我为学风建设建言献策金点子征集

第一篇：我为学风建设建言献策金点子征集

会计学院关于开展“我为学风建设建言献策”

金点子征集活动地通知

各班级: 今年我校在工作要点中明确提出“围绕学风建设,进一步加强学生工作”,一年以来,全院上下结合学校工作要点地精神,开展了一系列抓学风.促学风地具体工作,已经取得了初步地成效.为了进一步推动我院学风建设工程地进程,充分发挥广大同学在学风建设中地主体作用,经研究决定,在全院范围内开展“我为学风建设建言献策”金点子征集活动.请各班级充分发挥班会教育平台地作用,在广大同学中积极宣传学风建设对于每位同学乃至学校整体工作地重要意义,教育引导学生立志成才.发奋学习.引导班级同学就学风状况.文明行为.课程设置.教与学地互动等方面地问题进行深入地学习研讨,结合当前我院地学风现状和存在地问题广泛地征求同学地建议.意见,充分发挥广大同学地责任感和主人翁意识,为进一步推进学风建设.改善学习环境作出积极地贡献.每班提交不少于3份金点子意见,在2013年11月27前提交到学院学生管理科.学院将对各班级提交地作品邀请专家进行评定,学生组将评选出一等奖1名,奖金100元,二等奖3名,奖金50元,三等奖5名,奖金30元,优秀奖若干名.获奖金点子将装订整理成册,在学院范围内推广实行.会计学院学生管理科 2013年11月13日

第二篇：“我为学校发展建言献策”金点子

“我为学校发展建言献策”金点子征集表项目内容“金点子”开辟“第二课堂”推荐理由吸收更多的同学参加各种兴趣活动，丰富学生的课余生活，增进师生感情交流。“金点子”内容

1、每周一次第二课堂，时间一节课或两节课的时间。学生根据自己的兴趣和爱好，自愿报名参加，如（硬笔书法，毛笔，绘画，唱歌，器乐，英语角，趣味数学，手工，织毛线，讲故事，排球，羽毛球，乒乓球，主持人等等）。

2、教师自行报名，认领课程。本着培养学生兴趣，增进与学生情感交流，培养爱学、乐学情感。

3、充分利用各教师和各个资源教室。期末可进行测试。成绩优异的同学发奖状鼓励。

第三篇：我为作风建设建言献策

我为作风建设建言献策

景东升

机关工作人员的作风建设的好坏关系到党和国家的安定繁荣。建设廉洁高效、求真务实、开拓创新、与时俱进的机关工作作风，深化机关工作的“廉洁、效能、服务”是党政机关部门认真思考和探索的问题。要加强机关作风建设，首先要抓好以下几点。

1、戒懒。懒惰表现为精神松懈、工作懒散、行动散漫、不思进取。在实际工作中表现为缺乏为人民服务的思想意识，工作缺乏主动性。首先要从思想根源上开刀，切实解决思想散漫、不思进取、不关心群众的问题，树立为人民服务的意识，工作脚踏实地，解决问题实事求是的作风；其次要克服官僚主义、形式主义的顽疾，树立求真务实、锐意进取、勤于思考、敢于创新的良好风气，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。

2、戒空。空的本质是空想、空谈、空话连篇，在做人上空口说白话，在工作上空喊口号，摆空架子，坐而论道。表现在政治生活中的官僚主义，思想方法上的主观主义，工作实践中的本本主义，处理问题上必然是形式主义。所以，要治空就必须实事求是、实话实说，为人实实在在，工作苦干实干，改革注重实效，调研真情实据，作风实打实、硬碰硬。

3、戒浮。浮的本质是“官本位意识浓厚”，工作漂浮图虚名，瞒上欺下瞎指挥，把群众的利益抛之于脑后。浮的表现有：成天停留在听汇报、看材料、要数字、催报表上，满足于当“收发员、留声机”，说话办事豪言壮语一串一串，官话一套一套，当面拍胸脯，事后拍屁股；表面上忙忙碌碌抓形象工程、政绩工程，实际上这些工程都是政治商标，群众看得见却得不到实惠；下基层不沉到底，不愿多调查，浮光掠影、蜻蜓点水、走马观花，即使偶尔沉下去，也是按下葫芦浮起瓢，达不到体察民情，了解民意的目的；形成了以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话的怪圈。浮风不止作风难正。根治形式主义、官僚主义，就要在治浮上下功夫。当务之急就是要杜绝形式主义的诱惑，铲除照抄照搬，做表面文章的土壤；想群众之所想，帮群众之所需；精简会议和文件，改讲会风和文风，减少应酬和接待，把工作重点和主要精力用在抓基层、抓效益、抓落实，促发展上，使党的优良传统在群众中扎根。

4、戒拖。拖是官僚主义的主要表现，打官腔的人多了，高效廉洁、热情为群众办事的人少了；具体表现为踢皮球，互相推诿，拖拖拉拉，雁过拔毛，难为群众，进而滋生腐败。关心群众疾苦和安危冷暖；不扎扎实实为人民干实事。治拖的关键就是要治严重脱离实际、脱离群众、不讲效率、不讲成本、不负责任的工作作风，树立时间和工作效率就是生命的思想，营造一种深入实际，独立思考，雷厉风行，说干就干的工作氛围。对工作不推诿、不怠慢、不摆架子，对问题不推、不拒、不压，唯有如此，才能树立党政机关廉洁高效的形象。

5、戒骄。俗话说“满招损，谦受益”。骄傲自满、霸气十足、、独断专行、不可一世、自以为“老子天下第一”。治骄就要严格落实党内“四个服从”原则，把“三个不允许”落到实处，在班子内部充分发扬民主，着力发挥班子的整体效能。要广泛听取不同意见，详思虑，采众长，决策问题不搞“一言堂”式的一锤定音和越权越位式的个人说了算，要讲究领导艺术和领导方法。在工作中做到“总揽全局，协调各方，作风民主，多谋善断，大事讲原则，小事讲风格，干事不揽权，办事不争权，处事不揽权”。

6、戒软。软的主要表现是工作中软弱无力、纪律涣散、内耗严重，不能形成统一意志，有令不行、有禁不止。治软首先要建立健全，严格执行民主集中制的具体制度。坚持讲党性、讲原则、讲政策、讲真话，严格依法办事，维护集中统一。其次要敢于坚持原则，敢于顶风破网，敢于拍板负责，避免不负责任的“点头”、“摇头”，杜绝干扰政策，盲目赞成，背离精神，违反程序的问题发生，努力营造又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志又有让个人心情舒畅的生动活泼的政治局面。

7、戒斗。斗的主要表现争权夺利。在班子内部勾心斗角、相互攻击。这些自由行为如果不及时纠正，不仅会影响干部素质的提高，而且还会败坏党的形象和声誉，窒息党的生机和活力。一方面要强化党内纪律观念，法制观念，健全规章制度，开展批评与自我批评，完善监督制约机制，在邪气面前是非分明、仗义执言，不趋炎附势，不当糊涂官、太平官。另一方面要坚持真理，修正错误，言行一致。在个人名利面前宠辱不惊，自强不息，不投机钻营，不争功诿过；在失误过错面前，襟怀坦荡，敢作敢当，不文过饰非、不嫁祸他人，要堂堂正正做人、踏踏实实做事、清清白白从政、勤勤恳恳为民，以国家和人民的利益为最高准则，以作风正派、处事公道、群众满意为基本要求，以公而忘私，为政清廉的奉献精神取信于民。

8、戒贪。治腐要从治贪做起，治贪要从倡廉做起。党员领导干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，把好权力关、金钱关、美人关、吃喝关、人情关。用典型案例教育人抵制腐败，用廉政制度管理人不能腐败，用监督检查促使人不敢腐败，使权力运行于有效的监督之下。要克服“老虎好打鼠难捉”的思想，既要着眼于防范，又要致力于治理，对大案、要案决不手软，坚决查处。对小贪要建立预警机制，做到警钟长鸣，防患于未然，推动党风廉政建设的根本好转。

第四篇：我为学校建设建言献策

我为学校建设献计献策

随着国家改革开放和经济的迅猛发展，作为民族振兴基石的教育事业显得日益重要，作为教育基地的学校建设就成为重中之重。把学校建设成为一个为国家输送人才的基地是广大人民必须思考的课题。我作为一名在校大学生就我们学校未来的发展提以下几点建议：

一、注重教学建设

学校应十分关注学生人格的培养和推进学生自主管理。在人的自我发展中，经历了自我发展、自我塑造、自我规范和自我关怀，教育的介入只是帮助人的自我完善，而不能代替这种完善。因此，好的教育应该是创造各种最适合的条件让学生获得自主性，在自主中发现自我、完善自我。教与学是一对相对的概念，如何把握好教与学的关系就成为我们教师工作的一项重要课题。我们学校由于地处市中心，外来务工人员子女入在我校占有一定的比例，由于生长环境与文化背景的不同，造成学生的基础、素质也不同，对学校教育工作增加了一定的难度，面对这么复杂的教学环境，就必须从根本问题入手，必须从每一个学生的家庭环境入手，掌握好每一个学生的具体情况，做到具体情况具体分析，把他们各自的性格特点、家庭环境，基础知识等了解清楚，尽量调动他们最大的积极性，把他们的兴趣带到学习上来，这样才能事半功倍，因为从教学的相对角度出发，只教不学或填鸭式的教学只会物极必反，空洞的、不切合实际的说教，往往使学生缺乏信任感，使教师的语言显得苍白无力。为此，仍需要对学生进行常规教育，分层落实德育工作重点。根据学生的实际情况，从大处着眼，小处着手，采取学生易于理解的内容和方式，坚持不懈地对学生进行“五爱”、“四有”教育，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。

二、注重校风、学风建设

我们实事求是，我们坦诚相待，我们诚实守信，我们宽以待人。我们始终怀着一颗感恩的心去奉献，我们始终攒着一颗体贴的心去将心比心，从而打造和谐的校园文化。和谐校园需要好的文化韵味，我们不求历史名宿在此烙下多少足迹，我们但求自己能够在昌航写下一些美好和记忆。我们不苛求别人给我们一个景色优美的校园，我们追求的是营造的一种蓬勃向上，脚踏实地的学习氛围。

我们应倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神。一种团结奋进和刻苦钻研的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每位同学奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

三、注重制度文化建设

制度文化是学校的基础文化，也是学校内涵发展的所必需的内容。当前我们在实施依法治校、以德治校的治校方略，注重学校的制度建设就显得更为重要和必要。通过制度文化的建设，使学校的各项工作制度化。

1、制度要健全合理。学校的各项制度要随时应对学校的实际，伴随学校的发展而发展。学校的制度要最能代表广大教师的利益，反映学校最广泛工作的需要。在制度出台之前要深入实际，广泛听取教职工及家长意见，既要考虑到学校的实际，又要充分考虑到教职工的承受能力，对实施后的效果要有所预计，防止教职工对制度产生逆反心理和抵触情绪，影响教学效率。

2、制度要体现严肃性。学校的各项制度一经出台，就要加强宣传，让大家及时了解，清楚明白；要加强落实，使之渗透到学校的实际工作中去，使之成为无声的教育，无形的眼睛。学校领导更必须要自觉遵守、带头遵守、模范遵守；要加强检查，及时发现实施过程中所产生 的矛盾，解决出现的问题。

3、制度要以人为本。学校制度不但要因事而宜，更应因人而宜。针对教职工的思想实际、心理实际、行为实际制订相应的规章制度。并且善于用制度规范人，保证学校有一个健康的工作秩序；用制度激励人，以调动和保护教职工的积极性；用制度培育人，以增强教职工的遵纪意识、守法行为。

四、注重教职工文娱工作建设

1、在珍惜好、保护好现在形成的良好的干群关系，继续做好了解人、关心人、尊重人的工作。在学校的各项工作中应及时地了解教师有什么要求，困难、意见和建议；领导和教师之间要真正地建立起了一种朋友式的人际关系，那么学校的环境才会宽松起来，活跃起来，才能真正地发挥团队教学精神。

2、注重校园文化建设。先进的校园文化也可以引导人们建立起正确、和谐的人际关系。教师的工作是脑力劳动，思想比较投入，精神比较紧张，很多教师往往由于烦杂的工作而容易导致情绪化。学校应该尽力每年组织教职工集体短途旅游，举行教职工运动会，年末集体团拜、聚餐等一系列群体性文娱活动，为教职工之间的相互了解，交流沟通，增进友谊提供良好的平台。在校举行师德报告会等具有文化性和教育意义的活动，使学校教职工生活更加充实、高雅，丰富多彩。

五、注重教学设备建设

所谓“工欲善其善，先必利其器”，先进的教学设备能为我们教学工作添砖加瓦。随着“教学现代化”口号的提出，学校增设现代化教学设备成为我们关注的焦点。我个人认为：扬现代信息技术之帆，走课堂教学改革之路。这是学校教育现代化发展的必经之路。

随着现代信息技术的飞速发展，信息技术与课堂教学的整合越来越引起人们的重视。积极推行信息化教学，在学校的教室配备了电脑、投影仪等多媒体设备，从而实现信息技术与课堂教学的整合。我们学校这一方面投入了大量人力、财力，在每个教室配备了电脑、投影仪，创造了良好的教学硬件，为实现数字化教学提供了有利条件。

六、做好家长学校沟通的建设；

现代社会，信息渠道越来越多。学生从家庭接受信息比学校来得更及时、更强烈。如果仅靠学校教育，显然会滞后学生对知识的渴求。因此，我建议将学生的家庭教育也纳入到学校的教育管理工作中，做好家长学校的建设。

我们学校的学生，大都生活条件优越，但是家长的文化层次却是参差不齐。由于学生家长的职业、经济收入及文化观的差异，使得学生家庭教育的环境差别很大。这些家长作为孩子的第一任老师，又似乎有相同的缺欠，那就是在教育孩子方面缺乏科学，缺乏大教育观念，很难达到家庭教育与学校教育相互配合。因此，开办家长学校，通过讲座或网上培训，向中青年家长普及“教育学”、“心理学”等一些基本育人知识，沟通学校与家长的联系，使家长了解学校教改情况，给予支持与配合，形成以学校正规教育为主导，向家庭延伸扩展的素质教育新格局。

相信在我们学校在校领导，老师与学生的共同努力下，南林的明天一定更加辉煌！

第五篇：建言献策促学风

建言献策促学风

学风是高校教师的治学态度和大学生学习目的、学习态度、学习方法、学习纪律等综合风貌的集中体现，也是高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形。就其意义而言，学风的好坏直接影响到教学质量的提高和学校的长远发展，直接影响到人才培养目标的实现。培养优良作风，是加强学校精神文明建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量的重要措施，因此，培育优良作风是一项极为重要而紧迫的任务。而作为主人翁的我们，对于改善学校的学风，我们也应该积极建言献策。下面我将谈谈我的设想。

首先，树立正确的思想观念，按照人才的培养与学风建设基本规律办事。学风建设不仅要抓考风，抓学习纪律这样一些环节，还关系到教学建设、校园文化建设等更加广泛的内容。只有全方位标本兼治，才能真正去的学风建设的实效。

其次，需要完善规章制度，加强管理力度。学校严格执行教学管理制度常会遇到来自外界的干扰，严格管理与个别学生利益之间的矛盾有时会变得异常突出，因此，作为学校的管理部门，在依法按章办事的同时，也要与时俱进，不断完善教学规范等等一系列的管理条例。

第三，深化教学改革，促进学生自主学习。对于这一方面，我认为学校需要实行更为宽松的选课制度，要把合格人才、优秀人才、创新人才分层次目标融通在学分制教学计划中。同时，我想还需要借助于校内外文化资源，聘请科学家、艺术家、教育家等各大领域大师到校讲学，形成蓬勃向上，探索创新的校园文化氛围。

总之，鼓励团员青年积极投身学校的发展建设，树立主人翁精神，努力创建和谐学院、和谐班级、和谐宿舍，致力于和谐校园环境的建设与维护也是学风建设的一个重要方面。在推动学风建设中要引导青年努力做中华民族的传统美德的传承者；引导团员青年自觉提高思想道德素质，倡导遵纪守法、平等友爱、团结互助的文明行为；教育和引导大学生树立“做诚信人，说诚信话，做诚信事”的观念；树立正确的学习观念，端正学习态度，营造热爱学习、自主学习、善于学习的浓厚学习氛围。若能如此，优良的学风自然水到渠成。