第一篇：龙子心小学读书汇报会交流材料
扎实推进养成教育 有效开展读书活动 努力建设书香校园
教师的素质决定了教育的发展，而教师素质的提高很大程度上取决于读书。为此，我校紧紧围绕推进养成教育，打造有效课堂。积极开展“打造学习型教师队伍，构建书香和谐校园”的养成教师读书的好习惯活动。实践证明，这项活动使我校教师的自身素养和专业能力明显提高，教育教学效果更加显著。现将我们的做法汇报如下：
一、创建条件，实施读书工程，养成读书习惯.（一）加强领导，组织阅读。一是成立以校长为组长，副校长、教务主任为副组长，各学科教研组长为成员的教师读书活动领导小组。二是制定切实可行的教师读书计划。三是建立学校、教研组、教师三级读书活动网络。学校负责资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与读书活动；各位教师负责有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
（二）订阅图书报刊。
1.统一购买一本教育专著。学校在现有图书、刊物的基础上，保证每学年都拿出3000元用于购买教育专著。
2.订阅书刊报纸。为了拓展教师的阅读面，加大阅读量，学校让教师有选择性地，订阅一些对自己工作起实际指导作用的教育教学杂志，对开展工作，提高工作能力，是一种比较有效的读书方法。如《小学教育教学研究与评论》、《教师》《小学语文新课程教学法》、《新课程，新理念》、《小学语文课程理念下.创新教学设计》、《有效教学，和谐课堂》、《新课程背景下的班主任工作创新》、《校本培训实践指南》《新课程说课、听课与评课》等杂志，一本本中外教育名著、教育杂志相继摆在心愿工作室、阅览室的显眼位置，教师进行漂书阅读，为书香校园的创建奠定了物质基础。
3.保障读书时间。在读书委员会的精心安排下，实行教师“每日一读”，即：每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习；学校每周以教研组为单位集体读书，开展教育理论的学习；每学期按教研组开展一次读书交流活动，推选出优秀选手参加学校读书交流活动，然后再推选出优秀选手参加教育局组织的全旗中小学教师的读书交流活动。
4.推荐读书书目。学校统一购买的书是由学校根据教师的不同层次和需求教师推荐书目。从中选择一本或两本进行阅读。读书，不一定要读最好的书，但一定要读对自己有好处的书。就像买衣服，不一定要买最贵的，但一定要买最合适的。选择读对自己有用的书，会使读书变得更有效。
5.挖掘网上资源。教育局和学校推荐书目不能全部购买，让教师到网上阅读，汲取营养。建立“qq读书群”让教师们在网络上互相推荐新书、好书，交流心得体会。
现如今，读书已经成了我校教师生活中必不可少的一部分，一有时间就会去读书，写读书体会，以自己的实际成果展现自己读书的价值和乐趣，达到了“以读书带动学习氛围、营造工作氛围，读有所用、读有所得”的目的。
二、多措并举，分享读书智慧.1.完成读书笔记。读思结合，是最科学的读书方法。“好记性不如烂笔头”，我们要养成边读书边思考的习惯。如果在摘抄的同时，能再写一写读后的感想或结合自己的工作实际进行反思，读书的作用就会更显著。最好是有灵感的时候，及时写下来。教师养成不动笔墨不读书的好习惯，看到自己喜欢的文章、段落、蕴含哲理意义的句子;看到对教育教学有指导意义的篇章进行摘抄。每学期完成4000字的读书笔记。
2.开展读书笔记交流会。每一个月学校组织教师组内展评自己的读书笔记，要求展出的读书笔记内容丰富，形式多样。参观过后，组内成员要提出自己的建议或自己的收获。学期末全体教师交流读书心得、读书方式、方法以及好的经验，达到大家互相学习、互相探讨，共同进步的目的。共享读书乐趣，进行思维的碰撞、思想的交流。
3.学期末每人完成一篇读书心得，装订成册，本本读书心得体会，见证教师们的成长。
4.举办读书评奖活动。为检验教师读书的质量，我校每学期召开两次读书心得交流会，以年级组为单位参加，并评选出读书明星，学期末读书委员会根据考核细则算出个人的读书得分，成绩纳入个人考核，并给予奖励。
5.读书活动纳入到学校的校本培训活动之中。
为了带动教师读书，我校三位副校长利用星期五的例会时间进行养成教育大讲堂，教师在教研活动时三分钟的读书心得体会交流，分享读书的智慧与快乐，同时促进教师的专业成长。
以上活动的开展促进了教师学术思想交流和自身知识水平的提升、激发了广大教师投身学术研究的热情，进而营造了浓郁的学术氛围。
三、学以致用，收获读书成果。
几年来学校始终坚持让教师“有书读——愿意读——主动读”、“懂读书——读懂书——会用书”的原则。把读懂的东西用起来，把用好的东西写出来。做到学以致用、教学相长，所读教育经典、理论专著既能开阔视野、增长知识的各类书籍又要有所思、有所悟，并活用于教学实践中，不断提高教学水平。
通过读书活动教学管理水平不断提升。以读促教，教读相长的重要标志是将激发起来的思考与言说意识，行诸笔端，写出一份份量质量高的教学论文；教师都积极撰写论文，并向各级报刊投寄稿件。
路漫漫其修远兮，进一步建立健全读书活动长效机制，让教师将读书活动与个人专业发展紧密联系起来，继续深入开展“校园读书活动——养成读书的好习惯”，多读书，读好书，用书中的知识来打造一支“善教育、乐教学、能科研”的教师队伍，并将不负领导重望，借此努力提升我校的素质教育实施水平。
第二篇：读书交流汇报会
读书交流汇报会
昨天的读书汇报会上，结束时我引用了Ｔ·Ｖ·史密斯的一段话：“无论多么规矩的人，顶多是个剃净了毛的猴子而已。我们之所以成其为人，完全是我们的传统使然。书籍，正是这个传统的主要象征。”
昨天的会本该上上周开的，因故推迟。会上，各部门先布置工作，几分钟。
这次我们老师齐读的是赵XX的《好懂好用的教育心理学》。吴老师和孔老师主题汇报。
吴老师的汇报从自己的思考切入，谈了我们的三个角色：学生、老师和父母。主要就只谈了学生角色的理解，着重分析决定学习动力的直接因素和影响学习动力的环境因素。引发大家一个思考：在你的学生生涯中，你最恨、敬、爱的老师是谁？为什么？指出，老师要人品好，爱学生，教学水平高。“小治靠律，大治靠德”，老师要守住内心的一片宁静。
孔老师从最近发生的两起伤害事件说起，讲了一位身边教师的教育机智案例，分析了学生的一片周记，展示了一个“朦胧爱”的图片，揭示大爱。
我总结时，开始就说，用心理学几乎是教育孩子的最后一招了。
关于爱学生，要求我们：不势利，不能因学生家庭背景不同而区别对待；不功利，不能因孩子成绩高下而冷暖有别；要大度，力争为每个孩子个性生命成长营造自由空间；要宽容，不将孩子的缺点错误上升到道德层面而训责惩戒，孩子要是没有问题也许就不是孩子。所以，我们要抛弃假爱，调适错爱，展现真爱。当我们想批评孩子时，自问两个问题：假如是我的孩子，我怎么办？假如我是孩子，又怎么办？
我们要理解、激励和调动学生，培养其高远志向、高昂志气和高雅志趣，进而用自信战胜困难，用知识改造命运，用精神创造奇迹。
对问题学生，我们要生活上悉心指导，思想上耐心开导，学习上热心指导，心理上细心疏导，让他们在自我感悟中唤醒自我责任感，在亲情感动中唤醒家庭责任感，在实践感触中唤醒社会责任感。只要孩子有羞耻心和敬畏心就有救。
关于读书，提出我们要顺势而为、借势而起和乘势而上。
最后，引用了几句读书名言：
在其他领域，我们可能无法逃脱法律和习俗的束缚，唯有在读书的王国里，我们才有完全的精神自由。
读书，如果一开始就不以为然或吹毛求疵或驻足不前，那就无法从阅读中获得最大收益，你要尽量抛弃成见，接纳它，体会它，欣赏它，你若能沉浸其中，就会体会到无尽的愉悦。
我的一生与他人无异，像蒸汽那般虚无缥缈，唯有读书是真实的和值得留恋的。
书籍至少具有三方面的功能：
一、给予我们见闻。书籍把有限的现在扩展为无限的过去，揭示了前人的错误，又和我们分享了人类成功的秘诀。有了书籍的帮助，任何事情我们都能做得更好。不过，这样我们与猴子仍然相差无几。
二、书籍能激励感化并启发我们，使我们获得更美好的前景，这也是读书的最终目的。我们每个人不论在任何心情中，都能找到自己所需要的书。但这仍然不够。
三、抑制那些狂躁的欲望和冲动，升华我们的灵魂。
第三篇：龙子心小学2012古诗背诵方案
龙子心小学2013－2014学第一学期古诗背诵方案
为了培育全校少年儿童诵读古诗文、继承民族优秀文化传统的良好风气，积极促进全校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展，我校语文组特组织举行古诗文背诵比赛。特制订本方案。一.活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。二．活动时间、地点 时间：2013年12月26日下午 地点：各年级教室 三．参赛人员
一年级至六年级全体学生 四．背诵形式
各年级抽取10名同学进行背诵。五．背诵办法
1．背诵范围：个人抽背指定背诵的小学生必背古诗。2．评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（5分）②背诵熟练，语调把握好。（3分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂。（2分）
第四篇：龙子心小学2011-2012政教工作总结
2011-2012学年第一学期龙子心小学
政教工作总结 政教工作主要包括学校的德育、安全、纪律、卫生、少大队等方面。虽然涉及面广、头绪多、任务重，但在上级教育部门的指引下，在学校校长的带领下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成了预期的目标。现从以下几方面进行小结：
一、坚持每周一的升旗活动。使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地。本学期的升旗仪式我们一改以往高年级学生轮换进行升旗，每周的升旗仪式班级要在全校范围内进行选拔。升旗手以及主持人的演讲稿和串词都必须做到脱稿。通过选拔，我们发现了各班学生都非常重视升旗仪式，主持人和升旗手，护旗手都非常重视这一次展示自我风采的机会。通过改革我们的升旗仪式再不是每个班的累赘了，而变成为每个班的荣誉。
二、加强学生两放学路队，要求每个班按学生回家路线进行排队，尽量减少学生过马路的次数，住校生单独成一队，排队去餐厅用餐，经过我们的集中整治，学生的两放学路队基本上秩序良好，有效地防止了学生由于无秩序而造成安全事故。
三、卫生方面，根据我校实际，将卫生责任区划分明确，责任到班，并形成了政教主任专门负责，定时检查和随机检查相结合的运作模式，从而有力的促进了校园卫生工作的开展。各班级的卫生承包基本上都能做到责任到人，有效防止了部分学生的投
机取巧，做到了学校的每一块地方每天都有人打扫，使校园面貌较前有了较大的改观。
四、加强对住宿生的管理工作。指定专制生活教师全面负责，形成了值周领导、政教处、总务处协同管理网络，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教育教学工作的顺利进行。
五、在安全工作上，我校牢固树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
加强师生的安全教育，坚持做到“六讲”，即例会讲、班会讲、国旗下讲、课间操讲、班主任专会讲、离校讲。
在安全管理方面做到：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实24小时校园值班巡逻制度，严格落实领导值周制度，严格落实住校学生请假外出家长接送制度，严格落实安全事故上报处理制度。开学、放假前印发安全教育宣传单，开展应急演练活动1次，每周一节班队会班主任坚持经常宣传安全知识，确保学生在活动中掌握自救自护的知识，进而保证了学校的和谐与稳定。通过国旗下讲话、红领巾广播站，教育学生“热爱生命，健康成长”。使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。教职工人人签责任状，要求值周领导每天24小时都必须有人在学校巡查。
六、加强红领巾广播站的宣传作用。本学期红领巾广播站进
行了深化改革：每天四次广播，节目设置丰富化，包括新闻早班车（有国家、地区新闻，也有校园新闻。）、点歌台、美文欣赏、一分钟安全温馨提示，每周的周二、周四早上还有有奖收听栏目。红领巾广播站所有节目的稿件都是学生自己搜稿、撰稿、组稿，充分锻炼了学生的能力。通过改革红领巾广播站成为了学校宣传安全教育的主阵地，也是学生了解学校和社会的主要渠道。这就是政教处本学期的工作总结，有不足之处希望领导指正，有利于我们在以后工作中及时改正。
第五篇：北上小学读书汇报会
北上小学读书汇报会
首先，让我代表六年一班的全体师生，对各位领导、老师和同学们能在百忙之中光临我们的读书汇报会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。海伦凯勒说：“一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”书是人类进步的阶梯，智慧的源泉。所以我们热爱读书，我们选择了与书为友，我们愿意在书海中畅游！在学校举办读书节活动期间，我们班的同学共同阅读了《小学生必背古诗词》和《弟子规》这两部书，现在，就让同学们向各位汇报读书成果，接下来就把时间交给同学们。主持人开场白： A ：尊敬的各位领导
B ：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家好!A ：书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光，B ：书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航，A ：书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。B ：古今中外优秀的书籍为我们留下了多少美好的故事，带我们领略了多少美丽的风景。
A ：最是书香能致远，阅读之乐乐无穷。
合：士英小学三年四班“营造书香校园，润泽智慧人生。”读书汇报会现在开始。主持人串联词
第一部分 古诗词汇报
A: 在读书节活动期间，我们共同阅读了《小学生必背古诗词》这本书，同学们积累很多古诗词，下面就请同学们开始吟诵你喜欢的古诗词吧！
主持人随机提问，谈感受、说诗意 说喜欢的原因 B ：下面请大家欣赏画面，让我们一起来吟诵经典古诗。
出示图片集体背诗
第二部分 《弟子规》汇报
A: 在读书节活动期间，我们还阅读了《弟子规》这本书，下面就让我们一起来品读经典吧！
全班共同背诵《弟子规》第一部分 入则孝。B: ：读了《弟子规》，同学们一定有很多感受要说吧，那就来说一说吧！
生畅谈《弟子规》读后感。第三部分 读书感言 A ：读书，使我们明智，B ：读书，使我们明理，A ：读书，给人以启迪，B ：下面请同学们发表自己的读书感言。第四部分 关于书的名言警句 A ：自古以来，关于读书的名言警句数不胜数，下面就把你积累的名言警句与大家一起来分享吧！生展示名言警句
第五部分：学生推荐好书
B ：好书能帮我们分辨是非，分清美丑，教我们做人的道理。
A ：三年级的小学生适合读一些漫画类、知识类和文学类的书。
B ：今天我给同学们推荐一本书：《爱的教育》。这本书被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物。《爱的教育》超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今销量已超过 1500 万册，成为世界上最受欢迎的读物之一。
A ：我也给同学们推荐一本书，《雷锋的故事》，本书以故事的形式，再现雷锋短暂而又伟大、平凡而又美丽的一生。情节生动丰富，故事感人至深。第六部分：老师推荐好书，老师结束语。
通过这节课的汇报展示，相信同学们在课余时间会与书为伴，收获也会越来越多。今天，我也给同学们带来了两本好书，一本是《中国儿童百科全书》、另一本是《中华上下五千年》。希望同学们以这次读书汇报会为新的起点，让我们都和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天。在下一次的读书汇报会上，我们再一起品味经典，分享感悟！主持人结束语：
A ：美好的时光总是显得短暂，B ：短暂的时光却很令人留恋，A ：再次感谢各位领导、老师的光临，B ：你们的关怀，将化作春风徐徐为我们的远航鼓起胜利的风帆
A ：你们的指点，将化作春雨潇潇，为我们的校园铺染一层新绿。
合：同学们，让我们行动起来吧，让读书成为我们的习惯，让书香溢满我们的校园，让好书伴着我们每一个士英学子健康成长，士英小学三年四班“营造书香校园，润泽智慧人生。”读书汇报会到此结束，谢谢各位！
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