吉林大学实习教学大纲

第一篇：吉林大学实习教学大纲

吉林大学实习教学大纲—

商学院市场营销系

1．教学单位名称：商学院市场营销系 2．课程名称、代码、学时、学分、性质： 课程名称：毕业实习代码：ab11424156 学时：8周 学分：4学分 性质：必修

3．开课学期、面向专业：

开课学期：第7、8学期，分散进行（其中5周在寒假）面向专业：市场营销专业 4．目的与任务

毕业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练，是顺利完成毕业论文教学的基础和前提。毕业实习的目的与任务是：

（1）了解企业和社会，体会企业营销和经营管理实际工作的艰辛和挑战，为毕业后进入社会、走上工作岗位做好思想和心理准备。（2）亲自参加企业营销和经营管理实际工作，应用所学的专业理论知识分析和解决企业营销和经营管理工作中的实际问题，锻炼提高理论联系实际和营销实战的能力。

（3）与毕业论文写作和寻找就业机会相结合，使实习过程同时成为论文写作的实地调研过程，搜集必要的资料和数据；同时，以自己良好的综合素质和出色的工作表现赢得实习单位的重视。

5．教学基本内容、要求与学时分配：

对企业营销管理的重要问题进行现状考察、存在问题及原因分析，然后研究提出改进建议。重点是：（1）企业的宗旨、发展战略和营销理念。

（2）营销环境分析、消费者市场和购买行为分析、组织市场和购买行为分析、市场调查与市场预测。

（3）市场营销战略：市场细分与定位战略、品牌战略、竞争战略。

（4）市场营销策略组合：产品策略、价格策略、渠道策略、传播策略。

（5）营销管理：企业营销战略规划和产品营销计划，营销组织，营销控制。

6．实习教材、教学指导书或参考书目： 在校学习的专业课程教材 7．现有实习基地概况：（1）实习单位的选择

 实体产品制造企业的市场营销和经营管理部门。 盈利性服务企业的市场营销和经营管理部门。 商业和贸易公司的经营管理部门。 公益性企业的市场营销和经营管理部门。 非营利事业单位的相关工作部门。（2）、实习方式

 亲自参加实习单位的工作实践。 向实习单位领导和同事虚心求教。 到有关部门和单位参观访谈。 查阅有关文件资料。

8.考核要求、考核方式及成绩评定标准：

实习结束后，学生应该交纳实习报告，作为评价实习成果的内容之一，实习报告要求如下：

 简介实习单位和本人实习岗位和工作内容  总结实习的主要收获和心得体会。 实习中遇到的问题及自己提出的对策建议  对市场营销专业教学的改进建议  实习报告字数3000－5000字。9.制定人、审定人、日期： 施娟，2009-9-20 10.学院审定记录

第二篇：吉林大学实验诊断学教学大纲

白院08级临床八班荣誉出品 实验诊断教学大纲（2个版本）

总 论

了解实验诊断学概念、任务；

熟悉影响检查的生理因素及干扰结果的原因、参考值、异常值、误差的概念；

掌握实验诊断学的学习方法和临床思维方法。

第一章 血液检验

（一）了解血细胞计数仪基本原理

（二）掌握红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数及白细胞分类的检查方法、参考值及临床意义

（三）熟悉贫血的形态学分类、红细胞压积、红细胞指数的参考值及临床意义

（四）熟悉网织红细胞计数、血沉测定，掌握参考值及临床意义

（五）熟悉ABO血型和交叉配血的理论知识，了解血型鉴定与交叉配血方法

第二章 骨髓细胞学检查

（一）熟悉骨髓细胞学检查的适应症，骨髓血细胞的发育规律

（二）掌握正常骨髓像的内容和增生程度分级、粒红比值以及变化的临床意义等

（三）了解常用的细胞化学染色法（糖原、过氧化酶、碱性磷酸酶、铁粒和酯酶染色）的临床意义

（四）掌握常见贫血、白血病和血小板减少性紫癜的骨髓像特点

第三章 止血与凝血障碍的检查

（一）掌握出血时间、凝血时间、凝血酶原时间、活化凝血活酶生成试验和血小板计数的参考值与临床意义

（二）掌握临床常见出血性/血栓性疾病的检查规律

（三）了解常用纤溶和抗凝试验的原理、参考值和临床意义

第四章 尿液检查

（一）掌握尿标本的收集及其影响因素

（二）掌握尿液性状、蛋白质、糖、酮体及尿沉渣等检查的参考值及临床重义

（三）了解尿液其它检查项目的临床意义

第五章 肾功能检验

（一）掌握肾功能分段检查的方法、参考值和临床意义

（二）熟悉常用肾功能试验选择原则，肾功能损害的分期标准

第六章 酸碱平衡测定与血气分析

（一）掌握血气分析的指标、参考值

（二）掌握血气分析检查的原则和临床意义 第七章 妊娠试验和生殖系统的体液检验

（一）掌握精液、前列腺液检查的临床意义

（二）熟悉临床常用的妊娠试验、阴道分泌物检查的临床意义

第八章 肝脏试验室检查

（一）熟悉常用肝功能及肝脏疾病的实验室检查的试验原理，掌握参考值和临床意义及选用原则

（二）了解血浆脂质的种类及熟悉常用脂质测定的参考值及临床意义

（三）掌握血糖参考值、临床意义；了解葡萄糖耐量试验临床意义

（四）掌握胆红素检查的参考值、临床意义

（五）掌握乙型病毒肝炎检验指标及临床意义;熟悉其它病毒肝炎的检查方法

（六）熟悉肝癌标志物检验的临床意义

第九章 血清酶学检查

（一）了解临床酶学变化的一般规律

（二）掌握常用临床酶学检查项目;尤其是肝与心肌酶的参考值及临床意义

第十章 粪便、脑脊液、浆膜腔积液的检查

（一）掌握粪便检查及便潜血反应的临床意义

（二）掌握脑脊波检查的参考值和临床意义

（三）熟悉渗出液与漏出液的鉴别要点

第十一章 临床免疫学检验

（一）了解自身抗体的类别，主要检查法及其临床意义

（二）了解临床最常用的肿瘤标记物检查的临床意义

（三）了解淋巴细胞亚群分类方法和临床意义

第十二章 血清离子检查

了解血清离子检查方法，掌握参考值及临床意义

第十三章 内分泌激素测定

了解血清内分泌激素的检查方法，掌握参考值及临床意义

绪论：

掌握实验诊断学定义，理解学习实验诊断学的目的意义。第一章：实验室检查标准化

了解实验室检查标准化的意义。了解质量控制方法。掌握参考范围的概念。了解循证实验诊断学。

第二章 临床血液检查

掌握红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和分类的参考值及其增减变化的临床意义。了解上述各项检验的检验方法。

熟悉贫血的形态学分类，以及红细胞比积、红细胞平均指数的参考值及临床意义。

了解网织红细胞计数及红细胞沉降率测定的适应征，掌握其参考值及临床意义。

了解溶血性贫血常用实验室检查的原则和临床意义。

临床血液检查——骨髓细胞学检查

熟悉骨髓细胞学检查的适应症、骨髓穿刺和骨髓活检的选择原则，以及送检要求。

熟悉常见的血液病血象和骨髓象特点。

了解血细胞发育规律、骨髓增生程度分级、正常骨髓细胞的形态和分类比值。

了解常用的细胞化学染色法及其在急性白血病鉴别诊断中的临床意义。

临床血液检查—常见血液病血液学特征、输血与配血

1、掌握四类七种常见血液病血液学特征

2、了解配血与输血原则

第四章 血栓与止血障碍的检查

1熟悉引起止血与凝血障碍的常见原因。2掌握止血与凝血障碍常用检验法的临床意义。3熟悉止血与凝血障碍常用检验方法的原理。熟悉出血性疾病的实验室检查选用原则及实验室诊断的步骤。了解播散性血管内凝血的基本检查。

临床生物化学检查

1熟悉各种蛋白质、脂类、氨基酸、胆红素检测的参考范围及其临床意义

2掌握各种血清酶、水、电解质酸碱平衡、血气分析、内分泌激素的参考范围及其临床意义。3了解钙磷代谢、治疗药物的基本检查。

第五章 主要器官的实验室检查

1掌握常用肝功能试验及肝脏疾病实验室检查选用原则与检查程序。掌握常用心脏疾病实验室检查选用原则与检查程序。3 掌握常用肾功能试验选用原则与检查程序。4 熟悉胰腺、骨相关代谢的实验室检查的选用原则及检查程序。熟悉甲状腺/甲状旁腺、肾上腺、性腺、脑垂体分泌激素的实验室检查的选用原则及检查程序。

第五章 临床免疫学检查

一、掌握免疫功能评价常用检查方法及临床意义

二、掌握病毒性肝炎血清标志物、类风湿因子（RF）测定、肥达（Widal）试验的参考值与临床意义。

三、熟悉自身抗体检查的常用项目：抗核抗体的检查、抗双股DNA抗体测定、抗ENA抗体测定及其临床意义。第六章 临床病原学检查

掌握标本的采集和运送的注意事项

熟悉细菌、病毒、真菌和寄生虫的检验程序与特点；熟悉各系统感染时的细菌、病毒和真菌的检查项目；掌握败血症的概念和细菌感染检查项目的选择和应用。熟悉性传播疾病的概念、标本采集和检查项目的选择和应用

掌握抗菌药物敏感性试验和细菌耐药性的检查 熟悉医院感染的实验室诊断

第七章 临床细胞遗传学与分子生物学检查

熟悉PCR、染色体的检测、基本芯片技术的概念、原理、临床应用

熟悉21-三体综合征、X单体综合征、47，XYY综合征的染色体病检查；血友病的基因突变病检查

了解DNA测序、SNP、DNA印迹技术、FISH检测

第九章 体液、分泌物、排泄物检查掌握尿液检验原理与方法

1掌握其参考范围及临床意义。

2熟悉粪便检验法，掌握其异常变化的临床意义；熟悉粪便隐血试验的方法，掌握其临床意义。

3掌握脊液检验的临床意义、适应征及参考值。4熟悉常见脑及脑膜疾病的脑脊液特点； 5掌握浆膜腔积液检查的临床意义，漏出液与渗出液的鉴别要点。

第三篇：吉林大学法理学教学大纲(下)

法理学（下）教学大纲

课程编码：03122002

课程名称：法理学（下）

课程英文名称：Jurisprudence（Ⅱ）

授课对象：普通高校本科生

学时数：51

学分数：3

执笔人：宋显宗

编写日期：2005年4月16日

第一部分 大纲说明

一、教学目的

通过这门课程的讲授让学生掌握教育部要求的知识点；建立有关法律的全面而具体的现实图景；掌握法理学暨法学的基本概念和一般理论；了解法理学研究的基础和前沿领域，了解法理学研究的基本问题，了解法理学的研究领域，了解法理学思维的特点、方法和一般模式。

二、教学的基础和重点

作为国家级精品课程，法理学课程教学的基础是教材的阐发，教材是刚刚步入大学的学生学习的基本参考资料，只有把法的一般理论、法的基础理论向学生阐发清楚，学生才能获得进一步学习法学理论的基石；其二，教学的重点是启发，学生对知识和理论的掌握是教学的目的所在，只有充分启发学生、让学生的思维活跃起来，积极思考法理学的基本问题，法理学教学的目的才能达到。

三、指定教材

张文显主编：《法理学》（第二版），高等教育出版社2003年版。

四、参考书目：

主讲教师根据需要执行安排

第二部分 教学计划和基本问题

第一章 法律职业（3学时）

教学目的与要求

本章通过对法律职业的介绍，要求学生对法律职业的概念、特征；法律职业的职能；法律职业伦理，法律职业制度形成一定的认识和了解，从而理解法律职业的操作和实施法律的人对法律产生的深刻影响。

教学内容

第一节 法律职业概述

法律职业的概念和特征；法律职业的形成。第二节 法律职业的职能

法律职业的语言技能、思维、知识和技术。第三节 法律职业的伦理

法律职业伦理概述；律师职业道德；司法官职业道德；法律职业信仰。第四节 法律职业制度

法律教育制度；法律职业考试和培训制度；法律职业任职制度；法律职业待遇制度； 法律职业机构。

考核要求

了解：法律职业的形成；法律职业的职能；律师职业道德；司法官职业道德；法律职业 信仰；法律教育制度；法律职业考试和培训制度；法律职业任职制度；法律职业待遇制度；法律职业机构。

理解：法律并不是自动运行和操作的，法律职业的操作和实施法律的人对法律会产生的 深刻影响。

掌握：法律职业的概念和特征。

第二章 法律方法（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，理解法律解释的概念、特点与种类，法律解释的原则；法律解释的方法；法律推理的含义、特点与种类；法律论证的概念和方法，从而对法律解释和法律推理的理论与实践有一个基本的了解。

教学内容

第一节 法律方法概述

法律方法的概念及其内容。第二节 法律推理

法律推理的概念和研究意义；形式推理的涵义，演绎推理、归纳推理、类推推理。辩证推理的涵义，辩证推理的特点。第三节 法律解释

法律解释的定义；法定解释与非法定解释；法律解释的必要性；我国现行的法定解释权划分体制；立法解释；行政解释；司法解释。

法律解释的原则

合法性原则：符合法定解释权限，不得越权解释；对低位阶法律的解释不得抵触高位阶的法律；对法律概念和规则的解释不得抵触法律原则。

合理性原则：以党的政策和国家政策为指导；符合客观规律和社会公理； 尊重公序良俗；适应社会现实与发展趋势。

法律解释的方法

语法解释、逻辑解释、系统解释、历史解释、当然解释、字面解释。扩张解释。限制解释。

第四节 法律论证

法律论证的概念；法律论证的方法。

考核要求

了解：法律方法的概念及其内容；法律解释的必要性；法律解释的一般解释方法；我过 法律解释权限的划分；法律推理的概念和研究意义；法律论证的概念；法律论证的方法

理解：法律解释的释义；法律解释和法律推理之间的关系。

掌握：法律解释的原则；法律解释的特殊解释方法；形式推理的概念和分类；辨证推理 的概念和分类。

第三章 法治与法治国家（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，理解法治与法治国家的概念，理解法治的理念，认识我国的法治实践现状。

教学内容

第一节 法治与法治国家的释义

法治的概念；法治与法制的关系；法治国家的一般特征；法治国家的经济基础；法治国家的政治基础；法治国家的文化基础。

法治国家的概念 第二节 法治的基础

一、法治的基本理念

法律之上、法律必须具有一般性；法律必须公开性；法律必须具有公开性；法律不溯及既往；法律必须具有稳定性。

二、现代中国的法治实践。

考核要求

了解：法治的主体、客体和标准；法治的基础；法治的要件；现代中国的法治实践。理解：法治与法制的关系；法治的理念。

掌握：法治的概念；法治国家的概念和一般特征；法治的基本理念。

第四章 法的作用（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，使学生全面了解掌握法的各种作用并能够正确认识法的作用，明确法的作用在马克思主义法学理论中具有的重要意义。

教学内容

第一节 法的作用释义

马克思主义法律观对法的作用的理解。法的作用的分类。整体作用与局部作用。预期作用与实际作用。积极作用与消极作用。规范作用与社会作用。第二节 法的规范作用

指引作用。评价作用。预测作用。教育作用。强制作用。第三节 法的社会作用

法的政治统治职能的涵义。法的政治统治职能的基本内容。法的社会公共职能的涵义。法的社会公共职能的基本内容。政治统治职能与社会公共职能的关系。第四节 法的有限性

“法律虚无主义”与“法律万能论”。关于法的作用有限性的原因分析。

考核要求

了解：法的作用的概念和是实质；法的作用的分类；法的有限性。

理解：马克思主义法律观对法的作用的理解，关于法的作用有限性的原因分析。掌握：法的规范作用；法的社会作用。

第五章 法的价值（3学时）

教学目的与要求

本章通过对法的价值的概念的分析，法的价值体系的讲解，使学生对法的价值有一个一般层面的把握。

教学内容

第一节 法的价值释义

法的价值一词在国内外法学文献中的三种语义。法的目的价值指法所能够保护和增进的价值(美好事物)。如人身安全、财产安全、社会公平、自由与秩序等；法的形式价值指法自身所具有的价值(优良品质)，如逻辑严谨、明确、简洁等；法的评价标准指法所包含的指导价值判断的推则。第二节 法的价值体系

法的价值体系的构成：目的价值系统、评价标准价值系统、形式价值系统。

考核要求

了解：法律价值的概念。理解：价值的一般涵义；

掌握：法的价值体系的概念；法的目的价值系统；法的评价标准系统；法的形式价值系 统。

第六章 法与利益（3学时）

教学目的与要求

本章通过对利益的概说，法对利益关系的处理，要求学生掌握法是如何发挥其作为利益的调整机制的作用的。

教学内容

第一节 利益与法概说 第二节 法的利益调控机制

表达利益要求、平衡利益冲突、重整利益格局。第三节 法对利益关系的处理

几种利益关系的调处：公共利益与私人利益的关系，短期利益与长远利益的关系，物 质利益与精神利益的关系，整体利益与局部利益的关系。

考核要求

了解：利益的概念；市场经济中的利益问题；利益的分类； 理解：利益对法的影响和作用；法对几种利益关系的调处。

掌握：法律调整利益的方式方法、基本机制、基本途径、基本原则。

第七章 法与人权（3学时）

教学目的与要求

人权是一个比较有时代意义的概念，本章通过对人权概念的界说，人权价值、法对人权的保护的介绍，使学生对人权与法的关系有个初步的认识。

教学内容

第一节 人权的释义 第二节 人权的价值 第三节 法对人权的保护

人权的国内法保护、人权的国际法保护。

考核要求

了解：人权的历史发展；人权的价值。理解：人权的释义。

掌握：法对人权的保护。

第八章 法与秩序（3学时）

教学目的与要求

秩序是法的重要价值一直，通过本章教学要求学生了解秩序的涵义，理解法与秩序的关系。

教学内容

第一节 秩序的释义

以等级特权为基础的秩序与以平等权利为基础的秩序。第二节 法对秩序的维护作用。

考核要求

了解：秩序的释义；四种秩序观。理解：法与秩序的关系。掌握：法对秩序的维护作用，即维护阶级统治秩序、维护权力运行秩序、维护经济秩序、维护正常的社会生活秩序。

第九章 法与自由（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生了解不同学科中自由概念的涵义，掌握法与自由的关系。

教学内容

第一节 自由的释义

消极自由与积极自由。第二节 法对自由的保障作用

法以自由为目的、自由需要法律的保障、法确定自由的范围、法保证自由的实现。

考核要求

了解：自由的释义；自由之于人的价值。理解：不同学科领域内自由的内涵和意义。掌握：法对自由的保障作用。

第十章 法与正义（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生了解不同学科中自由概念的涵义，掌握法与自由的关系。

教学内容

第一节 正义的释义

实体正义与程序正义。第二节 法对正义的实现作用

促进和保障分配的正义、促进和保障诉讼的正义。

考核要求

了解：历史上关于正义的定义或定义性阐述；正义的种类。理解：程序正义和实体正义。

掌握：法与正义的关系：正义在法律生活中的作用；法对正义的实现作用。

第十一章 法与效率（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生了解效率的概念，掌握法与效率的关系。

教学内容

第一节 效率的释义

第二节 法对效率的促进作用

考核要求

了解：效率的概念及其适用范围。理解：效率与公平之间的关系。掌握：法对效率的促进作用。

第十二章 法与经济（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，理解法与经济基础、生产力的相互关系；法与经济体制的关系；法与经济全球化；以及法与市场经济的关系，特别是法对促进社会主义市场经济发展方面的作用，从而对依法治国与社会主义经济的关系的基本理论与知识有了一个概括了解。

教学内容

第一节 法与生产方式 法与生产关系、法与生产力。第二节 法与市场经济

市场经济的含义、法与市场经济的关系。第三节 法与经济全球化

经济全球化的特点、经济全球化与法律的全球化。

考核要求

了解：法与生产关系的关系；法与生产力的关系；市场经济的含义；经济全球化的特点。理解：经济的全球化与法律的全球化。掌握：法与市场经济的关系。

第十三章 法与政治（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，理解政治、国家、政党、民主政治等重要概念及其相互关系，从而对依法治国与社会主义政治领域关系的基本理论和知识有一个概括的了解。

教学内容

第一节 法与政治的一般关系

政治的释义、法与政治的关系。第二节 法与国家

国家的含义、法与国家的关系。第三节 法与政党及其政策

法与政党的关系、法律与政策的关系。第四节 法治国家与政治文明

政治文明的构成、法治国家与政治文明的一致性、社会主义法治是政治文明的发展的高 级阶段。

考核要求

了解：政治的释义；国家的含义；法与国家的关系；法与政治的关系。理解：依法治国与党的建设的关系。掌握：法治国家与政治文明。

第十四章 法与文化（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生理解传统、宗教、的释义，并在此基础上理解法与他们的关系，掌握法律文化的概念，法律文化与法制现代化的关系。

教学内容

第一节 法与传统 第二节 法与宗教 第三节 法与法律文化

法律文化的概念、法律文化与法制现代化。

考核要求

了解：传统的释义；法律传统释义；法律传统的创造性转换；宗教的内涵；我国的宗教 政策与法律调整；

理解：法律文化，即作为现象的法律文化和作为观念的法律文化。掌握：法律文化与法制现代化。

第十五章 法与道德（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生理解道德的释义，并在此基础上理解法与道德的关系。

教学内容

第一节 道德的含义及其属性 第二节 法与道德的联系、区别 第三节 法与道德的冲突及解决

考核要求

了解：道德的含义及其属性。理解：法与道德的冲突及解决。掌握：法与道德的联系、区别。

第十六章 法与科学技术（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生理解科学技术的释义，并在此基础上理解法与科学技术的关系。

教学内容

第一节 科学技术概说

第二节 法与科学技术的联系和区别 第三节 法与科学技术的相互作用

考核要求

了解：科学技术与教育；科教兴国战略；法与教育的相互影响和作用。理解：科教兴国与依法治国的关系。掌握：法与科学技术的相互影响和作用。

第十七章 法与生态文明（3学时）

教学目的与要求

通过本章教学，要求学生理解社会发展与生态文明的联系，并在此基础上理解法与生态文明的关系。

教学内容

第一节 社会发展与生态文明

生态文明的释义、社会发展与生态文明的关系。第二节 法与生态文明的关系

生态文明需要法律的确认和保护、生态法律制度的基本原则。

考核要求

了解：生态文明释义。

理解：社会发展和生态文明的关系。掌握：法与生态文明的关系。

第四篇：实习教学大纲

实习教学大纲

所属学院

艺术学院

实习专业

艺术设计（装潢方向）

实习项目

商业设计见习实习

教务处制

二○

年

月

艺术设计（装潢方向）专业见习实习项目实习教学大纲

课程编号： 实习性质：认识实习实习总学时： 实习总学分： 实习总周数：1 实习学期：2010-2011（1）学期

适用专业及年级：2009级艺术设计（装潢方向）先修课程：广告设计、包装设计、书籍装帧设计

一、实习目标与任务

（一）实习目标

专业见习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但单次见习实习对学生的设计实践也有着积极的意义。专业见习实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际设计工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

（二）实习任务

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通实践，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题等实际设计实践能力，以使把学生培养成能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型实践型人才。2010年11月15日，09艺术设计2班学生到济南贵和购物商厦的进行专业见习实习。

二、教学基本要求

1、专业见习实习要达到专业教学计划的预期目的。通过到商场实习后，学生对实际设计工作认识能力要有所提高，更重要的是通过对平面设计有了更加立体全面的感性认识，进一步激发了学生对专业知识的兴趣，并能够结合设计专业实际，在专业领域内进行更深入的学习，写出了质量较高的实习报告。

2、专业见习实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了学生的环 境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为今后的发展打下了良好的基础。

3、专业见习实习配合了设计基础的普及工作。参加实习的学生通过各自对商场平面设计及展示设计的观摩与实践，促成积极地学习效果，要求学生从收集设计细节做起，以每个商业店铺的综合设计为目标，以在学校学习的专业理论知识及教师的讲解融入到具体设计实践中去，去分析每家店铺平面设计的优劣，做出自己的总结，在实践中学习与提高。整个见习实习达到了与商业设计的良好融合及见习效果。

三、实习安排与内容 【实习安排】

1、校内准备阶段（2010年8月31日到2010年11月12日）

8月31日至9月30日，由学院实习领导小组汇总学生联系的实习单位，根据学生和学院的实际情况进行协调，落实学生的实习单位，选定指导教师，发放实习相关文件，并对实习学生进行分组。11月8日到11月12日，学生进行实习前的准备工作，并于11月15日正式奔赴实习单位实习。

2、校外实习阶段（2010年11月15日）

实习学生根据实习计划分赴实习单位，按照预定方案，开展实际实习工作。实习期间学生撰写实习报告1篇，字数不得少于1500字。实习期间，指导教师保持与学生的联系，对商业设计进行指导性讲解，使学生在学校学习的理论知识与实践知识相结合；此外，指导教师还应该加强与实习单位的联系，实习期间，指导教师必须与实习单位联系沟通，实习结束后，请实习单位的负责人到校沟通交流，了解学生的实习情况，以期改进以后的专业实习。

3、校内总结评审阶段（2010年11月16日至2010年11月19日）

实习学生于11月15日对实习过程、实习项目开展情况及结果进行反思与评估，撰写实习报告，实习报告字数不得少于1500字。2010年11月19日前将实习报告、实习周记、实习鉴定表交给实习指导教师评阅。

【实习内容】

专业见习实习期间，学生们在济南贵和购物商厦积极努力地学习设计相关知识。认真听取老师的专业指导，对于商场员工提出的设计工作建议虚心聆听并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并积极思考怎样把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合。培养了学生们的执着、敬业精神和勤奋踏实的学习风气。在见习实习期间也出现了一系列相关问题，例如学生对于商业设计的认知程度不够、接触的实际设计项目不多，对 3 设计理论知识与设计操作的融合实践程度不够，还需要在今后的学习中积极努力。在整个专业设计见习中，同学们表现出的积极学习、友好相处、认真负责,责任心强等良好的综合素质，优秀地完成见习实习任务，在实践实习中不断成长。

四、实习考核方式与标准

实习报告、实习鉴定表到格式及内容都应规范填写。实习报告和实习周记应有统一的封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等，并进行装订。实习鉴定表要由实习单位加盖公章。

实习报告是对专业实习中的各种专业现象加以综合、分析和概括而得出的结论，要求每位实习学生要结合实习过程写出实习报告，报告应独立完成，要有鲜明的主题，格式规范，真实可信，有自己的观察视角和相应的理论思考。实习周记以自身实习岗位为依据，主要包括对实习工作的体会以及实习过程中所取得的成绩。实习报告和实习周记文字要工整通顺，语言流畅，无错别字。

制订人：

审核人： 批准人：

年 月 日

第五篇：实习教学大纲

实习教学大纲

（汉语言文学方向）

实习性质：专业实习主 笔 人：生华 晓辉 主 审 人： 坚

一、时间、地点要求

1、实习时间：2014年下期，共 4 周；

2、实习地点要求：天元中学

二、实习目的与任务

认识实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过实习，使学生接触生产、科研、教学、企业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力之目的。通过认识实习激发学生学习专业课的迫切要求，增强学生的学习积极性，走出校门教育技能训练和教育见习的认识实习也有利于学生选修课、第二外语等课程的定向选择和毕业就业的双向选择和。

三、实习基本要求

通过加强基础学科和专业理论学科的学习，特别是汉语言文学基础学科的学习，使学生具有扎实的专业理论基础。通过实习，培养的学生动手能力，激励学生把理论知识与实践紧密结合起来，以增强其创新意识。培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力。通过生产实习，使学生进一步加强和巩固汉语言文学基础学科和专业理论学科知识，又具有一定的实践操作的能力，和较强的解决科学问题的专业技能。

四、实习内容

(1)熟悉实习学校的工作计划和规章制度。(2)听取实习学校的各项报告。(3)观摩课堂教学。

(4)听取教学骨干教育技能讲座。(5)备课技能训练。(6)模拟教学。(7)正式讲课。

（8）班主任工作实习。

（9）结合实习内容撰写实习报告或实习论文。

五、考核方式与评分办法

本实习考核由平时表现和实习作业两部分组成。实习成绩分为五个等次，即：优、良、中、及格、不及格。