校校警管理规定

第一篇：校校警管理规定

桑树台中心校安全保卫管理制度

陈立辉

为了加强和规范学校校警管理，明确工作职责，确保师生生命和财产安全，维护正常教育教学秩序，创建平安和谐校园。特制定本管理规定。

一、规范校警纪律要求

①值班校警形象要求：穿着整洁警服，佩戴校警证件。②校警礼仪要求：举止文明、动作规范、语言客气、态度和蔼 ③校警工作原则：细心、文明、勤恳、机警、守纪。

④校警工作态度：爱岗敬业、乐于奉献、热情服务、严谨细致、尽职尽责。

二、严格规范校门关的管理

1、实行8小时校警值班制度。

不擅自离岗、串岗，绝不允许出现缺岗、误岗、脱岗现象。因有事须提前请假，待主管领导批准后，请假才有效，否则在值班当旷工处理。

2、严格遵守学校规定的时间关、开校门。

在学生上学、放学时间必须敞开大门。其他时间课余时间一律锁门，不得随意敞开大门。特殊情况灵活处理。

3、规范校门钥匙的管理。校门钥匙一律由校警室和学校领导统一管理，任何人不准私自配备。否则，一切损失由当事人负责。

4、严格外来人员出入管理

①未经学校允许，校外人员不得随意进出校园。禁止可疑人员、社会闲杂人员进入校园。

②凡外来人员要求进入校园，校警必须问清来访事由及对象，及时与有关人员电话联系，经查实征得同意，在门卫室登记，填写“外来人员登记表”，才允许进校。外来人员一时没有联系上被访人，可在门卫室或指定地方等候。校警应切实负起登记责任，不得以口头询问代替登记。

③外来人员进入学校，必须遵守学校有关规章制度，保证学校教育教学有序进行。

④不经同意，谢绝任何单位和个人进入校园推销、宣传产品、收购物品。

⑤不允许非本校或与本校无关人员（包括小孩）进校闲逛、打球。⑥没有相关部门负责人的通知，禁止送货人员、校内临时日工、施工人员、维修人员进入校园，相关部门必须向校警提供有关人员的车辆类型、车牌号、人数。进入校园的车辆要慢速安全行驶，禁鸣，在规定的位置停放，不能乱停乱放。

5、严格规范车辆管理。

①外来人员车辆必须按指定位置停放。自行车、摩托车、电动车、轿车等停放在学校的指定位置。②外来四轮车辆进出校园，校警要观察车内情况，并提醒车主在校园内慢速安全行驶、禁鸣，并按指定位置停放。发现车内有异常要提出检查。违者暂不许离校，经报告学校领导批准后才放行。

③学生上、放学时，接送学生的家长及车辆不得进入校园，车辆一律按指定地点有序停放，不得停放在校门出入通道。

④为了学生的人身安全，在生课外集体活动期间，禁止任何车辆进出校门。

⑤禁止在校学生骑摩托车、电动车、自行车进入学校。⑥重大活动（如家长会、新生报到、开学和学期结束、教学教研活动、校庆活动等）另外作统一规定。

6、严格学生进出校门管理

①为了加强校园安全管理，学生进出校门必须一律佩戴红领巾。②上课时间，禁止学生外出。如有特殊情况需要离开校园的，必须向班主任请假，方可出校门，如未经许可，私自出校门，则一切后果自负。

③学生在非正常时间（过早、迟到）进出校门，校警必须问清情况，做好记录，及时向政教处报告。

④学生翻越围墙进出学校，或不听校警劝阻强行冲出校门，一律按违纪进行处分，且一切后果自负。

7、严格校门秩序管理 ①在上学放学人流高峰期，校警必须协同带班领导站在校门的两侧，维护秩序，提醒学生注意安全，引导学生站队靠右行走。发现学生违反道路交通法规，要立即教育学生。（不能骂学生和体罚学生）。

②严禁任何人骑自行车出入校门，学生必须经路口推车过马路。③禁止在学校门口乱停放车辆，上学、放学期间，确保校门畅通。校警的车辆也必须停放在指定的位置。

④严禁在校门前及附近设流动摊点贩卖物品，严禁在校内、校门周围墙壁、电杆上张贴广告、宣传单。

⑤无关人员不得在校警室逗留、闲聊、嬉笑、打闹、借故刁难、纠缠校警。

⑥外来人员、车辆若不服从校警的管理，校警必须立即向学校主管领导反映，若违反《治安管理处罚条例》可打110报警处理。

8、严格物品出入校门管理

①执行物品进出校门查验制度，凡是携带可疑或大宗物品，必须凭有关部门证明或请示相关部门负责人同意后才放行。

②严禁外来人员携带易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险品进入校园；

③为了避免产生不必要的误会，教职工携带贵重物品进出校门要主动向校警说清楚情况。学生和外来人员携带贵重物品出校门要查问，了解清楚情况，记录备查。

④关注学生进出校门的神态和提包、背包，禁止学生携带管制刀具进出校园。⑤没有有效证明，拒绝学生及外来人员推着锁住的自行车出校门。

9、严格校门卫生内务管理

①室内外物品整齐有序，不乱堆乱放。

②保持校警室、校门附近的环境卫生，不得乱倒垃圾、乱扔烟头。值早班的校警要搞好校警室、校门附近的清洁卫生。发现有垃圾，值班校警有责任督促所属班级学生及时清洁。

③有责任教育外来人员不得随意扔垃圾。

三、严格执行值班巡逻制度

①实行校警值班巡逻制度，凡值班者，必须对学校治安保卫工作全面负责。

②加强教学区巡查，每天早午晚按时开关学校大门。

③校警加强校园巡查，特别是上课期间、午休、课外活动、教师下班后这四个时间段里。校警要轮流到教学区、运动区巡逻，及时制止、处理校内一切纠纷，防止违法违纪现象的发生。发现陌生人、可疑人员要进行查问，及时处置，重要情况要向主管领导汇报。

④值班校警负责管辖区域范围内的学生活动。

⑤校警多在校门值班，密切关注校门附近的动态，不得在值班室内坐着闲聊、看报、上网和做私事。

桑树台中心校

2011-3

第二篇：校-班主任管理规定

河源理工学校班主任管理规定

总 则

一、班主任是班集体的组织者、管理者和教育者，是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校育人目标的实现。因此加强和改善班主任的工作至关重要。

二、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一门教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在教学工作安排时，应充分考虑班主任工作的特殊性。

三、担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。

四、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。

五、班主任的工作应讲究质量，学生科、教学部要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。

班主任聘任办法

班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，是学生的人生导师。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业岗位。因此，学校实行班主任聘任制度，原则上每学年聘任一次。

一、聘任条件

1、学校每个班级配备一名班主任，各科任教师轮流担任班主任工作。

2、班主任由学校从各教学部任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续2学年以上。

3、学校全体教师、实训指导老师，不得以性别、年龄、曾经担任班主任工作年限等理由拒绝担任班主任工作。

4、有下列情况的，可以提出申请，由学校批准可以暂缓担任班主任工作：

（1）由于身体重大病症，不宜担任班主任工作的；（2）女性在孕期，身体不宜担任班主任工作的；

（3）夫妻双方皆为我校教职工，一方同时担任班主任的。

（4）因病申请不担任班主任工作的，需要提供市级正规医院医疗证明文件。

三、学校选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，身心健康，为人师表；

(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有一定的教育引导和组织管理能力。(4)工作作风务实、严谨，教育教学有成效。

(5)有团结合作精神，能积极完成学校科室、教学部布置的各项工作。

二、聘任班主任基本程序

1、教学部负责对本教学部符合条件的教师进行筛选，并将所有符合条件的教师名单上报学生科。

2、召开有分管德育的副校长、学生科全体干部及各部德育主任参加的联席会议，对符合条件的教师进行评定，根据择优上岗、轮流上岗的原则，初步确定拟聘任班主任名单。

3、分管德育的副校长将拟聘班主任名单提交学校校长室批准。

4、学校对聘任班主任公示并颁发聘书（作为职称评定班主任工作经历的原始凭证）。

5、班主任因病、因事请假或因公事外出时间一周以上的，应指定临时班主任代理工作，计入班主任工作经历时间。

三、解聘条件

在现任班主任工作期间，出现下列情形之一，学校将予以改聘或不予续聘

1、因工作失职，造成严重责任事故或恶劣影响（如乱收费、出现重大安全事故、体罚学生、自行驱赶学生、与学生发生过分肢体行为等）。

2、一学期内因身体或其他原因连续请假一个月以上的。

班主任出现上述情况不宜继续承担班主任工作，经教学部上报，学校学生科批准，可作出中途撤换决定，并聘任新的班主任接任（按实际担任在位班主任时间计算工作经历）。

班主任的工作职责

一、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中等职业学校德育大纲》，教育学生遵守《中等职业学校学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生文明礼仪规范》，加强学生的民族精神教育、理想信念教育、道德品质和文明行为教育、遵纪守法教育、心理健康教育和社会主义荣辱观教育。

二、切实增强组织纪律性，模范遵守学校的规章制度，严格执行有关班级及学生管理的制度和学校的有关决定，要始终保持个人舆论和实际行为与学校高度一致。

三、以身作则，为人师表，不断提高自己的思想政治觉悟、业务水平和工作能力，努力成为学生学习的楷模，严禁打骂、挖苦讽刺、体罚或变相体罚学生。

四、成为班级学生的中心，善于做学生的工作，努力把班级建设成为勤于学习、团结友爱、奋发向上的集体。要建立班级管理机构，指导班委会和团支部工作，善于调动班委会、团支部干部的积极性，增强学生干部的责任心，督促他们发挥模范带头作用。

五、成为班级任课教师的中心，经常与班级任课教师沟通、交流，有权要求任课教师对问题学生加强管理，与任课教师形成班级管理的合力。每月至少要联系召开一次班级所有任课教师参加的班级管理联席会议，共同分析、探讨、交流班级学生状况，并对班级学生的德育表现作出客观的量化评定。

六、按时参加班主任工作会议，严格遵守会议纪律，不得无故迟到、早退和缺席。如确有特殊情况，必须向学生科履行请假手续。班主任工作会议是贯彻落实学校有关决定、交流探讨班级管理经验、参与学校民主管理的有效载体。不论因何种原因未参加班主任工作会议，都有主动、及时了解班主任会议主要内容的义务。

七、班主任参加班主任工作会议要携带统一配发的笔记本并认真做好记录，会后必须及时、准确地向班级学生宣传、布置落实各项工作。统一配发的笔记本填写记录满之后及时交至学生科审验存入班主任工作档案，并换发新的笔记本。

八、按照学校有关规定建立严格的班级、宿舍考勤、纪律及环境卫生管理制度，加强学生文明习惯养成教育和遵规守纪教育，督促学生做好教室、宿舍及卫生责任区的环境卫生工作。

九、按照学校有关规定建立严格的班级、宿舍公物财产管理制度，加强学生爱护公物财产教育，每月对班级、宿舍的公共物品进行一次检查，正常使用损坏的应及时反映至教学部或总务科予以维修或调换。班主任有管理和妥善保管班级、宿舍公物财产的义务，公物财产非正常损坏或缺失将按照学校有关规定承担赔偿责任，查明责任人的由责任人承担责任，未能查明责任人的由班主任或班级共同承担责任。

十、班主任应积极参与德育经验交流活动和德育科研工作，每学年要至少撰写一篇具有一定推广价值的德育论文。鼓励班主任主动开展德育课题申报和研究工作。

十一、主动加强现代教育理论学习，主动了解现代学生的心理特点，准确把握学生思想脉搏，善于对学生开展耐心细致的思想工作，努力建立民主、平等、和谐的现代师生关系。

十二、班主任要主动深入班级，检查了解学生情况。对于无故不到校上课的学生，必须及时通知其家长。发现学生有辍学、转学、退学的苗头，班主任要及时联系家长，耐心劝导学生返校上课，在劝导无效的情况下及时向教学部、相应科室报告。

十三、按照学校有关规定把好学生请假关，学生请假必须出示书面请假条，班主任签字同意后按请假天数逐级签定方才生效。原则上学生请事假需出示学生家长证明或有家长的电话请假，请病假要在假后检查学生就诊医院的有关证明或药费单。

十四、督促检查学生日常行为规范情况，尽量多下到班级、宿舍，做到多巡视，多找学生谈话。督促班级干部记录好班级日志，并认真检查班级日志，了解学生的学习、生活状态，并及时纠正学生不良行为。

十五、班主任要经常深入学生宿舍，指导、督促住宿生的内务、卫生工作，了解住宿生的各方面表现。班主任有权要求宿舍教官对特殊学生的特殊管理，但禁止身心伤害。

十六、升旗仪式、大型集队集会等活动班主任要亲临班级，要站在班级队伍的前面或根据教学部安排站在指定位置，检查出勤人数，维持班级纪律，督促学生按照指令保持优良秩序和良好的精神状态。班主任在校园公共场所和学生聚集场所要时刻注意自己的言行，注重言传身教。

十七、每周至少召开一次精心设计准备的主题班会，要结合班级实际确定班会主题，并将班会设计方案提前交至教学部，报学生科备案。

十八、要结合班级量化考核结果，每月对班级工作做一次全面总结，并及时与教学部、学生科交换意见。总结要在班会上宣布，重点表扬各方面先进事迹和先进个人，认真分析班级建设中存在的问题，查找班级阶段目标实现情况。凡达到处分标准的量化结果则随时上报教学部、学生科，学生科根据学生情节落实处分决定。

十九、班主任工作要做到学期有工作计划，有工作总结。工作计划要求可操作性强、措施得当、目标明确。工作总结要求实事求是，既有工作经验总结，又要有一定的理论高度。每学年第二学期班主任工作总结要另附班级一年来取得的个人和集体荣誉。

二十、按照要求及时上交各类材料和报表。认真、客观、准确的填写学生成绩档案和学生评语。学生评语要力求人性化，以鼓励为主，既要实事求是，又要写成“温馨评语”。

二十一、结合班级学生的实际和专业特点，组织建设好班集体，积极做好个别教育工作，培养良好的班风学风。要积极开展形式多样的主题教育，促进学生全面发展。要做好班级及学生德育档案等情况的记载和汇集工作。

二十二、高度重视问题学生的转化工作，深入了解造成问题学生落后的深层次原因，对于问题学生的转化要多点耐心和爱心。做转化工作时，不能持有偏见，不能成为高高在上的说教者，应对他们充分信任，真诚理解学生和善待学生，善于捕捉他们身上的闪光点，努力成为他们可依赖可信任的朋友。要做好问题学生的转化工作记录。

二十三、遇到学生打架斗殴等严重违纪事件，要采取适当措施让双方冷静下来，及时制止事件的进一步恶化和扩大，马上通知教学部或学生科。班级学生出现突发事件需要班主任协助处理的，班主任应尽快赶到指定地点，积极协助处理事件，协助处理事件过程中要立场正确，态度鲜明，善于说教，不偏护学生。

二十四、组织、领导学生参加学校举办的各项文体活动、社会实践活动和各种公益活动，积极做好指导和协调工作。要关心学生的课余生活，教育学生坚持体育锻炼，鼓励学生发展正当的兴趣爱好和特长。

二十五、工作中要注重发挥学生的主动性和创造性，注重培养学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。要密切联系学生家长，充分利用家长、用人单位、优秀毕业生等各种资源和信息对学生进行教育。

二十六、除了做好常规德育教育外，应按照学生学习层次分学期突出德育重点，第一学期应突出行为规范教育、文明礼仪教育和增强自信心教育，第二学期应突出集体荣誉教育、安全法制教育和感恩教育，第三学期应突出道德品质教育、法制教育和人文教育，第四学期应突出就业教育、职业规划和安全文明教育。

二十七、加强学生敬业精神教育，积极做好学生的职业指导工作，教育学生树立正确的择业观、就业观、创业观，帮助学生增强就业能力。

班主任的津贴发放办法

为了更好地开展班级日常管理工作，规范班级队伍管理，激励班主任的积极性、主动性、创造性，打破分配上的平均主义。结合我校实际，特制订本津贴发放办法：

一、适用范围

本办法适用于全日制学历班

二、班主任津贴组成

班主任津贴由班主任基础津贴、班级学生人数津贴、考核津贴和奖励津贴四部分组成（退伍士兵班、到企业实习班只计算基础津贴和人数津贴；顶岗实习（一次性按学年计算津贴：500元），具体计算方法为：

班主任津贴=基础津贴+班级学生人数津贴+考核津贴×工作难度系数+奖励津贴。其中：

1.班主任基础津贴为每班130元。2.班级学生人数津贴为每生2元。3.考核奖励津贴：

① 考核津贴标准按标准班（以45人为基数）每班230元；男生班（女生所占比例小于10%）为230×1.1=253元；女生班（男生所占比例小于10%）为230×0.9=207元的标准统一下发到各教学部，各班主任实领金额由所在教学部经考核该班主任工作量情况后发放。

②根据各班考核的分数、计算出该班主任考核津贴，具体计算方法： 考核津贴= 总和

（元）分数总和（分）×该班考核得分

③奖励津贴：当月被评为“文明班集体”奖励100元（奖励班主任50元，奖励班级文化建设50元）；被评为月“文明宿舍”每个宿舍奖励（物质奖励）20元。

④参考《河源理工学校班级考核办法》，各部负责每月对本部班主任全面量化考核，并对考核结果报学生科备案。

三、班主任津贴发放要求

1.学生科对各教学部班主任津贴发放进行检查、监督。

2.各部要根据本方法和《河源理工学校班主任管理规定》、《河源理工学校班主任考核办法》进行班主任考核。教学部考核津贴教学部各班考核

3.各教学部要将全体班主任的工作情况进行全面系统的汇总，制订《班主任工作考核量化表》，量化表当中要直观显示工作情况与考核结果的量化关系。

4.各教学部每月根据考核结果，评选出教学部“文明班级”（占本部班级数的15%），上报学生科审核，计算奖励津贴100元，其中班主任50元，班级文化建设50元。

5.各教学部“文明宿舍”评选由教官队考核评选（占部宿舍总数10%），上报学生科审核，学校统一购买生活用品奖励宿舍。

6.学校各职能部门有关班主任工作的检查数据，由学生科统一汇总，反馈各教学部，在当月班主任津贴予以体现。

四、几点说明

1.考核班级分三类：A类为全男生班（有女生，女生所占比例小于10%）；B类为标准班（（有男、女生，男、女生所占比例都小于10%）； C类为全女生班（有男生，男生所占比例小于10%）。

2.工作难度系数分三类：全男生班系数为1.1；标准班系数为1.0；全女生班系数为0.9。

班主任考核办法

班主任在是学校学生管理的主要力量，他们要对学生的思想、学习、生活、心理健康等方面给予关心和指导。为了鼓励先进、树立典型，更好地做好班主任管理工作，学校对班主任的工作进行全面考核，并与奖惩挂钩，特制订本考核办法。

一、考核组织

为保证我校班主任考核工作的有序开展，强化班主任考核的管理工作，特设班主任考核的领导小组，全面领导我校班主任考核工作。领导小组下设班主任考核小组，具体执行各项考核工作。具体组织与成员如下：

1、考核领导小组 组 长： 叶恩胜

副组长： 廖映新

组 员： 刘兆中、叶新电、苏永华、刘涛、蓝鹏斌、韩锋平、翁云华、赖少志

2、考核小组 组 长：廖映新 副组长：刘兆中

组 员：叶新电、苏永华、刘涛、蓝鹏斌、韩锋平、翁云华、赖少志

二、考核原则

班主任考核分为月考核和学期考核二部分。

1、月考核：班主任常规工作考核100分（出勤30分、家校联系10分、学校布置工作的完成度30分、安全30分等），根据考核结果发放班主任津贴。

2、学期考核：期末考核内容包括月考核平均分占40%、班级管理占30%，学生流失率控制占10%、班主任德育科研占10%，民主评价占10%。根据考核结果核算奖金等次，与期末奖金挂钩。

三、考核内容：

1、班主任月考核内容

①班主任出勤（30分）：班主任准时参加升旗、集会、晨跑、班会、班主任会议等，不得迟到、早退及无故脱岗，特殊情况按照学校规定办理相应请假手续，并报学生科备案。

②家校联系（10分）：班主任加强家校联系，学生周末（节假日）去向、放学回家、返校需以家校通形式告知家长，每学期与每位家长至少电话沟通一次，以告知学生在校表现。

③学校工作完成情况（30分）：认真参与完成学校各项活动，包括例会，上报各类材料，大型活动以及值班等。保持教学区卫生整洁，教室窗帘不得刻意遮挡及教室后门保持通畅，便于推门听课。

④安全工作（30分）：班主任应加强班级安全管理，避免出现安全事故。班主任每天早中晚三个时段做好学生的考勤管理，严格执行学校的请假制度，如有学生未按时到校，班主任应立即和家长取得联系，重大违纪一律上报教学部（包括赌博、打架、偷窃、故意损坏公物、翻墙外出、夜不归宿等），且必须告知家长并要求家长来校（或家访），说明事情经过及处理原则，以取得家长的支持和

配合。班级学生需要爱护班级及学校公共财物，加强学生环保节约理念的教育，节约用水用电，更不得蓄意破坏。班主任每周进行一次班级区域的安全隐患排查，每周进行一个安全主题教育，班主任24小时手机开机，以方便学生及家长联系。

2、班主任期末考核内容

期末考核内容包括月考核平均分占40%、班级管理占40%，班主任德育科研占10%，民主评价占10%。

①月考核平均分（40分）：学期起始至学期末班主任月考核平均分的40%。②班级管理（30分）：班主任应加强班级学风建设，在班级营造良好的学习氛围，该项以班级日常管理如学生升旗、早读、晨跑、眼保健操、课堂纪律、晚自习、宿舍管理、安全管理和班级文化建设、班级活动开展等进行考核。

③班主任德育科研工作（10分）：鼓励班主任多开展德育科研工作，撰写德育论文，开发德育课题。

④ 民主测评（10分）： 各教学部考核小组、老师、学生对班主任学期工作进行民主测评。

四、奖励办法

1、根据班主任考核成绩，优秀者可被推荐为校、市及省级优秀班主任。

2、班主任病、事假期间，由其他人员代管理班级事务，根据考核等级按天数计算，相应的固定津贴和考核奖励津贴扣除后发放给代理班主任。

3、班主任公差外出期间，由其他人员代管理班级事务，根据考核等级按天数计算，补发给代理班主任相应数额的固定津贴和考核奖励津贴。

4、班主任考核办法中，如扣除部分超过班主任津贴则在奖金、工资中扣除。由于班主任平时工作不到位造成家长到相关部门或新闻单位上访（投诉）的奖励部分取消。情节严重按校纪校规行政处分，必要时撤销班主任职务。

5、学期考核结果，作为学校评优评先的依据之一。

6、本办法2014年7月20日修订，自2014年9月1日起试行。

第三篇：校警工作总结

2011年对我来说是非常有意义的一年，因为我有幸加入了盘古中心小学这个大家庭，成为一名安全协管员。几年来，我立足本职，勤恳工作，顺利地完成了自己所承担的工作任务，在政治思想和本职工作方面取得了一定的进步。我体会着工作的快乐和感动，用心收获着这份宝贵的财富。下面我就这几年来的工作学习情况向各位领导作总结汇报：

一、学习方面：

随着我校日新月异的发展，安全保卫工作更为重要，学校领导对保卫工作也提出了更高的要求。因此，作为安全保卫人员，我始终把加强理论学习放在重要位置，我认真学习《学校安全管理条例》及各项规章制度、学习了保障师生安全的业务知识。努力做到政治上放心业务上过硬，工作中坚持以防为主、巡防巡查、重点保护，较好的履行了自己的岗位职责

二、工作方面：

在校警办公室工作，主要从事外来人员登记、日常值班，晚上兼寄宿生宿舍管理等工作。在工作中，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。由于保卫工作的特殊性，我特别注意在平时工作中能多干实事，不发牢骚，注意自己的言行举止，勤勤恳恳做事，老老实实做人，遇到的困难及不懂的地方，能虚心向领导请教，发现学生中的矛盾，及时处理并向领导汇报，不把矛盾复杂化。几年工作中，从没有失职的情况。在实践中，我还发现学校协警工作不但要求责任心极强，而且要非常有耐心，还要具有一双超前发现问题的眼睛、分析问题解决问题的能力!

几年的工作不但锻炼了我的细致心、责任心，而且使我的工作能力以及思想认识不断提高。

总之，在将过去的六年里，值得收获的东西很多，但我不会满足，在今后的工作中，我将时刻继续保持反应快速、认真负责的态度，继续坚持勤学实干、爱岗敬业的工作要求，为做好学校的安全工作而不懈努力!

第四篇：校警制度

学校门卫值班制度

2013年秋季学期

学校门卫值班制度

学校安保岗位是一个关系到维护校园秩序，保障师生安全，塑造学校形象的重要岗位。因此，全体安保人员必须高度重视，认识负责，努力履行岗位职责。

一、岗位要求

1学校安保人员应加强自身学习，努力提高政治思想水平和业务技能，要自觉树立从事安保工作的光荣感和责任心，注意培养爱岗敬业的职业精神，无私无畏的道德、品行，主动热情的服务意识，精明强悍的防卫本领，努力争做一个有理想、有道德、守纪律、肯奉献的新一代安保员。

2学校安保员在自觉、自律的基础上，必须接受相关的专业培训，经考试合格择优录用后方可上岗。安保人员要珍惜岗位，钻研业务，除能胜任日常的门卫安保工作外，还应正确保管和使用防暴器具等，要具备一定的安保救防知识和应对突发事件的能力。

二、文明值勤

1、学校护校人员必须全面履行保安职责，按学校规定的时间开关学校大门。来访者必须认真填写登记，杜绝闲杂人员进入校园

2、值班护校人员每天早晨7：00开启大门，每日放学后20分钟内关好大门。

3、实行3班轮流值班，确保24小时都有人在岗。

4、值班护校人员每天夜间要实时巡视校园，加强防范，发现问题及时报警和向有关领导汇报。

5、巡查时不准吸烟以及哼小调，要配戴好手电，并加强自身防范。

6、对学校重点部位要重点检查，防止意外事故发生。

7、发现抢劫、盗窃等案件或意外事故发生，应立即采取措施保护现场，并立即报警。

8、值班期间认真填写好值班护校记录本。

9、教师不要把贵重物品放在学校，下班后班主任负责检查教室门窗是否关好。

10、各专用室负责人负责检查专用室电气设备及门窗是否关好，确保学校安全。

三、安保防范

1、学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度，货物车辆进出校制度等，对因公来校人员，要礼貌用语，热情接待。对私自擅入人员，要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校正常教学秩序。

2、学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时报警。要切实协助学校、社区、公安、消防等部门做好 防盗、防灾、防事故、防破坏工作，为学校安全和社会治安作贡献。

四、接受监督

1、学校安保人员要心系岗位，用情职业，安保人员有权利和义务就加强学校安保工作向有关方面提出合理化建议和意见，能主动提出改进工作的方法和措施。

2、学校安保人员在岗期间应识大体，顾大局，遵章守纪，要自觉接受派出单位和用人学校的考核，对存在的问题与不足，要虚心听取意见，努力加以整改。

值班巡查人员：甘雄伟，邓富元，杨涛华。

学校门卫值班制度

2013年春季学期

学校门卫值班制度

2012年秋季学期

学校门卫值班制度

2012年春季学期

学校门卫值班制度

2011年秋季学期

第五篇：校警行为规范

校警行为规范

（一）警容严整，仪态端庄，不袒胸露背，不混穿警便服。

（二）礼貌待人，文明值勤，不说粗话脏话，不体罚学生。

（三）遵纪守法，忠于职守，不擅自脱岗，不迟到早退。

（四）生活严谨，作风正派，不随处抽烟，不在工作时间酗酒。

（五）善于学习，精通法规，不说外行话，不随意处罚学生。

（六）秉公执法，办事公道，不索取钱物，不沾小便宜。

（七）遵守公德，严于律己，不招摇撞市，不惹事生非。

（八）热爱学生，注重教育，不揭露隐私，不讽刺挖苦。