2012年9月小学信息技术大片教研总结

第一篇：2012年9月小学信息技术大片教研总结

2012年9月小学信息技术惠安片教研总结

（五组）

教研主题：新教材新教法新课堂研讨暨技能比赛推广 活动时间：2012年9月24日下午2:30---4:30。活动地点：惠安小学北楼三楼多功能厅 活动召集人：房宗康（惠安）活动形式：主题交流

签到参与教师：孙建波（惠安）、王恩选（姜家）、朱晓盼（刘家）、张亭（诸嘉村）、唐新涛（黄务）、周聪俐（上尧）、刘丽（军民）、李媛媛（峰华）、赵静（南尧）请假： 官庄 活动过程：

一、新教材新教法新课堂研讨

房宗康先介绍自己两次参与培训的总结，再根据市新教材培训的指导意见，全体参与人交流自己开学以来对新教材的认识理解中不易操作的问题，结合本片、本校实际，初步形成常规课堂教学的教学设计及实践方案。研讨结果如下：

主旨：以教材为主，结合实际情况灵活运用。如第一册上第一单元，可参考手册结合自己学校实际情况缩减课时。备课时要充分考虑到本校学生实际基础，设计出符合自己能力和学校实际的教学过程。平时教学主要锻炼的就是教材的运用实践能力，尽力达到教材原定的教学目标，并且在实践中积累经验。确实完不成的教学目标，可以降低难度，注意保护学生的学习兴趣。

推荐：认真写反思。尤其我们片多数没有平行班，如果不及时总结反思，等到第二年再次锤炼这节课时，原来的实践经验早就忘记了。反思时一定要结合新教材重视学生需求的特点，总结出学生在学习过程中的关注方向，为以后的教学积累经验。

二、技能比赛推广

针对我片教学条件相对较差，在传统的优质课比赛中不容易出彩，由本届参赛者房宗康简介省比赛情况，并提出中肯的建议，建议在保证课堂教学的基础上，平时也要注意磨炼自己的技能。这次教研参加的老师中增加一些计算机专业毕业的新面孔，更适合发挥自己的特长的比赛。越早做准备，越容易出成绩。

三、资料共享（自带U盘）

1、省教材培训相关资料

2、市教材培训中技能比赛相关资料

第二篇：2011年9月教研总结111

小学语文教研工作总结

转眼这学期很快就要结束了，回顾本学期的语文教研组工作，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。根据教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从“让学生动起来，让课堂活起来”的课题入手，有目的，有计划，有步骤地进行教研工作。具体如下：

一、规范管理，提高教学质量。

1、俗话说：“好的开端是成功的一半”。开学初，小学语文组制订出了详实而有效的教研组活动计划，既有老师的活动安排，又有学生活动安排。

2、加强按学校要求的模式备课力度，对各门学科的备课进行了统一的规范和安排。

3、按班级为单位，开展形式多样的语文教研活动。

4、重视课外阅读，积极建立班级图书角，创建“书香班级”。全体教师倡导学生走出书本，积极实践，大量阅读，在生活的大舞台上吸收营养。

二、搭建平台，展示青年教师风采。

1、新老师、青年教师是我们语文教研组的骨干力量，是学校语文工作的生力军。为切实加强青年教师的课堂教学水平，提高教学质量，我们组积极组织进行了“新教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师开放课”等活动，并让经验丰富的教师及时点评，帮助青年教师快速成长。

2、鼓励青年教师积极参加讲课大赛，不断提高自身修养。

3、本学期还组织进行了叶谢老师主持，由任国香主讲的了“三次关注两次反思”的校本教研活动。

4、多给青年教师外出培训、听课取经的机会。

三、本学期我们开展了许多学生活动。

1、语文学科活动竞赛（讲故事）

在语文教学中，我们不仅重视语文知识的学习，更要注重学生能力培养，所以我们组织了讲故事比赛。孩子们表现出众，各班都有学生获奖。

2、写话、作文比赛

习作能力的高低是学生语文素养的综合体现，本学期，我们为一、二年级举办了“写话比赛”，为三、四、五年级举办了“现场写作竞赛”，看到了学生的写作能力有了可喜的进步，也发现了存在的问题，并及时对症下药，采取了补救措施。

3、学生铅笔字、钢笔字比赛

我们对写字的训练也十分重视，第十四周从每班初选的选手参加了全校的讲故事比赛。从比赛结果看，绝大多数学生语言规范，感情丰富，积极性很高。

四、教研组工作存在的不足。

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

3、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听说读写的能力还要在进一步挖掘培养和，整体的语文成绩还需在上台阶。

4、暂差生的问题一直是困绕我们级部的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率，是我们下一年的奋斗目标。

5、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。

6、教研组主动性不够，缺乏创新能力和创新意识。

7、教研组长能力有限，缺乏工作经验。

五、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。

2011年12月22日

第三篇：分账大片(总结)

分账大片

纵观中国进口分账片的历史，有四个标志性的年代尤其重要：它们分别是1994年、2001年、2003年和2004年，这四个年代分别标志着进口分账片在中国的登陆、增长、变相增长和国别限量。这是我们在分析进口分账片时必须确立的历史界碑。

进口分账片，大体是按照制片、发行、放映三方分别享有票房总收入的35％、17％、48％的比例分账。这个比例跟美国的分账比例大致相同，区别在于，在美国拷贝制作费用和用于发行的宣传费是由发行方承担，而在中国，这些费用全由制片方负责。如果按照国际惯例，这样的分账比例对制片方是较不利的，但后来的事实证明：尽管如此，外国、尤其是美国制片方依旧从中国的市场获得了丰厚的利润。

1994年11月12日，华纳公司出品的、由哈里森•福特主演的《亡命天涯》作为首部进口分账片在中国六大城市率先公映，随即以2500万的收入在全国创造了进口分账片的第一个票房奇迹。从此，中国电影市场与世界电影市场上映同一部影片的时间近于同步，中国电影界及整个电影市场仿佛在一夜间被唤醒，一场变革浪潮席卷而至，此后《红番区》票房收入8000多万元；1998年引进的《泰坦尼克号》以3．2亿元票房创造了，我国电影市场的纪录。

表面上看来，进口分账片的数量翻倍，观影人数会随之增加，由此必然带来同步增长的票房收人，对于全国90％以上都是单一影厅的影院而言，进口分账片几乎占领全部的市场空，简言之大量的国产影片无法得到上映的档期。同时，这20部进口分账片，无一不是在全世界范围内挑选的最具票房感召力的大制作，其中一些影片的单片投资就能达到几亿美元，面对相距如此悬殊的竞争起点，国产影片面临一开始就输在起跑线上的生存危机。所以进口分账片除了对内地制片策略与创作思想的影响，直接牵动的就是发行体制与院线改造。

当前，美国大众文化主导了世界，好莱坞影片的出口收入占美国出口总收入的比例，由1980年的30％增长至现在的50％。为了防止单一的美国影片占据内地的电影市场，2004年国家广电总局出台了新规定：在每年20部分账影片限额中，必须保证引进6部非美国影片，美国影片不能超过14部。但中影早就想要改变好莱坞垄断的想法，但在进行市场调查结果，依然好莱坞影片占绝对优势。好莱坞裹挟的美国大片文化，其明星阵容，精良的画面，结合数码所显现的视听奇观，都给观众造成了观影的迷幻，依然不可小觑。由此可见，要打破美国片独揽天下已成定局，必要民族自身意识的复兴，不仅在电影方面，（因为电影是综合艺术），而是文化方面，从基础上升腾起对于自己文化的信仰，以及民族自豪感，对比韩国的抵制美国配额制所进行的“光头运动”，是民族意识的强愤和独立意志的燃烧，振兴中华文化已迫在眉睫。中国呼唤自己的民族电影，以及中国的自我的强悍的精神，而不是仅仅经济上的跃起，相信它终有一天会如拿破仑说的“如东方狮子般的觉醒”

第四篇：2012小学信息技术教研工作计划

2012小学信息技术教研工作计划

一、指导思想

根据《全国基础教育课程改革纲要》、《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以县教育局有关于信息技术相关文件为指导，以贯彻新课程理念、推动课程改革为中心，坚持“服务教师，服务教学”的教研原则，以中小学信息技术学科课堂为主阵地，积极开展信息技术教学改革实验，进一步规范课堂教学，充分发挥教师主导、学生主体作用，以提高学生的信息素养为根本目的，促进我镇信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我镇的信息技术教育教学工作。

二、工作目标

进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，积极开展和组织各项教师、学生信息技术普及性活动和专业竞赛，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

三、主要工作要点及措施

1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，积极组织信息技术教师参加各级各类的培训、观摩、研讨和竞赛活动，要通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。

加强各学校教研组建设。有信息技术教研组的学校，每学期要上报教研组建设情况及本学期活动安排，深入学校及时了解各学校教研组工作情况，督促各学校按时高质完成活动计划。

3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

（1）做好日常教学研究与指导工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课

堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

4、坚持以赛代训的工作思路，加强各级各类竞赛组织与指导工作。组织参加全国中小学生电脑作品大赛和教师信息技术基本技能竞赛。做好竞赛的指导工作，并以竞赛活动为抓手，鼓励和引导广大中小学生结合课堂教学的学习与实践活动及生活实际，积极探索、勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，以提升学生信息素养。

四、主要日程安排

二月份：

1、制订2011年信息技术教研工作计划。

三月份：

1、组织开展信息技术培训活动。

2、研讨新学年备课方式创新活动。

四月份：

1、电教论文评选活动。

2、课件制作竞赛活动。

五月份：

1、举行全镇特长生选拔赛，参加县举行的小学生特长比赛。

2、教学常规半学期督导检查。

3、电脑作品制作比赛。

六月份：

1、教学质量抽测。

2、教师理论考核。

七月份：

1、教学常规督导检查。

八月份：

1、进行教师理论知识培训。

2、举行新分配教师业务培训学习。

九月份：

1、农远资源利用公开课、示范课。

2、对新教师、青年教师的课堂教学进行听评、指导。十月份：

1、小学生电脑作品展评。

2、小学生文字输入比赛。

十一月份：

1、学生信息技能抽测。

十二月份：

1、教学常规督导检查。

2、迎接县教育局年终督导评估。

小学教研室

2012年2月

第五篇：2012小学信息技术教研工作计划

甘泉寺小学信息技术教研工作计划

一、指导思想

根据县教研室有关信息技术“三研一体”文件精神，以中心校意见为指导，坚持提高教学质量的教研原则，促进我校信息技术教学工作的均衡化发展，全面提升我校的信息技术教育教学工作。

二、工作目标

进一步推进信息技术学科的健康发展，推动信息技术与学科教学有效整合工作，继续开展好信息技术课程的学科教学研究，培养学科骨干教师；继续加强学科建设，力争在各级各类竞赛中取得更好的成绩。

三、主要工作要点及措施

1、加强理论学习力度，丰厚学科教师的专业底蕴。

学习信息技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验，引导教师认真研究课程，通过学习与研究，促进大家努力转变观念，能在实践中运用相对科学、先进的课程理论，大胆改革，培养一支有较好教学实践能力、研究能力的骨干教师队伍。

2、加强教研组织管理力度，提高教研活动的实效性。每学期要上报教研组建设情况，按时高质完成活动计划。

3、加强教学研究力度，提高信息技术教育教学质量。

（1）做好日常教学、研究工作。进一步开展好以课堂教学研究为中心，形式多样的学科教研活动，从备课、上课、课后反思等环节上研究和探索提高课堂教学质量和效率的问题。积极探索能促进学生发展，提高学生信息素养的教学模式与评价方式，以激励和引导学生学习。对于学生学业成绩的评价，要注重过程，以促进学生发展为根本目的，在关注学生发展的全面性同时关注学生发展的个别差异。

（2）继续做好信息技术与课程整合的研究与指导，不断提高教学效率。在做好信息技术学科教研指导的同时，信息技术学科教师要带头搞好信息技术与学科整合的教学工作，重点放在能充分发挥计算机功能的学科，找好切入点，研究学生年龄特点和心理特征，结合教材内容和教学目标，选择整合的内容、整合的时机、整合的手段和整合的方法，探索适合教学实际的教学方法和模式，发挥信息技术优势，提高教学效益。

四、主要日程安排

1、建立组织

2、制定计划

3、学习本学期的教研计划

4、课件制作

5、交流小报制作方法

6、课件制作（powerpoint）图片处理（Photoshop）

7、总结交流会

8、制定期末复习计划

2012年11月