前庄小学2013-2014学年度第一学期工作计划

第一篇：前庄小学2013-2014学年度第一学期工作计划

前庄小学2013-2014学年度第一学期工作计划

一、指导思想

我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，继续以“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，完善学校办学机制，依法办学，依法治校。狠抓教学工作，以课题研究促进教学质量进一步提高；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，建设平安校园。促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、工作目标

1、坚持德育为首，加强师德师风建设和学生思想道德教育工作。

2、认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，加强安全教育，细化安全管理，落实安全防范，努力创建平安校园。

3、加强教学管理。以教学质量为中心，以校本教研为载体，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以落实，积极稳妥地推进课程改革，努力提高办学质量。

4、加强营养餐工作管理。通过营养改善计划的实施，强化管理责任，确保学生营养餐工作开展顺利，保障学生的健康成长，完成学生营养餐工作的各项任务。

5、加强学校的体育卫生工作，提高学生锻炼合格和竞技水平。

三、活动计划

1坚持抓好德育工作，全面营造学生健康成长的环境，切实推进学生思想道德建设和师德师风建设

（1）切实加强学生思想道德教育。

结合国庆节、中秋节、元旦等重大节日，以学校少先队组织开展丰富多彩的各类活动，如开展感恩教育、迎国庆歌咏比赛、课本剧表演等活动，同时通过红领巾广播、板报、主题班会、国旗下讲话等形式，培养学生爱国、爱校情感，自觉接受爱国主义教育；培养学生尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神。

（2）加强学生行为规范的养成教育。

继续开展以“班级文化建设”为主题的建设活动，通过学习园地、黑板报、主题队班会等形式，提升班级、学校德育文化建设氛围。进一步构建“四jing”(净、静、敬、竞)“五美”（作业书写美、语言表达美、仪表大方美、行为举止美、思想境界美）“六会”（会生存、会做人、会学习、会健体、会审美、会创新）“十育”（学科渗透育人、班务工作育人、少队活动育人、养成教育育人、课外活动育人、优美环境育人、乡情校史育人、校园广播育人、文体竞赛育人、校训学风育人）的学习与宣扬机制，使学校德育工作贯穿于教育教学的全过程。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。

（3）加强教师业务培训，提升班主任管理水平。

以格守《中小学教师职业道德规范》为基础，组织教师集体学习，通过开展专题研讨，专题讲座、班主任工作经验交流等活动，加强教师的政治业务学习，教师要认真做好学习笔记，撰写心得体会，强化

教师的师德师风建设，提高教师的政治思想觉悟。全面抓好党员的政治学习，强化督查，狠抓落实。使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，扎扎实实做好学校的各项工作 更好的为学校服务。

2、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

（1）建立健全各项安全制度、职责，落实责任。贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，树立“安全第一”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责，提高师生的安全意识。

（2）强化门卫管理机制、学校门卫每天协管学校安全，按时开放校门并对外来人员进行登记管理，并做好放学后的守校工作。

（3）后勤工作人员定期排查排除学校安全隐患，注重安全工作的细节化，发现问题及时上报处理，确保校舍安全及校园设施的正常使用。

（4）学校和各班班主任签订安全责任书，各班班主任负责本班学生的安全工作，加强对学生的常规管理，做到时时提醒，处处留心，努力提高学生的安全意识。

（5）严格实施学生路队护送值周制度，加强对学生的安全护送工作，每天由路队值周教师负责护送各路学生，责任到人，值周组长对每天的路队护送工作进行检查，确保学生的出行安全。

（6）切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、班级主题班会等形式，开展学生安全知识竞赛，法

制安全教育讲座，地震、消防应急演练活动，对学生进行多层次的安全教育，提高师生食品安全、交通安全、活动安全意识。

3、加强教学管理，努力提高办学质量

（1）认真贯彻实施《积石山县中小学课堂教学常规》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。

（2）以落实高效课堂为重点，继续校本教研工作，提升校本教研质量，促进校本教研工作的有效实施。在认真做好教育教学研究工作的基础上，全面落实“校本教研促教学”的战略。以校本教研为载体，以课堂教学为主阵地，通过骨干教师试讲课、示范课、观摩课、同课异构、学科教学竞赛等活动，进一步加快课堂教学改革提升步伐。本学期安排语文教研组以拼音教学、生字教学、阅读教学和作文教学四方面为主的教研活动，数学教研组以数学公开课、数学教学经验交流会、学生数学竞赛为主的教研活动，英语教研组以英语教学评比活动，努力提高各科任教师的教学水平。具体教研活动安排如下：

语文教研组：

教研工作由司马玉花负责，在本学期组织开展一年级拼音教学；二年级生字教学；三年级语文公开课；四年级语文观摩课；五年级作文教学评比；六年级语文观摩课。四年级英语公开课。

数学教研组：

教研工作由张连兄负责，在本学期组织开展二年级同课异构教学；三年级数学公开课；四年级数学公开课；六年级数学示范课。

（3）继续探索校本教研之路。学校本学期将进一步创设条件，通过读书交流活动、学科主题交流专题讲座及相关培训工作，促进教师学习各种教育书刊，学习《新课程》先进理念，特别是要组织全体教师认真观看教育名家魏书生“班级管理的民主与科学”系列光盘，任小艾“班主任工作经验交流”系列光盘，转变思想观念，交流教学经验，改变教育方式，提升教师专业素质。

（4）加强教师专技能培训工作。坚持教师校本教研培训与学习工作，充分利用学校网络资源，辅导教师制作课件，提高教师电子备课技能。组织开展课题教研，班主任工作经验交流，切实加强教师对课堂教学的管理。

4、加强学生营养餐工作管理

（1）学校成立以年万龙同志为组长，马坚为管理员，各班班主任为组员的领导小组，严格按照学校营养餐管理制度开展工作。

（2）管理员负责营养餐食品收发、食品存放以及仓库卫生工作，确保学生营养餐按时、足额、准确发放，并对每天的食品做好留样，确保食品安全。

（3）各班班主任负责每天本班学生营养餐收发工作，做好对本班学生营养餐使用情况填写记录。

（4）年万龙同志定期对学生营养餐工作进行检查和指导，加强对学生营养餐工作的检查，使营养餐管理工作走向制度化、规范化。

5、抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，教师要

重视对学生良好卫生习惯的养成教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量，开展健康主题教育，为确保学生身心健康发展奠定基础。开展游戏性体育比赛活动。举行拔河、速跑、跳远等项目比赛，丰富校园文化生活，增强学生锻炼身体的意识，提高学生的竞技水平。

6、进一步加强语言文字规范教育工作。

（1）加强教师三笔字训练及学生规范书写的工作，本学期在广大师生中继续倡导“讲普通话，写规范字”的语言文字规范教育，要求教师做到坚持用普通话教学与交流，书写规范的汉字。教育学生养成良好的书写习惯，规范的书写汉字。

（2）本学期少先队大队辅导员组织开展师生汉字书写大赛，进一步规范师生的汉字书写，加强教师基本功训练，注重学生的书写能力的提高和书写习惯的养成，促进教师的专业发展。

四、每周工作安排（附后）

前庄小学2013-2014学年度第一学期

工作计划

前庄小学 2013年8月25日

第二篇：2014--2015学第一学期工作计划罗庄

仓集中心小学罗庄教学点

2014—2015学第一学期工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实党的十八大精神和党的教育方针，坚持把发展作为主旨，把全面提高教学质量为主线，强化教育科学管理，进一步求真务实，开拓创新，努力把我校创建成具有一定特色的农村小学。

二、学校工作目标与措施：

（一）明确目标：

办学理念：精心呵护、关注发展。

抓住一个重点：提升教学质量。

学校发展长远目标：

让校园的每一个细节都发挥育人的效果，让校园的每一个角落都散发人文的芳香。

校训：好好学习，天天向上。

校风：我学习我快乐。

教风：爱生敬业、严己求新。

学风：善思明智、勤勉乐学。

（二）工作措施：

1、以义务教育阶段新课标改革为契机，以抓教学质量为中心，以师德建设为抓手，以校风学风建设和校园文化建设为主线，全面提高学校管理和办学水平。

2、加大学校管理力度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，分工明确，责任到人。教职工请假必须以请假条为主，没有请假条算旷课。全面推进学校管理系列化、科学化、规范化建设，形成团结、和谐、高效的团结互助的教师群体。

3、加强教师队伍建设，开展做良师、创名师工程，充分发挥其示范带头作用。开展走出去、请进来校本研训活动。

4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，严格执行中心校班主任工作奖惩办法，把班主任建设与

校风、学风、班风建设紧密结合。加强班主任工作的管理，要求班主任每学年对每位学生至少完成一次家访。加强学生的写字训练争取每天有十分钟的写字训练。

5、强化学校德育工作，以德育为载体，以心向党、讲品德、见行动为主题开展形式多样的活动。着重抓好文明礼仪、行为习惯教育。

6、加强课程管理和教学质量管理，明确各年级学期教学质量目标，教学质量考核要确保稳中有提高，力争排在全镇教学点前列。

7、加强学校安全与卫生工作，不断完善安全、卫生管理制度，努力创建平安和谐校园。

8、加强校园文化的育人功能。

三、抓住工作重点，提升教学质量：

（一）加强制度建设，做好学校常态性的管理工作。

健全学校的各项规章制度，进一步修改和完善学校各项管理制度，与教育局、中心小学保持高度一致。

进一步加强管理的系列化、科学化、规范化。深入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展我学习我快乐活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。

（二）加强常规教学管理，全面提高教学质量。

课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园地。学校要求教师平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识与能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种课件，提高堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面学校要求教师力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合能力都得到提高。根据中心校要求，严格语文、数学学科的月检测，每月的最后一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

本学期教学工作总体思路为：实施课程新标准，开足开齐各科课

时，建立课堂新模式，把构建生命课堂，提高教学效率作为教学活动中心，重点抓好语文、数学常规教学，明确各年级语文、数学科教学质量目标，完善教师学习培训制度，推进素质教育进程，逐步凸显办学特色。

（三）抓好教育教研工作，落实本学期教研工作。

1、积极抓好语文、数学课堂调研工作。以快乐教学为主线，开展相应的教研活动。抓好语文、数学每周一课的集体教研活动，并将每次的活动情况总结存档。

2、学校要积极检查和监督教师完成教学工作的情况，力求把低质课消灭在上课之前。积极参与和指导教研活动，开学初要制订好工作计划，期末要写好工作总结。

3、任课教师每学期至少写一篇论文、一篇教学案例，按时完成工作计划和教学总结，按规定时间上交学校。各学科教师要养成撰写课后反思的习惯，教案中每个单元至少有3课时的学反思。

（四）加强教师的师德师风建设，重视教师队伍建设。

1、坚持四讲四提升，保持了领导成员的感召力。即：领导成员要一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力；三讲风格，提升感染力；四讲学习，提升业务能力。

2、开展好“教师的标准是什么”大讨论。培养坚守岗位、脚踏实地、博爱和谐、勤勉谦逊、豁达宽容、追求高远的教师团队。

3、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师考核的重要内容和聘奖惩的重要依据。

4、加强教师的政治业务学习，每月组织教师集中学习一次，本期学习的主要内容是校本培训相关内容，努力做到教师的业务学习培训与时俱进。在学习时学校要求每一位教师认真作好记录，把教师学习列入教学常规检查的一项内容。

5、注重教师的专业成长。争取创造条件组织外出学习，让骨干教师不管在教学理论上还是在课堂教学上脱颖而出。

（五）加强学生思想道德教育，不断提高德育工作水平。

1、以心向党、讲品德、见行动为主题，开展丰富多彩的德育活动，各班每一月至少开展一次主题少先队活动，加强对学生的思想道德教育和行为习惯教育，努力拓宽育人渠道。

2、利用班会、国旗下讲话，集中对学生进行行为规范的养成教育、安全教育和法制教育。

3、建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期上家长学校课、召开学生家长会。充分发挥家校联合教育的作用，定期召开工作会，研究学校工作，交流意见，听取建议，统一思想。

4、做好学生尤其是留守儿童心理健康教育和心理咨询工作，重点抓好有问题学生的管理和帮扶工作，建全档案，形成制度。

四、加强校园文化建设，引领学校发展：

1、学生良好习惯的养成教育。多一个好习惯，心中就将多一份自信；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机会和机遇；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美好生活的能力。学生只有从小养成全面的、良好的学习习惯，从大处着眼，小处着手，从点滴做起才能使学生既能学好基础知识，形成基本技能，又能逐步提高自身的能力，才能为今后的学习和将来的工作打下坚实的、深厚的基础。

2、学生学习兴趣的培养。兴趣是学习的根本保证，培养学生学习的兴趣，可提高教学效果，减轻教师的负担，达到了事半功倍的可喜效果。教师要不断丰富自己的知识，讲究教学艺术，积极投身课改研究，鼓励学生创新学习、自主学习，让学生体验到学习的快乐。

3、班级文化建设。环境及学生行为是班级文化环境的核心，是班级文化建设的灵魂，学生是班级文化环境建设的主体，学生一旦置身于班集体的文化氛围之中，他们的思想观念就会受到潜移默化的影响，日积月累就会形成一种与班级文化相融合的价值观，即形成良好的班风，班集体由此焕发出无穷的力量和生机，班集体与学生获得共同的成长与发展。

4、开展多彩的文化娱乐。校园有了文化，学生才能快乐成长，学校利用教学资源开展小学生经典古诗文诵读，歌声校园，小学生才艺展示，讲故事等系列活动，丰富学生的课余文化生活，调动学生的学习积极性，尽可能地满足了学生多方面的学习、娱乐需求，充分发挥校园文

化育人效果。

五、加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。

1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》，落实责任追究。树立安全第一思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。

2、注重安全工作的细节化。切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。

3、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有征文、班主任有记录。探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落实节假日、学生上学、放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活动和召开家长会。

4、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。

5、认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、人际关系、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设。

附：学校工作行事历

九月份：

开学工作布置，迎接开学工作检查期初各项常规检查（学科计划、备课、各班级文化更新情况等）

加强班风建设，认真落实我学习我快乐主题教育

秋季卫生知识讲座，安全教育

班主任例会

第一次月考及考后分析

十月份：

感恩教育

国庆节庆祝活动

学校家长开放日活动。让家长走进课堂，了解学校。

开展争做文明小学生专题教育活动

安全知识讲座、法制报告会

班主任例会及

第二次月考及考后分析

十一月份：

开展关爱留守儿童手拉手成长伙伴活动，开展读书活动，读名著，背名言，听名曲等活动，建设书香校园。开展我爱学校我爱家活动。

公物管理常规检查（重点是桌椅损坏情况）

安排好期中检测工作

班主任例会及期中检测分析

十二月份：

加强学生良好习惯养成教育，召开三年级学生会、家长会。学校开展各年级数学计算、应用题竞赛

学校民主管理恳谈会

教学常规检查。

班主任例会

第三次月考及考后分析

一月份：

冬季安全教育

优秀班集体、优秀班主任，优秀学生评选。

期末教学常规检查

安排好期末检测工作

写好期末各项工作总结

班主任例会及期末检测后分析

布置寒假工作。

2014.8.28

第三篇：后庄小学2013-2014学年第一学期教研工作计划

后庄小学教研工作计划

（2013—2014学第一学期）

一、指导思想

认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》的精神，坚持科学发展观，紧紧围绕市教育局提出的“创新与质量”中心工作开展教学研究，以深化课程改革为工作主线，以提高教学质量为工作核心，坚持规范与发展并举的工作方针，充分发挥教学管理、研究、指导、服务的职能，认真做好督查及评价工作,力争常规工作有创新,重点工作有突破,全面提升教育教学质量，实现我镇教育均衡发展、深化发展和持续发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

1.以加强教学管理为着力点，通过调研、视导、督查、评估等方式，加强学校精细化管理和规范化管理，为提高教育教学质量和推进新课程改革创造良好环境。

2.以加强教学研究为切入点，积极探索高效课堂，提高教学有效性，加强新课程开发和实施，为加快教育发展奠定基础。

3．以加强服务为实现途径，通过师资培训、名师培养、搭建平台,开创教育工作的新局面。

4.以队伍建设为基本保障，加强政治、业务学习，强化纪律教育，提高教研队伍专业素养，转变工作作风，增强服务意识，强化制度管理，提高工作效率，真正打造一支具有凝聚力、战斗力的教研队伍。

三、主要工作要点及措施

(一)常抓不懈，固化常规工作

1．切实执行教学常规制度。各学校要严格执行我镇的教学常规工作管理制度，落实好备课、上课、批改作业、辅导学生、校本教研、校本培训等的相关规定，保障学校的教学常规工作扎实有效。

2.强化常规教学过程管理。本学期，学校内部要加大平时检查的力度，确保教学常规检查落实到位。学校对教师工作要有明确要求，制订切实可行的量化细则，采取不定时抽查和综合检查相结合的方法，对全体教师的常规教学工作进行全面督查与评价。在检评过程中，要做到意识到位、制度到位、管理到位、措施到位、检评到位，并将检评结果进行小结通报，使学校教学常规管理工作真正落到实处。

3.加强学生作业质量监控，做到“轻负高效”。要加强对学生作业质量的监控，指导教师要科学地布置学生完成作业，形式要多样，避免机械重复的作业，每次作业的量要适当，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在1小时以内，真正做到“轻负高效”。教师对学生的作业要及时批阅，严抓作业书写质量，落实错题订正，多写鼓励性的评语，培养学生学习的自信心，调动学生学习的积极性。

4.落实培优辅差工作，力争学科竞赛有佳绩，教学质量有提高。各年级各学科要制培优辅差计划与措施，重视后进生的转化、中等生的优化、尖子生的升华，通过“一分两率”（平均分、合格率和优秀率）的提高，从而提高整体的教学成绩。学校要注意学科竞赛管理的持续性、系统性和有效性，注重各学科知识竞赛的先期辅导和培训，使各竞赛项目的辅导工作常态化，未雨绸缪，争取在每次市级竞赛或评比中获得好成绩。

（二）立足实际，推进课程改革

1.加强课程管理。学校要严格按照课程计划开齐课程、开足课时、开好每一门课，1

制定相关的制度来督查，使老师能严格按课程表上课；杜绝随意调课、变更学科课时量的违规行为；加大督查的力度和密度，切实把好上课质量关，注意加强地方课程和学校课程的开发，加强音、体、美、信息技术、综合实践活动、地方课程等学科的教学研究，尽可能为上好这些课程提供支持与帮助。

2.深入学习课程标准和质量评价标准。各学校要利用业务学习的时间组织教师学习新课程标准和质量评价标准，引领教师对两项标准逐字解读，分析字句之间包含的知识点、能力训练点和教育着力点，要引领教师从新课程标准和质量评价标准入手，把各学科课程标准的知识点、能力点一一分解，具体到每个年级，每个学期，形成学生学习的阶段目标。

(三)以校为本，构建有效课堂

1.加强课堂教学的研究与指导。课堂效益是提高教学质量的关键，要紧紧抓住课堂教学这个关键，深入探索新课程理念下课堂教学新思路，向课堂40分钟要质量。学校进行教学教研，都要把学生学习方式的优化与教师教学方式的改进作为课程改革和教研工作的重点来加以研究，帮助教师发现问题并研究解决的方法。开展有针对性的教学教研活动，引导教师追求真实、朴实、扎实的课堂教学，促进课堂教学效益的稳步提高。

2.优化课堂教学。教师要改变一言堂、满堂灌的传统教学方式，强化以学生为主体的自主、合作、探究教学模式，坚持面向全体，激活学生的主体意识与主动学习的意识，关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的学习兴趣，增强学困生的自信心。课堂上，要充分发挥现代化教学设备的功能，特别是英语课的教学，教师要利用现代化教学设备给学生播放标准的英语读音，结合课时实际，精心制作课件，提高学生学习英语的兴趣，优化课堂教学。

3.广泛开展学科教研活动。形式多样的学科教研活动是广大教师实践新课程改革的重要载体。学科教研活动要常规化、规范化，做到每次教研活动都有主题、有目标，内容充实，收效明显。在组织学科教研活动中要加强与教师的交流与沟通，发挥专业引领、示范作用，从而营造浓厚教学研究氛围，使教研活动真正成为教师专业成长的发展平台。

（四）加强监控，提高教学质量

1．参照《义务教育阶段学生学业质量评价标准》，继续探索监测义务教育“教”与“学”质量的方式及方法。要高度重视教学质量分析，把教学质量分析制度化、经常化，为指导教育教学提供切实有效的帮助。

2.继续对各学科的单元检测进行监控。要求各任课教师做好学科单元检测计划，及时对学生所学知识进行检测，及时了解学生对知识掌握程度。

3.进一步加强对学科知识的监测。为了更好地了解教学状况，让授课教师更好地了解学生在一段时间内所学知识的掌握程度。

（五）研训合一，促进教师发展

1．强化纪律教育。进一步强化教研队伍的思想政治教育、职业道德教育，促使全体教研人员牢固树立为基层服务、为学生服务、为教师服务的思想，提升教研队伍的引领力。

2．提高教研队伍素质。一是加强业务员的学习培训。加强理论学习，潜心研究新课程理论，不断充实自己，着力提升四种能力，即课堂教学的评价能力、教研活动的组织能力、及评价能力、课题研究能力，以适应课程改革的需要。创造条件，组织外出参加各级各类进修学习和观摩培训活动，使他们能始终保持在学科教研的前列；二是增强服务意识和质量意识。要树立质量为先的意识，以本学科教学水平的提高为己

任，在积极有效地完成教研室和上级部门布置工作的基础上，创造性地开展本学科的教学研究工作，促进学科教师专业水平的不断提高。

3.把学科教研与教师培训有机地结合起来，实现真正意义的“研训合一”。

4.落实校本培训工作，促进教师的专业成长。要充分发挥学科教研组的作用，有计划组织学科讲座、教学观摩等活动，将疏通教材、研究教法和指导学法作为校本培训主要内容，促进教师的专业成长，全面提升小学课程实施水平，使校本培训工作落到实处。

5.积极开展各种教学评优活动。要努力培养骨干教师和教学能手，同时鼓励并指导学校教师承担校级公开课，在实践中提升教师的课程执行力。通过各项教学技能竞赛，促进教师主动学习教育教学理念，总结教学实践经验，提高教学能力和专业素养，争取成为教学能手或学科带头人。

(六)加强管理，提高科研实效

1.加强对教科研工作的领导。认真贯彻落实市教育科研工作会议精神，大力倡导科研兴教、科研兴校之风，充分发挥教科研的先导作用，促进教科研工作有新的突破和进展。

2.加强课题的选题指导。鼓励教师立足校本实际开展教研探索，从本校教育教学的实际出发，结合教学中遇到的实际问题，树立“小问题、大课题”意识，确立学科研究课题开展实践研究，推动教育科研深入开展。

3.加强立项课题研究管理。本学期，加强学校课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，使研究成果得以推广。

（七）开展活动，提升学生素质

1.开展书香校园活动。要以创建“书香校园”为契机，开展形式多样的读书活动，定期开放图书室、阅览室，鼓励学生自主选择阅读材料，培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯；继续开展“晨读晚诵”、“好书推介”“读书笔记评比”等多种形式的读书活动，提高学生的说写能力，从而整体提高学生的语文成绩。

2.开展书法教育活动。为推动学校书法教育的开展，提高师生对书法的认识，本学期，要在地方课程中做好安排，要求每周一节以上，挑选书法功底较高的老师授课，定期举行书法比赛，定期展示优秀作品，激发学生学习书法的热情。为了更好地使用《书香墨韵》。

3.开展“阳光体育活动”。为了落实《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”,确保小学生每天一小时校园体育锻炼。各学校要上好体育课，有计划地开展橄榄球、篮球、乒乓球、田径及大课间活动训练。为了彰显特色，要求在大课间活动中穿插上舞蹈环节，把民间艺术和体育活动融为一体，把大课间活动开展得有声有色。

本学期，教育教研工作为实现我校教育均衡发展、深化发展、持续发展而奋斗。

附件：

2013-2014学年第一学期教研活动安排表

第四篇：峨庄中学2011——2012学第一学期教科研工作计划

峨庄中学

2011——2012学第一学期教科研工作计划 本学期的教科研工作，根据学校对教科研工作的要求，为使教科研工作规范有序地进行，根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。

一、指导思想

本学期学校教科研工作将以新课改精神为指导，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的更新和落实、教学方法和手段的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校工作计划为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教育教学工作不断深入，为学校的可持续发展提供不竭动力。

二、工作目标和任务

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平；进一步深化、推进课程改革实验。认真组织好暑期各科教师研修培训。扎实抓好新课程实验的教学教研工作。切实加强新课程下的教学常规工作，改革课堂教学方法，不断提高课堂四十分钟教学效益。推进评价改革，探索导向机制。⒉加强学习，转变观念，增强“科研兴教”、“科研兴校”意识。全体教师要解放思想，更新观念，提高认识，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，要充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教

学改革的关键，是提高教师素质的重要途径；教科室认真组织教师学习现代教育理论，开展专题讨论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。

⒊键全、规范常规教研制度，提高常规教研活动层次和水平。要进一步扎实抓好常规教研工作，健全、规范常规教研制度，每周定时开展教研活动，以学科课堂教学方法改革和教材研究作为教研活动的重点，注重通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研，探索课堂教学方法的改革，努力提高课堂四十分钟的教学效益，杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规教研，提高教研活动层次，夯实教科研基础。

4、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，力争编写两科以上的校本课程，开创人人参与教科研活动的新局面。

5、抓好新课程教师培训工作，建立教师成长档案，规范电子备课和多媒体教室的管理，充分发挥教育局域网和教育技术装备的作用，提高使用率。

6、加强校本培训，充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，及时获取教育改革和教育科研的最新信息，组织教师学习，采取“走出去，请进来”的办法，为教师的学习创造有利条件和提供机会，本学年内我校将争取邀请市区教研专家讲座两次以上，学校组织讲座8次以上，从而帮助教师提高教科研能力和教科研水平。继续深化“构

建阅读生态，营造书香校园”，强调教师每年必须读好一、二本教育名著，加强督促检查，使学习落到实处，克服学习上的形式主义、浅尝辄止的毛病。

7、认真组织开展课堂教学评优活动，并组织好管理干部赛课和评课竞赛，推动课堂教学改革，提高教师课堂教学水平，全面提高教学质量。

8、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

9、各处室组织开展好各种有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，积极组队参加市区运会和区艺术节和科技节。

10政教处搞好学生心理健康教育，加强对学生的心理疏导，解决学生成长过程中的困惑。

二、工作要点

本学期教科研工作的总体思路是“认识再提高、制度更完善、队伍再培养、研究更实际”。

1、发挥好教研组长的桥梁纽带作用

充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息。经常汇报教研组教科研开展情况，对

一些教育教学研究的新问题或热点问题，聘请有关专家来校为教师开展讲座或咨询。

2、抓好教师专业培训

教研组长应认真组织组内成员开展教研、备课等活动，学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。

3、立足课堂，搞好教研工作

为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，本学年将开展“以人为本教育教学管理”和“构建阅读生态，营造书香校园”的实验研究工作。并将大阅读教学确定为一个专题开展教学研究。专题研究必须做到：将专题“立足点”与学校当前的教育教学工作重点同步；将“着眼点”放在理论与实践的结合上；将“切入点”放在挖掘学生的主动性上。

重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核，主要内容为：专题研究计划；专题研究过程的记录，专题研究成果（组员的教学案例等）。

采用“自评→互评→组长总评”的三级评价方式对教研活动进行评估，不仅关注组员参与研究的过程，关注参与的量，还要关注教师参与专题研究的质，对专题思考的深度与广度，切实提高教研活动的实效，促进教师的专业发展。

4、进一步加强教科研制度与机构建设

（1）以制度建设促进教科研发展。本学期要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步的修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。

（2）以队伍建设推进科研繁荣。本学期要健全科研队伍建设，充分发挥各层面的科研骨干在教科研工作中的示范辐射作用。

5、规范课题研究，做好课题的研究工作

（1）建立课题组例会制度。

重点做好四方面工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，确定本学期的论文撰写的方向；三是对本学期研究动态进行检查、研究、总结，做好理论学习、研究课及论文撰写情况的汇报；四是收集整理各类资料，总结一学期研究情况，做好资料的建档工作。

（2）采取统一管理与分工管理相结合的课题管理办法。

在学校对教务处与教科室统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组组长具体予以指导和管理。教务处主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。本学期将进一步明确管理职责，落实管理责任。从而，卓有成效地搞好各课题组课题研究工作。

6、鼓励广大教师撰写科研论文，积极投稿

积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。

新学期我们将积极开展教育、教学中难点、热点和焦点问题的研究和探讨，以课题研究为龙头，以点带面，扎实工作，强化教科研骨干队伍建设。集思广益、推陈出新，完善并落实教研室各项管理制度。崇尚奉献，求是务实，努力开拓科研新风气。加强学习，通力合作，不断培植科研工作能力和管理水平，为把我校办成学生、家长、社会满意的学校而努力奋斗。

峨庄中学教科室

2011.8.27

第五篇：时庄街道中学2018-2019第一学期教务处工作计划

时庄街道中学教导处（教师发展中心）工作计划

（2018-2019学第一学期）

一、指导思想

本学期工作以强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，促进教务规范管理，加大学科教研组活动和教研团队建设的调研指导力度，发挥骨干教师的引领作用，促进教师队伍的建设，使我校的教学水平再上新的台阶。

二、工作思路

深入学习各学科的《课程标准》，在教育教学改革中，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

三、工作目标

1.充分发挥教务处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。

(1)全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

（2）教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。

（3）大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。

2.切实提高教师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。

四、工作重点

1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。

2.积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。3.搞好教师培训，提高教师素质。

4.结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高。

五、主要工作

（一）常规工作，力求做精、做细，做出实效。

1.认真落实国家及山东省规定的作息时间和课程方案，克服本校专业教师紧缺、师资力量薄弱的现实条件，开齐开足国家规定的各类课程。要求各科教师必须按照课表严格认真、保质保量的上好每一节课，不得随意占用综合学科的课时。教务处将加强对课程计划落实执行情况的监督和检查，使每个环节的管理体现出新的管理思想和有效的管理方法。

2.加强学籍管理。认真核实学生花名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。

3.对教学全过程的重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。规范开展教研活动，使教师业务学习、集体备课、交流研讨制度化，进一步提高教育教学质量。以教研组活动为重心，严格教研活动过程管理。根据教学实际的安排，确定每周至少活动一次。要求每位教师积极参与，进一步落实集体备课制度，要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将定期、不定期对各科教师的集体备课进行检查。

4.落实听、评课制度。①落实教师听课量的要求。规定学校主管教学领导本学期听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，教师听课不少于15节。②明确评课的方法，做到每次听课授课教师有备课、有教案，听课教师有交流(课堂教学的设想、目标、效果)，有反馈(教师教学情况)、有记录(教学过程)。

5.继续完善学校抽课制度，由学校每天值班领导抽两节课，利用课堂教学评价表围绕教师备课、目标展示、学生参与情况、教师表现、达标效果、课堂氛围等方面当堂打分，在下课后及时和授课教师交流评价并检查备课情况，课堂教学评价表由教师签字认可后存档。

6.本学期，教导处将在小组建设的基础上进一步做好小组建设的引领及指导工作,打造高效课堂。同时组织安排“新进教师展示课”，“外出学习汇报课”、“教学研讨课”等教学活动。为教师提供和搭建相互交流、共同提高的平台。要求每位教师充分利用这一平台，不断探索有效的课堂教学方法。

7.本学期的家长开放日，我们将目标定位在让家长尽可能的更多的了解到学校的内涵发展，教师队伍的成长和学生享受到的优质教育，彰显学校办学成果。

8.继续做好教学质量监测及学科验收工作。做到按教学进度及时监测，通过监测，及时掌握学生学习中发现的问题并进行深入的总结和反思并及时制定可行的措施进行补救。按照教体局每年的期中、期末检测的规定，教务处将继续做好备考的安排、阅卷等组织工作。并做出质量分析和各科教学成绩及工作小结。

9.强化减负增效工作。以高效的课堂，丰富的学科实践活动，学生喜闻乐见的课外文化生活去培养学生的学习兴趣和求知欲，以提高教育的实效性。

10.规范请假程序。教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教导处有调配人员的时间余地。

（二）校本特色发展，力求不断探索新途径。

1.严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

辅导学生：要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，避免造成学生对学习、对老师的逆反心理。

2.继续做好学科特色发展工作。本学期，我们将在不断总结反思的基础上，继续拓展思路，将学科特色发展目标落实到日常教育教学工作中，将学科特色实施内容渗透到课堂和学生的课外生活中，渗透到孩子的课外阅读中，贯穿到孩子的能力培养上。要求教研组努力挖掘内在潜力，注重实践过程，注意收集整理已取得的经验或成果，在研讨上下功夫。

（三）校本教研，以研促教力求突出实效。

1.本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。继续坚持教育教研活动，教研活动要做到有计划、有目标、分专题进行探究，从个人及学生实际出发抓教研切入点，以研促教，通过组内磨课、专题研讨等方式，依靠群体力量追求真研究、真效果。

2.组织开展形式多样的实践交流活动。通过展示课、汇报课、研讨课等多种形式，使教师由有效备课、有效说课、有效上课、有效听课、有效评课的内涵理解到实践整合，在实践中不断探索新的有效途径，使个人综合素养得到不断升华。通过组织多种形式的校本培训和教学研讨活动，引导教师以教科研的角度来解决教学实践中的实际问题，营造“互帮、互学、切磋、共进的团队教研氛围。

（四）网络研修与校本培训，力求提升教师专业能力 本学期校本培训的重点是：

1、提高我校教师对省培项目的认识，掌握培训平台的操作方法和管理方法。

2、学会利用工作坊的各项功能，探寻教师日常有效的学习和研究方式，促进教师在研究状态下工作。

3、通过网络研修与校本研修整合项目的研究学习，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提升教师专业化水平，提高教师素质和教育教学质量。

本学期活动安排（拟稿）

8月份：

1、七年级新生招生、编班。

2、配合学校开展好新生军训工作。

3、各年级任课教师安排。4、2018届九年级毕业生去向调查统计。

5、教师簿册发放。9月份

1、召开教学教研工作会议，分析和总结教学存在问题，部署新学期工作安排。

2、办理新生建籍和部分学生转入、转出、休学、复学等手续。

3、统计教师、学生具体人数上报中心中学。

4、学生常规教育，教学常规学习，教师专业培训。

5、召开教研组长会议，落实新学期教研工作安排。

6、开展集体教研活动，进行教学常规检查。

7、督促教师按时完成省培及济宁公需科目培训。10月份

1、各教研组开展公开课、示范课活动。

2、督促各研修组按时完成研修任务。

3、检查各级部小组建设情况，开展论坛活动。

4、教师业务检查。

5、各学科举行课堂教学研讨会。

6、开展读书沙龙活动。11月份

1、期中考试及分析总结会。

2、召开家长会、学生座谈会。

3、校园文化节---教师新六艺系列活动。

4、做好图书、教材、的征订工作。

5、各教研组围绕集体备课开展系列活动。12月份

1、校园文化节---教师新六艺系列活动。

2、教学常规检查。

3、集体备课经验交流会、九年级教师工作会议。

4、督促教师按时完成山东省远程研修工作。1月份

1、做好复习，迎接期末考试。

2、教学工作总结。

3、评选优秀学生、优秀班干部。

4、收交教师业务材料，整理归档。