，建立小学大学携手互助的桥梁，不仅可以丰富我院青年志愿者协会的志愿服务内容。同时，通过此次助教活动，对双方的学生都有深远的意义。我们的成长故事也可以激发小学生对知识的渴求及对学习的热爱，大学小学得携手必将揭开新的美好志愿篇章。

活动时间：2009年11月至12月每周二、周三或周五（时间暂定）活动地点：城阳区金村小学

活动任务及安排：

[一]纲要

一、活动对象：小学四~五年级初设为实验班，实践可行后在三~六年级设普通班，另外可设兴趣小组（合唱、舞蹈、书法、读书、朗诵）。

二、授课方面及计划

<方案一>：阅读课程

一、前提：与老师交流、了解，有针对性的对孩子读书兴趣进行培养和

引导，以求通过我们的助教行动，对孩子们有真正的帮助和意义。

二、授课内容及方向:

1、小学阅读教材；

2、指导小学生关于读后感的书写；

3、用有趣的故事情节，以及活泼的课堂气氛吸引小学生，让他们对阅读

产生浓厚的兴趣；

<方案二>：音乐课程

一、前提：与老师交流、了解，教给学生音乐基础知识及学习一些公益歌曲、音乐欣赏等，以求通过我们的助教行动，对孩子们有真正的帮助

和意义。

二、授课内容及方向:

1、乐理知识：讲解乐理常识、音乐欣赏；

2、故事与欣赏：音乐家的故事、曲目和名段欣赏、流行介绍；

3、我参与：学唱歌体会音乐的魅力；

<方案三>：舞蹈课程

一、前提：与老师交流、了解，规范学生的基本舞步动作及增加学生们

对舞蹈的喜爱，以求通过我们的助教行动，对孩子们有真正的帮助和意

义。

二、授课内容及方向：

1、舞步：基本舞步知识

2、舞蹈欣赏：经典舞蹈片段介绍及欣赏

3、我参与：学舞蹈体会舞蹈的魅力；

<方案四>：书法课程

一、前提：与老师交流、了解，规范学生的基本书法知识及增加学生们对书法的喜爱，以求通过我们的助教行动，对孩子们有真正的帮助和意

义。

二、授课内容及方向：

1、书法欣赏：名家书法欣赏；

2、常识：讲解一些书法常识；

3、作业：通过作业的形式，加强学生练习书法；

[二]方案详细描述（本学期课程安排）

阅读

一、综合知识讲解：

1、课文介绍：通过对文章的理解，给学生讲解下文章内容，使学生们对文章有初

步的了解,增加对课外知识的掌握及对阅读的兴趣培养；

2、作者简介：通过对古今中外名作家的简单形象的介绍,使学生们对著名作家及其

作品有初步的印象和了解,以增加对知识的渴求。

3、某段落鉴赏：通过讲解比较受孩子们喜爱的易引发兴趣的段落，激发同学们对

阅读学习的热爱。

二、读后感书写：

1、给学生讲解一下读后感的书写方法，格式。

2、布置作业，让学生在一周时间内完成一篇读后感的书写。

3、对学生读后感批阅，评分。

音乐

一、音乐乐理常识：

通过对乐谱、音阶、音符、曲调、拍子等音乐常识的学习，是学生们对音乐的基本常识了解和掌握，以为以后的更加深入的学习奠定基础。同时也可通过对音乐的启蒙教育，通过有趣的方式方法激发学生们对音乐的热爱。

二、音乐故事与欣赏：

通过音乐家的介绍，故事、名人趣事等的简单介绍及讲解，以及大自然中的音乐，如鸟叫声，海浪声，流水声等声音的赏析，以激发学生们对音乐拓展知识的了解及掌握，并且，可以培养学生们自己发现身边的音乐。

三、流行前线：

通过对眼下比较流行的形象健康向上的明星及乐队的介绍，使学生们可以从身边学音乐，唱音乐，懂音乐。音乐就在身边。

四、我参与，学唱歌：

简单公益歌曲及儿歌的学唱，教学生合唱，可以使学生们真正的参与其中，做音乐的小主人。

舞蹈

一、基本舞步练习：

通过对一些基本舞步的讲解，让学生掌握吸跳步、退踏步、蹦跳步、横追步等，并训练学生手和脚的灵活性。

二、舞蹈欣赏：

名段的欣赏及分析介绍，让孩子们懂得更多，学的更快乐。同时，对舞蹈名家名段赏析，也可以开阔学生们的视野。

三、排练一段舞蹈：

选取一段适合小学生的舞蹈入门课程，本着游戏与舞蹈相结合的原

则进行趣味性舞蹈教学，学生将掌握舞蹈的基本语汇和基本方位，并增强对音乐的感悟性和表现性，同时初步的解决身体各部位的软

开度和灵活性，让低年龄学生感到舞蹈的兴趣。

书法

一、书法欣赏：

收取一些名家的书法作品，如灵飞经、汲黯传、黄庭坚、荐季直表、智永真书千字文及学生优秀习作。在欣赏和练习过程中初步感受汉

字的形体美和变化美，激发学习书法的兴趣，感受书家的书艺魅力，树立写好字的信心和决心。

二、书法常识：

文房四宝的选择、使用方法，“双姿”要求，“永”字八法，用笔、临摹、读帖方法等。使学生正确使用硬笔，熟练地书写正楷字，做

到规范、正确、整洁，行款符合要求。并让学生掌握毛笔楷书的基

本笔画与常见偏旁部首的写法，临摹得端正，纸面干净。

三、书法练习：

给学生布置作业，来加强学生对书法的认识，提高其规范性。并设

立学习园地，展览一批比较好的学生书法作品，以提高学生的兴趣。

备注：

1、助教课本整理成册，每周按教材上课；

2、每班教学人员固定，一人主讲，二至三人辅助；

3、除具备专业素质外，助教人员需要有爱心，能持之以恒，能奉献，负责任；

4、简单工具材料双方协调准备；

5、每次助教活动进行前，我方人员需进行认真备课及准备，课后进行总结整理；

6、涉及专业内容将由我协会选派专业同学进行教学；

7、根据学生程度因材施教。

院青年志愿者协会理事会

2009-11-15

第三篇：金跳村基本情况

金跳村基本情况

同兴镇金跳村位于界圩河畔，镇区最南侧。地理位置优越，道路交通便捷，人居环境优美。全村共有11个村民小组，村民330户，总人口1600余人，耕地面积1767亩。村党总支下设4个党支部8个党小组，58名党员。2010年，人均纯收入超过6800元。近几年来，村党总支一班人始终坚持“三个代表”重要思想，贯彻落实“科学发展观”，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，带领全村干群大力发展经济，各项工作走在全镇前列，先后多次被县委和镇党委评为“先进党总支”、“村级经济先进集体”等荣誉称号。

近年来，在新一届“村两委”班子的带领下，一是大力调整种植业结构，积极发展现代农业，种植菊花，带领村民致富；另外，为迅速壮大村集体经济，金跳村党总支坚持以发展村办企业为突破口，兴办金跳村新型建筑材料厂和两个大型养猪场，占地面积30多亩，带动村民就业100余人。

第四篇：申报材料金竹村

金竹村申报材料

近年以来，金竹村在镇党委政府的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，扎实推进文明村创建活动，营造了团结友爱、崇尚科学、弘扬正气、积极进取的社会风气，“三个文明”建设取了较好成绩，现将我村创建镇级文明村工作情况汇报如下：

一、基本情况

金竹村位于猴场镇政府东南3公里，东与小河山乡相连、西与猴场镇那乡村接壤、南抵永和镇萍水村、北与猴场镇草塘社区毗邻。安江高速横跨金竹村，匝道口位于桃园沙子坡组，由原来的5个小村合并组建，地域面积35.2平方公里，全村辖23个村民组，2384户10485人，有村干部6人，党员121人。地面积16292亩，其中：田8019亩，土8273亩。

二、主要做法

（一）组织健全，领导有力

“村看村、户看户、群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民。因此，在建设的实践中，我们时刻把村两委班子成员及党员队伍的建设作为一项重要工作来抓，从不松懈。我们要求村干部坚持勤政为民，时刻把群众利益放在第一位。工作中走在前，干在前，在工作中发挥“特别能吃苦，特别能战斗”精神，以自己的模范行为去影响、带动全体党员和村民。并围绕经济建设，积极为村民出谋划策，真正为群众当好家、理好财。

我们结合金竹村工作实际，始终把创建市级文明村工作纳入总体规划。成立了以村总支书记任组长、村主任为副组长、村两委会其他人员及各村民小组组长任成员的创建市级文明村工作领导小组。制定了科学合理的创建计划，有条不紊的开展创建活动。

（二）科教文卫，稳步发展

完成了村网广电云工程，建成了村级网上信息发布平台，发布农业信息以供农民进行种养殖指导及销售参考。村两委档案资料基本实现电子化，村民们也用上了宽带。我们还不定期的对党员、致富能手及群众开展科技培训，提高农民科技致富的能力。

认真开展计划生育工作，做好育龄妇女的健康检查，作好对流动人口的生育文化建设服务，及时向他们提供避孕药具及生育知识指导，全面保证该村的计划生育工作正常开展。

为丰富农村文化生活，我村修建了科技文艺活动室、农家书屋、休闲广场和篮球场。同时还建立了科普宣传栏，定期为农户进行科普知识宣传，提高生产生活水平。村民们用上了有线电视，改变了村民的文化生活环境，提高了村民的整体素质，为新村建设翻开了崭新的一页，并打下了坚实的基础。

（三）治安维稳，和谐安定

1、建立健全组织网络。充分发挥村级警务室和治保巡逻队的作用，认真做好辖区的治安工作，对流动人口、刑释解教人员进行教育治理，处理辖区内发生的矛盾纠纷等。进一步完善和巩固院落守护模式，要求治保队员对出入辖区的生疏人员，进行认真询问，发现可疑之处，要及时向村两委工作人员报告。整体联动、区域协防和院落守护等防范活动开展扎实，得到市、镇综治办的高度评价。

2、防火防盗工作长抓不懈。要求配备专职值班人员，建立健全辖区值班制度，组织村治保队进行值班巡逻，提醒村民锁好车辆，关好门窗、注重防火防盗，确保辖区零盗窃零火灾事故和辖区村民的生命财产安全。

3、我们出台了不得参与迷信活动及邪教组织，不得涉嫌违法犯罪的规定，鼓励群众发现有违规现象及时向村委会报告，并提倡婚丧嫁娶不大操大办。村党员干部向全村人民承诺，带头遵守有关规定，争做村中移风易俗的带头人。如今的我村已形成崇尚科学、健康、向上的良好社会风气，村内无吸毒、贩毒及赌博现象。发挥民调、帮教、协会等自治组织的作用。建立健全人民调解委员会等群众性自治组织。村里妇代会努力维护妇女儿童合法权益，杜绝拐卖妇女儿童的现象，提倡自由婚姻，反对买卖包办婚姻现象。

近年来，全村无一例违纪违法案件发生，未出现重大集体越级上访。综治效果显著，实现了社会治安状况持续稳定好转。

（四）村容村貌，整洁优美

1、在我村进行新农村建设规划时，就把环境整治纳入了规划范围之内村庄建设分布合理，村部环境优美，相关绿化等设施配套到位。进一步整治村容环境，清理占道“五乱”治理。加大对违章搭建、违法建设的拆除力度。

2、近年来，我们在抓好经济的同时，结合新农村示范村建设的契机，做到统一认识、统一规划，完成村内道路硬化的全面规划建设，供饮水改造成绩显著，并进行了全面的厩改、厕改及厨改，优化了生活条件。道路两边及居民集中地区均设有垃圾池，绿化配套设施完善，积极帮助农民进行建房审批。村三座水库为农民生产生活提供了保障。花大力气对村级水池进行改造，努力让群众用上放心水。

3、成立了保洁领导组，聘请了专门保洁员，定期对全村的垃圾池和道路两边的生活垃圾进行清运，对路面进行保洁。村庄、道路绿化、美化、净化，整洁有序。基本杜绝了“脏乱差”现象，村容村貌整洁美观。群众对村庄环境交口称赞。

（五）基层民主，健全有效

充分尊重党员和群众的民主政治权利，实行民主议事和党内监督制度。坚持民主选举、突出民主决策、实行民主监督、搞好民主测评，大大提高了村民的参政议政能力，使广大群众充分享受到了政治上的权利。进一步完善了《金竹村村规民约》，按照《村民委员会组织法》的规定，经常召开民主生活会，狠抓班子团结。坚持民主生活会制度，重大事项集体研究，形成团结协作、务实高效的工作作风。村两委机构健全，制度落实，分工明确。在党员队伍建设和干部队伍建设上，村两委分工协作，做好党员和干部的发展、培养和选送工作，确保了党员和后备干部的质量。坚持党务、村务、财务三公开。为发扬“党风正、政风勤、民风纯”的传统，坚持村里大事让村民作主，重大事项张榜公布，征求意见，接受群众监督。村两委于2016年经过依法选举、投票，成功换届，为金竹村的发展注入了新鲜的血液。坚持每两个月公布一次村务财务，做到事事公开，有问题及时整改，让群众满意。

（六）农村经济，发展壮大

近年来，金竹村立足本村实际，把发展经济放在工作首位。要发展经济，调整产业结构是关键，只有有效调整产业结构、培养支柱产业，才能壮大集体经济，这是村两委近年来形成的共识。在上级党委政府的支持和帮助下，充分利用本村区位和资源优势，发展礼品西瓜、西红柿、蔬菜大棚种植等特色经济，成立蔬菜专业合作社、使产业规模化，扩大化。村级经济逐步壮大，经济增长水平居全镇同类行政村前列。

积极为群众办实事做好事。严格执行“两免一补”政策，积极开展民政优抚和农村低保落实工作；动员村民积极参与新型农村合作医疗，大力宣传新型农村社会养老保险政策，全面提高群众参合率和参保率。对妇女、儿童、残疾人、孤寡老人等根据国家政策给予相应的照顾，不仅在经济上，还在平时的生活中给予他们帮助和关心。

（七）创建工作，扎实有效

创建领导小组坚持定期召开工作会议，分析全村情况，探讨工作新举措、新思路，努力开拓创建工作新格局。我们统一了思想和认识，明确了目标和任务，在工作中切实按照创建规划，有序推进工作，由于村两委主要领导亲自抓，组织措施得力，保障了创建工作全面展开。

我们积极探索建设的有效载体，精心开展“十星级文明户”、“五好家庭”等一些村民们喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神建设的成果，从而大大调动了广大村民参与新村建设的积极性。

三、经验体会 一是端正和提高对创建工作的意义的认识是深化创建工作的前提。创建市级文明村不仅仅是要获得一个荣誉称号，一份荣誉感，更重要的是要通过创建，切实加强自身“三个文明”建设，推动本村各项工作再上新的台阶。正是基于这种认识，金竹村创建工作才不只停留于表面，而是不断深化，并取得了实实在在的效果。二是领导重视是深化创建工作的关键。创建市镇文明村，任务光荣而繁重，没有好的规划、没有强有力的组织领导、没有人财物保证是不能顺利完成的。三是坚持与时俱进是深化创建工作的灵魂。创建镇级文明村是一个动态的、不断努力的过程。要不断创新创建工作的内容、方式和方法，才能始终保持创建活动的生机和活力。

四、今后努力方向

创建镇级文明村不是我们的终点，追求政治文明、精神文明、物质文明是一个永无止境的发展过程。今后，我们将继续坚持以科学发展观和党的十九大精神为指导，进一步把学习与实际工作紧密结合，用创新的精神、创新的思路和方法去解决建设发展中的问题，为我村的“三个文明”建设做出新的、更大的贡献。今后，将进一步加大村资源整合力度，全面推动该村各项事业发展，不断丰富精神文明建设内涵，努力做到贴近村民生活、满足村民需求，为广大村民提供优质高效的服务。

第五篇：金村小学远程教育工作自评报告

金村小学远程教育工作自评报告

农村现代远程教育工程的实施为农村中小学提供了优质的现代化教学资源，极大地改善了农村中小学的办学条件，是国家惠及农村教育及党员群众的民心工程。自现代远程教育项目实施以来，我校积极配合上级部门安装调试设备，建立健全各项制度，积极培训人员。在教育教学过程中广泛推广应用优质教育资源，充分发挥了远程教育项目的作用。总体而言，远程教育项目在我校实施情况良好。为了更好发挥好远教工程的作用，现就我校远程教育工作开展情况自评如下。

一、组织机构与制度建设

1、成立领导小组和教研小组。为了在我校顺利实施农村中小学远程教育建设工程，学校成立了以黄永锋同志为组长，刘新华、李秀梅、李永涛同志为组员的现代远程教育工作领导小组”、“教育信息化领导小组”、“教育信息化教研组”。各小组分工协作，各司其职，为“农远”工程的顺利实施提供了保证。

2、制定了各类制度。制度是实施农远工程的必要条件，因此为了使农远工程的顺利实施，提高其设备的利用率，我们制定了《农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》和《光盘播放教室管理制度》等制度，做到制度上墙，使广大教师和学生在设备与资源共享活动中，能按规章制度认真操作，规范使用。

二、硬件建设方面

1、组建了各90多平方米的卫星资源收视室和光盘播放室，有

专人管理。

2、购臵了电脑桌2台，电视柜2台，资料柜5个，消防器材4套。

3、组建校园网络，使远教设备联网，供教师学习工作，更好应用远教工程。

4、购臵光盘10多张，专用课桌凳30多套。

三、设备使用培训工作

1、集中培训

按照《甘肃省农村中小学现代远程教育工程项目培训工作方案》中的相关要求，学校制定了校本培训计划、针对我校实际情况采用骨干培训与全员培训相结合，集中培训与日常学习实践相结合等培训方式，全面提高教师应用教育技术的能力。鼓励教师结合实际，大胆探索在模式二下提高教育质量的方法。在校内，我们也做了大量的培训工作：2006年8月24—26日，组织了第一次全体教师培训，采取演示与实践相结合的培训方法，效果良好；2008年6月5日，组织全体教师进行了计算机网络知识培训；9月12日进行了 office基本操作培训；10月19日，进行了资源库的使用培训；11月26日，进行了Word基本培训；2009年4月8日，进行了课件制作原理培训；9月24日至10月20日进行了资源网的使用方法的培训，实现了农村现代远程教育资源使用最大化。

2、分散培训

学校为了能让全体老师都会使用，利用课余时间对老师进行了

培训，让每位老师都会使用，让年轻老师带头，帮助年纪大的老师，经过这样的帮助，我校全体老师都能正确的使用光盘进行播放和教学。组织教师参加培训和讲座，并指导教师亲自上机整合教学资源，使教师充分认识到利用现代信息网络可以解决好多教育教学中的难题，认识到远程教育工程对教学的备课、上课所带来的效益，通过学习和运用农远工程教育网络使教师转变了教育观念，提高了对农远工程在教育教学中的作用的认识，使我校教育教学初步进入21世纪信息时代。

四、资源应用工作

一是学校把“农远”工程的应用纳入学校教学工作计划以及教

研计划，并在资金上大力投入，保证工程真正发挥效益。鼓励教师积极探索应用“农远”工程资源组织教学。把“农远”工程资源的使用排入学校的总课程表及班级教学应用课程表。使“农远”工程应用有计划、有组织，顺利实施。

二是学校有专人负责卫星资源的接收、整理工作，每天按时接

收下载卫星教学资源，并将资源进行及时整理、发布，对有保留价值的资源进行刻录光盘，到目前为止，学校已经刻录DVD光盘15张，VCD光盘20张，资源储备累计达到150GB。每周按时组织教师和学生利用“农远”工程各类资源进行教研和教学活动。平均每周每室

使用达到20课时以上，常识课教学应用覆盖面达到80％，主要学科应用95％覆盖。

三是学校还在课外活动或常识课时间安排班级或教师观看教育

教学光盘，提高了教学资源的使用率。

四是按照县乡要求，我校承担了农村党员干部现代远程教育资

源的下载和培训工作，积极整理资源，每周安排1-2个小时对农村党员干部和群众进行科技培训、技能培训、农业生产技术、养殖技术等技术培训，并为他们提供政策法律咨询、致富信息等服务。这一活动极大地调动了农村党员干部和群众学习的积极性，有效地促进了当地农业经济的发展。

五、做好资源的登记、建档工作。

（1）指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。

（2）建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。

（3）鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。

（4）定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。

（5）学校由专人负责整理相关资料，进行归档，保证了农远”工程相关文件档案齐全完整。

六、做好了设备的管理和维护

（1）抓好管理制度建设，保证设备正常运转。潜移默化的使教师养成了爱护计算机，正确使用计算机的良好习惯。

（2）成立卫生保洁小组，定期对四室的环境卫生进行检查清理。

（3）所有项目设备由学校统一负责，实行专人管理。

（4）卫星资源接收室和光盘播放室都配备了灭火器和防盗措施，加固了教室门窗的防护。学校对接收室和播放室的卫生及为重视，每天都要对教室进行打扫。学校定期对接收室和播放室进行检查，对要出现的问题进行解决，保证设备和安全和卫生。

（5）建立设备登记和国有资产管理档案，按型号分类入帐、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。

（6）严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

（7）定期对设备进行日常维护、保养，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。

（8）在使用过程中如果发生故障，立即停机，及时解决，并及时请专职技术人员处理，如果不能解决，及时向上级汇报，尽可能的保证设备的正常使用。与此同时，建立故障登记簿，做好故障原因、处理和维修等记录。

七、存在的问题：

（1）远程教育工程设备经常出现问题，有时候收不到资源或资源接收不全，无法使用。现在DVD已经损坏，清华永新卡不能正常

工作，主机光驱老化，无法还原系统，下载的清华永新卡驱动无法安装，不能正常接收远教资源，教师只能通过英特网来查找利用资源进行上课，学习。

（2）部分教师电脑知识贫乏，不能有效利用远程教育优质资源开展教学工作。

（3）远程教育资源的接收、整理、保存、刻录及应用技术掌握不够。

（4）部分表册资料未能按时登记填写，光盘收集不全。

（5）有应用，无记载，部分资料缺乏，急需完善。

总之，由于条件的限制，我们深深感到工作还做得远远不够。今后需加倍努力，通过多方协调，保证设备的正常使用，加强培训，使全体教师真正掌握应用手段，确保此项工程继续为我校教育教学工作服务。

金村小学

2010年4月5日