初中七年级英语学习整改方案（推荐）

第一篇：初中七年级英语学习整改方案（推荐）

七（6）班英语整改方案

本次考试已经结束，对全体学生的英语成绩不太满意，虽不太满意，可是我真的已非常尽力。本次考试我们六班的英语成绩与同阶段英语成绩呈现这样几个趋势：1.英语成绩班级之间不均衡。2.班级之间，学生之间不均衡。3.学生没有良好的考试习惯，学习习惯很差。容易犯低级错误等等。针对成绩，我对此做出了认真分析，分析原因如下，并提出了下一步的打算。

不足及原因分析

（1）学生学习仍然很不扎实，浮漂。考试之后我曾将几个学生叫到办公室进行当面分析，结果第一卷失分很多，由于粗心的原因不该出现的错误也较多。

（2）部分学生相对基础较差，没有养成良好的英语学习习惯，很难在短期内提高。学生懒于动手、动脑。由于传统的教学方式的影响，上课时相当一部分学生只是听老师讲，或者听讲也只是瞪着眼，而没有动脑，更不愿意动手，导致所学知识一看就懂、一学就会、一做就错。

（3）学生落实不到位

学生对老师课上、课下布置的作业，不能及时完成或根本不做。

（4）学生计划性和学习效率太低

由于小学和初中学习的方式的差异，许多学生的学习主动性较差，缺乏计划性，从而导致学习效率太低。在有限的时间内不能完成相应内容。从而造成学习拖欠现象。

（5）学生应试能力还不够，规范落实的不好。还没有形成科学的答题习惯；审题不仔细，答题不严谨，规范性不够。从书写，到答题的规范程度来看需要继续努力。（6）由于在小学，部分学生已经对英语产生了厌烦情绪，成绩就非常不好，书写不规范。所以进入初中以后，就一直认为自己学不好英语，与基础好的学生相比更是渐行渐远。

今后改进措施：

1.首先应该从心理上增强学生的自信心，多采用鼓励教育方式。这对初一的学生来说非常重要。抓好基础知识，打牢基本功，为以后的顺利教学做好铺路石。

2.其次，要多看到学生的闪光点，多给以学生微笑和鼓励，使其不要产生对英语学科的厌倦情绪。减少两极分化现象。老师要充分利用好每一个45分钟，认真备课设计教学过程，组织灵活多样的教学活动，提高学生的学习爱好。同时，我们老师不要放弃每一个差生，这样才能大面积提高教学质量。

3.强化听说读写练习，努力培养语感。老师在以后的教学中要有意识的加强学生听读能力的练习和培养。

4.要继续发扬多交流，集思广益，集体备课的好传统，多交流方法和心得体会，多听课，多学习，增强自身的综合素质，使教学方法多样化，合理化，把趣味性和实用性紧密结合，努力打造高效课堂，争取在有限的时间内，让学生获得最大的收益。

总之，在下一阶段的学习中,一步一个脚印，夯实学生基础，提高学生英语学习兴趣和综合素质能力，争取期终考试会有较大的进步。

第二篇：初中七年级英语教学计划

初中七年级英语教学计划

一,指导思想

以“英语课程标准”宗旨,坚持“教书育人,为人师表”的教育理念,关心每一位学生的成长和发展,使学生明白英语的重要性,正确把握英语学科特点,增强学生世界观和人生观,提高学生综合素质为学生的全面发展奠定基础.二,所教班级学生基本情况分析

两个班的部分学生英语基础方面很薄弱,由于在小学学习英语的年限各不同,有的小学甚至不够重视英语课,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标和字母的拼读都没掌握好.经过上学期的努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转.但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差.另外,学生在情感态度和学习策略方面还存在许多需要进一步解决的问题.例如:有大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,坚持不懈听磁带练习听,说能力,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注重知识的巩固和积累;阅读理解能力有限.三,主要措施

1,认真研究教材,备好每一堂课,上好每一节课.2,不断学习,加强自身素质和业务能力的提高.3,加强词汇教学.包括单词拼写,词义记忆,语用功能的训练,在平时的教学中一定要常抓不懈.上学期期末考试所反映出的问题来看,在以后的教学中,一是要继续加强拼读和拼写,二是应该加强对词的用法及内在含义的理解.词汇教学一定要做到词不离句,这样,学生学会了单词的同时,也学会了词的一些基本用法.4,基本的语法教学一定要与语境相结合.抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能,进行语法操练.5,加强学生阅读能力的培养.在平时讲解阅读理解题时,主要帮助学生分析语言材料,寻找恰当的做题方法和技巧.6,认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果.7,要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果.8,关心和指导后进生的学习,加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础

第三篇：英语教研组整改方案

英语教研组整改方案

为了提高我校英语整体教学水平，提高学生英语学习的兴趣与成绩，本教研组特作出如下整改方案：

1.加强教研组工作，将每次教研组的活动落到实处。

2.加强教研活动，每次活动确定一个校本议题，专人发言，集体组织讨论，集大家智慧解决问题。争取人人有感悟有收获。3.加强备课组活动，突出以备课组集体备课为核心，不仅仅流于形式写出集体备课教案，真正做到集体解读教材，确定重难点，共商教法学法。

4.加强各备课组之间的联系与合作，注意高低年级间的经验的传承与资料的传承。

5.加强新老教师之间的交流，互帮互学，团结友爱。

6.加强教师自身素质的提高，每位教师都要不断地学习新的教学理念，更新知识，与时共进，争取做一个受欢迎的英语教师。7.新晃一中英语教学模式的整改：

英语学科不同于其他学科，它的课型较多，有听说课，阅读课，；语言学习课，语法课，作文课等等。不同的课型需要利用不同的教学模式。不同的教师对同一课型也会采用不同的教学模式。

一

我们可以借鉴洋思教学模式来上语法课。：“先学后教，当堂训练”，另外还得加一点“课后巩固”。教学流程如下：

第一步，“先学”，教师简明扼要地出示学习目标；提出自学要求，进行学前指导；提出思考题，规定自学内容；确定自学时间；完成自测题目。第二步，“后教”，在自学的基础上，教师与学生，学生与学生之间互动式的学习。教师对学生解决不了的疑难问题，进行通俗有效的解释。

第三步，当堂训练：在“先学后教”之后，让学生通过一定时间和一定量的训练，应用所学过的知识解决实际问题，加深理解课堂所学的重、难点。

课堂教学分以下五个环节：(一)出示这堂课的学习目标，出示这堂课的自学要求；(二)学生根据自学要求自学，老师巡视发现学生自学中的问题；(三)学生汇报自学结果（差生优先）；(四)纠正、讨论、指导自学结果；(五)学生完成当堂作业，教师当堂批改作业

第四步，对于高中生来说，这种教学模式并不能完全帮助所有学生在课堂上完全自我解决，当堂消化，教师课后还是需要留适量作业以加强巩固。

二 借鉴魏书生的“六步教学法”或者卢仲衡“自学辅导教学法”来上语言学习课

魏书生的“六步教学法：

第一步，定向：确定教学内容的重点、难点，并告诉学生，使之心中有数，方向明确。

第二步，自学：学生根据学习的重点和难点自学教材，独立思考，自己作答案。

第三步，讨论：学生前后左右每四人为一组共同讨论和研究在自学中没有解决的问题，寻求答案。

第四步，答疑：立足于学生自己解答疑难问题。

第五步，自测：学生根据定向指出的重点和难点，以及学习后的自我理解，自拟一组约需十分钟完成的自测题，由全班学生回答，自己评分，自己检查学习效果。

第六步，自结：每个学生总结自己学习的主要收获。教师在成绩优秀、中等、较差的学生中，选择有代表性的学生，讲述自己的学习过程和收获，使所获得的知识信息得到及时强化 卢仲衡“自学辅导教学”：

第一步，启发，就是提示当天学习的重点和难点。第二步，阅读课本，就是学习自己读课本。

第三步，练习。既然读懂了课本，就可以做相关的练习题； 第四步，当时知道结果。这一步很重要，做了练习之后，让学生当场核对或订正答案。

第五步，小结。教师下课之前总结当天学习的内容

三 借鉴 “三疑三探”模式来上阅读课。教学模式的课堂流程是设疑自探——设疑合探——运用创新。“三疑三探”课堂教学模式不倡导学生课前预习。这一点在培养高中学生的英语阅读能力很适合。课堂上学生接触新课之前，一切都是陌生的。

第一步，老师出示阅读题目，在没有阅读之前，让学生展开联想并提出自己思考到的问题，或者让学生站在作者的立场来设置问题，然后引导学生带着问题深入阅读进行“自探”，进而寻求问题的答案。第二步，老师根据材料设疑（围绕高考题型设疑）,有能力的学生“自探”，寻求问题的答案，有困难的学生合作探究答案。第三步，运用原材料另外设计高考题型（不同于老师给出的题型）。

总之，我们应学习别人的先进教学模式，但也不能够受某一教学模式的禁锢。采用适合我们自己适合我们的学生的方法，逐渐的创建具有新晃一中特色的英语教学模式。

2011年1月18日

第四篇：初中七年级英语听课体会

研课心得体会

七级部：张丽群

我们今天观摩了几位老师常态的、原生态的几节高效课堂，使我对如何上好一堂有效的初中英语课有了更加深的认识。一堂好课的基本要求是“常态性”，这种课是平时都能上的课，而不是很多人帮忙准备才能上的课。因此，有效的英语课堂应是原生态的课堂，“简简单单教英语，扎扎实实提质量”才是英语课堂的改革方向。下面我结合上课教师的具体做法来谈谈对初中英语有效课堂教学的认识。

一、引人入胜的导入

有效课堂应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与。所以课堂上如何吸引学生的注意力非常关键。良好的开端是成功的一半，如果开篇新颖有趣，就会吸引学生积极主动的参与课堂教学，为整个课堂教学的成功奠定一个良好的基础。老师在课堂的导入中设置了一个游戏：Make It Real。在游戏的过程中，不仅复习了现在进行时这一重要时态，而且有效地舒缓课堂紧张的气氛，充分调动了学生参与课堂的积极性。

二、生活化的教学内容

美国教育学哲学家杜威说过：“教育即生活，即成长，即经验改造。” 语言源于生活，学习语言必须走进生活，只有在生活中掌握的语言才是真正有生命的语言。对于语言学习者来说，学习语言是为了在实际生活中运用。因此，在一堂高效的英语课堂教学中，教师必须努力创设生活化的课堂氛围，把教材中的教学内容生活化，尽可能地利用现实生活中学生所熟悉的事物，创设生活中的真实情境，让学生在真实的语境中学习环境。老师通过与学生“闲聊”他们平时所看到的动物，让学生在不知不觉之中学会了关于动物的单词，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊。随后老师让学生描述自己喜爱的动物。学生都热情高涨，积极踊跃地运用所学的知识来描述自己喜爱的动物，其他同学也争先恐后地猜。学生之所以对此项活动如此感兴趣，是因为这与他们的实际连在一起。朋友是他们关心的话题，所以他们谈论的时候非常感兴趣。

三、灵活使用教学方法手段的策略

课堂教学是教学准备后的实施而不是贯彻计划，因此教师要根据课堂情景进行调整。导致调整的最重要的因素就是班上学生的反应。教案毕竟是带有主观性的设计蓝图，实施时的灵活性非常重要。灵活使用教学方法手段的策略在教学进度上采取学生能学多少，老师就教多少，宜快则快，宜慢则慢，灵活掌握；

四、愉悦的课堂氛围

课堂是学生学习和老师教学的主阵地，安全、民主宽松、鼓舞人心、适度竞争、积极向上、合作团结、让学生有成就感和满足感的课堂氛围有利于学生课堂学习，从而促使有效教学的达成。在这节课堂上我们看到了一个特点就是教师教态亲切自然，亲和力很强，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课。并对学生的回答都及时地做出鼓励性评价，如：Very good.Well done.Wonderful.You’re very clever.她在课堂教学中时刻注意为学生营造一个非常宽容、健康、有活力、生机勃勃、主动学习的课堂氛围，给学生心理上的安全和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃。使学习更加主动，教学更加有效。

通过这次的听课学习，我对英语课堂的有效教学有了更深入的了解，体会到了如何上一堂好课：1.应体现学生的主体性，学生要有兴趣，要积极参与，努力

提高单位时间的工作效率。2.应体现英语的实用性，要注重语言实践，要在英语课堂中学生有语言的积累。3.应体现课堂的实效性，应是朴实的课，是原生态的课。

第五篇：初中七年级下英语作文

七年级下英语作文

Module 1 请描述一张你们一家人在公园玩时拍的照片，谈谈照片上你们都在做什么。

a photo of my family

This is a photo of my family.You can see three people in the photo--my father, my mother and I.We are happy.We are in the park.Look!My father is eating food.My mother is drinking water.What about me? Please guess.Oh, I am playing with my dog.It is interesting.We are having a good time.Module 2We are Getting Ready for Spring Festival

Spring Festival is coming.Everyone is getting ready for Spring Festival Look!Lingling is helping her mother make some dumplings.Chinese people always like eating dumplings at Spring Festival.Lingling's father and brother are decorating the houses.Lingling's uncle is having a haircut.It's a tradition in China.Her old grandmother is sweeping the floor.She wants to sweep away the bad luck.Module 3My weekend plan

Weekend is coming.On Saturday morning, I'm going cycling.On Saturday afternoon, I'm going to do homework and play football.On Sunday morning, I'm going swimming.On Sunday afternoon, I'm going to stay at home and read books.My weekend is great.What do you think of it?

Module 4Our future school

Our future school will be interesting.We will have big classrooms, playgrounds and libraries.We can have a good time there.Our future school will have computers on every desk.Everyone will use computers to study.Teachers won't write on the blackboard with chalks.We will write homework on the computers.We will send them to our teachers by email.It is great.Module 5My hometown

My hometown is in Sichuan.It's in the southeast of Sichuan.It's very beautiful with green trees, high mountains and long rivers.It's a small city with 300 thousand people.It's on the Qujiang River.There are many beautiful mountains and churches.It's famous for stone forests.Every year lots of people come to visit my hometown.They have a good time.Welcome to my hometown.Module 6A letter

Thank you for your letter.My favourite sport is basketball and my favourite sport star is Yao Ming.I think basketball is more interesting than football.Yao Ming is good at playing basketball.He is cool.On weekends I often play basketball with my friends.What's your favourite sport and who's your favourite sport star? Please tell me.Welcome to China in this summer holiday.See you then.Your friend,Li Ming

期中May Day

May Day is coming.We will have 3 days off.On the first day, I will stay at home and watch TV.It's fun.On the second day, I am going to Chongqing to play with my parents by train.It's cheap.There's a lot to see and to do there.Next, we will visit the zoo,go boating, and go shopping.We will have a good time.Then,I will go home, l will finish my homework.After that.I will play basketball with my friends.I think I will have a nice May Day.Module 7My mother

My mother is a doctor.Her hospital is about ten kilometres away from our home.She gets up at six o'clock every day, then she does exercise.After breakfast, she goes to work.First, it takes her ten minutes to get to the bus station to ride a bike.Then she takes a bus to her hospital.The bus usually takes twenty minutes.My mother is very busy every day, but she is very happy.Module 8Lingling's School Day

Lingling got up at 6: 30.She had breakfast at 7: 00.She went to school at 7: 20.Classes started at 8:00.She had lunch at 12:00.Classes finished at 5:30, She did homework at 6:00.This was one of her school days.Module 9 根据所提供的词汇，写一篇“守株待兔”的故事

Once there was a farmer.He didn't like to work.One day he went to his field.He was tired and slept under a tree.When he woke up, he found a hare next to him.It was dead.He was very happy and took it home.He cooked it and had a good meal.The next day he went to the field and sat under the same tree.He waited for a long time but there was no hare come again.Module 10 请描述朋友或父母过去的情况

My best friend is my mother.When my mother was young, she was poor.There were not any buses.So she went to school on foot.In the evening she watched TV.The TV wasn't in colour.She liked playing games when she was a child, but she didn't play computer games because there were no computers then.She only played outside with other children.My mother said life was hard at that time.Module 11My favourite singer

Zhou Jielun is my favourite singer.His English name is Jay Chou.He was born on January 18th.1979.He finished school at Dan Jiang Middle School.He is tall.He has small eyes.I think he is very cool.He lives with his mother.He is good at writing songs and singing.He always appears in films and in ads（广告）.He is well known.Many people love him.Module 12My holiday

I like travelling very much.Last summer holiday, my brother and I went to Beijing by train.We went to the Tian'anmen Square and the Summer Palace.We went to the zoo.too.We saw many different kinds of things.We were in Beijing for a week.We were very tired.but we were happy.We had a very good time in Beijing.期末1 请写一篇玲玲上学捡了一个钱包交给老师的作文

One day, Lingling went to school after breakfast.On her way to school she saw a wallet lying on the ground and picked it up.When she got to school, she gave it to her teacher, Mr Liu.Mr Liu said.“" Thank you, Lingling, you are a good student.”

期末2 看图作文Last Saturday

Last Saturday, I got up at six o'clock in the morning and washed.I had breaktast with my father and mother.At about 8 o'clock, I started to do my homework.After finishing it, I went online for a while.In the afternoon I had a picnic with my classmates in the People's Park.Then I went to buy a shirt with my best friend.It was very beautiful, and I liked it very much.In the evening, I watched cartoon on TV.I had a good time that day.