“三宽四有”校长论坛学习心得体会

第一篇：“三宽四有”校长论坛学习心得体会

“三宽四有”校长论坛学习心得体会

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

一、以“三宽四有”为要求，积极加强自身修养。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

二、紧密结合校园实际，努力提升校园正能量 1.抓好教职工心理工作，形成思想认同

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。我们的具体做法是：

1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是xx年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

一、以“三宽四有”为要求，积极加强自身修养。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

二、紧密结合校园实际，努力提升校园正能量 1.抓好教职工心理工作，形成思想认同

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。我们的具体做法是：

1.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发

展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。

4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。

通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦

第二篇：“三宽四有”校长论坛学习心得体会

“三宽四有”校长论坛学习心得体会

目前，我区教育事业正处于大跨越、大发展、大变革阶段，全区教育系统上上下下，在“管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色”办学思路的引领下，一年一目标，一年一大步，一步一步地向我区教育愿景奋进。尤其是XX年我区实现了“两区一化”目标任务，更加奠定了教育强区的基础，每一所学校的办学条件都达到了一个新的高点。

邓小平曾说过：科技是第一生产力。现在，现代先进的教学手段装配到我们每一个校园，如何进一步整合好优越资源，大力提高教育生产力，提升教育的效能和作用，应是我们面临的一个新课题。泰勒在《科学管理原理》著作中有这样一句话：“几乎没有一个熟练的工人不是投入大量时间研究可以如何慢速工作，并且还使雇主相信他的工作速度恰到好处的”。这句话，可以使我们想到这样两个问题：一是工作效率的核心是“人”；二是管理与领导的关键作用是形成价值认同。所以，当前办好让人们满意的教育，必须切实建队伍，紧紧抓住人的因素。

罗志军书记在全省第十二届三次全会上提出：争做“三宽四有”的领导干部。做好各项工作，推动事业发展，关键在人，关键在各级领导干部。我们校长是教育基层干部，是一所学校的灵魂。我们应积极以“三宽四有”的标准要求，努力加强自身素养修炼，做到政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，带好一班人，发展好一所学校。

一、以“三宽四有”为要求，积极加强自身修养。

首先，我们要加强学习，以正确的思想、科学的理论武装头脑。不断丰富学习内容，创新学习方法、形式，既要在理论中学习，实践中学习，还要在研讨中学习，既要自我学习，还要相互学习，带动班子学习。

其次，勇于担当，以务实的工作作风带动一班人。深入教育教学一线，在一线中发现，在一线中研究，在一线中解决。

第三，团结协作，以强大的合力凝聚人心。时时处处以事业发展，学校的进步，师生的成长作为工作的落脚点和出发点。

第四，坚决弘扬正气，提升校园正能量。积极抵制校园不良之风，敢管敢抓，忠诚履职，一身正气，务实清廉。

二、紧密结合校园实际，努力提升校园正能量

.抓好教职工心理工作，形成思想认同

在工作中，我们要善于发现老师的心理与思想状态，并通过积极地工作，形成思想认同。几年前，我们学校就已经列入到“新安小学西延”规划布局中，在学校生存边缘，学校老师思想有波动，通过交流与调查，老师的心理既兴奋又失落、担心。兴奋的是可能将来成为新安小学一名教师，失落担心的是学校将被撤并，自己能否更好适应新的环境下的教育工作。工作上呈现焦虑状态。针对这一情况，我校从班子开始层层做好老师的心理工作。一是形成积极思想认识。学校撤并是为了推动教育均衡发展，不是一种消亡，而是一种“凤凰涅槃”的变式，我们每一位老师都将迎来新的考验。二是以积极姿态迎接即将到来的学校变化和岗位变化。从现在做起，努力提升自己的教育教学技能，为以后能尽快适应新的环境下的工作做好准备。

2.坚持不渝地做好校园精神文化的引领工作。

精神文化是无形的，无孔不入。她不见诸于文字，但高于文字的力量。她能形成一种普遍的行为准则，协调着学校的组织管理和人际关系，使每一个生命个体尽可能实现人的尊严和价值，让每一个人充满幸福与希望。校园精神文化最重要的是校长文化。我们每一位校长都应把她修炼成学校的一道风景线。

一要加强教育思想的引导力。我们校长在工作中都具有高度概括、观点明确的教育思想，我们必须将其真正渗透到学校管理的各个方面，并通过所有的工作中顽强地表现出来。

二要努力增强自己的召唤力。一个领导身上优秀的品格越多，无声的榜样力量就会越大。我们校长应将作风正派、光明正大、待人平等、办事公正、廉洁奉公、谦虚好学、吃苦耐劳等修炼成必备的品格，不断增强自己人格的召唤力。

三要提高自己知识、才能的影响力。我们校长应该有丰富的知识，并在自己所专的学科有较深厚的功底，做到专、杂结合，这样才能与教师有更多的共同语言，才能更好地指导教师，增强教师对领导的信赖感，具有更大的影响力。

四要注重情感的亲和与向心力。“每一个人的心灵深处都有一种向善、向上的本能追求，更何况以育人为天职的教师呢？”。情感是人们思维过程中一种不可缺少的因素，情感交流在学校管理中有着特殊的作用。我们在工作中，要与老师建立良好的工作情感，激发教师的主人翁意识和工作责任感，激发他们的主动精神和创造意识，提高教师的自我价值感，减少和消除他们自我实现过程中所遇到的障碍。

3.积极促进教师专业发展。

教育教学是学校的中心工作，工作的主体是教师。无论在怎样的环境与状态下，我们都要关注教师的专业成长。虽然，我们学校即将撤并，我们一直坚持一条有效途径，促进教师专业发展。这条途径就是建立教师专业发展档案。

我们的具体做法是：

.以“我的简历”、“我的工作”、“我的发展”、“我的业绩”几个模块，给每位教师建立专业成长档案。

2.每学年初组织教师进行一年个人发展规划。

3.分阶段地通过个人和学校组织进行成长档案记载。

4.每学期末进行个人和集体回望，一方面进行反思，一方面感受成长喜悦。

通过几年的实践，我们认为：建立专业成长档案，可以让教师正确地评价自己，让教师科学地规划自己，让教师走向自我反思。建立专业成长档案，让教师享受进步的喜悦。

第三篇：“三宽四有”校长论坛发言稿

“三宽四有”校长论坛发言稿

做好学校各项工作、推动事业优质快速发展，关键在于领导干部，校长更是尤为重要。今年区教育工作会议上胡局长明确提出了领导干部要“三宽四有”即，眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气。这是全面贯彻省委十二届三次全会精神的重要表现，要求领导干部成为对党忠诚、为民奉献的表率，求真务实、开拓创新的表率，团结和谐、勇于担当的表率，艰苦奋斗、清正廉洁的表率。

一、千锤百炼求三宽，努力提高自身品德修养

眼界宽，就是要求我们放眼长远，放眼未来，审时度势，从大局出发看问题，不断提高正确把握教育发展规律和决策学校工作的能力。眼界决定境界。“君子之学也，以美其身”。校长要自觉的学习法律法规理论著作，系统掌握学校管理理论，不断坚定理想信念，始终高举旗帜，对党忠诚，为民尽责。要立足学校实际，服务教育教学，强化业务学习，争做业务工作的能手、业务知识的活字典和部门工作的“多面手”。要广泛学习相关知识，不断拓宽眼界，以先进理念、先进技术、先进手段推动本职工作。

思路宽，思路决定出路。在工作中，党员干部既要善用他山之石，更要勇于改革、大胆创新，在工作思路上要破除因循守旧的思想，树立勇于创新的观念；在工作方法上要破除墨守成规的思想，树立争创一流的观念；在工作领域上要破除狭隘单一的思想，树立大局观念；在工作标准上要破除小进即安、小富即安、骄傲自满的思想，树立争先创优的观念，以更宽的视野、更高的境界、更大的气魄，更新的思路开展学校工作。要以极端负责的态度，把办好人民满意教育作为最高标准，在工作中严格要求自己，按章办事，敢抓善管，勇于担当，勇于任事。

胸襟宽，就是要摒弃私我小我之见，以事业为重，讲党性，讲团结。做校长的，要勇于解剖自己，做到一日三省，反省有无摒弃私我小我，有无以学校集体的利益为重；对照家庭美德、职业道德、社会公德等公民基本道德要求，反省自己道德行为是否规范，有无容人之量，是否善聚人心；对照党纪党规，有无严格自律和他律，做到责己以周，责人以法，有无勇于自我批评和批评，是否敢于同违背党和人民利益的各种歪风邪气作斗争，真正做到一身正气。特别是在与人交往中，事情处理过程中，有许多困难，有许多矛盾，甚至还受到来自方方面面的委屈，需要我们襟怀坦荡，海纳百川，笑面相对，正面人生。

眼界宽才能善谋大势，思路宽才能善于创新，胸襟宽才能善聚人心。

二、真抓实干促四有，全力提高学校管理的才干能力

有信念，是指校长在新形势下坚定自己的信念，对党忠诚，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致；为民尽责，以服务人民的实绩体现共产党人的崇高境界。满怀激情干事业。激情既是一种状态、一种境界，也是一种作风。人没有激情，就会缺乏敢想敢闯的精神，缺乏自我加压的主动性，缺乏推动工作的创造性。我们的各级干部一定要合时代之拍、应发展之需，鼓足干劲、激情奋斗。少数干部缺乏激情，干劲不足，习惯于守摊子，满足于一般化，做事情“温吞水”，这种状态必须改变。最反对牢骚满腹，怨天怨地，最需要充满希望，满怀激情。

有本领，是指我们在工作中要不断提升科学发展的能力、善于开拓创新的能力、驾驭全局的能力、做好稳定的能力。我们既能明大势识大局，又能抓小事做实事，既懂策划善谋划，又能运作会操作，做各个领域的行家里手，干一行专一行，干一件成一件。要做好稳定和协调工作，善于换位思考，多替教师、学生、家长着想，真诚关怀师生，赢得上级领导和社会各界的认同，能够团结广大师生共谋发展、共促和谐。

有担当，要求我们忠诚履职、尽心尽责，勇于负重、大胆担责，严格按制度办事，既敢抓又善管，增进领导班子团结和谐。担当精神是干部党性修养、工作作风的试金石，也反映一个干部的事业心和责任感。看干部，要看有没有担当，敢不敢担当。我们要做好表率，做到任务面前不推诿，困难面前不退缩，矛盾面前不回避。越是在压力大、要求高、任务重的时候，越是要强调求实务实落实，树立崇尚实干、狠抓落实的导向。

有正气，则是指领导干部坚持立党为公、执政为民，拒腐防变，始终保持为民务实清廉的政治本色，努力做百姓信赖、领导信任的干部。优良的工作作风是校长领导学校的重要保障。我将坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚守信念、道德、法纪三道防线，把耐得平淡、舍得付出作为自己的准则，把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础，我在调入勺湖中心小学第一次教师会议上和以后的多次会议上，一直强调我保证做到，老老实实做人，踏踏实实做事，做勤政廉政的表率。学校重大事项和重大支出，坚持民主决策、校务公开，一定依法依规，决不从中谋利。常怀感恩之心、常怀敬畏之心、常怀淡泊之心，牢固树立正确的权力观，真正做到不为官欲所累、不为名利所牵，做个平凡人、保持平常心、干好平凡事、过平淡生活。

新形势下，“三宽四有”作为各级领导干部的明确要求，它是一种标准，是一种境界，更是一种追求，需要我们持之以恒、孜孜以求地把“三宽四有”作为提升自己、校正自己的行动坐标。学习是素质之源，实践是熔铸之器。我们必须加强理论学习和实践锻炼，不断追求，不断提高，不断进步。

二〇一五年四月九日

第四篇：三宽四有剖析材料

三宽四有剖析材料

建设

三宽四有

型高素质干部队伍，是省委适应推进

两个率先

新形势、根据换届后领导班子建设新情况作出的重要部署。做到

三宽，就是要求党员干部善谋大势、善于创新、善聚人心，能够放眼世界、放眼未来，从大局出发谋划思路、结合本地实际创新举措，善于团结一切可以团结的力量干事创业。做到

四有，就是要求党员干部政治过硬、素质过硬、工作过硬、作风过硬，能够坚守理想、站稳立场，具有推动科学发展的较强能力，具有勇于负责的精神气魄，秉公用权，干好工作，真正成为让党放心、让百姓信赖的好干部。建设

三宽四有

型高素质干部队伍，要着重在五个方面下功夫、见成效：

一是在加强学习中坚定理想信念，深入学习中国特色社会主义理论体系，进一步增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，坚定走中国特色社会主义道路的信念，切实解决在对待是与非、公与私、真与假、实与虚等方面存在的问题，善于从中华民族历史文化中汲取营养，矢志不渝为党和人民的事业奋斗终身。

二是在推进科学发展中提升领导能力，坚持以科学发展观为统领，正确处理好追求发展速度与提高发展质量、良好发展动机与群众最终认可、坚持发展

第一要务

与落实稳定

第一责任、加快经济发展与加强社会建设、当前发展与长远发展等方面的关系，推动经济社会加快转入又好又快的发展轨道。

三是在履行职责中磨砺担当品质，在岗位职责上敢于负责，切实增强开拓创新精神，努力掌握应对复杂局面的本领，更好担负起党和人民赋予的历史重任。

四是在密切联系群众中弘扬优良作风，自觉践行群众路线，切实维护群众利益，扎实做好群众工作，真正做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根。

三宽四有

型高素质干部队伍多作贡献。广大学员要珍惜集中学习培训的大好机会，沉下心来认真学习，联系实际深入思考，在工作中创造更加优异的成绩，迎接党的十八大胜利召开。重视学习、善于学习，是我们党的优良传统，也是各级干部提高素质、增强本领的重要途径。在新的历史阶段，各级领导干部只有坚持与时俱进、认真学习，才能担当起推动连云港加快沿海崛起、实现新一轮跨越的历史重任。新一届政府组成人员要有新气象、新作为，自觉把学习作为一种责任、一种追求，积极争做眼界宽、思路宽、胸襟宽、有信念、有本领、有担当、有正气的三宽四有

型高素质干部，大力发扬

十有

精神，努力增强推动科学发展、驾驭复杂局面、促进社会和谐的本领。学习的目的在于增长才干、解决实际问题。市政府组成人员要坚持学以致用、用以促学、学用相长，紧密联系工作实际，深入思考本地区、本部门发展中的突出问题和解决办法，通过学习和实践不断提高化解疑难问题、破解瓶颈制约、创新路径办法的能力，真正把学习成果转化为稳增长保稳定、又好又快推进全市发展的实际成效。今后一段时间，市政府将根据工作安排，适时举办组成人员专题学习会，并且形成制度，坚持下去。在此基础上，还将健全和完善各项学习制度，采取有效措施进一步倡导学习、促进学习，浓厚学习氛围，提升学习效果。围绕事关全市发展的重大问题，举行的首次学习会。本次学习会的主题是城乡规划体系与管理。市规划局局长黄咏梅结合我市规划最新成果，重点介绍了城乡规划编制体系、省市规划概况、规划管理案例及工作措施、新加坡规划学习与借鉴等方面内容，并谈了自身的体会与感受。针对本次学习会的主题，规划是政府指导、调控城市建设管理的龙头和最基本的手段。各级政府部门既要遵循规划、落实规划，又要运用规划、搞好运作。各级领导干部要牢固树立规划意识，切实做到学规划、懂规划、用规划，在发挥规划引领作用、落实规划部署、提高规划执行力上努力实现新的提升，取得更大实效。

第五篇：三宽四有自我剖析材料

三宽四有自我剖析材料

三宽四有自我剖析材料

做好各项工作，推动事业发展，关键在党、关键在人、关键在各级领导干部。县委工作会议明确提出：各级干部要成为“善于科学发展、勇于进位争先、敢于洼地崛起、乐于无私奉献”的表率，切实做到“眼界宽、思路宽、胸襟宽，有信念、有本领、有担当、有正气”，使“三宽四有”成为新时期滨海各级领导干部的鲜明特质。我们必须认真贯彻落实县委工作会议要求，把“三宽四有”作为各级干部提升自身素质的努力方向，作为评判各级干部素质的重要标准，把建设“三宽四有”型干部队伍作为组织建设的

重要任务。

（1）立足实际，工学互促，坚持精神实质学实一点。通过学习着力将林志梅同志身上所体现出来的坚定信念、忠诚奉献，爱岗敬业、高度负责，勇争第一，勇于担当的精神落实到实际工作中去，成为泰州检察干警不懈的追求。一是以林志梅同志精神为感召，推动工作争先创优发展。全体中层干部围绕落实全国和省、市检察长座谈会精神，对照林志梅先进事迹，进行了分组讨论，查找本人、本部门、本条线与先进典型、先进单位的差距和不足。同时，对照年初制订的目标任务，认真进行“回头看”，就如何在下半年强化工作力度，细化工作措施，奋起直追、迎头赶上、领先一步进行了讨论。通过分组讨论，大家在学习事迹中明确了工作方向，在工作打算中深化了思想认识，达到了工学互促、工学相长的效果。二是以学习林志梅同志事迹为契机，推进政法干警核心价值观教育实践活动深入开展。结合政法干

警核心价值观教育实践活动阶段性安排，组织全体中层干部结合本职工作，深入查摆与社会主义法治理念、新刑诉法要求不相适应的问题。特别是针对“五个意识”、“六个并重”，就学习对接新刑诉法逐一进行了发言，分管领导逐部门进行了点评，力促大家思想认识到位、发现问题到位、整改措施到位，确保新刑诉法的顺利实施。三是以林志梅先进典型为标杆，发现和培育身边先进事迹。院党组要求政工部门进一步做好身边先进典型的挖掘和宣传工作，开展“身边的感动”先进人物评选工作，在检察内网开辟专栏，在政法干警核心价值观教育实践活动简报开辟专版，并力争在更高层次的媒体上进行宣传。以身边的人、熟知的事，引导全体干警向先进看齐、向典型靠近，营造学习先进、弘扬正气的氛围，促进泰州检察工作的跨越发展。

（2）及早谋划，精心组织，坚持领导干部先学一步。市院党组将学习林志梅同志先进事迹作为当前深化政法干

警核心价值观教育实践活动和创先争优的重要抓手，迅速组织实施。一是谋划快。全省检察长座谈会结束的当天，市院即召开党组扩大会，对会议精神进行了传达学习，对会议的一些新要求、新任务、新部署研究了落实措施，特别是对开展向林志梅同志学习活动进行了重点部署，要求政治部迅速拿出方案，做好组织工作。二是部署快。全省检察长会议结束的第3天，迅速召开了全市检察长座谈会。会上，市院党组书记周剑浩检察长对全市检察机关开展向林志梅同志学习活动进行了部署，要求各基层院结合实际，制订了具体的活动方案，成立领导小组切实加强组织领导。三是实施快。按照市院党组的要求，在市院机关开展了学习林志梅先进事迹，争当“三宽四有”型干部集中学习活动，制订了具体的时间表，8月13日起利用4个晚上的时间组织市院领导和全体中层干部进行集中学习。同时，在检察内网开辟了学习讨论专栏，供干警学习交流。

（3）形式多样，内容丰富，坚持先进事迹学深一层。市院在活动的形式、内容等方面进行了精心安排，组织领导干部从多层面、多角度对林志梅事迹进行全方位、立体化的了解。一是邀请亲历者讲述感受。邀请了《清风苑》总编殷方同志给市院领导和全体中层干部讲述了采访林志梅的感受，通过其采访时的所见、所闻、所感，使大家对林志梅同志事迹的了解更直观，使林志梅同志创先争优的形象更饱满，使大家对林志梅同志事迹的思考也更深入。二是举办市院领导专题讲座。(范文网)市院党组书记周剑浩检察长、党组副书记陈学东副检察长结合学习林志梅同志先进事迹的体会，分别对市院领导和全体中层干部进行了专题辅导，并进行互动交流，消除了一些干部学习上的误区，解答了一些干部学习中的困惑，使领导干部的思想在辅导中得以升华，认识在交流中得以提高。结合专题辅导内容，还对全体中层干部进行了闭卷测试。三是召开

学习心得交流会。为检验活动成效，巩固学习成果，市院党组要求中层干部结合活动撰写了学习体会，在检察内网交流互动，并及时召开了全院干警大会，由中层干部代表在会上就学习心得进行了交流。大家紧密联系思想和工作实际，以林志梅同志为标杆，自我剖析、自我激励、自我完善，充分展示了作为一名中层干部勇于担当、甘于奉献的应有品质。

学习是素质之源。“三宽四有”要求干部具有很高思想道德修养和较强的领导本领、执行能力。要达到这一标准要求，我们就必须把学习作为终身的必修课。无论工作有多忙、任务有多紧、情况有多特殊，我们都要把学习放在重要位置上，认真学习中国特色的社会主义理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，学习国内外先进的业务知识，学习各种典型的宝贵经验，逐步使自己从知之不多变为知之广博而又精湛，从知其然成为知所以然。要建立学习型组织，通过轮训、集中学习和大量的自学，使各级干部成为学习型干部、知识型干部，进入改革开放的知识前沿。

实践是熔铸之器。要达到“三宽四有”的标准，仅有理论知识远远不够，还要通过实践的反复锻炼，不断追求，不断淬炼，不断总结经验教训和成败得失，用实践反复检验提高自己，[1] [2] 下一页