第一篇：区足球示范区申请报告
鸡冠区申报全国青少年足球试点区申报报告
为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，加快推进校园足球的普及，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础，我区特申请成为全国青少年足球试点区
一、加强领导重视程度、建章立制
鸡冠区已将校园足球普及与推广做为学校体育工作的出发点，成立以鸡冠区主抓教育副区长为组长，教育局局长为副组长，全区中小学校长为成员的校园足球领导小组。由鸡冠区中小学艺体办公室负责指导全区中小学校园足球工作的全面开展。艺体办公室负责统筹规划、综合管理，牵头推进实施校园足球工作。每年将校园足球推广工作纳入教育局年度工作计划。财政部门负责经费政策支持，按照部门预算管理有关规定对校园足球经费预算做好相关审核工作，并对相关资金使用进行监管。教育局督导部门完善督导评估办法，把校园足球工作列入学校体育督导指标体系，加强督导检查，作为学校年终考核的重要指标。
同时建立健全由各级学校、社区、学生家庭共同参与的校园足球管理体制。各校校长总负责，分管校长具体负责的工作机制，成立校园足球工作小组。学校教导处、政教处、体育组、年级组等作为校园足球具体工作的执行成员。将开展校园足球活动纳入学校工作计划，明确工作职责，建立分工合理、运行规范、监督有效的管理体制和运行机制。各特色学校校长是开展校园足球工作的第一责任人，要采取有效措施，确保校园足球活动正常开展。
二、提高学校硬件设施建设、优化保障措施
目前，全区共有中小学26所，国家级传统体育项目-足球学校1所，省级传统体育项目-足球学校2所，足球特色学校4所。配有标准足球场地与运动训练场地。人均运动场地在15平方米以上。各校都配备数量充足的足球以满足日常教学和训练使用，同时还配有大量的标志锥、标志盘、标志杆等训练辅助器材。从而为全区足球运动的开展奠定了物质基础。
全区共有体育专业教师113名，其中足球专业教师20 名，另外计划聘请专业足球教练员若干名，为深入开展足球特色学校工作，大力在全区创建4所校园足球特色学校。培养和招聘足球教练员正在计划之中，确保每个学校至少有一名专业足球教练员，为开展校园足球活动提供必要的师资保障。
三、提高足球活动普及程度、发展校级足球队伍
（一）大力开展足球校本课
按照不同水平阶段科学设计，建立健全校园足球教学和训练体系。以“循序渐进、普及知识、培养兴趣、健康快乐”为基本要求，有计划地逐步把足球基本知识、基本技能和发展现状纳入的体育课程必修与校本课程内容，不断提高足球教学质量。按照国家《体育与健康课程标准》《教育厅等6部门关于加强青少年校园足球工作的实施意见》，针对各水平学段教学的要求，各中小学校园足球特色学校根据实际情况因地制宜地创编校本课程。各中小学校园足球特色学校每周至少开设一节足球课，同时以足球为主要内容，开展大课间活动和课外体育活动。
（二）创建省、市级足球基点校
我区现有省级足球基点校2个，足球特色校4个，其中 市第一中学被评为国家级体育传统项目——足球运动学校，学校有初中、高中足球队，培养了多名足球运动员，多次参加比赛取得优异成绩。树梁中学，已经被确定为省级体育传统项目——足球运动学校。学校目前拥有男、女足球队各一支，为了促进足球运动、篮球运动的普及与推广，学校将足球运动基本知识与技能始终纳入在体育教学之中，并要求班班组建足球队，学校定期开展比赛活动。为了提高学生足球队的训练水平和竞技能力，我们引入科学的运作机制，聘请我市足球专业人士初玉杰为总教练，自2004年起组建“东龙足球俱乐部”，选拔、培养了一批足球后备人才，先后多次代表学校参加市、省和国家级各类比赛，均取得了较好成绩，并为各级院校输送了足球特长生。第三中学是九年一贯制学校，成立了中小学足球队，有4名足球专业教师，校园草坪足球场地1个，塑胶田径场2万平方米，室内训练场地300余平米。配有足球80个，训练器材充足，多次参加省市级足球比赛成绩优异。已经把足球作为学校发展方向、办学特色，得到了学生、家长、社会的认可。也是我区足球运动发展的带头单位，取得了丰富的教学经验和管理经验。作为我区的试点学校正在向其他学校推广。
（三）各级比赛活动的开展
小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；基点校学生基本达到全员参与足球。特别是小学女队，曾在多次省、市各级足球比赛中备受瞩目，得到了很多关心、鼓励和锻炼。
学校根据自己实际情况积极组织校园足球联赛，并主动申请承办本地足球比赛。做好赛前准备工作和赛后总结训练工作，在比赛中磨练队伍、发现问题、提高足球教育的实效。还积极向省级重点高级中学及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
四、成绩取得
树梁中学足球队在全国第10届中学生运动会获女子第八名、全国第11届中学生运动会获女子第四名、参加全省中学生运动会男女队分别获冠军、2014年分获全国第二名、第四名、2015年获得全国女子高中北方大区决赛第四名、高中女子全国总决赛第四名、全国校园足球争霸赛北区冠军、省中学生比赛男女冠军，女子冠亚军、省传统项目学校足球赛冠军
第三中学2015年9月份的《我爱足球》杯中国足球民间争霸赛的市级青少组、娃娃组一等奖，并代表鸡西市参加省级大赛，表现突出，倍受瞩目，荣获突出贡献奖，道德风尚奖。并于11月14日受邀参加“欧亚校园足球促进会”，被聘为会员单位，经组委会推荐，成为了“欧亚校园足球促进会”理事学校。2016年1月，又受邀参加了“黑龙江省青少年雪地争霸赛”，第三中学荣获雪雕比赛特等奖、冰上龙舟一等奖、雪地足球一等奖、五公里徒步一等奖、雪地障碍二等奖等十余项荣誉。由于足球教育成果突出，已成为了鸡西地区足球教育的先锋、典范，被评为省级足球基点校。
五、下一步计划
今后我区将把第三中学足球校园的教学经验进一步推广，增加区级足球基点校2所，注重中小学的衔接。继续加大足球教学扶持力度，改造第三中学的足球场地。加强专业教师的培养、聘请专业教练员，提高足球教学的师资水平。努力打造足球试点区的工作。
鸡冠区教育局
2016.4.6
第二篇：足球队服申请报告
足球队队服申请报告
单位工会：
为积极响应工会大力开展职工文体活动的要求，丰富职工的业余生活，提升职工健身意识，树立“团结拼搏、锐意进取”的良好精神风貌，职工在工会骨干的认可和指导下，组建了单位足球队，现拟为足球队员购置比赛用服装，具体明细如下：
足球队队服：
1.现有足球队员11名，需购买足球队队服11套，￥300/套，共计￥3300 2.新进足球队员，每人按￥300/套标准购买队服。
妥否，请批示。
2015年12月21日
第三篇：校园足球申请报告
中召乡第二小学关于
创建全国校园足球特色学校的申请报告 中召乡第二小学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。
一、加强领导，完善制度
1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和工作计划之中，并严格执行。
3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充足的条件保障
1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学
1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足
球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛 1．成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
中召乡第二小学
2015.1.30篇二：开展校园足球活动的申请报告[1] 尊敬的校领导：
我们是【阿图什市第一小学】的足球爱好者，为了响应关于中国足协号召学习，我们决定申请成立校足球队。
如今,足球运动已经成为亿万人民喜爱的“世界第一运动”。足球运动水平的高低,不仅代表了一个国家的体育运动水平,而且是一个国家物质文明和精神文明的标志之一。经常从事足球运动，可以锻炼和健全我们的体魄，而且不仅对自身良好性格的形成能产生巨大的影响，而且还可以培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚韧不拔、勇于克服服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律等思想品德。
足球运动作为阿图什市第一小学体育运动的重要组成部分，受到众多同学的喜爱。学校的足球爱好者们已组织多次校内足球比赛，校外多支足球队也曾多次来我校进行联谊比赛，在丰富了校园文化生活和锻炼学生身体素质的同时取得了良好的反响。各届各年段各班级学生均有人曾参与自己组织的比赛，这些都说明我校有着优良的足球传统和爱好人群。
这里也感谢学校也为开展足球运动的开展了创造了良好的环境和氛围。
但是，一直以来，作为一个拥有独立校区和优良球场硬件设施的省重点高中，阿图什市第一小学却一直没有一支建制完整，校方承认的足球校队（虽然有“足球没有高中联赛”的原因），难以与其他兄弟学校及企事业单位进行体育活动和其他方面的相互交流学习，可 谓遗憾。
为了推动足球运动的普及和大众化，提高我校在上虞各高中的知名度，丰富校园体育生活让爱好足球运动的学子有一个良好的平台发挥特长，由上虞城南中学贴吧牵头特申请成立上虞城南中学足球队。并聘请学校老师为球队领队，以引导球队活动的正确开展。
对于球队的具体【组建】如下：
一、领队：可由学校老师担任，这样学校可以完全放心这支球队。
二、教练人选：可由老师和学生领袖各一人。
三、成员选拨与训练负责：可在每天晚上7点至8点进行训练，球员但凡有兴趣且品行优良者皆可加入！
球队组建需要建设及活动经费才能正常实施，望校方可以给予一定经济支持以用来购买统一队服和训练器材以及进行日后与其他学校进行联谊赛的开销。如若学校同意，我们保证队内财务制度明确，球队财产归球队集体所有，任何人不得占为私有。自一旦成立之日起，就建立明确的帐目，由专人负责，所有帐目及时入帐，并定期向学校公开帐目，实行帐务公开制度。任何谎报经费开销者、任意侵占，私分和挪用球队经费者，视情节严重，废除其队员资格。（我们可以试行一段时间，如若校方觉得可以，再拨经费不迟）
我们会接受学校团委的统一管理和学校校长办公室的领导和指导。遵守校规校纪，不从事损害国家利益、社会公共利益及学校利益的活动。希望学校领导批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好队内的各项工作，并恳请校方监督。
【我们的誓言】：我们誓要组建一支伟大的足球队，比中国队强大，比巴西队强大，我们的成员都是来自各个年段各个班级的精英份子，我们强烈要求同意我们组建这支球队，因为我们肩负着伟大的中国足球整体发展的历史使命，肩负着天朝子民们无数的期望！以上是我的申请，请校领导斟酌，望批为谢！
此致
敬礼！篇三：开展校园足球活动的申请报告
申 请 书
尊敬的县体育中心领导：
我们是靖远八中的体育组全体老师，为了响应和贯穿《全国青少年校园足球活动的实施方案》，我们决定申请成立校园足球队。靖远八中作为一所新成立的学校，除了要有骄人的教学成绩，丰富的课外活动是必不可少的。这样不仅能丰富学生的学习生活，亦能提高学生对学校的热爱度。学校决定通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
但是，靖远八中却一直没有一支建制完整，校方承认的足球训练队，难以与其他兄弟学校及企事业单位进行体育活动和其他方面的相互交流学习，可谓遗憾。
为了推动足球运动的普及和大众化，提高我校的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的八中学子有一个良好的平台发挥特长，由靖远八中体育组牵头特申请成立靖远八中校园足球队。学校校长担任领队，学校体育老师担任球队教练，以引导球队活动的正确开展。
对于球队的具体组建计划如下：
1、校长统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件。
2、足球教练根据情况对其他教师进行培训指导。
3、在校学生每周保证不少于5小时足球活动时间，全校保证不少
于40﹪的学生参加足球活动。
4、校园足球队一经组队，每日早7点到8点安排训练。
5、利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。希望体育中心领导批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好队内的各项工作。请领导斟酌，望批为盼！此致
敬礼
靖远县第八中学
2013年5月8日篇四：驿马小学足球特色学校申请报告 驿马小学创建全国校园足球特色学校的申 请 报 告
庆城县驿马镇驿马小学位于驿马镇南街，占地面积26680平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积8000平方米，足球场地面积3300平方米。现有一至六年级21个教学班，1008名在校生，52名教师，其中体育专职教师一人，专项足球教师1名。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色。
一、加强领导，完善制度
（一）指导思想：以增强学生体质、培养学生拼搏进取、团结协作和吃苦耐劳的体育精神为宗旨，全面落实阳光体育活动计划，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛，普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而促进学生全面发展。以市、县有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响驿马“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。
（二）发展目标 1．总目标
深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团
良好运行机制，以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。2．分目标
（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。
（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市级比赛中取得优异成绩。
（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。
（三）健全工作机制
1．成立学校创建足球特色学校领导小组
组 长：郭录顺(校 长）
副 组 长：王学辉（副校长）
组 员：刘维勇 王 倩
专业教练：刘维勇
2．开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。3．加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。
（四）完善规章制度
学校制定校园足球工作组织实施、招生、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充分的条件保障 1．组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。2．制度保障：制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。3．激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检查、期末检查、考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。4．经费保障：学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进行。5.场地保障：学校有着良好的基础设施；场地一流，设施齐全，足球场面积为3300平方米。
三、教育教学 1．认真贯彻落实学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。2．定期组织体育教师开展足球培训活动，提高体育教师整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。
3.以足球社团为抓手，积极开展创建活动
（1）加强队伍建设
进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
（2）协调训练时间
活动时间：周五下午:2：20---3：30（3）落实活动内容：
① 提高队员运控球能力。
② 掌握正确的传接球技术。
③ 学习简单的传切配合技术。
（4）体育课加大足球教学的比例 把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，聘请专业教练或体育教师任教。除此之外，体育老师在基本保证原有体育课程实施的前提下，根据不同年龄学生的特点，通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
四、训练与竞赛
1.进一步完善足球训练计划
足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合理并做到严格执行。2.建立足球训练监督机制
以教务处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的质量和次数。3.建立运动员成长档案和运动员管理制度。
每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。
4.健全训练制度
（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。
（2）每次训练都要履行运动员点名制度。
（3）训练期间不能做与训练无关的事情。5.开展多种形式比赛
（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。
（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。6.加强宣传力度
（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。
（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。篇五：足球特色学校申报报告
利川市第一中学创建全国校园足球特色学校
申报报告
湖北省教育厅，利川市教育局：
在各级领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，这几年，利川一中体育工作从“健康第一”的指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，扎扎实实地开展素质教育，加强体育教研组建设，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，走出一条求真务实的体育工作之路。
校园足球活动的开展，可以让学生们了解到了更多的足球知识、掌握足球运动的基本技能、培养良好的意志品质。为了积极响应《教育部办公厅关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》，我校决定申请创建全国校园足球特色学校，加强学校体育工作，实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求，提高校园足球普及水平，奠定中国足球发展的人才基础。
一、学校概况
历史沿革 学校始于1905年国立小学堂，1938年更名“湖北省立联合中学利川初中分校”，1958年开办高中，1978年被省教育厅确定为全省首批办好的重点高中之一，1986年利川撤县建市后定名为利川市第一中学。
品牌优势 学校在湖北省内具有较强的品牌优势。目前是中央文明办“做一个有道德的人主题活动”联系点，是湖北省“616工程”与省实验中学对接单位、湖北省示范学校、湖北省文明单位、湖北省德
育先进单位、湖北省校园建设与管理先进单位、湖北省优秀考点、湖北省卫生先进单位、恩施州教学质量优胜学校、恩施州教育科研先进单位、恩施州绿色环保先进单位。办学优势 学校位于利川城北，紧邻318国道。校园占地面积达8万㎡，有教学和生活用房20余栋，建筑面积8万㎡。校园内绿树成荫，道路纵横，鸟语花香，文化氛围浓郁。图书、实验仪器、体艺器材和其他教学设施设备适应教学所需。
师资优势 现有教职工336人，其中在岗256人，退离休80人；在岗教职工中，专任教师228人，特级教师3人，高级教师70人，中级教师76人；硕士研究生25人，本科生200余人。现已形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、特色鲜明的高素质的师资队伍。他们爱教为怀，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，安于久任，在各自的岗位上尽心尽力。
质量优势 现有66个教学班，在籍学生3800余人。学校德育工作特色鲜明，学生综合素质高。曾有学生获“中国中学生正泰品学 奖”、“文华科技品学奖十佳标兵”。教学质量亮点纷呈，40多名学生直接考入北大、清华；10多名学生夺取全州高考状元。近年来教育质量跨越式提升，上一本人数由2008年的120人上升到2014年的499人，上二本线以上突破1000人大关。特别是2014年，录取到北大清华9人，州理科状元、理科前一二三五七名、文科第三名均在我校，各项指标均居全州县（市）重点高中第一，创历史新高。
发展优势 学校深得上级领导的高度重视，省“616工程”、黄石市对口支援，让我校搭上发展快车道，慈善阳光班和优困生每年受益数十万元；中央文明办道德建设联系点让我校德育教育更上一层楼；市委市政府加大投入，规划整体迁校，让我校向规模化、高标准化发展。自2005年实施专项直招教师以来，师资队伍实现了年轻化、专业化，现在，年轻老师占70％以上，他们是学校发展的生力军。
二、创建特色学校工作扎实推进
（一）提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设
近年来，学校领导班子重视学校体育工作，先后修建了室内羽毛球馆、兵乓球室、塑胶运动场和足球场，并创建了篮球队、足球队，将足球工作纳入到学校发展规划中，现如今足球运动在我校开展得如火如荼，逐渐形成一套行之有效的管理体系。学校每年组织体育运动会，分春季和秋季两次开展。春季分年级以班为单位开展运动会，主要项目有足球、乒乓球、篮球、羽毛球和拔河赛等，既注重竞技性更考虑参与面，平均每班参与人数达90%以上；秋季则以田径运动会为主，突出竞技性；课外体育活动和早操活动正常开展学校，并保证体育老师到堂监督指导。学校还建立健全了体育教研组长、体育教师、体育课常规和体育器材管理等一系列规章制度。
（二）、场地规范 器材充足 条件具备
我校现拥有300米塑胶跑道的田径场以及1个标准的人造草皮足球场、4个篮球场、1个排球场、1个室内羽毛球馆，1个室内乒乓球馆
和4张室外专用乒乓球台，另有训练专用的足球、篮球、排球、跳绳等体育器材，这些运动场地与器材为我校球类和田径等项目的训练创造了有利条件。
（三）、师资雄厚 政策倾斜 成效明显
我校体育教研组有9名体育教师，其中7人为本科学历，2人为硕士学历，主修专业涉及足球、篮球、田径、排球、武术、健美操、羽毛球。2013年——2014中1人获得市体育优质课竞赛一等奖，2人获得州体育优质课竞赛二等奖，我校足球队在2011年曾获得恩施州第二届“恒安杯”中学生足球赛第二名。
（四）、学校特色建设工作的基本要求
校园足球活动的要求：
1、把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与；
2、体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训。
3、选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，高段学生为甲队、中段学生为乙队、低段学生为丙队。
4、每周二开展课外兴趣活动足球训练。
5、每期开展一次校内足球比赛。
其他体育活动要求：
1、积极开展学校体育活动，保证学生每天锻炼一小时。
2、体育教师加强学习和培训，丰富专业知识。
3、成立篮球、排球、乒乓球、田径等兴趣小组，由有特长的教师加以指导，进一步培养学生的能力。
4、每期开展一次校园运动会，通过竞赛发现有潜力的优秀学生，积极参加上级部门组织的运动比赛。
三、存在问题
我校的特色建设工作，已经初具规模，但某些方面还不尽人意，如我校校园足球工作底子薄、经费缺等原因，加之足球教育、宣传等工作做得还不够到位，与兄弟学校相比还有很大差距.在今后的工作中，我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风向各位行家学习，向各位同行学习，争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。
总之，我们将保持开拓创新的进取精神，增强不进则退的危机感、时不我待的紧迫感和争创一流教育的使命感，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，坚定不移地推进学校特色建设工作。
第四篇：足球特色学校申请报告
中召乡第二小学关于
创建全国校园足球特色学校的申请报告
中召乡第二小学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。
一、加强领导，完善制度
1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和工作计划之中，并严格执行。
3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充足的条件保障
1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
三、教育教学
1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。
2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。
3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果。
四、训练与竞赛
1．成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。
2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。
3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。
4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
中召乡第二小学
2015.1.30
第五篇：申请报告云龙示范区
北京启智贝尔幼儿园
企 划 案
2013.6.28（株洲云龙示范区筹建新园）
关于申请建设北京启智贝尔幼儿园云龙示范区
幼儿园的报告
云龙示范区管委会：
我园拟在你区建设新幼儿园，建设用地规模及建筑面积等相关情况附后企划案
妥否，请批复！
北京启智贝尔幼儿园 2013年6月28日
联系人：唐爱平
电话：***
*** 2
北京启智贝尔幼儿园（云龙示范区新园）筹建方案
一、项目源由
长株谭两型社会的建设，云龙示范区作为两型区的核心区域，人口将逐步集中，形成人口达10-12万常住人口规模。云龙示范区位于长株谭城市群的重要发展轴线上，然而，示范区内到目前为止，无一家规范性幼儿园，高水准的国际幼儿园更无从谈起。新进幼儿园以示范区为基准，辐射城市区、长沙市及湘谭市。
二、项目情况
1、建设基准：按高水准的寄宿制高端幼儿园建设，目标定位于北上广优质幼儿园同水准。
2、建设规模：寄宿班60个，非寄宿班30个
3、建设内容：A、教学楼：9000M
2B、寄宿楼：6000 M
2C、食堂：500 M
2D、运动场：2000 M
2E、行政管理用房：500 M
2F、动植物角：400 MG、儿童乐园：500 M2
H、多功能室：400 M2
合计：
1、建筑面积：16400 M2
2、用地面积：20000 M2（不含代征道路等）
3、容积率：0.7
三、项目经费来源：项目所有经费自筹解决
四、项目预算
1、征地：按40万元/亩
30亩计1200万元
2、房建：16400 M2*800元/ M
2计1312万元
3、运动场及其它配套设施计500万元 合计：3012万元
五、项目进度
2013年与云龙示范区管委会达成建设协议 2014年-2015年完成地土地报批及征地拆迁 2016年完成项目设计评审
2017年-2018年全面建设，投入营运
六、效益分析
1、按国际寄宿制幼儿园收准基准，现阶段初步拟定4000元/月，非寄宿制3000元/月，每班25人 A、收益（每年按10个月进行计算）：60*25*10*4000+30*25*10*3000=8250万元 按60-75%入学率，年毛收入：5000 万元 B、成本开支，按毛收入的80%计为4000万元 C、年收益：1000万元左右 三年左右收回投益
2、安置变业人口约为400人
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