活动 幼儿

第一篇：活动 幼儿

幼儿园中班一日活动

胡晓晴

上午活动安排：

7:50—8:20 来园活动：

做好进班前的准备，热情接待幼儿；

鼓励幼儿主动与教师打招呼，与家人告别，愉快地说“再见”； 观察幼儿的晨检情况、精神状态和随身携带的物品； 幼儿有序摆放物品，参与来园后衔接活动的材料摆放。

8:20—9:30晨间活动：

1、户外体育锻炼、自选活动

多种体育锻炼项目（独木桥、钻山洞、赶小猪、跳房子、摇摇乐），幼儿自由选择，动静交替；

教师有计划地组织并进行个别指导。

2、早操 中班热身操；

变换队形、体能训练； 韵律操、拍手操。

9:30—10:00教学活动

（一）中班语言：《小树叶找妈妈》 活动目标：

1、运用各种感官感知树和树叶的主要特征及之间的关系。

2、尝试诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。

3、感受诗歌的意境美，萌发爱护树木的环保意识。活动准备：

1、树叶每人一片。

2、活动室布置成树林场景，小熊玩偶一个。

活动过程：

(一)以小树叶引入，进入树林

小朋友带着小树叶，到树林找大树妈妈玩，好吗？

(二)欣赏树林美景，探索树和树叶

1、幼儿运用肢体语言，表现各种树枝。

哪些树你认识？（让幼儿作手势模仿大树）

2、根据树叶的不同特征，帮小树叶找妈妈

小朋友，快去找小树叶的妈妈吧。你们要看好它们长什么样的，不要找错。

3、回忆和巩固动物、自然现象、人与树的关系

今天我们帮小树叶找到了妈妈，小树叶很高兴。因为小树叶喜欢和妈妈在一起，还有谁喜欢和树妈妈在一起？

(三)学习、创编儿歌

1、通过情境对话，熟悉儿歌内容。

教师操作小熊木偶，它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的？小鸟、松鼠会怎么说？

2、幼儿讨论小熊不能砍树的道理，如大树是小鸟的家等。

3、小朋友一起来帮小熊想办法，小熊要住在哪儿？

4、学儿歌：老师把刚才发生的事编成一首儿歌。教师完整地朗诵儿歌。请幼儿边跟教师念儿歌，边做相应的动作。

5.创编儿歌 ：“树的那些朋友会阻止小熊的砍树行为吗？为什么？” 启发幼儿仿编第二、三句诗，鼓励幼儿大胆想像、表达。

(四)唱歌跳舞，共同欢庆

大树妈妈又多了一个好朋友，真开心！咱们一起来唱个歌庆祝一下吧！

附儿歌：《小熊砍树》

小熊要盖房，上山去砍树。

小鸟说：别砍，别砍，树是我的家。

松鼠说：别砍，别砍，我在树上住。

为了朋友都有地方住，小熊不盖房，小熊不砍树，夜晚睡在树洞里，甜甜美美打呼噜。10:00—10:15幼儿自由活动

有目的的在室外投放沙包、纸球、呼啦圈之类适合幼儿年龄特点的活动材料，幼儿自由选择，自主游戏。

10:15—10:40区域活动

（二）活动目标：

1、引导幼儿能积极主动地参加各类活动，体验成功的快乐情绪。

2、激发幼儿主动发现、探索、操作的兴趣。

3、培养幼儿自主、坚持、专注的心理品质。

活动流程：

投放材料→幼儿自主探索→师生共同分享成果

玩沙活动：造树林 {材料：沙池、树枝}

手工：叶贴（泥塑）{材料：树叶、图画纸、胶水（橡皮泥）}

科学：树叶变红 {材料：红墨水、树叶}

常识：小树叶找妈妈 {材料：照片、树叶}

10:40—11:15幼儿户外游戏：《老鹰抓小鸡》

1、活动前 幼儿有序入厕；

师幼共同制定好游戏的规则，选一名幼儿当老鹰，教师先示范当老母鸡，被抓住的小鸡被关在等待区；

2、活动中

教师先示范，幼儿之后独立游戏；

观察幼儿运动状况，提醒幼儿自主调节运动量、服装、饮水与擦汗。

3、活动后

做放松运动，鼓励幼儿说说游戏感言；

有顺序、自主的洗手、擦汗、饮水、整理衣物。

11:15—12:00进餐环节：

1、餐前准备

餐前安静活动（看书、讲故事、手指游戏）；

餐前小广播（报菜名、闻一闻等游戏形式），通过多种形式了解今天吃什么，并尝试帮助个别幼儿改正挑食的习惯，激发幼儿进餐兴趣；

幼儿餐前盥洗。

2、午餐

观察幼儿进餐情况，提醒幼儿文明进餐，做到“三清”（碗清、桌清、地面清）；

秋冬季节天变冷提醒幼儿进餐时间不宜过长，避免饭菜冰冷； 为个别幼儿进餐给予适当的指导。

3、餐后活动

幼儿整理餐具，有序摆放；

餐后漱口，提醒检查幼儿下咽后再漱口； 饭后散步，幼儿自选活动或安静游戏。

12:00—14:30午睡： 幼儿入厕；

检查幼儿口腔、手中是否有异物； 幼儿按顺序脱鞋、脱衣、盖被； 可视情况给幼儿讲睡前故事；

巡视幼儿午睡情况，纠正睡姿，陪伴晚入睡幼儿哄其入睡； 提醒个别幼儿入厕，减少尿穿现象。

下午活动安排：

14:30—14:50起床：

幼儿自己按顺序穿衣、裤，穿鞋； 短发幼儿自己尝试梳理头发，长发女孩教师帮助梳理； 鼓励幼儿检查和整理衣服、鞋子是否穿反； 先起床的幼儿按顺序入厕、喝水。

14:50—15:20午点： 幼儿盥洗； 介绍午点；

幼儿吃点心，教师适时提醒幼儿养成良好的进食习惯。

15:20—16:20游戏活动：

1、户外自由活动，动静交替；

2、创设多种符合幼儿年龄特点的游戏情境，开展区域游戏活动，《美美餐厅》《美美理发屋》《美美医院》，幼儿角色扮演。

教师指导：

幼儿自主游戏，教师注意观察幼儿活动，了解幼儿活动需求，及时回应和支持幼儿；注意动静交替，让幼儿在自由游戏中主动学习、交往、合作，发挥创造性。

3、整理游戏材料，游戏经验汇总。

16:20—离园环节：

1、离园

组织幼儿整理自己带的衣物，提醒幼儿主动和家长、老师打招呼。

2、自选活动

个别迟接的幼儿自选活动，自由选择看图书、玩桌面玩具、区角材料等，进行个别交流。

反思：

我根据幼儿年龄特点和现在的季节特征做了上述一日活动的时间安排。我现在所带的班级是中班，上午设计了两节教学活动，但也为幼儿留下了自主活动的时间。我在教学环节设计的是一个主题活动，结合现在的季节特征，幼儿会经常在户外活动时捡落叶，因此我设计了以“树叶”为主题的活动，先学习儿歌，再开展多种形式的区域活动，手工粘贴树叶、尝试为树叶变色等。

晨间活动和早操相结合，设计了一个小时左右的时间，提供多种游戏活动供幼儿自由选择。我设计的幼儿园一日活动中幼儿户外活动时间大致在两个小时左右，基本上可以满足幼儿锻炼的需求。但不足之处是，往往设置的一些游戏幼儿不感兴趣或者出现一个游戏一边倒的现象，幼儿过多会出现推挤现象。我想应该要多观察幼儿，提供一些新颖、幼儿感兴趣的户外游戏。

第二篇：幼儿日常活动

幼教特教师范幼儿园及陈素个人简介

幼儿园基本情况：潍坊幼教特教师范幼儿园地处潍城区福寿西街2300号,是一所全日制公办幼儿园，是学校幼教专业的科研实习基地。5年多的时间，幼儿园从无到有，从小到大，从弱到强，通过加强内部管理，提高保教质量，幼儿园得到了良好快速的发展，先后年被评为潍坊市首届“十佳”幼儿园、山东省省级示范幼儿园、在2008、2009年连续两年在潍城区组织的督导评估中荣获“潍城区幼儿园发展水平督导评估先进单位” 和“潍城区幼儿园档案管理先进单位”称号、2009年被潍坊市教育局评为首届“潍坊名园”；2010年被评为潍坊市“学前教育先进单位”；2010年荣获潍坊市总工会授予的“潍坊市女职工建功立业标兵岗”荣誉称号。

幼儿园占地面积近9000平方米，总投资达700多万元，总建筑面积6000多平方米，户外活动场地2000平方米，每班平均120多平方米使用面积，现有近700名学生，60多名教职工，教师学历达标率为100%。

陈素简介： 陈素中共党员，潍坊学院潍坊幼教特教师范学院高级讲师，潍坊幼教特教师范幼儿园园长，潍坊市优秀教师和市直教育系统优秀共产党员，山师大学校教育本科学历，山师大教育管理硕士研究生课程班学员。中国学前教育研究会会员，潍坊市学前教育协会常务理事，潍坊市优秀教师,潍坊市首届“名园长”.发表和获省级以上交流论文近二十篇，参与编写书籍近十册。

撰写的《“早定向”不利于幼儿智力发展》一文发表在1988年《幼儿教育》上；1991和1992编写的“增编歌词”和“中班一日活动”教案被上海科学技术出版社出版的《幼儿园各科教案精选》《幼儿一日活动教案精选》选录论文《注重情感教育，培养幼儿良好健康的情感》在2001年6月获第三届全省心理学科学优秀成果一等奖；《浅谈幼师女生的心理健康问题与预防》2003获山东省师范心理学论文评选一等奖； 2006年参加了由复旦大学出版社出版的全国幼儿师范教材《学前儿童游戏教程》的编写，2010年编写了由江西高校出版社出版的《学前儿童心理发展解读》（副主编），2011年2月编写了由江西高校出版社出版的《完美转型——从幼师学生到幼儿教师》（副主编）。有20篇论文获省级以上奖项或交流。

2010年6月应邀在“中国第二届幼儿园园长大会”上做了“将幼儿园保育进行到底”的发言交流。作为潍坊学前教育的普通工作者，曾在2010年参加了山东省教育工作会议，这也是潍坊市唯一一名学前教育代表。

多次为潍坊市幼儿园园长及教师培训班进行讲课，根据潍坊市教育局的统一部署和各县市区的要求，2010年9月，参加了“潍坊名园长讲坛”活动，获得了好评。

第三篇：幼儿活动主持稿

幼儿活动主持稿1

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的老师们：

合：大家晚上好!

甲：新的钟声，新的一年

乙：新的期待，新的祝福

甲：20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

乙：20xx年的钟声即将敲响

甲：回首往事，我们满怀豪情

乙：展望未来，我们重任在肩

甲：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光幼儿园元旦活动主持词乙：让烛光如故，光明永恒

甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

乙：让温馨伴着你，温馨的'名字叫永远

甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗如画

甲：让我们手牵手

乙：让我们肩并肩

甲：让我们跳起来

乙：让我们唱起来

甲：歌唱春天

乙：歌唱未来

合：20xx年“庆圣诞，迎元旦”联欢晚宴现在开始!

1：尊敬的家长，亲爱的老师

2：可爱的小朋友

合：大家新年好!

1：春夏秋冬，黑夜清晨

2：日月如梭，光阴似箭

1：当小树又增加一个年轮

2：当春天又拥抱着大地

1：时间老人领着我们又敲响了时间的大门

2：让我们共同迎接20xx年

1：在此祝家长朋友们，老师们新年大吉

2：祝小朋友们聪明健康

1：下面我们以热烈的掌声欢迎刘校长为我们致辞。

2：我们再次把热烈的掌声送给刘校长，谢谢刘校长的新年祝福!

合:一完小幼儿园20xx年元旦文艺汇演现在开始！

幼儿活动主持稿2

合：大家好！

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

乙：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，

合：20xx年元旦如约而至、

甲：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

合：今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里――――开门红

1、甲：是啊，开门红，意味着开门见喜，万事诸顺！请欣赏由我们快乐贝贝幼儿园全体教师为大家带来的舞蹈：《开门红》

2、乙：看着老师都跳舞了，我们的小朋友呀可都等不及要跟大家打声招了！请欣赏小朋友为大家带来的舞蹈：《你好》

3、甲：大家看我们的小朋友多有礼貌呀！刚才呀，我们大班的小朋友对我说：老师，老师，，马上就要过新年了，不给大家拜年怎么行呢？请欣赏大班小朋友带来的快板：《大拜年》

4、乙：瞧，那边来了一群小老虎，他们要来干什么呀？请欣赏小班小朋友带来的歌舞：《两只老虎》

5、甲：多么可爱的小老虎呀，哟，大班小朋友不服气了，我也很不错呀，不信你们看！请欣赏舞蹈：《我真的很不错》

6、乙：哇，小班刚走了一群小老虎，又来了一群小螃蟹，他们还要跟大班的大哥哥大姐姐们比试一下呢，请欣赏手指操：《小螃蟹》

7、甲：呼，这是谁来了呢？原来是秋风娃娃到咱们幼儿园里凑热闹来了，请欣赏大班小朋友带来的快板：《秋风娃娃》

8、乙：刚才呀，有一只小花猫对我说，我会做体操，我不信，你们信不信呀，就让我们来看看吧：小班小朋友带来的动物模仿操：《小花猫》

9、甲：看了那么多的节目了，让我们一起来做个亲子游戏，放松一下心情吧，游戏的名字叫做《吸管接力赛》

10、乙：敲咚咚，敲咚咚，咦？这是什么声音呀，请欣赏小班小朋友带来的.舞蹈：《敲咚咚》，

11、甲：马上要过年了，安全大事是关键，大家千万不要掉以轻心呀，请欣赏大班小朋友带来的《安全教育三句半》

12、乙：在新的一年里，我们都要做些什么呢，大家要实验自己的什么样的人生目标呢？请欣赏大班小朋友带来的《新的一年》

13、甲：让我们一起欣赏一下，小班小朋友给我们带来的《小手小脚操》

14、乙：哇，黑猫警长来了，他要干什么呢？请欣赏小班小朋友带来的手指游戏：黑猫警长，《一个手指点点。》

15、甲：每一个孩子都是父母的小宝贝，家长对孩子都是疼在心里，捧在手里，请欣赏大班小朋友带来的舞蹈：《OH，MYBABY》

16、乙：唉哟，唉哟，这是什么声音呀？原来猪妈妈要生娃娃了，请欣赏小班小朋友带来的故事：《猪妈妈生娃娃》

17、甲：你们看，那边走来了两个小朋友，他们要争执什么呀，请欣赏大班小朋友带来的相声：《吹牛》

18、乙：吹牛，是不很不好的习惯，小朋友们可千万不要养成这样的坏习惯呀，现在让我们来做个小游戏开心一下吧。《我的洞房花烛夜》

19、甲：小朋友们来到幼儿园学习，在孩子心里幼儿园就变成了孩子们的第二个家，请欣赏小班小朋友带来的三句半：《我的家幼儿园》，20xx年里，爱满人间，幸福永远！

20、甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情，

乙：在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

甲：愿我们的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为你点缀欢乐四溢的佳节

乙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好！

乙：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成

合唱：再见

幼儿活动主持稿3

老师们，同学们：

大家好！

从暑假开学至今，我们共同度过了一段紧张而又充实的时光，寒假的脚步越来越近。这个学期愉快的学习之旅即将划上一个完美的句号，同学们成长的道路上又迈出了坚实的一步。在本学期里，学校想尽一切办法给我们创造良好的学习条件，我们的老师为了我们的成长辛勤工作，废寝忘食，使同学们学会了不少知识，懂得了不少道理，让我们用热烈的掌声感谢学校对我们的培养，用热烈的掌声感谢老师们对我们的教导。同学们，今天，当寒假的脚步向我们走来的时候，我们在此集会，让我们共同回顾勤奋拼搏的一学期，为所有关心我们的人们呈上最满意的答卷。

一、校长总结本学期工作

在即将过去的一学期中，我们用一连串的成绩来印证我们的`努力。在即将过去的一学期中，我们用努力谱写出学校素质教育的绚丽篇章。我们的成绩，有老师的苦口婆心；我们的成长，有领导的谆谆教诲。下面让我们以热烈的掌声欢迎钟校长讲话！刚才钟校长在讲话中，总结了本学期工作，安排布置了假期生 活及假期注意事项，希望同学们认真遵照执行。让我们再次以热烈的掌声向钟校长表示感谢。

二、寒假安全教育

同学们，明天，大家盼望已久的寒假生活就要开始了。大家能够平平安安地放假，高高兴兴地开学是我们每一个老师、家长共同的心愿，接下来请张校长对我们进行寒假安全教育。

三、宣布获奖名单

刚刚张校长就假期的安全注意事项做了详细的要求，请同学们牢记要求，做到“安全”二字常记心间。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一天，都有同学们成长的坚实脚步；每一天，都有老师们耕耘的辛勤汗水。又有一批学习勤奋刻苦，工作踏实努力的同学脱颖而出。

下面请吴主任为在本学期内表现优异的获奖同学颁奖。同学们，让我们以热烈的掌声表示祝贺。

让我们再次以热烈的掌声对上述获奖的同学表示祝贺！希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在下一学期的学习中再创佳绩。也希望没有获奖的同学不要灰心，勇于寻找自身的不足，更加勤奋、更加努力，取得进步！

四、主持人宣布散学典礼结束

老师们，同学们，今天的散学典礼上，学校对本期表现优秀的同学进行了表彰，钟校长和张校长就我们在假期的学习和生活等方方面面的注意事项做了详细的要求，希望同学们利用假期的时间增长更多的见识，提高各方面的能力。最后，祝全体同学们渡过一个愉快而有意义的假期，也祝老师们假日快乐，家庭幸福，一切顺利！濯水小学20xx—20xx学年第一学期寒假散学典礼到此结束！请各班有序回教室，请班主任老师安排本班工作。

幼儿活动主持稿4

A、尊敬的各位领导、各位来宾

B、家长朋友，

C：可爱的小朋友们，合：大家好！

A、弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

B、听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋。

C、我们在这片欢乐中自由翱翔。

A、雄壮的鼓号奏响希望是乐章，

B、张张笑脸洋溢着幸福和欢畅，

C、这是我们期盼的时刻。

合：最天真的节日就在今朝。

A、节日的阳光是那样的明媚，每一滴露珠都闪着光芒，

B、成功的孩子是那么的幸福，每一双眼睛都含着希望。

C、今天，我们相聚在这里，共庆属于我们的节日，

合：——六一国际儿童节。

A：在这里我们共同祝愿小朋友们

合：节日快乐，

B：至尊宝贝幼儿园“庆六一，亲子大联欢”正式开始。大会进行第一项，请小运动员入场。

A、首先向我们走来的是壮壮班的小朋友们，瞧，他们正迈着整齐的步伐经过检阅台，他们是我园年龄最大的孩子，再过几个月他们就要步入小学开始新的生活，让我们为他们取得的进步表示祝贺。

B、现在向我们走来的是聪聪班的小朋友，他们不愧叫做聪聪班，在前不久我园举行的“世界地球日环保小制作”活动中，一举夺魁，获得集体优胜奖。

A、果果班的小朋友穿着整齐的服装，迈着轻快的步伐正向我们走来，他们象清晨带着露水的花骨朵绽放着明媚的笑脸，老师相信你们今天一定会有很棒的表现。

B、现在向我们走来的是苗苗班的可爱宝贝们，他们聪明、活泼，而有朝气，在他们的身上洋溢着童真的气息。

A、看，迎面走来的是活泼可爱，充满朝气的丁丁班小朋友，他们正迈着稚嫩的步伐向我们展示着他们的风采。

B、现在正向我们走来的小不点，是豆豆班的小朋友们，他们充满稚气而又可爱的脸上挂着自信的微笑，仿佛在说“别看我们小，可是我们很棒！”

A、点点班的小朋友是我园年龄最小的小宝贝，他们也能登上今天的舞台，让我们为宝宝们的自信喝彩。

B：大会进行第二项，有请我们美丽的、可爱的杨园长致词，大家掌声欢迎。

C、（幼儿献词）

A：今天，家长们也来到了幼儿园和我们一起欢庆孩子们的节日，不知道家长们有什么话要和孩子们说呢？有请家长代表苗苗班翁佳翊小朋友的妈妈发言。

B：感谢家长们对我们工作的理解与支持。请运动员退场。（今天社区的领导也带着对孩子节日的问候来到了我们幼儿园，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，有请来宾致辞。）

A、欢乐的六一，B、幸福的时刻，A、到处都是歌声，B、到处都是欢笑，至尊宝贝幼儿园的小朋友们准备了精彩的文艺节目，下面演出正式开始。

A、沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢的六月，B：葵花朵朵向太阳，爱心浇灌笑脸扬。A：下面请欣赏舞蹈《葵花的孩子》

B：你知道我们壮壮班小朋友的一大特长是什么吗？A：当然是口才表演了。B：那我们还等什么啊，赶快擦亮我们的眼睛，用最热烈的掌声欢迎壮壮班小朋友为我们表演快板《老鼠老鼠大坏包》

A：我们的孩子从小就有爸爸的疼，妈妈的爱，生活得无比幸福。

B：可是，你们知道吗？还有一些和你们一样大的小朋友，他们从小就失去了父母，他们也渴望得到关怀，渴望被爱包围着。不过，我们的社会并没有忘记他们，我们的幼儿园也时刻牵挂着他们。

A：昨天，我们幼儿园的员工为他们进行可捐款捐物活动，希望我们的努力能为孩子们的节日带去一份快乐。

B：一把伞无法撑起一片天，我们衷心的希望这份爱能在更多人的手中传递下去。请家长朋友们伸出您的友爱之手，让爱心之火熊熊燃烧。

A：明天就是六一儿童节了，我们幼儿园组织员工去福利园看望那里的小朋友们，和他们一起欢渡六一。

B：我们准备了图书，玩具，以及今天所有人的祝福，愿他们能和我们的小朋友一样度过一个愉快的六一。

A：创建国家卫生城市是我们大庆市今年的一个重要目标，全市人民都在为此努力着，你看，我们的小朋友也不甘示弱，他们用灵巧的双手，利用费旧材料制作出好看的服装，在此一展他们的'风采，他们在用另一种语言告诉大家，都来加入到我们的环保队伍当中吧。下面请欣赏“环保时装秀”。

A：下面请欣赏配乐诗朗诵《在蓝天上飞翔》，这个节目曾在“畅想奥运、文明礼仪”国际艺术大赛中获得了金奖，现在让我们用热烈的掌声请出苗苗班的这几位可爱的孩子。

B：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这欢乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱，

C：请欣赏舞蹈《莎腰娃闹六一》

A：欣赏完孩子们精彩的表演，让我们来轻松一下，玩几个游戏吧。

B：游戏中的大部分材料都是我园心灵手巧的老师们用费旧材料制作的。下面，亲子游戏PK大赛正式开始。

A：第一个游戏是小指挥，请丁丁班和苗苗班的第一组选手上场。

敬爱的老师们，

B：亲爱的同学们，

A：童年是快乐的儿歌，

B：童年是鲜艳的花朵。

A：童年是初升的太阳，

B：童年是无畏的拼搏！

A：在盼望中，我们的节日终于来了！

B：在期待中，节日的号角吹响了！

A：看，孩子们的花裙子飘起来了！

B：听，我们歌儿唱起来了！

A：唱起来吧，跳起来吧，B：让我们尽情——齐：放飞我们最美好的希望！

幼儿活动主持稿5

甲：尊敬的各位领导

乙：亲爱的家长朋友们

甲：敬爱的老师们

乙：亲爱的孩子们

合：大家上午好!

甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位家长的.到来。

乙：欢迎大家参加我们小神童幼儿园六一汇演!。

甲：弹去五月的风尘，迎来六月的时光。

乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

甲：六月,是撒满阳光的:六月,是鲜花盛开的;

乙:六月,是我们大家共同的节日,六一,是孩子们最快乐的一天!

甲:今天,在这个特别的日子里,我们小神童幼儿园全体师生和各位家长相聚在一起,共同庆祝“六一”国际儿童节的到来!

乙：让我们共同祝愿孩子们健健康康，快快乐乐!

甲：看，孩子们的花裙子飘起来了!

乙：听，我们歌儿唱起来了!

甲：唱起来吧，跳起来吧，

乙：让我们尽情——

合：放飞我们最美好的希望!

甲：六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的,

乙：愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,

合：祝全体小朋友:节日快乐!

幼儿活动主持稿6

兰：亲爱的家长朋友们！

兰：小朋友们！

兰：大家好！

兰：美丽宜人的夏季悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们即将迎来了一年一度的“五一”国际劳动节，在那里我想对亲爱的教师们、家长们道一声：您辛苦啦，祝大家五一欢乐。（此处可请小朋友起立向教师和爸妈分别道声“教师，您辛苦啦”“爸爸、妈妈您辛苦啦”）

为了让家长和孩子们过一个简便、欢乐、自由的节日，我园特举办了以“大手牵小手、大家齐欢游”为主题的亲子活动。整个活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅仅能够展现幼儿的才艺，还能够经过自我和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，一齐度过一个欢乐、难忘、有意义的节日！

（以下可请何园长讲）

兰：下头掌声有请何园长为大家讲话！

何：各位家长，我们组织本次活动的目的是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增近家长与幼儿之间的感情，并能很好的培养幼儿的竞争意识、合作意识、参与意识，让幼儿的各种技能

得到锻炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。家长们，为了孩子的欢乐，大家一齐参与其中，共同度过一个欢乐、开心的节日！

兰：嗯，何园长讲得太好啦！家长们，当我们应对孩子充满灵气的'眼睛，我们都会由衷地对孩子说“宝贝，我永远永远爱你。”那么怎样让孩子感受我们的爱呢？请家长朋友抽一点时间给孩子，分一点精力给孩子，做孩子成长中的玩伴吧！放下我们成熟的面孔，丢开我们习惯的思维，寻找童年、怀抱童心和孩子一齐欢乐游戏，感受童年给我们带来的无限幸福，请家长朋友和孩子跟我一齐大声喊出来“欢乐游戏、愉快童年”

（音乐起：劳动最光荣《歌表演：洗刷刷》全体一齐）兰：劳动最光荣！小朋友你们说是不是呀？很多小朋友必须很愿意帮着爸爸妈妈做些力所能及的事情，下头请小1班小朋友和他们的妈妈一齐来一场“母子剥豆比赛”看看谁和妈妈一齐剥的又快又好！

兰：阳光明媚、万物生长，保护自然，爱护小树，从我做起！下头是托1班的小朋友和爸爸妈妈的游戏“小树穿新衣”。让我和小树共成长，小朋友和家长们一齐努力，看谁为小树穿的新衣最美！

兰：小孩是哥伦布，带人到新大陆去。我们到这新大陆来，一齐分享和孩子在一齐的欣悦与惊喜，我们会在与孩子一齐生活的时光里，看到孩子的成长，感到孩子的提高！最终感受到的是孩

子对我们的爱！平时都是妈妈给孩子穿衣服，今日就让小朋友也为妈妈穿一次衣服，看看小朋友对妈妈的爱究竟有多少呢？小朋友，我们来做一爱的个游戏“我为妈妈穿衣服”……（配歌表演《我的好妈妈》表演后，幼儿与家长互相拥抱、亲亲，注意气氛带动）

兰：小时候妈妈会把我放在地上，和我玩一个游戏，就是找妈妈的游戏。妈妈从我身边跑开，躲到另一个房间，喊我：“宝宝，妈妈在哪里？你来找妈妈吧！”我就pia...pia...pia地爬过来，，左边房间看看，右边房间看看，很疑惑的样貌“我该去哪个房间找妈妈呢？”妈妈拍拍房门，又闪身躲到门后，我听见声音，立刻爬向妈妈躲藏的房间，看到了妈妈的红拖鞋，顺着鞋子往上看，最终看到了妈妈的脸，就会兴奋地咯咯笑起来！

此刻，妈妈和小朋友们，让我们一齐回到小时候：“小朋友，开始找妈妈咯！”

（游戏完结束语：今日孩子们都找到了妈妈，但孩子今后的路还很长，不管这条路上充满多少雨水，多少泥泞，多少坎坷，妈妈始终是陪在他的身边的那个人，陪他走过童年、少年、青年，看着他长大，而妈妈会一天天老去，孩子们请拥抱你们的妈妈，亲亲她，对妈妈大声的说来“妈妈，我爱你！”。）

兰：小朋友，食物是我们健康成长的物质来源，我们明白多吃胡萝卜眼睛亮，多吃菠菜长力气……明白了多吃蔬菜身体棒。可是你们明白？爸爸妈妈为了你们能够健康成长有多辛苦吗？

此刻，就让我们和爸爸妈妈一齐把蔬菜搬回家咯！

兰：刚才中2班的小朋友做得很好，和大人一齐把蔬菜运了回去。此刻中1班的小朋友，看你们的了，看看在幼儿园的时候，妈妈不在，谁在午睡的时候会按照教师的要求做得最好！

（歌表演：《好娃娃》）

兰：大班的小朋友已经是大孩子了，大孩子就能帮着爸爸妈妈做很多很多的事情。此刻，大孩子们，我们来把爸爸妈妈辛勤劳动的成果搬运回家！

（《运粮油》音乐：劳动最光荣）

兰：今日真是个好日子，既有小朋友开心的笑脸又有家长进取的参与。在这欢乐的日子里，我们游戏，我们欢笑！

隆兴幼儿园是小朋友童年的摇篮和的梦乡，更是家长朋友们欢乐和放心的幼教园地。让我们一齐辛劳，一齐努力，明天从隆兴幼儿园结出成功的果实！小朋友们，家长们，让我们一齐努力吧！

感激教师的辛苦，感激家长的参与，您的参与就是对我们最大的鼓励！今日的活动到此结束！

幼儿活动主持稿7

尊敬的各位家长、亲爱的老师，可爱的小朋友们：

大家上午好!

您现在走进的是xx中心幼儿园“感恩节”的活动现场，我是今天的主持人，很高兴能在这里和大家一起共享这幸福的时光。

走进xx中心幼儿园，就走进了春天，这里有和煦的春风，这里有温暖的浓情。这里有低吟高唱，这里有琴音曼舞，这里丰沃的土壤会使您绽放出生命的绚烂，这里永远都是您放飞梦想的地方!

请允许我代表xx中心幼儿园的全体老师对你们的光临表示最热烈的欢迎!

在此同时，我们的小宝贝们也用她们独有的方式表达她们的问候、迎接您的光临!请欣赏由大五班小朋友为大家带来的舞蹈——《你们好》。

亲爱的各位来宾，在20xx年9月1日，我们xx中心幼儿园非常幸运地成为了“中国教育学会”“中华文化经典诵读全国指导中心”在xx设立的幼儿园国学教育实验园，通过近一年的教学活动，我们的孩子，在行为习惯和学习能力等方面都有很大的提升，师资队伍也在xx教育的专业指导下迅速成长，幼儿园的整体文化氛围也有了很大的改观，所以今年很荣幸被评为xx地区“xx幼儿园国学教育”示范园称号。

下面有请xx上台，有请授牌专家xx(待定)。

(对授牌专家xx作简要介绍)现在，授牌仪式现在开始，有请xx专家给幼儿园授牌。

授牌仪式：园长(左)专家(右)，礼仪人员(右)：示范园牌给专家合影

专家讲话：

校长讲话：

非常感谢xx对我们一年多以来工作的认同和肯定，也非常感谢校长热情洋溢的讲话，让我们再一次用掌声表达我们的感谢!!

我们xx中心幼儿园的发展，离不开各位家长和老师的努力付出，国学经典的力量能够在这一年里取得这样突出的效果，更是离不开老师和家长们在知识传授、行为习惯上的培养和锻炼，那么我园国学宝宝们的一天究竟是怎样度过的呢?请看生活情景剧表演《国学宝宝一日活动秀》。

大家说，国学中一中二班的宝贝们是不是很棒呢?我们也要向他们学习，做一个爱学习、讲文明的好宝宝，大家说，是不是?

今天，是属于我们小朋友的节日，是一个欢乐的日子，在这样一个欢乐的日子里，让我们，尽情挥舞起红腰带，飞扬我们的童心，你们看，国学中一中二班的小朋友们已经来xx请欣赏舞蹈《开门红》。

从大家的脸上，我们看到了忍不住的笑容，原来，国学中一中二班不仅有《开门红》的欢乐女孩儿，更有会跳《甩葱歌》的可爱男孩儿。让我们再次把掌声送给他们!

去年呀，我们的舞台上有一群美羊羊，还有一只可恨的灰太狼，那么今年，谁又来到了我们的节目现场呢?请看国学大一班的小朋友带来的经典成语情景剧《守株待兔》。

小朋友们告诉老师，刚才是谁来到了我们的舞台?对，是一群小兔子。

守株待兔的故事告诉我们小朋友不能偷懒，都要做勤劳的好宝宝。哎呀，勤劳的小二班的宝贝们带着他们的《加油操》已经来了，让把舞台交给他们吧!

中华民族的文化源远流长，既有诗词歌赋，又有独到的中国功夫，国学大二班的小朋友们将用他们的表演全面诠释经典的力量。请欣赏《国学1+1》

《武术操》和《妈妈我爱您》。(该节目表演完后在台前等待行礼)

“慈母手中线，游子身上衣”就像歌词所说，妈妈的恩情我们永远不忘，妈妈的希望我们记在心上。

孝亲礼：

在生命的长河中，亲情，没有荡气回肠的故事让人兴奋，却能让我们安然从容;没有动人心魄的诗篇另人刻骨难忘，却始终为我们提供着不可或缺的营养。

亲情，从来不需要费心费力地呵护，却永远如水般静静的流荡在我们生活的每一个角落，悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。拿什么来感谢我们父母的爱!拿什么报答我们的手足深情!借感恩节之际，孩子们，让我们一起向给予我们生命、哺育我们成长的爸爸妈妈爷爷奶奶们表达我们最真诚的谢意

(播放一段音乐)

孝亲礼仪式：

第一步：主持人宣：请小朋友们全体起立、转身面对家长，行孝亲礼

小朋友们：闻后在教师带领下即转身，在主持人的带领下说：感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶的的养育之恩，您辛苦了!

第二步：主持人宣：行礼

小朋友们：鞠躬90度(定格)(男孩儿双手侧垂放，女孩儿双手拇指交叉相扣放上腹处)

第三步：主持人宣：礼毕，转身就坐

小朋友们听后方才起身，按要求转身、就坐。

主持人：我相信，此时此刻，孩子们的语言和行动已经深深地触动了我们每一位家长的心——谢谢你们!(主持人深鞠躬)

我们xx中心幼儿园在重视孩子德育智育发展的同时，也十分重视孩子身体的锻炼和成长，看，小二班的宝贝们已经等不及了，他们带来了《QQ成长体操》，掌声欢迎他们闪亮登场!

“人之初、性本善、性相近、习相远”，小朋友们，让我们一起来诵读好不好?

(下面的孩子们一起诵读一段)，我们xx中心幼儿园的小朋友真厉害!!下面，让我们一起来看看国学大三大四班的小朋友们是怎样诵读三字经的，掌声有请!!

小朋友们在爸爸妈妈的唠叨声中慢慢成长，那些唠叨都是发自家长们内心的关爱和呵护，但是，也有一种爱叫放手，让宝贝们能够张开自己想象的翅膀，自由的飞翔。请欣赏由中三班小朋友带来的舞蹈《嘚埠嘚吥嘚》。

是的，国学经典的力量是潜移默化的，也是无比强大的。三字经的诵读，也不是一味儿的枯燥，我们也可以通过各种形式让诵读活动变得很好玩。请欣赏国学小一班的宝贝们为我们带来的现代版《爵士三字经》的诵读!

有一种东西叫神圣，是天边拂晓时启明的星辰，默默地，照着先来的后来的，一起走向梦里无数次闪现的光明;有一种东西叫永恒，是海边守望潮归的岩石，在风雨里将生命逐渐耗尽，成为无数朝圣者膜拜的`图腾，感谢您，老师!请欣赏由国学大三大四班带来的舞蹈《我爱老师的目光》。(该节目表演完后在台前等待行礼)

尊师礼：

(插入音乐)

有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。从入园到离园，宝宝们的一举一动都时时刻刻牵动着我们xx中心幼儿园每一位老师的心。

尊师礼仪式：

第一步：主持人宣：请小朋友们全体起立，面对台上教师，行尊师礼

小朋友们：闻后在各班家长志愿者的带领下起身，说：感谢老师的教导之恩，您辛苦了!

第二步：主持人宣：行礼

小朋友们：鞠躬90度(定格)(男孩儿双手侧垂放，女孩儿双手拇指交叉相扣放上腹处)

第三步：主持人宣：礼毕。(孩子们起身)

然后教师们齐说：谢谢孩子们，你们的快乐和健康成长是我们的心愿!并回礼。

主持人说：请小朋友们就坐，小朋友们听后按要求就坐。

主持人：我看到了老师们的眼角盈盈的笑容，我相信，在今后的每一天，我们的老师，将会一如既往地用她们的爱心、耐心、和细心精心照料我们每一位宝贝，让孩子们在她们温暖的怀抱中更加茁壮的成长。

英语教学作为我们幼儿园的特色园本课程之一，在开设的两年中，取得的成绩是斐然的，我园的英语教学大大提高了幼儿们学习英语的兴趣，寓教于乐，为孩子们将来进一步学好英语奠定了基础。请欣赏由大班的小朋友们带来的英语表演剧《懒惰的苍蝇》。

小朋友们，刚才的表演好看吗?恩，真的很好看，有好多小动物呢!现在呀，有一群更加活泼可爱的小姑娘等着着急呢，那欢快的旋律跳出了她们开怀的笑声和欢乐的心情，掌声有请大六班的舞蹈《火花》!

颁奖活动：

孩子的成长离不开家长的配合，幼儿德智体美劳的全面发展更是家园共育的结果，我们xx中心幼儿园一直致力于将家庭教育和幼儿园教育紧密结合，还有短短的二十来天，一年的幼儿园教育活动就要结束了，在这一年的时间里，我们每一位家长和孩子都在和幼儿园一起成长，一起进步，在这个过程中，尤其涌现出一大批突出的宝贝和家长，现在我们请他们上场。

主持人宣布获奖名单(家园共育之星家园共育榜样家长国学书香家庭国学小博士)，并请获奖者依次上台。

请校领导和园领导上台为他们颁奖。颁奖完后合影，退场。

感谢各位家长一直以来对我们xx中心幼儿园的支持和配合，只要我们有信心，只要我们一直手牵手，我相信，我们幼儿园将会群星闪耀，灿烂无比!

(手语操音乐响起，主持人不作介绍，《火花》节目一结束，全体教师迅速上台，表演手语操。)

请家长给你们起立，和老师们一起做，好吗?

表演的过程中，(音乐变小)

主持人娓娓朗诵：

多少奉献带来欢笑，多少信念永不改变，让每一个心灵拥有平安，一声珍重，温暖在心间。千山万水同伴相随，人生苦短人生风雨，祝福到永远，平安到永远。

存一颗感恩的心，去看待我们身边的生命。感恩会使我们获得物质上的幸福，更使我们获得精神上的富有，怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种。只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实，这个世界在我们眼中就会变得愈加美好。

结束词：

今日是明日最美好的回忆，鲜花和掌声簇拥着这个美丽的日子，让我们永远记住这样的一个日子!愿我们的明天更加美好!

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。xx中心幼儿园“感恩节”活动到此圆满结束，再一次感谢各位家长的光临!感谢老师们的辛勤付出!感谢您对xx中心幼儿园的鼎力支持!谢谢大家!谢谢!

(在此句话中，教师行礼、礼毕)

朋友们，再见!

幼儿活动主持稿8

开场白

男：尊敬的各位来宾，家长朋友，

女：亲爱的老师，小朋友们，

合：大家好!|

男：今天我们相约在此，一是圣诞狂欢，二来喜迎新年。

女：让我们一起感受圣诞和新年带来的美好时刻。

男：因为相聚，让我们分享这快乐的时光，

女：今天我们将在这里见证孩子们成长的收获，

分享孩子们成功的喜悦。

男：在这新的一年到来之际，衷心祝愿大家

合：圣诞快乐!新年快乐!

七彩幼儿园“庆圣诞迎新年”文艺晚会，现在开始!

1：首先，请大家欣赏由刘远老师演唱的歌曲《欢聚一堂》，掌声有请!

2、现在的小朋友们都能歌善舞，多才多艺。接下来，有请红洞街舞的小朋友们，为我们带来一段精彩的街舞表演。

3、看着孩子们精彩的表演，我们每个人的脸上都洋溢着幸福快乐。我们小班和中二班小朋友将一起为大家表演健美操《超级巨星》，有请他们。

4、天上的彩虹最美丽，彩虹的微笑是什么样子呢?

5、我们的小朋友，多才多艺，我们的家长朋友也是好样的。接下来有请佘欣容的家长佘金保为我们高歌一曲 《赶牲灵》

6、因为有爱，小朋友拥有快乐的童年;因为有爱，他们是一群快乐的天使。有请中一班小朋友带来团体操表演《爱啦啦》

7、我有一个幸福的家，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的`呵护下，小朋友们都是一群快乐的小宝贝。

手语《让爱住我家》表演者：学一班小朋友

8、今夜我们喜迎新年，请扬起你欢乐的嘴角，带上你美好的心情，让我们一起向快乐出发。健身操《快乐的歌》表演者：学二班小朋友

9、学二班小朋友的表演真是精彩，再来一个要不要?下面就让我们掌声欢迎 三句半表演者：学二班小朋友

10、别看小朋友年纪小，团结一致力量大。看，他们一起拔萝卜来了。舞蹈《拔萝卜》表演者：小班和中二班的小朋友

11、小朋友们真不错，今天，一群小超人也将为我们带来表演，掌声有请哑铃操《小超人》表演者：大二班的小朋友

12、小朋友喜欢做游戏吗?好的，接下来，让我们和爸爸妈妈一起来做游戏吧!亲子秀《三只小熊》

13、太阳当空照，花儿对我笑。每个小朋友都是家里的小太阳，他们让家变得温暖，有请舞蹈班小朋友表演舞蹈《日不落》

14、今天，我们有小超人，还有大英雄。他们已经准备好了，有请他们出场。

武术《大英雄》表演者：学前班小朋友

15、在孩子成长的过程中，鼓励是非常重要的，让我们在为他们加加油，好吗?

舞蹈《嗨!加油》表演者：舞蹈班小朋友

16、让我们再次请出佘欣容的家长佘金保，带来歌曲《山丹丹开花红艳艳》

17、爸爸妈妈全来到，庆祝新年好热闹，幼儿园里真热闹，我们开心又欢笑。团体操《嗨!Misslate》表演者：大一班小朋友

18、踏着新年的气息，随着动听的音乐，让我们一起舞动。

舞蹈《江南style》表演者：学前班小朋友

19、在幼儿园里，小朋友和老师一起游戏，一起学习，一起欢笑。在老师的眼里，他们永远是那么天真可爱。现代舞《老师老师》表演者：中一班小朋友

20、小朋友在幼儿园里学到了好多本领，会唱歌，会跳舞，会背诵古诗。有请大二班小朋友表演话剧《小熊请客》

21、下面要表演的小朋友了不起，他们还会说相声。相声《吹牛》表演者：大一班小朋友

22、小超人，大英雄表演的都很不错，接下来我们的小可爱们要上场了，掌声有请! 舞蹈《小可爱》表演者：舞蹈班小朋友

23、今天是个快乐的日子，小朋友们都很开心。但是，也有一些家长由于工作原因无法到场，他们去哪了? 唱歌《爸爸去哪儿了》

24、我们的小朋友棒不棒?我提议大家用最热烈的掌声感谢我的老师，谢谢他们辛勤的付出。接下来，有请我们最美丽的老师们带来的舞蹈舞蹈《全日爱》表演者：幼儿园的全体教师 结束语

女：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘

男：今天，我们欢歌笑语 ，明天，我们畅想未来

女：衷心祝愿各位家长在新的一年工作愉快，身体健康，万事如意!

男：祝愿我们的小朋友健康快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

亲爱的朋友们，七彩幼儿园“庆圣诞迎新年”晚会到此结束，再见!

幼儿活动主持稿9

女：尊敬的各位领导，

男：爷爷

女：奶奶

男：叔叔

女：阿姨、

合：老师、同学们：你们好！

女：六月的天气，气候宜人，鲜花盛开。

男：六月的花草，草长莺飞，生机盎然。

女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，

男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。

女：在这欢乐、美好的日子里，

男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。

女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！

齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！

六一儿童节，属于我们的节日，又来到了我们的身边。荡漾在幼儿园那一曲曲歌谣，将告诉你，我们是多么欢欣，因为我们迎来了自己的节日

六一的歌儿是美的，六一的歌儿是甜的，六一的小朋友是快乐的'，愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中，健康的成长，在这快乐的日子里，祝全体小朋友：节日快乐！

千言万语难以表达心中的激情。就让我们用优美的歌舞来倾诉对祖国妈妈，对老师，对长辈的无限深情，我们今天的主题是：我健康，我快乐；童心幼儿园六一才艺表演现在开始！

首先请李园长讲话。

1、音乐不仅能丰富孩子的生活，而且可以促进智力的发展，陶冶人的情操，大班的小朋友为大家带来了<大合唱>

2、我们是龙的传人，龙给我们带来吉祥，我们幼儿园今天也来了几条小龙，请欣赏小班小朋友的表演<小龙人>

3、我健康，我快乐，我们都是健康的宝宝，看他们又开始做广播操了，请欣赏中班的团体操，<大家来做广播操>

4、接下来是小班小朋友的<泥娃娃>

5、天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一，看她们来了，请欣赏大班小朋友带来的表演<天竺少女>

6、好可爱的小精灵，他们也来到了我们的舞台上，请欣赏中班小朋友的才艺表演<蓝精灵>

7、学期班的李老师也给大家带来了<兵哥哥>

8、<黄鹂鸟>飞来跟我们一起过六一了。

9、鞋儿破，帽儿破，<济公>来了。

10、中班的小朋友最爱运动，最棒了，他们又给大家带来了<椅子操>。

11、大班的小朋友也不甘示弱，他们不服气，为大家带来了<男儿当自强>

12、欢快的螺号声是中班小朋友为大家带来了，看他们玩得多快乐，

13、学期班的小朋友给大家带来了花一样的祝福，请欣赏学期班小朋友献上的<你是我的玫瑰花>

我健康，我快乐，童心幼儿园六一节目汇演到此结束，谢谢各位家长的光临和指导，祝大家工作顺利，合家欢乐！

幼儿活动主持稿10

尊敬的各位家长大家：

下午好！

首先我代表我们余粮海小学的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中冒着严寒抽出时间来参加这次活动。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们说一声：谢谢！

余粮海小学幼儿园亲子活动此刻开始！

1、请范校长致欢迎词。

2、我们可爱的宝贝已经入园两个多月了，在这两个多月里他们每一天都给我们带来了不一样的惊喜。他们爱唱、爱跳、爱说、爱玩。我想此时此刻，我们的家长朋友必须比孩子们更加的激动，那么就立刻进入孩子们的才艺展示的环节！

①快快乐乐上学校

②运动操

③舞蹈黄鼠狼

④越调收姜维选段

3、运动使我们健康，游戏让我们快乐！

我们举办亲子游戏活动目的就是丰富幼儿在园生活，锻炼幼儿的体质，开发幼儿潜能，从小培养孩子们的合作意识和竞争意识，还能够增进工作繁忙的家长与孩子之间的情感默契，促进亲子情感培养。孩子们，这天能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一齐做游戏，你们高兴吗？来把头抬起来，让老师看看你们灿烂的笑脸。

看到我们充满活力、自信、阳光的宝宝们，我觉得他们真的是太可爱了，宝宝们，我们为你们感到骄傲和自豪。每个父母都是孩子们最好的榜样，请爸爸妈妈们在接下来的亲子活动中向孩子们展现你最活跃、热情的一面。下面各游戏区活动此刻开始！

下面我来说明一下这天的`游戏活动注意事项。（见方案）

依次说明每个游戏的`规则。

（注意灵活调控家长，让他们及时坐在自己的位子上）

4、最后一个活动是剥桔子。这个活动的要求是：（见方案）。

5、结束语：快乐时光总是短暂的，又到了我们说再见的时候了。亲爱的孩子们，明天我们再见了。亲爱的朋友们，谢谢你们的参与！

请记住我们的欢乐！

请记住我们的微笑！

亲子活动到止结束，谢谢大家！

（提醒家长带好自己的孩子和凳子，放好桔子皮后回教室

幼儿活动主持稿11

各位家长、亲爱的小朋友：

大家午时好!

首先十分感激家长从百忙中抽出时间来参加这次亲子活动，欢迎大家。这次我们举行的这个亲子活动，主要的目的是增进亲子间的感情，增强孩子的竞争意识，激发孩子的荣誉感。我们本次活动重在参与，期望大家能积极参加每一个游戏活动。我是本次活动的主持人xx。

进入幼儿园以来，我们的宝宝学到了很多本领，为了欢迎爸爸妈妈们的到来，小朋友们准备了一些小节目请大家欣赏，有请x教师。(茅教师带幼儿一齐唱歌、玩手指游戏、说成语歌)

小朋友们的节目精彩吗?让我们再次以热烈的掌声多谢我们可爱的孩子们。相信在接下来的时间里，小朋友们能够做的更棒!

接下来是游戏活动：

第一个游戏是：我喂妈妈(爸爸)吃豆豆，游戏规则：游戏分a、b两组，每组x个家庭。家长和小朋友应对面坐着，家长手放背后，由教师说开始，幼儿便开始给家长喂豆豆，先吃完的家庭为胜。

游戏准备：x个家庭一组，x付碗勺，小椅子若干张，旺仔小馒头。

第二个游戏是：串一串，游戏规则：游戏分a、b两组，每组x个家庭。幼儿和家长同时在同一根线上串串珠，最先将盒子里相同数量的珠珠串完的.胜。

材料准备：串珠x组、收纳盒。

第三个游戏是：搭高楼，游戏规则：游戏分五组，每组x个家庭，家长和幼儿共同垒高易拉罐，听教师口令准备，听口口令开始，再次听口令结束。时间为x分钟，在x分钟时间内能够反复搭，结束后以身体离开后不倒的易拉罐数为准，数量最多的获胜。

游戏准备：旺仔易拉罐若干、收纳筐若干。

第四个游戏是：投球，游戏规则：2游戏分x组进行，每组x个家庭。家长穿着围裙和孩子应对面站好，中间坚持x米距离，孩子把篮子里一个一个的海洋球投向家长，家长必须用围裙兜住幼儿投过来的海洋球，筐里球抛完后，接住最多的家庭为获胜。

游戏准备：收纳筐x个，围裙x个，海洋球若干。

第五个游戏是：抢椅子，游戏规则：游戏仅有一轮，共x组家庭，游戏者站在椅子旁，游戏开始，教师边拍铃鼓游戏者边绕椅子走，铃鼓声停时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的家庭就淘汰，以此类推坚持到最终的家庭为获胜。

准备：小椅子x张、儿歌

第六个游戏是：心有灵犀，游戏规则：本组游戏是家庭单独进行，共x组。家长比划孩子猜，在规定的一分钟内看谁猜的多为获胜。

活动准备：题板x张。

颁奖：

(结束语)在孩子的眼里，父母都是既亲切又严厉的!在父母的眼里孩子永远都是孩子!相信经过今日的活动，我们的家长看到了我们孩子坚强勇敢自信的一面，我们小朋友也体会到父母对我们的关心和爱护!欢乐的时光总是那么短暂，让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳，共同举起明天的期望!接下来，请家长带上您的孩子参加亲子游园活动，愿你们玩得开心!

幼儿活动主持稿12

尊敬的家长，亲爱的小朋友们，还有评委老师们，大家下午好！

首先我代表我们中心幼儿园对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加本次以“中国梦，六一情”为主题的迎六一雪花片亲子建构比赛，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，感受到你们对孩子的关心和呵护。正是有了你们的信任，理解，支持，我们才有今天的相聚。欢迎你们！

在“润泽生命、倾听花开”的理念引导下，我园一直在践行教导幼儿做一个“有玩性的孩子”，培养孩子敢于表达、善于动手，乐于探索的精神，建构游戏是一种非常有意义的活动，对发展幼儿想象力，增强体智，促进幼儿全面发展有着重要的作用。在4月初各班举行了建构选拔赛，最后三园区中班有30名小朋友和他的爸爸或妈妈来到了今天的比赛现场，对于他们第一轮的胜出，我们表示祝贺，同时也相信他们今天会有更出色的表现。

首先让我隆重的介绍今天的评委老师园长……，感谢评委老师的辛勤工作。

在本次建构比赛中，家长们见证了活动的进程，看到了孩子的成长，，他们有很多话想和我们分享，让我们掌声有请家长代表李天程的爸爸说说他的心里话。

再次感谢的爸爸的发言。

本次比赛的时间为2：00——4：30。

作品的具体要求为：

1、作品围绕主题“中国梦，六一情”凸显主题中心思想，能够体现一定的教育价值与意义，构思新颖巧妙，具有创新意识。

2、搭建各种物体时尽可能运用排列、组合、接插、镶嵌、旋转等多种方法，。使得作品整体布局合理、美观，有较强的欣赏价值。

3、作品具有一定难度，高度（高度建议不小于30cm，作品具有一定的艺术性， 立体感强，色彩搭配和谐。

在亲子建构的.同时，我们的ppt也会为大家提供一些图片供大家参考。

4：15—4：25我们的评委也将为每一个作品当场打分，后期我们会统计比赛结果，选出一二三等奖几名并颁发奖状和奖品。活动过程中，我们为大家准备了茶水，如果孩子需要喝水或上厕所，请家长陪同前往，以确保孩子的安全。现在“中国梦，六一情” 迎六一亲子建构比赛现在开始！

愉快的时间总是短暂，在紧张而又愉悦的氛围中中班亲子建构比赛也即将划上句点，孩子们的认真与耐心让我们感受到他们在本次活动中的成长和收获，而呈现在我们眼前的每一个作品都是那么的独一无二，美轮美奂，也让我们眼前一亮。针对本次活动，我们的高园长也想说几句，让我们掌声有请高亚媛园长。

感谢各位家长朋友的积极参与，也祝愿各位家长朋友身体健康，工作顺利，阖家幸福，祝可爱的孩子们健康、快乐每一天！中心幼儿园第一届“中国梦 六一情”亲子建构活动到此结束，谢谢大家！

幼儿活动主持稿13

（主特人甲）送走五月的嫩绿，迎来六月的骄阳。

（主特人乙）我们的心如变幻的彩虹，我们的心如欢乐的海洋。

（主特人甲）六月，贮存我们流逝的岁月。

（主特人乙）六月，擎起我们希望的未来。

合：六月，是我们的节日，我们为它添彩。

（主特人甲）在这个鲜花般的节日里，让我们代表总场幼儿园所有的儿童，向辛勤工作的老师表示衷心感谢!向所有支持幼儿工作的领导和单位表示衷心感谢!

（主特人乙）我们已用舞蹈跳出了我们心中崇高的理想，下面让我们用歌声唱出对你们的敬意，让我们将用歌声唱出我们的欢乐。请听学前班小朋友的大合唱《庆祝六一》《欢乐颂》

（主特人甲）我们不仅会跳会唱，我们还会闹，请欣赏小班的舞蹈《闹花灯》

（主特人乙）我们欣赏了我国的民族舞蹈，下面请欣赏中班小朋友表演的外国舞蹈《幼儿拉丁舞》

（主特人甲）有个小朋友说她爱吃油油的螃蟹。这个小朋友就是李可艺，请听她的表演唱《螃蟹歌》

（主特人乙）我们爱我们的家，更爱我们中华这个大家，请欣赏学前班小朋友的舞蹈《大中华我的家》

（主特人甲）我们常听爸爸妈妈讲故事，今天我们要讲一个故事给爸爸妈妈听。请听王凌云小朋友讲的故事《小花狗学游泳》

（主特人乙）各位叔叔、阿姨，各位大哥哥、大姐姐，你们想知道我们是怎样度过每一天的吗，请看严诺敏小朋友的音乐剧《快乐的一天》

（主特人甲）“人之初，性本善”，爸爸妈妈，这是你们以前念过的三字经吧。现在我们也念三字经，但是，你们知道我们念的是什么吗。请听代雨珂、吕涛小朋友朗诵的《幼童三字经》

（主特人乙）小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我们也多想成为可爱的小燕子呀，请欣赏小班小朋友的舞蹈《小燕子》

（主特人甲）鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我们心中便充满自豪。当你看到小朋友拿着小红旗做操的时候，你又有什么样的感觉呢？请欣赏学前班小朋友的团体操《国旗红红的你》

（主特人乙）我们喜爱小燕子，我们也喜爱小鸭子的憨态，请欣赏中班小朋友的舞蹈《小鸭子》

（主特人甲）我爱爸爸，我爱妈妈，我更爱我的祖国，请听严诺敏小朋友的独唱《祖国，祖国，我爱你》

（主特人乙）刚才小朋友的表演很出色，下面我们欣赏老朋友的表演。欢迎李巧金老师为我们来一段京剧选唱《学你爹心红胆壮志如纲》

（主特人甲）在这个鲜花般的节日里，我们幸运小朋友的`歌舞让我们的心年轻起来。我们更幸运能听到经济发展局的王建场同志动听的歌声。请欣赏他的独唱《有一个美丽的传说》

（主特人乙）快乐是健康，快乐是幸福，让我们手牵手一起去寻找快乐。请欣赏学前班的舞蹈《快乐指南》

（主特人甲）当我们在享受快乐、享受幸福时，你们还记得为了我们的安宁戍守边防的战士吗？请欣赏伍蕾老师带给我们的独舞《小小女兵》

（主特人乙）战火虽然离我们远去，但那血肉横溅的一幕幕却还在我们心头萦回，我们爱好和平，我们呼唤和平。请欣赏中班小朋友的舞蹈《和平鸽》（主特人甲）我们是祖国的花朵，我们是祖国的希望，让我们荡起双桨和祖国一道划向美好的未来。请欣赏大合唱《让我们荡起双桨》。

幼儿活动主持稿14

地点：学校操场

对象：全体师生

美术指导：吕馨、王宁依、任春红

主持人：吴娟娟

颁奖过程：

一、大班小朋友升国旗.

二、主持人主持:

尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：大家早上好！我是中二班吴老师。**年5月1日，中国世博会上迎来了来自世界200多个参展国家的参观者。世博相约在上海、相约在中国。

我们英华幼儿园的老师和小朋友们也在这里为世博、为世界欢呼。相信我们的老师也将关于世博的相关问题教给了小朋友，下面吴老师就先来考考大家。看看我们的小朋友是不是真的关注了世博。

1、世博会的全称是什么？(世界博览会)

2、上海世博会的吉祥物是什么？(海宝)

3、**年中国上海世博主办的主题是什么？(城市,让生活更美好)

4、上海世博会志愿者的主口号是什么？(世界在你眼前,我们在你身边)

5、世博会充分体现了主办国家的文化，**年的世博会在哪举行？(中国上海)

小朋友真棒！

三、美术颁奖

4月分为迎接世博会的到来，我们英华艺术幼儿园有17名小朋友参加了《迎世博》幼儿创意美术大赛。在老师的指导下这17名小朋友都获奖了。指导老师是吕馨、王宁依、任春红

请吕老师把获奖的孩子领上来.

他们的作品获得了特金奖，分别是大四班黄滢洁的《太空世博会》、大四班邵钦瑶的`《海宝,生日快乐》、大四班周晓艳的《我与海宝同成长》、大四班王飞宇的《世博一家》、大四班金睿的《同庆世博》大四班林宜璇的《海宝漫游记》获得了金奖，请赵主任为他们颁奖。

请任老师把获奖的孩子领上来.

他们的作品获得了金奖，分别是张亦舟的《有趣的海宝》、顾丹航的《海宝带我看世博》、徐静茹的《看世博了》、倪颖的《世博在我家，创建靠大家》、冯柯霭的《腾飞世博》、唐逸鸣的《耍酷的海宝》。请赵主任给他们颁奖。祝贺他们。

请王老师把获奖的孩子领上来.

分别是程依雯的《梦幻世博》、田恬的《大家动起来》、伊艺文的《欢迎来上海》他们的作品获得了金奖，刘雨晴的《EXPO》、钱昱辰的《迎世博》，他们的作品获得了银奖。请赵主任给他们颁奖，祝贺他们。

四、“迎世博，幼儿春季运动会”颁奖

上周五幼儿园举办了“迎世博，强身体，做世界小公民”幼儿春季运动会，我们的小选手从预赛到决赛，通过自己的努力，都得到了很好的成绩。

请赵主任为“在运动会决赛中”获得“冠军”的小朋友颁奖

请赵主任为“在运动会决赛中”获得“亚军”的小朋友颁奖

请赵主任为“在运动会决赛中”获得“季军”的小朋友颁奖

请赵主任为“在运动会决赛中”获得“鼓励奖”的小朋友颁奖

请赵主任为“在围棋决赛中”获奖的小朋友颁奖

让我们与世博共成长，让我们欢乐的歌唱，让心中的歌随风飘扬，让我们欢乐地起舞，让每一个日子轻舞飞扬，畅游知识的海洋，今天的升旗仪式、颁奖仪式到此结束。请各班按序退场。

幼儿活动主持稿15

尊敬的各位领导、各位来宾、各位家长朋友们、以及现场的老师、小朋友们：

大家好！

激情的五月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了西店镇中心幼儿园十年园庆的盛典。在此，我代幼儿园向莅临大会的'领导、来宾表示热烈的欢迎！向关心、重视幼儿园建设和发展的镇政府、镇教育主管部门、村委的领导以及社会人士表示衷心的感谢！

回顾过去，我们幼儿园走过了风风雨雨整整10年，并始终勇立潮头。在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果。西店镇中心幼儿园成为县规模的镇中幼儿园，历年被评为为市现代化达纲学校、五幼儿园、省示范性幼儿园、巾帼文明示范岗等等。

展望未来，作为一个有着十年教育事业的学校，我们将以“一切为了孩子”为办园宗旨，以向着“可持续发展”的目标，开拓创新，搞科研，强师资、开创双语特色。

在保持并持续加强与各界朋友良好合作关系的基础上，不断拓展新的服务教育内涵，以更为丰富、更多层次的教育体系为广大幼儿提供全面而优质的教育服务。

在重视幼儿德育素质、文化素质、体育素质的前提下，突出艺术、双语、科学、心理健康教育等办学特色。

第四篇：幼儿活动教案

你我都来拍一拍

适合年龄：4岁以上

准备道具：瓜子、宝特瓶数个

游戏方法：教师可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，教师可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。

游戏目的：跟小小孩一起摇动宝特瓶，让他听听宝特瓶的声音，可以增加孩子对听觉的敏锐度；而和大一点的孩子一起跟着旋律打拍子，则可以培养孩子的节奏感，是相当有趣的自制节拍器喔！这就是发展孩子肢体动作和音乐智能的最佳活动了。

碰碰球

活动目标：练习纵跳摸高的技能，培养孩子勇敢、不怕困难的品质。

活动准备：气球若干（用线扎好）拉在两端的绳子一根

具体玩法：、教师用手拿一气球，高度随时调节，让孩子伸手跳起来排击，边用

儿歌鼓励：“小气球，轻轻飘，小宝宝，蹦蹦跳，跳起来，碰碰球。”、孩子们站在线的两边，互相抛接球，提示要抛过线。

跳跃运动

适应年龄段：4—6岁

游戏目标：

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则：画好起点线和终点线，出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点线后，孩子的鞋子混在一起。开始！单脚跳，尽量快点，跳到终点，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带，然后双脚跑回起点，谁最先跑到起点谁赢。

扑克游戏

适合年龄：4岁以上

准备道具：扑克牌一组

游戏方法：将扑克牌中1～10的数字全部拿出，并将所有的牌分给每一个人，直到分光为止，接着以点数10的牌开始，请手中有点数10的人依序出牌，并让每个人依10、9、8、7……的顺序，轮流打出手中的牌；要注意的是，提醒孩子以同花色接续数字，如果手边没有可以接续的牌，则以PASS的方式换下一个人出牌，只要其中有人先将手中的牌全部出清，便算胜出。

游戏目的：除了让孩子认识数字外，还可以加强孩子的逻辑及顺序概念，是很好的脑力激荡游戏喔！

单双数练习活动

活动目标：

1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；

2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；

3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。

活动准备：

2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作材料

活动过程：

一、情景导入，引起兴趣

瞧！我们已经来到了2元超市，你们来猜一猜，它为什么叫2元超市呢？

二、在购物游戏中体验、感知单双数

1、教师讲解游戏规则。

数一数，你有几元钱？圈一圈，你能买几样东西？

2、幼儿进行购物游戏，提醒幼儿做一个文明小顾客。

三、在交流与比较中理解单双数

1、讨论：你有几元钱？买了几样东西？还有钱多吗？

2、回收代用券：还剩一元的小朋友把代用券送到一边，都用完的送到另一边。

3、集体检验，解决问题：“1”该送哪边？

4、教师小结：

①像1、3、5、7、9这样两个两个地数，总会剩下一个的数叫单数；2、4、6、8、10这样都能凑成2个2个的数叫双数。

②10以内有5个单数，也有5个双数。

③单数挨着双数，双数挨着单数，它们手拉手，都是好朋友。

四、在游戏与操作中区分单双数

1、寻找身边的单双

2、分组操作

准备4组操作材料，幼儿自由选择进行操作。

●圈一圈：两个两个地圈，区分单双数。

●分一分：在许多点卡和图卡中区分出单双数。

●转一转：转动转盘，当转盘停下时记录下指针所指的数是单数还是双数。

●扔一扔：扔骰子，记录下单双数并写出它的两个相邻数。

3、集体游戏

抱一抱：单数——自己抱自己；双数——找个朋友抱一抱。

音乐欣赏《毛毛虫变开心了》

目的：

1、欣赏《毛毛虫变开心了》体验感受伤心和快乐的音乐，从音乐中体验帮助别人的乐趣，2、用动作、表情等来表达悲伤和快乐的心情。

3、培养幼儿爱听音乐的兴趣，发展幼儿的音乐感受力。

准备：笑脸徽章、音乐磁带、录音机 过程：

一、以故事情节引题，引起幼儿的兴趣 一年一度的选美大赛即将到来，毛毛虫也想要去参加选美比赛，你们知道它的心情是怎么样的呢?(引起幼儿讨论)教师总结：有的小朋友说毛毛虫的心情是开心的、紧张的等，毛毛虫用一首音乐来告诉我们它的心情，我们来听一听毛毛虫的心情吧。

二、欣赏音乐第一段感受悲伤的乐曲性质

1、提问：听了曲子你觉得毛毛虫的心情是怎么样的?

2、原来毛毛虫觉得自己长的很丑，不能参加比赛并得奖，所以毛毛虫很伤心。那你们伤心的时候是什么表情?我们来一边听一边来表演你伤心的时候是怎么样的?(幼儿自由表演)

3、毛虫这么伤心，我们来帮帮它吧!你有什么办法让毛毛虫开心起来。(幼儿回答)

三、欣赏音乐第二段，感受毛毛冲变开心的心情。

1、毛毛虫非常感谢小朋友们的帮忙，毛毛虫的好朋友们也来帮助它，小蚂蚁给毛毛虫送来了一定漂亮的帽子，小蚂蚱给毛毛虫送来了一条带花纹的围巾，蚯蚓给毛毛虫送来了一件很漂亮的晚礼服。在大家的的精心打扮下，毛毛虫变成一个漂亮的小公主，引来了大家的赞赏。毛毛虫高兴极了，我们来听听毛毛虫的心情是怎么样的?(幼儿欣赏快乐的音乐)

2、选美比赛的那天毛毛虫获得了冠军，大家都一起来庆祝毛毛虫获得冠军，你们也为毛毛虫高兴吗?那我们可以用怎么样表情和动作来表现高兴呢?(幼儿跟着音乐一起舞蹈，体验快乐情绪)

四、结束部分 毛毛虫在大家的帮助下变的很开心、快乐，小动物们也因为帮助了毛毛虫而感到高兴，原来帮助别人是一件快乐的事情，不仅自己得到快乐，让别人也和你一样快乐。那你们在日常生活中都帮助过谁?以后你们愿意去帮助别人吗?(愿意)让我们带上笑脸，去帮助别人!让大家都快乐起来吧!

中班音乐游戏：洗衣机 目标：

1、初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

2、鼓励幼儿互相合作，大胆表现。

准备：

1、两幅图片，图一：衣服放入洗衣机；图二：水放入洗衣机，衣服漂起来了；图三：洗衣机漂洗左右转动；图四：洗衣机脱水朝一个方向转动。

2、录音机、音乐。过程：

一、用动作表现洗衣机洗衣服。

1、这几天老师一直叫小朋友回家观察洗衣机洗衣服，那洗衣机是怎样洗衣服的啊？

2、衣服刚刚放入洗衣机的时候是什么样子的？（出示图一）请小朋友做做动作。

3、洗衣机放水了，衣服开始怎么样？（出示图二）请小朋友做做动作。

4、水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么工作的？它是怎么转动的？请小朋友做做动作。

5、洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作？它是怎么转动的？请小朋友做做动作。

二、根据音乐节奏，做洗衣机洗衣服的动作。

1、现在我们来跟着音乐节奏来做洗衣机洗衣服和脱水的动作好吗？

2、请幼儿自由听音乐做动作，教师有意的用头打节奏。

3、请一个能跟着音乐节奏来做动作的幼儿来做一次。

4、请全体幼儿一起和老师跟着音乐节奏做：衣服放入洗衣机的样子——衣服飘起来的样子——洗衣机转动的样子——洗衣机脱水的动作1～2次。

三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、刚才是我们一个人玩洗衣机洗衣服的游戏，现在我们所有小朋友要变成一个大洗衣机，怎么变啊？

2、刚才我们一个人玩的时候很方便，现在大家一起合作着玩，就要有一个指挥了，老师来做指挥好吗？老师的两只手都拉着，我可以用什么来指挥啊？

3、教师喊节奏，幼儿跟着教师的节奏和指挥的方向左右转动，当教师说脱水啦，幼儿就要朝一个方向转动。

4、听音乐，幼儿玩游戏2次。

5、幼儿做洗衣机，请王老师做衣服，看看王老师是怎么表演的。

6、请四个小朋友做衣服，请他幼儿做洗衣机游戏一次。

7、请客人老师做洗衣机，小朋友表演衣服的动作。

8、衣服洗好了，要怎么样啊？（把衣服凉起来）衣服凉在哪里？请客人老师做衣架，小朋友自己想一个动作把自己做的衣服凉起来。

活动目标：

1、通过欣赏flash，引导幼儿感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的过程。

2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨，激发幼儿演奏乐器的兴趣。

活动准备：

雷雨flash和幻灯片;音乐《夏天的雷雨》;录音机;沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干 活动过程：

一、听歌猜谜，引起兴趣

1、“请小朋友听一首歌，仔细听、动脑筋猜，歌里唱的是什么?”

2、幼儿欣赏歌曲《夏天的雷雨》

3、交流：你们猜到了吗?歌里唱的是什么?你从哪里听出来的?

二、欣赏、交流雷雨过程

1、“你们看见过雷雨吗?下雷雨的时候是怎么样的?”

2、幼儿讨论、交流

幼儿欣赏flash，了解雷雨的过程

3、交流：动画片里下雷雨是怎么样的?

4、教师小结：乌云来了，天变暗了，天空中出现了闪电和雷声，接着就下起了大雨，渐渐的，雨停了，太阳又出来了。

三、幼儿探索、讨论乐器的声音

1、“现在我们做个小乐队的游戏，用乐器演奏夏天的雷雨。乐队里有谁?你们就来做小乐手，等一会儿每个乐手去拿一个乐器，先听一听乐器的声音，和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨时的什么声音。”

2、幼儿挑选乐器，自由交流

3、集中交流：(1)谁来介绍你拿的是什么乐器? 这个乐器的声音像雷雨时的什么声音?(2)大雨、小雨怎么用乐器表示?

4、小结：沙球、串铃的声音像下雨的声音;钹、锣、鼓、铃鼓的声音像雷电的声音。

四、幼儿演奏，表现雷雨

1、认识指挥卡，了解指挥卡的意思(出示幻灯片)有几张指挥卡?看一看每张指挥卡是要求谁演奏?

2、乐手入座

使用相同乐器的小朋友坐在一起

3、幼儿演奏

五、延伸： 在音乐区中继续演奏

活动目的要求：

1、培养幼儿辨别音乐的能力，以及对音乐形象的表现力，感受力。

2、通过故事形式，理解游戏的规则。

3、教育幼儿遇事要机智，勇敢。

活动准备：

1、录音带《狮王进行曲》《拉德斯基进行曲》。

2、各种动物头饰，每人一个，面具一个。

3、环境布置。活动过程：

1、听音乐进活动室。

2、做律动《小狗乖乖》《手位》。

3、倾听音乐，感受音乐的情绪：

师：“下面请小朋友们静静的听段音乐，一边听一边感受，听完请你说说这段音乐表现了一个什么内容?”

(1)放录音《狮王进行曲》 a)谁来说一说这段音乐表现的是什么? b)现在我们就模仿一下狮王的动作。

c)跟音乐，模仿狮王的动作。

(2)放录音：《拉德斯基进行曲》(欢快，高兴，很热闹的场面)a)师：“我们再听一遍，大家可以用身体动作来表现音乐，(像许多小动物开联欢会，小马在狂欢，像小猴子在跳跃)”

b)师：“那我们就模仿自己喜欢的小动物，一起开个热闹的联欢会，好吗?”

4、小朋友，乔老师给你们讲个故事，名字叫《狮王和小动物》，(在故事中交代游戏规则)。提问：(1)故事名字叫什么?(2)小动物们在干什么?这时，谁来了，它来干什么?(3)狮王走了，小动物们继续做什么?

5、游戏： 师：我们一起把它编成游戏完，好吗?(1)第一遍：游戏不配音乐(老师扮狮王，幼儿扮小动物)(2)第二遍：游戏(配乐)师：“我们要是把刚才的音乐配到游戏中应该怎么配?”(请幼儿配乐)(老师继续扮狮王示范表演)。

(3)请幼儿扮狮王，老师扮小动物和幼儿一起游戏。

6、小结：进行品德教育

(1)在集体活动中，不要离开队伍。(2)不能跟陌生人走。(3)自己出去玩，要跟大人讲清。延伸活动：透过创意画〈狮王〉，让幼儿进一步理解〈狮王进行曲〉的意境。

活动名称：音乐活动 活动内容：律动《拍手点头》 活动目标：

1、喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。

2、探索自己身体哪些部位会动作。

3、初步对音乐活动有一个认识。活动重点：喜欢音乐活动，乐意跟随老师做简单的动作。活动难点：能连续随音乐做出两个动作。活动准备：钢琴、乐谱《拍手点头》、《捏拢放开》，小椅子整齐列队摆放好。活动过程：

一、导入活动：以猜谜的形式引出小手。（我们的小手真能干，会做一些什么事情呢？还会玩游戏，看看今天我们的小手又要带我们玩什么游戏了，好吗？）

二、热身活动：孩子和老师一起随音乐《捏拢放开》动作、游戏，并一边歌唱，快乐的感受音乐。

三、创编单个动作，感知音乐《拍手点头》的节奏。

1、我们的身体会做些什么动作呢？（幼儿个别示范）

2、让我们跟音乐一起来做做这个动作好吗？（用钢琴弹奏《拍手点头》的旋律）

四、学习律动《拍手点头》：

1、我们来听听歌曲里的小朋友做了几个动作？是什么动作？（放《拍手点头》的音乐）

2、你们能跟着音乐做这两个动作吗？一起来试一试。

3、我们边唱边舞蹈好吗？再来一次。

4、创编其他的连续动作，并随钢琴音乐《拍手点头》进行舞蹈，体验和老师、同伴舞蹈的乐趣。

活动目标：

1、初步尝试为节奏儿歌创编相应节奏语音，并根据音色配器并为节奏儿歌伴奏。

2、学习自编节奏词，体验创编的乐趣。

3、感受节奏儿歌的韵律之美，能积极地投入到活动中。

活动准备：

1、打击乐器若干、节奏图谱等

2、图片5张 活动过程：

一、教师讲述故事引出节奏儿歌。故事：有一只兔子，它呀最爱吃萝卜了……

二、请幼儿一起说儿歌，并配上自编的动作。

1.小兔子做了哪些事情?说了什么? 拔萝卜|拔萝卜|拔拔|拔0| 洗萝卜|洗萝卜|洗洗|洗0| 切萝卜|切萝卜|切切|切0| 炒萝卜|炒萝卜|炒炒|炒0| 吃萝卜|吃萝卜|吃吃|吃0| 2.出示节奏图谱，让幼儿知道儿歌是有节奏的。

3.幼儿分成四组，分别是“拔、洗、切、炒”最后大家一起说“吃萝卜”，边说边做相应动作，教师指挥幼儿练习。

4.引导幼儿为“拔、洗、切、炒、吃萝卜”创编相应的语音节奏，并在老师的指挥下练习。

三、为儿歌配乐器，演奏。1.认识乐器(铃鼓、小铃、圆舞板、沙球)2.教师引导幼儿为每一句儿歌配乐器。3.看指挥、图谱演奏。4.交换乐器演奏。

四、自编儿歌节奏词。1.出示图片 教师提问：他在干什么?能不能用这个节奏说一说。

2.请小朋友想一想还可以编哪些事情可以编成有节奏的话。幼儿创编。

五、跳《摘果子》出教室。

教学目标：

1、观察并模仿几种动物的飞行，体验韵律活动中的协调、交流、合作的快乐。

2、根据音乐情景，学会用声音、动作、表情表达情绪；

3、分析全曲节奏并感知变奏。教学重点难点： 教学重点：幼儿掌握语词并能角色扮演及律动。教学难点：将节奏重组使全曲变奏，并拍念出来

音乐分析： 儿谣《风筝与小鸟》共四段八句话，与词中出现了四种飞行的动物（小鸟、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂），儿谣节奏感强，并能感受出音色和情绪的明显变化（主要表现在语词“真生气”与“别生气”。），CD中每句节奏均体现为xx xx xx x。

教学过程：

一、导入

小朋友们好，老师今天给小朋友们带来了一个故事：有个小孩子，名字叫宝宝，春天来了，宝宝的妈妈爸爸要带着他去郊外春游去，宝宝玩得可高兴了，他先和节奏宝宝宝玩游戏，可是，宝宝太小，不会拍节奏，我们来帮帮他吧。

1、教师出示十六宫格，请幼儿根据磁铁排出的节奏摸拍。

2、教师来拍节奏，幼儿用磁铁贴出相应的位置。

3、教师弹琴，幼儿感应节奏。（高音拍手，低音踏脚。）反思：大部分幼儿能够听辨教师拍的节奏，并且拍出相同的节奏，还能用磁铁在十六宫格中贴出相应的节奏型，但是个别幼儿还学要教师和其他幼儿的帮助，他们对ta 和titi掌握得好，但是tiri-tiri就会听成两个titi。

二、基本部分

我们教会了宝宝拍节奏，宝宝可高兴了。现在小宝宝拿出了自己的风筝准备放呢，郊外的空气真好，宝宝抬头看到了好多小动物在天上飞着，宝宝的风筝和他们还做起了游戏。你们猜猜看他都看到遇到什么动物了？

1、老师放儿谣《风筝和小鸟》，请幼儿听找语词中的四种动物，老师出示图卡，并介绍飞行特色。

2、角色扮演 小鸟：拿着彩条上下挥舞 蝴蝶：手持纱巾，前后开合当翅膀 蜻蜓：手臂伸直，左右倾斜飞舞

蜜蜂：手缩起振翅状

反思：带孩子进入动作创编环节中，本以为让幼儿自由自在、无拘无束得进行活动，不控制孩子那么多的行为，让孩子快快乐乐得想怎么做就怎么做，没有考虑到环境对幼儿影响的问题，孩子当时特别的兴奋急躁，老师需要花很大的功夫和时间去组织，老师没能收放自如地控制幼儿得行为。

3、肢体乐器拍奏

（1）教师请幼儿倾听儿谣，注意四段不同动物的语言，请幼儿逐句换音色，真生气可以用跳或踏脚来表现情绪，别生气可以用拍手或摆手等动作表现。（2）请幼儿一句语词用两种音色表现。（3）请幼儿两人对话的形式对话。

第五篇：幼儿谈话活动

第五节幼儿谈话活动

一、幼儿谈话活动的含义

是教师有计划地组织全班幼儿根据事先设计好的主题，在幼儿已有的经验和知识基础上进行的对话。

二、幼儿谈话活动的特征

1、有一个具体、有趣的中心话题。

2、有多元的信息交流环境、条件。

3、有宽松自由的交流语境、交流气氛。

4、有较丰富的、有趣的谈话素材。

5、教师起间接引导的作用。

三、幼儿谈话活动与讲述活动的区别

1、活动目标：谈话活动注重幼儿运用语言与他人进行交流。．．．

讲述活动侧重幼儿自己清楚、连贯地表述某一事、某一物的能力。．．

2、活动内容：谈话活动围绕幼儿已有经验的话题进行交谈。

讲述活动针对幼儿需认识的某凭介物（图片、玩具等）进行讲述。

3、语言方式：谈话活动属于对话范畴，语言宽松、自由，不拘形式。

讲述是一种独白，语言要求规范清晰而有条理地表达相对完整的观点。

四、谈话活动和日常交流的区别

谈话活动是有目的、有计划的交谈机会。日常交谈是无预期目标和计划的自发谈话。

五、幼儿谈话活动的类型

1、日常生活中的谈话：个别谈话和集体交谈 个别谈话：利用来园、离园、游戏和活动间隙等零散的时间和部分幼儿就某个话题进行交谈。教师要把这些谈话内容列入一日活动计划中。集体交谈：同时多个话题，形式活泼自由。

2、有计划的谈话活动

教师制订一定的计划和活动方案，依据事先确定的话题，有目的地组织儿童进行。

要让每个幼儿都能积极地发表自己的看法，还要让幼儿积极地与同伴交谈，与教师交谈。由于有计划的谈话活动对幼儿的有意注意、有意记忆及言语能力的要求较高，不太适合在小班初期开展，可以在小班下学期开始进行。

3、开放性的讨论活动

讨论活动话题一般是开放性问题，涉及的事物是幼儿所熟悉的，但是对于幼儿又有一定难度。例如“假如你有一朵七色花，你最想做的事是什么？”

六、幼儿谈话活动的目标

1、认知方面：

①知道倾听在谈话中的意义和作用。

②知道与他人交谈时要围绕话题谈话不跑题，并且知道围绕中心话题不断扩展谈话内容。③知道运用语言进行交谈的基本规则，并知道在谈话中运用这些基本原则进行交谈。

2、技能方面

①能倾听他人的谈话，并能及时从中捕捉有效的语言信息。

②能够围绕一定的话题谈话，会不断扩展谈话内容，充分表达个人见解。③能在适当的场合主动热情地运用基本的交谈规则与他人进行交谈。

3、情感态度方面

①乐意和同伴、老师及他人用普通话进行交谈。

②积极有礼貌地和他人认真交谈，乐意说出自己的意见和感受。③在谈话活动中能主动注意别人谈话的愿望、态度和习惯。

④主动用适合自己角色的语言、自觉地运用听说轮换等基本的谈话规则进行交谈。

幼儿谈话活动的设计与组织指导

一、幼儿谈话活动目标的确定

1、终期目标：乐意与人交谈，讲话有礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语。能清楚地说出自己想说的事。

2、年龄阶段目标： 小班： 倾听

① 喜欢听各种声音，乐意听别人说话；知道听别人说话时要保持安静，并且能保持安静，不打断别人说话。

② 乐意听老师和同伴讲话。

③ 理解较简单的指令并去执行，如关于一日活动常规的指令。交谈、表述

① 乐意学说普通话，喜欢和老师及小朋友用普通话交谈。

② 乐意并能用简短的语言表达自己的心情和想法，及时向他人表达自己的愿望；讲述自己感兴趣的事；不大声喊叫着说话。

③ 知道在众人面前要大声发言，在个别交谈时音量要适当。

④ 会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需求等，能讲述图片和自己感兴趣的事。中班： 倾听

① 集中注意力听他人说话；有听说轮换的意识，知道在别人说话时，不抢话，不插话。② 能理解并执行多重指令

③ 能区分普通话和方言的发音。交谈、表述

① 积极学说普通话，发音清楚；积极与别人交谈；会热情地与别人打招呼，乐意说出自己的意见和感受，知道用语言处理与别人的关系；音量、语速适中。

② 喜欢用连贯的语言在众人面前独白；对别人的话作出积极地应答（以表情、声音、姿势、词、句等不同的方式）。

③ 积极而有礼貌地参与交谈；不随便插话和打断别人的谈话。④ 能用完整句较连贯地讲述个人经历以及图片内容。

⑤ 能大胆、清楚地表达自己的请求、愿望、情感和需求等。大班： 倾听

① 认真地、有礼貌地倾听别人说话，根据谈话主题陈述自己的意见或作出相应的反应。② 理解较复杂的多重指令。集中注意力倾听教师布置活动任务，并坚持完成。交谈、表述

① 主动热情地招呼熟人，有礼貌地招呼客人，能在适当的场合主动和别人交谈；乐于参与讨论，主动用恰当的语言处理和调节与别人的关系。

② 坚持说普通话，发音准确、清楚，主动、热情、有礼貌地与人交谈。③ 在不同的场合，会用恰当的音量、语速说话。④ 能连贯地讲述事件以及对图片和物品的认识。

⑤ 能主动、大胆地使用适当的词、句、语段来表达意思，乐于参与讨论，敢于发表不同的意见。

3、活动目标

① 听说轮换的意识 ② 适中的声音

③ 谈论一个感兴趣的话题

二、幼儿活动过程设计与组织的要点

1、创造谈话情景，引出谈话话题。

2、幼儿围绕话题自由交谈

3、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

三、语言专题谈话活动的形式

1、周末评议

2、天气预报

3、新闻播报

4、学做广告

5、专题调查和访问

6、开心笑话

学生画一画、说一说、玩一玩、看一看、演一演